篇一:《勇气的力量》
勇气的启示
五（1）班 李兆贞
昨天，我到李雨璇家玩儿，我们一下午都在玩电脑。到傍晚时，我们出去放松放松，路上碰到了徐可，便一块去运动器材那儿玩。
我们来到双杠前。徐可说：“我们玩这个吧!”我说：“怎么玩？”“先爬上去，然后把脚勾起来，再把手放掉，人挂在上面就可以了。”徐可跟我们说。李雨璇怕极了，说：“啊！你知道我很胆小的，我不敢。”徐可边踢小石子边跟李雨璇说：“不要紧的，我们俩扶住你不就得了。”“我还是有点不敢。要不李兆贞先玩，我第二，你第三吧!”我说：“好吧！”
我抓住其中一根，然后一只脚一抬，再把另一只脚抬上去，膝盖弯起来，那个尖尖角正好卡住一根棍子。李雨璇抓我的脚，徐可猛的一我的手放掉，我立刻下垂了下来。我看到中挂着几朵洁白的由想起了钟楚笛的那乡的云》。“啊！原来事都没有你想象的那只要你勇于去尝试，会得到意想不到的效我感慨到。“嗤，你跟
了另住了下把头朝天空云，不篇《故每件么难，往往果。”哪儿
学来的哦！”李雨璇不屑一顾地说。徐可为我争辩：“本来就是，我一开始也不敢，要人扶，后来不也可以自己上去了，现在就很喜欢玩啦！”李雨璇转过脸，闭上眼睛。这时，我下来了，李雨璇就上去了。我等到她的手垂下去了以后，就不知不觉的放开手，但她还挂在上面，我走到她面前，她反倒看着我嘻嘻笑，“哧溜”一下溜下来了，倒在沙堆上。我说：“你看，我说得没错吧！”徐可非常熟练，三两下就上去了，像只机灵的小猴子。
哎呦！玩了一天累死了，不过啊，我在玩中懂得了道理，真是太好了！生活就是一本无字天书，细心的人都善于读这本书。
自信，给予你勇气和力量。
篇二:《关于勇气的作文》
关于勇气的作文（一） 生命，是暴风雨过后的一轮太阳，五光十色，分外耀远，而勇气，则是一抹淡淡的彩虹，让太阳显得更加明亮夺目。所以我说，生命即勇气。 勇气，是生命中不可缺少的一部分。有一次，妈妈在阳台上抓住了一只漂亮的小蜻蜓。妈妈剪掉了蜻蜓一半的翅膀，把它扎在一根又细又长的绳子上，给我们玩。我开开心心地拉着绳子，像放风筝一样把小蜻蜓“放飞”。小蜻蜓极力地鼓动着它那仅仅只剩下一半的翅膀针扎着，正在努力挣脱这条禁锢了它自由的绳子。不再玩了多久，直到吃饭了，我才放开绳子，把绳子拴在门把手上，恋恋不舍地走去吃饭。 我匆匆忙忙地吃过饭之后，就飞奔到小蜻蜓旁边。可是，小蜻蜓被垂在了空中无力地挣扎着，门被它向前拉了一大段距离，它激烈地抖动着，好像在痛苦地说：“我已经奄奄一息了，快放我走吧！”我看到后十分震惊：一只小蜻蜓竟然也有如此强烈，渴望生存的意识！我的手不由自主地解开绳子，让它飞出窗外，希望它能远走高飞。 如果生命是一副没有颜色的画，那么勇气就是一个五彩的调色盘，可以让这幅画不再平凡，让生命之花-——开放！ 关于勇气的作文（二） “勇气是什么？勇气是什么？” 勇气就像一艘小船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限宽阔的海洋，勇气像我们生活中必不可少的水，让我们痛快畅饮。“我以前是个性格内向、不敢积极回答老师提出的问题的孩子，但现在我也不知怎地，好像喜欢上了积极回答问题，每次老师一提出问题，我总是争先恐后的回答，以前的我生怕回答错问题。” 记得有一次，老师提出了一个问题，我回答错问题了，()老师又提出了一个问题，我心里有些犹豫，到底是举手呢？还是不举手？老师好像猜透了我的心思，说：回答错了并不可怕，可怕的是你没有勇气，不敢回答，听了老师的话，我渐渐地敢举手了。 一晃就是五年啊！在这五年里，我都积极回答老师提出的问题，如果现在让我改掉举手的“习惯”，那是不可能了，因为我已把它当成了我生活中必不可少的一部分，古罗马——西塞罗曾说过：有勇气的人心中必然充满信念。（罗·赫里克）曾说过：要想办成事，就得丢开胆怯，谁畏于启口请教，谁就得不到指教。这几首名言深深地刻在了我的心中，我永远也不会忘记的。 到最后，
我想对那些没有勇气的人说，大胆天下去得，小心寸步难行。 关于勇气的作文是（三） 生活，即是由一个个挑战组成的，它们不一定有着重大意义，但却要我们去突破自我，选择是否顽强地进行。通过了，生命中就多一份光彩；失败了，就会留下遗憾。 那么，勇气是什么？是埋藏在我们心底的种子，在我们鼓起勇气时便汲取营养，在需要的时候开花结果吗？还是埋在心底的力量，源源不尽，强大无比，可以让人突破极限吗？ 这，恐怕谁也说不准吧？因为这都只是修饰，只是无谓地具象化而已，它还是无形，却深深影响我们的。它无法触及，却可以在心里抓住；它无法控制，却可以据信念变化。 勇气是好东西。它不同于可能过量的自信，它永远都不会超过你能承受的范围，使你自大。勇气是面对事情时解决的力量。如果你喜欢，它可以做你忠实的伙伴。我们与勇气是相互依存的，勇气的增长源自我们心的变化，而我们则需要勇气来使心灵改变。只要在抉择的一瞬间，选择它而不是懦弱，你就能坚强、获得勇气。 勇气啊，可是种奇妙的东西。只要选择，只要培养，我们就可以将其留在身边。
篇三:《【勇气·力量】》
勇气可以在竞争中先声夺人，占据主动。勇气不和智慧相结合，就是匹夫之勇。勇气不是盲目抗争，作无谓的牺牲。勇气是突破模式、走向创造的心理基础。勇气意味着不苟且，维护自身的人格尊严……
篇四:《勇气的议论文》
勇气的议论文
什么是勇气？勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志，勇气就是古罗马角斗士与猛兽博斗时大无畏的精神，勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念，勇气就是“海空战士”王伟同志为国捐躯的豪情……
布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇气；贝多芬是勇敢的，因为他拥有挑战命运的勇气；屈原是勇敢的，因为他拥有为国投江的勇气；戚继光是勇敢的，因为他拥有上阵杀敌的勇气。
不光是轰轰烈烈的大事需要勇气，日常小事中也蕴含着勇气。坦白的承认自己错误，这是需要勇气的；向师长提出不同的意见，这是需要勇气的；走上讲台毛遂自荐，这是需要勇气的；甚至独自走一段黑路，独自完成老师交给的任务……这些都是需要勇气的。
我们钦佩鲁迅先生，因为他敢于向黑暗的社会宣战；我们敬爱毛主席，因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国；我们崇拜海伦·凯勒，因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗；我们赞美王昭君，因为她敢于独自出塞，去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。我们对他们的钦佩、崇敬、爱戴，归根到底都是对勇气的歌颂。但，这里所说的“勇气”并不是指匹夫之勇，不是指赳赳武夫的力气之勇。真正的勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量。拥有了这种力量，我们就能独自越过困难堆成的高山；拥有这种力量，我们就能克服生活的磨难；拥有了这种力量，我们就能成为命运的主宰，始终扬起胜利的风帆。 我们歌颂勇气，赞美勇气，同时我们真诚的呼唤勇气。老人被歹徒刺伤，围观者无一上前救助；小孩溺于水中，周围的人却视而不见；居民楼失火，旁观者
指指点点，却都不上前帮忙……这些事实让我们痛心于人性的冷酷，勇气的沦丧。但，我坚信，只要有人存在，勇气之花便不会枯萎。听，向王伟同志学习的号角不是正在响起吗？
重头再来是需要勇气的
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是永无止境的。”遭遇挫折，是不可避免的。可是，如果遇到使你一无所有的挫折，你还会继续坚持吗？
爱迪生是众所周知的大发明家，可是，他的伟大成就，是经过无数次挫折历练出来的。一次，由于实验室里的一些化学用品保管不当，引发一场大火。爱迪生的试验品、实验成果全部变成了灰烬。热浪掀起了他的白发，他隐藏住内心的悲伤，平静的望着这场大火。还高兴的说：“这场大火烧掉了我的所有错误，我一定要从头再来！”没过多长时间，一座更大的实验室坐落在原地。爱迪生望着他的实验室，笑了……
难以置信的举动，与众不同，从而成就了一番伟大事业。爱迪生的勇气使他完成了常人无法完成的丰功伟业。但是，历史上也不乏自甘堕落的人，楚霸王项羽正是如此。楚汉相争，在乌江河畔，项羽败了，毫无还手之力的败了。退到江边时，腹背受敌，被活捉眼见成为事实。但这时江边有一船夫愿为项羽撑船过江，愿意帮他躲过此劫，可是项羽拒绝了。因为江东父老本盼着他获胜归来，可是却落得如此下场，他无颜见江东父老啊！这时，这个“力拔山兮气盖世”的项羽自刎了，一代霸王就这么彻底败了。如果项羽当时能够忍辱负重，回到江东，那么历史就一定会重写，天下就一定是项羽的！
重头再来需要勇气，需要敢于面对事实的勇气，需要乐观的精神，只有这样，
胜利才会向你招手，成功才会向你微笑。重头再来既是一种勇气，也是一种值得学习的精神，敢于重头再来，敢面对事实，这就是我们要学习的地方。如果我遇到使我一无所有的挫折，我一定会选择坚持。
重头再来是火焰，点燃成功的希望，东山再起是灯光，引领我们走向胜利！
勇气的力量
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句浑然壮阔的诗句流传于千古。舍生取义需要的不仅仅是英雄气魄，更需要的是那坦荡无畏的勇气。
在我们的生活中，勇气无时无刻不被需要。青春蓬勃的大学生看到落水的少年，毫不犹豫的出手相救，却付出了沉重的代价。当下，利益充斥于社会，很多人标榜识时务者为俊杰，但仍有一方净土保留着很多正渐渐消逝的东西。纵使舍己救人的行为并不为许多人赞同，但我们仍要歌颂他们的勇气，那已被很多人渐渐抛却的见义勇为的勇气。
他人遇到困难时，我们尚有勇气相助，可是人性的弱点却让许多人在自己遭遇挫折时选择退缩。
在寒冷的西伯利亚有一种鹿叫做花腹鹿，它们的腹部有着美丽花纹，但花纹并不像斑马的花纹一样与生俱来，而是经过磨难才形成。当它们还是幼鹿时，被父母带去跳跃荆棘丛，矮小的幼鹿在跳跃时腹部被荆棘划，伤口纵横交错，而伤口痊愈后交织的疤痕却成了美丽的花纹。纵横的伤口都能形成美丽的花纹，这不能不让人们惊奇。在漫长的人生中，人和小鹿一样，同样会遭遇许多挫折，面对挫折与其选择回避不如鼓起勇气正视它、迎击它。但凡成功的人没有谁不遭受磨难，只有经历了磨难才可能更接近成功。即使命运刺了你一刀，仍然鼓足勇气去
面对和搏击，伤口同样也能绽放出另一种美丽。
很多成功的人都认为人最大的对手是自己。当他们经历风风雨雨，创造辉煌的成就后，却发现成功道路上遭遇的困难远不如超越自己困难。但他们突破瓶颈，超越自我后的腾飞，就如同矫健的雄鹰翱翔于蓝天一样。鹰是一种凶猛的动物，他们有着尖锐的喙，锋利的爪子，强壮的羽毛，但这一切并不是随着年龄的增长得到的，而是经过一系列的痛苦换来的。它们将自己投入痛苦的深渊中，然后鼓起勇气承受痛苦，接受挑战，这种痛苦很可能是致命的，但却在痛苦的边缘获得新生。
勇气如同温暖的阳光，让因自私而日渐麻木的人心得到温暖。
勇气如同甘甜的河流，让因磨难而千沟万壑的心灵得到滋润。{勇气的力量作文结尾}.
勇气如同清新的空气，让因瓶颈而心灰意冷的内心得到活力。
无论人还是动物，勇气在生命的旅途中都是不可获取的。人只有不断鼓足勇气去感受人性、正视困难、突破自我，将勇气与智慧并行，才能更好的奉献社会，实现人生的真正价值。
篇五:《高三学生优秀作文：真正的勇气》
高三学生优秀作文：真正的勇气
高三学生优秀作文：真正的勇气
什么是真正的勇气？俗话说“初生牛犊不怕虎，长出犄角反怕狼”，它告诉我们涉世未深的人或动物似乎都比较有勇气，不畏惧权势力量。似乎一个人勇气的大小与涉世的深浅密切相关。但我认为，真正的勇气不是匹夫之勇舍得性命的蛮干，真正的勇气是在民族兴亡面前展示自己治国方略，不惜牺牲个人生命而唤醒朝廷和人民的凛然正气，真正的勇气是那些面对社会时弊，不顾身家安危，用犀利的笔触，唤醒中华民族的呐喊，真正的勇气表现在刻苦训练过硬本领，精准作业，当合人民需要时敢于担当的心理素质。
真正的勇气不是匹夫之勇舍得性命的蛮干（段落分观点，即分论点，是作者对勇气的认识）。那些不谙世事的“牛犊”们，面对“老虎”表现出来的是真正的勇气吗？不是的!战国时期，秦赵长平之战，毫无实战经验的赵括成为赵军主帅，他对于那支令东方六国战栗的虎狼之师是何等鄙视，甚至扬言要活捉秦将王翦。然而，等到赵军溃败，正需主帅力挽澜之际，赵括却失去了先前的豪情，无力回天，最终自己也被射杀而死。赵括最初表现出来的与其说是勇气，还不如是不知天高地厚的自大。此等“匹夫勇气”白白牺牲了四十万将士生命（高考作文尽可能不用讥讽的话语），也留下了“纸上谈兵”的千古笑柄。
真正的勇气是在民族兴亡面前展示自己的治国方略，不惜牺牲个人生命而唤醒朝廷和人民的凛然正气（段落分观点）。“虽九死其尤未悔”，屈原主张章明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦，而屡遭秦国奸细贿赂的楚国朝臣陷害，秦国攻破了楚国国都郢都，屈原宁可投江而死，也决不被侮辱清白之身（要懂得详略适当，应简略介绍屈原为什么勇敢赴死）。大丈夫宁可舍弃生命，也绝不苟活于世，可谓勇也！在国家积弱，列强侵扰的清末，为强国策，公开提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁路、办工厂、改官制等变法维新的主张的谭嗣同等六君子，在变法失败后被捕杀头。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，谭嗣同等人的浩然正气，终于唤醒国人的“五四”运动。是勇气赋予了他们斗争的决心，是民族大义让他们置之生死于度外，这就是真正的勇气，它与涉世深浅并无关联。
勇气是那些面对社会时弊，不顾身家安危，用犀利的笔触，唤醒中华民族的呐喊（段落分观点）。不可否认的是，随着年龄的增长，涉世渐深，当“牛犊变成老牛”时，他们确实会“怕”。但是，“老牛”的“怕”，并非畏惧与退缩，而是岁月凝聚的智慧结晶，是深思熟虑的结果。“老牛”们知道何时该进，何时该退。当黑暗笼罩中华大地上时，当无数自诩为“不怕虎牛犊”都畏缩时，鲁迅、闻一多这些“老牛”们则拍案而起，宁可舍弃生命，也要唤起民众，向整个民族展示出舍得一身剐，敢把皇帝拉下马的英雄气概。他们是中华民族真正的脊梁！
勇气，表现在刻苦训练过硬本领，精准作业，当党和人民需要时敢于担当的心理素质上（段落分观点）。王百姓是战斗在排爆治爆工作第一线的英雄，他多次临危不惧，
冒着生命危险，在从业37年中亲手排除战争时期遗留的各类炸弹1.5万多枚。从年龄阅历上来看，他涉世够深。可他没有畏惧，没有退缩。尽管他有着普通人的情感，平常人的家庭，可他还是一次次在生死线上穿越。是勇气让他自愿承受这一切危难；是勇气让他把家人的担忧、战友的期盼、人民的安全一肩担起。而这样一个英雄，还能说出涉世深而勇气不足，“长出犄角反怕狼”的话吗？
可见，涉世很浅的匹夫之勇与深谋远虑的智慧勇气之间并无必然联系。涉世深浅只表明一个人的阅历，而真正的勇气则取决于一个人的智慧与担当。勇气是在深思熟虑的基础上，逢敌必亮剑的英雄气概。人有责任感和担当，便会高风亮节，大义凛然，从心底涌起一股正气，面对危难，又怎会临阵退缩，畏葸不前！这就是真正的勇气。
篇六:《2015年高考话题作文选集：关于勇气的话题作文》
2015年高考马上就到了，我们为同学们准备了关于勇气的话题作文供考生们参考，以下这是一篇2015年高考话题作文选集，它主要包括了勇气的力量、勇气征服命运等文章，下面就让我们一起来欣赏这些作文吧!
2015年高考话题作文选集：关于勇气的话题作文
1、勇气的力量
2、勇气征服命运
3、勇气＋创新＝成功
4、何为勇气
5、勇气
同学们，2015年高考话题作文选集就到此为大家介绍完毕了，fwJIA.COM/zUOweN的fwJIA.COM/zUOweN在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
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篇七:《“勇气”主题作文训练》
一、 内涵挖掘
人们常用“大智大勇”来夸奖一个人的非凡才能。那么到底何谓“勇”呢？它是勇于克服困难，是敢于面对邪恶势力，是能战胜自身的怯懦。生活需要勇气，无论何时何地，何年何月，我们都要有勇气去面对新的一天，新的挑战，新的生活，新的未来。
二、 动感名言
我们的勇气就是我们最好的上帝。——约·弗莱彻
勇气是压力下的美德。——海明威
多数人并非没有梦想，而是缺少面对梦想的勇气。——杜士扬
幸运喜欢照顾有勇气的人。——达尔文
有了勇气便能粉碎厄运。——塞万提斯
要自由，才能有幸福；要勇敢，才能有自由。——伯里克利
三、 三维解读
根据这个主题，可以从以下几个角度思考立意：勇气是人面对危难时的胆识；要有勇有谋，否则就是蛮干；勇敢不是做盲目的牺牲；勇敢使人渡过难关；人们追求自己的理想，需要具有勇敢的精神；勇敢产生在不断的斗争中；狭路相逢勇者胜——成功与否，有时只在于有无勇气等。
四、 经典素材
自救少年 （危难时刻，勇气救命）
18 岁的约翰·汤姆森是一位美国高中生。1992 年的一天，他独自在父亲的农场干活，不慎滑倒，衣袖绞在机器里，两只手臂被绞断。汤姆森忍着剧痛跑了400 米，用牙齿打开门闩，爬到电话机旁，但是无法拨号。他就用嘴咬住钢笔一下一下地拨。终于拨通了表兄的电话，表兄马上通知了有关部门，使他获救。医院为他进行了断肢再植。一位学者认为，除了汤姆森的勇气和忍耐力外，他还有一种独立精神。他一个人干活，出了事顽强自救。为了不让血流走，他把断臂放在浴盆里。他被抬上担架时，还冷静地告诉医生：“不要忘了把我的手带上 ! ”所以他是好样的。汤姆森已成了美国青少年心目中的楷模。
华罗庚敢于反抗权威（勇于向权威挑战）
1930 年的一天，年轻的、没有上过大学的华罗庚，看到一篇数学论文，作者是当时的权威人
士——大学教授、数学家苏家驹。华罗庚反复读了几遍，觉得有问题。他就迅速拿起笔来，经过缜密的推理和运算，竟得到了同苏教授的论文完全相反的结论。经过反复验算，他最后认定自己的结论是正确的。于是，他发表了论文，在数学界引起了强烈的反响。
华罗庚十分可贵的地方，是他在权威面前，不但不迷信权威，反而勇于向权威挑战。
五、 创新思考
勇敢地写，勇敢地扔 （推翻自己也是一种勇气）
被誉为“人民艺术家”的老舍，有一天去周口店看猿人遗址。在上山的路上，有位陪同参观的同志半开玩笑地对他说：“把您写东西的窍门传授给我们吧 !”这时大家见老舍故意板起脸来，幽默地说：“要勇敢地写出来，不成功，就勇敢地扔掉。完啦 !”
六、 美文佳作
勇 气
天空灰蒙蒙的，我的心也是如此，怀着因考试成绩不理想而格外沉重的心情，独自一人走在回家的路上，想起老师那严厉的话语，同学那鄙视的目光，爸妈那失望的表情，心头便又蒙上一层阴云。一阵寒风吹来，我不禁打了个寒颤，风，好冷，心，也好冷。
刚过马路，见一位戴眼镜拄着拐杖的大伯正要过马路，一看便知是盲人。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”唉！我长叹一声，走向前去对他说：“大伯，我扶您吧！”他那满是皱纹的脸上浮起一丝淡淡的微笑，他用和蔼的语调说：“好孩子，谢谢你，你不必扶我，我也能过去。”我吃了一惊，急切地说：“大伯，您一个人过马路不安全，还是让我扶您吧！”他斩钉截铁地说：“我即使失去了双眼，但我还有脚，还有感觉，还有拐杖，我还是一个独立的人呀！”说罢，脸上再一次浮现出那坚强勇敢的微笑。转过身，用他那仅有的拐杖，试探着，摸索着，一步步向马路对面走去。我被震撼了，我的心被一个盲人对生活的乐观所震撼了。面对这个漆黑陌生的世界，他并没有倒下，并且站了起来，站得还很稳，很直。因为在他眼里，生活充满了情谊，充满了欢乐，更充满了勇气。
看着这个“英雄”渐渐远去的背影，我蓦然发现他那仅有的拐杖早已不是无助的化身，它象征着一种勇气，一种可以战胜任何困难，任何挫折的伟大的勇气。这种勇气如同一股清泉，悄悄地流入我的心田，冲走了我沉重的思绪，留下的只是光明与希望。
天空湛蓝湛蓝的，我的心也是如此。满怀激动的心情，我不禁加快了脚步。一阵微风吹过，好暖，心，也好暖。
勇 气
记忆的天空中，那颗闪亮的星星格外璀璨，我轻轻地读出了它的名字——“勇气”。
有了勇气我才有自信像鸟儿般在天空中飞翔；有了勇气我才有自信像鹿群般在林间奔跑；有{勇气的力量作文结尾}.
了勇气我才有自信像鱼儿般在水里畅游„„我轻轻地漫步于竹林之中，享受着晚风带来的清凉，望望天边那颗勇气星星，我自信地微笑„„是勇气一遍又一遍地在我灰心丧气之时为我插上自信的翅膀，让我飞向成功的殿堂！{勇气的力量作文结尾}.
勇气——自信的翅膀！
人活着是要有些勇气的。我说的勇气不是那种类似见义勇为的气魄，我说的只是勇气，比如异想天开，比如白日做梦，这都是要有勇气的。这个时代需要勇气——将聋子治成哑巴的勇气。呵呵，我觉得像我这种学理工的人最有冶炼出这种品质的潜力，就像学历史还学得辍学的carly fiorian竟然可以作为ceo领导著名的惠普公司的大业一样，以人们最通常的想像力岂能创造出这种事实？所以，如果有一天我被逼的一定要到一个计算机公司求职的话，当面试时有人问我：“计算机可以煮咖啡吗？”我肯定不会犹豫，马上回答：“别说煮咖啡，连炖鸡都可以。”——我就是靠这种勇气混到今天的，并且还有可能要靠这种勇气继续混下去。
到了21世纪，社会上有很多像我这样既不踏实，同时还自我感觉良好的人。我想，我们并不颓废，我们只是在等待一个属于我们的机会。但是，你若一定要问我什么和我到底想要什么的话，我的回答肯定是不知道。
我们钦佩鲁迅先生，因为他敢于向黑暗的社会宣战；我们敬爱毛主席，因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国；我们崇拜海伦·凯勒，因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗；我们赞美王昭君，因为她敢于独自出塞，去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。我们对他们的钦佩、崇敬、爱戴，归根到底都是对勇气的歌颂。
但，这里所说的“勇气”并不是指匹夫之勇，不是指赳赳武夫的力气之勇。真正的勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量。拥有了这种力量，我们就能独自越过困难堆成的高山；拥有这种力量，我们就能克服生活的磨难；拥有了这种力量，我们就能成为命运的主宰，始终扬起胜利的风帆。
我们歌颂勇气，赞美勇气，同时我们真诚地呼唤勇气。老人被歹徒刺伤，围观者无一上前救助；小孩溺于水中，周围的人却视而不见；居民楼失火，旁观者指指点点，却都不上前帮忙„„这些事实让我们痛心于人性的冷酷，勇气的沦丧。但，我坚信，只要有人存在，勇气之花便不会枯萎。
如果说生活中的困难与挫折是一把锁，那么勇气就是打开这把锁的钥匙；勇气是光明的使者，它能将人从黑暗的泥沼中拉出，帮助我们战胜困难，开创属于自己的一片新天地。
篇八:《以勇气为话题的作文》
以勇气为话题的作文 我要举手 李京京非常喜欢《万卡》，他很想参加表情朗读。这个表情朗读是老师上公开课出彩的一个重要环节，李京京嗓子沙哑，怎么能让他朗读呢？所以尽管李京京勇敢地举起了那只小手向老师请求，但最终被老师断然拒绝。京京并未因此而埋怨老师，他心想：没资格朗读课文，总有资格听读课文呀！京京好心为那些天生百灵鸟金嗓子的同学纠正朗读错误，却反被扣上“嫉妒”的帽子，这是因为老师给京京一个无声而无情的评判：没有入选的同学朗读能力就是低人一等。老师不解，同学取笑，没有阻止京京对《万卡》的喜欢，因为万卡的遭遇和心情引起了京京那么强烈的共鸣，万卡现在很可怜，京京也很可怜：万卡十分想念爷爷和奥尔迦，京京也很想念爷爷和妮儿。不能在校内宣泄心情，可以在野外放飞情感，就这样，在校外的小树林里，京京放声朗读《万卡》。在纵情朗读中，他感到欢悦和轻松。朗诵像一条河，带走了这些时日淤积在心里的苦闷、烦恼、焦虑和痛苦，李京京像完成了一件庄重使命，给苦闷的心情一个比较完美的答复。在声情并茂的朗诵中，他见到了朝思暮想的爷爷，见到了非常想念的妮儿。 赵小帧被听课老师的强大阵容吓住了，谁也没想到她会在公开课上给老师丢脸——她不敢举手，表情朗读这一环节在她那里卡壳了。课堂的气氛尴尬极了。“我要举手”，京京的心里呐喊着。老师会不会叫他？同学会不会嘲笑他？这些他都管不了；他也不是要出风头，只是真情像小鹿儿一样，要冲出他跳个不停的心脏，他要把小万卡的可怜，要把他对爷爷和妮儿的思念读出来。经过一阵犹豫，李京京的小手终于郑重地挺举起来，像一面飘摇的旗帜。沉寂的课堂终于被李京京的举手打破了，老师内心深处涌动着难以言说的复杂感受：李京京行吗？不行，谁又敢承前启后呢？老师无奈地选择了李京京。我无法想象李京京激动的心情怎样像一轮红日喷薄而出！ (范文 )
没有时间去偷窥程老师的微妙表情，京京满含深情地读了起来。这时候，我内心深处受到了震撼，不知何时，我的眼里已噙满了泪花，不是因为同情和怜悯，而是对京京充满了敬佩。这种无视人世种种不平、不计较种种复杂的人际关系的真纯性情，这种对万卡的真挚同情、对爷爷和妮儿真挚怀念的感情力量是多么强大啊！这种性情让他从不放弃要朗读《万卡》的追求；这种力量足以使他产生无比强大的勇气。而最终，因为京京的朗读充满感情，他沙哑的嗓音完全被忽略，他的朗读打动了所有在场的人，而他自己，更是再次为万卡的命运流下了眼泪。老师又请已经坐下的京京朗读完剩下的全部课文，可以说，京京的朗读获得了极大的成功。 我从来没有举手发言的勇气和习惯，原因就在于自己私心杂念太多，回答好了怕被别人说爱出风头，回答不好又怕被人笑话。比起京京的纯真与淳朴，我真的感到很惭隗。
篇九:《勇气的议论文素材》
勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志； 勇气就是 古罗马角斗士与猛兽博斗时大无畏的精神； 勇气就是被围困三载的莫 斯科城人民不屈的信念； 勇气就是“海空战士”王伟同志为国捐躯的 豪情;布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇气；贝多芬是勇敢的， 因为他拥有挑战命运的勇气；屈原是勇敢的，因为他拥有为国投江的 勇气；戚继光是勇敢的，因为他拥有上阵杀敌的勇气。
不光是轰轰烈烈的大事需要勇气，日常小事中也蕴含着勇气。坦白的承认自己错误，这是需要勇气的；向师长提出不同的意见，这是需要 勇气的；走上讲台毛遂自荐，这是需要勇气的； 甚至独自走一段黑路， 独自完成老师交给的任务……这些都是需要勇气的。
我们钦佩鲁迅先生， 因为他敢于向黑暗的社会宣战；我们敬爱毛主席,因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国；我们崇拜海伦凯勒，因为她敢 于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗；我们赞美王昭君，因为她敢 于独自出塞，去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。我们对他们 的钦佩、崇敬、爱戴，归根到底都是对勇气的歌颂。但，这里所说的 “勇气”并不是指匹夫之勇，不是指赳赳武夫的力气之勇。真正的勇 气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量。拥有了这种力量， 我们就能独自越过困难堆成的高山；拥有这种力量，我们就能克服生活的磨难；拥有了这种力量，我们就能成为命运的主宰，始终扬起胜利的风帆。
春秋末年，曹刿论战 荆轲刺秦，风萧萧兮易水寒
布鲁诺勇敢的捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。由于批判经院哲学和神学，反对地心说，宣传日心说和宇宙观、宗教哲学，1592年被捕入狱，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。
自救少年——危难时刻，勇气救命
18 岁的约翰·汤姆森是一位美国高中生。 1992 年的一天，他独自在父亲的农场干活，不慎滑倒，衣袖绞在机器里，两只手臂被绞断。汤姆森忍着剧痛跑了 400 米，用牙齿打开门闩，爬到电话机旁，但是无法拨号。他就用嘴咬住钢笔一下一下地拨。终于拨通了表兄的电话，表兄马上通知了有关部门，使他获救。医院为他进行了断肢再植。一位学者认为，除了汤姆森的勇气和忍耐力外，他还有一种独立精神。他一个人干活，出了事顽强自救。为了不让血流走，他把断臂放在浴盆里。他被抬上担架时，还冷静地告诉医生：“不要忘了把我的手带上 ! ”所以他是好样的。汤姆森已成了美国青少年心目中的楷模。
勇敢地写，勇敢的扔——推翻自己也是一种勇气
被誉为“人民艺术家”的老舍，有一天去周口店看猿人遗址。在上山的路上，有位陪同参观的同志半开玩笑地对他说：“把您写东西的窍门传授给我们吧 ! ”这时大家见老舍故意板起脸来，幽默地说：“要勇敢地写出来，不成功，就勇敢地扔掉。完啦 ! ”
“我等着挨第三枪”——革命需要勇气
陶行知，安徽歙县人，是我国著名的教育家。
抗日战争胜利之后，国民党反动派在美国的支持下妄图夺取胜利果实。他们积极发动内战，残酷镇压知识分子的进步活动， 1946 年 7 月，他们先后暗杀了反对内战、要求民主的著名人士李公朴和闻一多。陶行知毫不畏惧，他继续积极投身到反对内战、要求民主的运动中去。有位好心的人告诉他，他的名字已经列在国民党特务机关暗杀名单上，是“第三位”要暗杀的对象。他的家人和朋友都替陶行知担心，劝他小心行事，提防“无声手枪”。陶行知却毫不在乎，他沉着地说：“我等着挨第三枪。”{勇气的力量作文结尾}.
华罗庚敢于反抗权威——勇于向权威挑战
1930 年的一天，年轻的华罗庚，没有上过大学，看到一篇数学论文，作者是当时的权威人士、大学教授、数学家——苏家驹。华罗庚反复读了几遍，觉得有问题。他就迅速拿起笔来，经过缜密的推理和运算，竟得到了同苏教授的论文完全相反的结论。经过反复验算，他最后认定自己的结论是正确的。于是，他发表了论文，在数学界引起了强烈的反应。华罗庚十分可贵的地方，是他在权威面前，不但不迷信权威，而且勇于向权威挑战。
鲁迅悼亡友——伟大的大无畏精神
蒋介石于 1933 年 6 月，指使特务在上海公然将中国民权保障同盟副会长兼总干事杨杏佛杀害了。鲁迅和其他民权保障同盟的主要成员宋庆龄、蔡元培都收到了特务的恐吓信，在黑名单上也有鲁迅的名字。鲁迅置生死于度外，毅然前去参加杨杏佛的葬礼，并且破例出门不带钥匙，表示有去无回。他说：“怕什么，杀死一个杨杏佛，会有更多的杨杏佛;杀死一个鲁迅，会有更多的鲁迅……”
鲁迅的出现使特务惊慌失措。他身上透出一股无形的力量，尤其是那双锐利的眼睛似乎能够看透五脏六腑。特务们慑于鲁迅在国内外的崇高威望，没敢下手。送殓回来，鲁迅挥笔写下《悼杨铨》一诗：“岂有豪情似旧时，花开花落两由之。何期泪洒江南雨，又为斯民哭健儿。”
在刑场上献花的姑娘——勇于为真理献身
车尔尼雪夫斯基 1856 年起担任《现代人》杂志主编工作。当时，俄国国内农民起义席卷全国，各大学的革命浪潮风起云涌。沙皇政府进而对社会上的革命团体和革命者实行直接镇压。 1862 年，《现代人》杂志被勒令停刊，作为该杂志主编的车尔尼雪夫斯基也以“莫须有”的罪名而被捕了。在狱中，车尔尼雪夫斯基进行了不屈不挠的斗争。由于缺乏证据，沙皇政府没法对他定罪，然而又不甘心释放他，竟伪造证据，进行诬陷。这天，他们把车尔尼雪夫斯基绑在彼得堡梅特宁广场中央的柱子上，对他进行所谓的“宣判”，然后发配矿场服苦役。突然，一位姑娘走近台边，向刑柱投来一束鲜花。这位勇敢的姑娘立即被捕了。然而，她的行动鼓舞了在场的人，紧接着又有好几束鲜花落到车尔尼雪夫斯基的身旁，且四周都响起了一片高呼：“再见 ! 再见 ! ”这位勇敢的姑娘永远留在人们的记忆里。
海明威和他的硬汉形象——勇敢的人是不能被打败的
美国作家海明威在《老人与海》中塑造了一个有名的“硬汉子”形象桑提亚哥，这位古巴老渔民在海上苦斗了 84 天，终于制服了一条比他的船大几倍的马林鱼。然而成群的鲨鱼却轮番袭击，吞食老人的捕获物。老人用鱼叉、船桨等抗击了三天三夜，最后到达岸边时，马林鱼还是只剩下一副骨架，老