【篇一】拥有属于我的季节
总有属于我的季节满分作文【题目】总有属于我的季节（中考满分作文）
初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而紧张的时光匆匆而过。
刚进入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我心里，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：此时不搏，更待何时！墨绿的树叶在热风中微微摇动，好像也在为我呐喊。
热烘烘的天气持续了不多久，习习的凉风便吹来了秋姑娘。还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。脚下踩着厚积的落叶，我竟然变得没了目标。
终于，初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我。度过一个难熬的寒假，风似乎刮得更加厉害了，我终于清醒！冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。
慢慢地我慢进入了总复习，春天也在不经意间翩然而至，一切新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，因为我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。
总有属于我的季节！阳光灿烂的夏日就是我的季节！一切努力都因你是我的目标！
总有属于我的季节！三年前的我在你面前下定了决心，三年后的我也正在为你而努力！阳光终将属于我，灿烂也终将属于我！
总有属于我的季节！付出努力会有回报！总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光！
总有属于我的季节
阳春三月，吐艳的桃花，泛白的李花竞相争艳，他们说，春天是属于我的季节；花
姿潇洒，素有“国艳”之誉的海棠，出污泥而不染的消夏绿荷，他们说，夏天是属于我的季节；“月中有客曾分种，世上无花敢斗香”，“叶密千层绿，花开万点黄”的桂花，“遍地黄花分外香”的菊花，他们说，秋天是属于我的季节；香自苦寒来的梅花，纷纷洒洒洁白的雪花，他们说，冬天是属于我的季节。
是呀，世上万事万物都有属于自已的季节。正如“莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣”。他们可以在不属于自已的季节里，蕴育新生，等待时机。他们可以在属于自已的季节里，奋发向上，一展其长。作为自小不知愁滋味，而今一晃步中考的我来说，青春是属于我的季节。
青春，是每一个人的黄金时期，正是长身体，学知识，增阅历，积经验，聚人脉的宝贵时期，正如花季一般，有着桃李的芬芳，海棠的艳，荷的绿，桂的香，菊的黄，雪花的洁白，寒梅的沁香。这时，要让自已“莫等闲，白了少年头，空悲切”，要夙夜不解，用囊萤映雪的
精神去勤学苦读，要在这个蓬勃生机，青春激昂，活力四射的，属于我的季节里，以便不断提高自已；要掌握过硬的本领，以便将来为社会作出应有的贡献；要勤学苦读，智，体，美，劳全面发展，要树立正确世界观，人生观和价值观。当今社会，用人的理念是，有德有才重用之，有德无才慎用之，无德无才不用之。只要你在这个属于我的季节里，努力着，付出着，只要你在这个属于我的季节里，坚持着，不懈着，只要你在这个属于我的季节里，绽放着，洋溢着，那么，相信自已人生定意义非凡，相信将来对社会的回报定是极具价值，相信今后的道路定是季季灿烂，节节煇煌。
也许将来，我会成为一名科学家，去攻克那一道道未竟的科研难题，也许将来，我会成为一名教师，让那芬芳的桃李开遍天涯，也许将来，我会成为一名医生，去为病人减轻痛楚，也许将来，我会成为一名警察，为维护社会的安定尽职尽责－－－。将来做什么并不重要，去不断去历练着自已。们的是那挂满枝头的硕果。
总有属于我的季节，我的季节，有温暖，有紧张„„
那天,姥姥给我打电话。看着电话上熟悉的号码，听着温暖的话语，我的心里立刻涌入了一股温热的泉水，浇灌我的心田。我的头脑也停止想姥姥的问题，沉浸在这温暖之中。要不是头撞在了床头，时间呢!“你要什么礼物话。
几周后，妈妈领回一个邮包，拆开时发现：里面全是姥姥送我的礼物。看着这些礼物的时候，是不是我的眼角已经悄悄地沁出一滴泪水了呢泪水会让我整个季节怀念。
收到这份礼物的季节，是属于我的温暖季节。
临近期末，总会有个紧张的季节，期末考试。逃不掉，抓不住，这一天还是准时到了。考试的时候，遇到难题心急如焚，解开难题长舒口气，考试结束交上试卷。后来的一天，老师在每张试卷上批上一个鲜艳的分数。
当我与自己满意分数相遇时，记录本里。
属于我的季节还有很多，想也想不全，说也说不完。
重要的是现在，
?”她问。“随便吧。”我说。说完，我们结束了这次通 这个季节，我笑了。(中考满分作文)
?如果有，这滴永远记在这个季节的 带给人------必须在这个属于我的季节里，正如开在季节的花儿一样，在属于我的季节过后，
总有属于我的季节也不知道要她在电话的另一头等多长 会迎来一学期最重要的考试 那笑容是甜的，
总有属于我的季节。自己的季节，一个人，细细品尝其中的滋味。拥有属于我的季节
总有属于我的季节(中考满分作文)
“有人喜欢草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人喜欢天高云淡的秋，有人喜欢雪花飞扬的冬。。。。总有一个任你翱翔的天空，总有一段属于你的美好回忆，总有一份属于你的精彩”。这便是今年中考作文《总有属于我的季节》的引言，看了让人感慨万分，思绪万千，感叹现在出题老师的水准越来越高，越来越灵活，不再拘泥于课本，出这深奥的题目，也感叹现在的学生心智越来越成熟，越来越阳光，似写季节的题目，实则幻化开来，可以写过去，写未来，写人生，写成败，每个人都有花季，怎样在花季人生中，碰到困难和坎坷时，寻找到属于自己的季节，走向成功之路，这或许便是出题老师的初衷和用意。
95后的孩子阳光，自信，初生牛犊不怕虎，他们尚且懂得如此，尚且需要这么去把握，70振，怨天尤人。人生不可能总是坦途，迎接挑战。
朋友云就是这样诠释的。
云是一个善良正直的女孩，粒安眠药想草草结束年轻的生命，死神那里走过一回的她，而且相当成功。一个个春夏秋冬，她困惑过，痛苦过，无助过，但最终她找到了属于自己的天空，是自信和活力，那个属于她的季节不管是春、夏还是秋和冬，很美，属于坚强的她，自信的她。拥有属于我的季节
春夏之交经历了人生的洗礼，却不因你停下脚步，现在的季节已属于夏季了，是我出生的季节，也独独偏爱，希望自己“生如夏花”，虽然不追求泰戈尔笔下的“生如夏花之绚烂”，但就是喜欢夏天的花，不管阳光怎样刺眼怎样毒辣，的顽强，它的固执，无不体现生命的绚烂。花如此，人更应如此。
没有过不去的坎，它给你带来的是人生的升华和精神的洗礼。总有一个季节属于我
95后的他们真是了得，能够跳出题目领悟深层次的东西。看 关键是如何有一个平和的心态，勇往直前， 这样的女孩竟然被骗，她曾想不通，服用了三十然而死神还是眷顾善良的人，生命保住了，从身无分文的她凭着顽强的毅力，独自闯出来一番事业来，在她脸上再也看不到曾经的沧桑和无奈，满哀叹命运的不公，跋涉在痛苦迷茫中，而时间风雨雷电如何交加，总也灭不了它 每一个坎都是一次磨练，当你闯过人生中一个个“坎”时，
后的我们在碰到困难和挫折时更是没有理由萎萎缩缩，萎靡不属于自己的季节，
【篇二】拥有属于我的季节
总有属于我的季节讲评【作文题目】
有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。
请以“总有属于我的季节”为题写一篇不少于600字的文章。
【审题】
如果说“有人憧憬„„”从自然季节做了个引子，而“总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。”是提示语中一段最重要的话。暗示我们这是一篇自我类作文。这个题目可以理解为“总有属于我的空间”、“总能找到自己的位置”、“总有属于我自己的精彩”、“总有属于我自己的亮点” “总有属于我自己的时期”等意思。 写作时可以写往事经历，也可以放眼未来，写出期待和向往，表达一种积极向上的信念。
1、关键词：“总有”。“总有”是“一定有”、“相信最终会有”的意思。意思是：有一个坚定信念，在千寻百觅之后,终于找到了属于我的位置，或我会迎来自己的位置。侧重要写相信自己，坚强面对花季中的雨季，走出属于自己的成功之路。
2、关键词：“季节”。看到“季节”一词，同学们大多首先想到的就是：“写一个我喜欢的季节，然后写为什么喜欢这个季节，这个
季节就是属于我的季节。” 其实这个题目设了个“陷阱”，表面上看是要写季节，实际上如果写“春夏秋冬”，很容易“上当”。文章浅显，不符合题意。题目中“季节” 应当是“位置”、“时期”、“亮点”等，是象征性的，启示我们思考人生。挖掘象征意义进行行文才符合题意。
【问题】
1、 跑题：没有看懂题目所致。不符合题意的居多。
2、 托物言志：自己不利的境况——从一棵树、一朵花、一棵草进行大量生动描写（详）——由此感悟出它们有属于自己的季节，自己也有属于自己的季节（略）。此种写法详略不当，重点不突出。改正方法：①减少对花草的描写，增大对自己的内容扩展。②夹叙夹议。将花草贯穿在自我的描写中。
3、 由自然季节写起，将用笔重在季节的描写上。我喜欢这个季节，这个季节就属于我。严重的偏题或不符合题意。改正方法：可以将季节和自我融在一起写，季节做点缀，自我奋斗的过程重点写。
【构思】
1、开头：总有一片海域让我畅游，总有一片天空任我翱翔，总有一片大地让我飞跑。总有一门“艺术”真正适合我。
主体：学国画不成功——学音乐不尽人意——学软笔书法成功了。认识到：自己的季节要自己去尝试，去发掘，去体验。（记叙文）
2、片段式：这是一个播种的季节——这是一个耕耘的季节——这是一个收获的季节 ——这些都是属于我的季节。（片段式散文）
【佳作】
总有属于我的季节（记叙文）
三（9） 年姝文然 54+2
“别对自己抱有太大的希望，去过个场子就行了。你都荒废一个学期了，现在能弹成这样已经算对得起你自己了。”老师那不冷不热的话在我坐到琴前的一瞬，在脑袋中“嗡”的一声炸开。
今天考级。拥有属于我的季节
或许是因为八月的缘故，夏末的燥热让我的手心全是汗滴。手指按着琴弦，慢慢摩挲着，瞬间又茫然苍凉，瞬息又悲苦难耐。仔细想想，真的是荒废了一个学期。不要说弹古筝了，就连防尘布都没有揭开一次。可是，好不甘心呢。为了这次考级，自己整个七月份一直呆在老师那里，从中午一点练到傍晚六点，付出了那么多，只是为了在属于自己的季节里灿烂绽放一次，难道很难吗？
轻轻抬起右手，指甲片与琴弦贴合。有一缕阳光照进来，柔和如水，流过了端坐的人和静默的琴，笼了一层朦胧的闪耀，让我想到了第一次拥有属于自己的古筝时，也是阳光明媚的一天。那个时候的开心，到现在还依旧记得清楚。那个时候的自信，让此刻的我忽的增加了勇气。
食指用力往手心一收，小关节拨弦，清脆的单音拉开了整首曲子的序幕。我的嘴角微微扬起，用一如幼时的笑容来剪接我在自己的季节中绽放的每一个瞬间。如果说老师泼的冷水和自己之前由于生疏而
导致的茫然都是人生中的雨季，那么淋雨一直走，总会有雨过天晴的时候，总会有属于我的精彩等着我去勾勒。
小拇指手指紧紧按在琴弦的边缘，摇指的指法让琴弦“叮叮咚咚”响个不停，心却在此刻变得异常平静。这一路，翻阅了喜与悲、对与错，一句话，很难说的完全，但弹琴却始终是我最喜欢的事。不管是年幼无知时的即兴发挥，还是学业繁忙时的疏于练习，都不能改变这一点。每一张考级证书上的“优秀”，是我想要的精彩。在琴弦中沉淀的雨露，绽放的阳光，才是真正属于我的季节。
九月的时候，拿到了自己的最后一张证书。如愿以偿的“优秀”两个字，笔画不多，却承载了一个学期无琴相伴的寂寞和一个暑假挥汗如雨的执着，也换来了老师对我的刮目相看和我在自己的季节里的完美绽放。 真的，总有属于我的精彩，总有属于我的绽放，总有属于我的季节。“淋雨一直走，是道阳光就该暖和”。就算被泼过冷水，就算曾经想掉一些泪，也要哭完了再站起来面对，像从来没有失过望受过伤，还相信敢飞就有天空那样，飞向属于我的季节。 有梦的世界没有残缺，琴弦是力量，雁柱是翅膀，挥舞出藏在内心深处的无畏精神与真实纯粹。总有属于我的季节，让梦想如阳光般闪耀，如夏花般娇艳。
总有属于我的季节
初三（9）班 王常兴 56+5
秋的凉意伴着微风渐渐覆盖了校园。御下浓妆褪去罗裳的草木已
由葱茏青翠转为单薄的黄色。然而，每当路过这些娇嫩的矮小生灵，我便不由自主地回望与它们相隔不远的银杏——它高大而坚实的身影诉说着从冬到夏甘为配角的倔强，而今它终于等来属于自己的绚烂季节。
遥想一年前，这株银杏曾以它极致的华美与壮烈震慑过我。那时的我还是个天真的孩子，只见银杏绚烂夺目却不知其背后的隐忍与默默坚持，总以为学习的成功可以一蹴而就。面对耀眼的银杏，我暗暗地自卑过，但我也想要成为与它一样耀眼的存在。
现在，当我在几番努力都没有收获成功、再度心灰意冷时，它又出现了。沉默而瘦削，高大而挺括，满树微微泛起金黄的叶在风里哗啦啦地唱着歌，仿佛诉说着什么。我知道，它在说，总有属于自己的季节。
它从冬天更隐忍于一片衰败萧条中。到了春日，其它草木都姹紫嫣红淡妆浓抹时，银杏却仍是一袭青衣。它不急躁，亦不失落，因为它知道哪怕是最不起眼的一株草都有属于自己的让生命怒放的季节。它耐心地努力、等待并相信着。
我站在树下，这样想着。旋即我想到自己，也许成功的姗姗来迟并不意味着我的努力付诸东流，也许是我的努力还不够才使得自己仍旧停滞不前，也许是我不够自信才总与成功失之交臂，也许„„也许，我是一株夏天的繁茂的银杏，只不过这没有迎来属于自己的灿烂的
【篇三】拥有属于我的季节
总有属于我的季节总有属于我的季节
有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。
回想起刚入学的那个秋天 ，那时的我，胆小，自卑，不敢与别人交流。当时的我一跨入省实的校门，走进12班的时候，我就已经发现了，这里高手如云，竞争无处不在。本来就不怎么自信的我，变得更加自卑，我害怕，我害怕我比不过他人。
那时的我很木纳，因为我总觉得我是最弱小的一员。看着同学们有说有笑地谈论，我不敢跟谈们一起说笑，因为我怕他们排斥我；看着同学们争抢着举手发言时，我没有勇气也举起我那颤抖着的手，因为我怕回答错了被他们嘲笑…… 那时的我很自卑，认为自己什么都做不好，那是的天空是晦暗的，我的头似乎永远也抬不起来，我只能呆呆地望着那已经枯黄的叶子纷纷落下。
是她，我的好朋友，在我最无助最无孤的时候给予我温暖与帮助。她告许我每一朵花都有自己绽放的季节，只要我好好努力，以自信的态度迎接每一天的到来，就会迎来属于自己绽放的季节。要看到自己的优点，不要只看自己的缺点。
正是这一点阳光是我看到希望，让我感受到友情的温情。于是我尝试着拾回自信，重新塑造一个新的我。
于是，在那个秋天我的初一生活从那一刻开始出现了转折。每一天起床的第一件事就是微笑，并对自己说一句“我能行”。于是我发现，天空不再是阴暗的，是光亮的，湛蓝的。当我瞧见别人热火朝天地议论时，我会鼓起勇气走过去，尝试着跟他们交谈。渐渐地，我发现，同学们不会排斥你，嘲笑你，讽刺你，即使在你最难堪的时候。一切都变了样。
努力，再努力。是我心中的呐喊，我必须拿出实力来证明，我不是最差的！在一次次奋斗中，我取得了不错的成绩。当我拿起成绩单，看看镜子中昂首挺胸的我，我知道，我已不是原来的我了。
我的身影在各种社团中来回穿梭，当我抱怨着有许多工作要做时，我发现生活原来那么充实。
在那个秋天，我迎来了属于我自己的季节。
【篇四】拥有属于我的季节
总有属于我的季节在我脑海的星空里，有许多明亮的小星星，每一颗星星都是一件美好的回忆。但是，有一颗星星格外闪亮，那一次——我成功了！这让我知道，总有属于我的季节。
那一次，我们学校举行跳绳比赛，我报名了，本来以为妈妈会鼓励我。没想到妈妈说：“你怎么可能会跳绳，这么胖！”这句话把我激怒了，我发誓跳绳比赛一定要拿到奖项，并给自己制定了跳绳训练计划！拥有属于我的季节
周末的下午，我卡死完成我的“魔鬼”训练——1分钟跳满80下。第一次跳的时候，我惊呆了。一分钟才跳了30多下，怎么可能一下午1分钟跳满800下？但是，一想到妈妈对我的讽刺，我又马上强迫自己继续跳。别的小朋友来嘲笑我，不放弃，继续跳。下午的阳光那么火热，我只要一想到前面坚持的多么幸苦，我就会继续下去，40次、50次、60次、70次、80次。我已经可以一分钟跳满80下了。
跳绳比赛的那一天，我爆发了，把往日的幸苦和劳累全部爆发了出来，我相信，我一定能成功，只要努力，我坚信，总有属于我的季节！果然不出我所料，跳完后，我既然得了第3名的好成绩。还打破我了我的个人记录。经过这么多天的风风雨雨，我的季节总于来了！我用实力告诉了嘲笑我的人，我胜利了！我的季节来了！想到这里，我喜极而泣，这是我这么久第一场哭！
这件事情教导了我，什么事情只要自己用心做，努力做，就一定能成功！阴忧的日子里要心平气和，相信吧，快乐的日子将会来临。
【篇五】拥有属于我的季节
总有属于我的季节总有属于我的季节
世间万物自有它生长的季节，我们应该尊重并接受其成长轨迹，静等花开！——题记
我现在所教的班人数较多，由于来自农村，大多是留守学生，直接监护人监护不到位，隔代教育存在一定的问题，其约束力也不够。所以很多学生行为自由，有好几个学生都是周末不回家，直接去网吧。给监护人联系，他们说早已习惯了，到上学的时候自然就会回来；学习习惯比较差，上课不跟老师思路走，也不喜欢做笔记，作业抄袭现象屡禁不止„„很多问题让老师感觉头痛。像这样的班级，又有这样行为自由惯了的学生，要让学生完全走上正轨，把心思精力放在学习上，还真是一件棘手的事。我接到这个班时，他们正上初中，对于中学生活有一种全然的陌生感和新鲜感。可过了几天，发现他们没有把初中当成一回事，还像小学一样玩，玩得忘记做作业，玩得上课常常迟到，玩得上课也在讨论下课的事。为了改变他们这种现象，我进行了我艰难的教育历程。
先把最调皮的一个男生盯死。这个学生叫刘小东，在小学是自由懒散调皮捣蛋，好事没有份，坏事份份有的典型。根据我的了解，这个孩子是个孤儿，现寄居在敬老院里。一开始我就找到他，鼓励他好好学习，并在言语中传达老师对他的关心和爱，并在生活中常问寒问暖，让他随时感觉老师是关心他的，老师是在乎他的。然后在适时的机会给他提出他能达到的要求。由于老师跟得紧，他从上初中以来，很少犯错误。刚开始犯时，我一般不批评他，只给他说：“你知道，
外面的人怎么看你的。但我不管，我只看现在的你和将来的你。我希望你能大写自己这个人字，让九泉之下的父母含笑而慰。我想，你是不愿意让他们失望的。老师相信你能做好你自己。”听了这些话后，那同学很是感动，表示以后再也不犯错误了，后来我多次用作业交流的方式，写一些鼓励的话在学生作业本上，让他明白，他的点滴老师都在关注着，也希望他能明白老师的心思，有了这些交流。到现在，那学生也没有犯过错误，上次，全班同学还选举他当学习委员，虽然成绩一般，可他很努力。我想，他正朝好的方向发展，有了这个方向，我相信他的未来是可以走得更好的。有了这个开始，把这个带头的人思想做好了，其他的同学再一一攻克，那就容易多了。
有了刘小东的带头，其他的几个调皮学生行为也有所收敛。我就趁势叫刘小东去做他们的思想工作，让他以大哥哥的身份去引导他们，教育他们，这比我自己出马要好得多。然后我经常与刘小东沟通交流，了解学生动向，从他那儿知道了更多学生内部的信息，我充分合理运用这些信息，根据学生实际情况采取有效的教育，效果很好。又比如我们班的黄辉同学，头脑很聪明，可上网成瘾，周末几乎不回家，爸妈在外地打工，爷爷多病，奶奶还看护一个只有两岁多的弟弟。但这个学生知错能改，孝心也有，在班上有一定的小号召力。更难得的是他的妈妈是我曾经的学生。有了这些信息，我就把他找到，耐心分析他目前表现上的问题，肯定他身上的优点，鼓励他充分发挥自己的优点。我告诉他：“你若再犯什么错误，或者再把你的爷爷气到医院里去，我不会给你父母打电话，我直接收拾你。”这句话表面上是
好像吓他，其实他知道我是他妈妈的老师才有这样的“权力”直接管他，他不但没有反感情绪，反而觉得老师待他比待别人好，跟其他学生相比，我们之间多了一份默契，那默契紧紧地把我们的心相连，那是我和他之间的秘密。或许正是这份特殊的默契感，让我们的交流变得更容易。后来他的行为也在慢慢变化，周末不再出去上网一整夜不归家了。我就随时表扬他，并在全班同学面前夸他的优点与进步。孩子都是向上的，谁不想优秀，所以有了这样的肯定后，他怎么会好意思再去犯错误呢。现在这个学生晚上再也没有出去上过网，也不常打架了。今年中考，他考上理想的学校，再一次用优异的成绩证明了他的与众不同。
阿庆是个头脑聪明、活泼好动的 男孩。喜欢贪玩，常因此而忘记做作业，喜欢在周末去上网，也常常忘记回家，父母为之煞费苦心，很是头痛。在他刚上初中的第二周上课期间，我就在学校附近的网吧里把他找出来，边走边数说他们的不应该，说这种行为是多么的不好，语气和面相非常生气。可到了校门口，我叫阿庆站住，他不但没有站反而一鼓劲朝家跑去。虽然入学之前也听小学的教师说过这个学生的一些情况，可我怎么也没有想到，他会如此大胆和反叛。我知道，我这次遇到了对手。我理了理思绪，冷静下来想了想：看来我要好好斟酌怎么来教育这个学生了。
我通过电话与其父母取得联系，从父母口中我知道这个学生对上网痴迷得很。可父母在远处打工，仅靠教师是无法完成对其教育的。我和其父母商量，建议回来一个，把这段关键期过了再说，为了孩子，
必须要从长考虑。父母听从了我的建议，由母亲回来监管孩子一段时间。我和他母亲密切沟通，采取多种教育方式，从多个方面与学生谈心。或许是由于交谈恰当，又或许是学生在一点点成长。接下来的日子，阿庆没有在课堂上出去上网了。我针对他的表现及时肯定鼓励，阿庆的学习慢慢见好。可好景不长，在七年级下期开 校的第一天上晚自习，他又和另外一个同学到二十里外的镇上上网。我是又气又愤。他父亲从网吧里找出来，暴打一顿 ，直接把他带到教室的讲台上勒令他向全班同学下跪，发誓再也不去上网了。阿庆迫于父亲的压力，一一照做。（我当时在办公室里为另一同学讲题，不然我是万般不会让他父亲这样教育阿庆的）做完后，他父亲把他带到我身边，要求阿庆用同样的方式给我认错。我拒绝了，我对阿庆说：“阿庆，你不必用这种方式给我认错，男子汉膝下有黄金，既然你今天向全班同学认错，要求他们见证。我相信你说到做到，知道以后应该怎么做。老师相信你是个顶天立地的人。你会用你的言行证明你自己的。”经过那次以后，阿庆上网的次越来越少。我经常找他谈心，像朋友那样，用委婉的语气指出他需要注意的地方。对他表现出来的任何一点闪光点，我都特别关注，并及时肯定。慢慢的，阿庆变了。在期末的同学测评中，他被同学选为本期来表现进步最大学生代表，获票45次，可见他确实在成长，也在进步。八年级上期期末时阿庆学习成绩也跃居全班第六。我满以为，我可以为阿庆高枕无忧了。
可就在上周，同一天，阿庆做了两起让老师们“刮目相看”的事。 历史课上，阿庆活跃得很（这学期开校以来，科任教师们就反映
阿庆表现躁动得很，我也私下问过他有什么烦心事，他说没有。可他的表现就是坐不住，上课老是东转西看的，就是我上课也要好几次摸他的头，提醒他认真听课），违反课堂纪律，历史教师招呼多次，他都没有改变，教师终于说了这么 一句话:“阿庆，你上课不认真，枉你母亲在街上租房子服侍你。”没有想到，这句话把阿庆惹急了。他站起来对着教师极不友好地说：“你再说一遍。”教师也气了，再说了一遍。如果不是阿庆后桌同学拉住，阿庆或许上讲台打了教师。
就在下午，上物理课，阿庆擅自调座位，教师叫同学们做作业，阿庆不认真做，还把答案拿来抄。物理教师叫他别抄，可他视老师话为耳边风，全然不受。物理教师气了，用手摸着阿庆的头发说“你小子不听招呼了。”阿庆也急了：“那么多同学抄，你为什么就只管我。”或许是这句冲撞的话，叫教师受不了。因为平日教师挺器重阿庆的，觉得他头脑聪明，好好教育是可以学得更好的。没有想到严要求换来的既是阿庆的不领情。教师就说“你是不是不要我管。”阿庆此时完全像一只斗牛士，那里还有理智。于是大声说：“不要你管。”这还了得。教书二十几年的物理教师，哪里遇到过这么狂妄的学生。于是停下课来。全班有几个阿庆的“哥们”也站起来，为阿庆顶起。这阿庆见有了帮手，胆子更大了。一个好好的课堂哪里还能进行下去。在这种情况下，物理教师找到班主任我叫来了阿庆的母亲。在办公室里，我见到了阿庆，他早已泪眼蒙蒙，一幅受委屈的样子。他见到我、他妈妈，似乎有一种说不出的滋味。泪流得更厉害了。我没有大声批评阿庆。只是问：“你今天遇到了什么不开心的事吗？如果有，好好说
【篇六】拥有属于我的季节
总有属于我的季节总有属于我的季节
武威九中八年级【13】班 陈锦红
一丝轻风，偷偷溜进教室，拂过我的衣角。安抚着不安稳的思绪。花季的我们，忽而风平浪静，忽而汹涌澎湃。有时会在森林中、大海里迷失方向。但我一直相信——我可以。属于我的季节终会来临。
马上就要期末考试了，还未进入复习中的我们却慢慢褪去了当初进入初中的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。终于，初一上学期期末考试的结果，像一根鞭子狠狠地抽打着我。我终于被一个打击吹醒，它像一个警钟督促着我，使我不断努力，催我不断奋进。
时间过得飞快，在我不知不觉中，进入了下学期。春天也在不经意间悄然而至。春雨绵绵，雨滴轻打着窗户，但我毫不分心，我正在为我的目标而努力。因为我相信：阳光总在风雨后，只有经历过风雨，才能看见彩虹。
上学期我为此下了决心，此刻我也正在为此而努力！付出努力，终将得到回报！果然功夫不负有心人，期末考试的成绩让我欣慰不已，那高分像是在对我微笑，对我努力而得来的果实而感到敬佩。我也对自己笑了笑，因为那一学期的时间是多么难熬，现在终于云开日出。家人也对我笑了笑，像是在为我感到自豪。
小小的我，如春雨中的一滴雨珠，如地上的一棵小草。
虽然我在社会和海洋中并不起眼，但小小的我却有自己的理想、抱负和追求。我愿做一只蜗牛，一步一步往上爬，为自己的理想而奋斗。我要去寻找属于自己的季节。
在我眼里，秋天是金色的，是属于我的。虽然没有春日的嫩，夏日的炎，冬日的冷，但她却教会了我许多。闭上眼细细品读，你会义无反顾地爱上它，爱上那个绚丽的季节。仰望深邃的天空，我想说总有属于我的季节。此时我想说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”真是再合适不过了。