篇一:《2016中考英语复习全攻略!》
2016中考英语复习全攻略！
要跨入初三的同学经常问：怎样才能在中考英语考试中取得高分？实际上，只要你平时注重听、说、读、写能力的逐步提高，把工夫花在实处，在考试前适当地做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。与其到考试前夕搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴地积累。那么这一年大家该怎样去学英语呢？
(一)听力
1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。
2、在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水平的节目，看比较简单的英语原声电影等等。现在有很多电视频道和广播都有针对中学生开辟的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来。
也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记录)，等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来，就会在无形中既提高了听的能力，还能有助于增长词汇量和知识，是帮助你打下牢固听力基础的较好方法，并建立语言沟通能力和自信心的有效途径。
3、在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。
4、注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围；听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么；听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。
(二)阅读
1、提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。
2、重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解，甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的
训练目的，可以选取内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就可以选择英文杂志或报纸。此外，还要注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。
3、进行有效的阅读方法训练。可以利用老师布置的阅读文段，也可以利用自己选择的文章来进行训练。同学们首先要善于培养自己对文章上、下文和指代关系的推理能力，要学会领悟词义及判断句子之间逻辑关系的能力以及抓住关键词语捕捉信息的能力。
4、阅读时不但要领会文章的意思，还要深刻理解文章的思想内涵，预测故事的结尾，对人物关系、人物品质以及事件发生的时间、地点、过程等做出准确的判断。
(三)写作
英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。
1、中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。
大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2、可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。
3、尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。
4、在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。
(四)语言知识
听、说、读、写四种技能相辅相成，但是要想使这四种技能做到扎实严谨，少不了必须的英语语言知识。语言知识是英语的重要组成部分，是为听、说、读、写这四种能力服务的，是它们得以提高的有力保证。关于语言知识的学习，同学们可以尝试：
1、在现有知识的基础上，先亲自动手，对两年来教材中所要求掌握的基本语言知识先做一个系统的归纳，如时态、词类、简单句的结构以及一些常见的或重要的句型。在进行整理的过程中，切忌把语言现象作为孤立的语言来总结，必须把他们放在语境和上下文中来体会和总结。
例如在总结一般过去式时，不妨把你在教材中和平时的阅读中所见到的一般过去式的句子有选择地摘录下来，然后对他们的结构、用法和变化进行比较，最后你对一般过去式的理解就不会是机械的了。
2、在自己总结之后，对所学的语言知识有了一个自觉的回顾，但是由于同学们的经验和水平有限，肯定会有丢失和偏颇之处，因此笔者建议大家在随后的初三阶段选择一本适合初三学生阅读的语法书，边看边对照一下自己先前的总结，在得到系统、全面、正确的知识的同时，看看有那些是理解不当或是学过但已经遗忘的知识。
3、可以结合语法书，选做一些适合的语法练习，以加深和巩固语言知识。
4、适当而科学的语法练习是必要的，但是千万不能为了学语言而学语言，为了学语法而学语法，为了学词汇而学词汇，忽略了学习英语的目的是帮助自己更好地组织思想，更好地交流思想。同学们应该在了解语法的大体知识的基础上，尽快转到阅读、听力、口语、写作的学习上。一味地死抠语法也是不可能学好英语的。
篇二:《2016年中考英语得满分作文四大妙招》
2016年中考英语得满分作文四大妙招
距离中考(微博)越来越近，那么如何才可以在这段时间内提高自己的写作水平呢？其实，中考英语写作是很容易提高的。有中考资深专家总结了以下写作文时需要注意的四个方面，希望对大家有所启发。
第一，词汇量要充足。
词汇量多少很大程度上决定作文是否能写得下去。
第二，审题要充分。
有的学生在写英语作文时，普遍存在这样一个情况：看完作文题，就开始写，想到哪写到哪，只要把字数凑够了就停笔了。这样写出来的文章，看起来就像在记流水帐，没有任何逻辑，杂乱无章，毫无条理，同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。试想，如果你是试卷的命题人，你出作文题的时候，肯定有出这道题的独特的道理。所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。同时还要文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的，时态的要求也非常重要。 第三，提纲要详细。
审完题后一定要列提纲。很多学生认为，中考英语作文译成中文，最多是小学二年级的语文作文水平，所以根本没有必要列提纲。其实，这种想法是非常错误的，因为提纲不仅能使文章的结构清晰，还有很重要的一点：防止漏掉作文内容。因为中考英语作文有一个很重要的要求：要点要全。如果你漏掉了需要写的内容，即使文章写得再优美，用词再准确，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。 第四，文化差异要注意
我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。
第五，细节错误要摒弃。
很多孩子在写作文时常常感觉写得非常好，用上了几个高级句型或者不错的词汇短语，以为可以得高分，但最终结果出来后却与预想差距很大。主要的原因是很多细节没有注意。比如第三人称单数，名词的单复数，大小写，甚至标点、书写、段落安排等，这些细节问题也很重要。
最后：背诵阅读优秀的中学生的作文集
写作很容易在短时间内有大的飞跃，要做的就是积累一些经典的句型、地道的表达方式。可以背诵阅读优秀的中学生的作文集，把精彩的段落和句子抄下来并仿写，最后整理出几十个最常用、最精彩的表达法，写作文时有意识地想一想，总能用上几个。
做好以上几个方面，中考英语写作是很容易提高的！
篇三:《2016天津中考英语作文全攻略》
天津中考英语作文全攻略
近年来天津卷的书面表达，主要考查考生以下几种能力：观察能力、思维能力、运用能
力以及写作能力。
书面表达题是中考题型中考查学生综合语言输出能力的一个重要形式，学生的书面表达质量高与低，更多地取决于日常教学中学生语言知识的建构和语料积累。只有语料积累到一
定的高度，才能产生相对完美的语言输出；同时也受书面表达题题目内容的限制，好的书面
表达题取材应该源于学生的实际生活经历、贴近学生的实际生活、使学生有话可说、有内容
要表达。学生丰富的语言积累与可表达的亲身经历为高质量的输出奠定了坚实的基础。2012年的书面表达是通过写感受的方式，描写班上两名同学的对比表现，最终写出自己的观点。
写作的话题均来自学生的生活实际，学生审题的时候感觉轻松、亲切，可有效减轻学生考试
时的心理焦虑。本题目立意新颖，贴近生活、符合课标，学生有话可写。学生在写文章时除
写出所给信息，应尽量使用一些好的句式和语法现象，如：I don't think„；spend„in
doing„；Although„；Because„；So„；too„to do„；同时，学生在写文章时会有些词
汇的障碍，如：请教；表现良好；赛前腿受伤„„。并且学生会遇到过去式的最大障碍。
通过试卷推测，不少考生对文章结构、语言的整体把握、语言的准确性、连贯性方面还
有待提高，是今后教师教学中的重点和难点。
书面表达是天津中考英语每年的必考项，虽然只有15分的分值，但对于不同层次的学
生而言，这15分是最能拉开差距的一项。纵览天津市近三年中考，从08年“庆祝母亲节”，到09年的“读好书，促成长”，再到10年的“为有烦恼的朋友写回信”，似乎每一年的考题
都在尽可能的贴近学生的日常学习和生活。近三年的中考书面表达，都是以表格的形式给出
相应的信息，要求考生通过对信息的理解和整合，写成自己的文章，这里考察考生如下能力：
1.获取信息的能力。对于同一个表格，不同的孩子能够解读出的内容不尽相同，可放到
考试中，每一个解读出的信息都是相应的给分点，因此读题审题很重要。大到整个题目意义，小到每一个细节，都是给分点，因此信息的获取一定要全面。
2.整合信息的能力。获取了各种知识点后，考生是否能够将这些信息加以自己的理解，
合理的整合到一起，是决定这篇作文成绩的关键因素。整合信息的过程中要注意：按照一定
的顺序进行整理。例如08年的“庆祝母亲节”，需要考生按照事件发展的顺序，从时间、地
点、人物，到事情的详细经过和结果，如果反其道而行之，一定是不可以的。再如09年的
“读好书、促成长”，要按照活动的原因、目的、意义、经过、结果、自身感受的顺序行文，如果顺序颠倒，会显得很别扭。
3.表达信息的能力。其实说白了，这就是要求考生按照符合与法规定的句子，把这些整
合好的信息完整无误的表达出来，句子的结构是否齐全，同一个句子的表达是否可以借助复
合句，文章的开头结尾是否呼应、是否点题等，都是决定这篇文章最后分数档的关键因素。
想想看，如果在开头处没有直入主题，并且写了个有语法错误的句子，再加上书写不是很清
楚，这篇作文的成绩大家就可想而知了。
下面，我们逐一来看看近三年的考题以及范文，注意红体字部分的表达方式，在考试中，这些都是“闪光点”，是可以让我们获得高分的地方。
先来看08年的考题
天津中考08年英语作文
2008年中考作文及范文
书面表达（本大题共15分）
假如你叫李华，5月11日母亲节那天 你为母亲做了很多有意义的事情。请你根
2. 日记的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
3. 日记必须包括所有内容要点，但不要逐句翻译，可以假如适当细节和
适当发挥，使其通顺、连贯。
参考词汇：pocket money 零花钱
vase 花瓶
overwork 过度劳累
be moved to tears 感动得流泪
11th May Sunday
11th May Sunday
Rainy
Today is Mother’s Day. I love Mother so much that I’ve done many things for her.
In the morning I bought many flowers with pocket money and put them in the vase. In
the afternoon I went to the market to buy vegetables and cooked a simple but
delicious dinner for my family. After supper, I gave Mother the card that I made
myself and said “Happy Mother’s Day” to her. Then I told her to pay more attention
to her health and not to overwork. I also promised to help her do some housework
from today on. Hearing the words, Mother was moved to tears.
Today is a special day, warm and meaningful.
2009年天津中考英语作及范文
假设你校即将开展“读好书，促成长”的活动。请你根据这次活
动的主题，向全校同学发出倡议。请根据表格中所给信息，用英
注意：1. 词数：80~100个。
2. 倡议书的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
3. 倡议书须包括所有内容要点，行文连贯，表达清楚，书写规范。 参考词汇：gain knowledge 获取知识
open the mind 增长见识
My dear friends,
Reading is very important in our life.
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_________________________________________ Let’s start reading now! My dear friends,
Reading is very important in our life. Reading has many advantages. Firstly, we can gain knowledge through reading. Secondly ,it can not only open our minds but also make us cleverer and happier. What’ more, We can study better and better if we read more books. Reading also helps us grow as a person.
（However, many activities such as listening to music, watching TV and going online take up much of our reading time. /It take up much reading time to listen to
music,watch TV and go online.）We spend much time listening to music, watching TV and going online instead of reading books. What a pity! ( So here, I would like to suggest that everyone should read more books and read good books. / I would like
to suggest everyone to read more books and read good books. / I would like to suggest reading more books and read good books. )The more good books we read, the smarter we are. Let’s start reading now!
书面表达 (本大题共15分)
假设你校即将开展“读好书，促成长”的活动。请你根据这次活
动的主题，向全校同学发出倡议。请根据表格中所给信息，用英
注意：1. 词数：80~100个。
2. 倡议书的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
3. 倡议书须包括所有内容要点，行文连贯，表达清楚，书写规范。 参考词汇：gain knowledge 获取知识
open the mind 增长见识
My dear friends,
Reading is very important in our life.
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