篇一:《从此,我不再彷徨作文》
从此，我不再彷徨
阳光这样好，照在石板路上，为何我这样忧伤„
“大地苍茫，河水流淌，其实并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。”从此，我会坚定地一直走下去。
冰冷冷的一张纸，没有一点生命的迹象，宣示着我一直努力的结果。一个分数，鲜红地灼热，嘲讽着我暗淡的双眼里原本放光的瞳孔。独自一个人走在路上，没有贴心贴肺的朋友陪伴，没有语重心长的一番教诲。阳光这样好，照在石板路上，为何我这样忧伤„ 我的脚步悄无声息地走过小道旁的每一朵花，小小年纪的我，在阳光下映出的背影，却像五行山下的悟空挣扎，苦不堪言；像卧轨的失意海子，心灰意冷；像抑郁无助的顾城，没了生气也没有了表情„
我坐在了操场上那片草地上，在耳边，我听见了同学拿到成绩欢悦的声音，听见了老师的赞扬和欣慰，还听见同学跳着将成绩单交给父母时，父母哪一句肯定的话„听着听着，心里涌上一片酸，酸痛了心，酸伤了自己。
风一吹，手边的试卷在我手心里紧紧地攥着，被风刮得胡乱地舞。我拿着试卷，仔细地看着这心寒的分数，又重新看着红得面目全非的题目，发现这些题目都是我不擅长的，又粗心大意，心里一股气，我重新看题目，重新做一遍。在阳光这么好的一片天下，我坐在草坪上，我端详着试卷，对自己说：“我并没有失败，这次的考试也只是一次在茫茫朦雾中，寻清自己的方向。不要再彷徨，从现在开始，要朝着梦想的方向走去„”
曾经，摆脱不掉这遍布成林的悲凉，嘲笑着这浩瀚星宇中，一个渺小星球上一个卑微的生命的哀欢。想个病孩子，躲在暗地里彷徨着。
土地的元气会耗竭，高宇广厦会倾塌。红灯绿酒，繁华万间，百年后，不过一抔黄土。
篇二:《Sing and I will hear you 无论你在何方》
Sing and I will hear you无论你在何方
No matter where you are 我能听见你在歌唱
A song to light the darkest night 歌声点亮那最黑的夜晚 And guide me from afar 远远指引我的方向
And I will never be alone 我再不会陷入孤单
Now I know you're somewhere 我知道你身处何方 You're everywhere to me 你就萦绕在我身旁
You're the colour in the sky 你是天边一抹绚丽的色彩
A reason to believe 一个相信的理由
And when the rain falls down 当雨纷纷落下
You tell a story 你向我倾诉
And I will hear you 我倾听着
Always near you 一直靠近着
By the boab tree 依着酒瓶树
Lay your arms around me 让你的手臂
Like the falling rain 像雨一样环绕我
Let the feeling drown me 让我沉浸在这滋润中
And life begins again 万物开始复苏
And I will never be afraid 从此我不再彷徨
Now I know you're somewhere 我知道你身处何方 You're everywhere to me 你就萦绕在我身旁
The warming of the sun upon 阳光洒下温暖
The earth beneath my feet 脚踏这片土壤
And when the rain falls down 当雨纷纷落下
You tell a story 你向我倾诉
And I will hear you 我倾听着
Always near you 一直靠近着
By the boab tree 依着酒瓶树
Oh you are somewhere 哦你就在某个地方
You're everywhere to me 你就萦绕在我身旁
You're the colour in the sky 你是天边一抹绚丽的色彩
And you're the earth beneath my feet 你就是我脚下那片土壤 And when the rain falls down 当雨纷纷落下
You tell a story 你向我倾诉
And I will hear you 我倾听者
Always near you 一直靠近着
By the boab tree 依着酒瓶树
篇三:《当我不再彷徨》
篇四:《美丽的校园》
篇一：别了，美丽的校园
别了，美丽的校园
当行李装上车的时候，
当与同学握手惜别的时候，
当向老师说声再见的时候，
我知道，
我的校园生活即将划上一个句号。
别了，美丽的校园，
曾经驻留我青春的地方，
曾经让我欢喜让我忧的地方，
曾经铸就我灵魂的地方，
曾经令我扬起人生风帆的地方。
别了，美丽的校园，
忘不了晨曦中那嘹亮的哨声，
忘不了操场上那些奔跑的英姿，
忘不了旗杆下那些谆谆教导，
忘不了绿树丛中那一片书声朗朗，
忘不了草坪上相互追逐、嬉闹的欢笑。
别了，美丽的校园，
我又将起航了，
奔向远方。
去实现我的梦想。
从此，
我不再迷茫，
也不再彷徨。
我要不懈地奋斗。
别了，美丽的校园，
你是我梦飞的起点，
无论沧海桑田，海枯石烂。
抹不去我对你深深地思念。
让我对你喊一声，
亲爱的母校，我爱你。{从此,我不再彷徨}.
篇二：美丽的校园 文 / 飞行使者
我的学校是木棉湾小学，那里风光秀丽，景色宜人。
春天，柳树就抽出了新芽，鹅黄的小芽如小小的玉石，透着亮光，像在昭示着春天的喜悦；花坛里各色花竞相开放，争奇斗艳；蓝天上小燕子唧唧喳喳地叫着，好像在说：春天来了，我要回家叫妈妈一起欣赏春光！
夏天，榕树长得葱葱茏茏，长长的枝条犹如小女孩美丽的发辫，一直垂到地上，密密层层的叶子遮住了火辣辣的阳
光，给人们带来清凉；草地变得更加苍翠了，望去犹如一块块绿色的绒毯，放学后，躺到草地上，那真是一种享受！ 秋天，榕树和柳树的叶子虽然没有春天嫩绿，但看去，依旧苍翠欲滴，给人一种踏实的感觉，使人不由得想：冬天的寒冷他们会不会受不了呢？
冬天，校园里，草也是一片枯黄，花明显少了，但树木依然绽放着一片绿意，比起北方凛冽的冬天来，又别有一番景致：暖洋洋的感觉；喜洋洋的气氛；乐融融的校园，会使你忘了你是生活在冬天呢！
这就是我的学校，美丽、生动，处处透着生机！
我爱我的学校！
篇三：美丽的校园，温馨的家
城中路66号，我们美丽温馨的家。
这里高楼数幢，华屋数十间，窗明几净，宽敞明亮，四通八达，井然有序。弟子二三千，群星璀璨；贤人二三百，名师荟萃。
这是多么美丽的家呀！
不说食堂边上那棵石榴艳丽妖娆，老教学楼前迎春瀑布灿灿飞泻，围墙边那排山茶花红艳如火；也不说月洞门探出女贞清香，大门口柚子花飘香五月，老教学楼边含笑芳香馥郁。单是小小的后花园，就有说不尽的旖旎风光。涵心亭小坐，凉风习习，古井幽幽，亭上那幅对联“灵泉不竭凉日夜，学海无涯汇江河”是此景最生动的写照。沿着甬道往西闲步，紫竹亭亭，芭蕉高大，曲径通幽。踏入校史陈列室驻足片刻，立时被图文并茂的校史吸引，只觉醇厚古风，扑面而来。有心翻看二中这本既古老又厚重的典籍，八十多年风雨路，铿锵岁月铸辉煌：胡仁宇，范匡夫，郑梦熊„„一个个巨人在这里崛起，何颂、刘翀、谢峰等无数小星星从这里冉冉升起。沿着小路往东走，穿亭绕榭赏西塘，看碧水悠悠，杜鹃艳丽，腊梅独立，桃花巧笑，垂柳照影，紫藤萝风情，金银花烂漫。假如倚着假山小站一会，俯看西塘水镜，倒影斑驳古民居，檐牙高挑景明亭，错落着花红柳绿四季风情，影印雪泉西山千年翠色，不知不觉醉倒在西塘的怀抱里。 到二中，一定要去看大树。
那棵古柏斜立校门外，纹理间都是沧桑和达观，笑迎天下才俊。那两棵银杏树伫立在实验楼前，饱经数百年风霜，依然生机勃勃。春天郁郁葱葱，生长着希望和朝气，秋来馈赠弟子们智慧的结晶，一树金叶，满怀硕果。那两排水杉就站在新教学楼和实验楼之间，聆听老师们春风化雨谆谆教导，感受二中“周五西塘”和“成功课堂”浓厚学风濡养，日复一日潜移默化，枝叶越发青翠，枝干越发笔直，在春天里茁壮成长。那棵老樟树高高站在操场中间平台上，炎炎夏日，投下一片清凉浓荫；严寒冷冬，坚守一份肃穆苍翠。彷如一个博古通今的寿星，须髯飘飘，笑声朗朗，指点江山，笑傲江湖，淡定吞吐这块厚土的风云变幻，岁月变迁。
最美是操场和教学楼之间那两排梧桐树，三十九位儒士，风度翩翩，将最美好的青春奉献给这片沃土，携手呵护漫漫求学修远路。三月蘸着春光渲染漫天春色，六月撑起浓荫唤来八面凉风，九月浓缩精华酿三秋琼浆，十二月书写佶屈聱牙精深甲骨文。日复一日，年复一年，点燃晨光，播洒霞光，挺直腰板遮风挡雨，默默注视着军训的步伐、集会的列队，微笑着聆听着升旗的国歌、运动会的加油呐喊。树下漫步，仿佛沐浴着爱的光辉，一步步行进在爱的清芬里。 这是多么温馨的家呀！
校园是一个动人的音乐会。清晨操场上篮球队员们龙腾虎跃，晨风伴着校门口那一声清脆的“老师好！”拉开新一天的序曲。白天的交响乐时而高亢激扬，时而深沉低缓。你听：课堂上春风拂面地授课，热烈的讨论，琅琅的书声，开心的笑声；课间润物无声地教育，奔跑雀跃随处可见的青春之歌；阅览室里宁静无声，无声却胜有声；活动课热闹非凡，少年少女的火热情怀和欢声笑语一起飞扬；食堂里三餐演奏锅碗瓢盆交响曲。黄昏的校园广播是昼夜交替的间奏，灯火通明的教室，星月交辉的卧眠会，是一曲舒缓的小夜曲。
校园是一部长长的连续剧，每一个学生都本色出演，每一个老师都倾情出场。教室里追梦时代的眸子，塑胶跑道奔跑跳跃的脚步，乒乓球台边挥洒自如的球拍，电脑房键盘上轻灵起舞的手指，舞蹈房里轻扬的翅膀，校园吉尼斯领奖台上灿烂的笑靥。激情飞扬的年轻人登上二中大讲堂侃侃而谈，在交流中提升；合唱团的在歌唱家声情并茂的指导下，引吭高歌，笑声飞扬；热爱运动的在操场打球、做操、散步、打太极拳。那个有心的当家人每天早读风雨无阻用关切和微笑巡视每一个班级，问候每一个教师；那个善良温厚的班主任，在学生母亲病重缺治病救命的钱向他呼救时，毫不犹豫
给学生电汇了两万；那个以严格出名的老教师，学生们用一个甜美的大蛋糕为他庆祝退休前的那个生日，表达对他的理解和敬爱„„这个欢乐的大家庭，有太多的故事可以捕捉，爱校如家，爱生如子，亲如一家的故事每天都在上演，随处找一个石桌石椅休憩，随时进入一个教室或者办公室，都可以参与到这部校园青春剧拍摄。
春花秋雨，朝来夕往，有多少嘘寒问暖的瞬间，多少促膝长谈的定格，多少热情探讨的画面，无数的细节，编写着二中人今天的努力和明天的辉煌。“一切为了学生的发展”，缘于爱，一切皆有可能。有爱同行，校园充满活力和希望，流淌着不尽的馨香。
南靠城中路，北抱西塘，西倚西山——江山二中，我们的家。这里迎着朝阳，迎着春光，这里人才辈出，桃李芬芬，孕育着不老的春天！
篇四：美丽的校园
随着清脆的铃声响起，我们又迎来了新一天的校园生活。朗朗的读书声从教室里传出，校园里却一片寂静这就是我们美丽的校园，它既生机勃勃又安静祥和。
春天，梧桐树冒出了绿芽，没几天就长出了像婴儿手似的嫩叶。它娇嫩中带者几分调皮，似乎每一片嫩叶上都有一个新的生命在跳动，微风吹过，绿叶沙沙作响，给平静的校园增添无限生机。
梧桐树下花坛里的小草，努力地探出头来，感受着明媚的阳光，呼吸着新鲜的空气。几天便齐头并进覆盖了整个花坛，展示着自己。
夏天到了，这可是榕树最茂盛的时候，粉红色的绒毛覆盖在榕树上，像给榕树盖上粉红的毛毯，远远望去像夕阳的晚霞。
秋天时榕树结满扫帚似的果实，随风飘转而下，扑满大地。
冬天，雪后枝条会挂满积雪，银白色的，一条条的，同学们会抱住树使劲的摇，雪片落下打在脸上舒服极了。 教室里他们在认真听讲、积极发言、仔细讨论，探索着知识的奥秘。
下课了，同学们像小鸟一样跑出教室，在校园里的榕树下乘凉、聊天、游戏，开心极了。
在这片枝繁叶茂的树阴下，在这个充满着生机勃勃的校园里，我们努力发展着自己，茁壮成长。
篇五：我美丽的校园 第十一小学三（1）班 秦文
我的家乡宿州，是一个美丽的地方，我的学校更是一个美丽的学校。春天来了，校园里的花开了，草绿了，各种树木也发芽吐叶了。尤其是今年，春天来的早，花更艳了，草更绿了，树叶更茂密了。春意融融，校园里一片歌声，老师们开心的笑了，我们也欢快的乐了。
放学了，我走在回家的路上，一阵风吹来，隐约感到初春的丝丝凉意。忽然，我想到我的文具盒放在课桌里忘了带，于是我转身就往学校跑。一路上看到同学们三三两两的、兴致勃勃的走在放学回家的路上，还有家长来学校接孩子的，再加上学校两边做小生意的，把一条本来就不怎么宽敞的路挤的满满的。我好不容易回到学校，赶忙向教室跑去，还好，教室没有锁门，有的同学正在打扫卫生呢。拿到了文具盒，心情格外轻松。我漫步到楼下，看到了学校的松树、白杨树、花坛和草地，看到了操场上的同学、整洁的校园和旗杆上的高高耸立的随风飘扬的五星红旗，这里的一切，简直就像一幅画。啊！我的学校，我的校园，多么美呀！
高兴得我拿起跳绳，在操场上欢快地蹦啊、跳啊，忘记了时间，忘记了回家，真想把自己融入到这幅画中。后来直到爷爷到学校来找我，我才收住这恋恋不舍的心情，愉快的跟随爷爷回家了。
啊！我的家乡，我的校园，我爱您！
篇五:《机械毕业设计样板》
闽南理工学院
毕业设计（论文）
题 目：多功能床的设计{从此,我不再彷徨}.
系 别 光电与机电工程系
专 业 机械设计制造及其自动化
班 级 0920125
学 号 092012717
姓 名 王浩
指导教师 张秀媛
完成时间
评定成绩
教务处制
2013年 月 日
多功能床的设计
摘 要
随着全球人口老龄化速度加快，护理业服务受到了严峻的挑战，医疗系统和社会保险系统面临着前所未有的压力。为老年患者及行动不便患者服务的护理型病床的需求正在不断增加。
针对这一现象，本文详细论述了针对缺乏自理能力的老年人以及行动不便的病人而设计的多功能护理病床的基本结构和功能原理。该病床能够帮助病人实现坐起、屈膝、翻身、吃饭及排便，解决病人护理过程中的诸多不便，进而增强了我国的护理业服务，有力地促进了我国医疗保健事业的发展。
本设计本文首先基于人机工程学，对病床的各项功能进行了原理分析、方案选择、零件尺寸计算以及强度较核，根据相关标准及调研结果，制定了护理床的设计原则，功能要求及设计指标；完成了护理床本体的总体方案设计。
然后，采用自上而下的方法完成了护理床结构详细设计并给出了全套的设计图。主要包括总体框架、抬腿部件、抬背部件、翻身部件等功能模块。其中，排便部件极大地体现了对老年人的关怀。
关键词：医疗设备；护理床；医院病床；设计{从此,我不再彷徨}.
The design of Multi-functional hospital bed
Abstract
With the accelerated aging of the global population, nursing services industry are facing severe challenges, health systems and social insurance system faces unprecedented pressure. Mobility for older patients and patients with type care services are increasing the demand for hospital beds.
In response to this phenomenon, the paper discusses in detail the lack of self-care ability for the elderly and patients with reduced mobility multi-purpose care beds designed for the basic structure and functional principles. The beds can help patients achieve sit, knees, stand up, eat and defecate, patient care process to solve the inconvenience, thus enhancing our country's nursing services industry, vigorously promoted the development of China's medical care. Firstly, the design based on ergonomics, on the bed of the principle functions of the analysis, program selection, part size calculations and strength than nuclear, according to the relevant standards and research results, developed a nursing bed design principles, functional requirements and design specifications; complete body care bed overall design. Then, using the top-down approach to complete the detailed design of the nursing bed structure and gives a full set of design drawings. Includes general framework leg parts, lift the back piece, turning parts and other functional modules. Among them, defecation component greatly reflects the care for the elderly.
Key words：Medical equipment；Nurse bed；Hospital beds；design；
目 录
摘要 ……………………………