第一篇:《明天,我们怎样教作文》
明天,我们怎样教作文
众所周知，作文是重头戏，是中考和高考语文学科的“半壁江山”。怎样能快速、有效地提高学生的作文水平，一直是一线的语文老师苦苦思索的问题。一学期布置学生写上七八篇作文，作文教学的随意性很大,也就算完成了相应的作文教学任务。至于为什么要布置这几个作文题目，它们之间有没有内在的联系，在训练学生的写作能力方面有没有梯度性，怎样指导学生的写作诸如此类的问题，老师们总是捉摸不透。最近，我有幸聆听了全国著名的特级教师余映潮老师的一堂作文示范课：《游记的几种基本构思技巧》，让我赞叹不已，回味无穷。同时，也让我深深反省自己：明天，我们该怎样教作文？是老调重弹，还是推陈出新？余映潮老师给了我一个明确的答案。
一、目标明确——“我的眼里只有你”
指导学生写作，可以指导的内容很多：从选材到立意，从遣词造句到谋篇布局，从开头的方法到结尾的技巧等等。平常我们习惯于要求学生在一篇作文中面面俱到。事实上，胖子一口不能吃个饼。要求提的越多，学生越是无所适从，顾头顾不了尾，学生渐渐失去了对写作的兴趣，见到作文就头疼，写到作文就心慌。初中三年我们训练学生写作的数量不下于百十次，可学生的写作能力真正提高了多少呢？余映潮老师的作文示范课给我们一个很好的启示：每次作文训练的目标宜小不宜大，宜精不宜散。训练目标应明确、唯一，做到有的放矢。借用一句歌词来说“我的眼里只有你”。余映潮老明天我该怎么办作文。明天我该怎么办作文。
师的《游记的几种基本构思技巧》从游记构思的角度去切入，其他的忽略不谈。我们能否把训练写作的所有目标细细划分，层层分解到每一节作文课中呢？
二、范文精选——“千呼万唤始出来”
范文是个例子，它可以给学生更直观、具体的感受，从而明确训练的具体要求。“我的这四篇范文是从三十多篇的文章中精挑细选出来的。”大师的话一语惊醒梦中人。扪心自问一下，我们平时积累了多少优美的范文？还不是临上课前匆匆浏览决定的。究竟选这还是选那？我们可以想象到，为了上好这一堂作文示范课，余映潮老师，一位六十多岁的老人在灯下一篇篇的筛选、反复斟酌的情形。
三、点拨巧妙——“山重水复，柳暗花明”
面对游记的课堂指导，传统的做法是范文一读，让学生说说范文的思路好在什么地方，点评语言，然后明确写作游记的几点基本要求，请学生谈谈自己曾经游历的风景名胜，接下来动笔构思。请看教学的第一个片段：
师：首先来看《颐和园》，请同学们认真听老师朗读相关的句子。 师：沉思默想两分钟，说说你从这些句子中发现了什么？然后我们交流、分享。
师：把你的见解跟大家分享一下。
生：纷纷举手发言。
师：出示投影，进行小结。
整体构思：游踪明晰，移步换景。
段落构思：总提分说，层层展开。
在写作指导的过程中，余映潮大师并不急于告诉学生《颐和园》构思上的特点，而是把学生置于一个探索、发现的位置，老师跳读相关的句子，让学生自己去顿悟、发现。学生思维的火花被点燃，课堂的回答精彩纷呈：“我发现课文是按地点的转化记录行踪的”；“我发现开头、结尾是总写”；“我发现文章的结构是总—分—总”；“我还发现本文在写景的时候是移步换景”。学生的发现毕竟是零散的，老师此时顺理成章的从整体构思和段落构思两个方面进行总结，使学生的认识进一步深化。有了第一个教学环节的铺垫，接下来的三篇范文，他或是让学生小组讨论，或者是自由发言，或者是同桌互助等方式来领悟游记的其他三种构思方法：一步一步的写；一实一虚的写；一时一时的写。明天我该怎么办作文。
从余映潮老师的精彩示范中，我们是否也领悟出点什么呢？作文预设目标能否实现，完全取决于老师的课堂指导是否得当。老师的课堂指导是否得当又取决于老师是否有先进的教学理念。只有把新课程的理念真正吃透，切实落实到自己的作文教学中，课堂巧妙点拨，努力做到“学生活动充分，课堂积累丰富”（余映潮语）。这样的作文指导课才不会流于形式。
作者单位：江苏省东台市唐洋镇中学
第二篇:《明天我在哪里 作文》
明天我在哪里 坎坎坷坷中，自己走已过了12个年头。每一件事情做完后似乎都留下了遗憾：我为什么不可以做得更好？小学时候，总感觉一些事情离我还有很久很久，等快要来到的时候，依然是不在乎，认为还有很长时间，比如进入中学。现在，我进入了初中。明天貌似还很远很远，可明天我会在哪里呢？
我只知道，明天，就快到来了，今天的路还未走完，每天重复如此，多年以来的路都这样重叠在一起，我没有任何一丝喘息的机会，又得匆匆上路了，我只知道要向前走，却不知道明天的路会通向何方，它又会带我到什么地方？
明天我在哪里？取决于偶然的机遇，以及把握住机遇。
或许明天的我地位显赫，进入了成功的殿堂；或许明天的我孤身一人，流落街头，失魂落魄；也许明天的我平平凡凡，丝毫不引人注意。但是我知道，无论如何，我都会拼搏，拼搏，再拼搏！
很多人去憧憬明天，去向往，希望那明天能过着自己心中的美好生活，到达自己所理想的地方。可是向往总是美好的，当他睁开眼睛去看清楚这现实的残酷，他便不会再去想象你的明天，并非不想，而是他不敢想，他早已被吓倒了，自然也不愿意去想明天自己会在哪。
但我永远不会做那样的人，而且我不会仅仅去憧憬、向往，我会去行动、奋斗！我坚信，“明天我在哪里？”取决于我对于理想是否坚持，是否执着，是否用尽全力。
但是我也知道，今天的我，不能只沉醉于这种想象之中，做好今天的一切，也是很重要的一点，只有把现在的基础打好，才可以拥有明天。花一般的年龄不应该在这幻想的时光中消逝，花一般的季节不应该在各种游戏中蹉跎，花一般的少年就应该勇敢的往前冲，不能只想着明天。过好今天，也会拥有美好的明天。明天并不是坐着空想便可以来到的，只有做出实际行动，去向你明天想要去的地方去迈进。
明天，我正在努力！
第三篇:《作文—假如明天我就成了你》
假如明天我就成了你
假如明天我就成了你，我会像您一样怀大爱心，做小事情；假如明天我就成了你，我会像您一样，用最温柔的歌声做“傻”的事情；假如明天我就成了你，我会像您一样，默默无闻，走完甘草人生。
加尔各答的贫民窟曾被称为“恶梦之城”，但在这儿却有一位善良的天使。在生活在修女学院内过着欧式生活的特雷莎修女眼中，这仅一墙之隔外的凄惨破败的景象，可怜无助的孤儿，乞丐，老人，病者都是不可避免的，不但是不应避免的，而且是不应漠视，并且是不应离弃的，更应是值得去爱的。所以，她行动了。她不仅用食物满足了挨饿的人；不仅用衣物温暖了受冻的人；不仅用房屋安顿了流浪的人，她更用爱，给予了每一个人应有的尊重，去感受世间的美好。天使是永存的，而英雄也是不死的。明天我该怎么办作文。
丛飞，一个用歌声去实现自己的爱心，用爱心去实现她人梦想的年轻的生命，就这样怀着遗憾而又无悔地走了。生前，他做了太多的“傻事”，但他笑笑，说如果有来生，他还要这么做。他的妻子邢丹微笑着说，如果有来生，也要早点遇上你，和你一起做这些“傻事”。阳光从窗户透过洒在他们笑开了的脸上，好似天底下最灿烂的两朵花，阳光也要给予他们最多的温暖。而这两朵花也早已温暖了我的心。
有的人死了，但他还活着。有的人一生默默无闻，但他们早已扎根在人们心中，芬芳四溢。
傅彪永远只是冯氏电影中的一个小小的配角，但是没有了他，冯氏电影的票房可能会减少许多。高秀敏永远只是赵本山小品中的“帮腔”，但是没有了她，台下的笑声会少了许多，掌声会轻了许多。他们就如甘草一样，平凡，但他们以最朴实无华的一面，以最真诚实在的方式去演绎每一个角色。他们是在人民的土壤中生长出的一株甘草，扎根在人民心中，凋谢后也将肥沃这一片土壤。他们的一生如甘草般无华，但那穷尽不了的甘甜，将让人们无法忘却。
假如明天我就成了你，我会像你们一样，一如继往地做着那些平凡而又感人的小事。但，生命没有假如，我也不可能是你们。那么，就请让我接过你们手中神圣的火把，就像邢丹接过丛飞手中的义工号牌一样，让更多的人，踏上这条你们未走完的路吧！
第四篇:《明天的房子》
明天，世界会变，变成一个无污染，到处都是绿色，有花有草，房子也消失了，‘那我们住哪呢’，别急，往上看。会有一根望不到头的花茎。上面擎着一朵很大的花，白天，花会开放。但是仍有一种透明物体象花苞一样，呈椭圆形，那就是我们的房子，晚上，花苞感觉气温下降，就会合拢在一起，盖得严严实实地，无论晚上会刮多大的风，下多大的雨，更糟一点的，如果发生地震，也不会有丝毫震动的感觉。那，如果你晚上要看星星，只要按一下黄色的按钮，花苞自然会打开，但时间不要太长呦。可方便了。
那到别得地方又不想走该怎么办呢，呵呵，只要走到上面的小门前，进去后，就象电梯一样，不到几秒钟就到了。
那里还配备了模拟游戏系统，这可不是你想象的那样，用手打，不一会手就酸了。这可是可以真人体验的偶，只要按下‘体验’的按钮，就可以让你痛痛快快的玩，也不怕手酸。
我长大一定要当科学家，发明出这种房子。
第五篇:《道歉》
“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着，思绪飘回了今天上午第二节课下课的时候……
“叮铃铃……”下课铃响了，我离开座位，到外面呼吸新鲜空气。这时，我听见“啪”的一声，回过头就看见小闻两手撑着我的桌子，正在和小榕聊天呢。而我的笔袋却掉落在桌子旁边，笔散落了一地。我见了气不打一处来，边捡笔边冲着小闻喊：“你干吗弄掉我的笔袋啊？我哪儿惹你了？”小闻却莫名其妙地说：“我什么时候弄掉你的笔袋了啊？”我听了更加气愤，心想：好，你就装吧。我再也不理你了！于是二话不说转头就走。
结果一天过去了，她也没来向我道歉，我们就这样僵持着。可是现在，我有些后悔了：我毕竟没有真正的看到她弄掉我的笔袋呀，对她又是不分青红皂白地指责，她肯定会生气呀。要不，我明天上午找她道歉吧。可转念一想：凭什么呀？她对我的态度也不好嘛，她也没道歉啊！我到底道不道歉呢？我的脑子里好象有两个人在争吵，一个叫我道歉，一个不让我道歉。最后，还是去道歉占了上风，于是我决定明天一定要向她道歉！
第二天，我去找小闻道了歉，没想到她竟也向我道了歉。我们不约而同地笑了，笑得那么开心，那么爽朗……
第六篇:《为了明天有水喝，请保护水资源》
为了明天有水喝，请保护水资源
每当我经过家乡附近的小河时，就闻到一股臭味，河水黑黑的，非常浑浊，苍蝇乱飞，一堆堆垃圾，使家乡的一条条小河受到了污染，给我们的生活带来了危害。于是，我就对居民乱扔垃圾，工厂排放废水进行调查统计。
我村有医院一所、化肥厂、纸厂、印染厂等。
时间人数垃圾（公斤）废水（吨）
10月1日2600830228
10月2日2600890230
10月3日2600740240
10月4日2600840222
10月5日2600770230
10月6日2600780215
10月7日2600790210
10月8日2600800230
10月9日2600760247
我利用基准数平均数进行计算，我村居民平均每天每人乱扔垃圾[800+(30+90-60+40-30-20-10-40)÷9]÷2600≈0、31公斤，
平均每天排放废水228+（2+12-6+2-13-18+2+19）÷9=228吨。
由于好奇，我粗略估算了一下，全国约13亿人，那么每天就约有40万吨的垃圾被倾入水中，废水的产量大约在1.14亿吨左右。妈妈说，一吨废水可以污染8吨淡水，那么，全国每天被污染的水达到9.12亿吨。据统计，我国水资源总量为2.8万亿吨，照这样的污染速度，只需3070天，也就是不到8年半的时间，我国将不再有可以饮用的淡水了，多么可怕的数据！多么严重的后果！
我强烈呼吁身边的每一个人：为了明天有水喝，请从小事做起，遏制水污染，保护水资源。