篇一:《一个人的美不是外表而是内心品格》
一个人的美不是外表而是内心品格（杂谈）
甘肃定西临洮四中 孙玉成
给人良好印象的不仅仅是要靠外在的仪表，还更重要的是要靠内在的素质，内在的素质是最根本的东西,而外表仅仅是包装。一个人不在于长相，品格高尚的人，外面长相再丑陋，他是世界上最美的人；品格低劣，道德败坏，外面长相再美，他是世界上最丑恶的人。 不论任何人做事要认真，遇事要谨慎，做人要本分，待人要诚实，在任何时期都能够立于不败之地。做事不认真，做人不本分，为人不诚实，他们可能有一时的得意，但终究是没有好结果。
有的人，为了自己和他人的利益，兢兢业业、任劳任怨，一辈子像一条牛一样默默无闻；有的人为了自己的利益，出卖灵魂损害他人利益，丧尽天良坏事做绝，这两种人在各个时代却有恰恰不同的处境和待遇。
一个不诚实，无勇气，没有创造性的人，无论在思想，事业或生活方面都不会有成就的。每个时期很容易走红并给社会造成巨大危害的人：是不讲究根据，信口开河的专家。放弃创作原则，胡编乱造的作家。推销资料，把教育引向歧途的教育家。不顾农民工死活，心狠手辣的企业家。损害消费者利益，投机钻营的商业家。不顾社会公德，即买艺又买灵魂的艺术家。颠倒是非，弄虚作假的政治家。
现实生活中，别人的愁苦中有自已的愁苦,别人的快乐中有自已的快乐,自已的快乐中有别人的快乐,自已的忧愁中没有别人的忧愁,别人快乐了自已才觉得快乐,那么他永远是快乐的,而那些把自已的快乐建立在别人痛苦之上的人,他永远是痛苦的。
多为别人着想，不仅能使你不在为自己忧虑，也能帮助你结交更多的朋友，更能增加你的健康和快乐。
总之，一个人的好坏不在于他说得多么动听，而在于他是否有一颗纯洁善良的心，有一
种勤劳奋发为他人的利益勇于做奉献的精神，一个人的人生价值不是外表长得多么的美丽，而是道德品格的高尚。
篇二:《2016作文预测与范文气质源自内心,不溢于外表》
【2016作文预测与范文】（网络流行语改编）气质源自内心，不溢于外表
今天距离2016年高考仅剩52！距离2017年高考还有417天！其实我们每个人的生活都是一个世界，哪怕是最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。52天后，为自己开辟出一个新世界！
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
最近，一位女歌手在微博上发了一张吃汉堡包的个人图片，在与网友互动时自认为自己“美”在“主要看气质”，一时引来无数人围观和评论，网民立场各异，众说纷纭。比如相关的评论有： @随风飘：总比看脸好，进步了。
@一粒小虫：非常无聊。就是换种方式秀自拍，不觉得美在那。
@时尚风：还是广告说得好：品质引领生活。
@小草：我满身都是绿，难道不美吗？
@飞鸿一瞥：全凭一张图片，就摸得着看得见人的气质了吗？
女歌手的一句话，引发了那么多的议论，值得深思。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，要套作，不得抄袭。 审题立意指导：
我们先概况此作文材料大意：女歌手认为“美主要看气质”（关键句），对此（美主要看气质），不同的网友表达了不同的观点。然后，我们从材料大意中提取核心内容立意与作文：1、应该围绕女明星认为“美主要看气质”这个观点（或这件事）来谈论；2、网友们的各种观点，是命题者提供给我们的参考
立意，我们可以选择其一作为观点来作文，也可以抛开参考立意，提出自己的观点。只要是在女明星认为“美主要看气质”这个观点或这件事的限定内去立意，就是切合题意的。相反，一些同学抛开材料主体内容限制，仅抓住材料“引发了那么多议论”这句话，立意为“言论自由”、“不同的人有不同的观点”之类，都是错误的。
【范文】
气质源自内心，不溢于外表 材料中的女歌手发了吃汉堡包的个人照片后，认为美在“主要看气质”。对此，我深表疑惑，难道气质从一个人的外表就可以看出了？我认为，气质源于内心，不溢于外表。（开篇简括材料，提出观点）
气质，指一个人整体上的一种魅力，是言不清摸不着的。气质并不是单从外表就能表现的，它是通过人的一言一行而散发出来的。如今网络上经常会“蹦”出一些网红，她们因为身材、样貌而蹿
红，但她们的出现往往又只是“一刹花火”，这就是因为她们缺少了那一份从内心散发的气质，仅依靠外表夺取关注是绝对行不通的。相反，从内心散发出来的气质，胜过了一切外表的装饰。我们国家央视著名主持人杨澜以她具有亲和力的主持风格以及高雅的举止被评为“世界魅力女性”之一。她着装简朴，从不刻意去装扮，而是顺其自然。可见，气质源于内心，不溢于外表。材料中女歌手认为吃汉堡“美在气质”，实在是对“气质”一词的亵渎啊。（“气质”是什么，对比分析，回扣材料）
气质是要一点一滴地形成的，它绝不等同于外貌。澳洲著名励志演讲师尼克.胡哲天生缺失四肢，他只有短小的上身，但凭着一点一滴的努力以及强大的意志力，他学会了游泳、打高尔夫、骑马......本遭人歧视的他获得了几百万人的拥抱以及深爱他的美丽妻子。尼克.胡哲虽外表丑陋，但他的气质过人。他说过：“即使现在你拿千百万来引诱我，
我也绝不会作任何考虑去长出手脚。是挫折成就了独一无二的有魅力的我。”确实，气质绝不仅靠外表就可以看出。它源于内心，再逐渐散发。（“气质”要点滴形成，与外表不同。理论分析少，多是举例子，故而析理较浅）
纵观当下，小鲜肉、小花旦在荧幕上层出不穷，并受到了热捧，众粉丝称之“气质非凡”。但此处的气质真为真正意义上的气质吗？一些明星的教养实在有待提高。“柯震东吸毒事件”、“高晓松醉驾”、“英国女星当街与粉丝对骂”......这些事件的出现与他们自称的“有气质”是否大相径庭了呢？颜值社会要不得啊！（当下一些明星有的是颜值，而非“气质”。理论分析稍欠） 让气质与外貌齐绽放。女星赵丽颖长相漂亮，但从不高高在上，她不忘初心，努力做一个演员。纵使她已经很红了，但她依旧是“拼命三妹”。她用努力给粉丝带来正能量，真不愧为气质美女。正如她言：“我的努力配得上我的
篇三:《议论文 内在美才是真正美 作文》
内在美才是真正美
一件物品；我们在意它的往往不是它的外观，而是它的实用性。
一件事情，我们在意的也不是表面，而是真正的过程。
一个人，我们在意的更不是长相，而是他的品格与道德。
一支再漂亮不过的笔，它的作用无外用手写字画画，握着也未必舒适，价格自然会出奇的高，它的价值与普通的笔相差无几。
有些事情，表面上倾向你。有很多好处与你，然而别后却像一根毒刺。把你牢牢牵制，不得选择。 对于人来说，外表无疑是非常重要的。他是获取人的信息最简单的途径。一张好的面孔会是社会激烈竞争面前一个天生的优势。从而可能会找到一份理想的工作。
对于人来说，比外表更重要的还有他的内心。许多人生来就相貌不雅，还出身卑鄙，没金钱，没背景，没朋友，没捷径。。。但是，他有一颗上进的，通过自{内心与外表作文}.
己潜心的学习丰富和充实自己。
古今中外又有多少人不是如此。
孔子，被人们称为“圣贤”，他创造一个所有人敬仰的儒家学派，门下弟子无数，可是他相貌奇丑无比，“双手过膝”，这都是对孔子的形容。但他不卑不亢，潜心学习知识。武装自己的头脑，认真教学，到老后周游列国，创造了无法形容的财富。
马云，一手创办了令全世界惊叹，令中国人骄傲的公司—阿里巴巴，他的相貌也是不怎么样，读书时就因为自己的长相经常被侮辱。步入社会时又因自己的长相失去了工作。但上帝为一个人关上们的同时又会为他打开一扇窗。他经过自己的努力最后走向成功。
内在美才是真正美，现在就让我们共同努力学习，做一个有涵养的人。
篇四:《2005年湖北高考优秀作文：外表与内在)》
2005年湖北高考优秀作文：外表与内在
外表与内在
面对茫茫宇宙，你看到的是一片黑色背景上，繁星点点，很美。可是当你看到这眼前的一切，称赞繁星的美丽、月亮的传说时，你能了解到它的真实内含吗?眼前的繁星如此之小，你会想到小星星的体积大于月亮甚至大于地球吗?当你了解到这些后，当你再次观看星空时，你一定会为宇宙的玄妙而赞不绝口，那时你的评价不会再局限于某种外表了!
当然，我们认识事物总是从外表入手的，但表并不代表本质。有人外表美丽，内心却很污浊；有人肢体残缺，却有一颗金子般的心灵。演员出身的江青，她外表的美丽可以说倾国倾城，但在这美丽的外表掩盖下的却是一颗毒辣的心肠，一颗篡权夺位、祸国殃民的心肝。与其相反，高截位瘫痪的张海迪，凭借着与病魔顽强抗争的毅力，在病床和轮椅上依然抒写着自己璀璨的人生，成为世人景仰的楷模。我想任何事物的内含都需要去分析，像茶一样去品味，品出其中的志趣、风格和精神，品出其内在的生机、兴旺和顽强，由此感染你，让你拥有更多的激情去投入生活。
品味人生，认识世界，要善于透过表面看内在。一朵美丽的花，必定有健康的内部结构；一个人的思想、意志，可以通过一个眼神、一次行动表现在外；一个自信的人，表面一定是面带微笑、昂首挺胸，一个团结强大的民族中，一定凝聚着无数善良、友爱、勤劳的子民。所以当一个人站在你面前，无需过分去在意他精致的五官，或高挑的身材，请你去观察他的眼神、表情、行为动作以及精神面貌吧！这样有利于你认清眼前到底是高致值得欣赏的真美；还是只限于外表却败絮其中的空壳了。
“入乎其内。出平其外”是我们认识事物、认识世界的最好方法。“入平其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”我们认识事物，必先入其内，这样才能接触到活生生的事物，才能获得第一手的素材。试想没有见过马的人，怎知骏马奔驰如风?没有吃过葡萄的人又怎知葡萄的酸味?只有深入鲜活的大千世界之中，才有对万事万物的感性认识。当我们有了对事物的感性认识后，还应“出乎其外”。置身子万物之外，才能对事物进行比较，才能看到事物之间、生活之中的差别和规律，才能体味出对事物的情趣、对生活的热爱。这样才真正了解了生活的真谛。
“入乎其内，出乎其外”，用心去品味属于我们的生活世界吧!
【点评】：这篇议论文的成功之处，在于作者准确地把握了命题意图，其思路层次十分清晰。“我们认识事物总是从外表入手的，但外表并不代表本质”、“品味人生，认识世界，要善于透过表面看内在”、“‘入手其内，出乎其外’是我们认识事物、认识世界的最好方法”这些观点都显示出作者的认识是层层深入的，一句“‘入乎其内，出乎其外’用心去品味吧”收结全文，明旨扣题，意味深长。可贵的是，在论证分论点时还选择了人们熟悉的事例来论证，张海迪与江青的对比、马与葡萄的论说，使得道理明确而深刻。但是，事例欠典型，论证缺乏必要的力度。
篇五:《外表美,不如内心美》
外表美，不如内心美 ——读《女生贾梅全传》有感 寒假里，听老师的推荐，我买了秦文君的《女生贾梅全传》。读完之后才算不辜负我的期望，我从里面学到了很多东西，但收获最大的是《礼仪大赛》这篇文章。
学校办了一个礼仪大赛，冠军的奖品是一台英文打字机。许多女生都前来参加，贾梅先前的行头是“杨门女将”，一身绿。不料哥哥贾里却来了个调包，将“杨门女将”换成充满学生气的衬衫背带裙。这可让贾梅出了丑，礼仪大赛的后台尽是花花绿绿的公主，贾梅真像是灰姑娘。正当她上台竞选后泪奔回教室时，意想不到的事情发生了，贾梅竟然当上礼仪小姐，真是因祸得福啊！
快要步入初中的我们，千万要警惕。现在的初中女学生，处于青春叛逆期，十分爱打扮。一下课就照镜子，周末还结伴去美容、没发、逛商场之类的，心思全在打扮上，完全对学习置之不理。我的身边就有这样一个例子：原本学习成绩处于拔尖程度的邻居大姐姐，刚踏入初中门
槛，成绩就直线下滑，一落千丈。后来，才得知，全是那爱美的虚荣心在捣鬼。班里个个女生都打扮的十分美丽出众，她不想落后，于是也效仿起来，所以心思早飞远了。我们应该知道，只要我们努力学习，让自己的心灵变得高尚纯洁，那比外表的任何装饰都要出众许多。
外表美只是有形的刻意装饰，而内心美是无形的高尚品质。
篇六:《不要让外表蒙蔽你的内心.(修改)doc》
不要让外表蒙蔽你的内心 （修改）
现在不少青少年崇拜笑星，歌星，影星，甚至是不入流的选秀者，而他们往往忽视了科学家、文学家、哲学家以及为人类为做出贡献的人，这种现象值得深思，这种偶像崇拜主要还是注重了明星的外在的光鲜，而没有去关注人物的内心的强大，我以为最重要的不是追求外表，而是看清外表背后的本质，不要让虚伪的外表蒙蔽了你的内心。
注重内在会激发你前行的动力。外表并不代表一切，只有内在才会激发你向前。居里夫人一生从事科学研究，一生获得10项奖金，16种奖章，107个名誉头衔，但她却毫不在意。她的一位朋友来她家做客，看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，十分不解，居里夫人说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。”居里夫人没有当下明星漂亮的外表，也没有他们被包装后的华丽，但是她这种献身科学，不追求名利的内在情操不正是征服我们的原因吗？正是这样执着追求科学为科学献身的精神让我们钦佩，鼓舞我们去生活，去奋斗。居里夫人能够彻底摆脱荣誉的摇篮，继续研究科学，凭借的是她内心的向往，而她这种精神激发了多少人为科学的事业，为人类的幸福去不断的探索追求。内在的精神胜过外在的装潢，人的强大在于他的思想和精神的强大，我们应该追求内心的厚度，因为它可以给我们传递精神的力量。
注重内在才能明确自已的目标。科学家、哲学家、文学家和医学家都注重研究人类的问题，外表平常听他们却有一个明确的目标。外表懒散，低沉的张爱玲一早就在内心定下了超过林语堂的目标，并为此从未放弃努力学习，她用懒散的外表掩蔽了真正的想法。在她的“伪装”下，有着一颗强大而又坚定的心，使她能够坚定自已的目标。她懒散的外表骗过了老师和同学的眼睛，而唯独她本人不受外表的影响努力学习，为自已定下的目标努力。正因为她注重内心，她才能一直明确自已的目标。
注重内在才能实现自已的价值。外表浮云，可运观不可触碰，只有内在才能真正绽放自身价值。屈原披头散发行在汨罗江畔，但他能勇敢地吐露出自己的心声，创作出《离骚》，开创了代代相传的“骚体诗”；司马迁忍辱负重在狱中度日，但他能不畏艰险面对挫折，终于编写出《史记》，为后人提供历史的材料；贝多芬双耳失聪遭受重重打击，但他能扼住命运的咽喉，顽强地谱写出《命运交响曲》。是什么让他们实现自己的价值？不是外表，而是他们注重内在。崇拜明星只会让人们看到明星外表的光环，而忽视了他们背后的努力，这让人们的内心充满美好而又浮华的幻想，放弃了现实的追求。所以那些注重内在的人往往是最大的成功者。
看清本质，注重内在，我们才能拥有真实，浮华的外表往往都很美好，但也正是这美好的外表扼住了内心真实的一面。“自古以来，埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，虽说是为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”鲁迅先生的这句话值得我们反思：注重内在，不要让虚伪的外表蒙蔽了你的内心。
篇七:《内心的美丽》
内心的美丽
美丽的外表固然对人的美丽起一定的作用，但那只是人的外在美而已。人最本质的美不靠外衣的华丽和外表的美丽，而在其心灵。让我真正明白这个道理还是在那个雨天。
那天，我急忙往家走。路上行人很少，我却撞上了一个人，隔着雨伞我打量着这个人，他一双眼睛正木然地望着我——原来是个盲人。我红着脸说：“爷爷，对不起。您是要回家吗？我送您。” “好的，谢谢。”他的脸上似乎露出了一丝微笑。
我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下。我低头一看，原来是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就抱怨道：“是谁把砖头扔在地上，差点把我绊倒？爷爷，小心，别摔着。”爷爷没有动，他伸出干瘦的手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说：“别人路过这里会摔倒的，我们应该多为别人着想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我的眼睛湿润了，赶忙掏出自己的手帕擦去了他手上的泥水。
美就在每个人的心中，我们要好好对待这颗美丽的心！
篇八:《作文外貌描写》
人物外貌描写作文训练
同学们回忆一下，在我们的课本中出现的常见的人物描写方法有哪些？
（提示：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写）
作文，不论是记事还是写人，总离不开人物描写。因此，学会观察和描写人物是写记叙文的一项不可忽视的基本功。下面我们就来学习人物描写之一外貌描写。
一、课前预读：
1.你知道以下文段描写的对象是谁吗？看谁猜得又快又准。
（１）他，有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的膝盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。 哈利·波特。
（２）黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
鲁迅。
（３）只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 猪八戒
（4）身长九尺，髯长二尺，面如红枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛 ，手执青龙偃月刀。
关 羽
（5）站在面前的孩子，约摸八九岁的样子。面黄肌瘦，大大的脑袋与瘦削的身体似乎有些不大相配。一双大眼睛在脏兮兮的脸上骨溜溜地转，尽管灵活，却透出饥饿的神情。硕大的脑门上，三根极细的黄头发随风飘摇，显得无助可怜。
三毛
2、说说你猜的根据？
明确：以上片段描写抓住了人物的特征。如“额头上那道闪电似的淡淡的疤痕”、“隶体‘一’字似的胡须”、“鼻梁上架着一副方型的黑框大眼镜”、“ 面如红枣、执青龙偃月刀„„”、“三根极细的黄头发随风飘摇”
二、课堂学习{内心与外表作文}.
1、什么叫外貌描写
外貌描写：是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，也称肖像描写。它是刻画人物的重要手段之一。
2、阅读下面的文段，说说外貌描写的作用。
外貌描写的作用：揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
（1）他头上箍着块白手巾，身上是白小布衫深蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋至少也有二斤半重。 第一，让读者有如见其人之感，增强文章的形象性。
点拨：写外貌要抓住与别人不同的地方、特殊之处。不是为了写外貌而写外貌，而是为了以“形”传“神”，也就是通过人物的某些外部特征来提示人物的性格特点。
（2）我爷爷没有魁梧的身材、渊博的知识，更没有什么高深的理论，但他那黑黝黝的脸上始终挂着一种宽厚的、慈祥的和愉快的微笑，让每一个靠近他的人都不由得被深深感染。
第二，可以展示人物的精神世界。
描写点拨：描写人物外貌，只写外表美是不够的，必须通过外貌描写来展示人物精神世界，这样人物更丰满，更有生命力。
外貌就像给人画像或照相，使读者结识一个个活生生的逼真的人。因此，外貌描写也叫肖像描写。有效的人物外貌描写，不仅可以使读者看到一个个具体的人，而且还能在一定程度上看到所描写人物的内心世界。因此，有人说：“外貌是理解人物的钥匙。”学好人物的外貌描写对写好记叙文很重要。
3．怎样进行外貌描写，思考下面的问题，探讨人物外貌描写的方法。
（1）门一开，班主任领进一位女生。她长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
（2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
思考问题：
（1）找出文段人物外貌描写的句子。
（2）这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？
（3） 文段（2）中作者是怎样观察、描写人物的外貌的？
（4） 你受到什么启发？
教师进行小结，板书要点。
（1）观察人物的外貌，要遵循一定的顺序细致观察长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点的观察。
（2） 描写人物外貌时，要有选择、有重点，选择最能表现中心思想的特征来写，做到以形传神，形神兼备。
外貌描写的要求：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。
外貌描写的方法：
1、简笔勾勒特征；
2、运用修辞手法；
3、寄托作者爱憎；
4、借助他人眼睛；
5、相关人物对比；
6、一人几幅肖像；
7、结合其它技法。
其关键在于：
第一，进行肖像描写，要根据情节发展的需要去写，不能每写到人就必写人的肖像。
第二，外貌描写切忌公式化、脸谱化。
（１）仔细观察，抓住人物特征。
（２）按一定的顺序描写。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）
（3）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
猜猜她们的性格：
1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。（怕羞但天真、活泼 ）
2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的.（文静 ）
3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星.
（聪明，纯真）
(4)描写外貌要注意反映人物的内心感情。
猜猜她们的心理活动
1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。（幸福心情）
2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。（着急发愁）
3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。（伤心、悲痛）
（5）可适当运用一些修辞手法，如：比喻、夸张、对比等。
（6）注意在描写中体现作者对人物的感情倾向。
(7)突出重点，不面面俱到。例“他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄头发直披到闪闪发亮的眼睛上。”（《小音乐家杨科》
外貌描写的具体内容：相、衣着、神态、姿态等。
眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生也说过：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”从眼睛这个“心灵的窗户”中，可以看到一个人的喜怒哀乐和内心世界，所以，作文时描写好人物的眼睛是很重要的。
小结：描写人物的外貌，要仔细观察，写出个性；可适当运用一些修辞方法，在描写中体现作者对人物的感情倾向，不能千篇一律，千人一面。
三、课堂练习：
请你以本班你最熟悉的一位同学为对象，进行一段人物描写，注意：
1、描写同学时，语言不能带有嘲笑意味。
2、我们进行的是外貌描写，不要写生活表现
3、不要写名字，我们请大家猜一猜？
外貌描写，五种技法应用例析
【写作导航】外貌描写就是描写人物的长相、服饰、神情、姿态等。成功的外貌描写能够生动、鲜明地反映人物的境况，烘托人物的内心，展现人物的精神面貌。常用的方法有以下几种：
1．白描法
抓住能突出表现人物性格的典型外貌来简笔勾勒，以简约的笔墨展现出人物的内心世界、精神面貌。如一位考生这样描写一个书呆子：‚瘦小的男生出现在门口。那 男孩个子很矮，小寸头，长着胡须．一副‘复古，’眼镜几乎占了他半个脸．鞋带散开了，他却浑然不觉。‛这里虽然只有寥寥几笔勾勒，却刻画出一个因死读书而 毫无朝气的书呆子形象。
2．工笔法
根据刻画人物的需要，对人物外貌加以全面细致地描绘，让人有如见 其人之感。如一篇题。为《开往春天的列车》的中考优秀作文这样描写一位中年男子的外貌：‚站在我们座位旁的，是个壮实的中年男子．络腮胡子，头发有些蓬 乱．脸上已淌下大滴大滴的汗珠，皮肤接近古铜色，但又夹杂着黝黑，那件单薄的蓝色工人服早已湿得不成样子。估计是在外地打工回家探亲的，我心中暗想。‛这 一段外貌描写，不仅全面，而且细致，特别是对汗珠及肤色的描写，更是细腻入微。这就是典型的工笔描绘。
3．特写法
就 是像电影的特写镜头一样．对准人物某个最典型的外貌特征加以细致描写。如一篇题为《紧握》的中考优秀作文这样写‚爸爸‛的手：‚爸爸的手很大,像蒲扇；手 掌很厚实、有力，手心红 彤彤的，每只手上的掌纹都很奇特——深深一条线——不知是不是该叫‘通关手’?这双手打人很痛，猛拍我的后背，前胸会有透不过气来的感觉。而且厉害得像铁 钳．只用一只手，就可以将我两条腿死死夹住。‛
这段外貌描写，将镜头对准‚爸爸‛的手，从外形、颜色、掌纹、力度等多个角度细致描绘，就是运用特写法。
4．动静结合法
就 是既写出人物静态的外貌，又写出动态的外貌，如《老水牛爷爷》一文中，作者这样写道：‚老水牛爷爷的影子又出现在我眼前：青铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的 眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白的胡须，他高高的个子，宽宽的肩膀。‛在这段以静态描写为主的文字中，穿插着动态描写。通过对‚亮光闪闪‛的眼睛、‚飘拂‛ 的胡须的动态描写，把人物写活了，淋漓尽致地刻画了老人强健的体魄与爽朗的性格。
5．修辞描绘法
就是借助比喻、夸张等修辞格来描写，如把笑脸比作花朵绽放．把哭脸比作梨花带雨就是如此。 ４、累词语，学以致用。
五官容貌：一脸稚气、满脸皱纹、黑里透红、脸色苍白、眉清目秀、满头青丝、两鬓染霜、明眸皓齿、目光锐利、布满血丝、宽鼻阔嘴、唇红齿白、尖嘴猴腮、
神态描写：和颜悦色、英姿勃勃、威风凛凛、生龙活虎、精神抖擞、羞涩腼腆、活泼开朗、从容不迫、妩媚动人、悠闲自得、毕恭毕敬、面红耳赤、不屑一顾、漫不经心、呆若木鸡、郁郁寡欢、傲慢无礼 身材描写：身强力壮、身材高挑、亭亭玉立、虎背熊腰、体态丰盈、短小精悍、佝偻身子{内心与外表作文}.
衣着装饰：衣着华丽、朴素大方、西装革履、衣着得体、破破烂烂等。
５、当堂训练，提高能力：
以“你认识了吗，他就是我的————（如：妈妈、爸爸、老师、同学、朋友等）”为题，选择父母中的一员、现在任课老师中的一员、现在班内同学中的一员，为描写对象。运用所学知识，对他们进行外貌描写，字数在100字以上。
抓住外貌特征，运用肖像描写表现人物的思想性格。{内心与外表作文}.
（1）通过肖像描写表现一个人的慈祥。
（2）通过肖像描写表现一个人的刚强。
（3）通过肖像描写表现一个人的狡猾。
（4）通过肖像描写表现一个人的冷酷。
例1、我们的语文老师有一双深邃明亮的的眼睛，但看起来又好像有点儿不相符，好像有点儿“呆”的感觉，可是他对我们，却总是发出异样的光芒，这是知识的流露，这光芒不仅给予了他的学生以知识，还有勇气。他每次走进教室，总是眯笑着他那张善良、对我们期望的脸，手拿一本语文书，给人以高贵、典雅的感觉，仿佛周身都充满了智慧。你认识了吗，他就是我们的语文老师————刘老师。
例2、我们班有一个男生，你如果随便看他一眼，觉得没什么，可你如果仔细观察他一会儿，就会发现他很像电视剧《武林外传》中的:燕小六儿”啊！ 多像啊！圆鼓鼓的小小的眼睛。笑起来像一条线，鼻梁不高也不底,还有那弯弯的眉毛.简直就是燕小六儿的化身,如果他的嗓音在嘹亮一点就更像了。
例3、他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
例4、中午一来，就见他的嘴角一边微微的翘起，眼睛狡猾地眯着，眼珠还不时地转几圈，突然，他的眼睛发出异样的光芒，欣喜若狂，嘴里发出“哼哼”的声音，二郎腿也跷起来了。一定是又想出了一个鬼点子。
例5、她每天都会梳两个短短的羊角，因为太短没法辫起来，于是头发总是岔着，样子看上去像个一二年级的小姑娘。她那张瓜子脸上，有一双如紫葡萄的大眼睛，很怪的是右眼珠好像就要掉出来了，有人认为这很可笑，可我觉得这是她知识的凝聚。她高翘的鼻子下有一张小巧的嘴巴，一天到晚不歇气的说话。她有着男孩子般大大咧咧的性格，“方雨”这样秀丽的名字竟会落在她身上。
例6、我的妈妈对工作认真负责，从不马虎。她中等身材。长着一头乌黑发亮的长发，一双大大的眼睛里嵌着两颗圆圆的黑眼珠，在太阳光的折射下，就像两颗发亮的宝石。这双眼睛仿佛会说话，在我生病的时候，充满了关切；淘气的时候，充满了责备。再加上一张能说会道的嘴巴，就更漂亮了。
三、写作指导
在记叙文写作中，进行人物外貌的描写是不可缺少的。进行人物外貌的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物外貌的描写，能使读者由他的外貌看出人来。”这就是说从人物外貌的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？
对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神„„好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。 怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？
第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定
的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。
有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。
第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的，这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。
总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是