第一篇:《中考孩子父母感动的文字》
孩子，请把全部的怨怒悲哀向我发泄
一位衡中家长，在微信中向我叫苦不迭，透出了内心的焦灼不安。她说，儿子中午打电话，说名次下滑，心烦得要命。听了孩子的诉苦，家长内心也是充斥了郁闷。谁知，中午打了电话，儿子晚上又打了电话，又对妈妈发泄一通烦闷——我不要重点大学，我也不是你们的面子，我讨厌做题，我恶心这些试卷。
这个家长把我视为神明，问我怎么办。我哈哈一笑，对她说，恭喜你，你家公子压力再大，肯定不会跳楼。她有些迷惑，对我说，为什么啊，孩子压力这么大，我真怕发生点什么。
这位家长的害怕不是没有道理的。网络上总是充斥着学生因为压力大而自戕的例子。3月下旬，我就知道有两个高中生自杀，或者跳楼，或者跳河。有些人会咒骂教育制度，咒骂高考，还有人会咒骂学校，埋怨学校管理不到位。实际上，孩子在学业上的压力是难以避免的，关键看他们是用怎么样的态度去对待。
因此，我对这位衡中家长说，你家儿子真是聪明的孩子，要知道，他在转移自己的情绪，减轻自己的压力，你此时内心的焦虑，其实是为孩子分担了；就像我们家里两口子吵架，有时自己吼两声，睡一觉，然后就没有觉得怎么烦恼了；你以为你家孩子真的不要重点大学吗，不不，他内心对成功拥有强烈的期盼，只是在他努力了一番后，没有看到应有的结果，才觉得烦闷；他对你吼几声，内心就平静了，然后继续专心做题，呼呼地睡觉。
我这一解释，使这位妈妈顿时有些豁然开朗的感觉。有时候，孩子不是像我们想的脆弱，他们也在以自己的方法排遣自己的情绪。聪明的孩子，不把自己的憋闷窝在心里，而是善于通过向父母倾诉。去年高考第一天晚上，我和保定的家长，都接到了孩子的电话，话题都是围绕着文科数学。晚上10点，我儿子来了电话，我惊讶道，小子，怎么这时候竟然给我打电话，莫非没考好？小子说，数学好难呀，不过最后完成了。一个电话，弄得我心神不定。而保定家长接到的电话，却是孩子的哭诉，数学考砸了，没心再考啦。保定家长忧心忡忡。谁知道，次日一早，孩子再次打来电话，哭诉自己数学没考好。保定家长没辙，只好继续安慰孩子。
半个月之后，高考成绩揭晓，我们俩的孩子，都是640多分，不高也不低。如今两个孩子在北京的某大学混得不错。去年哭诉的那个女生，依然做学霸，考第一。我们俩家长回顾去年的那个夜晚，觉得孩子都够聪明的，他们有了压力，善于向父母发泄，向父母转移一下自己的压力，内心就轻松了很多。
最怕的不是孩子的柔弱，而是孩子的勉强支撑。最怕的是孩子把全部的压力都自己扛，自己内心的郁结像不断沉重的气球，越鼓越大，当他意识不到父母是自己最可靠最真诚的倾诉对象时，就容易发生极端的行为。
聪明的孩子，会给自己的情绪找个出口。前些日子，衡中有个学生考得不够好，内心郁闷之极，干脆自己小小地违纪了一次，自己在大街上转悠了一圈，缓解了一下压力，然后回到学校继续上课。当然，小小地转悠了一圈，一两个小时的失踪，就把家长和老师吓了一跳。但是，这个学生聪明就聪明在自己会减压，而不是像极个别的学生，因为压力大而走向极端。
我们每一个家长，尤其是孩子濒临中考和高考的家长，要善于为孩子的情绪找个出口。当孩
子刻苦学习了，但是名次依然上不去的时候，我们一边继续激励他，一边要坚持不懈地为孩子减压，我们宁可让孩子一生平庸，也不能让孩子寻找短见。此时，我们不妨宽容地对待孩子的情绪发泄，一遍遍地好言劝慰。
我们要告诉孩子，爸爸妈妈是你坚强的后盾，爸爸妈妈要的是健康的你、阳光的你、积极向上的你，爸爸妈妈要的不是心态扭曲的你、气急败坏的你、欲速而不达的你。我们要告诉孩子，你努力了，成绩哪怕是最糟糕又怎么样？爸爸混了半辈子，依然是普通的科长，没有混上县长做做，难道爸爸要气得跳楼吗？妈妈混了半辈子，依然是普通的一个老师，连个教务处主任都没混上，难道爸爸要羞涩得上吊吗？
我们要向孩子灌输这句话——最大的成功不是比别人强，而是比你以前的自己强；最好的品质不是你孤注一掷，而是你坚韧不拔；生命是最可贵的，只要你遇到的不是生死灾难，咸鱼都会起死回生，何况你是一个大活人？
濒临中考和高考，让我们每个家长，都对孩子谈几句，孩子，如果你压力大，如果你委屈，你憋闷，你纠结，你对未来的一切都很迷茫，不要紧，孩子，请把全部的怨怒悲哀都向爸爸妈妈发泄。千万千万不要觉得人生到了绝境，千万千万不要觉得未来一片雾霾。
孩子，当你极度劳累和沉重的时候，爸爸妈妈的心灵是你栖息的港湾。你住校的时候，请记住，爸爸妈妈的手机24小时为你敞开。你在家的时候，爸爸妈妈的房间24小时为你敞开。即便你懒得向爸爸妈妈倾诉，那么，你可以小小地违纪一次，去个安静的地方，悄悄地流点泪，女生可以吃点零食，把那些成绩比自己好的学霸们悄悄地诅咒一回，然后回到教室里继续向人家学习。如果你是男生，你可以买盒烟抽抽，等身上的烟味散尽，继续回到教室，攻克那些直到高考前才会完成的卷子。
孩子，爸爸妈妈嘱咐你千言万语，一切的一切是不想让你发生那种痛彻心扉的意外。孩子，请把全部的怨怒悲哀向爸妈发泄，不许你寻短见，不许你自残，不许你跳楼跳河——那种对生命的藐视，其实是最大的没出息。即便你考得极差，总有人比你更差，即便是你被暗恋的异性拒绝，哎呀呀，人生路途你还会遇到更多的美女帅哥。哎呀呀，即便是你考了倒数第一，其实你只是自己觉得脸上无光，事实上，没有人在乎你的落魄。
好了，亲爱的家长们，亲爱的孩子们，如果你觉得我说得有理，请爸爸妈妈和孩子们一起朗读一下这些平白而坦诚的文字。让我们读完之后，彼此微笑着凝视一下，然后共同许下一个愿——这是我们幸福的家庭，我们的生命须臾不要分开，我发誓，无论我的境遇如何，如来遭受怎样的得失成败，我都会把最真诚的心，最完整的生命，最令他们放心的行动，奉献给我们整个美满幸福的家。
第二篇:《孩子班主任写给咱们家长的话》
孩子班主任写给咱们家长的话：
初二是整个初中的过渡时期，起着承上启下的作用。对于一个初中生，初二意味着以下几点：
1、两极分化和成绩的定型期； 2、核心竞争力的最佳训练期； 3、签约名校资本的积累时期； 4、个人习惯和素质的养成期； 5、心理状态和性格的成型期。
可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未来的中考命运。
那么步入初二后，我们到底会面临哪些严峻的挑战？又有哪些机遇蕴藏在挑战的背后？究竟如何战胜重重困难，抓住转瞬即逝的机遇？让我们一起来纵览初二这危机四伏，但又充满机遇的一年。
初二上学期：两极分化初现端倪，学生水平初步拉开。
对于初中三年有一句经典概括：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”。这句话可谓言简意赅，将初二年级的特点概括的非常到位。
为什么一到初二就会出现两极分化现象？
原因主要是：{孩子中考,父母给孩子的话视频}.
1、学科增多、难度加大是主要原因。
初二学生成绩分化的原因主要有两个方面。首先是学科增多和难度的加大的缘故，因为上初二后学科中增加了物理，总共有六门要笔试的科目，数量之多使许多学生无法把握。而且数学、英语的难度突然加大，知识点增多，每天老师都会上新课，部分学生就不知该如何复习课程，如何总结规律。其实，学生从小学升到初中（初一），学科一下子增加了许多，很多学生已经明显感觉到学习的困难了，但相对而言，初一的课程比较简单，知识容量小，学生可以靠记忆、套公式来应付，许多问题都不曾暴露。而到了初二，课程增多了，难度加大了，这个阶段，英语词汇量变大、语法增加，数学出现几何的知识，学生的学习更多的要靠理解和转化，因此部分依靠记忆性学习的学生，成绩也必然随之下降。所以初二年级是成绩“分化”的问题的暴露期而不是发生期，而这个“暴露”大部分发生在初二第一学期的大考里，如段考或期考。{孩子中考,父母给孩子的话视频}.
附：初二上学期数学中的平面几何难度加大：三角形全等的证明形式多样、模型众多，辅助线的构造变化多端、技巧性强，致使学生感觉初二几何比初一难度加大，而且比较繁杂和抽象，多数学生会在这个阶段开始对数学产生畏惧，兴趣开始减弱，是造成后续数学成绩下滑的始作俑者。一般在初二上学期的期中考试就会有相当一部分同学成绩出现明显下滑，从初一的梦幻中惊醒，跌入初二两极分化的现实当中。
2、出现成绩分化的另一个原因是学生的心理问题。
初中二年级学生处于“心理断乳期”，他们敏感、多疑，开始感到学习的压力，学去思考和判断问题。而这个时候家长也更重视孩子的成绩，如果家长与孩子的关系处理不当，就会导致矛盾的激化，从而影响孩子的学习。一些学生在这个时候得不到老师的帮助和关注，学习成绩的压力又那么大，他们就会采取回避的方式，比如女生会转向看网络小说、结交姐妹帮派等，而男生会过度运动、或走进一些社会小圈子等。这些不正确的注意力转移方式，是学生学习出现困难的一种表现，这时学生特别需要家长、老师的细心观察和耐心指导，引导他们学会总结学习方法，慢慢改变一些不良习惯。因为这时的孩子比较容易怀疑自己，觉得自己一无是处。
那么，我们应该怎么办？如何防微杜渐，见微知著？
1、细节决定成败，习惯决定细节：养成一个良好的学习习惯的过程，是训练一个人按规律做事和把握细节的过程，对于学生无论在平时听课学习，还是考试测验中都会大有帮助。另外，从长远上看，初二上能不能养成好习惯，改正坏习惯，会对学生能否在中考减少细节扣分起着决定性的作用。
3、期中和期末考试是强有力的助推器：一谈考试，很多同学就会紧张，实际上是因为我们总是把考试想成一个用来为难自己的障碍，而实际上考试是挑战更是机遇，是获得成就感的主要来源，我们应该充分准备，牢牢把握。初二上学期总体内容还不是最难，借助提前学习打下的基础，只要平时做好同步训练和提高，再多花一点精力复习，在期中考试和期末考试中取得好成绩是没有问题的，这能有效的增加学生的成就感，使学生坚定信念、信心百倍的应对下学期更为严峻的挑战，从而进入良性循环。
3、改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。
4、知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。
5、关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。
6、心理愉快，成绩才能提高
学习成绩是综合素质的显现，在这个阶段应该让孩子在心理上平稳地过渡，这样孩子才能平静地学习，把成绩提上来。从前人的经验中总结出，成绩好的学生是因为他们有学习兴趣、自信，以及得到适当的鼓励，这些学生的家庭环境通常都是比较宽松的。因此，进入初中后，家长要帮助孩子慢慢过渡，让孩子相信自己能学得好。此外，知识面广的学生学习方法会比较好，成绩也突出，而这也是家庭氛围可以营造和改变的。如家长关注孩子的课外生活，进行正确的引导，以及举行家庭聚会、郊游等活动，让孩子社会化，从而让孩子达到心理成长——独立，独立的心理意味着思想品质比较好、意志力强、情绪控制好，和懂得承担
更多的责任，这样孩子的学习成绩也会跟着提高。
“学习成绩的差距是长期积累的结果”。对于学习基础较差的孩子，家长首先是要让孩子能很愉快地学习，每天进步一点点，哪怕是第一次发言、第一次主动做事等都是进步，不能把孩子和其他优秀的孩子相比，而是要与自己比较，家长要重视的是学习过程，而不要过于重视学习成绩。
家长要以帮助的态度去和孩子交流和沟通，了解他们的学习情况和需要。因为孩子在学校的课程很满了，压力也很大，有些孩子担心告诉父母后会请家教，从而更加没有自己的时间和空间，那样就促使其不愿意和父母交流。所以家长要消除孩子的余虑，让孩子愿意和自己交流，说出自身的一些问题，从而和老师一起进行有效的督导。由于原因千差万别，帮助的方法也有差别。比如注意力不集中、控制力不强等就需要家长督促，而基础薄弱的就要特别帮助查漏补缺。还有学习态度、学习心理、学习方法等不正确，也需要家长有针对性地去纠正。
“凡事予则立，不予则废”。面对整个初二年级中高度集中的学习压力，我们必须利用好宝贵假期，占据先机；必须抓紧平时空闲，巩固提高；必须重视每次考试，查漏补缺.
第三篇:《中考生家长必读：影响孩子一生命运的五句话》
中考生家长必读：影响孩子一生命运的五句话{孩子中考,父母给孩子的话视频}.
进入初三，家长对孩子的影响很大的，需要家长不断的鼓励孩子，优秀是一种习惯;生命是一种过程;两点之间最短的距离并不一定是直线;放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠这是我们建议家长的五句话，希望家长早给孩子听，可以影响孩子一生，影响孩子的中考。
在平时生活中一句不经意的话又可能改变一个人的命运，在孩子教育方面我们依然认为说教是有必要的，有人问我你最大的财富是什么?我说我最大的财富是我父亲给我五句话!因为我按照我父亲的这句话我的人生很精彩，每当我迷茫或者失败的时候我就会想起父亲对我说过的那几句话，它在我心中一直起着一个启明星的作用，照亮我人生的前进步伐。下面的这几句话就是我父亲对我说的，我做了自己的理解，现在赠送给大家，希望在今后孩子的教育上面可以给各位朋友做个参考。
第一句话：优秀是一种习惯
这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。
注解：要会“装”，要持续的、不间断的“装”，装久了就成了真的了，就成了习惯了，比如准时到会，每次都按时到会，你装装看，你装30年看看，装的时间长了就形成了习惯。 第二句话：生命是一种过程
事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命充实。人的生命最后的结果一定是死亡，我们不能因此说我们的生命没有意义。世界上很少有永恒。体验也是丰富你生命的一个过程。注解：生命本身其实是没有任何意义的，只是你自己赋予你的生命一种你希望实现的意义，因此享受生命的过程就是一种意义所在。
第三句话：两点之间最短的距离并不一定是直线
在人与人的关系以及做事情的过程中，我们很难直截了当就把事情做好。我们有时需要等待，有时需要合作，有时需要技巧。我们做事情会碰到很多困难和障碍，有时候我们并不一定要硬挺、硬冲，我们可以选择有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事情更加顺利。大家想一想，我们和别人说话还得想想哪句话更好听呢。尤其在中国这个比较复杂的社会中，大家要学会想办法谅解别人，要让人觉得你这个人很成熟，很不错，你才能把事情做成。注解：如果你在考数学试题，一定要答两点之间直线段最短，如果你在走路，从A到B，明明可以直接过去，但所有人都不走，你最好别走，因为有陷阱。在人际交往上，直线性思维在很多地方要碰壁，这是中国特色的中国处事方式。
第四句话：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度
我在滑雪的时候，最大的体会就是停不下来。我刚开始学滑雪时没有请教练，看着别人滑雪，觉得很容易，不就是从山顶滑到山下吗?于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，结果我从山顶滑到山下，实际上是滚到山下，摔了很多个跟斗。我发现根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。最后我反复练习怎么在雪地上、斜坡上停下来。练了一个星期，我终于学会了在任何坡上停止、滑行、再停止。这个时候我就发现自己会滑雪了，就敢从山顶高速地往山坡下冲。因为我知道只要我想停，一转身就能停下来。只要你能停下来，你就不会撞上树、撞上石头、撞上人，你就不会被撞死。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前进。 第五句话：放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠
当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就是苹果的味道。如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。以后你还能得到更多，当别人有了别的水果的时候，也一定会和你分享，你会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。所以说，放弃是一种智慧。
第四篇:《家长必读：中考高考前 父母应掌握与孩子的沟通技巧》
中学数学 家长必读：中考高考前 父母应掌握与孩子的沟通技巧
一、进场前这些话不能说
1、“成功在此一举，你要好好把握。”
2、“咱全家的希望就寄托在你身上啦”
3、“我们全家都在外面等你，安心考。”
4、“你爸跟我能体会你的心情，考不好我们也不会怪你的。”
点评：对已站在考场外的考生而言，如何审题看卷，应对答题，学校老师或同学间早已作了交待，考生心里很明白，唯一影响发挥的就是心理了，如果心理负担过重，肯定会发挥失常，那将不是遗憾可形容，所以别对孩子说过多上述方面的话。
二、以下做法可以参考：“考完了，打个电话给家里，我们再来接你，如果你想考完跟同学在一起，也打电话说一下”。 “拥抱一个，妈妈相信你。” 幽默些，如，“可不能因为‘小芳’在同一考场，你就分心！”
三、家长如何自我调节
1、为了让孩子保持一个良好心理沉淀空间，家长间不要为小事争吵。
2、别刻意迎合孩子，易造成考前“香饽饽”考后“吃饽饽”，毕竟总有人要失意。
3、紧张、焦急的心情要克制，作为家长更要在这时候自控。
点评：家庭环境对孩子的成长是长期影响的，并不会因为高考前的准备而突然发生质的改变，要将考前利好因素控制延长，更对孩子考后的决定产生影响。
四、孩子出考场这些话别说
1、“你考得怎么样？”
2、“考题难不难，全答上了吗？”
3、“你不擅长数学吗？怎么还没答好？”
点评：考生刚刚走出考场，还处于紧张的状