2017年九年级中招模拟试卷人教版

第一篇 2017年九年级中招模拟试卷人教版《2015数学备课组工作计划》

第1数学备课组工作计划范文

一、指导思想

研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。

二、基本情况

本组有教师4人，1名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。承担高三年级6个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

三 工作目标

高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优良成绩。

四 工作要点 （具体措施 ）

1、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。

2、积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态；

3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。

五、各轮复习的侧重点与要求

第二阶段[在3月初～4月初]为“重点复习，再现发展能力”阶段。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，发展能力”。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从

“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。

①要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要善于找出各部份知识间的内在联系（如：方程、导数、不等式，三位一体的运用）。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，发展思维。

②复习应异（忌）于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不可陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接，又要适当综合提高，控制好“度”。不能再把所有基本问题都过一遍，而应把“不踏实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。

③上课的复习方式可采用各种方式，和精选典型的例练习题，提问或练习后发现问题所在，再点评提练展示重点知识，后再一组练习，灵活应用加以巩固，不可陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分发展其思维能力，应采用多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。

④尤其注重掌握数学内容、思想方法、各类题型的内在联系，力争相关知识的贯通和应用。

⑤该阶段复习后参加质检考试，每次均要注重全市质检试卷的命题和分析并总结。，并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。

第2瓯北三小二年级数学备课组工作计划

一、指导思想：

备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。并以此培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。

二、工作要点：

（一）认真钻研教材，创造性地使用教材

虽然我们备课组的教师都不是第一次接触新教材，但对教材内容还是必须要深入地学习、研究、探讨，这样才有利于我们更好地进行教学，因此对教材的分析和研究成为首要完成的任务。我们在教学中，更应充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性的使用教材，用活教材，并注意在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时，注意隐性的数学课程内容（如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等）的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。

（二）立足课堂教学，努力体现新理念

课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、经历过程，并注意培养学生的问题意识，在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识、解决问题的实践能力、探索意识与创新意识。

在提倡学生合作的同时，也积极提倡教师间的合作交流，集体备课是其中的一种形式，要积极探索集体备课的有效形式，防止一人备课，其它人照搬的简单化现象，注意集体备课时合作交流的过程资料的积累（如参与教师的教材分析、结构设计改革的发言，组内的讨论记录等）。相信在这样一个学习的机会中，大家的教学能更进一层。

加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、原因分析、改进对策等，而不仅仅是对某一教学环节的评析，至于教材的分析工作应放在备课之前进行，把它放在教学后记之中是不妥当的。

1、每月都进行一次业务自查。

2、加强理论联系实际，在备课组活动中对我们每人所选的备课内容进行精心设计准备，并在原有的备课中进行修改。

3、积极参加学校的教学研究活动，做到认真听课，评课。

4、提高日常教学质量，要求不增加学生过重的学业负担。注重日常教学质量，对于级组中分差落后的班级，须在每次单元测验后总结学生在知识方面的掌握情况，有针对性地做好抓差补缺工作。本学期组织两次级组的质量抽查，自身先把好质量关。

（三）加强学生辅导，促进全面发展

教学要面向全体学生，积极辅导困难学生，使他们在原有水平上得到提高，有针对性地查漏补缺，落实新理念，着眼于学生的发展，全面提高教学质量。并与此同时，注重发挥学生特长，提高级组中的尖子生的学习兴趣，使他们的视野更开阔，知识更丰富，解题技巧得到提高，思维得到拓展。继续加大力度，加强辅导，发挥学生聪明才智，力争在原有基础上再续辉煌。

三、具体工作安排

二月份

1、制订本学期教学计划（陈安娜主讲）

2、第一单元第二单元教材解读 （高 洁主讲）

3、集体备课《平均分》（徐祥和主讲）

三月份

1、第三单元第四单元教材解读（陈安娜主讲）

2、集体备课《用除法解决问题》（高 洁主讲）

3、典型错例分析讨论（徐祥和主讲）

4、参加校本培训之-------教科研专题培训

四月份

1、第五单元第六单元教材解读（徐祥和主讲）

2、集体备课《1000以内数的认识》（高洁主讲）

3、集体备课《10000以内数的读写》（陈安娜主讲）

4、参加校本培训之----心理健康培训

五月份

1、劳动节放假

2、集体备课《两位数加两位数的口算》（徐祥和主讲）

3、高洁公开教学（高 洁主讲）

4、集体备课《简单的复式统计表》（陈安娜主讲）

5、第七单元第八单元教材解读（高洁主讲）

6、参加校本培训之----信息技术培训

六月份

1、第九单元第十单元教材解读（陈安娜主讲）

2、研究制订期末复习计划（徐祥和主讲）

3、期末教学常规考核

4、教研组工作总结

第3数学备课组工作计划

一、工作目标：

总目标是提高高考升学率，主要是指本科上线率，帮助学生做好考前复习工作。

二、具体工作措施：

常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断提高，争取考出优良成绩。

每两周召开一次备课组会议，总结上周工作，以及布置下阶段工作与任务。

专题复习内容每个成员负责一块，包括典型例题和配套的练习。

最后一次模拟考试的试卷，每个成员出一份，再大家一起讨论选择出一份合理的模拟试卷。

附本学期的教学安排如下：

第一周至第四周第一轮复习最后一块内容：立体几何与高三选修

3月20号左右第一次月考，试卷理科由邬建方命题，文科由胡善儿命题。2017年九年级中招模拟试卷人教版

第五周至第十一周专题复习，分三个专题：函数与导数；数列与不等式；解析几何分别由毛永宝、邬建方和毛亦飞负责，胡善儿负责文科部分。5月初开始每周安排一份综合试卷的

习与考试。

第十二、十三周学生反思阶段，看做过的试卷与练习，总结与回顾。

第十四周考前指导，临考心理指导。

三、本学期备课组的各项活动

周次

活动主题

中心发言人

本学期教学工作安排

立体几何与高三选修复习安排

月考安排与专题复习（函数与导数）

数列与不等式专题复习

模拟考试分析与解析几何专题复习

综合试卷练习与考试

模拟试卷命题

第4数学教研组工作计划

《数学教研组工作计划》摘要：面转变教育观念，教育思想和教育方法,以培养学生创新思维和实践能力为宗旨。全校数学教学真正实施创新教育与素质教育。 2：学校教学质量与上学期相比得到大幅度提高, 各年级数学单科及格率力争都达到100％，优生率...

一：指导思想

以“三个代表”思想内容为指导，全面贯彻党的教育方针加强学习，深化教育教学改革，确立新课程标准的基本理念，实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。围绕我校“培养小学生创新思维习惯的策略研究”，转变教育理念，改进教学方法，优化教学模式，切实进一步提高教学质量，促进创新教育与素质教育的全面实施。

二：工作目标

1：以“培养小学生创新思维习惯策略研究”的教改实验为先导，深化教育改革，使教师全面转变教育观念，教育思想和教育方法,以培养学生创新思维和实践能力为宗旨。全校数学教学真正实施创新教育与素质教育。

2：学校教学质量与上学期相比得到大幅度提高, 各年级数学单科及格率力争都达到100％，优生率一二年级达到90％，三四年级达到80%,五六年级达到70％，各年级中差生率控制在规定5％之内。

3：使学校新任数学教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。

4：加强教师队伍建设，特别是名教师的培养，再培养出2－3骨干教师，一至名有较强教学能力和水平的区级骨干教师，一名数学教研组长。

5：在本学期区或学区赛课活动中争取获得一或二等奖。

三：具体措施

<一>：加强教学六认真的学习，转变教师观念。

在新的教材改革的形势下，每位教师又面临新的机遇和挑战，面对教育发展的信息化和综合化，配合我校“三名”工程，提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设是每一个学校的工作重点，本学期主要采取以下形式：

1、学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座，

2、组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。

3、本学期我们将重点组织教师学习《走进新课程》、《新教学六认真》解读学习。

4、组织形式多样的学习方式、个人自学、教育沙龙等。究问题，解决问题的能力。

<二>．优化课堂教学，促进三维目标的达成

本学期数学教学着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学，开发学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。

1．认真钻研教材，创造性地使用教材

新教材中体现新课程标准的新理念，本学期教研活动组织一次试验年级新教材解读活动在教学中，教师要充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性的使用教材，用活教材，并注意在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时，注意隐性的数学课程内容（如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等）的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。

2、改革课堂教学，努力体现新理念

课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、经历过程，并注意培养学生的问题意识，在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识、解决问题的实践能力、探索意识与创新意识。

3、改变教学模式

教学过程要改变以往传统的“复习、新授、巩固”的教学模式，取代以学生“观察、实验、猜测、验证、推理、交流”为主要学习形式的学习活动，努力做到让学生动手实践、自主探索与合作交流。

4、改革备课管理机制

在提倡学生合作的同时，也积极提倡教师间的合作交流，本期学校继续采用集体备课，但要积极探索集体备课的有效形式，防止一人备课，其它人照搬的简单化现象，注意集体备课时合作交流的过程资料的积累（如参与教师的教材分析、结构设计改革的发言，组内的讨论记录等）。

5、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。

本学期教师在电子备课的基础上同时要加强复备课，教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、原因分析、改进对策等，而不仅仅是对某一教学环节的评析，教材的分析工作应放在备课之前进行，不能把它放在教学后记之中。

<三>：加强校本教研

在引导学生加强探索知识形成过程和教师加强创新教学模式研究中使教师和学生同步发展，大力开展研究性学习教学模式的探讨，使全校数学教学形成一片创新教育的风气。

本学期学校数学教研活动以“校本研究和综合实践“为主题，使广大数学教师在教研中真正转变观念,在教研中提高教学水平和能力。同时，教学科研也有足够的时间，能够落到实处，避免了雷声大、雨点小的现象。其主要内容有：

<1>:本学期教师每月听课两次。并以教研组或数学组集中开会的形式认真进行评课，本活动由教研组长规划组织，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以《课程标准》三维目标的达成情况为指导思想，以《石新路小学创新课堂教学评价表》为标准，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新；评估教师教学目标的设计；评估研究性学习和学法的指导。

<2>：教学研究课课活动管理采取“谈、导、改、讲、评、练”六个步骤管理每次的教研观摩活动。即上课者讲前先向同行谈教学设计、同行提出建议引导修正思路、上课者根据同行的建议修改自己的教学设计、三步之后实践讲课、同行听后进行评议、教者（所有教师）根据大家评议结果实践练习自己的设计思路。

<3>积极进行教改教研成果和经验总结,每位数学教师学期期末写一至两教学管理落实、

积极抢抓当前课程改革的良好契机，通过“五结合”形式的教研活动促进教研工作和和教师思想、观念、教学方法的变革。实施个人自学和集体讲座相结合、组内活动和校级课题相结合、公开课活动与观摩课活动相结合、民主讨论与落实部门规定相结合、加强教学常规管理与教研相结合。具体有以下几点：

<1>:加强对数学教研组的管理力度，定期召开教研组长会议，制定教研组长职责，完善考核制度，实行激励机制，充分发挥教研组的作用。

<2>:数学教研组积极开展集体备课，同时，加强同年级教师集体备课和研究活动地力度。在认真钻研教材的基础上，发挥集体智慧,取长补短。

<3>：以老代新、数学组骨干教师代新老师，帮助他们尽快胜任教学工作，提高教育教学水平和能力。

<4>加强课堂教学监管力度,确立学生参与教学评价的制度,采取学生调查与教导处随时抽查相结合,了解教师教学情况，切实保证教学质量.

<4>：制定学月数学教师任务达标细则，对教师工作情况进行考评,主要包括：备课完成情况及质量、课堂教学效果、教研活动参加情况、作业批改、听课、评课、课后小节、单元测试情况、后进生辅导效果等。

<5>：加强对单元测验和学生作业的检查和监督，制定单元测验情况分析表，对各年级情况做到及时了解，及时采取措施。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度，作业案面整洁，人次齐全。

<5>：数学组建立后进生档案，教师记载后进生的成长进步记录。数学组定期对后进生进行调查，借以评价教师对后进生的辅导力度。

<6>：本学期期末进行一至二次优秀教案评比，16周进行数学作业展评,评出优秀班级并予以表扬及奖励.

各学月主要工作安排

九 月：教学六认真

1．制定数学作业批改细则

3、学习新修订的管理与教学两个“六认真”。

4、一－四年级新教材试验工作会准备

5. 制定教师质量任务达标细则，并签订质量责任

十 月：综合实践

6、数学“课堂”评价标准的执行和检查。

7、综合实践开发研究

8、九龙坡区第七届“教研月活动”。

9．数学.区级骨干教师，学科带头人三课达标

十一月：三课达标

10-、数学新教师教师“三课”达标考核活动。

11、半期教学质量分析。

12、综合实践活动研究。

13．参加学校课件制作比赛。

14．参加教育论文征文大赛

十二月：发展性评价

15、学生作业展评

16、教师优秀教案评比

17、3－6学生奥林匹克数学竞赛，1－2年级口算比赛

18、学生发展性评价

一 月：复习考试

19、期末考试考查工作

20、教学质量分析及教学质量报告

21、教研组工作总结

第5初中数学教研组工作计划

一、指导思想

本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：

（一）加强学习，提高教学素养

教师都要认真学习《数学课程标准》（建议每位数学教师人手一本）,领会课改精神；认真研究新教材新教法。所有数学教师都要学习研究近三年中招数学试卷，熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向；结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程改革。

（二）抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。

组织教师学习数学学科教学常规，使我中心校数学教师的教学能按照教学常规进行。

1、重点抓好各年级教师备课时的交流

2、各年级要研究个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量；

3、组织各年级教师研究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并发展下去;探讨提高课堂教学效益的方法。

4、毕业班教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况，研究每一阶段学习教学策略。

总之教师们共同讨论教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短，资源共享，改变过去那种单兵作战，闭门造车的教学方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体讨论一至二次，做好集体备课笔记

第二篇 2017年九年级中招模拟试卷人教版《2015教研室工作汇报》

教研室工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！

一年来，在县教研室的正确指导和大流乡教育系统干部职工的大力配合下，以教育教学创新年活动为契机，围绕"课改、质量、创新、提升"四方面多学习、深思考，真抓实干，有计划、有重点创造性的开展各项教研工作，探索出了我乡"365高效课堂"教学模式，教师专业化水平明显提升，教学质量发生了根本性转变，大面积提高，迈上一个新台阶。下面就本乡的教研工作，从以下七方面进行汇报：

一、制定教研计划，逐项落实

每个学期开学，我们根据县教研室的教研工作安排，结合我乡的教育教学实际情况，制定出我乡的教研工作计划，并召开中心校全体和中小学校长会议，对工作计划进行解读，再印发给各学校，让全乡教师明白本学期的教育教学教研工作安排，之后就以计划有序地开展教研活动。

二、抓好常规工作

始终坚持深入教学第一线，深入课堂，走近师生。一年来，我们教研员听课累计达670节，与授课教师进行面对面商讨，议论，在提高课堂效率上下功夫。每学期的期中，我们都要求任课教师对自己的教学常规进行自查，期末，我们再对全体任课教师的各项常规工作全面细致的检查，检查教案（导学案）的书写质量、查二次备课的改动情况，作业批改情况、听课、评课情况，师生读书情况，汇总参与教研活动的参与度，落实中心校安排的工作完成情况。每次常规检查之后都做好检查总结，反馈检查情况，查漏补缺，达到逐步完善的目的。除全乡范围的检查之外，我们还多次随时抽查个别教师的教案、作业批改等等，这种形式灵活、涉及面较小的检查方式对大面积的常规检查形成了较好的补充。

三、加强学习和培训，更新教育教学理念，提高教师专业化水平

我乡实行"五定"学习制度，"定时间、定地点、定人员、定主题、定发言人"，把理论学习纳入工作日程，作为重要任务来抓，周一下午是中心校人员集中学习时间，列出任务明细表，中心校集中学习活动34次，一周一个主题，一周一个清楚。同时要求各中小学也根据自身情况安排学习。通过学习教育理论、教学案例和教学故事等，更新了我们教研人员和教师的教育理念，提高了自身素质，为打造高效课堂奠定了坚实基础。

为了不断加快我校教师的专业化成长，我们经常鼓励教师积极参加各级各类的教研、培训等活动，并要求撰写心得体会、反思、总结等，并发表到个人博客上，便于在网上与大家交流学习。

我乡还经常组织教师到县城、省内外各地去观摩、听讲座、考察学习等，就本学年，自去年9月至今，分别去**2次，**3次，**1次，范县4次，**、**、**二中、**二十八中各1次，杜郎口中学4次等学习、听课累计19次，参加教师170人次，聘请王庆华老师、市三中董金刚老师、王庆杰老师、范县一实小李香芝老师等作课、作报告4次，受训教师450人次，还组织教师用电脑观看李凤霞老师的报告等。除此之外，我们还积极争取教育局安排的外出学习机会，多要指标，不放过任何学习机会。根据走出去、请进来的培训原则多层次全方位为教师提供学习机会，让教师去了解最新的教改动态，学习先进的教学经验，回来促进自身的教学工作，增强驾驭课堂的能力。

四、开展多项活动，丰富师生校园生活，提升师生综合素质

为使教研工作落到实处，中心校多样化、网络化、全面化的安排教研活动。

（一）、充分利用网络平台，通过QQ群开展校本教研，每周每年级每科一个谈论主题，在网上交流，并且同学科的也可以发表自己的见解，可以提出好的方法或建议，省时省力，不受空间限制。所有联网学校均建有自己的网站，教学资源充分利用，教师可以登录观看学习。

（二）、利用备课平台抓好网络备课，使我们的集体备课质量得到保证。

（三）、开展"五个一"活动，每位教师整理一节优秀教学设计，在QQ群上互评；每位教师写一

1、教师敬业意识有待继续加强，事业心还有待于加强，教研质量还要提高。

2、教师自主学习积极性不高，教研意识不浓，在创新教育研究方面有畏难情绪。要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

3、教师对现代化教育技术对教学的促进作用认识不够，理解和驾驭现代教育技术的能力还存在欠缺，在计算机操作、多媒体课件的制作和使用、电化教学等方面还有待于进一步加强。

我们将满怀信心继续实践"365"高效课堂教学模式，扎实深入地开展教学教研工作，虚心学习，以课堂教学改革为重点，加大教育科研和教学改革的力度，加强现代教育技术和创新实践教育，充分发挥学校现有教育教学资源，加强教学流程的监控管理，促进教学质量的稳步提高。

我的工作汇报完毕，谢谢！

第三篇 2017年九年级中招模拟试卷人教版《2017人教版初中语文中考模拟试题》

2017初中毕业生学业考试命题大赛语文试卷

第Ⅱ卷（选择题，共31分）

一、（10分，每小题2分）

1、下列加点字注音全都正确的一项是（ B ）(2分)

A．旁骛(wù) 襁褓(qiǎng) 红妆素裹(guǒ) 恪尽职守(gâ)

B．凌驾(líng) 狡黠(xiá) 弥留之际(mí) 根深蒂固(gù)

C．栈桥(jiàn) 禁锢(gù) 歇斯底里(xiâ》 重蹈覆辙(zhã)

D．抽噎(yâ) 拮据(jù) 尖嘴猴腮(sāi) 面面厮觑(qù)

2、 下列没有错别字的一项是（ A ） （2分）

A．一尘不染 鲜为人知 正襟危坐 锋芒毕露

B．当之无愧 头晕目炫 广袤无垠 开卷有益

C．家谕户晓 有例可援 深恶痛疾 简明扼要

D．随机应变 悠游自在 优胜劣汰 十拿九紊

A. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。

B.不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。13位唐山农民用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。

C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者，“神州七号”航天员团队的当选，更是众望所归。

D.直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。

4、下面句子中，没有语病的一项是 （ C ） （２分）

A．没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。

B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里 。

C．班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。

D．要想取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。

3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A ) （２分）

5、下列句子修辞方法运用不恰当的一项是(2分) （ A ）

A.茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。

B.知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。2017年九年级中招模拟试卷人教版

C.姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。

D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。

二、（12分，每题3分）

阅读下面的文字，完成6～9题

细菌环保塑料

两名年轻的美国企业家研制出了一种绿色材料，这种材料以农业废物和菌类为原料，并且可以生物降解为一种天然肥料。

发明者之一埃本.拜尔说，这种被称为“生态摇篮”的产品还能用于隔热，而且，它是生长而不是制造出来的。这种材料能完美地取代在包装中使用的聚苯乙烯，而且它还能够生物降解，在生长过程中几乎不消耗能源，不排放二氧化碳。

拜尔说：“与相同单位或数量的聚苯乙烯相比，我们使用的能源只有十分之一，在该产品的生产、使用和处理的整个周期中，排放的二氧化碳只有八分之一。”

他说：“事实上，我们的长期设想是，取代所有塑料和泡沫，减轻这些材料对环境的影响。我们发现或者说发明的这种天然材料将使我们实现这一目标。”

目前，聚苯乙烯这种塑料材料在包装行业中的使用是如此广泛，甚至在美国的垃圾填埋场中，30%的垃圾都是聚苯乙烯。

“生态摇篮”在接触到水或潮气时会自然降解，而且作为植物的天然肥料，对环境有积极影响。这一新产品的生产过程是：将棉籽壳、荞麦壳和稻谷壳等农业副产品与一种发挥粘结剂作用的丝状真菌——茵丝体——相混合，放入模子，任其生长。茵丝体分泌出一种作用强大的酶，能分解这些有机废物。在室温和黑暗条件下放置7天后，会产生一种质地紧密、具有可塑性并且能抗800摄氏度高温的超轻材料。

“生态摇篮”的生产成本与聚苯乙烯差不多。拜尔计划对年产值200亿美元的聚苯乙烯行业发起挑战。他说：“我们的设想是，在未来3年内，逐步

向美国中西部、欧洲以及亚洲发展。”他说，开办工厂需要的投资不多，大约数百万美元。这是一种低科技生物技术„„更接近于种植或烹饪蔬菜，而不是基因控制。

6．下列对“生态摇篮”的说明，不准确的一项是（ A ）

A．生态摇篮是一种用真菌培养生长而成的天然材料型的环保塑料。

B．生态摇篮以农业废物和菌类为原料培育而成，并可生物降解为一种天然肥料。

C．生态摇篮是一种可取代聚苯乙烯塑料和泡沫，对环境污染轻的绿色材料。

D．生态摇篮是一种低能耗、低碳、低科技生物技术生产出来的绿色材料。

7．下列对“它是生长而不是制造出来的”的理解，不准确的一项是（ D ）

A．它是以天然的农副有机废物与丝状真菌混合后在模子里自然生长而成的。

B．它是菌丝体分泌出的强大的酚分解有机废物后自然形成的。

C．它是以低科技生物技术方式，像种植或烹饪蔬菜一样简单，在自然状态中生成的。

D．它的生产过程是一种在自然环境下使产品自然生长的简单的手工操作的模式。

8．下列表述，不符合原文意思的一项是（ D ）

A．生态摇篮是能够完美取代包装中使用的所有的聚苯乙烯，并能用于隔热的绿色材料。

B．生态摇篮是一种质地紧密、具有可塑性并能抗800摄氏度高温的超轻天然绿色材料。

C．生产生态摇篮消耗的能源只是聚苯乙烯的十分之一，排放的二氧化碳只有八分之一。

D．生态摇篮接触到水或潮气会自然降解成为植物的天然肥料，不会对环境产生影响。

9．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ D ）

A．生态摇篮的研制成功，为农业副产品有机废物的利用拓展了广阔的空间。

B．生态摇篮的生产不是高科技的基因控制，因而为低科技手段利用废物

降低成本寻找到了商机。

C．生态摇篮能自然降解，是对造成白色污染的聚苯乙烯行业发起的革命性的挑战。

D．生产生态摇篮投资不多，因此，在未来三年内生态摇篮将向欧美及亚洲发展并取代聚苯乙烯。

三、（9分，每题3分）

阅读文言文，做题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（ B ）

A．① 秦王使人谓安陵君日 ② 太守谓谁

B．① 秦王不悦 ②俟其欣悦，则又请焉

C、① 安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头

D、① 愿终守之 ②愿借子杀之

11、对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是 （ D ）

A．寡人以五百里之地易安陵 易：交换

10、下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是

B．秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子

C．大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民

D．秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢

12、下列下面对选文的分析不正确的一项是 （ B ）

A．选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。

B．选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。

C．选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

第Ⅱ卷（非选择题 共89分）

四、（13分）

13、用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分）

( 1 ）大王加惠，以大易小，甚善。

( 2 ）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊！

14、阅读下面古诗,按要求回答问题。（共5分）

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

( 1 ）第一、二句诗运用了什么艺术手法，其中蕴含了诗人怎样的思想感情？（2 分）

第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”,“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化，其中蕴含了诗人对自己无罪

译文：大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。

第四篇 2017年九年级中招模拟试卷人教版《人教版2017届九年级中考历史模拟试卷》

2017届九年级3

月月考历史试题

15分）

1．秦统一之前，中国地域内有许多分封的国家，各国有自己的国君或王，中央对地方的控制 ）

A．禅让制 B．分封制度 C．郡县制度

D．行省制度

2．2015年3月，国务院发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，“一带一路”．西汉时期为开辟丝绸之路作出重要贡献的是（ ） A．张骞 B．卫青 C．班超 D．霍去病

3．毛泽东曾说：“唐明皇不会做皇帝，前半辈会做，后半辈不会做．”说“前半辈会做”是基于 ）

A．贞观之治

B．开元盛世

C．安史之乱 D．藩镇割据

4．图为我国古代的“瓦舍”，取“来时瓦舍，去时瓦解”之 ）

A．隋唐科举制发展 B．唐朝民族关系和谐 C．宋代市民文化丰富

D．明清工商业繁荣

5．“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居

”这一条款出自（ ）

A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》

D．《辛丑条约》

6．“共争青岛归还，同看民贼罢黜；欢呼学生罢课，庆贺商店关门。”这首打油诗反映的历史事件

）

A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动

7．1936年的美国《纽约时报》报道称：“蒋介石将军，虽已失去自由，但中国政局仍为该所”报纸报道的历史事件是（ ）

A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变

D．华北事变

8．标志着社会主义制度在中国的基本确定，实现了中国历史上最深刻、最伟大的社会变革， ）

A．中华人民共和国的成立 B．土地改革的完成 C．人民公社化运动的开展

D．三大改造的完成

9．2016年，第31届夏季奥运会将在巴西里约热内卢举行，你认为这一届奥运会的火种会从下列哪个地方采集？（ ）

A．开罗 B．雅典 C．罗马 D．巴黎

10．形成了欧洲封建等级制度，奠定了西欧骑士制度基础的历史事件是（ ）

A

．大化改新

B．亚历山大东征 C．丕平献土

D．查理•马特改革

11．他没有能够实现自己的梦想，但他的航行及其发现所带来的重大后果是他始料未及的：欧洲对美洲的征服从此拉开了序幕．“他”是（ ）

A．迪亚士 B．达•伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦

12．19世纪末，一个由德国为中心、依附于德国的伙伴奥匈帝国和随时待价而沽的动摇的盟友意大利组成的军事组织是（ ）

A．三国同盟

B．轴心国集团 C．三国协约

D．反法西斯同盟

13．18世纪法国启蒙运动的旗手，被誉为“法兰西思想之王”“欧洲的良心”，主张由开明的君主执政，强调自由和平等的著名思想家是（ ）

A．莎士比亚

B．霍布斯

C．托尔斯泰 D．伏尔泰

14．历史图片记录了历史瞬间的镜头，并且真实地再现了历史．下列图片中，记录了世界反法西斯战争取得彻底胜利的是（ ）

A．签署《凡尔赛和约》 B．墨索里尼被暴尸

C．苏军占领德国国会大厦

D．日本投降签字仪式

15．从1935年开始，美国几乎所有的经济指标都稳步回升，国民生产总值从1933年的742亿美元又增至1939年的2049亿美元，失业人数从1700万下降至800万．这主要得益于（ ）

1

A．美国的独立 B．黑人奴隶制的废除 C．罗斯福新政 D．两级格局的结束 二、读图题（5分）

16．科技创新是提高综合国力的战略支撑．阅读下列材料，回答问题： 请回答：

（1）根据图1，四大发明中把欧洲“封建骑士阶层炸的粉碎”，推动了近代社会到来的发明是什么？（2分）

（2）图2、图3、图4所代表的科技革命使人类社会分别进入什么时代？（3分）

三、材料解析题（12分）

17．不断深化改革是保障和改善民生的必然选择．阅读下列材料，回答问题：

材料一：商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖．这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展． ﹣﹣摘编自白寿主编《中国通史》

材料二：农民赎买份地的赎金，比当时的地价还高．原来农民取得的份地，按当时的市价，总值约6.5亿卢布，而他们后来实际付出的却不少于20亿卢布。 ﹣﹣《世界历史》人教版九年级上册

材料三：经济方面，改革土地制度，废除原有土地政策，许可土地买卖，…社会文化方面，提倡“文明开化”，提倡学习西方社会文化及习惯，翻译西方著作。

材料四：中国农村改革的结果完全是个奇迹．粮食生产的年增长率从1957﹣1978年间的2.1%提高到了1979﹣1984年间的4.9%。农民人均收入从1978年的人民币134元提高到1983年的310元和1987年的4633元。 ﹣﹣徐中约《中国近代史》 请回答：（1）根据材料一，概括商鞅变法的主要内容。（2分）

（2）材料二、三反映的是那两次社会改革？（4分）两次改革对两国产生的相同积极作用是什么？（2分）

（3）材料四中我国的“农村改革”指什么？根据材料概括其历史作用。（4分）

四、回答问题（18分）

18．维护国家统一是强国富民之本，是国家最高利益之所在．据此，回答下列问题： （1）为加强对边疆的有效管辖，维护国家统一，清朝前期在西藏和新疆分别设置了什么机构？（4分）

（2）19世纪70年代，发生在新疆的反抗外来侵略维护国家统一的事件是什么？（2分）

（3）马克思说“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”。华盛顿对美国的历史贡献是什么？（2分）为什么说“林肯必将与华盛顿齐名”？ ( 4分)

（4）20世纪80年代初，邓小平提出的实现祖国和平统一的制度创新是什么？(2分) 实践结果怎样？(2分)

（5）台湾自古以来就是中国不可分割的固有领土，你认为当今解决台湾问题，实现祖国和平统一的基础和前提是什么？(2分)

2

第五篇 2017年九年级中招模拟试卷人教版《2017人教版九年级数学模拟考试卷》

//////////

2016—2017年度第二学期模拟测试

二、选择题（每题3分，满分30分）

11.下列各运算中，计算正确的是 （ ）

A.a2a3a5 B.a6a2a3 C.(-2)-1=2 D.(a2)3a6

12.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是 （ ）

A B D C

初四数学试卷

一、填空题（每题3分，满分30分） 1．位于我国东海的台湾岛是我国第一大岛，

面积约36000平方千米，数36000用科学记数法表示为 ． 2．在函数y=中，自变量x的取值范围是 ．

/3．菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，不添加任何辅助线，请添加一/个条件 ，使四边形ABCD是正方形（填一个即可）．

//题

答

4．在一个口袋中有5个除颜色外完全相同的小球，其中有3个黄球，1个黑

球，1个白球，从中随机摸出一个小球，则摸到黄球的概率是 ． 要

5．用半径为9，圆心角为120°的扇形围成一个圆锥，则圆

锥的高为 .

不



6.不等式组x512x

3x2

≤4 x的解集是__________.

内

7．由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图，如图所示，则搭成该几何体的小正方体最多是 个．

线

封

密

8.关于x的分式方程

m1

/x2

4x2

0无解，则m=__________. //9．某商品每件标价为150元，若按标价打8折后，再降价10元 /销售，仍获利10%，则该商品每件的进价为 元．

/10.如图,在平面直角坐标系中, 点A(0,3)、/B（-1，0），过点A作AB的垂线交x轴于//点A1，过点A1作A A1的垂线交y轴于点A2，/过点A2作A1A2的垂线交x轴于点A3„„按//此规律继续作下去，直至得到点A2015为止，/则点A2015坐标为__________. / 第10题图

//

初 四 第1页（共2页） 13.关于反比例函数y2

x

，下列说法正确的是 ( )

A.图象过（1，2）点 B.图象在第一、三象限 C.当x0时,y随x的增大而减小 D.当x0时, y随x的增大而增大

14.近十天每天平均气温（C°）统计如下：24，23，22，24，24，27，30，31，30，29.关于这10个数据下列说法不．

正确的是 ( ) A.众数是24 B.中位数是26 C.平均数是26.4 D.极差是9 15.如图所示的容器内装满水,打开排水管,容器内的水匀速流出,则容器内

液面的高度h随时间x变化的函数图象最接近实际情况的是

h

h

h

h

( )

o

A

o

B

o

C

x

D

x

16.△ABC中,AB=AC=5,BC=8,点P是BC边上的动点,过点P作PD⊥AB于点D,PE⊥AC于点E,则PD+PE的长是 ( ) A.4.8 B.4.8或3.8 C.3.8 D.5

17.为推进课改，王老师把班级里40名学生分成若干小组，每小组只能是5人或6人，则有几种分组方案. ( ) A.4 B.3 C.2 D.1

18如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，

初 四 第2页（共2页）

（2）画出△ABC绕点O逆时针旋转90°后 的△A2B2C2. （3）在(2)的条件下,求线段BC扫过的

面积（结果保留π）. 若AB=8，CD=6，则BE= ．

23.（本题满分6分）

19．已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示， 如图，二次函数的图象与x轴交于A（-3，0）和B（1，0）两点，交y轴于现有下列结论： ① abc＞0 ② b2-4ac＜0 点C（0，3），点C、D是二次函数图象上的一对对称点，一次函数的图象过 ③ 4a-2b+c＜0 ④b=-2a

点B、D．

则其中结论正确的是 （ ） O

1 3

（1）请直接写出D点的坐标． A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④ （2）求二次函数的解析式．

（3）根据图象直接写出使一次函数值大于二次函数值的x的取值范围。

20.如图，正方形ABCD中，点E是AD边中点，

BD、CE交于点H， BE、AH交于点G，则下列结论： ① AG⊥BE;② BG=4GE;③ SBHESCHD;④ ∠AHB=∠EHD. 其中正确的个数是 ( )

A.1 B.2 C.3 D.4 三、解答题（满分60分） 21.（本题满分5分）

2

先化简，再求值: (1x

x2x)x1

x22x1

, 其中xsin30°.

24.（本题满分7分）

学生对小区居民的健身方式进行调查,并将调查结果绘制成如下两幅不完整

的统计图. 22.(本题满分6分)

如图,正方形网格中,每个小正方形的边长都是一个单位长度,

在平面直角坐标系内, △ABC的三个顶点坐标分别为y B(4,-4),C(1,-1).

球类快走 （1）画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,直接写

广场舞跑步出点A

36%

1的坐标____________.

图（1）

图（2）

初四 第3页（共

4页）

第24题图

初四 第4页（共4页）

///////////////密封

线内

不要

答题//////////////

//////////

请根据所给信息解答下列问题: (1)本次共调查_________人.

(2)补全图(1)中的条形统计图,图(2)中“跑步”所在扇形对应的圆心角度数是_______.

(3)估计2000人中喜欢打太极的大约有多少人？

25．（本题满分8分） 26．（本题满分8分）

/某天早晨，张强从家跑步去体育场锻炼，同时妈妈从体育场晨练结束回家，/途中两人相遇，张强跑到体育场后发现要下雨，立即按原路返回，遇到/妈妈后两人一起回到家(张强和妈妈始终在同一条笔直的公路上行走)./如图是两人离家的距离y（米）与张强出发的时间x(分)之间的函数图象.

题

根据图象信息解答下列问题： 答(1)求张强返回时的速度.

(2)妈妈比按原速返回提前多少分钟到家？ 要(3)请直接写出张强与妈妈何时相距1000米？ 不

内 线

封 密 / / / / / // / / / / // / /

初 四 第5页（共6页）

如图，四边形ABCD是正方形，点E在直线BC上，连接AE，将

△ABE沿AE所在直线折叠，点B的对应点是点B′，连接AB′并延长交直

线DC于点F.

(1) 当点F与点C重合时如图（1），易证：2017年九年级中招模拟试卷人教版

DF+BE=AF（不需证明）. (2) 当点F在DC的延长线上时如图（2）,当点F在CD的延长线上时如图

（3），线段DF、BE、AF有怎样的数量关系？请直接写出你的猜想，并选择一种情况给予证明. (F)C

E

图（1）图（2）B图（3）第26题图

初 四 第6页（共6页）

27.（本题满分10分）

某企业开展献爱心扶贫活动，将购买的60吨大米运往贫困地区帮扶贫困居民，现有甲、乙两种货车可以租用.已知一辆甲种货车

和3辆乙种货车一次可运送29吨大米，2辆甲种货车和3辆乙种货车一次可运送37吨大米.

（1）求每辆甲种货车和每辆乙种货车一次分别能装运多少吨大米？ （2）已知甲种货车每辆租金为500元, 乙种货车每辆租金为450元,该企业

共租用8辆货车.请求出租用货车的总费用w(元)与租用甲种货车的数量x(辆)之间的函数关系式.

（3）在（2）的条件下，请你为该企业设计如何租车费用最少？并求出最少

费用是多少元？

初四 第7页（共8页）

28.（本题满分10分）

如图,四边形OABC是矩形,点A、C在坐标轴上，△ODE是由△OCB绕点O顺

时针旋转90°得到的,点D在x轴上，直线BD交y轴于点F,交OE于点H,线段BC、OC的长是方程x26x80的两个根，且OC＞BC. （1）求直线BD的解析式. （2）求 △OFH的面积.

（3）点M在坐标轴上，平面内是否存在点N，使以点D、F、M、N为顶点的

四边形是矩形？若存在，请直接写出点N的坐标；若不存在，请说明理由. y2017年九年级中招模拟试卷人教版

B

C H

E

A

O

D

第28题图

初四 第8页（共8页）

///////////////密封线内不要答

题//////////////

第六篇 2017年九年级中招模拟试卷人教版《人教版2017中考数学模拟卷》

2015年中考数学模拟试卷

一、选择题：（共10小题，每小题4分，共40分） 1．

2

的绝对值是（ ） 555A． B．

22

C．

2

5

D．

2 5

2．下列计算正确的是（ ）

A．2a3a5a2 B．(2a3)24a6； C

 D．3ab2aba

3．如图是一个正方体被截去一角后得到的几何体，它的俯视图是

2

4．打开百度搜索栏，输入“数学学习法”，百度为你找到的相关信息约有12 000 000条， 将12 000 000用科学记数法表示为（ ） A．1.2×10

7

B. 1.2106 C．12106 D．12107

5．若关于x的一元二次方程k1x22x10有实数根，则k的取值范围是（ ） A．k2 C．k2且k1

B． k2 D．k2且k1

6．下面的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）

A B C D 7．四名运动员参加了射击预选赛，他们成绩的平均环数x及其方差s如下表所示，

2

如果选出一个成绩较好且状态稳定的人去参赛，那么应选( )

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

8．将一个半径为6cm，母线长为15cm的圆锥形纸筒沿一条母线剪开并展平，所得的侧面展开图的面积是（ ）cm A． 60

B． 90

C． 120

D．150

2

9．函数yax2a0与yax2a0在同一平面直角坐标系中的图象可能是（ ）

A.

B.

D.

10．如图，扇形OAB的半径OA=6，圆心角∠AOB=90°，C是AB上不同于A、B的动点，过点C作CD⊥OA于点D，作CE⊥OB于点E，连结DE，点H在线段DE上，且EH=

2

DE．设3

EC的长为x，△CEH的面积为y，下面表示y与x的函数关系式的图象可能是（ ）

二．填空题：（共5小题，每小题4分，共20分） 11．分解因式：3x6x3. 12．不等式组

2

2(x2)4x3

的整数解 ．

2x5＜1x

13．一个正多边形的一个内角比它的外角的2倍多60°，则它的边数是． 14如图，⊙O的直径CD⊥AB，CD10，AB8,则sinCDB

（第14题）

15．如图，在平面直角坐标系内，二次函数yax2bxca0的图象的顶点D在第四

象限内，且该图象与x轴的两个交点的横坐标分别为1和3.若反比例函数

k

(k0,x0)的图象经过点D.则下列结论正确的是x

①abc＞0 ②b2a ③abc＜0 ④cak ⑤a2b4c＜8k

y

三．解答题：（共2小题，每小题8分，共16分）

1

16

．计算：|1|2014)03tan30

2

17．先化简，再求值：

1

a1a15a1

(2a)，其中a是方程x22x30的解 2

a1a1a1

四．解答题：（共2小题，每小题8分，共16分）

18．如图，一台起重机，他的机身高AC为21m，吊杆AB长为40m，吊杆与水平线的夹角∠BAD可从30°升到80°．求这台起重机工作时，吊杆端点B离地面CE的最大高度和离机身AC的最大水平距离（结果精确到0.1m）．

（参考数据：sin80°≈0.98，cos80°≈0.17，tan80°≈5.673≈1.73）

19．ABC内接于⊙O，直径BD交AC于E，过O作FGAB，交AC于F，交AB于H，

交⊙O于G。

（1）求证：OFDEOE2OH

（2）若⊙O的半径为12,且OE:OF:OD2:3:6,求阴影部分的面积(结果保留根号)

五．解答题：（共2小题，每小题10分，共20分）

20．某校九年级的体育老师为了了解本年级学生喜欢球类运动的情况，抽取了该年级部分

学生对篮球、足球、排球、乒乓球的爱好情况进行了调查，并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图（说明：每位学生只选一种自己最喜欢的一种球类），请你根据这两幅图形解答下列问题：

（1）在本次调查中，体育老师一共调查了 名学生； （2）将两个不完整的统计图补充完整；

（3）九（一）班在本次调查中有3名女生和2名男生喜欢篮球，现从这5名学生中任意

抽取2名学生当篮球队的队长，请用列表或画树状图的方法求出刚好抽到一男一女的概率．

篮球

40﹪ 足球 20﹪ ___

乒乓球 ___ ﹪

20题图

21．某商场销售一种品牌羽绒服和防寒服，其中羽绒服的售价是防寒服售价的5倍还多100

元，2014年1月份(春节前期)共销售500件，羽绒服与防寒服销量之比是4∶1，销售总收入为58.6万元． (1)求羽绒服和防寒服的售价；

(2)春节后销售进入淡季，2014年2月份羽绒服销量下滑了6m﹪,售价下滑了4m﹪, 防寒服销量和售价都维持不变，结果销售总收入下降为16.04万元，求m的值．

六．解答题：（本题满分12分）

22．如图，点D双曲线上，AD垂直x轴，垂足为A，点C在AD上，CB平行于x轴交曲线于点B，直线AB与y轴交于点F，已知AC：AD=1：3，点C的坐标为（2，2）． （1）求该双曲线的解析式； （2）求直线AB的解析式 （3）求△OFA的面积．

七．解答题：（本题满分12分）

23．在ABC中，D为BC的中点，O为AD的中点，直线l过点O. 过A、B、C

三点分别作直线l的垂线，垂足分别是G、E、F，设AGh1，BEh2，CFh3.

（1）如图（12.1）所示，当直线lAD时（此时点G与点O重合），求证：

h2h32h1；

（2）将直线l绕点O旋转，使得l与AD不垂直.

①如图（12.2）所示，当点B、C在直线l的同侧时，猜想（1）中的结论是否成立，请说明你的理由；

②如图（12.3）所示，当点B、C在直线l的异侧时，猜想h1、h2、h3满足什么数量关系.（只需写出关系，不要求说明理由）

八．解答题：（本题满分14分）

24．（14分）如图，已知二次函数yax2bxc(a0)的图象过原点O，与x轴相交于点B(4,0)，顶点为D，直线yx与二次函数的图象交于点A(m,8)，直线AD交x轴于点E，交y轴于点F ．

⑴求m的值及二次函数的解析式； ⑵求tanAEB的值；

⑶ 点P是射线OA上的动点(点P与点A、O不重合)，过点P作y轴的平行线交二次函数的图象于点M，问：是否存在点P，使以P、A、M为顶点的三角形与△AOF相似，如果存在，求出点P的坐标，如果不存在，请说明理由．

A 1(GA

l

h3

h2

1hGhB

GD 图（12.2）

C l

h3

B

2

D 图（12.1）

C B D

图（12.3）

F

3 l