篇一:《关于升学的作文：我的升学理想》
关于升学的作文：我的升学理想
山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二:侯翔
篇二:《关于升学的作文：我的升学理想》
关于升学的作文：我的升学理想
山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二:侯翔
篇三:《小学升学作文题》
1、作文
1．材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间出现了许多动人的事情。
2．要求：以上材料为起因，抓住捐款、护理、补课……其中的一个方面展开合理想象，写一篇完整、具体的记事文，表现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于350个。
2、作文（30分）
以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。
3、 1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。
2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。
要求：
①任选一题作文，先把题目补充完整。
②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。
③作文不能写学校和人物的真实姓名。
题目：__________________________
4、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。
5、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。
老师教我学做人
中心___________________________________________
选材___________________________________________
重点____________________________________________
人称____________________________________________
写作提纲_________________________________________
6、作文。(24分)
1．按要求填空（填序号）
题目：①《一件难忘的事》；②《我们的小伙伴》；
③《红领章更鲜艳》；④《我喜爱的玩具》。
文题中侧重写人的是（ ），侧重写事的是（ ），既可写人又可记事的是（ ）。侧重状物的是（ ）。
2．根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出，字数在350个以上。
材料：明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就要参加风筝比赛，爸爸要替明明做风筝，明明不答应，要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。
7、动手写一写，相信你一定能写出好作文
同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的开头，请按照文章的题目和开头， 联系自己的生活实际，展开合理想象，把这篇作文写完。（开头不需要重抄，直接接下去写。）
要求：1、中心明确，语言通顺。
2、想象合理，内容具体，不少于400字。
8、 星 期 天
我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电 影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常不同了。
8、 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容 易啊！……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
10、一件新鲜事
要求：1、要围绕一个中心写，中心突出； 2、要突出“新鲜”二字；
3、语句力求通顺，字数不少于350字。
11、请以《爸爸（妈妈、老师……）的故事》为题写一篇作文。
要求：在叙述故事中注意突出对人物的描写。
12、作文。（在下列三个作文题中任选一个写作）（25分）
题目：1、2010年的我
2、再见了，老师
3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木……）
要求：1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。
2、字数在400字左右。
3、文中不能出现真实校名、姓名。
13、要求：结合课内的学习、课外活动或家里的有关活动，以怎样自制生活用品、小装饰品、小玩具、学具为内容，写一篇记叙文。自拟题目，要把怎样动脑、动手制作的过程写具体。
14、写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。
1.自拟一个能吸引人的题目。2.通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。3.叙述有条理，有中心，重点突出。
15、作文。30%
1、题目：《学校给我的_______ 》
2、提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦……你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。
3、字数不少于400个。如果要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实校名，用丁丁、刚刚、芳芳、英英等代替自己或他人的真实姓名。{升学了作文400}.
16、题目：假如我有一根金手指
假如你有一根无所不能的金手指，你会……请你展开想象，写一篇400字以上的作文。
17、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。
要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。
18、作文（任选一题）：
１、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》。
要求：１根据课文内容 , 展开合理想象，围绕中心，进行续写。
２字数在400字以上。
２、材料：我虽然是个男孩子，但胆子很小，爸爸妈妈希望我好好 锻炼胆量。一次，爸爸妈妈带我到长风公园去玩。划完 船就到“勇敢者的道路”那儿。在爸爸、妈妈
的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经过好几次锻炼，胆子渐渐大起来了。
要求：想一想，什么地方可展开描写，然后围绕中心，通过人 物的言行等进行具体描写。字数在400字以上。
19、作文。
观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。
20、“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！
21、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
22、 1、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船……
2、语句通顺连贯，不少550字。
23、要求：1．写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。2.一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。3.题目自拟。
24 、题目《我和我的朋友》
25、 六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到值得你感谢的人。请你以《感谢》为题写篇文章，以真实事例，表达自己的真情实感。认真书写，字数不少于400个。( 30分)
26、题目： ，您放心吧！
要求：先把题目补充完整，然后作文，做到语句通顺，条理清楚，有真情实感。字数450个以上，文中涉及到的人名、地名、校名等一律用假名代替。
27、题目：《我这个人》 要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实
28、 美丽的
要求；将题目补充完整，如写公园、果园、校园、田野等，要突出所写景物的特点，把最能表现景物的特点的地方写详细，写具体。
29、（字数：四百字以上。）（从下面三题中选一题写作。）
1、 的美 （在横线上填入一个词，使题目完整。）
2、读《游龙华公园有感》 （次文在短文部分）
3、围绕这次考试，写一篇你对考试的感想。 （题目自拟）
我选（ ）题写作。
30、题目：我爱_________________________要求：1．把题补充完整。
2．选一件事物，抓住特点写下来，并展开丰富的想像。{升学了作文400}.
31、题目：那件事我真难忘
要求：表现中心思想的地方要具体细致，用词恰当，表达真情实感。
32、记一件亲身经历或看到、听到的事。写清楚事情的经过，写出自己的感受和想法
33、以《当狂风刮起的时候》为题，写一篇记叙文。
要求：
①通过对景物，人或事物的具体描述，把人们不畏严寒，战斗在自己岗位上的积极工作的精神表达出来。
②也可写其它天气变化的时候。如：大雪，大雨，冰雹等都可以。{升学了作文400}.
____________________________________________
34、作文要求：在“学雷锋”、“学赖宁”的活动中，学校里、社会上涌现出了许多好人好事，请你选择其中一个具体事倒写下来。{升学了作文400}.
35、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后
发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全， 如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢?
请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。
36、根据下面的材料和提示，展开合理的想象，自拟题目，写一篇500字左右的记叙文。要求中心明确，内容具体，条理清楚，字迹工整。
篇四:《小学升学考场作文》
来了熟悉的声音：“开门哪，刘晓丹，是我，季红，我给你家送煤来了。”“什么什么？她…她给我送煤？我没听错吧？”我边想边去给她开门，她把挑着的煤筐放下说：“前天，我看见你家煤快没有了，我想，这么冷的天，不烧煤哪行？所以，我就送来了。”听了这话，我愧疚地低下了头，想想那天，我……哎，真不该那样做。
又一年暑假，我仍回到姥姥家。夏天，知了叫个不停，热得让人心烦意乱。季红来了，她对我说：“走！上山玩儿去，山上可好玩儿啦！”山上，那碧绿的、柔嫩纤细的枝条在风中摇曳，花儿在微风的抚摸下，乖乖地点头。我看到前方有棵桃树，这大热天，渴死我了，真不如歇下来吃几个桃子。我向季红提出要求，不料，她把小脸一拉，说道：“不行！公家的东西不可以偷吃的。”“哼，小气鬼，不吃就不吃，能谗死人咋的？”我满心的不高兴。可是就在那天晚上，季红提着一篮桃子到我家来了，“这是俺家的桃，管你吃个够儿。”听了这话，我心里一酸，眼泪在眼眶里直打转儿，说：“是我不对，公家的东西怎么可以偷呢？”
回家的路上，我看见山中一丛丛洁白如雪的小花，衬托着绿叶，是那么清新、淡雅，清风吹来，它摇曳着，一股股的花香沁人心脾。在花丛中，我看见了一个面带笑容的小小身影，她就是我最好的姐妹??季红。
得分：29分
评分理由：
读晓丹同学的“姐妹”，一股暖流涌遍全身。因为文章中那个虽
然“土气”却纯朴热心、公私分明的小伙伴深深地感染着我。小作者行文流畅，采用先抑后扬的手法使人物形象逐渐丰满，真实可感。全文语言、动作描写切合人物身仹，心理活动描摹细腻、朴实，不失为一篇具体生动的作文。此外，本文还有一个突出的特点：善于运用景物描写渲染气氛，烘托人物，如冬日的大雪纷飞，夏日的酷热难耐，以及洁白如雪的花丛都对人物形象起到重要作用，真可谓情景交融，丝丝入扣。
好班长她有一双有神的大眼睛，额头上还长满了红色的青春小痘。她在班里的威信可高了，她就是我们的班长??杨红。
记得有一次，刚下课，一位同学因为身体不适呕吐起来。那一地的污物散发着令人恶心的气味，许多同学都因为这里“二氧化碳”太多，飞似的到操场上寻找“氧气”去了。杨红却急忙上前为这位同学捶背，并把她扶到座位上，又迅速拿起扫帚和撮子，用锯末把呕吐物盖上，忍着难闻的气味，默默地扫了起来。这时在场的同学好像刚刚醒悟，不，更确切地说是受到了班长的影响，一齐动手扫起来。不大一会儿，大家就把现场打扫得干干净净。上课铃声响了，语文老师走进来，他好像知道刚才发生了什么事情似的，用手推了推他那副黑框近视镜，连声说：“向同学们学习。”同学们互相做了个鬼脸，跑回了座位。这时我看到杨红的脸颊上挂着一串晶莹的汗珠。
还有一次，上数学课的时候，有一道难题同学们谁也没解出来。下课了，同学们三个一群两个一伙的到外面去玩儿，我由于口渴提前回教室喝水，却看见杨红一个人正聚精会神地做题呢。一会儿她紧皱的眉头舒展开了，我走到她身边说：“你是不是把课上那道难题解出来了？”她向我点点头。上课了，老师看到杨红的解题方法后，高兴地说：“她的解题方法既简单又明了，说明她掌握知识扎实，运用知识比较灵活，希望全班同学向她学习。”这时大家不约而同地为杨红鼓掌，我不禁向她投去了敬佩的目光。
是啊，我真为有这样一位好同学、全班有这样一位好班长而自豪！
得分：27分
评分理由：
文章首尾呼应，自然点题。小作者运用对比的手法，通过班长“收拾呕吐物”和“解答难题”两件平凡小事，真实而细致地刻画出“好班长”的形象，其中一连串的动作描写：“捶”、“扶”、“拿”、“盖”、“扫”，以及神态描摹都使人物形象愈加鲜明、丰满。全文没有仸何华丽的词藻，但字里行间却洋溢着小作者浓浓的钦佩之情。
文章略显不足之处：第二自然段“上课铃声响了……”应该另起一行；此外，如果能在此段中加入杨红的语言描写，相信会为文章增添几分色彩。
从硝烟里走过来的爷爷
值得我学习的人有很多，但最值得我学习的人却是我的爷爷。
有一天，我去看望爷爷，一进门我就情不自禁地乐了起来。爷爷还没发现我来了，只见他耳朵里插着耳机，眼睛看着电视，手里还拿着笔不时地在笔记本上记着什么。
这时，我顽皮地拿着一支铅笔，在旁边画了一张爷爷的漫画。一个胖胖的老头，戴着大眼镜，坐在写字台前，听着收音机，眼睛看着电视，还在记着笔记。画完以后，我便来到爷爷面前：“爷爷，我要送给您一份礼物！”我有点不好意思地把藏在背后的漫画交给了爷爷。爷爷看过后，开心地笑了起来，说：“这不是我吗？画得挺像的嘛。”于是他把这张像贴在墙上，并自言自语地说：“爷爷不会玩麻将，不会打扑克，更不会跳舞，这一辈子最喜欢的就是看书，你看我的屋里不全是书吗？”说完后他拍着我的肩膀又说：“你们这一代多幸福啊，有这么多时间读书，我小的时候就没赶上好时光……”
是啊，爷爷的经历是不平凡的。我常听爷爷说，1944年他刚满14岁时，国民高小毕业后，由于生活所迫，在老家黑龙江省富锦县给人家打短工，吃尽了苦头，勉强度日。到了18岁就参加了中国人民解放军，开始接受共产主义思想，参加了著名的辽沈战役中的黑山阻击战，可以说功勋卓著。长期的部队生活，
篇五:《小学毕业升学作文考试题集》
小学毕业升学作文考试题集
1、作文
1．材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间出现了许多动人的事情。
2．要求：以上材料为起因，抓住捐款、护理、补课„„其中的一个方面展开合理想象，写一篇完整、具体的记事文，表现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于350个。
2、作文（30分）
以《记一次„„活动》为题写一篇记叙文。
3、1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”„„中任选一项，填在“______”处。
2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”„„中任选一项，填在“______”处。
要求：
①任选一题作文，先把题目补充完整。
②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。 ③作文不能写学校和人物的真实姓名。
题目：__________________________
4、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。
5、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。
老师教我学做人
中心___________________________________________
选材___________________________________________
重点____________________________________________
人称____________________________________________
写作提纲_________________________________________
6、作文。(24分)