以播种爱为题600(一)
2012年中考作文备考关键词“爱的播种”
两张面孔
从玉华
这是宁夏盐池县小女孩李涛涛脏兮兮的脸（左图）。
在她的家乡，三年只下了三场雨。她每天都要赶着驴车，和又聋又哑的妈妈走三个小时去打水。打来的水又苦又涩，可就是用这样的水，她们做饭、熬药、洗脸，然后喂鸡。由于一年也洗不上一次澡，她们的头发里面都生满了虱子。
然而，从天而降的1000元，就像那根撬动地球的杠杆，改变了这家人的命运。
当母女俩从受助修成的水窖里打上满满一盆水时，她们忍不住哭了：“原来洗干净了，自己跟电视里的人一样。”
对着镜头，腼腆的女孩没有说“感谢政府，感谢捐赠人”的话，可她每天打水时，都会看到刻在水窖盖子上的捐助人的名字。那个陌生又熟悉的名字，她在本子上写了一遍又一遍。
让我们再来看一看另一张孩子的脸。
北京女孩解吉吉惠（右图）今年10岁，用自己的压岁钱每年捐助一口“母亲水窖”，成了她成长的一部分。前年8岁生日时，她举办了一个主题生日会，让更多的小朋友及家长一起关注“母亲水窖”。 这是一个远没到能大谈慈善理念年龄的孩子，可她用行动注解了涵义非常复杂的慈善二字。 当我们行走无力时，请想想这两张稚嫩的面孔。
延伸文题
读了上面的这篇文章，你在收获温暖与感动的同时，又有着怎样的感受与体会？请以“爱的播种”为话题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，文题自拟。
中考作文关键词题解
世界是因为有“爱”的存在才变得和谐而美好，“爱”无处不在，无时不有，切近学生生活，尤其在强调注重学生学习中“情感态度价值观”培养的大背景下，以“爱”为主题的中考作文题一直是命题者所青睐的。如2008年四川眉山以“爱的奉献”为话题；2009年山东滨州以“关爱”为话题；2010年贵州铜仁以“让世界充满爱”为主题；2010年湖南衡阳以“爱，让生活更美好”为题；2011年山东莱芜以“爱让我更加美丽”为题等等。爱是品质，是情感；爱是奉献，是牺牲；爱包括亲情、爱情、友情等等，因此跟“爱”的内涵相关的作文题更是比比皆是，从这个层面上看，“爱”是中考作文题中的热点词汇。“爱的播种”这一话题体现了“在开放中略加限制”的命题思路，避免了大量的宿构文的出现，在一定程度上考查了学生的审题能力。
“爱”的内涵不言而喻，人人皆知，“播种”一词跟“给予”、“奉献”、“付出”、“留下”有关，简而言之，这个话题可以分解为：“谁播种爱，结果怎么样”或“爱在播种后怎么样”两个切入思路。
为了更好地诠释这一关键词的写法，笔者提供几个俗语和短语，给大家一些构思上的启示和参考：
一、赠人玫瑰，手有余香。播种爱心，无私地帮助别人，在改变、温暖别人的同时，也快乐了自己。如：可以写自己向班上一个自我封闭的留级生伸出友爱之手，播种爱心，虽遭遇几次排斥，但最终融化了他冰山似的心，我们成了死党，他也慢慢地开朗起来，成绩也有所上升，最后写道：这恐怕是我学生生涯中最得意的一次成功吧！让我懂得了“只要不放弃，冰山也会融化”的道理。
二、种瓜得瓜，种豆得豆。一份付出，就有一份回报。播种爱心，无私地帮助别人，在你需要时，别人也会给予你帮助。如：可以写你或他人在别人需要时播种了爱心，在你或他遇到困难时别人主动伸出友爱之手的故事，来表达“播种爱，就会收获爱”的主题。
三、爱是一场接力赛。可以通过播种爱，影响了自己或他人，从而传递爱的故事，来表达“原来爱可以传递，原来爱是长久不息的”的主题。
四、一方有难，八方支援。可以写在灾难来临时，人们都及时伸出援助之手，从而呼吁只有更多的人用行动去播种爱，我们才会收获更多的温暖与感动。
以上是记叙类文体的一些构思示例，还可以写成议论文。如：可以从多个方面论证“播种爱的重要作用”；可以以“播种爱，不需要代价与回报，爱心的种子自然就会结出累累的硕果”论证“播种爱的真正内涵”等。
中考作文关键词素材
1.但我要你给我一个承诺
这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人，如果不能离开这里，他只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也忘不了的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”
2.“地瓜爷爷”烤炉边的温暖
“地瓜爷爷”于鸿学和“地瓜奶奶”张淑云都年近古稀，为谋生和救治患病的儿子，12年来在东北师范大学校门前卖烤地瓜，风雨无阻，成了那里的一道风景。2011年7月，“地瓜奶奶”因脑出血卧床不起，东北师大的学生们给老人捐款，却被“地瓜爷爷”婉拒，学生们只好多买地瓜默默地援助他。这一事情经网络传播后被更多人知晓，如今已演变成长春市民每天的几百次购买，围着“地瓜爷爷”那温暖的烤炉，简单的一给一付间，演绎着整座城市的感动与温暖。
佳作示例
播种爱，无言报
张傲然
随意把一粒种子丢在一块土地上，不经意之中，它默默地发芽、生长、开花、结果，这一切尽在无言中。播种爱也是一样，不需要代价与回报，爱心的种子自然就会结出累累的硕果。
这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人，如果不能离开这里，他只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地。当克雷斯拿出钱表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
可见，播种爱心，不求回报，本身就是一种高贵的道德情操，试想，如果中年男子接受了克雷斯的物质回报，克雷斯还会主动帮助别人吗？这种爱心还会得到很好的延续吗？
《论语》中曾记载了一个故事：孔子的一个学生奋不顾身地将一个掉进湍急水流的孩子救起后，欣然接受了一头作为回报的牛。与上文的中年男子和克雷斯相比，这位学生的助人多少带了一点功利色彩。在物质财富极大丰富的现代社会，以利益为基础的助人“品质”是不值得提倡的，它不能促进整个社会精神文明的发展，而精神文明是一个民族一个社会的灵魂与支柱。
现代社会，播种爱心，不言回报的事例更是不胜枚举。功夫明星李连杰创办“壹基金”，为需要帮助的人捐款捐物；中国首善陈光标将财产全部捐出，一分钱不留给子孙……播种爱心，不言回报已成为社会的新风尚。
只要你播种一颗爱的种子，无需代价与回报，这颗种子便会成为参天大树，世界将会被五彩的光环所辉耀。
佳作示例
◆亮点评析：
1.别出心裁，观点新颖。本文摒弃了“播种爱心”的大多写法，跳出了常规的表面思维，提出了“播种爱不需要代价与回报，爱心的种子自然就会结出累累的硕果”这一新颖、独到的观点。
2.正反对比，态度鲜明。在论证观点时，紧扣观点例举了雷克斯和孔子学生的事例，形成对比论证，旗帜鲜明地表明了自己的态度，较有说服力。
3.妙用比喻，引出观点。用种子默默地发芽、生长、开花、结果喻指观点，自然贴切，形象生动。 ◆不足之处：
1.论证不严谨。最后倒数第二段的概括举例虽然贴近时代，但在举例的过程中没能紧扣论点，揭示论点的内涵，显得不够严谨。
2.使用素材有套用之嫌。如何对素材加以提炼和活用，而不是简单的挪用，这是需要作者和读者都认真思考和解决的问题。
以播种爱为题600(二)
以播种爱为题600(三)
以播种爱为题600(四)
播种爱 ，收获爱
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。教育最需要的就是这种爱心，因为教育如同是用一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以情动情的过程。
在这个美丽如画的校园，我们在用一颗忘我的心关心着呵护着每一个孩子，正是老师这种无私的爱才换来了孩子们的信任与依赖，才换来了孩子们精彩文笔下的一句句：“老师，您就是我的妈妈！”孩子们用他们那颗感恩的心记录着教师为他们付出的点点滴滴，孩子们用心呼唤出来的寄语映射着每一位教师爱的灵魂。勿用再多的言语，你便可知：孩子们这些感人肺腑的的话语就是师爱的结晶。在孩子的眼中，教师就真的像他们眼中的神，他们不会记恨老师的严厉斥责，他们有的只是感激，感恩，面对孩子们如此挚诚的心灵，我们教师怎能不为之动容呢！我们教师怎能再吝啬自己的爱呢！
作为语文教师，不但要教给学生知识，更要关注学生的品德修养，要教会学生如何做人，所以无论课上课下，我都很关心孩子的心理成长，每当发现有哪个孩子有情绪就会主动找他们谈心，因为我告诉孩子，课上我是他们的老师，是他们学习的伙伴，但是课下我是他们的朋友，在孩子们与我敞开心扉的日子里，我发现在他们的世界中已经什么都开始懵懂了，他们也有生活中的烦恼，有感情上的萌芽，有身为班级干部的苦恼，有家庭危机带来的压力。每当孩子找我倾诉我都会耐心的对他们进行正确的引导，开解他们的心结，让这些稚嫩的心
灵从小不被蒙尘，让他们从自己的阴暗世界中走向明朗。他们信任我，他们将心交给了我，而我要一如从前去呵护那一颗颗稚嫩的心灵，帮助她们除去人生的疑惑。对于学生来说师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。 只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，在教育教学中收到应有的效果。
教育的目的，不在于成绩和名利，而在于知识的积累和孩子品质的升华。我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。 在教育的征途上，我们要铭记;播种爱就一定会收获爱 ！有爱就有一切！
以播种爱为题600(五)
播种爱 收获幸福
【摘要】：列宁的夫人、前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业！”最高的荣誉，最美的花环赋予了教师！作为教育行业的实施者，我们“捧着一颗心来，不带半根草去。”（借用陶行知先生的话）用火热的工作热情和博大的挚爱之心，为每一颗纯洁心灵的塑造而默默奉献着。在爱的阳光沐浴下，孩子们才会茁壮成长，美好的未来属于他们！
【关键词】：平等的权利 平凡