第一篇:《一道中考数学压轴题给复习教学的启迪》
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一道中考数学压轴题给复习教学的启迪 作者：金先桥
来源：《速读·中旬》2014年第02期
中考数学压轴题，覆盖了较多的数学知识点，蕴藏着许多种数学想思方法，最能考查学生分析问题和解决问题的能力，并且备受广大师生的关注。中考数学压轴题，是初中数学复习教学的重点、难点。广大教师都在寻求中考数学压轴题教学的突破，并进行了有针对性的专题复习。本文对2008年的一道中考压轴题进行评析，以期对初中数学教师在中考复习教学过程中有所启发。
一、问题与解答
二、功能与价值
1.立足基础，关注数学核心知识的考查
根据《课程标准》所提出的课程内容，可将初中知识分成数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与应用四个领域。在空间与图形领域的知识中，核心知识是三角形、平行四边形与圆及图形变换。
此题考查直角三角形的判定方法，直角三角形的有关计算，相似三角形，相似三角形的性质，相似三角形的判定方法，圆及圆与直线的位置关系，三角形面积公式，三角形的有关性质，平行线及平行线的性质，旋转及旋转的性质，实际问题中的函数关系，函数的取值范围及具体问题避的函数变化规律等内容。充分体现了学科内知识之间的综合。此题线条简单明了，是教材中关于三角形的基本图形，学生比较熟悉，但思维起点比较高，解决问题的切入口难，让学生迅速找到解决问题的途径与方法不易。
2.抓住关键，关注数学能力的考查
根据《课程标准》在第三学段的具体目标，要求通过数学知识的学习，学生要能够掌握必要的运算技能、基本的识图、作图技能、基本的推理技能，必要的数据处理技能，要求学生能用代数式、方程、不等式、函数刻画事物之间的相互关系，发展学生的合性推理与演绎推理能力，提高学生分析问题与解决问题的能力。好好复习，准备考试的启迪。
此题是以图形旋转为主线的动点变化类题，此题为学生创造了更广阔的思维空间和探索空间，既考查了学生的阅读能力，应用所给信息探究问题的能力，又考查了学生探究学习的过程。
3.突出重点，关注数学思想方法的考查
第二篇:《如何做好期末考试前的复习准备》
如何做好期末考试前的复习准备
期末考试前各学科都会进入紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。但复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。如何有效利用时间？如何提高复习效率？请同学们记住：勤奋确实可贵，刻苦不可缺少，方法更为重要。在此有以下几点建议 ：
一 、与时间赛跑，认真复习 时间就是生命，时间就是一切，也许一分钟的时间不能给你带来一分的成绩，但是一分钟的时间，绝对可以给你带来一点一滴的进步。 期末考试是对一个学期来各科所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全面。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，现在的复习时间对我们是有限的，时间是紧迫的，所以我希望同学们抓紧时间，争分夺秒认真复习。只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更多的进步，期末考试才会变得轻松自在。
二，与汗水相伴，抓住机会 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，可见，成功是与汗水相伴的。期末考试也是如此，只有我们不断努力，不怕辛苦，不畏艰难，汗水会化成雨露，才能取得期末考试的满意的成绩。机不可失、时不待我，有的同学以为自己的成绩差，到期末考试了，再怎么努力也赶不上前面的同学了。其实不是这样，原来基础较差的同学更加应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位， 消化到位，宁可学少点，也要学好点。哪怕好好复习，准备考试的启迪。
期末考试的时候取得最后一名，但是只要尽力了，也是最好的一名。
三、巧用方法、提高效率
1、是完整地看一遍教材，哪怕是书上的一张图片、一个活动，一个概念，对教材有一个全盘的把握。我们平时学习的时候，大脑中接受的是相对单一的知识点,一学期下来，虽然头脑里装了很多东西，但是很凌乱。我们可以在老师的帮助下，将平时所学知识进行整理、归纳，在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。
2、明确重点,攻克难点,侧重疑点 ，在对知识点进行梳理的时候我们对于重点应吃透并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过,任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的,可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析,以避免下次再犯同样的错误。
3、是查漏补缺，对自己的薄弱环节进行针对性训练。在看教材的时候，聪明的孩子一定会找出自己学习中的不足予以加强训练，多读一读，背一背，问一问，写一写，算一算。
机制一句话：方法总比困难多，只要努力去克服，舍得付出，总会得到回报。
第三篇:《赏析中考试题 启迪复习策略》
赏析中考试题 启迪复习策略
潮州市饶平县上饶中学 张世壁
引言：2014年中考已尘埃落定，最后考的化学科，考生普遍反映，题型比较新颖、灵活，需要经过深入思考才能作答。“18题走迷宫，让我们分析，氢氧化钠如何走才能不反应，19题分析尖嘴导管装水或铜丝，导出不纯可燃性气体并点燃不会使管中气体爆炸的原理，25题酸碱中和反应后再滴入Na2C03溶液，pH的变化出现2拐点图像计算题”，我校中考总分成绩名列县第二名的张思毅同学表示，类似的题型是第一次接触到。还有考生表示，一些题型比较贴近生活，如问到端午包粽子的艾草成分、如何处理汽车尾气排放等。通过考生反馈情况，以及他们在答卷过程中出现的共性问题，老师把脉找穴下针灸，将有助于新一届九年级学生明确备考方向。好好复习，准备考试的启迪。
关键词： 中考 化学复习 备考策略
每年四至六月份，都是我们初三化学教师最紧张和繁忙的中考复习阶段，总复习是帮助学生对已基本掌握的零啐的化学知识进行归纳、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。通过总复习使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更能提高学生运用化学知识分析，解决实际问题的能力。总复习所涉及的内容多,时间短,要在短时间内取得较好的复习效果，就必须深入研究教材和新课程标准，积极探索好
的复习方法和技巧。在认真分析近几年省化学中考试题情况的基础上，结合我十余年的中考总复习教学经验，下面谈谈我在教学中的一些复习方法和经验，共同与大家分享。
一、熟悉省中考试题的特点，增强学生解题的具备能力 中考考题是初中教学的范本与参照物，归纳总结历年的中考试题，可以让教师在中考复习备考中做到心中有题，心中有本、站在教材之上去教学。为了认准中考命题趋势，瞄准中考目标，我校化学备课组成员都要亲自做近五年的中考化学试题，对试卷结构、分值构成、各类题型知识点、常考内容、必考内容等仔细研究、广泛探讨、反复推敲，分析每个知识点出现的频率，明确中考的考点、重点、难点和热点，增强我们迎考复习的针对性和实效性；我们还要研究试题的评价，了解学生得失分情况，有利于指导学生纠正不良的答题习惯，掌握正确的答题程序和答题技巧等；其次我们也研究其他地区有特色的中考试题，精心挑选典型题重新编辑整合进行模拟训练，从基础到应用，训练学生规范答题的格式和文字表达、同时，要根据学生的实际情况，控制题量和难度（让学生由浅入深），合理渗透中考度（体现中考的热点、题型和样式），变换多角度进行迁移性训练（引导学生举一反三，触类旁通）、拓展学生思维，提高学生应用和应试能力。
二、精研《化学课程标准》和《考试说明》，准确把握复习的方向
中考试题年年都在创新，年年都在变化，但“万变不离其宗”，
“宗”就是《化学课程标准》，它就是中考命题的指挥棒。而《考试说明》是对中考各个知识点的标高进行细化说明性的文件，哪些知识作为一般性常识？哪些知识作为基本了解？哪些知识属于应用掌握的？还有是否增加了亮点，命题的主导思路是否有了变化，这些问题《考试说明》说得很清楚。所以在复习前一定要认真研读《化学课程标准》和《考试说明》，明确考试的具体范围、内容和要求，教师要做到“点点清”，掌握其中的主次，避免复习中盲目地“超标”、“拔高”、“拓展”，做到心中有数，有的放矢复习，提高复习的时效性。
三．制定科学可行的复习计划，做好时间的统筹、掌握全局 凡事预则立，不预则废。中考化学复习是一项系统而复杂的工作，制定一套完整详实的复习计划显得尤为重要。今年在将进入总复习的前期，我校备课组发挥集体智慧，专门开会探讨复习计划的制定。从学生的特点分析、复习阶段的分法、时间的安排、资料的选择、复习的要求和目标、预期的效果和可能出现的问题等方面各抒己见，结合过去的经验，安排一个合理的复习进度，制定如下计划。好好复习，准备考试的启迪。
1.总复习大体上安排四轮复习：
3月24日至4月16日（12课时）进行第一轮复习，主要是复习课本，抓章节过关。
4月18日至5月21日（13课时）进行第二轮复习，主要是专题复习，复习按“五大专题”进行：即将所学知识分为身边的
化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究5个专题，目的在于综合知识能力，增强知识结构化、网络化的程度，突出综合能力的提升。
5月23日至6月6日（6课时）进行第三轮复习，主要是综合训练，模拟考试，旨在增强应试能力。
6月9日至6月17日（4课时）第四阶段复习，主要回归课本，回归复习以来做过的中考模拟试题，查看错题，提高应试的信心。
2、合理使用好资料。目前市场上名目繁多的复习资料泛滥成灾，有些资料东搬西抄，试题的信度、效度都很差，若盲目随意选择使用会导致复习徒劳无功、事与愿违。我校老师精心挑选《南方新中考》作学生复习资料，同时陪用2013年全国各地中考试卷精选的典型题、近六年来广东省中考试题作为我校学生的练习资料。
3、纠错本。要求每一位学生在复习阶段准备一本纠错本，把小测试或模拟考所做错的题记录在错题本，红笔标明，经常翻阅，做到寻根求源以防再错。
四、抓好每一轮复习，夯实基础
第一轮复习主要按课本内容，逐单元复习。复习时，不能只单纯的照课本内容简单的复述一遍，而是要抓住课本的知识点，引导学生牢牢紧扣课本每一单元的重点和难点，进行整理、分类、回忆、对比、联想，搞清教材章与章、节与节，以及章与节的知
识之间的联系和区别，全面抓好知识点和考点。我们的具体做法是：按照课本的章节顺序，将每章的考点、知识点以问题的形式列给学生，并给学生指明重点应熟练掌握的知识点以及中考的热点，学生只需花费较少的时间，就可以掌握本章的重要内容。在复习过程中，对一些记忆性的内容，由于相隔时间较长，宜采用检查、督促、练习等多种形式帮助学生恢复记忆。第一轮复习要稳扎稳打，不要追求快速度，争取每位同学把基础知识、基本技能作为载体学好，不在基础题上出错，不在送分题上丢分，这是获得高分的必经之路。 第二轮复习是以综合提高为目的，通常按五大专题进行。复习时要着重梳理知识点，形成知识网络，加强知识间的纵横联系，注意总结规律性的知识，进一步加深对基础知识的理解，在第二轮复习中还要通过对典型例题的讲解，以及对错题的分析，来帮助学生总结题型和解题规律，明确解题思路，掌握解题的方法和解题的规范性，提高学生分析问题和解决问题的能力。例如“身边的化学物质”专题，由于点多、面广、量大，复习时很难形成系统，可引导学生按物质结构、性质、变化、用途的顺序，由点到面，由面到体，形成一个脉络清晰有机联系的立体的知识树，然后要将上述网络化的知识灵活运用到解决实际问题上，鼓励学生多层次思考，做到知其然又知其所以然，才能将所学的知识变得有血有肉，学生的综合能力才能得到增强。
第三轮综合训练、模拟测试。综合模拟犹如军事演习非常重
第四篇:《回声的启示》
回声的启示
501班施展
小时侯，奶奶曾给我讲过一个故事：从前，有一个小男孩走到山里对着大山喊：“喂！喂！”大山在对面也跟着喊：“喂！喂！”小男孩觉得挺好玩，接着喊：“喂，你是谁？”大山在对面也喊：“喂，你是谁？”小男孩生气地对大山喊：“笨蛋，你怎么不回答？”大山在对面也骂他“笨蛋”。小男孩气哭了，跑回家委屈地把事情的经过告诉了妈妈。妈妈微笑着说：“傻孩子，你去问大山好，看它怎么回答。”于是，小男孩又走到山里，对着大山喊：“你好！”大山在对面也客气地喊：“你好！”小男孩开心地笑了。奶奶说这就是回声，我们生活中有许多回声。那时我还小，不理解奶奶说的话。
最近，我看到一份资料，说的是山谷中有一个环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。村里的人只知道用锋利的斧头将树木一棵棵砍下来，造房子，打家具，却不知道保护森林。由于过度的砍伐树木，土地裸露，森林防洪能力削弱。终于在一场暴雨之后，咆哮的洪水将这个小村庄卷走了。
看了这份资料，不禁让我想起奶奶曾给我讲的那个“回声”的故事。我想，这就是奶奶说的生活中的“回声”吧，是大自然给人们的“回声”。
回声，让我悟出一个道理：你以什么样的态度对待对方，对方也会以什么样的态度对待你，大自然也一样。
第五篇:《《卧薪尝胆》的启示》
《卧薪尝胆》的启示
这几个星期，我读了《春秋战国》这本书，了解了春秋战国时期的故事后，我十分震撼。那时竟有那么多各国争霸而导致人们家破人亡的故事，其中也有越王勾践卧薪尝胆的故事。
公元前496年，越国国王勾践即位。吴王阖闾因打败了楚国，又去攻打正在办丧事的越国，不料，却被越军打败，吴王也失去性命，咽了气。吴王阖闾死后，夫差即位，说要打败越国。494年，夫差率兵攻打越国，越国大臣劝勾践不要去作战，否则定然损失惨重。勾践不同意，结果大败。勾践带五千兵马逃到会稽时，被吴军团团围住。越王勾践只好去讲和，当了奴仆。为了早日复国，他带领300人进入吴国称臣，给吴国喂马。一次，夫差病时，还亲自舔尝他的大便。于是，夫差不记杀父之仇，放虎归山。勾践回国后，省吃俭用，军民一心，还与农民一起耕种、织布。终于，在公元前478年，成功打败了吴军，成为了春秋时的最后一位霸主。
读了这样一个故事，我突然间清醒了，我明白了一个十分深刻的道理，只有肯吃苦耐劳，有坚定不移的决心，才能取得最后决定性的成功。
这也让我想到了自己的不足之处，每次考试之前，我只是把老师说的背默任务完成好后，就开始万事大吉，一点点要复习的紧张感也没有，顶多是在妈妈的严逼下，好不容易稍微瞟几眼书本，就与妈妈报告说自己已复习完，保准考好，可每次一发考卷，不是基础题省题不清，就是差错太多，总考不好，可我想到勾践以后，一定会好好学习，让自己的学习成绩更上一层楼。
第六篇:《丑小鸭给我的启示》
丑小鸭给我的启示
当我第一次读这篇童话的时候，只是觉得它是各普通的童话故事，但通过这次的学习反而觉得它是个哲理。
它，虽是安徒生笔下的一个童话，更是他与许许多多的人的真实写照。人因梦想而追求，人因梦想而不懈努力... ...但在这很长很长的“旅途”中，谁能不曾跌到，谁又能一帆风顺？但人也在困难中，在挫折中成长，不能度过者则不能达到自己的梦想。
如果丑小鸭不追求美与幸福，它还只能呆在养鸭场痛苦地生活着。或活活被排挤. 嘲笑. 被琢死。但只要用不懈努力. 奋斗，每个人终将能实现自己的梦想。
不是说：失败，其实并不可怕，可怕的是没有自信，没有勇气。歌词唱得好啊：“彩虹总在风雨后。”没经过一场风雨，怎能目睹彩虹？没经一番彻骨寒，怎的梅花扑鼻香？
假如有一天连梦都没有了，那才真叫残忍和可怕．
有健康的人便有希望；有希望的人变有一切．
没有经历过风雨的果实不会甜美，没有经历过失败的人生也不会完整．
马文莉 親筆
新疆焉耆回民中学（2中）
写于 ：2008.3.3