篇一:《初中作文500字》
初中作文500字
篇一：初中作文500字
春天 ，当你走进一片花海之时，你会想到鲜花怒放，靠的正是一片片平凡 无奇的绿叶吗？正是这些绿叶，用无数次的劳动 ——光合作 用，制造了大量的养料供花朵成长 。使花儿一朵比一朵娇艳。而绿叶自己 呢？她尽自己的所能，努力 使鲜花开放。（中国作文 网）
盛夏，绿叶们手牵手 撑起一把绿伞，为人们送来凉爽。
金秋，绿叶在秋风 的吹拂下纷纷枯黄、脱落，她并不为自己短暂的一生而悲伤 ，也不为自己没有得到 他人的赞赏而难过 。她勇敢 地拥抱 芳香的泥土，甘愿化作土中的养料。
一片渺小的绿叶，反映出多么伟大的品质。在现实 生活 中，不知道有多少像绿叶一样的人，默默无闻的做出自己的贡献。
我们亲爱的爸爸 妈妈 ，不就是绿也吗？在美好 的生活中，无微不至的照顾 着我们，关怀着我们。不知流失了多少汗水，为我们创建最好的环境 ，让我们的生活，没有烦恼 ，更没有伤心
篇二：初中作文500字
人人都有自己独特的个性，没有别人可以代替，多姿多彩的人生就是因为有了个性，才会越发的灿烂精彩。当然我也有自己的个性，这也让我的生活更加有趣。
我的个性可以用两个字表示：吝啬！
去年夏天，我们一家人去三门岛旅游。那儿的海鲜真是特别的好呢！于是，妈妈说要买几斤海螺肉回家尝尝鲜。我们来到海产专卖市场，一家店一家店的看。我们进了一家店，妈妈问：“响螺肉多少钱一斤啊”“100元一斤。”店主笑兮兮地迎上来，“要不要来一斤啊”我气急了，这哪值啊，摆明了要敲竹杠嘛！
我拉着妈妈就跑进第二家店。我问：“这响螺肉怎么卖啊”“80元一斤。”那店主眼皮子也不抬一下。哼！我又不高兴了，这什么态度啊有没有把顾客放在眼里啊我又走出店门„„
“走了一个上午啦，就买50元一斤的那家吧，我累坏啦！”妈妈在后头喊着。我见妈妈累了，就说：“您回酒店吧，给我40元，我买给您看！”我一副斗志昂扬的样子，少花10元，累也是值的！妈妈拗不过我，扔给我50元就走了。我又看到一家店，上面写着响螺45元/斤。我对老板说：“这响螺40元卖给我一斤行不行”“小妹妹，
我们的价钱已经很低了！”“可我只有40元，老板，你就卖给我一斤吧！”“唉，算了算了，40就40！”。哈哈！成功了！幸好妈妈给我散钱了，不然就不能圆谎了。
我提着响螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸还夸我是小经济学家呢！
我就是我，你愿意和我交朋友吗？
篇三：初中作文500字
世界上有许多迷人的风景，每人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是气势磅礴的黄果树瀑布，也许是别人的一句问候，也许是百花齐放的春景。但我认为，我心中最美的风景便是冬天的雪景。
雪花是雪白的，有着各种各样的形状，它没有污染，很迷人。我认为它们就是象征纯洁的一群可爱的精灵们。
下雪前，原先洁白的云朵慢慢地变成了一朵朵乌云，夹杂着红色、橙色、蓝色、变幻无穷，乌云遮住了蓝的像一块大水晶似的天空，天空瞬间变得昏昏沉沉的，仿佛要塌下来似的，令人窒息。雪慢慢地落下来了，先是小颗粒状的，过了一会儿，便变成了鹅毛似的，最后，成了>秋天的落叶一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬间融化了，变成一滴晶莹的小水珠，难道这不是纯洁的象征吗？我更加地喜欢这些小精灵们了。
雪还在不停地下着，它们像玉一样圆润，像雾一样轻，被刺骨的寒风刮的在空中无拘无束地直打转，落在泥土上，可以冻死害虫；落在草丛上，为小草披上一层银装；落在围墙上，落在屋顶上，落在树枝上，整个世界都变成洁白的了，好像一幅洁白的水彩画！
雪停了，我和>小伙伴们在雪地上快活地玩耍着，堆雪人，打雪仗。
雪啊！你是纯洁的象征，使人们更加崇敬你；你是世上最美的衣服，为大地万物披上银装；你是一幅迷人的水彩画，被人们所惊叹；你是最美的风景，让我更加地喜爱你！
篇四：初中作文500字
一次，我去奶奶家的时候，发现奶奶家的花开得特别灿烂，有淡雅的玉兰花，有可爱的喇叭花，最吸引我眼球的是盆里的那几朵石莲。
奶奶常跟我讲，石莲是个顽强的小生命。它既不怕水淹，也不怕光晒，没有水也能活哩！听奶奶这么一说，我就对它更加爱不释手，央求奶奶把石莲移到了我们家。
从那以后，我每天都悉心给它浇水、翻土，真是形影不离。过了几天，不知道怎么回事，它竟然无精打采起来，俨然一个生病的娃娃！我为难起来，爸爸见了，无奈道：“它可能被你浇死了！扔了吧！”“唉！怎么好心没好报呢？”我嘟囔着，然后依依不
舍地把它拔了出来，放到了墙角。奶奶来到我家后，知道了事情的原委，也叹了口气：“它不需要天天浇水的，傻孩子。”听了奶奶的话，我更是后悔不已。{初三了,,,作文500}.
就这样过了一两个月，一次，在写作业时，我无意间发现，被我扔在墙角处的石莲竟然长到了墙缝里，而且还开出了一朵朵灰白色的小花，它们似乎在说：“主人，我开花了，就算差点被浇死，我也会顽强生存，你瞧，我没事了！”看着它那绿意盎然的样子，我不禁想起沙漠中的仙人掌，还有天涯海角的小草，冬天那傲雪怒放的腊梅！它们让人肃然起敬。
这棵石莲让我很感动。做人要像石莲一样坚忍不拔，像昙花一样不张扬，只有这样，我们才能十全十美。
篇二:《初三作文指导 (500字)》
初三作文指导
语文课程标准的颁布，催生了写作园中万柴千红的花，中考语文试题中有材料作文，话题作文、命题作文、半命题作文、形式多样、可谓异彩粉呈；评分标准从内容、语言、结构等方面分类具体要求。（1）写作感情真挚，力求表达自己对自然，社会、人生的独特感受和真切体验，（2）多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的力求有创意地表达；{初三了,,,作文500}.
一、审题要仔细 从2008年各省市中考作文来看，全命题、半命题作文呈明显上升趋势，有的省市是话题作文、全命题作文二选一；有的省市是话题作文、半命题作文二选一。
1、 话题作文。 一般有四个部分组成，即:材料+提示语+话题+要求，有的没有材料。提示语的作用或是对材料的解释说明，帮助学生理解材料，或是启发学生思考，扩展学生的思维。借助提示语，可以迅速把我材料，抓住关键词句。
如：我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们智慧；情感的交流可以丰富我们 的心灵；思想的交流则可以是我们变的深邃。交流使我们充实，交流使我们精彩，交流是我们不断发展。 请以“交流”为话题，写一篇600字左右文章。文体不限，题目自拟，但不得直接以话题为题目。 指导：这是一篇话题作文，要求以“交流”为话题写一篇文章。交流是双向的，从不同的角度分，交流的方式不同。从交流双方距离的远近上分，有远距离交流，如打电话、上网、通信等，有近距离交流，如对话、打手势、使眼色等；从交流的形体上分，有有形交流、如物质交流，有无形交流、如文化交流、经验交流、思想交流等，可以说交流这个话题切准了时代的脉搏。在文体的选择上，要学会扬长避 短，长于叙事的，可以写一篇记叙文，通过一个具体的事件来说明交流对形成良好人际关系的重要性，如果你会思辩，善议论，就写一篇议论文，可以拟出以下标题：“现代社会缺乏交流”、“缺乏交流的危害”、“交流的重要性”、“海峡两岸需要交流”等。
2命题作文。 如：长大的路上，他（她）牵着我的手； 要求：600字左右。 指导：这是一个命题作文，审题至关重要。审题可以采用切分的方法，“长大的路上”、“他（她）”、“牵着我的手”。“长大的路上”限定了写作的范围，即所写的事件必须是发生在我成长的过程中。“他（她）”可以是爸爸妈妈、也可以是爷爷奶奶、还可以是其他给过我无私关 爱的人。“牵着我的手”是关键词，是文章应着力表现内容。“牵手”可以理解为手拉手，也可以理解为帮助和关爱。写作时要重点表现“我”是怎样在“他（她）”的牵手中长
大的，在长大的路上，“他（她）”给了我哪些无私的帮助和关爱。如《生命之灯》中，“我”从小学到初中，再自学大学毕业，并且有了一份自己的事业。妈妈至真至诚的教诲贯穿其中。就紧扣“在成长的路上她牵着我的手” 这一题目。
3、半命题作文。 半命题作文呈残缺式，要求学生在半命题的前后或中间补一个字或一个词，貌似简单，但其中颇有奥妙。创意新颖的补充，往往蕴藏着秤砣虽小却能压千斤的技巧。 如：我生活在 之中。 指导：对如下补题，试做比较： ①
补“家庭”、“学校”、“社会” 浅薄直露，味同嚼蜡。 ②补“集体”、“亲人”、“友谊” 平平常常，流于一般。 ③补“麻将声”、“追星族” 切中时弊，发人深思。 ④补“题海”、“夹缝”、“梦魇” 比喻形象，生动深邃。 可见：在符合要求，切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文让人读后怦然心动。
二、标题要鲜活 话题作文让考生自拟题目，半命题作文让考生补充题目，这是对考生拟题水平的测试。俗话说“题好一半文”，不错，题目是文章的眉 目，是评卷老师的第一印象，要想让评卷老师眼前一亮，思想为之一震，就要包装题目，使题目简洁凝炼，形象生动，富有意蕴，亮点闪烁。
下面给大家介绍几种拟题方法：
1、明旨法 就是把文章的中心内容或观点从题目中表现出来。如果你写的是记叙文，你最好把文章的中心内容浓缩为标题，如《音乐伴我成长》，《动力来自奥运》，《爱心触动了
我的心灵》，《人民解放军百万大军横渡长江》等；如果你写的是议论文，最好把你的观点提炼成标题，阅卷老师一看题目就知道你所阐述的中心论点。如《人，要有诚信》，《失败是一种财富》，《读书贵在思考》等，这样既张扬了作文的个性，又 能给人
一种鲜明爽直，痛快淋漓之感。
2、仿套法 就是模仿，套用或化用曾有的形式。如：《笑傲考场》就化用了电视剧名《笑傲江湖》；又如《城信，爱你没商量》就套用了歌名《爱你没商量》；再如《金钱诚可贵，亲情价更高》就套用了诗句“生命诚可贵，爱情价更高”这些题目看似熟，实则巧，方显你的聪明才智。
3、修辞法 就是用对偶、比喻、夸张、借代、引用等修辞手法拟题，如《暖流，13亿人的援助》《诚信，交往的桥梁》，《生命之灯》都用了比喻的修辞手法；又如《心系祖国，情牵灾民》，就用了对偶的修辞手法，这样的题目颇具文彩，引人注目。
4、添加法 就是在话题的前后添加词语，这是拟题最简单的方法，如：以“坚强”为话题，可拟《学会紧强》，《坚强，我追求的品格》。
三．结构要新颖 中考作文都有“文体不限”这一条件，但我们一定要有文体意识，写什么像什么，不能写成四不像，根据我们的实际情况，选择记叙文较为理想，采用一下结构更合适。 开头——巧妙点题 中间——承上详叙 结尾——照应深化 也可以在记叙文中间夹几个小标题，能让读者一看就知道文章写了那些内容，眉目很清楚。从作者的角度看，运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材方面的便利，可以让你省去很多过渡性的话语。如果小标题拟得好，还可以一展考生的文采。一般而言，拟出三个小标题较为合适。 拟的小标题，应该简明，准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联，或者结构形式一致。或者内容上并举、承接、递进，或情节上有前后勾联。各个小标题下的内容必须锁定在指定的话题之内。不能偏离话题。有的前面有题记，后面还有后记。如满分作文《我们有一个共同的梦想》： 上天啊，当你降灾难于人间时，可也曾为我们
举国上下“抗震救灾，众志成城”的精神所感动，因为我们有一个共同的梦想。 ---------题记
（一）地震，震撼了中国人民的心
（二）泪水，模糊了人们的眼睛
（三）救援，为了我们共同的梦想 “题记”紧扣话题，三个小标题结构形式一致，还可以看出内容承接、递进关系。
四、立意要深刻 庄子说：“语之所贵者，意也。”清代王夫子:“意,三军之帅也。”都形象地表明了立意的重要性。而很多同学都说写文章时没有灵感，遇到作文题目不知从何下笔，其实，滴水藏海，生活中不起眼的小人物、小事情中都蕴藏着普遍的自然规律，深刻的人生哲理。只要我们能把这些规律、哲理挖掘出来，就能触动读者的心灵，启迪读者的思想，让阅卷老师垂青。
1、由表及里 “表”就是人、事、物的表面想象、特点， “里”就是隐藏在表面想象下面的本质特点。即：文章前一部分像讲故事一样，让读者感到轻松、愉悦，结尾揭示道理，让人、事、物闪耀思想的光芒，让读者顿悟、震撼。 如：《生命补丁》一文中写道：“有一天妹妹拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子钩住后背上裂了一个口子，她惋惜地说：一百多块钱买的，才穿了三天就不能穿了。姐姐接过来左看右看，说：我帮你补补。三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细地白丝线手工缝合，呈树枝状，看上去就象北方冬天树枝上的冰花，美极了。” 结尾有这样一段话：“世界上万事万物不可能总是十全十美，那也不符合规律。生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在‘伤口’上开出最美丽的花朵，为残缺不完美的生命打上最完美的‘补丁’。” 衬衫被钉子钩破，补上
补丁。这是一件不起眼的小事，如不深挖，只会表现“节俭”这一司空见惯的主题，而作者却从这件小事感悟到为残缺不完美的生命打上最完美的“补丁”这一深刻的人生哲理。 又如：还可以从“钉书机”、“剪刀”这一小小的物中引出人生道理： 钉书机是简单又神奇的东西，很难让人相信那么又短又细，看来一点也不坚硬的钉书钉，居然能够一下子穿透上百张纸，我看了许久，终于悟出了真正的原因是由于它能把力量集中在两个点上，垂直用力。这世上许多人看来很弱，也没什么了不得的才能，却能成就伟大的事业，都是因为他能像钉书机一样，认清目标，集中全力，不彷徨，不犹疑，奋斗到底。 剪刀，
它的两刃都是平平的，完全不像刀，不易伤人，但是当两片金属结合的时候，就可以剪纸，剪布，甚至可以剪金属片，如果人能像剪刀，该多好，两个平凡的人，只要密切合作，就能把驽钝变得锋利，干出一番了不得的事业。 总之，一沙一世界，一花一天国，只要你肯用心，多观察，善思考，俯拾皆是妙文！ 2、由个别到一般 所谓“个别”是指在一个人、一件事、一个物、一个景中所蕴含的深刻道理，“一般”是指可以适用同类人、同类事上，具有普遍道理。如：《生于忧患，死于安乐》一文中，从开头六个人物身上悟出“逆境可以造就人才”的道理，从这一“个别”道理推出“一般”人要成就大业，就必须经受艰难困苦的磨练的道理。 再如《走一步，再走一步》中，我在父亲的指导下，一步一步地爬下悬崖。文章到此并没有结束，而是从这一“个别”中悟出了一个应付所有困难和挫折的“一般”道理“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一步，走了这一步，再走下一步，知道我所要到的地方。”让读者明白不管多大的困难，只要把它们分解成一个个小困难，各个击破，困难就能得让我们用这些感悟方法，让笔下不起眼的人、事、物、景，焕发出思想光彩，拨动读者的心弦，给人以思想的启迪。
五、感情要真挚 美国犹太裔小提琴教授莱克女士对她的学生说：“记着，把真正的感情融化在每一个音符之中！真正的音乐是有感情的音乐。”写文章也一样，宋人张成曰：“情动于中而形于言。”就是说要将情感渗透到文章的字里行间，渗透到文章的人、事、景、物之中，给读者以深深的感染。
1、寓情于事式。 如扣子缝好了，母亲直起腰来，似乎才看到了手指上的血，她用右手轻轻一抹，目光马 上落到我身上。整好衣服，她如释重负地叹了口气：“行啦，走吧，别误了学校的事！” 叙事不露声色，却倾注了深深的母爱，感人至深。
2、寓情于景式。 如：阳春三月，杏树开花了。粉红、雪白、花香四溢，招来一群群勤劳的小蜜蜂，亲亲热热地落在杏花上。一树树杏花，把整个村庄包围起来，真正成了“杏花村”。 描绘杏花的色、香、浸透了对大自然的热爱之情。
3、直抒胸臆式 如：每当夜雨敲窗，我从门缝里看见爸爸对着墙上妈妈的相片出神的时候，我渴望有个后妈，用温存去淹没爸爸对往日那过多的眷念； 每当我看到爸爸捧着奖状回来，我就渴望有个后妈，她笑盈盈地接过奖状，给爸爸几句得体的夸奖，或者背着我和弟弟在爸爸那宽宽的额头上轻轻地一吻。我渴望有个后妈，尽管人家都说后妈凶，可我嘴甜、手勤、乖巧、会博得她喜欢的，即使她不喜欢我和弟弟也不要紧，只要她对我爸爸好！ 直接倾吐感情，女儿爱爸爸的浓浓之情感染了读者。
篇三:《初三岁月(500字)作文》
精选作文:初三岁月(500字)作文 离别，一个简单的词语，却包含着许些哀伤。初三，就是离别的最好诠释 初三，我们临近毕业的边缘。我们也开始变得成熟，不像初一，初二那样，一直嘻嘻哈哈，一直玩耍。教室也添加了几分沉静。唯有的是那窒息的呼吸声。在以前的时光，操场上时常有男生在奔跑，挥洒着汗水；女生们也在教室里八卦着某个明星的新闻。那几年，大家都玩的很疯，时常无视老师的教诲，都有想撕了老师的冲动。那些时候，在班里，打游戏的打游戏，玩纸飞机的纸飞机，把班里变得像菜市场似的，那么的喧哗。可是上了初三，一切都像变了个样似的。教室里再也没有那喧哗的吵闹声，再也没有满天的纸飞机，在也没有班里大男生的汗臭味。我不禁感叹：昔日的喧哗，往日的嘈杂呢？ 现在的班里，变得是那么的陌生，那么的沉寂，变得使我害怕起来。老师也变得越来越严肃，板起个扑克脸来，仿佛像是遇见多么严重的事情。校长也整天开始强调学习的事情，三天两头的就过来班里强调学习方法什么的。我们也学会了不厌其烦拉着耳朵听着他老人家的谆谆教诲。就这样开始每天过着闻着书香睡觉的日子。 初三就像一把无情的杀千刀，活活的想着法子拆散着我们这一群人。或许多年之后，回想起初三的时光，我们会庆幸，我们努力过！初三:轻烟绕指柔
篇一：我的岁月情结 (初三作文)
我的岁月情结
生活中总有那么一些“结”，有的它打不开；有的剪不断，理还乱。今天，我们要聊的不是别的，而是“情结”。 何为“情结”？“情结”一词的解释为藏在心里的对待某种事物的难以摆脱的感情。
岁月它曾带给了我们很多，很多，但它也带走了很多?
小时候我总爱在深夜爬在窗台上看星星，星星是我的好朋友，它陪我玩，陪我游戏，倾听我心中的“情结”。我喜爱舞蹈，我双手抱膝坐在窗台上，向星星诉说“舞蹈”。那是的我天天晚上都在向星星诉说，向星星祈祷让它帮我实现，终于我的执着打动了它，它眨了眨眼答应了我，帮我实现了。我享受着舞蹈带给我的乐趣，每天晚上跳舞给星星看，星星总是微笑着称赞着我?岁越将我带进了上小学的年龄，那一年我与舞蹈挥手离别，再不舍又如何？那一年星星的安慰陪伴着我。岁月它不懂我的伤心，它依旧拽着我，让我向前?小学六年的岁月里我依旧有个情结。我喜爱英语，幻想可以在异国学习几天，我苦苦哀求着星星，终于星星不知是厌烦了我还是被我的执着打动了，它点了点头。现在的我依然爱着英语，每天晚上与星星分享着英语的乐趣?岁月好像永远都不想让我轻松，让我快乐，它狠狠地把我拽到了初三这一学期。岁月啊，它把我带到的这一年中是压力最大的，但是坐在岁月的长河中我懂得如何安排时间，这一次我绝不会向你低头，无论你要拽我去哪个时间段我都会快乐的迎接，因为在岁月的长河中{初三了,,,作文500}.
我长大了！我不再 惧怕了！
那天，我看到了母亲的皱纹，父亲的白发。老师手中短小的粉笔，使我心中酸酸的。岁月啊，岁月慢些吧，不要再那么无情，不要再让父母和老师变老了，好吗？{初三了,,,作文500}.
我的“情结”不再是别的了，而是岁月。
岁月啊，你带给了我{初三了,,,作文500}.
许多，许多，你教会了我如何品味生活中的酸甜苦辣?岁月啊，岁月你带走了很多，很多，你带走了我美好的童年?岁月啊，岁月?
篇二：行走在初三的岁月里
行走在初三的岁月里
但家庙中心校九（3）班 杨勋海
十五六岁的青春，是最该拼搏的年华。每天，我们都用自信、智慧、拼搏来书写自己的青春，行走在缤纷的初三岁月里。
烈日炎炎，汗水蒸腾，刚从塑胶跑道上退下来，发稍上，眼睫间还挂着晶莹的汗珠，呼吸尚夹杂着几分凌乱，忽听得一同学提议再举行一场球赛，来不及喝上一口水，便再次踏上那灼热的运动场，继续挥汗如雨。我不停地拢着头发，可那不听话的几缕青丝总是杂乱地垂落着。虽然我鬓发杂乱，但我仍满脸微笑，因为我了解，行走在初三的岁月里，这样的运动机会已经很少了，难得一次当然得倍加珍惜。我行走在初三的岁月里，感受着青春运动的美。
下课了，但朗朗的读书声还在教室里回荡，舒缓的古文，豪放的诗词，还有那难读难记的英语单词和句型，每个人都全神贯注。尽管是课间，但再也没有往日的嬉笑打闹，那一张张严肃认真的脸写着坚毅和自信。我行走在初三的岁月里，感受着青春拼搏的美。
夜阑人静，月色轻柔地洒在窗前，一个孩子伏在书桌上挑灯夜战，那便是行走在初三岁月的我。揉着酸痛的手臂，伸了一个懒腰，不经意间一瞥闹钟，已经是深夜11点了，可是任务没有完成，别无选择，只能继续奋战在作业
行走在初三的岁月里，让我感受到青春的美丽，让我看到了拼搏进取的我，我享受着行走在初三的美好时光。{初三了,,,作文500}.
篇三：活力四射的初三岁月
活力四射的初三岁月
作者：溢水中学九一班学生 朱义慧
白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜与怀念，活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是妙不可言—— 初三的生活是紧张而充实的，所以就应“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难关被解析开时同学们都笑了，仿佛清风吹散了乌云般爽朗。有人将《江城子》填成“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒??”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“abcd”、“力点光声”一个个知识点，仿佛也都充满活力，微笑着向我们走来。
月亮还未落下帷幕，我们便已起床。带着清辉的月光，挥汗如雨的奔跑在操场。一圈、两圈，越来越坚持不住了，有许多同学都掉队了，但不服输的劲头却告诫我：加油，不许落人之后！于是，我跟上了，
虽然并不是跑在最前面。忽而有人跌倒在跑道上，但仍会立即爬起来接着跑，因为我们都明白：从哪跌倒，就从哪儿爬起来！ 课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑欢天。充满活力的岁月，我们可以苦读至凌晨；充满活力的岁月，我们可以再暴雨中行军；充满活力的岁月，我们有自信与骄傲的青春！ 箐箐校园，留下我们多少故事。这里有笔砚相亲，晨昏相伴的真诚友谊，有赛场上的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意
境；这里有默默伏案的少年，勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。即将分别，我将会把这岁月珍藏在记忆里。
教师评语：此文短小精悍，语句优美，字里行间充满了对初中生活的热爱与留念，想象较丰富。初三的学习、生活是艰苦的，而在小作者的心里、笔下也都成了“妙不可言”，这种以苦做乐的精神很富有感染力。
指导教师：赵青 篇四：初三作文：“特别的日子”优秀作文
特别的日子
三帆中学 初二2班 邓一同
燕子去了，又来了；花儿谢了，又开了；时光匆匆，匆匆地在指缝间细密地流淌，冬去春来，一年又一年„呵，日子流逝得那样飞快，难道真会有什么特别的日子么？
我一直在等待着我心中特别的日子。
几年前，我在一家花店，邂逅了一包美丽的花籽。小巧玲珑的心形纸袋上印着“康乃馨”三个花体字，封面还有五颜六色的康乃馨照片。小小的我顿时移不开目光，欣喜地买到了它，如获至宝般把花籽捧回了家。我把它悄悄藏在最珍贵的小盒子里，告诉自己：一定要选一个特别的日子，把它种下去。
我一直在等待着我心中特别的日子。
那时我小学六年级，立志要考我现在就读的这所优秀中学。功夫不负有心人，辛勤的汗水最终换来了录取的消息。接到电话的瞬间，我喜悦万分地跳了起来。接着，我迫不及待地奔向放在书橱里的小盒子，激动地把那包花籽捧了出来。种下它吧，让美丽的花儿和喜悦一并绽放吧！然而，就在我开始掘土时，忽然一丝犹疑掠过心头—这个日子，真的够特别吗？
我最终还是把那包花籽放了回去。我想，今后一定会有更特别的日子吧。
我一直在等待着我心中特别的日子。
妈妈的生日到了。作为妈妈贴心的小棉袄，我老早就在考虑送什么礼物最好。突然，我想到了那包花籽。恩，妈
妈的生日够特别了吧？亲手和妈妈一起种下代表爱的康乃馨，是多么幸福啊！想到这儿，我迫不及待地奔向藏花籽的地方。可当我马上要拆开那极为精致的包装时，一个疑问涌了上来——这个日子，真的够特别吗？
花儿总会凋谢的，到时候该多伤感啊，还是别送这个了。我把花籽放了回去，心想：今后一定会有更特别的日子吧。
我一直在等待着我心中特别的日子。
就这样，时光一点点，一点点地流逝着，我继续等待着心中特别的日子。之后发生的事情还有很多——我考入了实验班；我的生日到了；我取得了
到更多，不料却把本来可以有的放弃了啊！
那一瞬间，我恍然大悟。其实，日子本来是没有特别与否的。你若是把握住，它便是最特别的；反之，则只会平平淡淡，一无所有。花儿的美丽，只给予会珍惜现在，把握当下的人，而人生的美丽，想必也是如此吧！
那一天，我重新去买了一包花籽，并毫不犹豫地将它们种了下去。彼时，我仿佛听到了花儿的声音——“今天，就是一个特别的日子„„”