第一篇:《此生最爱(作文讲评)》
期中考试作文讲评：“此生最爱”
优秀栏
314班：蒋东平、刘 婕、奉晓英、唐 彤、陈宇辰、黄朝军；刘 媛、杨超文、卿亚兰 蒋宁夫、黄 娟、刘 雨、卿云凤；蒋颖婷、盘 严、蒋 敏、龚旅菲；肖默然 郑诺亚、唐梓凯、盘素缘、胡辉达；袁兆丽、何 珺、张林劭、杨金芳、何海香 奉杨煌；郭小娟、何映华、张 涵、雷志刚、唐 婕、廖庭萱、袁瑞苹
317班：温家利、邓呈亦、罗 丹；刘 勇、周艳彬、唐昕暄、陈菁菁；蒋德民、张浩男 王骊力；何雪莲、黄 清；刘 力、刘清明；胡 媛、刘 涛、杨 丽；周艳兰 梁钶馨、汪广生；蒋思宇、赵湘慧、秦荣秀
此生最爱（44分）
314班 郭小娟
和你相识，我兴奋了好多天，你也一定难过了好几天吧。因为我，你被带离了母亲身边，来到一个你完全陌生的地方。我想，没有一张熟悉的面孔，你一定很害怕吧。 你趴在稻草上，微微地颤抖着，金灿灿的大眼睛不安地望着四周。
我将你最爱吃的鲜鱼放在你面前，你却惊慌失措地跳开，可没跑多远，就硬生生地跌倒在地上。你脖子上的细绳紧紧地勒住了你喉咙，你痛苦地挣扎着，却是毫无作用。
我蹲在你面前，静静地看着你，你慢慢地停了下来，睁大眼睛看着我。此时正是中午，你的眼瞳缩成了一条线，仿佛熟透了鸭梨上被毛笔细细地描出一道沟壑。因为挣扎，你凌乱的绒毛在太阳下柔和地舒展着，稚嫩的小鼻子是湿润的粉红色，几根挺翘的胡须粘在你小小的嘴巴旁——你就这么狼狈而又优雅地看着我，那眼神，似是愤怒，又似忧愁。
最后，你还是走到盘子前，优雅地吃光了那条鱼，然后蹲在地上，抬起一只前爪优雅地洗脸。你才两个月大吧，行为举止却都透着一股贵族的优雅。你们喵星，都是天生的贵族吧，可贵族的你现在却成了我的囚犯，怪不得要愤怒了。
日子一天天过去，你好似已经适应了这儿的生活，不再挣扎着逃跑，每天都无聊地玩弄着自己的尾巴，或者追逐着滚落在地的小野果，有时甚至跳起来咬住半空中飞过的甲虫。 你跟我的关系也渐渐融洽，我摸着你柔软的毛时，你不再害怕，而是眯起杏仁眼，一脸的享受。我们便解开了你脖子上的束缚，任你四处自由玩耍。
可突然有一天，你没有追在我后面要鱼骨头吃，不再咬着妈妈的裙摆嬉戏，不再抱着爸爸的皮鞋啃来啃去，连我搔着你下巴上的毛，你也没有发出呼噜呼噜的声音表示你的开心了。你怎么了？我问你，你却不懂得回答。{此生最爱你作文}.
没过几日，你便不见了，哪里都寻不着，你是离开了吗？那几日的反常便是在向我们告别吗？
不管你现在在哪儿，请一定要记住：曾经有一个顽皮的小孩，天天摸着你的毛唤你小猫儿，她真的很喜欢你，很爱你，很想你，虽然她曾经很对不起你。
简评：作者采用工笔细描的方法传神地写出了猫的可爱形象，这种可爱赢得了主人的爱。而猫对人的依赖正是建立在人对猫的怜爱之上的，文章写出了猫对人的依赖过程。文章的不足在于缺乏主题的开掘意识。“此生最爱”，这不应该是一个标签。从文章看，小猫以自己的可爱唤起“我”对它的爱，而“我”又以爱赢得小猫的依赖。其实猫的自由嬉戏，不仅可以带给我们许多联想，而且能够缓解我们日渐紧张的精神压力。也就是说，“此生最爱”不是小猫本身，而是那种自由、天真的生命状态。
此生最爱（44分）
314班 蒋东平
你总是唠叨，不厌其烦的在我耳边重复着：“路上注意安全，在学校要听老师的话，不{此生最爱你作文}.
要和同学打架，放学早点回家！”而我总是不耐烦地答道：“知道了！”心里却想到：你天天说天天说，不烦吗？
你总是和我做对，每当我放学归来打开电视，你就走过来抢过我手中的遥控说道：“回来作业不写，就知道看电视，你自己看看你上次考试那成绩。”我只好不情愿地回到房间写作业。每次同学来找我出去玩，而且是周末，你总会跑过来阻止我，让同学扫兴。好不容易我可以出去玩，你又唠叨：“不要到河边去玩，不要爬高„„”我的大好心情被你无休止的唠叨一扫而光。有时我反驳你几句，你又给我唱哭腔：“我多不容易啊„„”受不了你，我只好服软。
你却总在我最需要你的时候出现。那次下暴雨，我被困在学校，正当我绝望之时，一个熟悉的身影在雨中艰难地向我走来。正是你，你笑了笑说道：“路上耽误了点时间„„”我看着你全身已被雨淋湿，在回家的路上却又一直护着我，我的双眼不觉湿透，在雨中分不清哪是雨哪是泪。
你总是竭尽所有，把最好的给我。记得那一次班里流行玩手游，而我也沉迷其中。家里没有，我就常往同学家里跑。你知道了特意去帮我买了一套回来。而那时，我沉迷其中不能自拔，而你看到成绩不见起色，或许真的很着急。情急之下，你将那套手游当着我的面砸了个粉碎。殊不知，那套手游花了你半个月薪水，我在那时也彻底醒悟，专心于学习。
哦，妈妈你此生给予了我太多的关心与爱护！在为我操劳的过程中，你那原本乌黑靓丽的头发缀上点点白丝，你那原本光滑细腻的脸庞也爬上了皱纹，你那原本白皙纤长的手也变得粗糙。
我该怎样回报您呢？不，这些我怎能回报得了。
妈妈，此生我最爱您！
简评：当母爱以“唠叨”的方式表达出来时，我们往往会产生一种误解，这种误解会让我们忽略了母爱的分量。“你总是”、“你总是”，作者以絮絮叨叨表达形式写出了母亲的常态表达。“手游”事件让情感发生了逆转，这种“逆转”，是母爱的效应。文章的可贵之处，取平凡之素材，写寻常之情感，写得真实，自然。
此生最爱（45分）
317班 罗 丹
转眼间，已是几个春秋，树木花草的来回生长着，而我，却还在这里，闭着双眼，打开心窗，寻找足迹，微笑着回忆着此生最爱的你。
我爱你，奶奶！想起你，我的心便暖暖的，甜甜的。多少次梦中，我用手去触摸你的双鬓，却发现，眼前什么也没有，醒来时，只有蓝黑的天空上闪烁的点点星光，是不是，你闪闪的星光里，有一双你的眼？
那年那月十八日，你身体比往常差了许多，在家人的嘱托下，你去中医院做了全身检查，我在学校不知这件事，便像往常一样回家，一进家门，便看见你和爸妈在低头絮语，表情是有些僵硬。你看到了我，连忙收住表情，后又对我露出了笑容，这才使我放心，我也笑开了嘴。{此生最爱你作文}.
第二处，你病情加重，可你依然每天微笑着。我知道你得了癌症，仅仅只剩下二个月的生命，爸妈说你没事，可我不信，便跑去问你，你依然微笑着抚摸着我的头，说，没事没事。
最后一个月，你仿佛苍老了十年，头发一天比一天少，手骨一天比一天突显。你白天会和我谈谈心，晚上看见你被月光洒落的身躯，我多怕失去你，可你依然微笑着安慰着我。
半个月后，你跟爸妈说你要回家，爸妈死活不答应，我便见你眼角挂着泪。晚间，你和爸妈坐在病房里，我悄悄地走近，听见你在说：“我知道我的生命快到了尽头，可我很幸福，我有你们啊！”接着听见妈妈在哭泣，不觉间，我的泪流下。你又说：“等我去了，你们就在家里带着孙女，她从小就跟着我生活，我怕她会离不开我„„”你说着说着便哽咽了，我
在门口全身缩成一团，泪水流湿衣领。“孩子她身体弱，记得多给她补补，她喜欢吃鱼，她不吃葱，对了，她„„”我已不能控制自己的悲伤，起身直冲了进去，看见你又在微笑着，我收住泪水，无言地抓着你的手，久久不肯放下„„
如今，我已失去了你，可你生前给予我的爱早已深埋心底，就让我这样深忆着你吧！我此生最爱的您与您的笑容。
星星是你的眼，梦想满天的星辰，像灯光照亮我生命的暗夜，那是有你的地方。 此生深深爱你，愿你在另一个世界安好——敬爱的，我的奶奶！
简评：文章不写奶奶平时如何关心照顾自己，只写病重的奶奶忍着病痛对“我”微笑，安慰“我”；文章也不写奶奶走时的悲伤，只写奶奶临终前背着“我”对爸爸妈妈的嘱咐——奶奶的爱暖暖的、甜甜的，那是一份放不下的牵念。文章的可贵之处在于于平凡细微处表现这种爱，情感抒发真挚、自然，读来令人感动。
此生最爱你（45分）
317班 张浩男
爱是寒风刺骨的黑夜里归来的一盏灯，而你是那支灯芯；爱是汪洋无边的大海中漂来的一叶舟，而你是那根桅杆；爱是回味无穷的一杯绿茶，而你是其中最嫩的叶。爱还是我心中永远的一份无言安慰。
它也会时常像那汹涌的海浪撞击着我的心灵，让我的心隐隐地痛。这是为什么呢？我千百次地问自己，却总是无奈地摇摇头。
昏暗的灯光下，一对父子正在吃着饭，安静的饭桌旁，父亲面无表情。我小心翼翼地拿着这次测验的试卷。79分的卷既不算好，也不算太差，但对于成绩一直优秀的我来说，确是失去水准。
“这次考得怎么样？”良久，沉默的父亲终于发话了。
“7„„79分。”无法从父亲的话语中感受到任何感情，小心回答了父亲的疑问，并紧紧盯着父亲像岩石般坚毅的脸。
没有表情，即使是听见我成绩下降了，他那像死水般的脸依旧水波不兴。看到这里，我有些失望地低下头，默默吃着自己碗中的白饭。
曾几何时，父亲会为我的成功感到欣慰，为我的失利而感到惋惜，我们父子俩一起高兴一起难过。可是现在的父亲，脸上麻木的表情似乎没有丝毫的感情。儿子的成功跟没有意义一样。多少次我拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，他也仅仅只有几句简简单单的回应，哪像同学们所说的那样，进步的奖励成功的庆祝，这一切我何曾拥有过，即使是成绩下降的怒斥与呵责，换来的也只是他简单的表情。想到这，我有些神伤。{此生最爱你作文}.
又是一阵沉默，只有咀嚼下咽的声音。忽然，父亲放下碗筷。惊讶父亲的动作，我抬起了头。“你想吃些什么？明天我去买。”没头没尾的话语让我摸不着头脑，木讷的回答完后又一阵可怕的沉默。
低头细想父亲刚才的话语，是在关心我吗？如此简单的话语让我难以理解其中的意义。看着父亲起身的背影，我有些茫然；望着洗碗池前父亲劳碌的身影，我有种想哭的冲动，泪水早已涌上心头。也许这就是父亲关心人的一种方式吧，可能是父亲不善表达，虽然简单但也是一种爱，我安慰着自己。
忽然间觉得父亲的表情不再那么木讷，像死水盘的脸上也增添了几分活力。我与父亲肩并肩地站在了一起，帮他刷着碗，我的余光告诉我，父亲笑了，笑得像铁树开花那般灿烂。
这是一种不同寻常的爱吧，而你就是我不同寻常的爱着的那个人，父亲。
呵，此生我的最爱！
简评：父爱如山，作者写出这句话的内涵。面对“我”不争气的成绩，父亲以他无言的行动来启发“我”。平静如水的言行里藏着的是多少深沉的父爱。质朴、平静的叙述，让这份爱多了一份启示的意味。
幸亏我不是上帝
张晓风
世人应该庆幸，幸亏我不是上帝。
我是小心眼的人间女子，动不动就和人计较。我买东西要盘算，跟学生打分数要计到小数点以后再四舍五入，发现小孩不乖也不免要为打三下打二下而斟酌的，丈夫如果忘了该纪念的日子当然也要半天不理他以示薄惩。{此生最爱你作文}.
如果让这样的人膺任上帝，后果大概是很可虑的。
春天里，满山繁樱，却有人视而无睹，只顾打开一只汽水罐，我如果是上帝，准会大吼一声说：
“这样的人，也配有眼睛吗？”
这一来，十万个花季游客立时会瞎掉五万以上，第二天，盲校的校长不免为突然剧增的盲生急得不知如何是好。
所以，幸亏我不是上帝。
闲来无事，我站在云头一望，有那么多五颜六色的工厂污水一一流向浅碧的溪流，我传下旨意：
“这样糟蹋大地，让别人活不成了，我也要让他活不成。”
第二天，天使检点人数，一个小小的岛上居然死了好几万个跟“污水罪”有关的人。 有人电鱼，有人毒鱼，这种人，留着做什么，一起弄死算了。
其他的松林中不闻天籁的，留耳何为？抱着婴儿也不闻乳香的，留鼻何用？从来没有帮助过人的双手双脚废了也不可惜，从来没有为阳光和空气心生感激的人，我就停止他们五分钟“空气权”让他知道厉害。
所以说，还好，幸亏我不是上帝。
世间更有人不自珍惜，或烟酒相残，或服食迷幻药，或苟且自误，或郁郁无所事事，这样的人，留智慧何用？不如一律还原成白痴，如此一来不知世间还能剩几人有头脑？
我上任后，不消半年，停阳光者有之，停水、停空气者有之，而且有人缺手，有人断足，整个世界都被罚得残缺了。而人性丑陋依旧，愚鲁依旧。{此生最爱你作文}.
让河流流经好人和坏人的门庭，这是上帝。让阳光爱抚好人和坏人的肩膀，这是上帝。不管是好人坏人，地心吸力同样将他们仁慈的留在大地上，这才是上帝的风格，并且不管世人多么迟钝蒙昧，春花秋月和朝霞夕彩会永远不知疲倦的挥霍下去，这才是上帝。
是由于那种包容和等待，那种无所不在的覆罩和承载，以及仁慈到溺爱程度的疼惜，我才安然拥有我能有的一切。
所有的人都该庆幸--幸亏自己不是上帝。
生活细笔
简 媜
我不是画家，但撷取美的片刻，是我的心愿。我不是作家，但记录每一次的感动，是我的习惯。
仔细想想，生活的本身即是书，即是画。也许前一刻，我们是阅书观画的读者，而下一刻却又变成书中的主角，画中的人物了，更有可能，我们同时既是读者又是主角。
每个日子，都是内容不同的一本书，风格廻异的一幅画，只是我们的脚步太匆忙了，常常忘记去读它，欣赏他，随意地浏览过去，便断言生活意味地今日抄袭昨日，只是公式化的衣食住行罢了。
阅读，不仅是认识符号而已，更要懂得符号所传递的内涵，而观画也不只是五彩冰粉的调配，细细想来，画中原是有画。
我是个小人物，只希望自己别那么匆促，希望能静下心来，老老实实地把生活一本一幅的慢慢的看，用我的心细细的品赏，并把愉美的刹那，感动的心情，一字一句，勤劳不倦地做成生活的细笔。
于是，处处美丽。
第二篇:《青春,爱你作文》
青春，爱你作文
青春，爱你作文
37中 八年级 杨荔莎
春暖花开，我携着青春的手，一起看流年的风景。
——题记
青春伊始，每一个平凡的日子，都会变作流离于春天漫野中的符号，柔柔地颤动，令温馨的月光也伴随着醉人的味道丝丝浸入，共享这份静谧与美好。
青春就是畅游题海的享受
还记得，随着各种考试接踵而至，我埋头于题卷中，被阵阵热浪包裹着。一股小风轻手轻脚地从窗外钻进来，挠挠我的脸颊，撩动我的发梢，抓着我的笔尖快乐地荡着秋千，像一个孩子稚嫩的安慰。我嘴角一扬，扬起一抹甜甜的微笑。谢谢你，亲爱的风，是你让我在题海中磨炼的同时，带给我清爽，带给我安抚，带给我轻松的好心情。我想，这不再仅仅是一个作业，更多的是享受，享受熄灯假寐后重新燃起灯火，享受咖啡香飘散后剩下的淡淡苦涩。伴着充满爱意的大自然，一起浸入题海中畅游，去伸开双臂遨游在蔚蓝的知识海洋中，去探索，去开启那智慧的宝库。用知识使自己博学，享受知识对自己灵魂的浸润。青春，爱你，爱你给我的畅游题海的享受！
青春就是叹笑古人的感慨
曾记否？我们曾槊笔为桨，青笺为舟，在校园里的绿荫地里，随着青草在脚边浅吟，清风在耳畔伴奏，一起围坐叹笑古人。笑子美忧国忧民生白发，语调沉郁悲怆、精炼凝重，总道有一日要“致君尧舜上，再使风谷淳”，却终是随那飒爽凄凉的秋风，在月高人寂的夜晚悲怆而去；笑易安温婉清新独抒情，语调委婉清新，感情真挚，总道有一日要“生当作人杰，死亦为鬼雄”，却终是面对这个荷残席冷、万物萧疏的景象，不经触景生情，孤寂离世；笑太白流连扰红尘，总道有一日要“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，语调豪迈奔放、清新飘逸，却终是虽在诗坛纵横，活得潇潇洒洒，但难忘长安。笑他们空叹一生只换得孑然一身，笑他们诗坛纵横却尘世难容。笑，傲，却终化成泪，这是你们的默契。青春，爱你，爱你给我叹笑古人的感慨！
青春就是失败后的奋起
又想起，我们在失败后的彷徨、无助。那鲜红的、刺眼的、张着血盆大口竭力向我嘶吼的叉，饱含了多少不屑与嘲讽？在多少个漆黑的恐怖的夜里，我们被闷雷惊醒，帘外霹雳闪过惊动天地，疾风骤雨袭卷而来，豆大的雨点似铁锤般狠命地敲打着窗户，就连风铃都响得愈来愈亮了，好似人生的判官，在叩问你的心扉。把被子裹得愈紧了，内心正疯狂地撕扯着做着挣扎。面对失败的我们，是萎靡不振，从此自暴自弃，或此停歇驻足，不再前进，抑或是快马加鞭，奋力追赶？人生总要面对无数次抉择，就像下棋一样，在黑与白交织的世界里，向前迈进一步，就要经历一次内心的困苦。这就是人生的魅力。每每抉择时，耳边总会响起，对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！不要相信天意难悖，只相信事在人为！无止境，是我们的铮铮誓言。青春，爱你，爱你给我失败后的奋起！
青春，爱你！你是遍地的阳光和随处的美丽，你早晨第一抹晨曦带来的亮丽，你是春风抚摸春芽带来的绿意。青春一起走，有你就足够，牵起你的手，走过天长地久。青春，爱你！
写后小记：青春，是人人都曾拥有过的，这个词的含义对于每个人来说都是不同的，
这个词承载了太多记忆。虽说我仍处青春，但对它已有了自己的感觉。珍惜我们现在宝贵的青春吧，它似时间般是一去不复返的，我要抒发出自己的感觉。
第三篇:《语文想说爱你不容易作文800字》
语文想说爱你不容易作文800字
语文想说爱你不容易作文800字
是什么柔柔滑过心间，长年送来清凉的慰藉？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的旋律？是你呵，语文。语文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道吗？语文，想说爱你不容易。
语文，想说爱你不容易。只因你如那豆蔻年华的姑娘，让我怎能猜透你多情的心思？在语文的世界里思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐飞蓬；品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关„„语文啊，你的壮阔，你的清新，你的悲凉，你的幽远让我一个平平高中生如何猜得透？
语文，想说爱你不容易。只因你如那风华正茂的小伙子，让我怎能赶得上你匆匆的脚步？转眼间，“百家讲坛”已开播五年了，从五年前的无人问津到现在的好评如潮。易中天品三国，于丹说《论语》，不仅仅教给我们单一的语文知识，同时也让我们看到了新时代语文发展的开阔前景。语文啊，你是否又在寻找下一个发展机会，向人们展示你始终是社会发展的需要，你永远走在时代前沿？语文啊，你让我如何追的上你的脚步？
语文，想说爱你不容易。只因你如年老的智者，教给我做人的道理，让我怎能读尽你的精髓？读李白，“安能吹眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是怎样的一份淡泊？读文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是怎样的一份正气？读鲁迅，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是怎样的一份忠贞？读泰戈尔，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”又是怎样的一份奉献？„„你似一颗宽广的心包罗万象，更感化人，启迪人，指引人。语文啊，我如何才能读懂你的精髓，学会你教给我的做人法则？
雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我想说，比胸怀更宽广的就是你，语文。你像一张网，网络了世间百态，社会万象，更网络了我的心，不管你是豆蔻年华的姑娘，风华正茂的小伙子，还是年老的智者，我都将与你相伴终生！
语文，我爱你，可你知道吗？这句话却让