第一篇:《作文-点 一 盏 心 灯》
点 一 盏 心 灯
青铜峡市四中初二（4）班 赵静
青春入梦，梦里有绚丽的色彩也有连绵的阴雨；青春似雾，雾中有神秘也有无助的寂寞。点一盏心灯吧，它足以照亮我们的一生。
——题 记
“万物皆规律，有法天下和。”法律是运行社会的基石，是个人身上流动的血脉，是家庭通向温馨的桥梁。我们是社会的接班人，是祖国未来的希望，知法、守法，在法律大伞的保护下成长，就能感受到生活的美好。让人遗憾的是，现在的校园里仍散发着淡淡的法盲气息，那源于一些不文明、逃课的学生身上，他们总以为自己离犯罪道路还很遥远，殊不知，在无形中，他们爱好打架斗殴的恶习渐渐地抹黑了他们的光明前途。
我曾亲眼目睹了两名花季少年相残的悲剧。同班的小石和小彦因为一次体育课上的口角，引发了一场大战。身体强壮、活动敏捷的小石一心想做运动员，而豁达不羁、善于言谈的小彦则立志要做一名律师。谁料想，因为对法的无知而打碎了各自的梦，留下了终生的遗憾和残疾。在一阵唇枪舌战中，小彦把小石父母离异的事加以夸张丑饰公布于众，还辱骂了小石，曝光了小石的隐私，伤害了他的自尊。小石把愤怒交集于拳上，小彦变得鼻青脸肿。头脑发热的小彦抽出了一把随身携带的水果刀，刺向小石。小彦犯下了弥天大错，这一举动改变了两人的命运，被送往医院的小石因伤及骨头而致残。而愚昧的小彦却以为这与家长协商赔点医药费就能解决，父母和老师带他到公安局认罪自首，他却轻狂的认为这不过是走走形式罢了。检察院认为他犯故意伤害罪，侵犯了小石的健康权、隐私权、名誉权，且认罪态度不佳，判处有期徒刑3年。就这样，小彦的青春时光要在牢笼里度过，他的律师梦破灭了，小石要在轮椅上度过一生，当运动员的梦想也烟消云散了。
一个冲动之举毁了两个少年的一生，真是“法不容情”呀！。从这件事后，同学们开始敬畏法律，校园里流传了这样的俗语“法有严格条，律有人性规，人守法而高，情通法更贵！”是啊，懂法可以让人认准自己在社会中的正确位置，可以让人自觉测量自己的行为与法的距离。
法律无处不在，它与生活同行，它不仅给予我们警戒和惩罚，而更多的是自卫和公平。
本村有一位王叔，他在吴忠街上买了一个“飞流降价三千尺”的微波炉，回到家后，插上电一试，毫无反应，300元钱的微波炉让他欣喜地昏了头脑，此时叫苦不迭。正在读初中的女儿王媛镇定自若地说道“别着急，有《消费权益保护法》呢，我们去工商执法部门去讨个公道。”经执法部门检验，，该微波没有一根电线，纯属家电玩具。该公司因为经常出售假冒伪劣产品被查封，经理也受到了法律的制裁。围观群众，拍手称赞：“这小姑娘真厉害，联合执法部门打击了不法分子，以后我们买到假货再也用忍气吞声了。”点一盏心灯,800作文。
用法真好！是法律平衡了交易的天平。遵纪守法的青少年将在神圣法律的保护下健康成长。
当今，仍有个别青少年无视法规，他们是社会上最无知、最轻狂的人。他们中有的诈钱、偷
盗，有的逃学成为网虫，有的吸毒甚至成为杀人犯，结果一步步走向了丑恶的深渊。一桩桩、一件件，触目惊心！2007年，一个初二的学生，因经常逃课上网，被不法分子诱骗吸毒成为了“瘾君子”，四处偷盗，大肆挥霍，最后因索要不到钱财而杀死了外婆。
犯罪是一朵朵长满刺的玫瑰，虽然香气扑鼻，美丽诱人，可是他却会让我们流血流泪。用生命做牺牲品，最后换来得却是坐牢，被沦为囚犯。我们要知法、懂法、用法， 与法律作朋友，与犯罪作斗争，并学会利用法律来保护自己。点一盏心灯,800作文。
我经常听到一些同学说，我又不做犯法的事，学不学法对我一点都不重要。其实，这种看法是错的。在现实生活中，如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，那它的危害要多大有多大。汽车不按照交通规则来开车，到处横冲直撞，行人定会受伤；在买票的时候，人们不懂要遵守法律，都不排队，那么受票窗口一定会被挤破；如果同学们都不排队，上、下楼梯时，大家你拥我挤的，一定会有人被踩伤，那场面就不堪设想。不要轻视一点小小的违法错误，要知道“从小偷针，长大偷金” 的典型例子。
在看似雾的青春里，在迷茫的黑夜中，朋友，增强我们的法律意识，用它点亮心灯吧，因为它可以伴我们一路晴空。
第二篇:《点一盏心灯》
点一盏心灯——期待自信
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”
昨天的语文课上，当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪光点”时，一名学生竟然情不自禁地脱口而出：“老师，我身上有闪光点吗？”我听了这声幼稚的发问，心里感到一颤，循声而去，哦，原来是马熙同学。这时他的眼神充满期待，脸上露出疑惑。望着他一脸的纯真，我马上说：“马熙同学，你身上怎么会没有闪光点呢？“你热爱劳动，乐于帮助别人，你有优美的歌声，还有诚信的可贵品质。”当我表扬他拥有诚信的可贵品质时，不少学生马上举手反对，纷纷指责他言而无信，还列举了许多事例说明，但我依然为他据理力争：一次，一次我把马熙同学留下来补作文，但临到放学时，突然有家长找我谈事，他找了我好几次都没有找到，于是写了张留言条，说是第二天一早到校马上交作文本。第二天一早，我刚踏进办公室，他就来交本子了。可见，他是个有诚信的孩子。尽管他做过没有诚信的事，但只要诚信改过，依然值得大家信赖。学生们被我的话打动了，没有再站起来反驳了，这时的马熙地下了头，似乎在反思，似乎在为以前所做的事惭愧。
下课回到办公室，我也在反思：马熙同学是一个成绩比较差的学生，分数经常在及格边缘，有时一不小心就会滑下不及格，我知道他经常受到同学的嘲笑，因此，他的心理是自卑的。由此想到一个总是低着头、弯腰走路的孩子，他的骨骼必然会变得弯曲；同样，一个自卑的孩子，在人前人后太抬不起头来，他的心灵必然也会出现不同程度的扭曲。孩子需要昂起头来走路，需要昂起头来做人，我感到这是多么重要！课后，我找他谈话，让他学会面对现实接纳自己，并善于扬长避短，发挥自身优势，找到属于自己的快乐。
在今天的语文课上，我欣喜地发现马熙同学能够勇敢的举手发言了，尽管他所答的问题很浅显，很简单，尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾，但他能站起来，能主动发言了，可见他的心理开始拥有
了阳光，虽然只是斑斑点点的阳光，但我相信，从今以后，马熙不再是低头弯腰的孩子，而是一个抬头挺胸、坚强快乐的学生。
作为一名教师，即使没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前充满好奇和天真的学生们，要珍惜他们，更要努力让每一个学生的心中充满阳光，让每一个学生在爱的抚慰下快乐成长。孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；学生的心灵是脆弱而易碎的，如玻璃。作为教师不但要欣赏他们水晶般的心灵，而且更要保护他们玻璃一样易碎的自尊。每位学生无论成绩好坏，都希望教师关爱他，鼓励他。作为教师，我们一定要做到这些，要善于抓住每个学生的闪光点进行激励、扶持。
第三篇:《命题作文：点亮心灯》
命题作文“点亮心灯”名师点评与范文精选
一、作文题目：“心灯 ”是干渴时的清泉，是迷路时的北斗，是风浪中的港湾，是沙漠中的绿洲，人生不如意事常十之八九。有了心灯，就会有方向，有勇气；就会临坎坷而坦荡，面挫折而达观，处危难而不惊。 对“心灯”你有见解，请以“点亮心灯”为题，结合自己的生活与感受，写一篇记叙文 或议论文 ，不少于800字。
审题提示：首先，审题的关键有三：一是谁来点亮？可以是自己，父母、老师、同学、陌生人 、自然界的万事万物„„二是“心灯”，它不同于外界的灯，这显然是一种比喻说法，“心灯”的内容可以理解为诚信、宽容、善良、坚强„„三是以什么方式点亮？在这个环节考生完全可以八仙过海，各显神通。 其次，这道作文题写成记叙文或议论文，都容易写出好文章来，但要注意记叙文与议论文的基本规范。记叙文要有曲折的情节，要有描写生动，至少有一两处细节描写。议论文要有明确的观点，要有充足的论据，要结构严谨，脉络分明
二、名师点评
1、立意参考：写作此题，首先应弄明白“心灯”的含义。“心灯”在文题中虽然有“干渴时的清泉”、“迷路时的北斗”、“风浪中的港湾”、“沙漠中的绿洲”的说明，但它们仍然是“心灯”的喻体，并不是对“心灯”本意的诠释。那么，“心灯”指何而言，“心灯”的本意究竟是什么？其实，“心灯”并不神秘。“心灯”就是人一辈子的追求，就是总是与你相伴的信念，就是人们嘴上常说的理想。搞清楚了“心灯”的含义，还要关注文题中的“点亮”二字。“点亮”，即认准追求永不言弃，坚持信念锲而不舍，心怀理想矢志不渝。
2、审题误区：本题属命题作文。题意显豁，准确把握题意内涵，应该说不会有太大困难。可能出现的误区有二：其一，只关注“心灯”的含义，而忽视“点亮”的作用。可能有的同学在文中会大量援引诸如司马迁受宫刑隐忍苟活而著《史记》，居里夫人淡泊名利献身科学一生终获两次诺贝尔奖等事例，说明“心灯”于人之重要，而在文中较少论及“点亮”的要义——在追求理想的道路上坚持不懈，持之以恒，锲而不舍，也即只看到名人伟人成功的辉煌而看不到他们成功背后的艰辛和汗水。如果这样行文，自然有悖命题原意，而文章的论述深度和思想境界，当然也就大打折扣了。其二，泛泛谈共性化的认识，缺失联系自我的个性化感悟。题目中“对‘心灯’你有何感受和体验”一语导向明确，它要求同学们在行文时不能只是滔滔不绝谈论他人，而必须联系自我，说出自己对“心灯”的独特感受和体验。这一点，是常常容易被同学们忽略却是行文中必须关注也必须突出的重要内容。
三、优秀范文及点评
点亮心灯
父亲用父爱的温暖为我三年高中的茫茫征途点亮了一盏心灯，让我在遥遥无期的辛苦中不再孤独。
步入了高中，学习压力就像头皮屑 一样，抓不掉也洗不净。为此，我开始熬夜——晚自习回家后学一会儿。
去年冬天，家里照常供暖，但开始熬夜的我却被这热气烘得口干舌燥，经常上火。父亲想了个法子，每逢我放学回家就烧上一锅开水放在我屋中蒸发，使屋里的湿度大一些，避免让我呼进那些干燥的空气。由于热水冷下来，蒸汽就会减少，父亲就一直陪着我到深夜，不断给水 1
续热。几天下来，父亲的眼由于缺觉而发红，布满了血丝。我劝他不要陪我，他咧嘴笑笑：“老爸还行，少睡点觉不碍事，你学你的。”可是，我的鼻咽很不争气，发炎 上火丝毫不减轻。父亲有点着急了。
一天，我回到家，一锅热水照常摆在了屋里。父亲却又端来了一盆清水，胳膊上搭着一方抹布。我奇怪，父亲说：“地面热，我用湿布擦擦，降降温。”我赶忙拦住，他却又说：“你学你的。”
四十岁的父亲，屈下双腿，双手攥着布在水中涮了涮，拧了拧，弯着腰，卖力得擦了起来，从墙角到桌边，从桌边到椅子下面，从椅子下面再到墙角„„每一块地板都被他用抹布浸润了一遍又一遍。
父亲老了，灯光下，黑发中夹杂的白霜刺眼得很，泛黄的皱起的额头上沁起细密的汗珠，顺着鼻尖滑落到抹布上，擦到了地板上。额上几根青筋暴出，脸颊肌肉微微颤动，手却一直不停，擦了涮，涮了擦。我不忍，说：“爸，你歇会儿吧。”他说：“好”站起来伸了伸腰，端起那锅冷却的温水去给我续热，然后回来继续涮擦。见我盯着他，父亲说：“你学你的。”望着佝偻着的老父亲，我无语。
父亲的爱是无声的，不易为人所知的，但父亲就是这样默默爱了我十几年，而且会继续下一个十几年。在我开始自己的生命时，父亲就已为我点亮了一盏心灯，让我在茫茫人生路上不会孤独。
点亮心灯
班主任身后跟着一个女生走进了教室，难道这就是班主任说的所谓新同学——小花 。
她还真了不起！刚进教室就集聚了所有同学的目光。两条辫子垂在胸前，还扎了两个蝴蝶结，好笑死了。穿着一件好像是中山装的衣服，裤子好像大了很多，鞋子上尽是泥巴，两手不停地揉着衣袖，头低着像是个犯了错的孩子。哦！这就是小花！
不知道是我的幸运还是不幸，小花坐在我旁边，一直以来都是我一个人“霸占”了两张桌子，好不快活，她一来就“侵占”了我的“领土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不惯她，总想捉弄她。点一盏心灯,800作文。
此后，小花便成了我们茶余饭后议论的对象，我们课后开心娱乐的对象，为我们义务劳动的对象。我们把最脏最累的活交给她干，我们把挨老师骂的气撒在她身上，我们把调皮捣蛋后的烂摊子丢给她收拾„„而她，从来都只是默默地忍着，从没见她掉过泪，也从没见她笑过，即使是每次考试拿第一。
这样一个人，太奇怪了！我不禁对她好奇起来。
可是，小花转学了，去得很匆忙。当我们没有小花这个“受气包”的时候，我们才发现，教室没有以前那样干净了，窗户没有以前那样明亮了，桌椅没有以前那样整齐了，甚至，我们没有以前那样“快乐”了„„小花？原来一直默默为我们奉献她自己的一份力，尽管她从我们这儿收到的是无止尽的耻笑甚至是侮辱。小花，世界怎么会有像你这样“笨”的女孩？ 2
不久，我意外地收到了小花的来信，内容约略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，没有朋友，和年迈的奶奶相依为命。但我仍然觉得我的生活充满阳光，因为上帝给了我一盏灯，让我照亮了自己的生活，这盏灯就在我的心中。无论我的生活多么的黑暗，我都不怕，因为我点亮了我的心灯，同时，我也想把别人的生活照得更加明亮。
看完信，我哭了，我不仅没有点亮自己的心灯，更把黑暗传给了别人。
我将小花的信贴在了教室后面，并在上面写了四个很大很大的字——点亮心灯！
点评：这是一篇很成功的记叙文。文章构思新奇。外表“土得掉渣”小花内在竟然美得出奇，相反，我们这些自我感觉“良好”的人内在竟然是那么丑陋，从而寓含了主题：小花点亮心灯，照亮了自己，也照亮了我们。对比的巧妙运用，大大增强了文章的艺术感染力。比如，小花在与不在的时候，我们的生活形成鲜明的对比，从而引起我们的深思。小花离开前后我们对她的态度形成了鲜明的对比，而这种变化源于小花“点亮心灯”的人生态度感染了我们，也点亮了我们的“心灯”！卒章显志，水到渠成，点到为止，意味深长。
点亮心灯
春天因为点亮了心灯，所以才赶走了寒风呼啸，冰冻三尺的严冬，迎来了万物复苏 与百花齐放。
花儿因为点亮了心灯，所以它才承受了风雨的洗礼，绽放了绚丽的色彩，迎来了万众惊羡的目光。
人们因为点亮了心灯，所以才有了“天生我材必有用，千金散尺还复来”的自信与豪放，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英勇与无畏，才有了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的豁达与坚贞。
心灯是罗盘，指示了前进的方向，心灯是灯塔，照亮了未知的路。
陶渊明点亮了心灯，他离开了那“樊笼”终于“复得返自然”，从此寄情于山水，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，并为我们后人留下了一首首脍灸人口的优美诗篇。李白点亮了心灯，离开了那黑暗腐朽的官场，着一身飘逸长衣，佩一把紫气宝剑，驾一匹纯白骏马，随风而行，游历于三山五岳，与月亮对饮，与黄河争雄，抒写了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不羁个性。霍金点亮了心灯，他虽然身体残疾，但是他志气坚定，他并不因身残而放弃梦想，失去信心，他坚强的与病魔争斗，与死神抗衡，他并不抱怨命运的不公，只是奋力的拼搏，勤奋的钻研，最后终于为物理界作出了不朽的贡献，他曾说过这样一句话：“虽然我的命运是很悲惨，但是我还有一个大脑可以思考，我还有一个多手指可以动，我还有爱我的与我爱的人„„”
古往今来，无论是谁，只要他不放弃梦想，点亮心中那盏灯，就能够寻求人生的真谛，就能像陶渊明、李白、霍金等人那样创造不朽的人生。
点亮心灯吧，因为它能指明你前进的方向；点亮心灯吧，因为它能给你自信与勇气；点亮心灯吧，因为它能助你寻找到生活的真善美，能助你登上成功的颠峰。
点亮心灯吧，花儿将为你开放，鸟儿将为你歌唱，成功之门亦将永远为你而开启！点一盏心灯,800作文。
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点评：品读此文，总觉一气呵成，不知不觉中一个念头已印入了读者的内心深处。本文语言上注意了排比，结构上注意了层次与过渡。内容丰富，中心突出。难得！难得！
点亮心灯
每个人的心里都有一盏灯，一盏可以照亮心灵的灯，只是许多人将它禁闭，从而束缚了自己的灵魂，而有些人却能够点亮这盏灯，于是小小的一盏灯，便照亮了整个世界。
心灯，是无形的，也是有形的，它隐藏在一个人的内心深处，如若这盏灯长期黑暗，人就会在自己设计的陷阱里无法自拔，看不到前方的路，看不到生命的阳光，久而久之，便自我封闭，逃避现实。而一旦点亮这盏灯，眼前就会是另一番天地，因为我们的生命不能没有亮光，我们不能总在黑暗中摸索，我们必须适时调整自己，打开心窗，阳光才能照进来，点亮心灯，才能看到生命的色彩。
人生总有不如意的地方，明媚的阳光也有照不到的地方，我们生长的这个世界，同一个太阳，同一个月亮，却有着不同的山水和季风，有着不同的风景和自然。有的地方鲜花盛开，有的地方冰冻三尺，有的地方碧水蓝天，有的地方寸草不长，我们不能片面的说哪个地方好，哪个地方不好，好的地方未必尽如人意，不好的地方也未必没人光顾，重要的是一个人怎么去看待，从哪个角度来看问题。心态好的人，即使久居贫寒地带，仍旧活得快乐充实，心态不好的人，哪怕周围尽是鲜花掌声，仍然感到彷徨苦闷，为什么呢？问题很简单，快乐的人很容易满足，时时怀着感恩的心，不管身处那里，总不忘把自己心灵深处的那盏灯点亮，让它随时照亮自己的心。而不快乐的人，大多急功近利，追逐浮华，在贪欲面前，常常遗忘了自己心灵深处的那盏灯，殊不知心灯才是自己的财富，是自己最宝贵的资源，舍弃原本富有的精神财富而去追逐虚无的功名利禄，当然不快乐了。
点亮心灯，其实不难，不需要花费多大力气，只需要一颗平和的心，用心活着，用心来感受一切，很多时候都会是开心的，哪怕是一次美丽的邂逅，一回真情的握手，一顿丰盛的晚宴，一个甜蜜的美梦，一次倾心的交流，都会让人心情愉悦。因为只有点亮心灯，才能拥有一颗明朗的心境，以一颗豁达的心，来应对一切突如其来的不幸，用灿烂的微笑来化解所有的伤痛。只有心静如水，才能远离浮华，远离枯燥和乏味，在平淡中找到生活的乐趣。
朋友，请不要忘了，随时点亮你的心灯。
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第四篇:《点一盏心灯》
点一盏心灯
寂寞并不是月夜的终响曲，在天之角，海之崖，又更清脆的铃声在风中回响；沉闷并不是雨天的主弦调；在暴风雨过后仍有彩虹在微笑。痛苦并不是毁灭后的生活的旋律，在困难背后仍有一盏心灯，在绽放光芒。
那江畔飘来的水调歌声是谁在吟诵千年不变的永恒；那月夜袭来的缕缕愁思，是谁沉思永远的主题；那草原传来的阵阵马蹄声，又是谁在追求青春的灵魂。或许你早就顿悟了，在那游赤壁时；或许名与利早已成为身外之物。即使是被众人
“围啄”，即使你遍体鳞伤，但那又怎样，永远浇不灭的是你心中的心灯。你
“才高八斗”却“伤痕累累”看那“天地一孤鸿”，“寂寞沙洲冷”看不见的是你普洒人间的心灯。你用你的心灯照亮了北宋的文坛，也照亮了中国文学史的坎坎坷坷，曲曲折折。
你生在帝王之家，却无帝王之命，可怜那重瞳仁注上了帝王根。你用你的生命表演了一场笑剧。结局只不过是笑过就忘的悲惨。你浑浑噩噩却还过的逍遥，只是那寂寞梧桐已锁不住这清秋之愁那奔向春潮的愁思，怎剪得断，理得清呢？如若你还痴呆，如若你还昏庸，如若你还被现实重重的敲醒或许你还存在当你还能享受几日的幸福。
点一盏新灯，让伤心的雨，化成柔和的春风。
点一盏心灯，让归家的路，变成快乐心灵的旅程。
第五篇:《一盏心灯》
黑暗不能制造阴影,只有光亮才能.
------题记
写作是和喧嚣无关的事情，它属于黑暗的只有一个人的房间，属于发不出声音的怀念和无法结束的孤独。用灵魂来写作，你才能切入别人的灵魂。这是最大的安慰。彼此安慰的灵魂。除此之外的一切，都不重要。虚构是我文字里的概念，如果没有虚构，我就无法得到食物和住所，无法像任何一个正常的路人，行走在城市高楼耸立的大街上，即使不踌躇满志，也可以心定气闲。一盏心灯,也许在别人眼力看来,是照亮前进的道路,而到我笔下,却全然不同.听说写文字的人大多是悲凉的,我想大概如此.
那寂静的夜晚,天是黑的,没有星星,没有月亮,世界都安静下来,黑暗开始侵蚀这整个世界.我呆然地站在大桥上,看湘江翻滚着,如此地汹涌澎湃. 风吹动着我飘扬