篇一:《亲爱的同学,我想对你说》
亲爱的同学 我总想对你说
实验中学初三、九班：郭友良
亲爱的同学 我总想对你说 或许我还没有这个资格
可我还是想要对你说
因为不说却又不是我的性格
亲爱的同学 我总想对你说 勤奋学习才能成就良好的品德 其实知识就像水 学生就像河 流淌着水的河流才永远不会干涸 学生的任务就是学习
离开学习就失去了应有的本色 学习的过程更需要勤奋
只有勤奋才能体会到其中的快乐
亲爱的同学 我总想对你说 环境整洁才能滋养健康的体魄 学校本来就是我们共同的家
守护家的整洁更是我们义不容辞的职责 爱护环境 每个人都应该养成习惯 习惯的养成需要更多的是规范性动作 从我做起 每个人都应该形成自觉 自觉的行动才能创造出更美的生活{亲爱的同学我想对你说作文300字}.
亲爱的同学 我总想对你说
爱心永驻才能培育高尚的品格
友爱互助 始终都是中华民族的美德 是美德就不必在乎别人怎样评说 有爱的存在 死神都可能退却
有爱心汇聚 魔鬼都会变得软弱 中华是一家 和谐共相处
才应该是我们真正想要的生活{亲爱的同学我想对你说作文300字}.
亲爱的同学 我总想对你说
坚强自信才能守望永久的快乐
生活中难免会遇到困难 碰到坎坷 但是无论遇到多么大的风浪
我们都不应当退缩
退缩就意味着任凭随意宰割{亲爱的同学我想对你说作文300字}.
逆境能培养我们不屈的性格
只有坚强才能够战胜一切挫折
亲爱的同学 我总想对你说
奉公守法才是亘古不变的规则
如今的我们已经变得成熟并学会了思索 遵守法纪更不仅仅只是一种美德 因为它是我们一切行为的基本准则
偏离了准则 就可能跌入无法自拔的漩涡 倍加珍爱生命才能尽情享受生活 做人的标准永远也不应该打折
亲爱的同学 我总想对你说
团结协作才是应当崇尚的美德
有人说当代青年更看重的是自我 孰不知我们却有着自己的处事风格 我们敢爱敢恨敢想还敢说
这恰恰是我们这一代特有的性格
担当未来重任 要相信我们的才能和气魄 品德铸就的忠诚永远都不会褪色
亲爱的同学 我总想对你说
人生的道路漫长而又曲折
每一步都需要我们认真的去把握{亲爱的同学我想对你说作文300字}.
把握住现在或许就把住了明天的脉搏 古往今来讲求的都是公平和公道 有付出就必然会有所得
今天的我们不能再重复昨天的故事 昂首向前才能赢得最美丽的赞歌
篇二:《亲爱的同学,我想对你说...》
亲爱的同学们:
大家好！
现在“学生”“同学”已成为我日常生活中最熟悉的词语了，每一天我都能听到你们熟悉的声音，阳光的笑容和旺盛的精力。作为一名教师，你们的一举一动都在感染着我，激励着我，让我能够更加细心地关心你们，体会你们的想法，从而也让我得到了成长。看到你们一天天地变化，老师是那么地欣慰和高兴。
的确，学生时代是一个人成长最关键和最美好的时期，这个阶段的每一次体验都将对你们以后的成长有着深远的影响。然而，就像不可能找到两片完全相同的树叶一样，每个人由于家庭背景的不同，地域文化的差异，使得我们的同学中出现了这样那样的问题。有的学习无法进入状态，有的是家庭经济困难给学习带来了不必要的心理负担，而有的则是平时不喜欢受纪律的约束，带来一些厌学的情绪等等。这些都带给我们老师深深的思考，我们热切希望能够把你们从困境中脱离出来，走上健康发展的方向。在此，老师有些心里话想对你们说。
对于学习无法进入状态的同学，首先你们千万不能着急，更不能破罐子破摔，从此放弃努力学习。在这个知识经济和信息大爆炸的时代，只有知识能让你受用一生。也不要怀疑自己的智力是否不如别人或没有别人聪明，心理学家研究表明，90％的人都处于中等的智力水平，也就是说，大部分认得起点是一样的。至于一些同学经过努力了，却仍没有看到成绩的显著提高，可能是学习的方法不恰当，抑或是学习重点不突出等原因。只要平时多向老师询问，多向优秀的同学讨教经验，假已时日，相信你也一样可以成为一名成绩优秀的学会。正所谓“天道酬勤”，成功永远是努力的结果。
对于家庭有经济困难的同学，老师想对你们说，人生之中每个人都可以有很多的选择，但唯独父母无法选择。所以你们大可不必怨天尤人，更不能责备父母，这样只会让你更加自卑，丝毫无助于解决问题。俗语有曰“穷人的孩子早当家”“贫穷是一笔财富”。许多个成功人士小时候都是生活在贫穷的环境里，但是他们不气馁，不放弃，经过努力最终取得了成功，改变了自己的命运。贫穷并不可怕，可怕的是屈服于贫穷而不求改变。如果你能认识自己的处境，并有一份渴望改变的心，那你就已经是富翁了，你拥有不可限量的精神财富。我们不能总要求父母带给我们什么，我们更应该加倍努力，学好知识，做一个让父母骄傲的人，这也是一种责任的体现。老师相信你有这份渴望，并且在积极改变着，再加上同学的支持和鼓励，你一定能够做到，不是吗？
对于平时不喜欢受纪律约束的同学，老师想对你们说。有时候你们调皮捣蛋的样子很是有趣和可爱，因为这这正是你们这个年龄所特有的东西，但同样会给你们带来麻烦。“不以规矩，不成方圆”，一个社会要有各项法律和规章制度约束人们的行为，这样人们才能更加规范地生活，才能得到更大的自由。如果每个人都随心所欲，那么人人都将是痛苦的。责任和自由，权力和义务永远是连在一起的。违反了规则 ，你的自由也将会受到限制。只有平时能够做到遵守纪律，以后走向社会才能成为一个让周围人尊重的人，才能更好适应社会。你也许会说，规则很麻烦，但正是规则让我们有序，让我们的生活更有效率。其实，遵守规则就是尊重身边的每一个人，尊重他们的感受，包括你的亲人,朋友，老师。如果能够这样做的话，你就会得到一个惊喜，那就是你会得到身边每一个人的尊重，何乐不为呢？
进入二十一世纪，社会的大发展给我们的生活结构带来了不少的影响。在我们的同学当中，一些是外地的，父母来本地打工的；一些则是本地的，但是
父母外出打工了。对于这些同学，老师想对你们说。父母的选择是为了能够更好的生活和接受更好的教育，你们的生活感受对他们而言十分重要，因为你们就是它们的未来和希望。可能外地来的同学对这里的风俗，语言，饮食等方面不太习惯，但从另外一个方面想，这正好给你带来一个感受不同文化习俗的机会。也许你会说有些挑战性，但老师要告诉你，挑战来的越早越好。相对那些始终在家乡和父母身边生活的同学，你在无形之中就有了一个优势，你将比别人更能适应不同情景的生活，你的生活领域的拓宽必然带来成功领域的拓宽。对于平时与同学之间的交往以及生活细节方面的问题，则要及时的沟通和交流，沟通是化解一切误会的良药，并能使你生活的更加轻松。老师也将与你一道，陪你度过美好的学习时光。而对那些父母外出的同学，你们在生活中少了爸爸妈妈的呵护和关爱，无法体会更多的亲情。但是在这里，在学校，有我们亲爱的同学和团结的班集体，这里就是你心灵的港湾。想欢乐的时候就笑，郁闷的时候就发泄出来。如果可能的话，我们将邀请你的家人参加我们的集体活动，因为我们知道，亲情无处不在。或许我们的努力无法带给你像父母一样的感受，但我们希望你能感受我们的爱。“不抛弃，补放弃”是我们的心声，每一个同学都应该这样做。我们将会拥有一个温馨和谐的校园生活。
最后，我想告诉我们所有亲爱的同学，“学生”不会成为你永远的称呼，我们都在长大，要承担我们必须要承担的责任。珍惜现在的学习时光，克服困境，掌握知识技能，做一个对社会游泳的人。梦想有多大，舞台就有多大，尽情在人生的舞台上放飞吧！加油！
来自永远关心和支持你们的老师
篇三:《老师我想对你说作文300字》
老师我想对你说作文300字
老师我想对你说作文300字
光阴似箭，日月如梭，转眼间，赵老师已经教我们两年了，平时老师工作忙碌，很少有机会跟老师交流，教师节快到了，让我对老师述说心里埋藏已久的一些话。
赵老师，您是一位尽职尽责的好老师，您为我们付出太多太多。记得那是一个秋天，下课了，同学们都出去玩，我和同学在玩健身器时，因用力过猛，头撞在了踏板上，顿时，血从头上流出来，其他同学看见吓坏了，赶紧去找您，您听说后，马上来到班里查看我的伤情，并带我去医院治疗。在去医院的途中，又打电话通知我的家长，直到医生处理完伤口，您才回学校。看着您离去的背影，感觉就像我的第二个妈妈，多么温暖。{亲爱的同学我想对你说作文300字}.
赵老师，您的一举一动都让我敬佩，我特别喜欢您。您对待班里的智障学生代文雅是那样关心，教育我们不准欺负她，要帮助她，爱护她。对待不写家庭作业的学生不是棍棒教育，而是耐心教育说服，让他们明白学习的目的。
赵老师，我知道您爱我们，我们也爱您。我们对您的感情永远不会变。老师，您辛苦了！愿您永远健康快乐！
篇四:《老师我想对你说作文300字》
老师我想对你说作文300字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当看到这句诗的时候，我就会情不自禁地想起您——杨老师。您是个和蔼可亲，心地善良的老师。
有一次在英语课上，那还是三年级的时候，您教我们快速背英语单词的游戏和方法。您让我们先试着背一背，我们每个人都按着您的方法用心的在背，然后您就抽我们同学背，我的同桌背的结结巴巴，磨磨蹭蹭的，有时还会背错。就为了这事，我们俩争论不休，你一言我一语，争得面红耳赤，不分胜负。结果被您发现了，说“下课去英语组。”
下课后，我和同桌去了英语组，您问“你们为什么吵架。”我们把事情的原因和经过告诉了您。您不但没发火还语重心长地对我们说“同学之间要团结友爱，互相帮助。”我们听了都低下了头。老师让我的同桌先走了，最后对我说：“谭旭，你是男孩儿，遇事要大度，要懂得谦让要让着女孩。”我默默地听着老师的话。回班后，老师那温暖宽慰的话语一直在我耳边萦绕。
老师，您不仅教会了我们知识，还教会了我们做人的道理。我永远也忘不了您——杨老师。
篇五:《老师我想对你说300字》
老师我想对你说300字
作文一：老师我想对你说300字
老师，我想对你说：你辛苦了！你像指南针，指引我们走进知识的海洋；你像园丁，培养我们这些祖国的花朵；你还像蜡烛，燃烧自己，照亮我们。
清晨，老师你顶着暴雨，早早地来到教室。发现窗户开着，沙子夹杂着树叶都飞到桌子上，我们进教室的时候，看到老师还在做清洁，老师只休息了一会，就开始上课了。
上课时，有些同学趁老师不注意，在下面捣乱。老师发现了，不得不停止上课，给他们讲道理。老师既要授课又要招呼这些同学。下课时，我发现老师声音哑了。
夜深人静的时候，我已经进入了甜蜜的梦乡，可是你依然没休息，当你看到反复评讲过的知识，还有同学出错，不由得皱起了眉头。老师，你不要生气。我以后上课会专心听课，做作业时认真仔细，争取少出错。让老师少一份操心，多一点时间休息。
三年级：邹绍明
作文二：老师我想对你说300字
老师，我想对你说：你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。为了我们你重来都没有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知负出了多少汗水，而却不求回报。我们做的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误。
老师，我想对你说：我多想看到你每天的笑容。在课堂上你是一位非常严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃不过你那双明亮的眼睛。在课外的时候你又非常亲切，像妈妈一样爱护我们。
现在教师节快到了，我送给老师最好的>礼物就是我的进步。只有这样，老师才会感到欣慰。在这金风送爽的9月里，让我献上对老师最真诚的祝福！ 老师，我爱你！
作文三：老师我想对你说300字
感谢您多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开你，离开圩塘中心小学，我心中充满了感激和舍不得。
老师，我想对你说：您是一棵树，我是一棵刚刚生长的小芽，您每天看着我长高、长大、长壮实，而您却一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我却>长大了。{亲爱的同学我想对你说作文300字}.
老师，我想对你说：您是一支红烛，照亮我前方的路，让我勇敢地向前走。在途中，您照出了我的短处，照亮了我的长处，让我可以打败任何虚荣心、骄傲„„您一直照着我的路。
老师，我想对你说：您是一只渔船，您将我的天真送过去，将幼小送过去。看着您那样辛苦，我真想在盛夏变成一棵树，在寒冬变成一堆火，为您乘凉、为您取暖。而您却说不要，告诉我，要冲项目标。
老师，我想对你说：您是一名辛勤的园丁，您把我种下土壤里，鼓励我勇敢的面对黑暗，迎向光明。每天不断为我“浇水”,给我“施肥”,让我这些小花长得更加茁壮有力。当我开出了又大又漂亮的花朵时，您露出了一丝甜蜜的微笑。
啊，老师，是您让我我铺设成大道；是您让我架起一座座金桥；是您把我塑造成|人才；是您让我在朝霞找到一条闪光的路„„
作文四：老师我想对你说300字
时光和我们一样，青春和我们一样，自由和我们一样。
亲爱的老师，谢谢你辛苦的为我们劳作，曾，有人把您比作园丁，蜡烛等。而我觉的您是树根，虽然帮助树树叶成长，自己也不断吸收养分。
老师，您对我们的付出是我们应该给予回报的。如果有来生，我将把我的一生献给教学，现在不比往年。现在科技发达，我将发明一种帮助老师批改作业的机器。
名叫――帮助键。它有5个键助成，第一个是黄键，是输入本次的作业准答案，第二个是红键，是输入作文 的题目，第三个是黑键，是开始批改的键，第四个是绿键，是帮助学生是否改错别字的，第五个键是蓝键，是给予作业好的同学的徽章。
我亲爱的老师，我们的愿望一定会实现的。我的老师。
作文五：老师我想对你说300字
彭老师，我想对你说最最敬爱的彭老师，我想对你说：彭老师，我心中有许多话对你说，还记得吗？您刚刚来的时候，眼袋一副黑眼镜，脸上还有一个伤疤，有时想想就想笑。
您还是我们的第二任>班主任，我曾经做过这样一个梦，有一天，您正在讲课，陈老师突然闯进来，大吼：“这节课我来讲。”你们纠缠了好久，最后做出了一个荒唐的决定，把黑板用粉笔划开，一人一半，突然，地震来了，全班同学都被压在了废墟下，只有我，还安然无恙的站在那，这时，你们让我做一个决定，您和陈老师我只能救一个，我不知道该怎么办，就这样，我醒了。
彭老师，还记得吗？那次往教杆上弄胶，被班里的同学发现了，想你打了小报告，
我被您罚站在讲台上，那时正是眼睛保健操，你站在我前面，我还在后面做小动作，现在，我真诚的向您说声，对不起。就说到这吧，其实我还有很多话呢！
彭老师，我想对你说„„
作文六：老师我想对你说
在教师节的前一天，整个学校都沉浸在花香中，沉浸在爱之中。
老师，我是个性格比较内向的人。当我第一次见到你的时候我很害怕与你交流。别人都说小学老师很凶，很可怕。可自从我们相处的时间多啦，我跟你越来越亲近。我在也不怕老师啦，变得开朗多啦，见老师主动向老师打招呼。
老师，我喜欢听你上课。你的幽默风趣，让我时时盼望上语文课。听你讲课，就像座着小艇在威尼斯参观。一会，又来到美丽富饶的宝岛台湾，结识台湾的朋友，尝遍台湾水果，参观台湾估计。让我们如痴如醉。
老师，你总是在鼓励同学向上，积极进取，以一颗公正，公平的心去对待同学。
“随风潜入夜，润物细无声”老师你是一位辛勤的园丁，培育着我们成长；你是一位灵魂的工程师，塑造着我们高尚的心灵；老师你是一位威严的父亲，打造着我们刚强毅力
中山小学三年级：黄诗雯
点评：尽量通过写事来表现人物的性格特征。
点评：陶流林