第一篇:《作文难忘那目光》
难忘那目光
初一四班 韩可艺
我一辈子都难忘那目光。
在高高的蓝天上，你的目光是振翅高飞的风，我用高飞的背影，接近你目光中的蔚蓝。 记得一次月考，我的成绩倒退了20名。垂头丧气地走出教室，不敢想象妈妈的伤心和爸爸的失落。突然，面前一个高大的身影，挡住了我的去路，是爸爸!他平常是不来接我的，一定是老师把他“请”来的。我暗暗做好了心理建设，准备迎接爸爸的狂风暴雨。徐徐冷风吹过，我低着头，不敢看他那失望的目光，或是目光中点点伤心“爸爸，我„„”，我正要开展自我批评。“别说了”，爸爸平静地打断了我的话。我抬头不解地望着他，“没关系的，下次努力，不就好了吗？”
爸爸也和别人的家长一样望子成龙，可他并没有责备我。望着他的目光，只见鼓励和期待， 爸爸的目光，好似黑暗中的一盏灯，让我懂得了人生的路还很长，失败还可以从头再来„„。
在浩瀚的大海上，你的目光是涨得鼓鼓的帆，我用前行的姿态，去靠近你目光中的深邃。
还记得四年级时，我们班调来一位新的数学老师。自从这位数学老师来了之后，我就越发对数学不感兴趣。有时考得好，有时考得差，成绩像过山车一样忽上忽下。从那时起，老师似乎就开始注意我这个虽坐在第二排却不起眼的女生。从此，老师有活，就让我帮他干，虽不是科代表，却有些课代表的实权。不知是不是老师的“垂青”改变了我，我觉得和老师的关系一下子拉近了很多，上课也不再神游物外了，觉得老师上课讲得都很简单。期中考试的前一天，他只是叮嘱我：“好好检查，最低95分。”在他的目光中我看到了期盼和信任。这次考试，我得了99.5分，是我数学有史以来最高分，本以为数学老师会夸奖我。谁知道，他却望着我略带遗憾地说：“就差那0.5分，再努力打百分多好啊！”
老师的目光，使我如醍醐灌顶一般，明白了人生的追求是永无止境的，应百尺竿头，更进一步，不要因为取得一点点成绩就沾沾自喜、得意忘形，。
眼睛是心灵的窗口，父母和老师目光流露出真情和鼓励的一瞬间，给我心灵带来巨大的震撼，换来我一生的铭记。
教师评语：本文选材虽普通，但也不乏优点。首先本文的层次清晰，主要写了父亲和老师通过目光传递给我的期待和鼓励；其次开头开门见山，“我一辈子都难忘那目光。”既点题又设置了悬念，吸引读者读下去。结尾扣题，使文章浑然一体。
第二篇:《难忘那信任的目光》
难忘那信任的目光
源汇区阴阳赵乡中 郭文凯 九六班 辅导老师：李红伟
信念是一张力量，可以突破挫折的围墙，信念是一双翅膀，可以飞过自卑的海洋；信任是一种目光可以照亮前进的方向。
我的目标是明确的，努力是有方向的，因为有一种目光给与我力量，让我难以忘怀。难忘那,,,的目光。
初中一年级时，我没有目标，学习感到迷茫。看到别人都在为自己为成功而努力奋斗，我感到无比的自卑。我对自己失去了信任，犹如汽车失去了动力。我感到一切都失去了意义。直到那一刻，一种刺眼的阳光照亮了我黑暗的世界。难忘那,,,的目光。
我在一次考试中，成绩提高了很多，我顿时感到些许安慰。一天，老师让我到他的办公室去，温和的对我说：“你这次的成绩明显提高了许多，可以看出你的确努力了，我也为你高兴，我相信你已找到你努力的方向了，我也相信你会为了这个目标而努力的”。正当我要告诉他我是多么的迷茫时，我没有说出来，因为他那信任的目光始终让我感到我不能让他感到失望，我要让他感到他的看法是正确的。因此，我欲言又止。难忘那,,,的目光。
老师那信任的目光不知怎么了，一直出现在我的脑海中挥之不去。我顿时感到浑身上下充满了力量。我要努力飞翔，即使折断了翅膀，也要带着血与泪奔向前方。
我开始努力了，犹如鸟儿开始飞翔，我会坚持不懈的奋斗，在学习上，我找到了目标与方向我不怕失败，我相信自己，自卑的阴影也被自信的风吹走。我现在有了更多的问题，询问老师后也解脱了许多，每当我在学习上有诉讼些时，老师那信任的目光告诉我要努力，不能松懈。我会不由自主的继续回到那几张的学习中去。
经过一年的努力，我成功的结束了初中一年级的生活，在期末考试后，我对老师说“谢谢您”，是您给与我力量，我将信心百倍的去迎接新的挑战。难忘那,,,的目光。
一艘船最终能驶向远方的海域是因为大海对它的信任；一只鸟最终能学会飞翔是因为母亲对它的信任；我之所以能找到目标，是老师对我的信任。
我将永远记住老师那信任的目光，永远，永远„„
第三篇:《难忘的一次举手》
回忆，带着甜酸苦辣四种味道，总是让人回味无穷。静下来想想，许多往事像看电影一样呈现在我的脑海里，触动着我心里的每一个深处。使我至今难忘的就要数这件事了。
低年级的我是一个可动可静的女孩，在家里是过度活跃；在学校里，我简直是一个一声不吭的“哑”女孩。有一次，在一节语文课上，我异常地认真听老师讲课，在书上做好了笔记。老师让我们思考几分钟概括主要内容。我一个人坐在那儿，跟谁也不讨论，静静地思考着：“想起那次真丢脸！老师问我问题，我竟然说不知道，惹得全班哈哈大笑。今次，如果我真的举手了，万一答错了，那该多令我丢脸与难受呀！”我看了看课文，心里在打着激烈的战，正争论着呢！我又想：“阿姨说得没错！要训练我在课堂上积极举手发言，就别管那么多，无论是对或是错，老师也不会怪我的，当然，如果答对了就更好。”我一直把阿姨的话在耳旁回荡着，抬起头，慢慢地把目光转移到老师。老师用目光扫了一下，“啊！老师望这边了，不过……”我嘀咕着，把手放了下来。老师叫了两位同学，神情好像不太满意，我又慢慢地把千斤重的手举了起来，我低着头，看着书本，心里默念了答案，刚好老师叫了我。我的脸立刻红了，我站了起来，一口气把答案说了出来。老师说：“好！鼓掌！”同学们都为我鼓掌，我的脸更红了，心跳不断加速，尽管如此，我还是一脸喜悦，回家更是滔滔不绝地告诉了父母。
渐渐地，现在，我也经常举手发言。其实，只要克服心里的障碍，勇敢一些，不畏惧暴风雨的来临，总会看见彩虹挂微微笑地挂在蓝天上。
第四篇:《难忘的一件事》
一件难忘的事
在我金色的童年中，有许多事使我记忆犹新，唯有这件事让我至今难忘。
放学了，我蹦蹦跳跳地跑回家，咦，蹲在楼梯口的那个大雪球是什么东西？我走近一看，原来是只温驯可爱的小白狗，它全身蜷在一起，在一动不动地睡大觉，我心想，真没趣，它居然不理我，我刚想抬腿要走，那只小狗瞟了我一眼，又埋头睡了起来。我想，哼，你不理我， 我就偏要逗逗你!
我轻轻地靠近了小狗，小心翼翼地摸了摸它的身子，毛茸茸的，挺舒服，小狗没什么反应，只是用好奇、吃惊的目光望着我，我渐渐胆大起来，忽然闪过一个念头：不如抱抱它!我得寸进尺地伸出手，紧紧地抓住小狗，想把它抱在怀里。忽然，小狗站起来，我一下愣住了，心想：这只狗不会是生气了吧？小狗慢慢地朝我逼近，我胆战心惊地往后退，料想大事不妙。小狗一边冲我走来，还一边冲我直叫，我朝它摆了摆手，吞吞吐吐地说：“别……别过来呀!”自己的腿也微微抖动起来。我此时不由得想起妈妈的话：“被狗咬了，得一连打七八天的针，弄不好，会得狂犬病!”我越想越害怕，心里像有十五个吊桶—七上八下。它撒开四条腿，飞快地朝我扑来，我一边跑一边回头看，眼看小狗就要追上了，我一时着急没看路，“叭”一声，我重重地摔进了路旁的沙坑……。
通过这件事，我知道了所有的动物都有温和的一面，但也有凶恶的一面，从此以后我不会再惹小狗了，当然也不再惹其它的小动物了。
投稿:2004-3-26 19:41:11