篇一:《我爱读书演讲稿200字(共9篇)》
篇一：小学生我爱读书演讲稿
我们为什么爱读书
各位老师、各位同学，大家好！我是四
年级的 。
如果我问大家什么是人生中最重的，可
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来，坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。
“书是人类进步的阶梯。
篇二：我爱读书演讲稿
《我爱读书》
武靖尧
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好，我是五六班的武靖尧，今天我演讲的题目是《我爱读书》
小时候，我是在妈妈的故事中长大的。
读书，真好！
篇三：我爱读书演讲稿
我爱读书演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
就这样，我和书结下了不解之缘，平时做完作业，我准会一头扎进书堆。我的枕边，也不忘放上一本书，临睡前都要看上一会儿。
其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。平时，我做作业时，妈妈准会坐在一旁。她的手中，不是一本新买的《读者》，就是一本《情感读本》，每年，妈妈都会帮我买几套新书。我自己也买，生日时，爸爸妈妈不用问我，就知道我渴望得到的一定是书。
谢谢!
篇四：我爱读书演讲稿
我爱读书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
书是打开心灵之窗的金钥匙
同学们，在我们美丽的校园里，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，我们要在学好课本之后，博览群书。
我的演讲结束了，谢谢大家！
篇五：我爱读书演讲稿
我爱读书
书就是人们的好朋友，是全世界的营养品，是人类最好的精神食粮。
我爱读《动物大战僵尸》、《一千零一夜》、《安徒生童话》这样的童话书。
我爱读《西游记》、《三国演义》、《封神演义》这样的名著。
我爱读书。上下几千年，纵横千万里，透过书，我看到了一个精彩缤纷的世界。我爱读书。读书让我知道了祖国悠久灿烂的文化，让我懂得了做人的道理，让我学会了爱。我爱读书。
篇六：我爱读书的演讲稿
我爱读书的演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。小时候，妈妈给我买了很多书，有《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》等，一有空，我就会缠着妈妈给我讲故事，虽然有很多故事我不理解其中蕴含的道理，但还是听的津津有味。
我爱读书，书给了知识和智慧，也给了我力量和勇气。
我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，现在，读书成了我生活中不可缺少的一部分。有的同学不赞同看课外书，他们说这是闲书，可我不这么想，我觉得，读书总是有好处的。
入宝山，却空手而回。
我爱读书。
篇七：读书演讲稿——《我爱读书》
我爱读书
尊敬的老师,亲爱的同学们:
高尔基说:书籍是人类进步的阶梯.今天我演讲的题目就是《我爱读书》.
我爱读书,因为书能丰富我的知识.我读书,知道了祖国有悠久灿烂的文化;我读书,看到了当今世界科学技术的迅猛发展.上下几千年,纵横竖万里,我透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界.
我爱读书,因为书使我懂得了做人的道理.我学会了爱.我同情卖火柴的小女孩,我关心小凡卡的命运,我敬佩居里夫人严谨好学的态度,钱学森,李四光的爱国精神;我懂得了恨.我鄙视愚蠢的国王,我嘲讽契可夫笔下的变色龙,我仇恨日本的侵华行径,希特勒那灭绝人寰的暴行„„
我爱读书,因为书能帮助我树立远大的理想.保尔·科察金为了革命舍弃个人利益,童第周为了祖国的尊严而刻苦学习,刘胡兰,赵一曼,江雪琴,一个个英雄人物为了解放全人类的崇高理想而牺牲生命.这些书中的人物都是我的榜样,是他们帮助我树立远大的理想,为中华之崛起而读书,为二十一世纪的中国热爱读书!
是呀!没有一本书的家庭犹如没有一颗星的天空,没有一条鱼的河流;没有读过一本书的人,犹如一具没有灵魂的躯壳,没有思想的尸体!古往今来,没有哪一位名人不热爱读书,同样,也没有一位不热爱读书的人会有所作为!
同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有整个世界,拥有书,我们就拥有美好的明天！ 篇八：我爱读书演讲稿
我爱读书演讲稿:书缘
人生快事，莫如读书。我的捧书阅读，我与书的不解之缘，缘于一生献身于教育事业的老父亲。从我记事时起，父亲便是校长兼作文老师。我对父亲的崇拜可想而知。家中藏书甚多。读书的习惯伴随父亲一生，直至今天亦是如此。打开尘封的记忆，在学生教师面前口若悬河父亲却很少娓娓动听地给我讲过书中的故事，也许是父亲工作的忙碌，也许是父亲教育的与众不同，直到今天我都不得而知。
社柜台前站了整整一个下午的经历，有过高烧39°在《玉娇龙》忘却痛苦的感受，也曾闹过边看书边把母亲粗心放了两次食盐的饭食不知味吃了一大碗的笑话。
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。
不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片„„我又哭了。 书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。 我和书的故事
从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。 师德师风演讲稿—让爱在教育事业中闪光
大家好！ 世上有东西，他人时，往往是越分越少，而有
不迟疑的回答您：“那
爱孩子的人，他才能教育孩子。
奉献。
当我爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天（更多精彩文章来自“秘书不求人”）清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了巢的是教师所幸福和快乐。
局限的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是 身为一名于的教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育人的教育任务。责任和爱能超越一切，汇聚成的学生。当然，要求相使命，并非对一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习教师对学生的爱，无原则的，而是与对学生的的。
老师写过一篇文章，里面写到：“师者，
教师教育学生的
大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”
师要在要在日常教学中模范、表率作用，注意的教举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接着学生的学风和学校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。
岁月匆匆，我在教师岗位上日日夜夜，我也经历了的一切，工作了一年，了这300多个孩子的酸甜苦辣。常言说的好：一切的孩子。
用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用的双手和大家一道默默耕耘，托起明天的太阳！
师德师风演讲稿《 爱，教师的职责 》
师德师风演讲稿《 爱，教师的职责 》
尊敬的各位领导和全体教师：
你们好！学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为难，这是我遇到的第一个困难；今天我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难；况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。
这我是有着多么深刻的体会啊！
我是带着稚气踏入学校大门的。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。
也获得了优秀教师的称号。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，
只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。
我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。 于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。 要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。
让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！ 师德，是热爱孩子的赤诚之心，
师德，是热爱岗位的敬业精神，
师德，是热爱事业的博大胸怀，
忆往惜，
师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，
师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，
师德，是徐特立“忠贞为教，严谨治学“的优秀品格，
师德，是“其身正，不令而行”的无声影响??
看今朝，
师德，是蒋筑英“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血；
师德，是董大方“既教书又育人”的自我超越；
师德，是商静、齐丹对幼教事业的执著追求；
师德，是托起明天太阳的崇高境界??
啊！师德，
师德，是夯实高楼大厦基石的高度责任，
师德，是在希望田野上的辛勤耕耘， 师德，是放飞理想的巨大力量，
师德，是用灵魂塑造灵魂的壮丽写真??
篇九：我爱读书演讲稿
我爱读书
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我爱读书》
从呱呱坠地的那天起，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领进了书的门槛； 在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物??后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。 上小学后，我学会了拼音，妈妈给我买了一些带拼音的书。
夜深人静，皎洁的月儿升得老高，万籁俱寂，只有时间“滴嗒”的脚步在延续，今夜难眠，昏黄的灯光下我依旧沉醉在《读者》的世界??。难忘与书一起走过的每一分钟，有过感
篇二:《读书伴我们成长演讲稿 2》
读书伴我们成长
尊敬的老师、同学们：
大家好！我是三（2）班的龙心语，今天我演讲的题目是《读书伴我们成长》。 书，是什么？伟人说，书是人类进步的阶梯，是通往成功彼岸的桥梁。老师说，书是知识的海洋，是文明的使者。爸爸说，书是良师益友， 是心灵的美容师。而我却说，书是智慧的化身，是茁（zhuó)壮成长的21金维他。
小时候我是在妈妈的故事里成长的。 上幼儿园时，每天晚上睡觉前，我总是缠着妈妈给我讲故事。什么《白雪公主》、《大灰狼》的故事我总是百听不厌。听着妈妈讲那些神奇美丽的故事，我仿佛走进了一个个多姿多彩的世界。在妈妈怀抱里翻看那些花花绿绿的卡通画片，我认识了大自然的花草树木，鸟兽虫鱼，以及生活中的各种物品。在老师的启蒙下我哼出了许多歌谣：“小兔子乖乖，把门儿开开......” “门前大桥下，游过一群鸭......” “我的好妈妈，下班回到家.....” 从此，我就深深地爱上了书籍。
上学了，老师教我学会了a o e，不久我认识了一些汉字。从此我慢慢学会自己读书。我看过《小猫钓鱼》，《三只小猪》，《小红帽》......只要有拼音宝宝的书我都拿来看，我认识了英勇牺牲的王二小，苦尽甘来的丑小鸭；“床前明月光，疑是地上霜...... 飞流直下三千尺，疑是银河落九天......”李白的诗句引起了我无穷的遐想。
后来，随着我一天天地长大，书成了我形影不离的好伙伴。 我如同饥饿的人扑在面包上一样吮（shún)吸着知识的琼(qióng)浆。一有时间我就缠着爸爸带我去书店看书,买书。在那里我就像一只勤劳的小蜜蜂不知疲倦地采集着知识的花粉。徜徉(cháng yáng)在书的海洋里，我如痴如醉。平时我常常是走路在看书，吃饭在看书，睡觉还在看书，甚至连如厕时也在看书。我书籍成了我生活中的一部分。
现在，我已经是三年级的学生了。我书柜里的书一天天地增多起来，我也更加喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当我读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看了《上下五千年》后，我为中华民族的悠久历史和灿烂文化而感到骄傲；当我读到《爱的教育》时，我才明白：原来我们每个人都在享受着亲人、朋友的爱，我们每天都沉浸(јìn)在爱的海洋里，我们是多么的幸福！。
我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类进步的阶梯，是她帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！ 同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
我的演讲完毕，谢谢大家！{在书海里成长演讲稿200字}.
1
篇三:《我阅读我成长演讲稿》
篇一：阅读伴我成长演讲稿
阅读
伴我成长
——我的读书感悟
各位评委、各位老
师，大家好！
今天我演讲的题目
是：阅读伴我成长
如果人生的丰富可
以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是
普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的
理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩
瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教
育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！
作为一名小学教师，
我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首十几
年来的从教之路，读书，使我单调的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教
书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发
有为。读教育学、心理学方面的书可以让自己始终注意从学生的实际出发，遵循教育规律，
始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有
哪些新气象？今天的学习有什么新收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读《窗边的小
豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩
子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。读了《改善学生课堂表现的50个方法》，
对我有很大的启发，使我体会到：作为教师，首先要学会控制自己的情绪，保持良好的职业
素养，做学生的榜样。教学是一项很辛苦的工作,每天面对的是孩子的学生，孩子都会有孩子
的天性，他们不能像成年人一样决断,不会做那些成年人认为最好的事情，他们喜欢不时地和
老师周旋，激怒老师。很多时候，学生都不能自控，这也是学生为什么需要老师的原因，不
管外界环境如何，不管学生的家庭环境如何，这些都不在我们可以控制的范围之内。我们唯
一能控制地是我们自己的思想和情绪。每天不管你的心情如何，不管你有多辛苦,你都要尽量
展现出快乐的一面——为你的学生展现自己良好的职业素养，因为教师是学生的榜样，影响
着学生的未来,教师积极的态度对学生来说非常重要。每天要面带笑容地向学生问好;每天以
微笑开始每堂课;每天面带微笑地鼓励和感谢学生;每天微笑着和学生说再见等等。我们要相
信:微笑,可以使你走向成功,使你变成一个学生眼中的快乐教师,学生的行为也会变得越来越
好。
其次是对待学生的
心态。作为教师，如果你要传授学生知识，你就要先了解每一个学生，因为每一个学生都有
自己的生活环境，都有优缺点，所以我们要坚信，每一个孩子都是独特的，每一个孩子都值
得拥有一个或者更多的机会。所以我们要信任，尊重每一个孩子，尤其是那些处于边缘状态
的学生，我们往往采取的是一种强迫式的教育，更多流露出一种负面的话语，传递的是一种
负面的情绪，“教了这么多遍你怎么还不会”“昨天不是会了吗，一个晚上过去全忘了”这样
的话语往往伴随着我们的怒气扔向孩子。其实，深深的反思一下：
这样做有用吗？这样的方式除了让我们宣泄了情绪，对于孩子来说不但不能够起到激励作用，
反而会引发其负面情绪，从而影响学生接受新知识。书中就建议我们多采取正面的激励教育，
从而来激发学生的正面情绪，鼓励他们走向成功。
读书，让我深刻体
会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教
师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是
我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！
读书让我认识到，
要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在
于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教
育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精
神底子。
回首走过的岁月，
是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教
师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中
是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体
里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！
篇二：演讲稿：让我们在阅读中成长
尊敬
的各位老师、同学，你们好！今天我演讲的题目是： 让我们在阅读中成长
在这个日新月异的
数字化时代，一场阅读革命正在悄然发生。君不见，地铁里，汽车上，行色匆匆的人流中，
排队办事的间隙里，那一个个低首阅读的身影，正在成为新时代靓丽的风景！
现在网络阅读、手
机阅已成为一种时尚，可我对静静地捧读书本的姿式依然情有独钟，这是一种最迷人的姿式，
从这种姿式里，我感受到了焚膏继晷的毅力；从这种姿式里我理解了韦编三绝的真谛；从这
种姿式里，我洞悉了了朝闻夕死的深义！
同学们，读书是我
们成长的阶梯。人生的阅读史就是给生命打底的历史。
歌德说：“一书一世
界。” 你看，《赤壁赋》里苏子在清风徐来的赤鼻矶头与山水进行着一场壮丽对话；《秋声赋》
中欧阳
修静坐在纸窗前倾听西风渐起，感叹秋声萧瑟；那烟云飘渺的天姥山上，是诗仙驾着祥云俯
瞰人间万象；那茫茫大漠中，是王维在吟咏落日的雄壮。对青灯照壁，听冷雨敲窗，品诗情
画意，观行云流水，美哉，妙哉！
莎士比亚说：“书籍
是全人类的营养品。”是啊，书，是我们人类最好的精神食粮。当你全身心投入的时候，你就
就会进入到一个曼妙的世界，你就能感受到知识的溪流在脚下潺潺流淌，智慧的金苹果就挂
在树上，那一个个美妙的音符，一声声甜美的呼唤不停地在你耳边回荡，不禁让人生出“灵
魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花”的感叹。
伴着书香，让我们
在阅读中成长，让我们如歌的年华沾满书香，让墨韵在我们的生命里流淌，让文华敷彩我们
高品位的人生。让我们的思想变得更为隽永，让我们的精神变得更为高尚，让我们的人生变
得更加璀璨敞亮！
同学们，什么样的
孩子最漂亮？穿名牌爱打扮的孩子是漂亮，但我认为爱读书会思考的孩子最漂亮。什么样的
孩子最有出息？
挣大钱开宝马的孩子是出息。但我认为爱读书有智慧的孩子最有出息；什么样的孩子最富有？
白富美高富帅是富有，但我认为爱读书懂道理的孩子最富有。
一本好书，对于一
个追求上进的人来说就象一缕阳光。与书同行，可以开启智慧之门，照亮心灵之窗。与书同
行，会让我们的思想更加富有，心地更加善良。与书同行，会让我们的生活充满情趣，更加
靠近人生的理想。
我认为阅读是一种
力量，它让成长充满审美，让青春充溢芬芳，让梦想不再遥远！
让我们相信阅读吧！
相信它，你就会相信精神的力量；相信它，你就会相信奇迹的发生！相信它，你就会到达成
功的彼岸！ 同学们，快捧起书来吧！让我们一起在书的世界里徜徉，让我们一起在书
的世界里陶醉，让我们的美丽人生在书的世界里扬帆启航！
淄川一中 高
2010级4班 谭景文
年6月12日 2012
篇三：我读书我成长我快乐演讲稿
读书
让我快乐地成长
尊敬的各位老师,
亲爱的同学们:
大家好!我是来自
三年级一班的郭轶伦，今天我演讲的题目是《读书让我快乐地成长 》。 如果我是一棵小
树，那么，书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。从小，我就很喜欢听妈妈讲
故事。在柔和的灯光下，一个个动听的故事陪我进入了甜美的梦乡——我梦见自己变成了故
事中的小鹿斑比、变成了善良的小矮人、可怜的流浪狗、??那时，书就像一个缤纷的世界，
我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小6+-+-精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩
捉迷藏??
随着时光的流逝，
我一天一天地长大，在老师的帮助下，我学会了自己看书，一本本书更是成了我的好伙伴。
只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我
发现了一个又一个秘密：猿是人类的祖先；恐龙高大而可怕；远古时代，人们钻木取火??哦，
世界原来这么奇妙！读书，真好啊！
我爱读书，因为书
还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱
了恶人的诡计，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭
穿骗局，我悬着的心才渐渐平静??在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演
义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮----
书是无穷的宝藏，
为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是沙漠里的绿洲，给
予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长！
同学们，让我们爱
读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
谢谢大家！
香让我醉——我读书我快乐演讲稿
仿佛只是一夜之间，我们诧异地发现，世界变了，生活变了，人变了：汽车代替了行走，电
视代替了观察，网络代替了交流„„人们似乎忘记了许多生命最原始的本能和需求。
代替，代替，再代
替。但我们深深地知道，那种流淌情感，洋溢智慧的生命是永远不能替代的。也许我们还执
着于那种皓月执卷的清幽，把酒当歌的豪情。也许，我们无法丈量自己生命的长度，但我们
可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展„„
书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。
于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。我们城
关三小迎来了又一届校园读书节，缕缕书香传遍了校园的每一个角落。
古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连{在书海里成长演讲稿200字}.
忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。