篇一:《走在路上向我的目标前进》
走在路上向我的目标前进 时间是无形的，转瞬即逝。一眨眼，我已经成为初二的学生了。记得刚进初中时的我，对自己充满了信心，我要考上余高，这是我那时的目标。但这条路并不顺利。 上课总是迷迷糊糊的，不是想睡觉就是要开小差。有时我会用自己的目标来警醒自己，当我想睡觉时我甚至会掐一下自己的大腿。每当我看到以前成绩不如我的同学都赶上甚至超越我了，我就会感到一阵心酸。为什么？难道我就要眼看着离目标的路越来越长，越来越坎坷吗？ 这学期在我学电路图时，我真觉得自己好笨，有几道题目就连看都看不懂。一次科学晚自习，老师让我们做一张画电路图的考卷，我顿时懵了，不禁就说：这么难的题，怎么会做&&没想到居然被科学老师听到了。后来科学老师走到我旁边，看了看我的考卷，我只写了两道题，一题还是老师上课讲过的。但老师并没有怪我，还对我说：别着急，你先自己试着写写看，不会的问我。我点了点头，接着就沉浸于电路图中。 我在心里想象着电流的方向，从电源正极流出，经过开关&&我每写几题，老师就会过来给我检查一下，每次我都会有这样那样的错误，不是导线连错了，就是正负极接反了。但我并没有放弃，只得自我安慰道，其实我也有了进步，以前看不懂，现在最起码能做对一半了。 接着，我又挑战了最后一题，也是最复杂的一题。我用老师教我的方法，心里默默想象着。终于我连完了电路图。抱着试试看的想法叫了声老师。老师走了过来，仔细地耐心地给我检查。最后他说：嗯，这题对了啊，不错，说明你有一点懂了。当听到这时我真想跳起来，看来我并不笨，最复杂的一题不也被我征服了吗？ 在成长的路上，难免会遇到各种各样的困难，但不能放弃，只要坚持去客服，就有可能战胜困难。这件事让我重拾了信心，今后不管前方的路有多坎坷，我都会一步一个脚印走好自己的路，向我的目标前进。 【写作指导：引导学生积累写作素材】
素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本，水之源。俗话说：巧妇难作无米之炊。这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。儿童心理学表明：学生写作，首先必须拥有写作文的有关的材料、中心思想、段落层次、语言表达——一切都无法从头谈起。所以学生作文要有雄厚的材料。所谓雄厚就是广泛吸收积累之结果。那么，如何积累雄厚素材呢？我总结了过去的教学实践，主要有两种途径：
1、从现实生活中积累素材
生活是写作的源泉。那么，如何汇积生活中的写作源泉呢？我认为：首先要丰富学生的生活。小学语文大纲指出：指导，要从内容入手。内容就是写作材料，写作材料来源于生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。（）教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素材。
2、从书本中积累素材
书本中的材料也是反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：读书破万卷，下笔如有神。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。这就告诉人们，积累书本中的材料就是靠多读，多背书面的优美词句，好的片段，优秀作文。以便积累谴词造句，选材与立意，层次与段落，详写与略写，开头与结尾，过渡与照应等写作技巧。让学生做到多读精思，举一反三。
3、加强指导，教给写作方法
大多学生作文时的所表现出的共性是眼前闪烁着事物的形象，笔下却形容不出来。所以在实际教学中，我们必须做到：
第一、把作文教学贯穿整个语文阅读教学的始终。每篇课文就是很好的范作，学生在反复阅读的基础上，提示学生注意人家是怎样开头、怎样搜集和组织材料、怎样谴词造句，怎样结尾的。
第二、认真审题，搞清本篇习作的范围和写作重点，在作文教学中，通常接触到的是记叙文体，所要学的内容又以人物、事件、环境为主。但人物、事件、环境这三者往往是互相
揉和和在一起的，又各有侧重吧。所以必须让学生搞清每篇习作的侧重点，离题万里或千篇一律。
第三、要使学生作文时吧有话可说，教师要进行充分备课，明确写作目的、要求，注意猎取学生看得见，摸得着的人和事乃至周围环境，切记作文题目往黑板上一写，简单几句要求一说了事。
第四、帮助学生编制写作提纲。提纲是学生的作文的构思过程，因为学生作文时，要么无话可说，要么语无伦次，空话连篇，从早上眼睛一睁写到晚上上床熄灯，一笔流水帐。这就需要有一个组织和整理材料过程，搞清哪些应详写，哪些应略写，哪些先写，哪些后写，这样才有条不紊，条理清楚。
篇二:《段传威：向目标前进》
第十四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”
学生作品申报表（漫画创作赛项）
篇三:《我的职业生涯规划——向目标前进》
基本资料
姓名： 性别： 政治面貌： 专业： 年级： 学校：
我的职业生涯规划——向目标前进
导言
当年华逝去，我的过去已变得苍白，就像一张白纸，漫无目的地在天空飘荡，飘荡至远，消失在天际。然而现在就要翻开新的画页，随着画笔的勾勒开始涂鸦。
时间不经意悄悄划过，我已顺利的进入了一所职业学校，有些茫然的我迷迷糊糊的过了有些日子。现今学校组织的职业生涯规划活动，我决定好好利用这次机会，给我的未来好好的做一次规划。
我们现在在哪里 我们要达到哪里 我们要走哪条路 我们需要如何走
一、自我认识 （1）职业兴趣
本人倾向于工作时间自由的事业，希望工作后可以不用在办公室工作。但是对现在上的专业课也不反感，以后从事打字编辑这方面的工作也是可以的。 （2）个人特质
我的未来不是梦
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本人做事尽心尽力，只要是自己职责范围内的事情一定办妥当。但是性格比较急躁，有待改进。对工作的自觉性比较好，而且对工作比较热情，能够吃苦耐劳。喜欢独立思考问题，解决问题。对于那些固定的工作模式十分讨厌，不喜欢做一些不变的操作性工作。 以下表格是我为自己的客观评分：
能力类型 基本智能 言语能力 数理能力 推理能力 人文素质 信息分析能力
得分 7 7 8 7 8 7
自我分析小结：
我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。 二、确立目标 （1）短期目标
·成为一名党员，为此正在积极的努力着。
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·考到专业证书，英语4级证书。
·交到志同道合的一部分好友，校外通过平时的社会实践活动打下社会人际交往基础。
·多读书，让自己兴趣更加广泛。
·学业有成，充分利用校园环境及条件优势，学好涉外文秘专业，对本专业的理论知识有个系统理论的掌握，拿到专业证书，同时培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质。 （2）长期目标
根据自己的职业兴趣和个人能力，我希望能最终找到自己喜欢的职业，并且认真从事，做到最好。 三、计划实施方案
二年级：提高基本素质在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向三年级平稳过渡。
在这个时期，也应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。
三年级：提高求职技能专业课程还是不能丢的，只要执著于我的选择，我的人生将会与众不同。我想，在三年级这一年，在巩固学习的基础上，我们需要的不仅仅是书本知识，走向市场已经成为一个迫切需要解决的问题，这关系到四年级时的求职之路。
当然想要提高自己的竞争实力，我想可以尽力去尝试提前学习大四的相关课程；另外，尽力通过英语六级考试甚至更高，以提升自我。我坚信：当我能够
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说一口流利的英语；当我会写一手漂亮的文章时，我也必然能够战胜自卑和胆小，我也必然能更具实力。
四年级：校外实习，正式工作。 四、长期计划
1）在工作之余，不断学习各方面知识，提高自己的能力，增长各方面见识。 2）努力工作，积极博取提升的机会。 3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。 4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。 5) 不断发现自己的不足,并不大的予以改正。
结束语
获取胜利。
下而求索！
我相信！我的未来不是梦！
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篇四:《为了目标前进》
为了目标前进
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《为了目标前进》。{向我制定的目标前进}.
有一种财富叫做青春，有一种力量叫做拼搏。
为了青春，为了理想，我们一起拼搏。有人说，没有理想和目标的人是没有前途的人，人生目标的确定，对一个人的一生来说非常重要。
有这样一则故事：一群探险者行走在天地皆白的漫天雪地里。他们漫无目的地走着，但是看到的只有茫茫白雪，没有任何其他的东西来指示方位。最终，他们迷失在雪地里，眼睛也因为持续看白色而失明了。这则故事告诉我们：要想成功，切忌盲目行事。学习也是一样，如果不给自己制定明确目标的话，那学习会变得毫无目的性和积极性，它的效率自然会大打折扣。有明确的目标在，我们才不会感到迷茫。所以，我们在学习的过程中一定要定下目标，给自己设定一个参照，以及一个努力的方向。
从现在开始，为自己设定目标，一天背十个单词可以是我们的目标，每节课都能做到全神贯注地听讲、每天都能按时完成作业可以是我们的目标；一次考试进步五名可以是我们的目标；一所理想的大学可以是我们的目标；甚至是要求自己不要再犯某种错误也可以是我们的目标。用这些目标使我们的心安静下来，去认真学习，努力求知。
目标是一个亦近亦远的梦。近就近在如果你努力地想要实现，它就触手可及，而远就远在如果你无所作为，它便像地平线一样永远可望而不可即，所以在制定目标以后，我们便需要尽一切努力去完成他，而不能把它变成空头支票。目标要与努力结合起来才有意义，想要实现目标，我们必须付出行动。
第一，做好计划，认真规划好每一天，力争做到今日事今日毕，日日清，周周清，月月清。例如可以为自己制定一份学习计划，明确每天、每周或者每月应该完成的任务，制成表格，贴在桌上。
第二，合理安排时间。对于学习，没有吃苦的精神不行，没有坚强的毅力不行，但同时，我们必须学会合理分配时间，要有张有弛，讲究方法，提高效率。
第三，注意学习方法，要善于反思和总结，善于从自己的失败中总结经验和教训，只有知道自己错在哪里才有机会取得更大的进步。
目标，是成功的基石，力量的源泉。目标是花，需要奋斗的汗水来浇灌；梦想是树，需要奋斗的土壤来培育。同学们，请将目标的种子埋下吧，只要我们用恒心去浇灌，就一定可以披荆斩棘，成就我们的梦想，书写生命的精彩。我相信在目标的指引下，每一位同学都能有所收获。
一年奋斗始于今朝
新的学期又开始了，作为一名高三的学生我不禁要回忆过去，展望未来。如果把高中生活比作一本青春的小说，那么这三年则分别代表了开端，发展和高潮。
对于高一的新生来说，这是一个崭新的开始。昨天的辉煌已然过去，明天的荣耀还需要今天的奋斗去取得。良好的开端是成功的一半，我们应打下坚实的基础，摸索适合自己的学习方法，同时还应该注重品德的修养。譬如，做人诚实，待人宽厚，学会包容，懂得理解。做一个身心健康的人。
回味高二，我发现这是有点尴尬的一年，相对于高一的紧张陌生，高二就从容多了；相对高三的匆匆忙忙，高二似乎没有太大的压力。这时候，有些人不免就会松懈下来，松松散散地混日子，这正是高二大忌。试问，没有罗盘的船在浩瀚的大海上随波逐流，何时才能到达目的地呢？只怕会迷失了方向，要是再倒霉一些遇上暴风雨，那可真的要呜呼哀哉了。所以，对于高二的学生来说，要及早确立自己的志向，明确自己努力的方向。同时我们还要注意培养正确的人生观价值观。因为一个人的人生价值观如何，就决定了他（她）是从哪个角度来看待问题。如果这个角度是客观而正确的，那么便有利于保持健康的心态，合理地调动自身的资源，从而取得更好的发展。如果角度不正确，便有可能陷入骄傲自大，偏激执拗或者怨天尤人的不良情绪当中，而这些都是不利于我们成长的。
至于我们高三学生，我想很多话都是多余的，因为只有不断地拼搏，坚持不懈，以饱满的精神状态去挑战高三，挑战自我，才能在最后收获甜美的果实。但是，在通往成功的道路上，还会有许多的拦路虎和绊脚石，这时，我们就应当发挥不畏艰难的精神，勇敢地去面对困难，分析困难，进而解决困难。只有这样，我们才能朝着目标不断地前进。
新的学期，新的挑战，所有的高中生们，让我们一起奋斗，一起收获。最后，请问自己一句：我准备好了吗？
带着希望前进
各位老师、同学们：
大家好！
当太阳又一次从地平线上冉冉升起的时候，你是否会有新一天开始的欢悦之感？看五星红旗又一次在空中高高飘扬的时刻，你是否会有“而今迈步从头越”的豪迈激情？适逢又一次“落花随流水，硕果枝头悬”的金秋，你是否会有一种收获的欣慰？
是的。哪怕只是捡起地上的一粒砂子，地球也不再是它原来的模样。不论你是刚刚跨越第一个人生转折点的高一新生，还是刚刚文理分科选择后的高二同学，或者是埋头奋战于书山题海之中准备更大跨越的高三学子，你都是新一天的朝阳，新一年的鲜花，新起点上的希望。
站在新的起航线上，我们整装待发，准备扬帆启程，高吟一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！我们为着心中那新的希望和梦想，奋发努力，顽强拼搏。
我们求学于此，不是因为“万般皆下品，唯有读书高”，不是因为“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，而是为着心中的梦想，为着远大的抱负，是为着成就和完善自我，为着更好地实现人生的价值。
因为“吾生也有涯，而知也无涯”，所以仁人志士才会“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，才会“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
以“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”为座右铭。如果你是天之骄子，告诉自己“没有最好，只有更好”，做到精益求精；如果你是吴下阿蒙，激励自己“不鸣则已，一鸣惊人”，争取创造辉煌。
成功不是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的天赐美景，而是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的艰辛奋斗。不懈的努力，是所有成功者的不二法门。远大的理想，要靠坚强的奋斗来实现。
在新的起点上，远航的汽笛已经长鸣，进军的号角已经吹响，让我们迎着朝阳，带着希望，认准目标，向着胜利，义无反顾地奋勇前进吧！
谢谢大家！
篇五:《目标计划的制定(时代光华试题及答案)》
目标计划的制定 课后测试
测试成绩：100.0分。 恭喜您顺利通过考试！
单选题
1. 企业对关键处设立目标考核，要尽量做到： √
A
B
C
D 总体化 简化 流程化 细化
正确答案： D
2. 企业一切管理活动的中心和总方向是： √
A
B
C
D 文化 目标 任务 成绩
正确答案： B
3. 宏观意义的企业目标管理流程是： √
A
B
C
D 目标分解、控制、实施、检查结果 控制、目标分解、实施、检查结果 目标分解、检查结果、控制、实施 目标分解、实施、控制、检查结果
正确答案： D{向我制定的目标前进}.
4. 下列选项中，不属于企业大目标的是： √
A
B 市场占有率的提高 财务指标的上升
C D 各部门工作程度 客户满意度提升
正确答案： C
5. 关于企业制定目标遵循步骤的描述，错误的一项是： √
A
B
C
D 第一步，传达总目标并制定符合SMART原则的目标 第三步，确定检验部门的目标是否与上级组织的目标一致 第五步，列出实现目标所需技能和知识 第七步，确定目标的完成日期，并书面化
正确答案： A
6. 管理者制定目标时，需要特别注意的是： √
A
B
C
D 目标制定要合理、有可操作性 只要合情合理即可 目标要有高度和难度 下属很容易达到
正确答案： A
7. 企业制定目标必须符合SMART原则，其中的“R”代表： √
A
B
C
D 可衡量的 切实可行的 可接受的 明确具体的
正确答案： B
8. 在目标考核中，需要注意的事项不包括： √
A
B 考核内容要抓住重点 考核方法要一致