篇一:《不要半途而废》
不要半途而废
早晨，我在大树下，一边聆听树叶奏出的“沙沙曲”，一边津津有味地阅读着《群鸟学艺》这篇文章。我读后，受益非浅，思绪万千。
文章写的是，从前凤凰做的窝，十分好，许多鸟儿慕名赶来学艺。先头鸟儿们十分认真，可日子一久，便没耐心，陆续飞走了，只剩下燕子还在学。最后其他鸟儿都只学了皮毛，而燕子却学会了真本领。
为什么有些鸟儿会半途而废呢？那是因为怕麻烦，没有耐心。可有些人便不是这样，他们脚踏实地，坚持不懈，不论多么麻烦，多么困难，他们都坚持到底。而有些人呢？便像《群鸟学艺》中半途而废的鸟儿们，害怕困难，做什么做到一半就放弃了，功亏一篑，不能做到有始有终。而这样是学不到真本领的，只能学些皮毛，而学这些皮毛又有什么用处呢？
读《群鸟学艺》我不由想到《愚公移山》中的愚公。愚公为了便于人们交通，想用人力把一座大山移走。在某些人眼里看来，这是多么愚蠢的事啊！可是愚公却坚持不懈，不愿放弃。这种精神多么可贵，多么值得我们学习呀！ 读《群鸟学艺》我又不由地想起了自己，做什么事都老是半途而废。有一次我和爸爸下棋，爸爸沉着冷静，我却烦燥不安，求胜心切。棋下到一半，我终于沉不住气了，把棋盘一推，大喊；“不下了！不下了！什么破棋！”说完还踩几脚棋盘。爸爸见我这副样子，只是笑着摇着头。这件事虽然不起眼，严格来说，不也是半途而废吗？
半途而废，会让人做事做到一半，功亏一篑，害处极大。我们一定要从小养成有始有终的好习惯，做一个坚持不懈的人。
篇二:《做事不能半途而废》
做事不能半途而废
——读《水浒传》有感{不半途而废的作文}.{不半途而废的作文}.
江苏省句容市崇明小学 六（5）班 王湛
暑假里，我读了施耐庵的《水浒传》。《水浒传》主要讲了宋江等一百零八个英雄好汉，官逼民反，走投无路，逼上梁山，劫富济贫的故事。
书中刻画了许多英雄，给我印象最深的是宋江。宋江豪情仗义，喜欢结交江湖上的好汉。他十分有计谋，对人也十分仁义，所以弟兄们非常信任他。因为宋江想“招安”，导致整个梁山被利用，108名好汉被派去压制农民起义。结果只剩下了36位好汉，朝廷趁此借刀杀人。他壮大了梁山，却亲手毁灭了梁山。因为面子，他又毒死了李逵。对于宋江，我对他的印象不是很好。如果宋江和兄弟们一起打响“反宋起义”，不仅让人民看得起，还有可能推翻宋朝。但宋江没有这么做，而是投靠宋徽宗，去“剿灭”方腊、田虎等“阶级兄弟”，半途而废，实为背叛农民“革命”的罪人。看，半途而废加上宋江的“地主阶级”，成为他的失败原因。{不半途而废的作文}.
我也有半途而废的时候。
有一次，我准备钢琴的考级。暑假里，老师天天都来指导我。我又累又烦躁，于是，我便不想去考级。妈妈说：“不行，考级吃苦是必需的，你看哪一个天天看电视就能考十级的？”爸爸说：“可以，让你尝尝半途而废的后果。”妈妈也灵机一动，马上陪着笑脸，“可以”。
8月，去考级了，我坐在琴凳上轻快地弹着。突然，有两个音不
知在哪里，顿时，脸上如同火烧一般，“怎么办？怎么办？我非常后悔自己没有听妈妈的话，如果，我能刻苦练习，坚持不懈一定不会出现今天这种状况啊！”没考过！我后悔极了！
“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江河。”要想取得成功，就一定得有一股坚持不懈的劲儿。正如荀子所说：“学数有终，若其义则不可须臾舍也。为之，人也；舍之，禽兽也。”学习如此，做事也如此，如果你半途而废不能坚持到最后，那就只有独自品尝失败的苦果了。
（指导教师：刘玉明）
篇三:《作文修改35《我懂得了不能半途而废》》{不半途而废的作文}.
第35篇
我懂得了不能半途而废
四年级作文导师团学员 单风嘉
点评导师：杜晓芳
原文：
无论做什么事都不能半途而废，我从一件小事懂得了这个道理。
9月的一天，我和妈妈早上在家。10点钟了，妈妈还没起来做早餐，我感觉自己像一只快要饿死的猪，我急忙跑进妈妈的房间大吼道：“老妈„„我快要饿死了！快起来，给我做早餐呀！可妈妈可能昨晚太晚睡了，只是翻了个身，轻声嘀咕说：“什么呀！现在才几点就要我给你做早餐吃！”我一看叫不醒妈妈，只能垂头丧气地回到餐桌旁。
突然，一个大胆的想法在我脑海中出现：我要自己做早餐吃！我打算做西红柿炒蛋面，我翻遍了整个冰箱，只找到了鸡蛋，却没找到西红柿。我想，没有西红柿，我自己出去买一点吧。我拿了我的零用钱，偷偷拿走妈妈的钥匙就出去了。卖完西红柿之后，我把鸡蛋先打碎，拿筷子把鸡蛋调匀。然后用菜刀小心翼翼地切西红柿。准备工作做完后，我就开始生炉子，炉子烧开后，我把一点油倒进去，油在炉子里噼里啪啦地响，突然有一滴油在炉子里反弹回来，刚好弹在我的手上，痛得我大叫！我的眼泪不由自主地流了下来。妈妈听到叫声连忙跑了过来，看到这一切，又好气又好笑，她帮我把手包扎好，然后告诉我重新做吧！我打退堂鼓说：“可是„„”妈妈给我加油说：“没有什么可是，你不能半途而废啊！妈妈支持你。”“好的”我大声地说，这一次我们一定要小心一点！
于是，我重新生炉子、打蛋、切西红柿、妈妈打下手，没过多久，我和妈妈终于吃上我第一次出炉的七彩西红柿鸡蛋面，想吃的快点来品尝噢！
这次作文的满分是30分，我们一般从五个方面来评作文，所以我就让中心，选材，结构，语言，表达各占6分，为风嘉小朋友的作文打27分。{不半途而废的作文}.
下面，咱们就从以下五方面来聊聊这篇文章。
中心（6分）：你的这篇作文，中心非常明确，通过做西红柿鸡蛋面这件事来写，非常好。选材（5分，第二段写选的事情与主题联系不大，扣一分）：生活中有许多事，有些事过去后，我们很快就会忘记，有些事却能给我们留下深刻的印象，凡是给我们留下深刻印象的事，大多是对我们心灵有所触动的，或高兴，或悲伤，或教训，风嘉小朋友围绕做饭不能半途而废为中心，可见这件事给你的印象很深刻了，很好。结构（5分，第三段意思不明确，扣一分）：这篇文章的结构非常清楚，开头第一段，直接点明中心，然后按照事情发展的顺序，娓娓道来，让我们懂得了做事不能半途而废的道理。语言（6分）：风嘉用流畅的语言，为我们讲述了这件事的来龙去脉，四年级的许多小朋友都做不到这点，而你做到了，真了不起。表达(5分，有些句子不够简洁，扣掉一分）：老师很喜欢你的表达方式。比如：“油在炉子（锅）里噼里啪啦地响”，“噼里啪啦”这个词写得多形象啊。还有，你在进行语言描写时，提示语用得很恰当。
修改文：
无论做什么事都不能半途而废，我从一件小事懂得了这个道理。
一个星期天，我和妈妈都在家，因为妈妈昨晚睡得太晚了，都10点钟了，妈妈还没起来做早餐，可我的肚子早已饿得“咕咕”叫了。怎么办呢？突然，一个大胆的想法在我的脑海中出现：我要自己做饭吃！（其实，第二段的语言，动作描写很到位，但是和文章主题关系不大，所以，老师忍痛割爱，给删掉了。）{不半途而废的作文}.
想和嘉嘉说的是，写作文时，要“惜字如金”呀，再优美的描写，如果不能为文章的中心服务，还是不写为好。你觉得呢？
做什么呢？对了，做西红柿鸡蛋面吧。（老师在这加上心理描写，还给分段了，这样是不是更清晰了呢？）
我翻遍了整个冰箱，只找到了鸡蛋，没找到西红柿。没西红柿怎么行呢？不如我自己出去买一点儿吧。（我把买西红柿的描写给删掉一些句子，为的是更快地进入主题。）
我把西红柿买回来了，现在开始做饭。我先把鸡蛋打在碗里，拿筷子把鸡蛋调匀。然后，用菜刀小心翼翼地切西红柿。准备工作做完后，我就开始生炉子，炉子烧开了，我刚把油倒进锅里，油就在锅里噼里啪啦地响起来，四处乱蹦，突然，有几滴油溅在了我的手上，“哎呀，疼死我了。”我大叫着，赶紧后退了几步，眼泪不由自主地流下来。（“小心翼翼”这个词用得很准确，我觉嘉嘉在生活中一定是个细心的孩子。哈哈，不知老师猜对了吗？把“反弹”换成“溅”更符合我们的说话习惯）
妈妈听到叫声连忙跑过来，着急地问：“嘉嘉，怎么了？”我委屈地说:“手被油烫了。”妈妈帮我把手包扎好，然后告诉我重新做吧！
我打退堂鼓说：“可是„„”妈妈语重心长地说：“嘉嘉，做事情可不能半途而废，轻易放弃啊！”听了妈妈的话，我打起精神，大声说：“好。”妈妈笑着说：“我和你一起做，妈妈支持你。这一次我们一定要小心一点！”
于是，我重新生炉子、打蛋、切西红柿、妈妈打下手，没过多久，一碗七彩西红柿鸡蛋面出锅了。