【篇一】感恩父母主题班会
《感恩父母》主题班会串词初一（6）班《感恩 父母》主题班会
主持人：陈杰熔 梁言信
（主持人登场）
A：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
B：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
A：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；
B：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
A：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，欢迎来到初一（6）班《感恩父母》主题班会现场。 合：现在我宣布初一（6）班“感恩父母”主题班会现在开始
A：
B：下面请大家用心来感受歌曲《烛光里的妈妈》
A：每当我们听到这首《烛光里的妈妈》，心中总会有无限的感慨。
B：有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方。你愿用自己的一生去爱她，有一种爱，它能
让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报。这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”！ A：让我们来共同聆听震撼心灵的母爱故事——《爱的奇迹》
B：看了这个故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。
A：深深父母恩，殷殷儿女情，当我们呱呱坠地时，父母便细心的照料在我们身边，风雨有父母为我们遮挡，无论我们走到哪里，母爱始终占据着我们的心灵，温暖着我们。
B：有位作家说，父母衰老了，是因为我们长大了。他们额上的皱纹是我们刻的；他们的白发，
是我们亲手所染。我们一天一天的长大，而父母却一天一天地衰老。
A：父爱如山，它沉默无语，却总是你厚实的依靠。拥有父爱，我们的身躯不再动摇。请大家
欣赏短片《如此父爱》
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B：是啊，父母的爱，一辈子都忘不了；父母的情，一辈子都还不清。在我们每个人的记忆深
处肯定有许多感人的故事，哪位同学能说说在自己成长过程中父母对自己的爱或让自己难忘的事？
B：刚才秦锦红同学说的很好。 他们说出了了自己的心里话，也说出了我们大家的心声。 A：是的，不论我们走到哪里，不论我们年龄多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最
需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。
B： 请欣赏短片：苹果树的故事
A：听完这样一个感人的故事，我们感慨万千，作为父母，他们从没想过让孩子回报，他们只是有着深深的期盼，期盼孩子长大成人......千言万语汇聚成一句话“可怜天下父母心” B：感恩的心，感谢有您，我们应该怎样来感恩我们的父母呢？请看下面两个同学的观点，请同学们分组讨论，然后举手发辫自己的观点
(同学发言)
A:感谢几位同学精彩的发言。学会感恩，它是一种礼仪，一种做人的境界。
感谢我们的父母，从今天起，为他们送上一声问候，一杯热茶，一点进步，一点付出.
B：在我们的同龄人中，有一位叫张晓的同学，在母亲生病卧床时，悉心照顾母亲的生活起居，
感动了许许多多的人。请看张晓的感人故事。
A：爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田，
B：爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚；
A：只要有爱，枯木能发芽，
B：只要有爱，沧海变桑田。
A：亲爱的同学们，听了这个故事，你们有什么话要对您们的父母说吗？请同学们拿出一支笔，
在卡纸上写下自己最想对爸爸妈妈说的一句话！
2
B：下面我们有请几位同学起来一起分享他感恩的心语
同学朗读自己的心语
A:感谢几位同学真情的心语，相信还有很多同学有许多话要跟父母说，同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。
B：爱就在这不经意之间，却又是那样的刻骨铭心。听了大家的倾诉，我们情不自禁的为这些无声的爱而感动，在这激动的时刻
合：我谨代表全体的儿女深深地祝福亲爱的爸爸，妈妈幸福健康每一天！
在此，请同学们全体起立，举手握拳向亲爱的爸爸、妈妈承诺：
A：我们沐浴着爱的阳光长大 ，我们滋润着人间的真情成长 ，多少次带着幸福的感觉进入梦乡 ，多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的 ，常怀感激之情的生活是最甜美的 。
下面欣赏歌曲：《感恩的心》会唱的同学跟着音乐一起唱。
合：勤劳无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你：幸福快乐，健康长寿，
让我们生活在感恩的世界里吧！各位老师，各位同学，初一（6）班主题班会《感恩父母》到此结束，谢谢大家！
3
【篇二】感恩父母主题班会
“感恩父母_努力学习”主题班会“感恩父母，努力学习”主题班会
九（2）
一、目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情。让学生学会如何去感恩父母，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
2、让学生严格遵守校规校纪，规范学生的学习习惯，强化学生的学习纪律，以最好的状态迎接中考，以最好的成绩回报父母。
二、班会过程：
（一）齐唱歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
师：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的栽培。
（二）讨论：自己怎样认识感恩的？
首先出示“感恩父母、老师、朋友及亲人”课件图片
1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情；回忆老师的教育之情；回忆朋友的帮助之情。
2、自己怎样认识感恩的？（感恩材料） 班长：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
文雅：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 于雅平：要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们。
(三)讨论：
1、为什么要感恩父母？
2、为什么要感恩老师？为什么要感恩我们身边的人？
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
1
提示：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
(四)继续讨论：
怎样感恩父母？
建议：每人给父母写一封信，在信中要写以下内容：一是表达对父母养育自己的感恩之情；二是总结自己初三以来的学习情况；三是明确自己的的学习目标（即将到来的中考）；四是制定实现目标的计划和具体措施。
(五)手语表演《感恩的心》，全场互动。
我来自偶然 象一颗尘土 有谁看出我的脆弱
我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道—我不认输
感恩的心 感谢有你 伴我一生——让我有勇气做我自己
感恩的心 感谢命运 花开花落——我一样会珍惜
(六)结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。我相信你们都是人才，要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
同学们，让我们怀着一颗感恩的心，去努力的学习，交给父母一张圆满的试卷。
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【篇三】感恩父母主题班会
感恩父母主题班会《感恩父母》主题中队会
（一） 中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。
小队长：稍息，立正，报数。
报告中队长：XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕。
中队长：接受你的报告！
小队长：稍息！
中队长：全体立正！报告辅导员老师，本中队应到42人，实到42人，《感恩父母》中队主题队会已准备就绪，欢迎辅导员老师参见我们的队会。
辅导员：接受你的报告，愿意参加你们的队会，并预祝这次队会圆满成功！ 中队长：稍息，立正！出旗，敬礼；
唱队歌；（全体队员唱队歌）全体请坐
（二） 中队长讲话：
有一种爱，他让我们肆意索取，享用但不需要任何回报，不论你身在何地，他们永远占据你心中最柔软的地方。当你落寞时，抚慰你孤寂的心灵；当你迷惘时，照亮你茫茫的人生。他们是跨进家门的一声呼唤;他们是你生病时最贴心的守护;他们是你委屈时最温暖的怀抱;他们是你进步时最真诚的鼓励，而这种爱就叫做父爱、母爱......
（三）主持人上场
男主持人：父亲的爱是春天里的那一缕阳光，和煦的照耀在我们身上；是夏日里
的那一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋天里那一串串硕果，指引
着我走向成功；是冬天里的那一把火，温暖着我那颗冰冷的心。
女主持人：母爱是伞，为你遮风挡雨；母爱是衣，为你送去温暖；母爱是灯，为
你送去光明；母爱是光，照亮你的心灵。
合： 五年级（7）班《感恩父母》主题中队会现在开始！
女主持：下面请欣赏诗朗诵《感恩父母》
1、 我们有多上次，我们有多久，没有想起远在家乡的父母。他们默默奉献，
他们无怨无悔，而我们又给了他们什么？我们也许可以是他们生活的更
好；我们也许可以让他们生活的更加幸福；而今天我们有吗？
2、 打开尘封已久的往事，感受柔软滚烫的情怀，唤醒我们那颗感恩的心。
3、 还记得父亲的嘱托，母亲的叮咛吗？还记得我们第一次离开家的时候，
我们带走了什么？带走了母亲的心，带走了母亲的思念，从此留下了母
亲泪水相伴的长夜。
4、 多少次母亲梦到我们回家的脚步，多少次母亲梦到我们生病了，泪水枕
巾。因为他们不能不去关心他们身上掉下的肉，他们不能不去关心他们
生命中最重要的一部分——那就是你呀！
1、 可今天你是否还记得我们年少时父母的样子呢？父亲依然留着你记忆中
的发型，穿着你熟悉的衣服，你看到了什么？父亲也曾顶天立地，父亲
曾带你走过千山万水，可今天你再看看父亲，你是否看到了父亲的脊梁
不再那么挺拔，你是否看到了曾经把你能高高举起的父亲，今天却再也
举不动你了。
2、 同学们，请你们捧起母亲的手，曾经这双手是那么红润，那么灵巧，而
当你今天再次捧起那双手，你会发现那是一双青筋裸露，颤抖的一双手，面对这双手，不可曾想起，她，是怎样抱着你，领着你，扶着你，将你
一步一步带到今天。
3、 有时，母亲责怪你几句，你便摔门而出，但你是否留意到你的背后你那
坚强的父母，尽然留下了泪水，因为他们难过啊！他们难过这曾经在他
们肩上的儿女如今却不那么听他们的话。
2、 如果你失去你的青春，失去你的美貌，失去你的财富，甚至你一无所有，
谁会收留你？只有你的父母。他们只会对你说：“孩子，有爸妈呢，没
事儿！
1、 同学们，如果你今天回家，还能叫声——爸、妈，那是何等的幸福啊！
2、 树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。你好好的看看你的父亲母亲，看看
他们头上的白发，看看他们脸上的皱纹，他们为你操碎了心呐！
3、 可是你从来没说过一句：“爸，您辛苦了！”
4、 你从来没说过一句：“妈，我爱您！”
1、 亲爱的同学们，学会爱的语言，是你长大成人的标志，作为一名优秀的
少先队员，今天我们要用爱的语言
2、 用我们最大的音量，喊出来，让爱的语言响彻整个会场！
12 ：爸，您辛苦了！
3、4：妈，您辛苦了！
合： 爸妈，我爱您！
女主持：是啊，我们何曾说过一声——你们辛苦了！不知道同学们听了这首诗朗诵后，有什么感想呢？
发言词：
1、 生活并非想象那样完美，父母的心情是我们无法体会的，我们虽不能为
父母分担这份艰辛，但我们在生活上可以少让父母操心。
2、 听了这首诗，我想对我的父母说：“爸妈，你们辛苦了，我永远爱你们！”
这简短的一句话，虽然说着轻巧，但是可想而知，从今以后，我要为这
句话付出行动，在生活和学习上都要努力，让父母放心。
3、 我有很多话想要对父母说，却不知道要说些什么，这些年，他们为我付
出了许多，我都默默地记在心里。我会用行动证明给他们看！
4、 听了这首诗朗诵，我感受很深，我想用歌声表达我此时的心情。
男主持：同学们的发言都很精彩，对父母的爱理解都很深，接下来的故事讲更加触动我们的心
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞„„ 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世„„ 事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造成的。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱! 这个生命的故事，
深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲。
下面就让我们欣赏这首歌伴舞《天亮了》（木叶赛尔伴舞）
女主持：听了这个故事，我想说：“爸爸妈妈，我想对你们说：谢谢！” 男主持：感恩是一种温暖的情感,滋润心田。
女：感恩象一条缓缓流淌的小溪，把人世间最纯最美的讯息在心与心之间传递 男：感恩并不是挂在嘴上的时髦词，我们该如何付之于行动呢?就来看看我们班的同学是怎样做的吧！请听 三句半《我在家里是个好孩子》。
甲：队鼓一敲咚咚响
乙：我们四人齐上场
丙：向老师同学做汇报
丁：快讲
甲：我们中队决心大
乙：孝敬父母人人夸
丙：样样事情抢着做
丁：真不差
甲：我在家里学做饭
乙：烧肉煎鱼炒鸡蛋
丙：炒菜不咸也不淡
丁：真不赖
甲：我帮妈妈洗衣服
乙：双手一搓涮涮涮
丙：干净衣服穿身上
丁：真舒服
甲：缝缝补补样样行
乙：扫地洗碗忙不停
丙：遇事不再喊妈妈
丁：我行！
甲：早晚铺床又叠被
乙：收拾房间不怕黑
丙：房间布置要协调
丁：唉，我全会！
甲：妈妈夸我有出息
乙：爸爸说我懂道理
丙：努力做个好孩子
丁：有志气！
女主持：父母的爱是如此真实，如此动人，你们是如何认识的呢？
发言词：
1、我很幸运，因为我有一对爱我的父母，并且他们都在我身边，我要听父母的话，让我们的爱与日剧增。
（主持人，还有谁要发言？）
2 我的爸爸妈妈很爱很爱我，我喜欢跳舞，他们每周末都会在舞蹈班门外耐心的等我上完舞蹈课，我想为他们跳支舞！（刘满雯和周若馨）
3 我画了一幅画，想送给我的爸爸妈妈（何雨露）
4 我亲自写了首诗来表达我对爸妈的感谢（韩家辉）
5 我想要为爸妈吹一支曲子，告诉他们我有多爱他们！（田一兰）
男主持人：感恩就是因为有了爱，„„在爱的长河中激起层层波澜，这是爱的回报，这是爱的回旋，人间处处有真情，人间处处有真爱，让我们在爱的旋律响起《感恩的心》（手语操）
女主持：流年似海，当曾经的过往被遗忘，当曾经的轮廓被风化，当生命饱经沧桑，当母亲依然是迷人的梦境，父亲依然是沉默的海洋。
男主持：流年似水，母亲的味道源远流长，心落红尘斑白的双鬓，温暖的目光驱散了黑暗，冬日的严寒人间的四月。
女主持：流水穿石，穿不透母亲的雨衣，愚公移山移不走父亲的高峰，繁华落幕，爱你的痕迹依然是清晰可见。珍爱生命，回报父母，在爱的季节里，为爱高歌
男主持：不论你身在何地，有两个人，他们始终占据你心里最重要的位置，他们愿意用自己的一生去爱你。
女主持：因为这两个人就是我们的父母，我提议，在我们今天中队会即将结束的时候，让我们共同对我们的父母承诺，全体起立！
我们承诺，亲爱的爸爸妈妈，爸爸，你辛苦了，爸爸我爱您！妈妈，您辛苦了，妈妈，我爱您！我们不会忘记你们的养育之恩，我们对你们永远心存感恩。爸爸妈妈，我爱你们！
女支持：请坐！大家都真诚的对我们的父母做出了承诺，希望我们大家都能够信守承诺，下面有请我们的辅导员老师讲话。
辅导员：同学们，这次主题中队会开展得成功。老师要对你们说声“谢谢”，感谢这几天来你们为本次中队活动所付出的辛劳。从你们的身上老师感觉到感恩的种子已经在你们心中生根、发芽，你们都拥有一颗最美最真最善良的心，你们是老师的骄傲！最后希望你们在今后的成长道路上学会感恩，体谅父母，善待自己的父母。
中队长：全体起立！请中队辅导员带领我们呼号！
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
生齐：时刻准备着！感恩父母主题班会
中队长：全体立正，退旗，敬礼！礼毕！中队活动到此结束。
【篇四】感恩父母主题班会
感恩父母班会课教案“爱在左，感恩在右”主题班会课 滕州市柴里矿区学校 任晓飞
一、授课题目 《谢谢你的爱》
二、教学目标
1、通过主题活动，调动学生的积极性，引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
2、在活动中感受亲情，培养感恩的意识，让学生懂得怎样去感恩。学会表达感恩之情。
三、教学重点
让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。
四、教学准备
1、收集有关感恩的资料和歌曲《感恩的心》《拉着妈妈的手》
2、搜寻相关的实例和视频短片
3、制作多媒体课件
4、学生准备画好的A4纸，爱心卡一张。
5、有针对性地请几位家长参加
五、教学方法 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等
六、课时 一节课（40分钟）
七、教学过程：
(一)、欣赏手语歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
从这首歌中你感受到了什么？生（拥有一颗感恩的心）。
师主持：同学们,我们在爱的阳光下长大，我们在真情的雨露中成长,多少次我们带着幸福的感觉进入梦乡，多少回我们含着感动的泪花畅想未来。我们的成长，要感谢父母的养育，感谢师长的教导，感谢朋友的支持，感谢他人的帮助。 今天就让我们走进这节主题班会课，生齐读屏幕（谢谢你的爱）把深埋心中的对父母的爱响亮地表达出来。
(二)、观看视频，感受亲情
观看视频和图片，感受伟大无私的爱
之一：六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊！ 之二： 汶川地震中，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗他仅五个月大的宝贝女儿。
忽然，四周一片漆黑，灯剧烈地摆动着，窗子“咔咔„„”地响着,地面摇摇晃晃,大楼无助地摇晃着，啊，原来发生地震了。就在天崩地裂的一刹那，母女俩一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女俩都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时哭啼不止。母亲知道她饿了，忙开怀喂奶。一天一夜后，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声越来越弱。绝望的母亲在地上乱抓，忽然她的手指触到了毛衣针，心里猛地一动，用毛衣针刺破手指，塞进孩子嘴里。
一周以后，人们发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已经气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个洞，脸色像雪一样洁白。
年轻的母亲为孩子流尽了最后一滴血奶„„
女：同学们看了这些，你想说点什么？
男：A：这就是母爱，母爱是深沉的。
B：母爱是无私而伟大的！
合：母爱又是细腻的，她无处不在。
是呀，可怜天下父母心。老师相信，你们的父母也非常爱你们。在你成长的历程中父母一定做了许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！
1、谈一谈父母朋友是怎样爱自己的，举例子说一说？
2、生倾诉父母对自己的爱：
现在请大家拿出卡纸，写出爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事：
1、—————————
2、—————————
3、—————————
4、—————————
5、—————————
男：下面，请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说，让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。
女：是呀，这些发生在我们身边的事让我们感动，我们都是幸福的，我们都有伟大的的爸爸、妈妈。
师：父母给了我们生命，并且不畏艰辛养育了我们，把最无私的爱给了我们，使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。而偏偏有些人却无视父母的爱，用刀子似的语言一次次刺痛父母的心。我们再来看一段悲恨交加的报道。
(三)、结合实际生活感悟亲情，学会感恩
1、师举事例《扭曲了亲情》，引发学生思考。
2002年5月30日在中央电视台《聊天》节目中报道了这样一则新闻：农民陈老汉有三个儿子，只有大儿子小良考上了大学。为了让小良完成学业，年近50的陈老汉和病弱的老伴不得不卖血换钱。连续6年，卖出的血量能装满两个汽油桶。然而，明知父母艰辛的小良自读大学后6年没有回家，整日沉迷于网吧，荒废了学业，直到被学校退学。当节目现场陈老汉含泪呼唤时，满座的学子无不为之动容，而作为当事人的小良竟然对央视记者说：“我爸在电视台这么说我，他有病！他是一个残酷无情的人„„”
听了这则报道，你有什么感受？
小结：父母对我们恩重如山，我们应该对父母心存感激。一个内心不存感恩之心的人就会误入歧途，变得无情无义，遭到大家的谴责。（板书：感恩）
2、亲情小测试。
既然大家都认为自己孝顺父母，老师现在就来测试一下，看你们对父母是否有一颗感恩的心呢？有信心接受挑战吗？
（现场测试）
出示10个问题：
1 、你知道爸爸的生日是什么时候吗？
2、你给妈妈买过生日礼物吗？
3、你妈妈今年多大了？
4、你妈妈属什么的？
5、你爸爸喜欢喝白酒吗？
那他一般喝什么牌子的？
6、你妈妈的体重是多少？
7、你爸爸的身高是多少？
8、你妈妈喜欢吃的水果是 什么？
9、你爸爸喜欢吃的菜是什么？
10、知道你的妈妈穿多少码的鞋子吗？
通过刚才的亲情小测试，你有什么感想？（板书：学会感恩）
3、主持人诗歌朗诵《感恩父母的爱》。感恩父母主题班会
是您，将我带到人间。
教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。
是您，领我认识世界。
天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
您用爱心穿引的线，
【篇五】感恩父母主题班会
《感恩父母》主题班会活动方案《知恩于心，感恩于行》主题班会活动设计方案
一、设计理念：
为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意，感受父母在自己成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。
本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，体现小组合作学习的方式，由师生共同设计完成。
二、班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起以实际行动来回报父母。
三、活动准备：
1、为父母做力所能及的事情并制作幻灯片 ；2、收集、整理父母关心自己的故事
3、制作感恩卡，设计手抄报，表达对父母的感恩之情。
四、参加人员：七（2）班学生的父母亲、学校领导、本班科任教师、乡教管中心领导
五、时间：2015年3月8日（星期日）
六、主持人：田露露（女）、刘艳： （男）
七、活动过程：
一、创设情境，导入班会
多媒体课件：欣赏配乐诗朗诵《游子吟》
女：这是同学们熟悉的一首诗， 男：更是一首母亲的赞歌，
女：母爱如水，清澈细腻， 男：父爱如山，深沉伟岸
合：让我们用心诉出对他们的情，说出对他们的爱！
女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师、亲爱的爸爸妈妈参加我们初一（2）班的主题班会。
合：《知恩于心，感恩于行》
女：我们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
男：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
女：是的，无论走得多远，母亲总会站在门口眺望
男：无论发生什么，父亲总会站在我们的身后。
女：我们不断地接受着父母给予我们的爱的雨露。
男：即使在生死抉择的时候，他们也会毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。 女：下面请欣赏一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》
二、观看视频《天亮了》，学生谈感受
男：请同学们谈谈看后自己真实的感受
同学们自由发言
女：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是最伟大的父母之爱。同学们，从小到大父母为我们的成长付出了太多，太多。此时此刻你们是否想到了自己的父母，请同学们敞开胸怀把你们感受到的爱都一一说出来吧！
三、活动一：诉说父母的爱
男：下面小组之间先交流一下自己与父母之间的故事
女：哪一位同学来讲述自己与母亲（父亲）之间的故事 （抽签男女各一个学生）
1、母亲的故事 2、父亲的故事
女：听了两位同学的故事，我被深深的感动了，这就是我们的父母，为了我们的成长、为了我们的学习，操碎了心，我们唯一可做的就是努力学习，用优异的成绩来报答他们。
更应该用我们的实际行动去感恩父母。
四、活动二：感恩父母
男：其实，父母并不需要我们为他们做什么轰轰烈烈的大事，我们只需要从现在做起，从点滴做起，就足以让我们的父母高兴！下面让我们一起看一下我们班同学在三八妇女节那天为父母做到的一些小事。
播放学生制作的幻灯片（同学发表感言）
有请三个同学（抽签）上台发言
女：感谢三位同学，为我们做了好的榜样，你们用实际行动证明了你们对父母的爱，你们是最棒的！其实我们还能为父母做很多力所能及的事情，请看幻灯片（主持人解说）
同学们你们也做到了吗？如果还没有，请赶快行动起来吧，做一个懂得感恩的人。 男：父母为我们做了那么多，我们心中有爱，就要大声说出来，不要把它埋在心底。此时此刻我们还可以用怎样的形式来表达对父母的爱呢？请小组交流感恩父母主题班会
各小组展示
五、活动三：亲子互动
女：下面请同学们走到自己的父母面前说出自己此时最想对父母说的话，并向他们赠送自己精心制作的感恩卡。
家长代表发言
女：无论哪个孩子在家长心目中永远是最棒的，谢谢家长对我们的表扬与鼓励，我们一定会努力的，请您放心！
女：感谢父母，因为他们给了我们生命，让我们健康成长
男：感谢老师，因为是您让我们在知识的海洋里遨游
男：感谢朋友，因为他们给了我们友爱，让我们不再孤寂无助
女：感谢曾帮助过我们的人，因为他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此美丽而富有。
合：常怀感恩之心的人永远是最幸福的，让我们学会感恩，去感恩所有我们值得感恩的人！
女：下面有请我们的班主任邱老师进行总结发言 （班主任：表扬学生并表示感谢）
六、全班齐颂《心存感恩》
班主任：今后就让我们一起努力用真心和实际行动去感恩父母、感恩生活、 感恩社会！下面请同学们全体起立，让我们共同诵出我们心中的赞歌：《心存感恩》
母爱是船，载着我们从少年走向成熟；/父爱是海，给了我们一个幸福的港湾； 母亲的爱，点燃了我们心中的希望；/父亲的爱，鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢您，我的父母/父母的爱说不完、道不尽/所有的恩情我们将铭记于心 从这一刻起，让我们心存感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会 /感恩我们现在所拥有的一切、一切！
七：集体承诺，结束班会
男：此刻我相信在座的每位同学的心情一定和我一样，特别的激动，特别的不平静。 女：那么为了再次表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺： 亲爱的爸爸妈妈：
从现在开始，/在思想品德上让你们安心；/在学习上让你们放心；/在生活上让你们省心；/我们决不辜负父母心！/谢谢爸爸妈妈！我们会努力学习用优异的成绩来回报你们的恩情。
本次活动，安排全程摄像，争取上《沿河电视台》播出。希望全班学生及学生家长在寒假期间按《方案》做好发言和资料准备，届时按时参加。
联系人：陈美和
联系电话：18085689158
寄语：
所有人的人生，都有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但是你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。
——陈美和
《学会感恩》主题班会设计方案
地 点：七年级（2）班教室
班主任：冉坤
主持人：刘艳： 田露露
参与者：七年级（2）班全体同学及班主任
活动背景：
根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸和不公平吗？
活动目的：
感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我们在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们用知识武装我们的头脑，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
设计思路：
根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，
必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。
主题班会流程：
1、班主任讲话导入班会主题
2、诗朗诵《感恩父母的爱》
3、诗朗诵《感谢您，老师》
4、讲故事感恩他人
5、班主任总结
6、主持人领演，全班学生一起表演《感恩的心》
主题班会过程：
班主任讲话：我们沐浴着爱的阳光成长，我们滋润着人间的真情长大。我们差不多都已经习惯了接受别人的关爱与帮助，并且认为这是理所应当的。每年 11月的最后一个星期四是感恩节。在美国感恩节是一个地地道道的国定假日。在这天。具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们过去一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，并虔诚地祈求上帝来年继续赐福给他们。那么在一个这样特殊的日子里你会想到些什么呢？
课前，我们让同学们搜集了一些关于感恩方面的资料，现在请大家来说一说自己收集到的资料？
请几个学生谈谈资料，谈感受。及时总结（课件出示感恩父母、老师、、、、、、） 思考：什么叫感恩？你应该对什么人进行感恩？
学生随意发言
教师总结：
课件出示：小结
没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友情，那么这世界将是一片孤独的黑暗。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生活才变得鸟语花香。现在就让我们怀着一颗感激的心走入今天的活动主题——感恩。请主持人上场。
刘艳：：各位老师，各位同学大家好。七年级（2）班《学会感恩 》主题班会现在开始。
田露露：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；
刘艳：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„ 那就是父母的爱
田露露：从父母那儿，我们索取了许多许多，对他们的养育之恩，我们又回报了多少？羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女自古以孝为先。
刘艳：今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。两位同学将为我们献上一篇朗诵《感恩父母的爱》让我们来听听他们的心声。
感恩父母的爱
女：是您 将我带到人间
教会我在成长中
如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界
天寒地冻时
将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线
那一针一线
都是您的爱在悄悄蔓延
男：如果我是风筝
您就是拉动风筝的线
如果我是一条船
您就是灯塔是港湾
这就是父亲的爱
这就是父亲的情
她柔柔如水 轻轻如烟
深沉如海 恩重如山
（合）鲜花可以枯萎 沧海可变桑田
但父母的爱 却永远留在我们的心间
田露露：要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。
刘艳：我们还应该感 谢老师，在人生道路上老师永远是那盏最亮的指路灯。千言万语都说不完我们对老师的感谢——（合）：“老师，您就像辛勤的园丁，我们就是可爱的花朵；老师，您就像蜡烛，点燃自己照亮别人„„”
请欣赏诗朗诵：《谢谢您，老师》
谢谢您，老师
女：是谁，播下万古远点的梦幻？
男：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
合：是您，我们敬爱的老师！
女：您将青春融入滴滴烛泪，
记下了人类永远的赞叹。
流淌的汗水和心血啊，
在校园里希望浇灌。
男：您用青春写出无悔的人生。
您用真情谱写最壮丽的诗篇；
合：您的爱，我们永远也报答不完，
让我们深深地向您鞠一躬，
真挚的说一句——
谢谢您，老师！
田露露：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。同学们，刚才大家说了关于感恩父母，老师的话题。刘艳：： 感恩不像我们想像的那么遥不可及，它做起来很简单。当他人向你投来友好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当你受到他人鼓励时，你要说声“谢谢。”
有这样一个故事：
感恩他人
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
【篇六】感恩父母主题班会
感恩父母主题班会课教案感恩父母主题班会课教案
课程名称 “谢谢您们，爸爸妈妈”主题班会课
授课对象 初一
授课时间 母亲节前些时间
授课老师
课时 45分钟
教学内容
这次主题班会课以感恩父母为主题，主要目的是让学生感受父母的伟大与无私，在生活中学会关心和孝敬父母。在教学过程中，我们会通过播放有关感恩父母的漫画视频和故事让学生体会父母的爱，让他们学会表达自己对父母的感激之情。 对象分析
这次主题班会的对象是初一学生，他们很多第一次离开家寄宿在学校，因此他们对于家的感受会比较强烈，对于父母的思念会比较深切。然而，他们还不太懂得如何关心父母，如何像父母表达自己的爱和感恩之情。另外，初一的学生开始渐渐出现叛逆心理，他们会经常顶撞父母，嫌父母啰嗦，所以这时候对他们进行感恩父母教育是非常必要的。
教学策略
充分利用多媒体设备，结合初一学生的认知思维特点，注意教学素材的趣味性，吸引学生的注意；从学生的角度出发，积极引导学生思考和体验。 三维目标
知识目标： 让学生知道自己对父母了解和关心的程度，了解父母养育儿女的辛
苦以及感恩父母的重要意义。
能力目标： 让学生学会关心父母，在生活中以恰当的方式孝敬父母，做一个有
感恩之心的好孩子。
情感、态度、价值观目标： 让学生感受父母的爱和养育之恩，对父母永存感激
之心。
教学准备 收集上课所需的视频和音乐；制作PPT课件;组织学生分成若干小组 教学方法 讲授法、讨论法和启发式教学法
教学重点 引导学生体会父母对自己的爱，知道关心和感恩父母。
教学难点 使学生掌握一些关心父母的途径，在生活中做一些力所能及的对父母
表达感谢的事情。
教学过程
导入部分（5分钟）
教师：同学们，大家好！今天主题班会课的主题是“谢谢您们，爸爸妈妈”。你
们知道过几天是什么节日吗？
学生：母亲节。
教师：对了，那么你们告诉老师，母亲节具体是哪天呀？
学生：五月的第二个星期天。
教师：很好!同学们都记得。那你们知道什么时候是父亲节吗？
学生：六月的第三个星期天。
教师：同学们都不错哦！下面请同学们观看一个漫画视频。
（播放感恩父母漫画视频，约三分钟左右）
（视频内容：主要讲当我们还是小孩的时候，父母为我们做了很多事情，他们教我们穿衣服、穿鞋子、拿筷子等等；当我们渐渐长大，父母也渐渐变老，他们的腰板不再挺直，头发不再乌黑，但他们对我们的爱一直不变）
教师：相信同学们看了这个漫画，都会想起自己的爸爸妈妈，想起他们在我们成
长的过程中为我们所做的点点滴滴。爸爸妈妈养育我们不简单，他们既要工作又要照顾我们。因此，我们每一个人都应该对爸爸妈妈心存感恩，感谢他们为我们所做的一切。
设计目的：播放漫画视频，导入主题。同时，吸引学生的注意和思考，制造气氛，
让学生进入到主题中来。
正题部分（25分钟）
（播放背景音乐）
教师： 同学们，从我们呱呱落地起，我们的父母就为我们撑起一片天，他们对
我们嘘寒问暖，关怀至微。他们清楚地记着我们的生日，记着我们喜欢
吃什么，不喜欢吃什么；当天气转凉时，他们会叮嘱我们多穿衣服；当
我们上完一周的课，星期五回家时我们总能看到桌上摆着我们喜欢吃的菜；当我们成绩退步时，他们会为我们着急，他们会鼓励我们、、、、、他
们总是想我们所想，忧我们所忧。
教师： 现在请同学们问一下自己：你们记得爸爸妈妈的生日吗？你们知道爸爸
妈妈最喜欢吃什么吗？你们清楚爸爸妈妈喜欢什么颜色的衣服吗？你们
会在爸爸妈妈累的时候，为他们递去一杯热茶吗？你们是不是在妈妈多
说你们几句的时候，就顶撞妈妈，嫌妈妈啰嗦？你们有没有在爸爸严厉
教导你的时候，生爸爸的气，不跟爸爸说话？（PPT上展示这段话；停顿十秒，让学生从回忆中出来）
教师：同学们，请你们告诉老师，爸爸妈妈每天辛苦工作为了谁？
学生：我们感恩父母主题班会
教师：妈妈每天早起煮早餐，为了谁？
学生：我们
教师：爸爸的严厉，妈妈的唠叨又为了谁？对，都是为了你们。天下的爸爸妈妈
都一样，他们为子女所做的一切都是为了让自己的孩子可以更好地生活。如果现在发现自己还不是很了解自己的爸爸妈妈，没关系，只要你们在
以后与父母相处的时候，多留一个心眼，或者多问问爸爸妈妈，你们就
会慢慢地了解他们。接下来，请同学们观看视频《苹果树与小男孩的故
事》
（视频内容：主要讲述一颗苹果树倾尽自己一生来满足小男孩的各种要求和需要，让他快乐：让他爬上自己的树干上玩、叫他摘自己身上的果子、让他在自己身上荡秋千、让他用自己的树枝盖房子，最后还叫小男孩砍掉自己的树干造船去远行、、、、、、最终树只剩下树桩，这棵树就是我们的父母）
（五分钟之后）
教师： 看到最后，我们知道这棵大树就是我们的父母。父母为我们付出的，千
言万语也说不尽。那么我们作为子女的又能为父母做什么呢？请同学们
根据之前分好的小组进行讨论，然后由每个小组的组长把你们讨论的结
果说出来。
（小组讨论及展示，教师板书：我们能为父母做什么？）
教师总结：从同学们刚才的讨论结果来看，虽然你们目前还是初中生，但是你们
还是可以为爸爸妈妈做许多力所能及的事，对不对？老师希望你们不
要只是说说而已，而是从现在开始，在生活中用行动报答爸爸妈妈和
关心爸爸妈妈。
设计目的：这是一个特别感人的故事，播放视频是为了让学生从视觉上和听觉上
共同来感受父母的无私与伟大，更加刺激他们内心的情感。
（切换PPT）
教师：好，现在我们来看一组图片。
教师：这是一个清晨，在天还没亮，大家都还在熟睡的时候，他就要出来工作了。 这是一个炎热的夏天，当大家都在屋里吹着空调、风扇的时候，他却在建
筑工地干着重活。
这是一个煤矿工人，他在一个随时有危险的地方拼命地工作，我们看到了
他黑乌乌的手，黑乌乌的脸。
夜已经深了，大家都入睡了，她还在街道上，走近每一个垃圾桶寻找可以
卖的瓶子、纸片、、、、、、
他是地道的农民，在菜地里卖力地推着机器，加快翻地，种上新一轮的蔬
菜、、、、、
、、、、、、
教师：他们都是孩子的爸爸妈妈，也许他们的孩子正在熟睡，或者正在家里等着
爸爸妈妈回家吃饭，又或者他们正在明亮的教室上课、、、、、、不管我们的
爸爸妈妈做着怎样的工作，他们都是我们伟大的无私的父母亲。他们为
了自己的孩子，无论酷暑寒冬，都坚持工作。同学们，让我们向天下的父母说声：爸爸妈妈，您们辛苦了!好不好?
学生：好
教师，学生：爸爸妈妈，您们辛苦了！
（切换PPT）
升华部分（10分钟）
教师：这是一封爸爸妈妈写给孩子的感人肺腑的信，我们大家一起来读一下。 （信中内容截取：我的孩子：哪天 如果你看到我日渐老去 反映慢慢迟钝 身体也渐渐不行时 请耐着性子试着了解我 理解我 当我吃的脏兮兮 甚至已不会穿衣服时 不要嘲笑我 耐心一点儿 记得我曾经花了多少时间教你这些事吗？ 如何好好地吃 好好的穿 如何面对你的生命中的第一次 当我一再重复 说着同样的事情时 请你不要打断我 听我说 小时候 我必须一遍又一遍地读着同样的故事 直到你静静地睡着；）
（一起读信）
教师：爸爸妈妈总有变老的一天，无论他们变成怎样都是疼我们和我们爱的最亲
的人。让我们怀抱一颗感恩的心，大声地说出我们的心里话：谢谢您们，亲爱的爸爸妈妈！（播放《感恩的心》歌曲）
（可以让学生一起唱，也可以让学生静静地聆听）
结束部分（五分钟）
教师：当我们渐渐长大，我们发现爸爸妈妈脸上的皱纹越来越多，头
上的白发也越来越多。随着岁月的流逝，他们的眼睛不再明亮，他们
的背弯得越来越低，他们会渐渐地忘记回家的路，就像一个小孩子一
样需要我们一遍一遍地提醒和悉心地爱护。现在你们的爸爸妈妈都还
年轻，他们还不需要你们这样做，但是孝顺父母是不分时候的。母亲
节就快到了，现在老师给你们每个人发一张小卡片，你们把自己最想
跟妈妈说的话写在上面，然后母亲节那天亲手送给妈妈。（播放周杰
伦歌曲《听妈妈的话》，学生写卡片）