篇一:《幼儿园诗歌朗诵《感恩父母》》
男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，
男生齐：那是树叶对大地的感恩； 女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，
女生齐：那是白云对蓝天的感恩； 男生：我们沐浴着父爱的阳光长大； 女生：我们滋润着母亲的真情成长； 合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母;
女生: 小时侯
妈妈一天一天的给我洗脚
一天一天的洗去我的调皮和顽皮 男生:长大了 我也给妈妈洗脚 却怎么也洗不掉
妈妈一天一天的牵挂和辛劳 女生:妈妈是一盏油灯 燃烧了自己毕生的心血 陪伴我慢慢成长 男生:母亲是颗太阳 奉献了浑身的热量
把严寒的季节变成一个个暖炉挂在我的心房 女生:妈妈啊
你喋喋的唠叨是我催眠的歌谣 男生:好想永永远远偎在你的怀里 女生:好想永远永远跪在你的膝前 合:默默的为你洗脚
女生:爷爷奶奶曾这样对我说 孩子,你们都是幸福的一代 天天生活在浓浓的关爱里 男生:我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您,
为我们奉献了一切
而您的头上,却白发苍苍
女生:爸爸妈妈曾这样对我说 孩子,你们都是幸运的一代 天天生活在暖和的阳光里 男生:我想对爸爸妈妈说; 是呀,这得感谢您 为我们创造了一切
而您的额头,却布满了皱纹 女生:老师也曾这样对我说 同学们,你们都是快乐的一代 天天无忧无虑,自由安闲 展开理想的翅膀 翱翔在知识的海洋里 男生:我想对老师说: 是呀,这得感谢您
为我们付出了多少的心血
而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.
此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花
开放在爷爷奶奶窗前 让微笑永远留在您的脸上
女生:此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风
给爸爸妈妈带去清凉 不再让汗水挥洒
男生:此时此刻,我多想化做一杯清茶
让老师的声音永远圆润, 不再嘶哑 合:此时此刻,我多想紧紧依在您的怀抱里
深深地说一声:谢谢你们!
篇二:《诗朗诵：爸爸妈妈》
诗朗诵：爸爸妈妈养育我
在座的所有的爸爸妈妈，你们好：
爸爸妈妈生下我，爸爸妈妈养育我，爸爸妈妈多辛劳。我要快快长大，快快长高，去当爸爸的左膀，去当妈妈的右臂，一心去爱我们可爱的家。
亲爱的爸爸妈妈，记得我刚出生时,你在繁琐中度过了日日夜夜；记得我蹒跚学步时，你在关注中让我走出人生的第一步；记得我进入幼儿园后，你们接我、 送我，风雨无阻！
亲爱的爸爸妈妈，我有很多话想对您说，曾记得我嗷嗷大哭时，常惹得你们唉声叹气；曾记得我呀呀学语时，常逗得你们开怀大笑；为了我身体强壮，你们绞尽脑汁来补充营养；为了学知识学本领，你们不辞劳苦东奔西走！多少叮咛，多少牵挂，我们在您精心呵护中一天天长大。
感谢你们，亲爱的爸爸妈妈，今天我们要离开这里，明天我们将攀登新的高峰，你们的慈爱，你们的付出，你们的教诲，我将永远铭记！成长的道路还需要你们的领航、指引。
千言万语汇成一句话：亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！我永远爱你们！我永远永远永远的爱你们！
篇三:《幼儿大班感恩的诗歌朗诵》
篇一：大班诗歌朗诵
今天，是我最后一次站在这里，
和老师、小朋友在一起，
我是多么欢喜！
暑假过后，我就要进小学，
做个一年级小学生，
坐在明亮的教室里，
读书写字多么神气！
亲爱的老师，亲爱的老师，
我有很多话想对您说：
二年前，我第一次来到这里，
玩具扔满地，还要发脾气；
今天，站在这里的还是我自己，
脸上再也没有泥，手帕袜子自己洗，
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，
懂得了许多道理。
亲爱的老师，亲爱的老师，
我从心底感谢您！
亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说——
谢谢你们对我的培养，让我健康快乐地成长。 以前，我常常让你们担心，惹你们生气， 现在我已经长大了，要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生！
爸爸妈妈放心吧，
我爱你们，我是你们永远的骄傲！
亲爱的弟弟妹妹们，我想对你们说—— 石佛镇中心幼儿园是我们成长的乐园，
这里有敬爱的老师，美丽的校园，可爱的小伙伴， 我们在这个充满关爱的大家园里一天天长大。 现在，我们快毕业了，就要走进小学了， 希望你们好好学习本领，将来和我们一样， 背上小书包，做个小学生！
再见了，敬爱的老师！
再见了，亲爱的朋友！
再见了，可爱的弟弟妹妹！
再见了，我永远深爱的幼儿园！篇二：大班诗歌创编活动：感谢有你
诗歌创编活动：感谢有你（大班）
执教者：蒋群芳
活动背景：在主题活动“谢谢你” 开展了一系列活动后，幼儿对各种职业已有所了解，获得了一定的职业认知，对他们产生了初步的情感认识。在主题的末期，我设计了此次诗歌创编活动：感谢有你。通过认知——感受——表达的线索，帮助幼儿提升对不同职业的工作人们的情感。通过创编诗歌提升幼儿的语言概括能力，学习用诗歌的形式来表达对他们的谢意，丰富幼儿语言表达形式。在教室里设置“感谢你”的主题区域，张贴着不同职业的代表人物，扩大幼儿的知识视野，增进对各行各业的熟悉感和尊敬感。 活动目标：
1、知道我们的生活需要各种不同职业的相互工作，缺一不可。
2、学习诗歌仿编，概括出不同职业带给我们的作用。
3、能主动表达对他人的感谢，懂得感恩。
活动准备：
1、材料准备：不同社会角色的ppt课件、音乐：感谢你、每人一张不同职业的图片，爱心卡
每人一张，诗歌创编句式卡一张。
一、师幼互动初步感受感激之情
师：宝贝我很喜欢你，你喜欢我吗？谢谢你们对我的信任。
师：我今天教你们学本领，你们该对我说什么？（引导幼儿学说：谢谢你）
二、观看ppt，了解不同职业带来的作用并学习创编诗歌
1、引导幼儿观察图片，激发幼儿感激之情
师：他们是谁？在干什么？请你们用一句感谢的话送给他们。
2、教师示范诗歌创编的格式
师：今天，我要教你们一个新本领：创编诗歌。把你们刚才的话变成诗歌，大家来听一听。
3、幼儿学习创编诗歌句式：感谢有你，xx，是你......
三、幼儿自由选择创编，教师引导概括。
1、幼儿人手一张不同职业的图片，自由创编
师：每人一张不同职业的叔叔阿姨，请你们用刚才的办法编一编。2、分享幼儿创编，教师引导。
师：请你们把刚才编的诗歌念给大家听一听。
四、幼儿诗朗诵：《感谢有你》
1、给诗歌取名字
师：刚才我们创编了一首诗歌，给它取个什么名字好呢？
2、幼儿配乐诗朗诵：感谢有你
师：生活中不同工作的人们，给我们生活带来了方便和幸福，缺一不可。让我们一起来朗诵刚才大家创编的诗歌吧！
活动延伸：制作安心卡，画上自己的祝福，送给心中最感激的人，张贴在主题区的“感谢有你”的区角，让幼儿通过行动来表达对不同职业人们的爱和崇敬。篇三：幼儿园大班诗朗诵 幼儿园大班诗朗诵
今天是我最后一次站在这里， 和老师小朋友在一起，
我是多么欢喜。
再过几天，
我就要进入小学，
做一名一年级的小学生了。
坐在明亮的教室里，
读书，写字，多么神气！
亲爱的老师，阿姨，
我有好多话想说给您：
三年前我第一次来到这里，
玩具扔满地，还要发脾气。
今天站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，
手帕，袜子，自己洗；
还会唱歌，跳舞，画画，讲故事； 懂得了很多道理。
亲爱的老师，阿姨，{幼儿园朗诵爸爸妈妈相信我}.
我从心里感谢您！
再见吧！老师！
再见吧！阿姨！
以后我一定来看您，
向您报告我的学习成绩！
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从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获的幸福
我也愿面朝大海，春暖花开
篇四:《献给爸爸妈妈的歌(经典诵读)》
《献给爸爸妈妈的歌》（经典诵读）
1 是谁把我们送到这个世界
2是谁抱着我们欣慰地微笑
3 是谁拉着我们的小手走上街头
4 是爸爸和妈妈
（合）世界上最亲爱的爸爸妈妈
1 是谁在清晨把我们温柔地唤醒
2 是谁在临走前还嘱咐千言万语
3 是谁每日为我们准备可口的饭菜
4 是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉
1 是爸爸和妈妈
（合）世界上最慈爱的爸爸妈妈
（合）世界上最慈爱的爸爸妈妈
1是谁在我们取得成绩时给予无限激励
2 是谁在我们经受挫折时给予无限鼓舞
3 是谁在我们遭受委屈是给予无限爱抚
4 是谁在我们遇到阻力时给予无限力量
（合）是爸爸和妈妈
（合）世界上最伟大的爸爸妈妈
（合）亲爱的爸爸妈妈 谢谢你们
1 爸爸是阳光，给我温暖 照耀我歪歪斜斜的脚步
2 妈妈是雨水，给我滋润 浇灌我智慧的心灵的土壤 3 你们用毕生的心血点亮生命的红烛
4 你们用永远的微笑支撑稚嫩的脊梁
（合）让我们衷心地说一声
（合）爸爸妈妈辛苦了
1我愿成为您们门前一棵忠实的树 守卫你们在夕阳中的休息 2 我愿成为一只纯洁的白鸟 趴在你们的窗前 为你们放声歌唱 （合）我们终将长成家中铁骨脊梁
3 爸爸是一艘船 载着责任 载着使命
4 妈妈是一支桨 摇着勤劳 摇着温柔
（合）我愿是一面帆 扬着希望 扬着向往
（合）让我们驾着家庭之舟 驶向明天的太阳
（合）让我们怀着满腔真诚 满腔爱
（合）向爸爸妈妈致敬
（合）为爸爸妈妈高歌
篇五:《幼儿诗歌朗诵《我长大了》》
《 我长大了》
曾经 在众多人的关爱下 我们丫丫学语，蹒跚学步。
曾经 在众多人的呵护下 我们开始迈开人生第一步。
关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！
呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。
老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。
我想长大！我要长大！
可是，什么才叫做长大呢？
妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
哦！我明白了！
长大是蜕变的过程！
长大是成长的经历！
长大是一件快乐幸福的事情！
我们在长大的过程中获得知识。
我们在长大的过程中获得快乐。
今天，我们长大了！
感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。
感谢老师传授我们知识。
感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！
亲爱的的老师，我们郑重的向您宣告：我们长大了！我们会好好学习，天天向上，每天都有一个新进步！
亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪！ 孩子们通过小班一学年的学习和生活，升入了中班，来到了新的环境、新的教室，感觉一下子长大了许多。“我长大了”这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。我们能很明显地看到，孩子升入中班后，表现欲望和学习能力比以前提高了很多，当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象，好几个孩子会围着她说：别哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明显孩子已经有了这样的意识，觉得自己长大了。很多事情都想自己去试试，于是我们就着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是中班的小主人，从引导幼儿观察本班新环境，认识新伙伴，到参与活动，让他们按星期轮流做值日生，大家为能这样值日生而感到自豪，他们都非常乐意去做，每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得特别好。使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。
在主题的实施过程中，我们通过一系列“我长大了”、“别说我小”、“我真棒”、“我们是中班的小朋友了”“小熊想长高”等活动，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好榜样。为配合开展这一主题活动，我们也为幼儿提供了多种操作、实践的机会，并让他们带来了小时候穿的一些衣服，通过比较，在看一看，说一说，试一试等活动中，来了解身体各部分的长大。同时也创设了相应的墙饰，让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长，而且在心智、能力等方面也有了新的进步，从而增进了幼儿自我意识的发展。孩子的进步显而易见，来园时不再哭泣了，吃饭时能在老师的提醒下不掉米粒了，同伴间的相处比以前友好了，原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会对大人说“我长大了，我会自己走路了”，而且，好多幼儿都只要大人送到门口，自己会一个人走进来。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了……他们会为自己的每一次进步而欢呼，也会为自己的每一次成功而雀跃。
我们对主题的环境创设，也有了自己的思考。在一日复一日的过程中间，孩子不仅养成了爱劳动的好习惯，还知道了自己的事情自己做，东西哪拿的放回哪去等好习惯。不少家长也来反应，说孩子在家里会主动帮爸爸妈妈做事情了，饭前发碗筷，饭后擦桌子，虽然有时候擦得不是那么干净，但是真是令人欣慰。中班的学习的生涯就这样成功地迈出了第一步，希望以后的日子会更开心，以后的学习更顺利.
九月，孩子们开学了。学期刚开始，对于刚刚升入中班的孩子们来说面对新的环境有些好奇又有些陌生，他们只知道自己是中一班的小朋友了。孩子们从小班升入中班，升班对孩子来说概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”激发小朋友做中班小朋友的自豪。通过这个社会活动，引导幼儿感受自己的身体生长发育的变化，了解身体一些部位的功能，孩子们能充分体会到自己长大了，以前的自己又瘦又小，现在长高了，长胖了，以前的衣服都小了。而且认识到能做的事情又增加了，小班的时候有些事情是老师帮忙的，现在可以自己完成了。同时帮助其萌发初步的责任意识并尝试体验自实“长大”了，通过这次的社会活动幼儿想象力口语表达能力也得到了发展，充分感受了自我服务和为集体服务的快乐，通过“大带小”的活动，让孩子体会到了帮助小弟弟小妹妹的自豪感和荣誉感，对幼儿的学习积极性、主动性有了进一步提高