第一篇:《春天的赞歌》
春天的赞歌
初三四班高振寰{初中作文，春天的赞歌}.
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——题记
随着小溪乐声渐渐响起，伴着燕子歌声慢慢飘来，听着孩子们银铃般的笑声在耳畔涌动，
不知你是否发现，春姑娘已经踏着轻快的脚步悄然来到人间？树叶开始闪出青黄，花苞轻轻地在风中摆动，似乎在热烈地庆祝着春姑娘的莅临。
春天是温暖的，幸福的，快乐的，它无忧无虑，尽情的欢歌，尽情的跳跃，尽情地舞动。它哭得是和风细雨，闹得是清风拂面，穿得是嫩绿的花衣，给人一种天真无邪，淳朴美善的感觉。
层层冰雪覆盖下的小草等不及地从地底探出头来，它们是那么的急切，那么的无畏，以至于经过了一个漫长的严冬，它仍能表现出自己独有的活力。小草向我诠释了为什么要顽强，因为没有顽强，就不会有迎接春日的那一天！
傲霜打枝头的场面终于可以歇一段落，这对花儿来言是庆幸的，因为它终于可以展现出自己唯有的婀娜多姿、分外妖娆，花儿向我诠释了为什么要等待，因为没有等待，就不会有迎接春日的那一天！
人生亦是如此！{初中作文，春天的赞歌}.
顽强是弥足珍贵的；
等待是分外幸福的。{初中作文，春天的赞歌}.
有谁不爱春？不爱春的生机盎然？不爱春的温声细语？不爱春的花香四溢？
我爱春？你呢？{初中作文，春天的赞歌}.
（教师简评：{初中作文，春天的赞歌}.
青绿的小草，婀娜的花苞，到处是春意盎然的景象！更可贵的是小作者能透过盎然的春意读出顽强的弥足珍贵，读出等待的分外幸福！全文采用了拟人的修辞，赋予万物以人的感情色彩，充满了活力。）
指导教师：陈红
第二篇:《春天的赞歌》
春天的赞歌
春回大地，万物复苏。俗话说得好，一年之计在于春。是啊，春天的确是个好季节。{初中作文，春天的赞歌}.
春风吹过大地，大地变成了一幅崭新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽；田野绿了，被点缀着红的、白的、黄的、紫的……多美啊！微风拂过脸面，那清新的花草气息，直往人心里钻，深吸一口，像痛饮甘露一样畅快，好爽啊！
暖暖的春风送来了细细的春雨。
瞧，一切都沉浸在如烟如雾的春雨之中。桃树枝头上的红色花蕾，正绽放着笑脸，吮吸着雨的甘甜。槐树枝上挂满了透明的珍珠，妩媚动人。农民伯伯正在这密密的细雨中，撑起犁，赶着黄牛，梨开黝黑的土地，撒下一粒粒希望的种子。我不由得想起这一首诗：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”好一幅迷人的水墨画呀！
啊，还有那明媚的阳光！
看，雨过天晴，太阳透过七色彩虹，用温暖的臂膀拥抱着春天的大地。大地上的一切都蓬勃向上。小草吐出细细的嫩叶，湿漉漉的。那排排松柏们，像刚洗过澡一样，显得青翠欲滴。小蜜蜂们呼朋引伴出来采蜜了，它们东亲亲，西吻吻，从这树花，飞到那树花。最快活不过的是阳光下的孩子们，他们追逐着，欢快的歌声响彻云霄。好幸福啊！
春天，我爱你！爱你那暖暖的春风，还有那明媚的阳光，我要为你唱首赞歌！
（点评：小作者抓住了春天的雨和太阳下的美丽景致，写得出神如画，真的是为春天献上了一首赞歌！ ）