第一篇 为什么总是忘记的散文《中考散文阅读复习》
第二篇 为什么总是忘记的散文《散文的分类》
散文是一个“种”文体，在不同时期，从不同角度，按不同标准，可以把散文分成不同
类型。根据目前散文的创作情况，我们以表达方式和内容的不同，将散文分成记人叙事、写
景状物、抒情写意、议论随笔等四大类。
一、记人叙事类
记人叙事类散文是指以继续为主要表达方式，以人物、事件为主要表
述对象，借记人叙事以抒情写意的散文。这是散文中的一种基础文体，初学者多从此类文体
起步。在散文创作中，采用这类文体创作的作者最多，作品也最多，所反映的范围。也最为
宽阔，可选用的题材最广泛，所包含的内容也最丰富。
（一）记人散文
记人散文以记叙作者熟悉的人物为主，通过记叙与人物有关的事迹来
表现人物，表达作者对所记人物的情感、看法、意向等。可以记一个人，记一个人的一生；
也可以记一段生命历程，一个侧面，一个细节，一个生活场景；或记一组人物，一群人物。
写这类散文，可以借鉴小说的表现技巧，对人物肖像、心理、语言和行为进行细致的描述、
刻画，但不需要像小说那样以事件为中心构成情节、刻画人物、追求人物的典型性。记人散
文只需用二三事件，几个片段，写出人物的某个侧面，常用描写、抒情配合叙述，明确传达
作者对人物的某种感受、某种情意。
记人散文像通讯、报告文学一样，记的是真人真事，不像小说那样虚
构。但散文表现的真实性没有通信、报告文学那样严格和准确。可以对写入文中的人物改名
换姓，可以做细节的加工；所写之人不必是有新闻价值的人物，不一定是代表主流社会价值
的典型人物。散文写人偏重于主观抒写；这一点与通讯、报告文学写人偏重于客观描写，偏
重于表现人物的客观性特征与价值是不同的。
秋天的怀念 史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我
会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的
墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她
又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。?听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。?她总是
这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。?不，我不去！?我狠
命地捶打这两条可恨的腿，喊着：?我活着有什么劲！?母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：?
咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„?可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田为什么总是忘记的散文
地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶?唰唰啦啦?地飘落。母亲进
来了，挡在窗前：?北海的菊花开了，我推着你去看看吧。?她憔悴的脸上现出央求般的神色。?
什么时候？??你要是愿意，就明天??她说。我的回答已经让她喜出望外了。?好吧，就明天。?
我说。她高兴得一会坐下，一会站起：?那就赶紧准备准备。??唉呀，烦不烦？几步路，有什
么好准备的！?她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：?看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你
小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑
着，一脚踩扁一个„„?她忽然不说了。对于?跑?和?踩?一类的字眼儿。她比我还敏感。她又
悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经
病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生
艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：?我那个有病的儿子和我那个还未成年
的女儿„„?
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、
紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也
懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„
【精讲精练】
《阳光男孩》
①星期日早晨，我拎着菜篮数着水泥路裸露的石子，悠悠地往家走。
忽然背后一阵三轮车?嗒、嗒、嗒?的颠簸声如机关枪般扫来。也不知它原来藏在哪儿，一点
由远及近的预告也没有。我还来不及多想，那机关枪声已一阵风似的从我身旁刮过，一股芬
芳扑鼻，只看见一车色彩斑lán的鲜花上耸立着一个年
轻的身影。
②走到我们小区的十字路口，那车鲜花静静地停在路边，一个陌生的
男孩坐在人行道修鞋师傅的旁边，黑黝黝的脸蛋，略带稚气。男孩与修鞋师傅说着什么，不为什么总是忘记的散文
时见他把头扬起，咧嘴大笑，那笑在他的脸上a肆无忌惮地绽放，好像每一块肌肉每一根神
经甚至每一个细胞都笑了，满面阳光，熠熠生辉。b仿佛梵高的向日葵，充满了火热的朝气
蓬勃的生命力，让人见一眼就难以忘怀。有几个人来买花，男孩大步走过来，口未开笑容已
如花般灿烂，愉快而调皮地吆喝道：?买花！买花！?
③笑容与鲜花，那么和谐自然，互相辉映着，宛若一幅图画，让人不
禁驻足流连。我挑了一束粉色康乃馨。男孩说，这边的每束3元，那边的5元。我看了看，
两边没有什么不同。男孩说，3元的是昨天卖剩的，5元是今天刚到的。我说看不出有什么区
别，完全可以放在一起卖5元的。男孩又张开了阳光灿烂的笑脸，说，钱难赚，可也不想骗
人，老实说了谁愿意买哪样就买哪样。
④以后的一连几天，下班都看见男孩在这里卖花。买花的人不多，但
每天看到他都是笑容灿烂快快乐乐的。花朵因为有了男孩的笑脸陪伴更加动人美丽，我的心为什么总是忘记的散文
情也因为这幅和谐美妙的画面而亮丽快乐。
⑤钱难赚，卖花的男孩却很快乐。面对生活的艰难困苦，男孩不斤斤
计较、不瞻前顾后而自寻烦恼一蹶不振，而是笑对人生。有人拥有整个世界就是没有快乐。
有一位教育教家说，送给孩子的最好的礼物就是快乐。其实，这份礼物岂止对孩子是最好的，
对每日周旋于生活工作而日渐麻木的我们，又何尝不是最好的礼物？
⑥有一位盲人，靠给人按摩来生活。他每天一早就到社区活动中心给
老人讲他按摩时听到的逸闻趣事，然后9点准时回去挣钱，天天如此，无忧无虑快快乐乐的。
别人不解：?你一个盲人怎么这么快乐？?盲人说：?我有什么理由不快乐？?和聋子比，我能
听到声音，和哑巴比。我能说话，和瘫痪截肢的人比，我能走路。?
⑦我们的生活也可以过得这样快乐，因为我们也没有什么理由不快乐。
16.根据拼音写汉字或者给加点汉字注音。（2分）
色彩斑lán 熠( )熠生辉
17．通读全文，仿照示例，请你说说“阳光男孩”是怎样的一个人？
（4分）
示例：从 男孩骑车飞快 看出，阳光男孩是一个 充满活力、
动作敏捷 的人。
①从 看出，阳光男孩是一个 的人。 ② 从 看出，阳光男孩是一个 的人。
18. 请按照要求，分别为文中a、b两处的词语或句子作批注。（6分）
（a)从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。
(b)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。
19.有同学认为，文章题目是“阳光男孩”，但是在文章⑥段却写了一
位盲人的故事，是节外生枝，与中心无关，应该删去。请谈谈你的看法。（4分）
第三篇 为什么总是忘记的散文《(最受学生喜爱的散文精粹)怎能忘记_昏黄的街灯》
文／白媛
北京深秋的夜晚，阵阵的秋风中夹杂着丝丝凉意，街边昏黄的街灯下行人依旧往来穿梭，目光冷峻，神情麻木。
还是那个熟悉的背影，爸爸走路的速度明显不如从前了，腰板似乎也不再挺拔，还能看得出微微隆起的肚腩；人总是无力躲避岁月的擦痕，手中紧握的餐盒还留有爸爸掌心细细密密的温度，我站在街边看着爸爸的背影渐渐远去，瞬间被突如其来的悲伤紧紧裹住。
人们常说女儿是父亲前世的情人，爸爸是一个拙于表达的人，这让我曾经一直觉得自己是爸爸前世的仇人。从我记事起，我就在爸爸的监督之下背诗习书法，画画弹琴，甚至大学假期回家，书桌还是会放着厚厚的《世界通史》。那时的我总是不懂事，觉得爸爸像恶魔一样夺走了我美好的童年，当别的小朋友抱着他们爸爸的脖子嬉戏时，在我心里爸爸只是一个严肃不容冒犯的长辈。
去年暑假我因为贪玩没有读爸爸规定的书目，为此冲撞爸爸，说了很多很残忍的话，狠狠地摔门，收拾东西第二天便踏上了去往北京的列车，妈妈怎么留都留不住，还扔下永远不要回来之类的话；爸爸总是教我要举止优雅得体，而我却用自己的粗暴无礼一次次地伤爸爸的心。那个时候的自己就像是一只放纵的小鸟，挣脱父母的臂膀，以为可以飞翔在自由的天空。
从那之后，几个月都没有和爸爸讲话，直到爸爸来北京开会。看着爸爸笑笑地站在学校门口，怀里抱着各种各样的袋子，像个孩子似的期待地眺望着我走来的方向，我不由得喉咙哽咽。这个世界上，总有一种爱让我们内心震颤，总有一种情让我们泪流满面。
后来妈妈告诉我说我走后，爸爸懊恼不已，一个劲地怪自己不好，惦念我在路上的安危，总是催促妈妈问候。和那个年代的很多人相似，特殊的岁月让爸爸所有的理想和抱负无从实现，如歌的青春留下许多无法挽回的遗憾。现在才慢慢明白也许爸爸只是在尽其毕生的精力给女儿创造一个最良好的环境，给女儿一个完满的青春，永远不要有遗憾。从小读全省最好的幼儿园，最好的小学，中学，最好的绘画老师、音乐老师，曾经觉得那么理所当然，原来一直在享受爸爸的庇护。每次看到我弹琴，爸爸总是不由地感叹说：“爸爸年轻的时候觉得二胡的声音特别好听，特别想学，就是没条件。”现在我才渐渐读出其中深深的辛酸和无奈。
爸爸总是在用他温暖博大的爱包容着我所有的自私无礼和娇纵任性。爸爸忽然变了许多，没有再说什么“生命不息，奋斗不止”的话，而是一遍遍不厌其烦地强调女孩子不要太好强，没有那么多苦大仇深，不要太辛苦，一切尽力就好；说我一直是他的骄傲，皱纹里洋溢的全都是快乐和满足；爸爸非要给我买件冬衣，说怕北京的冬天太冷了，可是我的心暖暖的；见面时总是提一袋桔子要我带回去吃，这让我再次读到朱自清的《背影》时泪流满面；在出租车上总是告诉司机生个女儿有多么多么好„„爸爸临走的前一晚在宾馆点了我最爱吃的西湖醋鱼千里迢迢地送到学校来，我在街边看着他小心地提着餐盒急匆匆地快步走来，头发被风吹得乱糟糟的，大老远地问我是不是等急了，冷不冷。在昏黄的街灯下依稀是爸爸的背影，背影很黑很暗，一瞬间熄灭了人间的烟火，我在风中把快要掉下的眼泪又藏了回去„„
第四篇 为什么总是忘记的散文《散文阅读一》
散文阅读一
阅读下面的文字，完成11～14题。为什么总是忘记的散文
无知的乐趣
〔英〕罗伯特·林德
同一个普通城里人在乡下散步——特别是在四月份或五月份——而不对他的无知感到惊讶是不可能的。成千上万的男女活着然后死去，一辈子也不知道山毛榉和榆树之间有什么区别，不知道乌鸦和画眉的啼鸣有什么不同。很可能，在一座现代化的城市里，能够辨别乌鸦和画眉的啼鸣的人是例外。这并不是因为我们没有见过这些鸟，而仅仅是因为我们没有注意到它们。我们整整一生都有鸟生活在我们的周围，然而我们的观察力是如此微弱，以致我们中间许多人弄不清楚苍头燕雀是否会唱歌，说不出布谷鸟是什么颜色。我们像孩子似的争论布谷鸟是否飞的时候总是唱歌还是仅仅有时候在树枝上唱歌，争论查普曼的下面两行诗是根据他的想象呢还是根据他对大自然的认识写的：当布谷鸟在翠绿的橡树怀中歌唱，初次使人们在明媚春天心花怒放。
然而，这种无知并不完全是可悲的。从这种无知我们可以得到有所发现的乐趣，这种乐趣是经常的。只要我们是足够无知的，那么每年春天，大自然的每一个事实就会来到我们面前；而每个事实的上面还带着露水。如果我们活了半辈子还从来没有见过布谷鸟，而且只知道它是一个流浪者的声音，那么当我们看到它从一座树林匆匆忙忙地飞逃到另一座树林时，我们是特别地高兴的；我们看到布谷鸟在敢于降落到枞树山坡上之前，像鹰那样在风中停住，长长的尾巴颤抖着的样子，也特别地高兴。
我把布谷鸟请了进来作为例子来说明普通人的无知，这并不是因为我可以就这种鸟作权威性的发言。理由仅仅是因为我曾经在一个似乎受到过非洲所有布谷鸟的侵袭的教区里度过春天，我从而认识到，对它们是了解得十分十分少的。但我的无知并不局限于布谷鸟，它涉及所有上帝创造出来的东西，从太阳和月亮一直到花卉的名字。
也许，与此同时，每年春天重新温习许多花卉的名字会有一种特殊的愉快。这就像重读一本人们几乎已经忘记了的书一样。蒙田告诉我们说，他的记忆力非常糟糕，糟到每次读一本旧书就好像以前从来没有读过这本书一样。我自己就有一个不可捉摸的、有漏洞的记忆力。我甚至能够读起《哈姆雷特》和《匹克威克外传》来好像是在读新作家油墨未干的作品一样，因为在一次阅读和另一次阅读的间隔中间，那些书的内容有那么多都消失了。一个记忆力坏的人可以一辈子继续不断地阅读普鲁塔克的作品和《天方夜谭》。就像一群羊一个接一个地从树篱的缺口跳过去不可能不在荆棘上留下几撮毛一样，很可能，即使在记忆力最坏的脑子里也会留下零星片断的东西。但是羊本身逃出去了，那些大作家也以同样的方式从一个懒惰的脑子跳出去了，留下来的东西真够少的。
我曾经有一次听到一位聪明的太太问，新月是否总是在相同的星期几出现。她补充说也许最好是不知道，因为，如果人们事先不知道什么时候、在天上的哪个地方能够看见新月，那么它的出现总会给人带来意外的愉快。然而，我想，即使对那些熟悉新月的活动时间表的人们，新月也总是出乎意料地来到的。我们并不会因为我们对一年四季的职司有足够的知识，知道要在三月或四月，而不是在十月里，去找报春花，而在发现一株早开的报春花时就不那么高兴。我们也知道苹果树是在结果子之前而不是在结果子之后开花的，但当五月份我们到一家果园去度假日时，这并不会减少我们对假日之美妙所感到的惊讶。
我们不时地唤起自己并思考。我们喜欢对什么事情都思考——思考死后的生活或思考那些使人感到困惑的问题。人类感受过的最大欢乐之一是：迅速逃到无知中去追求知识。无知的巨大乐趣，归根结蒂，是提问题的乐趣。已经失去了这种乐趣的人或已经用这种乐趣去换取教条的乐趣的人，已经在开始僵化；人们羡慕像乔伊特那样爱一问到底的人，他在六十岁
之后还坐下来学习生理学。我们中间的大多数人在到达他这个年龄以前很久就已经失去了无知感。我们甚至对我们像松鼠那样积攒的一点知识感到自负，并把不断增长的年龄本身看作是无所不知的源泉。我们忘记了苏格拉底之所以以智慧闻名于世并不是因为他无所不知而是因为他七十岁的时候认识到他还什么都不知道。
（选自《中外经典散文读库》，有删节）
11．文章标题“无知的乐趣”，为什么要从对无知的“惊讶”写起？（4分）
12．请解释下列两句话在文中的含意。（6分）
（1）只要我们是足够无知的，那么每年春天，大自然的每一个事实就会来到我们面前；而每个事实的上面还带着露水。
（2）就像一群羊一个接一个地从树篱的缺口跳过去不可能不在荆棘上留下几撮毛一样……
13．第⑤段写到“一位聪明的太太”，有何用意？请简要分析。（6分）
14．读罢本文，你获得了哪些感悟？请结合文本，从两个不同角度谈谈你的感悟。（8分）
【参考答案】
11．极力渲染普通城里人令人惊讶的无知，为下文表现无知的乐趣做铺垫；由对无知的“惊讶”转入对“无知的乐趣”的描述，使行文更加曲折，有助于增强文章的艺术魅力。（4分）
12．（1）只要我们保持足够的好奇心和观察力，那么每到春天我们都会在大自然中得到很多、很新鲜的发现的乐趣。（3分）（2）这句话以羊从树篱的缺口跳过去总留下几撮毛为喻，形象地说明即使记忆力最坏的脑子阅读作品后也会留下零星的记忆片断。（3分）
13．通过这位太太的问题以及补充回答，在结构上照应并印证上文“从无知中我们可以得到有所发现的乐趣”的论述，同时引出下文对“人类感受过的最大欢乐 ”的论断，点明文章的主旨；在内容上，这位太太的“聪明”、善于从大自然中发现乐趣与多数人的无知、对大自然熟视无睹形成对比，两者互为补充，相反相成。（6分）
14．【示例】（如回答其他，符合文本内容，言之成理即可）
（1）在知识面前，要保持谦虚的心态，不能骄傲自满。人生有限，而知识无穷无尽；只有虚心好学，善于质疑，不停思考，不懈追求，活到老学到老，才能在获得知识的同时，也享受到追求的乐趣。
（2）在大自然面前，要保持强烈的好奇心和观察力。大自然多姿多彩，奥秘无穷，魅力无限，只有怀有一颗好奇心，保持细致的观察力，善于提出问题，才能感受大自然的精彩，获得发现的乐趣。（8分）