第一篇:《作文《享受过程》》
享受过程
火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾燃烧过；雄鹰不会因折翼而沮丧，因为它曾经飞翔过；花朵不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过……我们不仅要关注结果，更要注重过程。
初一开学后我的几次跑步测验成绩都不很理想。体育朱老师见我们班的体育成绩很差，于是决定每节课或多或少地让我们跑跑步。我们操场一圈400米，起初我刚跑200米，就气喘吁吁了，喉咙干燥，看着那似乎遥不可及的剩下的路程，恨不得立刻停下来，同学们一个个地超过我，可我却无能为力，一股耻辱感犹然而生，我决定一定要把跑步成绩提高。
之后每次体育课跑步时，我都要尽量做到坚持跑下来，不偷懒，成绩也略有提高，可每次跑步看到还有很远的距离时，心中还是会有一些畏惧感。初二后，运动量增大，由以前的一圈变成了二圈，甚至三圈，我的意志开始动摇了，因为太累了。一次跑步，朱老师让我们跑两圈，一听到这个数字，我的热情就被扑灭了一半。开始跑后，由于以前的功底，我还不是很差，但跑了不到一圈，我就感到肚子又热又胀，噪子干哑，腿有些不听使唤，我当时心里很想停下来，边休息，边拿着饮料大口大口地喝，正在我暇想之际，我的目光停留到了跑在前几名的同学，他们和我一样也很累，但他们依然用矫健的身姿奔跑，用顽强的意志拼搏，远远地把我甩在后面，我一下似有所悟，一咬牙，
继续使劲跑，终于跑了下来，不知是被激发斗志，还是羡慕跑快的人，我渐渐地又产生了激情，一种想要战胜的激情。
之后又有不知多少次跑步，每当身疲力竭时，我的脑海里就会显现那天的画面，我也要把人远远甩身后面，于是一股能量遍及全身，促使我向终点前进，到了终点觉得再苦再累也值得。在不断拼搏的过程中，我的跑步成绩日益提高。我开始有点享受过程，在过程中，我超越了曾经把我远远落在后面的同学，战胜了我内心的畏惧，增强了自身的实力，坚定了内心的自信。
只求结果，不讲过程，看上去很现实，可实际上往往是一厢情愿；如果只注重成功与否，那么失败后将只有痛苦。如果我们注重享受过程，无论成功与失败，都会在奋斗的过程中提升思想，改正错误，走向成功。
第二篇:《关于过程与结果的优秀高中考试作文》
材料主题：过程与结果
优秀的高中考试作文
作文题目：
1. 享受花开，刹那芳华
2. 过程与结果
3. 享受路边的风景
4. 注重过程
5. 沿途风景也很美注重过程的作文。
享受花开，刹那芳华
人生在世，总是于过程和结果中不停穿梭，一些人驻足于过程的美好，一些人注目与结果究竟如何。我想，人生是一朵花，我们只需用心享受花开的过程。不必在意最终的花瓣凋零抑或花香湮灭。
在乎过程或者是结果有时可以决定我们的成败。专注于过程可以让我们身心更加自如，不必考虑结果自然会减轻我们心灵上的焦虑和压力，也许无形中我们会获得更好的结果。也许享受并欣赏过程，成功便会自然而来。
中国自古以来就有这样一句话：“不以成败论英雄。”的确，我们在评判人物成就时，更应注重的是过程是否精彩，而不是其结果如何。西楚霸王项羽一生金戈铁马，气吞山河，英雄气概无人能敌。“力拔山兮气盖世”是他豪迈的写照。尽管最终没能称
霸天下，位临至尊，落得乌江自刎，无奈别姬的下场。但他人被后人千古称诵，五代敬仰，奉为英雄的代表人物。究其原因，是因为项羽的一生有精彩的过程。这过程中足以获得世人的尊敬。又如诸葛亮，尽管“出身未捷生先死”，但他的一生中辅佐刘氏三分天下所展现的忠心与才智也足够折服世人，流芳千古，也可以“长使英雄泪满襟”。是的，是过程的精彩让人生换发光芒，是过程中的品质让英雄成为榜样。
让过程更加精彩是我们奋斗的目标。二结果不过是一种附属品而已。我们一直都在学习着，拼搏着，为心中的梦想奋斗着。固然好的收货更会让生活绚丽多彩。即便结果不随人愿，但只要我们用心享受过程，感受美好，我们就不是失败者。
昙花一现，但它在刹那的过程中展现了永恒的美好；杨柳已枯，但它在翠绿的时节中记录分别的滋味；白云已散，但它在存在的时刻见证了蓝天的永恒。过程之魅力，就在于此。
人生是一朵花，只要我们用心去享受花开的过程，哪怕只是如昙花般一刹那的美好，也足以留下永恒的芳华。
过程与结果
注重过程，淡对结果。居里夫人是一位成功的女人，她在物理学上的伟大成就使其被后世敬仰。在她成功的时候，她没有注重功名。当好友见她将金章给孩子当玩具时大惊不已。可她却回
答，我注重的追求梦想的过程而非结果。这枚金章对我无用，还不如给孩子当玩具，教育他不要在意名利。
现在的我们，充满着青春的朝气。少年时代，正是一个编织梦想的时代，我们在梦想的激励下艰难前往。有多少人能情景下来。一步一步地沿着梦想推引的方向前往。又有多少人只是一味的幻想，只是想象结果如何，而不将丝毫的力量去实际的追求。结果虽然难道过程不是更加精彩吗？注重过程，去追求，对于结果，淡然处之。
注重过程，结果如何，不会留下惭愧。叹天下三分，益州衰微；七擒孟获，六出齐山，纵出师未果，亦无愧与先皇。英雄不以成败相论，正更高歌千古。结果如何又能怎样，依旧中二表传今，正史留名。
七十年代是一段充满灾难的岁月，文化大革命的爆发，使这个民族再次陷下水深火热之中，正是由于忽视过程，过分追求结果，这才是国民越发穷困。灾难连连。八十年代的中国为追求美好而光明的未来。注重结果，无疑是幻想家的做法。
真正的成功这往往是不断地追求。追求在梦想道路上的奇花珍草，而不是驿站短暂的休息；真正的强者收集的是在道路上落下的汗水与热泪，而不是终点一瞬即逝的笑声。过程中的脚印见证了我们人生的风和雨，艰难和险阻，只有在过程中用尽全力是自己以最佳姿态面对困难，才能得到胜利时温故过程的舒心之笑。
人生是一个登山的过程，所有人都想到达山顶，一览天地山川。但却只有那些规划路线的人能真正的获得结果；而那些只是在山脚下幻想登顶之人无疑是麻雀，不可能像大鹏一样游绝天地，看尽上河风光。在过程中你不仅见证奇景，而且俨然成为景中之物。追求既是一种美景。
享受路边的风景
在通过人生成功的道路上，即使有万般苦难，即使有荆棘密布，即使有鲜花掌声名，但朋友不要忘了路边的风景，当你向他挥手时，你便选择了成功。
生活中总是有很悲哀，而应将悲哀化为力量的翅膀。试想，如果登山者一心想要到达顶峰而忽视山中的美景，即使他成功了，他的人生会有很多的美好吗？试想如果冒险家一心想发现宝藏，那么冒险的刺激，冒险的娱乐对他来说有意义吗？正如一位名人说：“当你追寻成功，为什么不回头望一下自己的脚印……”成功固然重要，但缺少了美好的印象，就很难成功。
肖恩 史蒂芬森，一生下来就发现他患有成骨不全病。但他打破的毅力活到了30岁，虽然他遭受过数百次骨折，他的身高只有3英尺，体重只有49磅。但他励志成为演讲师，并在大学主修政治。他并没有想着自己的生存时间的长短，他享受着他成功路上的每一处光景，从而为自己赢来了无数人的掌声。享受生命的历程，为人生添彩！
从古至今的科学家，他们从未想过成功会带来什么，他们只埋头于自己的兴趣，夜以继日的努力工作，即使失败多次，他们也欣然面对。给人类出行带来便利的交通工具是他们智慧的结晶；杂交稻是袁隆平先生的旅程；两弹一星是邓稼先先生的骄傲；辽宁舰是罗阳先生的汗水。。。他们享受过程，所以取夺了巨大地成就。相反多少人因为想成功不择手段丢失本性而落得个家婆人亡；取悦没人周幽王烽火戏诸侯所带来的下场人人皆知。但为何多人重蹈覆辙？因为他们不懂得欣赏身边众多的美景，失败是必然的！
欣赏享受路边的风景，你会看到夕阳的炫美，发现百草互相召唤的故事。这样成功时，咀嚼嘴里的苦涩也是甜美的。
注重过程
无论经历还是挑战抑或是学习，都有一个过程。当然，同时存在一个结果。但不去想结果是喜是悲，带给我们的只是赞美或勉励，而真正充实我们内心的是这个过程，这个过程往往无法抹去，对我们来说，也是最重要的。
过程才是最牵动人心并使人常记与他人心中的最无可替代的珍品。爱迪生发明电灯，大家都铭记于心。因为他的执着，他的坚持以及他的永不言弃。发明过程中一次又一次的失败，换来一次又一次的试炼。并在发明过程中，他知道各种材料的属性，虽然很难，但是受益匪浅。
第三篇:《关于作文写作的完整过程》注重过程的作文。
浅析作文写作的完整过程注重过程的作文。
我们大概从小学二三年级开始学习写作了，但是大部分人至今未明白写作的完整过程，一份完整的写作过程。一次完整的写作，大致可以分为三个阶段，前写作，写作，后写作。“前写作”指的是写作主体有目的性的信息累积和内心建构，这是写作的必要准备。“写作”，即进入通常的写作状态。“后写作”，通常被我们大家所忽略，但其实是非常重要的，指的是写作完成之后的传播，反馈。下面我们就对其分别进行浅析。
首先写作面对的是素材的积累，如果我们单单就单独的一次写作行为而言，很可能存在为了写作需要去搜集材料，提炼主题以及遣词造句的“现炒现卖”的做法，而就一次接一次的连续性的写作活动来看，必然有一个写作的“资本”的原始积累。
写作需要原始积累意味着写作是一个长期的日积月累、厚积薄发的过程，在人的成长道路上，一位高素质的语文老师的作文指导，一位同窗好友痴迷文学的榜样，都会给人以激励。有的时候，甚至一本名著，一篇作品，都可能会点燃写作的欲望，启迪写作的灵感。而平时的生存环境、童年记忆、日常接触的三教九流，说不定都能成为日后写作的素材。学习写作时，不能忽略这笔财富，而且要通过读书，阅世以及思考，体验，去积累写作的资本，培育写作的潜能。
在写作之前，我们的写作不止于素材，还要对素材进行构思，这个过程主要是内部运思，对素材进行整合分析。写作除了需要注重过程的作文。
思接千载，视通万里的素材以外，还要抽丝剥茧的思辨能力，黑格尔说过：“凡是合乎理性的东西都是现实的”，康德也说过：“一切知识与其说是关于对象的知识，不如说是关于认识方式的知识”，因此，在写作过程中，面对着复杂的事实材料，特别需要人运用理性思维来梳理，需要透过现象看本质，而人的理性认识又离不开分析-综合的思维过程，对素材的具体分析及应用既可以丰富原材料，又可以赋予原材料以新意。
其次就是作为作文写作的核心部分了，“写作”，这个部分可以分为几个程序：立意，选材，构思，赋形，表达及修改。主题是文章的灵魂，它具有纲举目张的作用，它使写作成竹在胸。确立主题的途径主要有两条：一是感悟，来自于前文我们所说的生活感受和体验，来自于生活经验给我们的启迪和暗示；二是提炼，主题来自于我们对材料的分析，归纳和提升。
选材从历时性的角度来说，主要有三种：第一是发现新材料它在丰富原材料的同时也在起着深化主题的作用，第二是替换平庸材料，用有价值的材料置换平庸的材料，这样能使文章具有闪光点，焕然一新，别具神韵，第三，增减原有材料，增加有说服力的材料，删除游离主题的材料，使整个文章看起来详略得当。 接下来是构思，它是写作的酝酿以及设计阶段，这个阶段之初，应当思绪联翩，为深思提供更多的选择余地，构思的草图由孕育到完成，这是一个由零星到整体的过程，我们要时刻以主题为主，材料构之有序。
构思必须有一个“胚胎化的目标”，即意态文，也就是通常所说“心中的文章”。赋形即在心理化为“意态文”勾画具体形态，对写作的体式、结构、语言以至每一个细节，作出大致的安排。表达就是要将构思的成果书面化、外观化，即通过语言将“雏形”进行表述和传达，表法要注意语言的锤炼，重视表达方式的综合运用，表达也离不开修辞手法的运用，修辞是我们大家从小学到大的，也不在赘述。
修改，修改可是写作过程中十分重要的一节，首先就是对基础错误的修改，例如格式、语法、标点等错误的修改，再是对主题表现的问题违背情节的删去等等，对语言进行润色，反复推敲等，争取精益求精，经过以上的过程一篇作文成品也就产生了。 最后要说一遍人都忽略或不重视的阅读反馈，写作成品完成以后，作者还需要了解读者阅读后的感受，这种阅读会产生怎样的效果，这个效果与自己的写作动机之间是否能够统一等等，并以此来调整，矫正写作行为，从而获得写作的提升。
第四篇:《学会珍惜》
那天，父亲告诉了我学会珍惜。只有珍惜过程，才能取得真正的胜利。
那一次，我数学考的很不如人意。天阴沉沉的，就如同我的饿欣一样。我又一次失败了。
正当我在绝望徘徊是，爸爸神不知鬼不的觉的来了我的身边，对我说：“走，我带你去公园玩玩。”我是非常不想去的。走的路上，老天好象非要和我作对是的，我想要快点到公园，好回家做作业。忍不住埋怨到“怎么这么远啊，到底好要走多远啊！”“嘿，其实这路上的景色很美的呦！”这时我才留意了我身边的景色。只见 路上的两旁铺满了青草，隐约透有一股泥土的特有的芬香，各种各样的野花在风中争奇斗艳，好一幅生机勃勃的景象啊！
“刚才怎么没发现呢？”我不仅疑惑了。爸爸告诉我：“你啊！平时只注重结果而忽略了过程。其实我带你出来散步的目的是不要太看重结果，你要珍惜你的学习过程！”“是呀，以前我做事太注重得失，反而忽略了更重业的-----艰苦的过程。
天依然沉沉的，可是我的心却不在灰暗。我会记住爸爸的话“学会”珍惜！