篇一:《2011~2012初二政治期中试卷》
八年级《思想品德》（上）试卷（60分 开卷）
第Ⅰ卷 （选择题 共25分）
一、单项选择题：（每题只有一个最符合题意的正确答案，每题1分，共25分。。）
4. “我的家庭很可爱，美丽清洁又安详。父母儿女很和气，身体健康乐融融。”这首歌的歌词
主要体现了家庭的如下特点
A.成员间有血缘关系 B.家中有亲人、家中有亲情
C.平安、快乐、和气、清洁 D.优越的生活条件
5. 家庭结构是不断演化的，现在一般为
A.核心家庭和主干家庭 B.单亲家庭和核心家庭
C.三世同堂和主干家庭 D.联合家庭和核心家庭
6. 对我们来说，在家庭关系中，最主要的是
A. 与外祖父、外祖母的关系 B.与兄弟姐妹的关系
C.与祖父祖母的关系 D.与父母的关系
7. 明明逃课到网吧玩游戏爸爸对其耐心地劝导。明明的爸爸履行了
A.对未成年子女的抚养义务 B.受教育的权利
C.对未成年子女的教育和保护义务 D.劝阻子女的义务
8. “谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。他以自
己的实际行动
A.偿还了父母的养育之恩 B.弘扬了孝敬父母的美德
C.启示我们经历磨难才能成长 D.说明孝敬父母要从大事做起
9. “小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现
了
A.孝敬父母从小事做起 B.要敬重父母言听计从 C.尊老爱幼是传统美德
D.孝敬父母是法律义务
10. 下列关于父母教育中的“严”，正确的观点是
A.我们与父母的冲突，都是因为父母对我们的高期待、严要求
B.望子成龙、望女成凤，严也体现了父母对我们的爱
C.对于父母对我们的严要求，在任何时候我们都应积极配合完成
D.对父母的严要求，我们要反抗，依法维护自己的合法权益
11. 要化解父母与子女间“爱”的冲突双方应该
A.保留自己的意见，不得罪对方 B.经常谈心、相互理解
C.在日常生活中，各做各的事 D.各抒己见，决不让步
12. 对于逆反心理和逆反行为，正确的认识是
A.要具体分析，不一定都是错的 B.往往保护了自己却伤害了父母
C.是有主见的表现，值得我们提倡 D.是对父母错误管教的唯一反抗方式
八年级思想品德试卷第 1 页 （共 6 页）
13. 克服消极的逆反心理不是
A.尊重爱戴父母的表现 B.压抑个性发展的表现
C.正确对待批评的表现 D.善于调控情绪的表现
14. 对父母的“唠叨”，你认为以下看法正确的是
A.我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关怀
B.父母爱唠叨是对我们的不信任
C.父母唠叨是出于对我们的关爱，我们应尊重父母，理解父母的苦心
D.不理会父母的唠叨，我有我自己的想法
15. 我们与父母进行沟通，要掌握一些沟通的基本要领，其中沟通的关键是
A.彼此了解 B.求同存异 C.换位思考 D.尊重理解
16. 对中学生来说，孝敬父母最重要的表现是
A.赡养、包庇父母 B.口头上表达孝心 C.顺从、服从父母 D.敬重和爱戴父母
17. 小丽转到新学校后，感到很孤独。她想交到更多的知心朋友，获得更为持久的友谊。她应
该{帮妈妈洗脚片段}.
A.迁就朋友，什么事都听朋友的 B.虚心请教同学凡事依赖朋友
C.学会宽容，消除和朋友的差异 D.开放自我，积极地与同学交往
18. 古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话说明
A.做人要做君子，不做小人 B.君子没有真正的朋友
C.小人才会获得朋友 D.真正的朋友要相互宽容，尊重差异
19. 我们交友的目的是为了
A.双赢甚至多赢 B.展示自己的能力 C.得到朋友的帮助 D.使自己充实快乐
20. 男女同学正常交往就可能建立纯真的异性友谊。下列选项中属于男女同学正常交往的有
A.八年级（4）班的男女同学经常在一起探讨问题
B.张强和同桌王丽在课桌上画“三八线” C.刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步
D.李军拒绝和女生一起参加文艺演出
21. 在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是
A.检点自己的言行举止，不对异性有轻薄的举动或者远离异性
B.避开有危险的地方，尽量不要一个人夜间在偏僻的地带行走
C.要增强自我保护意识，掌握自我保护的方法以及我们的自律
D.依靠社会的法律、道德，学校的纪律、守则以及社会的习俗
22. 江苏省各中小学推行了课程教学改革之后，许多学校的教学面貌发生了重大改变，一种人
格平等、教学相长的新型师生关系逐步形成。这种新型师生关系建立在
A.整个社会尊师重教的基础上 B.教师社会地位提高的基础上
C.师生之间民主平等的基础上 D.江苏课程改革要求的基础上
23.随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益增多，如通过电脑、电视接
受远程教学等。因此，我们的学习
A.主要通过电脑和网络进行，不再需要老师B.仍离不开老师，因教育是人与人心灵的沟通
八年级思想品德试卷第 2 页 （共 6 页）
C.可以选择是否再需要老师 D.只需要老师传授方法和技巧
24. 据调查，一些学生把老师作为“警察”，把师生关系比作“猫和老鼠”的关系。这种说法
A.是对师生关系的形象比喻 B.是对师生关系的真实反映
C.是对老师信任的表现 D.容易造成师生之间的隔阂，影响师生之间的交往
25. 下面能体现教师无私奉献精神的名言是
A.学而时习之，不亦乐乎 B.国家的命运，有赖于对青年的教育
C.捧着一颗心来，不带半根草去 D.谁言寸草心，报得三春晖
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
26.（9分）
下面是小华一周内生活的几个片段：
（注：“碰瓷”原属北京方言，泛指一些投机取巧，敲诈勒索的行为）
请运用所学知识，结合三个片段，谈谈小华受到赞赏的原因。
27.（16分）
小东和小宁是好朋友，小东经常让小宁帮忙做班级值日，小宁让他帮忙时他总说没时间；一天早上，小宁让小东把作业给他抄，看着小宁几乎哀求的眼神，小东答应了；老师发现抄作业的事后狠狠的批评了小东，小东很不服气的说：“又不是我抄作业”；上课时，老师有一个地方说错了，小东毫不留情地指出来了，弄的老师很尴尬。
（1）（12分）请运用所学知识，评析小东的行为。
八年级思想品德试卷第 3 页 （共 6 页）
（2）（4分）请列举自己两项尊师、敬师的具体行为。
28.（10分）
以下是两位中学生在网名为“心星泪光”和“青苹果”近日在网站论坛上留言：
心星泪光：最近特别烦，快要考试了，老妈总唠叨个不停，什么事都要说上好几遍，还当
我是小孩呢！
青苹果：是的呀，谁让我们是青春期碰上更年期呢？无法沟通，真的很悲催！
（1）（6分）请运用所学知识，谈谈你是如何正确看待这两位同学的留言。
（2）（4分）和谐、温馨的亲子关系是每个人的渴望。你有哪些好的方法，搭建亲子和谐的沟通桥梁？ （要求：至少写出两种方法。）
八年级思想品德试卷第 4 页 （共 6 页）
篇二:《5.3周佳乐》
感恩母爱
高密市柏城镇柏城小学 五年级三班 周佳乐
每当诵读《游子吟》这首诗时，我就想起了母爱。母爱是世界上最真挚的情感；母亲是世界上最值得称颂的人。母亲的眼睛曾默默地关注着我们的一举一动，一切的喜怒哀乐；母亲的双唇也把她对我们的爱印在了我们的心里。母亲给予了我们这世界上最无私最宽广的爱，她用浓浓的爱意指引我们健康地成长。我的妈妈就是滋润我的甘露，我有什么困惑时，妈妈会耐心辅导我，使我抛开困惑，朝向阳光般灿烂的世界。 母亲节是天下所有母亲的节日，我想此时在全世界的每个儿女都有一份感恩母亲的心吧！母爱如黎明的甘露，晶莹剔透；母爱如腊月里的一枝梅花，在傲雪之间站立；母爱如一本丰富多彩的书籍，给我们无穷的力量；母爱如一束阳光，温暖我们的脸庞。
当我们来到世界时，便开始沐浴母爱的阳光雨露。因为母爱的关爱，使得我们这些小幼苗茁壮成长。风雨来临，挫折来临，困难来临，母亲会为我们撑起一把伞，把所有危险挡在外边。每个人的成长都离不开母爱，母爱是无私的，她的付出，是不求回报的。
从电视广告中曾看到小男孩为自己母亲洗脚的感人片段，可在现实生活中，每个儿女都能做到吗？我们或许有时会嫌母亲唠叨，或者因一点小事就和母亲闹别扭，然而，母亲却一直耐心地开导我们，教育我们，并给予我们支持和鼓励。
我们应怀着一颗感恩的心去聆听母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的世界......
让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩！让我们记住天下母亲共同的节日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，送她一句温暖的祝福!我想这便是天下儿女送给母亲最珍贵的礼物！
指导教师：李霞
篇三:《感动 课堂实录》
五年级下册口语交际·习作四《感动》教学实录
师：有这样一个字，同学们一定都认识，看，什么字？（板书）
生：感。
师：感，在字典上有很多意思，其中有两个意思特别重要。一个是“心里觉得”，一个是“对 别人的帮助诚心诚意地表示感谢”，那好，用这个字，你们能说几个词语吗？
师：看得出来，同学们平时很注重积累，心中的词汇很丰富。但是，大家发现没有，无论是感恩、感情、还是感动，都有一个共同的特点，都和什么有关系？
生：和“心”有关系。
师：因此，这个感，它有一个心字底。今天我们就一起来说一说刚才这位同学提到的“感动”。（补充板书）
感动，还真是一个奇妙的词语。感动感动，有感而动，只有认真地去感受了，你的心里才会受到震动，只有认真地去感受了，你才会产生明确的行动。我们一起读一读这个词。
师：生活中，感动无处不在。有这样一则公益广告就特别让许老师感动，我们一起来看看。 （播放课件）《妈妈洗脚》
师：看过这则广告吗？谁能完整地说说这则广告主要都讲了些什么？
生：有一个妈妈在给自己的母亲洗脚后又给自己的孩子洗脚，这位妈妈很辛苦，操劳了一天„„ 师：你看，你先说了后面再说前面，给人的感觉就有点乱了，咱们说话一定要有条理，要注意先后的顺序。谁再来说一说？
生：一个小朋友，看见妈妈给外婆洗脚，他也学着妈妈的样子给妈妈洗脚。
师：这位同学说得既完整又很概括，很好。我们说话就要像他一样，声音响亮，吐字清楚，说的时候注意先后的顺序。在刚才的这则广告里，最能打动你的是什么地方呢？
生：是疲劳了一天的妈妈给姥姥洗脚这样的一个片段特别打动我。
师：为什么呢？
生：因为妈妈已经累了一天了，需要休息，可她还是耐心地给姥姥洗脚。
师：看来，妈妈的心里装着──
师：如果你把老师给你补充的加进去，就更好了。
生：我觉得那个孩子懂得感恩，给自己的妈妈洗脚，这很令我感动。
师：孩子也学着妈妈的样子这样的一个片段，谁能把它说清楚点，说具体点呢？
（生沉默）
师：那这样，同学们先试着在小组里把这个片段说清楚、说具体。
（生小组交流）
生：那个孩子端着水盆，一步一步地走向妈妈，边走边对妈妈说：“妈妈，我来帮您洗脚。”妈妈看见了非常高兴。孩子便帮妈妈洗脚边说：“妈妈，我也给你讲小鸭子的故事。”
师：你很会抓住事情的重点、事情的细节，把这些写细节一点儿一点儿放大了就特别能打动人心。还有同学能再帮她补充一下，让这个细节更加感人吗？
生：他小小的身体端着很大的水盆，摇摇晃晃地向妈妈走去，微笑着对妈妈说：“妈妈，洗脚。”他的眉宇间露出了对妈妈纯洁的爱，这令我感动。
师：“眉宇间、纯洁的爱、小小的身体、大大的水盆”，你可真会说话，你把这个细节又给放大了。 生：这个孩子是小心翼翼地一步一步地端着水盆走，他每往前费力地走一步，水都要泼出来一点。 师：你很善于观察，而且还能恰如其分地运用上一些词语，这值得同学们学习。
师：同学们，在这则广告里还有什么打动你的地方呢？
生：孩子给妈妈打水来的时候，妈妈捋了捋自己的头发，笑了，这是一种欣慰的笑。
师：妈妈不仅是欣慰地笑，妈妈的心里一定还欣慰地想着──
生：儿子长大了！
师：你看，如果把你猜测到的人物的心里活动放进说话里去，是不是就更生动了？
生：我注意到在这则广告里有三次洗脚的镜头，一次是妈妈给小朋友洗脚，一次是妈妈给姥姥洗脚，再一次是小朋友给妈妈洗脚。我觉得在这里一是把中华民族讲孝义的这种传统美德一代一代地传递下去了，二是小朋友给妈妈洗脚还有感恩回报的意图。
师：大家听啊，他多会抓住重点，三次洗脚，既相同又不同，抓住了这三个片段，就让我们明白了中华民族的一种美德应该传递，那就是──{帮妈妈洗脚片段}.
师：是啊，百行孝为先。同学们，像刚才那些同学一样，联系自己的感受，联系自己的生活，再来谈一谈另自己感动的事情，这样，才能把“感动”说得感动。
在我们的生活中，感动无处不在。那么在你们曾经经历过的生活片段中，有哪一些是令你们感动的呢？既可以是自己亲身经历的，也可以是自己听到或者看到的。我们在小组里先互相说一说。注意了，说的时候在说得完整、有重点的基础之上，还要加人自己的情感；当你听别人说的时候，你也要认真倾听。大家合作一下，争取把故事说得更生动、更感人。
（小组合作讲生活中令自己感动的事情）
师：看得出来，同学们都很善于观察生活。那么，现在谁愿意把令你感动的事情说出来，让我们一起分享一下你的感动呢？
生：我想讲一讲暴走妈妈的故事。暴走妈妈陈玉荣是一个患有先天性肝功能不全的儿子的母亲，陈玉荣想用自己的肝脏保住儿子的性命，但是她患有重度脂肪肝不能做手术，于是，她通过七个多月，每日暴走十公里，共走了两千多公里，走破了四双鞋，终于走掉了自己的脂肪肝。所以，在2009年，她接受了肝脏割离手术，儿子同时接受了肝脏移植手术。
师：这个故事说得可真完整！大家知道这位暴走妈妈吗？她可是2009年度感动中国的十佳人物。在暴走妈妈的这个故事里，最打动你的是什么地方呢？
生：是无私的母爱。
师：你从哪儿看出，这是一种无私的母爱呢？
生：因为她暴走了七个月，走了两千多公里，走破了四双鞋。
生：暴走妈妈割肝救子的这个举动特别令我感动。大家都知道，肝脏是人类重要的代谢器官，万一手术不成功，两条生命就都没有了，可是即使这样，这位妈妈还是义无反顾地为儿子捐出了自己宝贵的肝脏。 师：明知道手术有巨大的风险，妈妈还是要这样去做，为什么？
生：因为这背后是妈妈对儿子浓浓的母爱。
生：我还想补充一下，作为暴走妈妈，在七个多月的暴走期间，每天都只喝一点点稀饭，只吃半个拳头大小的面团，而且七个月没用吃一点荤菜。一次在暴走的途中，她还晕倒在了路上，我觉得这是多大的一种毅力在支撑着她啊，这就是一种伟大母爱的体现。
师：说得真好！他不仅认真倾听了刚才这位同学讲的故事，而且他还会结合自己生活中知道的知识，自己收集到的资料再来说这个故事，这样一说，这个故事就更丰满感人了。
生：暴走妈妈每天暴走十公里，路磨破了她许多鞋子，但并没有磨破她救子的意念，是这种意志使她坚持着、坚持着，在七个多月的暴走里只吃一点稀粥每天暴走十公里，终于，她创造了一个医学的奇迹，走掉了自己的脂肪肝，救活了自己的儿子。
师：是啊，创造的是一个医学的奇迹，挑战的是自己生命的极限。就是这样的一位母亲，用自己平凡的举动，感动了无数的中国人。
生：我由暴走妈妈想到了一个我才看过的故事，叫作“鳝鱼护卵”。古时候有一个人，他听说把活鳝鱼丢进锅里煮的话，肉质会很细腻，于是他找来两条活鳝鱼丢进锅里，过了几分钟，当他把锅盖掀开的时候，惊讶地发现，有一条鳝鱼只把头和尾巴伸进了滚烫的水里，肚子却是凸出水面的。他很疑惑，把鳝鱼的肚皮剖开，发现那里有卵，他很感动，于是从此再不吃鳝鱼了。
师：鳝鱼为什么要这样做呢？
生：因为它要保护自己的宝宝。
师：看来不仅人这样，动物也是这样。由暴走妈妈联想到同样爱子心切的鳝鱼妈妈，这样联想起来说，更能打动人。
我发现，同学们都很会抓细节。其实，在生活中，能打动我们的往往就是一些细节。一个眼神、一个微笑、一句朴实的话语，这样的细节如果抓住了，再把它说出来，就能感动自己，也感动别人。中央电视台也是抓住了这样一些细节来打动人心的，我们来看一看。
师：看来同学们有中央电视台的水平，电视中放的不就是同学们说的吗？莎士比亚曾经说过一句话：母爱胜于人间万爱。别说是割肝救子，就是要妈妈立刻把自己的生命拿出来挽救自己的孩子，妈妈也一定会义无反顾。
（课件播放，师深情讲述汶川地震中的护婴母亲）
师：这个故事令你感动吗？哪里打动了你呢？
生：是母亲给孩子留下的那句话。我看出，母亲非常爱自己的孩子，希望自己的孩子能活下去。 师：“宝贝”，爸爸妈妈这样叫你们吗？这位母亲平时一定也无数次这样呼唤过自己的孩子，可是在生命的最后一刻，这声呼唤又是那样的特别，你们能把母亲最后的这句话说给孩子听一听吗？
（生读母亲的遗言。）
生：母亲的动作也打动了我。在生命的最后一刻，母亲双膝跪地，双臂撑起，就像一把保护伞一样保护着孩子。
师：母亲平时那柔弱的身躯，在此时却是如此的刚毅！
生：我从“如果你能活着”那里，看出了母亲当时一定非常的绝望。因为在那样的环境中，母亲和孩子能够存活的几率都非常的渺小。
师：是啊，“如果”！既然是“如果”，那么就有很大的可能是活不下去了。
生：我觉得，在这位母亲绝望的同时，她的心里还是存着一丝希望的。她把所有生的希望都寄托在了孩子身上，希望救援人员能把孩子救出去，并且希望孩子能健康长大。
生：虽然她们生存的希望渺茫，但是母亲还是要奋力一搏，用自己的身躯，为孩子支起一架保护伞，这是一种多么强大的意志在支持着母亲啊！如果不是这份让孩子活下去的信念，那么她肯定会坚持不住的。 师：是的，当她们被埋在那冰冷黑暗的废墟中时，母亲一定在心里一次又一次地说着这样一句话── 生读：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得我爱你！”
师读：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得我爱你！”
生：从这里，我还发现了一个细节，当那个婴儿被救出来时，他还在熟睡。我想，他的妈妈一定是非常轻地把他放在了地上，迅速弓起背为他遮挡那掉下来的岩石。
师：从熟睡的婴儿，你还能猜测出，在生命的最后时刻，母亲都为孩子做了什么，说得真好。
生：我也觉得这句话特别打动我。我觉得母亲一定还是怀着深深的歉意，为孩子写下这句话的。她不能陪着孩子长大，也不能给孩子母爱了，所以她应该还特别的痛苦！
师：来，你也读一读这句话。
师：同学们，我们把妈妈的那份遗憾、那份愧疚、那份爱，说给她的孩子听。
（生齐读句子）
师：这是一个感人的故事，可是更让我感动的是同学们把这个故事说得如此的令人感慨万千。你们发现了吗，当你们把自己的想法、看法带进你们所说的故事里，再说出来时，这种感觉就又不同了。 （课件播放）图片
师：有一句话叫做“感动常在”。的确，只要我们用心去体会，就会发现，生活中时时处处都充满着感动。（板书）
一滴雨水、一片落叶、都能打动我们的心灵。只有体会感动，你们才会真正地成长为一个学会感恩的人。（板书）
让我们一起在《感恩的心》这首优美的乐曲中，再一次感动带给我们的心灵震撼吧！
（师生齐唱《感恩的心》）
篇四:《浓情五月,感恩母亲演讲稿》
Good morning, dear teachers and schoolmates:
尊敬的各位老师，同学们, 大家早上好，
My topic today is Passion in May, thanksgiving for mothers.
今天我演讲的题目是《浓情五月，感恩母亲》。
There is always a person who support us in silent; There is always a kind of love makes tears pour down our cheeks; This person is our mother, this love we called mother’s love. We are often moved by the selfless and dedication of “A spring silkworm may not stop spinning silk until death, a candle's tears dry only when it's burned down to ashes”. But there is no selfless or dedication in the world can be put on a par with mother’s love.
总有一个人，默默将我们支撑；总有一种爱，让我们泪流满面。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。常常，我们感动于“春蚕到死丝方尽”的 无私和“蜡炬成灰泪始干”的奉献，但人世间没有任何一种无私和奉献能与母爱相提并论。
This is a true story:
In Latin America for a time after the earthquake, people rescued a child. But the child would not leave, just kept crying in the ruin. Therefore, people continue mining, and discover the amazing scene: A mother stepped on his father's shoulders to support the child's life space. Similarly, in the Tangshan earthquake, a mother and son were deeply pressured in the rubble, half of the body of the mother clipped in the concrete board, couldn’t move. Babies of seven or eight months old found to be safe and sound in mother’s body. A few days later, rescue workers dug nearby and found that the mother had just swallowed the last breathe, and her index finger in the baby's mouth only half left. Originally, the mother kept the child alive with the milk in a crisis. When the milk dry, she struggled to bite her finger, and survive children with her blood!
这是一个真实的故事：在拉丁美洲一次地震后，人们救出了一个孩子。但孩子不走，对着废墟大哭不止。人们继续挖掘。发现了惊人的一幕：母亲踩在父亲的肩膀上支撑起了孩子的生命空间。无独有偶，在唐山大地震中，一对母子被深深压在废墟下，母亲的半个身子被混凝土板卡着，动弹不得。七八个月大的婴儿，在她的身下安然无恙。几天后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚咽下最后一口气，而那婴儿的嘴里还含着母亲的食指。抱起孩子，救援人员发现母亲的食指只有半截。原来，母亲在危难中，一直用乳汁延续着孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬断自己的指头，用鲜血让孩子存活下来！
Maternal love is a ray of sunshine, let your mind can feel warm spring even in cold winter; it is a clear spring, let your emotions still clear even dusted over the years; the maternal love is a tree, in seasons stubbornly adhere to home, offer us green shade quietly. it is pure, when the time you are in trouble, it encounters quietly, to comfort and give strength to you ; the maternal love is selfless, she will always around you, accompany you for your life.
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能觉得温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净；母爱是一株树，在季节的轮回中固执的坚守家园，撑一树绿荫，默默付出。母爱是纯洁的，总在你遇到风
云时悄然而至，给慰藉和力量；母爱是无私的，她将永远罩临着你，伴随你一生。
There is public service advertising acted a touching fragment: a little boy helped his mother wash feet. However, how many daughters or sons can do this in real life? "When people give us a drop of water, we should give a spring in reward." We may sometimes think constantly of a stranger’s care, but turn a blind eye to mother's love, hate her nagging or because of a bit bagatelle would be furious, we sometimes ignore maternal love. However, mother is always on our back, educate us patiently, give us the support and encouragement
有则公益广告中曾演到：一个小男孩为自己母亲洗脚的感人片段，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能做到的呢？“滴水之恩，当以涌泉相报。”我们或许有时会对一个生疏人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一点小事就大发雷霆。然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开到教育我们，给予我们支持和鼓励。
We can ignore most of the western festivals, Valentine’s Day, April Fool’s Day and Christmas Day but Mothers’ Day ! Because of Mothers’ Day, May becomes more beautiful. In most countries, we celebrate Mothers’ Day on the second Sunday in May, it is the time for us to express our love and say “ Thank you” to our mums. We can help our mums do the housework, we can take them to the park or the cinema. Sometimes a simple hug or saying “ I love you, mum” is the perfect gift for our mums.
在众多的洋节日中，情人节，愚人节，圣诞节等等通通可以少，惟独母亲节！五月，因为有了母亲节而美丽。大多数国家将五月的第二个星期日作为母亲节，母亲节是一个表达对母亲的爱以及感谢的时候。我们可以帮助母亲做一些家务，可以带他们去公园或者带他们去看一场电影。有时候一个简单的拥抱，或者说声 “妈妈，我爱你” 对我们的母亲来说却是最完美的礼物。
Here I want to end my speech with a poem:
在此，我想引用一首诗来结尾：
A mother’s heart is a ribbon, that ties your future together.
母亲的心是一根丝带，将你的未来联系在一起
A mother’s heart is a meal, that meets your hunger
母亲的心一顿美食，让你不再饱受饥饿
A mother’s heart is a pen, that colors your life in rainbow.
母亲的心是一只彩笔，将你的生命描绘得五彩缤纷
A mother’s heart is a song, that puts rhythm in your mind
母亲的心是一首歌, 伴随着心灵的旋律
A mother’s heart is a bracelet, that accessorizes your dreams
母亲的心是一个手镯，装饰了你的梦
A mother’s love is a book, that entertains your mind{帮妈妈洗脚片段}.
母亲的心是一本书，容纳你的思想，放松你的心灵
A mother’s heart is an ocean, that waves when you go by.
母亲的心是以汪海洋，当你经过时荡漾着波浪。
At last, let’s pray for all the mums in the world, wish them safe and sound, let happiness, health and longevity all around them! Thank you!{帮妈妈洗脚片段}.
最后，祝福天下所有的母亲平安，幸福，健康，长寿！谢谢大家
篇五:《母爱陪伴我成长.docx屈楠》
母爱伴我成长
赤岩初级中学八一班 屈楠
有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她。有一种爱，它让你肆意索取享用，却不要任何的回报......这种爱就是母爱！ 直到现在我还依稀记得,在我十一岁的一个美丽的夏日夜晚,幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，皎洁的月光轻柔地洒满大地，知了和蟋蟀演奏的交响曲响彻田野，自然而和谐。可是，当时的我却无法静下心来享受这俏丽的夜景，因为，我浑身无力，冷汗直冒，头疼得不轻！
她身上穿着蓬松的睡衣，原本柔顺的秀发毛毛躁躁的披在脑后，脚上的拖鞋一大一小，明显不是一双，疲软的我又沉沉地睡去......
和煦温暖的阳光透过窗户照了进来，睡意朦胧的我渐渐醒来。
“妈，妈”妈妈听到我的呼唤后立刻赶来我的床前，我还没说话，她就心疼地说道：“你怎么起来了呢，快躺下。”
“你怎么不叫我起床呢”我埋怨道：“我都迟到了。”
“你昨天晚上发高烧了，喝药后才慢慢退烧，我已经帮你请假了,你好好的在家休息吧！”听着母亲温柔的话语，我慢慢地看向她：原本灵动的眼睛中充满了疲倦之意，因为岁月的侵袭，她的眼角已有了细细的皱纹，厚厚的黑眼圈沉睡在她的眼下，嘴角的笑容是那么得勉强，憔悴的面容中充满了母爱......
此刻，我才知道昨晚的那个身影真的是母亲，是世界上最美的母亲，...... 在许多人眼中，母亲对我们的付出是天经地义，母爱对我们的滋润是理所当然，所以，我们肆意的索取着母亲的一切，心安理得地强求着母爱的润泽。可母亲的岁月总有一天会流逝，母爱的滋润总有一天会干涸，所以，用有限的的时间去爱护母亲，用炽热的心去守护母爱吧！
广告中有一个片段很感人：母亲给儿子洗脚后，儿子也用盆子给母亲洗脚。当时的我看到这个片段后突发奇想：为妈妈洗一次脚吧！
当天晚上，我就给母亲倒了一盆水洗脚。
开始时，母亲有一些别扭，可在我的坚持下，妈妈慢慢的把脚伸入水中，我那么坚硬，前脚掌老茧约1厘米厚，后脚片那一道道深深的裂痕，把脚片分成了若干份，一不小心就要断开似的……
看着盆里脱落的脚皮屑，我的鼻子一酸，眼泪不争气地滴了下来，心里像打翻了的五味瓶。
滴水之恩当以涌泉相报，我们或许对陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌他们唠叨，有时可能因为一点小事对他们大发雷霆......母亲却在一旁，任凭我们宣泄，默默的支持着我们，耐心的开导我们、教育我们，给予我们勇气和信心。
母亲，给予我们生命的体验，我们感激；母亲，使我们茁壮成长，我们感激；在我们遇到困难和挫折的时候，也是母亲给予我们关怀与帮助，
受母亲浇灌的生命，酝酿着绝美的芬芳，让我们怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，去感受母亲阳光般的心灵！
回报母爱，当该用我们精彩的人生！
篇六:《浓浓春晖情》
浓浓春晖情，悠悠寸草心----感恩亲人主题班会设计方案
活动目的：
1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，以实际行动来回报母亲。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事，主持人准备串联词。
2、分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事,弹电子琴。）
活动过程：
主持人：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报„„这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”！值此母亲节来临之际,六一班主题班会“浓浓春晖情，悠悠寸草心”现在开始。
一、 浓浓春晖情
1 学生交流伟大母亲的故事
首先请你聆听一个震撼人心的故事——《地震中的母爱》。
请听《孟母三迁》的故事。
2 说说自己和妈妈的故事
老师：刚才大家看到的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？（抽5个以上同学讲） 主持人：同学们，聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手张强的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱！
播放《烛光里的妈妈》，同学们随音乐边唱边律动。
二、悠悠寸草心
1、母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有了母爱，才有了生命的肇始；有了母爱，才有了历史的延续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。乌鸦有反哺之恩，,羔羊有跪乳之义，我们班的同学们是怎么回报妈妈一份爱的？
2、母爱是最动听的歌，让我们用稚嫩的童声演唱她。
学生演唱《只要妈妈露笑脸》
3、母爱是最动人的诗，让我们用赤子之心赞颂她。
学生朗诵《游子呤》
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
学生朗诵《慈母颂》：
襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露。
孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。
求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达。
困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。
失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标。
成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。
攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯。
拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。
挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角。
患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮。
疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。
4、母爱是最绚丽的图画，让我们用五彩的梦描绘她
学生展示画。并作介绍。（妈妈的爱就像阳光，我是阳光下的一棵小草，终日沉浸在温暖下，现在我才懂得阳光的无私，妈妈爱的温暖。在今天这个特殊的日子里，我把所有感激都化作一个心愿，就是希望我的妈妈永远身体健康，快快乐乐。）
5、母爱是最美丽的花朵，永远鲜艳着我们纯真的梦
学生送花给母亲。1、请欣赏同学们生活中的片段：你为妈妈做了什么？给妈妈洗脚，给妈妈洗碗，给妈妈拖地，给妈妈洗衣服，给妈妈捶背，给妈妈梳头，亲吻妈妈 ，给妈妈夹菜，拥抱妈妈，给妈妈倒杯水，为妈妈擦鞋，给妈妈盛饭。 6，送爱心卡片
浓浓"三春晖"，是任何"寸草心"也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情啊。同学们，此时此刻，你一定有许多话想跟亲爱的妈妈说吧，请拿出你精心制作的节日卡片，写上你最想对妈妈说的话，表达你对妈妈深深的爱吧。
同学们都写好了吗，请将你的爱心卡片回家送到妈妈的手中。老师有个温馨小提醒：在你送爱心卡给妈妈的时候，想不想亲亲亲爱的妈妈呢？想不想抱抱亲爱的妈妈呢？还有的妈妈因为在外地工作怎么办呢？
三、集体献唱《感恩的心》
享不尽的浓浓春晖情，诉不完的悠悠寸草心啊！让我们用这首《感恩的心》 送给我们的亲人。
四、结束语
教师：感恩母亲， 但是我们还要铭记，我们十二亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国妈妈，全世界的儿女还有一个共同的母亲——可爱
的地球妈妈。为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，为了世界的和平美丽，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人。最后祝年轻的的母亲们永远青春靓丽！祝年迈的母亲们永远健康幸福！祝普天下的妈妈们平安度春秋！
篇七:《一个我最爱的和最爱我的人 孟庆玲》
一个我最爱的和最爱我的人
有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱。
它让你肆意地索取、享用，却不要你任何回报…这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”！
5月13日，是母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。
母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们教育开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们生命里，会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。
母亲是我们人生的第一任老师。在人生的十字路口，是母亲向我伸出了热情的手，那手是路标，于是我在彷徨中坚定，在思索中清醒。是母亲让我看见广阔无垠的天空；母亲让我看见了碧波荡漾的大海；是母亲的声声教诲化做了我脑中的智慧、胸中的热血，外在的行为！
在人生的旅途中，是母亲丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒，给我插上了理想的翅膀，遨游在知识的海洋里，因为有母亲一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄，才会有我的绚丽。当我变成遨
游的蛟龙，这都是母亲的功劳，所以我要用“心”来感恩母亲。
广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片段，可是在现实生活中有是否每个儿女都能做到呢？“滴水之恩，当涌泉相报”，我们有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆，母亲却永远在一旁默默的支持我们，耐心的开导和教育我们，给予我们支持和鼓励。
母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的心田酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，打造我们阳光般的世界…
人生的岁月是一串珍珠，漫长的岁月是一组乐曲，而母亲对我的爱则是人生中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。所以，从今天起，从此刻起，让我们共同记住天下“母亲”的“生日”，为我们的母亲洗一次脚，捶一次背揉一次腿…给母亲送上一个暖暖的拥抱、一句温馨的祝福、一脸诚恳的笑容…
我的母亲－一个我最爱的人，一个最爱我的人！
在此，我要对我的妈妈说：“妈妈,I love you！现在是，将来仍然是，我永远也走不出你的那份温暖！”
永 昌 六 中
八年级（5）班
孟 庆 龄
指导教师：刘晶
2011年5月16日
篇八:《浓浓春晖情》
浓浓春晖情，悠悠寸草心
活动目的：
1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，以实际行动来回报母亲。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动过程：
教师：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”！值此母亲节来临之际，温泉小学二（二）班主题班会“浓浓春晖情，悠悠寸草心”现在开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位妈妈、学校领导和老师的光临！
一、 浓浓春晖情 1 学生交流伟大母亲的故事
首先请你聆听一个震撼人心的故事——《地震中的母爱》。（视频播放《地震中的母爱》） 教师：这是个真实的故事，发生在2008年的汶川大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。请看《孟母三迁》的故事。 视频播放《孟母三迁》。
孟子后来成为了一个很有学问的人，我想这和他有一个睿智的母亲是分不开的！ 2 说说自己和妈妈的故事
老师：刚才大家看到的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？
预设1“我妈妈每天早上送我上学，下午接我回家，不论刮风还是下雨，从没有耽误过我的学习，甚至生病也要坚持送我之后才去看病”
预设2“我妈妈每天中午给我送饭，从来没有间断”
预设3“我妈妈每天给我洗衣做饭，非常辛苦”
预设4 第一个故事是妈妈讲给我听的，第一个字是妈妈教我写的，第一首歌是妈妈教我唱的。 预设5我每天晚上做作业时妈妈都在灯光下的陪伴着我。
预设6 我生病了，妈妈非常担心，急忙送我去医院。
预设7 下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。
。。。。。。。
教师：孩子们，聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手张强的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱！
播放《烛光里的妈妈》，全班同学手捧蜡烛大声跟唱。
二、悠悠寸草心
母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有了母爱，才有了生命的肇始；有了母爱，才有了历史的延续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。乌鸦有反哺之恩，,羔羊有跪乳之义，我们班的同学们是怎么回报妈妈一份爱的？
2、母爱是最动听的歌，让我们用稚嫩的童声演唱她。
学生演唱《