篇一:《让快乐永驻心间》
心情日記：让快乐永驻心间
2011年12月31日
天气不算太阴，但没有太阳
让我们在新的一年里，遇到挫折不要气馁，遇到困难不要害怕，遇到进步也不要兴奋，因为有我们和你在一起，让快乐永驻心间。
2011年12月31日，一個普普通通的星期六，但对与我们却很重要。因为，今天下午有我们期盼已久的元旦联欢会（虽然明天才是正式的1月1日，不过，学校能给我们这样的活动已经很不错了）。尽管昨天班长说只有三个人报了节目，其余时间看看动画片。不过每个人都是信心满满的迎接着它的到来呢！
１０：２１ ａｍ
上午心情不是特别好，因为在大课间时，张某某和宋某某在和我们最最敬爱的申老师讨论看什么动画片时，我和任某某兴奋地指着大屏幕说：“看这个看这个。”结果亲爱的申老师“怒发冲冠”，大吼一声：“你们干嘛呐，喊什么喊，弄坏了你赔呀！”我和她吓了一大跳，当然很识趣的走下了讲台，虽然心情不好了一点，不过终究还是我的错，努力下次改正吧！
１:１５～１:２０ ｐｍ
我以最快的速度冲向学校（因为我要帮别人占一个中间的位置），只可惜我到时学校是还没开门，而校门口已经围了一大堆人了。看来大家为这初中三年最后一次的元旦联欢会都很兴奋呢！
１:３０ ｐｍ
到了教室后，一看，也就那么5、6个人。我顺便帮着摆了摆桌子，之后人们也就陆陆续续的来了。
2:00 pm
本来应该2:00整的时候就该开始了，可是我们慢慢腾腾啰啰嗦嗦的磨啊磨，大屏幕上显现出了从初一到初三的种种照片（虽然都已经放过两年了）同时又放“相亲相爱一家人”（听的想让人哭）不过总算在2:10时开始了。
2:23pm
在罗昊、朱奕安、张博泽三个人正要唱歌时，林主任孔主任和韩主任突然
进来了，并拿着写了给老师的祝福，老师听
3:50pm
篇二:《【关于快乐】让快乐永驻你我心中5》
让快乐永驻你我心中5
1、 让自己快乐起来
李申，这个初一成绩还不理想的女生，在老师的鼓励下，一步一步进步到现在一直保持前25名的好成绩，回忆起往事，她想到了失败时的失落，是班主任康老师让她快乐、进步，请看她对快乐的诠释！
生活的快乐与否，取决于个人对事物的看法。如果我们能有一个快乐、轻松的心态，那么我们轻而易举的就得到了“快乐”。
让自己快乐起来的重中之重就是要有乐观的心态。
乐观是心胸豁达的体现，比地大的是天空；比天空还要广阔的是人心。心胸豁达的人才是真正的强者，乐观则是他们内心的情绪体现；笑容是他们对心态的诠释。
我们国家最伟大的领导人之一的邓小平就有一颗快乐的心态。在他80高龄时，前联邦德国总理科尔问他的长寿秘诀时，邓小平回答说：“天塌下来我都不怕，有高个子的人替我顶着！”这一精彩的回答不仅博得了掌声，还体现了邓小平那乐观的心态。
一个人一旦乐观起来，就能从容的面对事情，即使是坏事也能迅速做出反应，调整好心态。你不会从一个乐观的人脸上看到眉头紧锁的样子，他们从来没有表现出多么的失望或是绝望，而是快乐的看待事物。{快乐永驻心间作文}.
我们在学习生活中更要学会乐观——考试没考好，反思一下失误在哪里，以后怎么改正，也要对自己做得好的地方感到自豪，并且要继续发扬，轻松的看待成绩，反正都已经过去，再怎么难过也无法改变现实，继续苦恼下去甚至会影响到以后的学习。所以失败了，我们不能难过，让乐观带着自己马上从失败的阴影中走出来，赶快投入接下来的学习，争取下一次取得更好的成绩。我们以这样的行动、心态对待学习，那么我们的学习一定会有很大的提高。
生活中，我们怎样做才可以乐观呢？其实很简单，我们可以每天坚持微笑对待人和事，俗话说：“笑一笑，十年少。”学习中我们可以适当的运用幽默，适度的幽默可以让我们从容的应对许多不快、烦恼甚至是痛苦。同时，我们还可以参加对自身有益的文体活动、公益事业。这都可以培养我们的心态。
希望每个人都可以有一个乐观的心态，用微笑去面对事事，快乐一生。
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2、 我的快乐我做主{快乐永驻心间作文}.
由于人类太高的智商造就了这个社会，是人类社会远离了自然的本性，动物界的社会很简单，完全凭武力解决一切问题。这种现象在人类社会就很奇妙，往往一介武夫通常会变为一个有用的工具，被人用各种各样的利益驱使着，很难在上层阶级社会站稳跟脚。相反呢，一些面似文质彬彬的小白脸们倒成为了社会的主宰。我想这个的主要原因在于人类社会很复杂，充斥着各种潜规则。每个人的综合评分如果是十的话，那么你的武力如果占了8分，那留给脑子的就只有可怜的2分了。反之也是正确的，脑力得了8分那么你的武力就不可能多于2分，因为人类虽然自己建立了几乎脱离自然本性的复杂社会，但是人类本身还是自然的产物，因此脱离不了自然性。
篇三:《永驻心间的那缕阳光 初中作文》
永驻心间的那缕阳光
人生之路不会总是平坦，有时艳阳高照，有时斜风细雨，有时天昏地暗，无关乎着一切，亲情，如一缕阳光，永驻在心间。
闹钟的指针悄无声息地转动着，不知不觉间已过了十点。月亮在深蓝色的天幕上困倦地伸了个懒腰。草稿纸上已写满了密密麻麻的运算，我烦躁的咬着笔杆，思考着这道已令我绞尽脑汁半个小时却离成功尚远的数学题。这时，客厅里又响起了妈妈的声音。
“女儿，该睡了，把牛奶喝了吧。”
最近的作业尽是平行四边形与一次函数的结合，每道题都得分类讨论，使我的头脑变成一团浆糊。已经被这些数字、图形快折磨疯的我，就像一座蓄势待发的活火山，听到妈妈这一声唠叨，终于爆发了。
“谁不想现在就睡了，我能睡吗？哼，不把这道题做完，我今晚不睡觉！牛奶？我才不喝呢！”我大声向客厅那边吼道。
妈妈顿时被我吼得哑口无言，半天才从牙缝里挤出几个字来：“我，我给你热牛奶去。”就没了动静。我又哼了一声，揉了揉发酸的眼睛，又开始在纸上奋笔疾书了。寂静，开始在空气中弥漫~~~~
我怕黑，我怕黑夜侵蚀我这盏并不明亮的灯，吞噬我的身躯，把我一个人关在黑暗的牢笼里。我只有让笔在纸上飞快地行走，来拖延黑暗进军的时间。我突然听见有几声脚步声，轻轻地，仿佛怕我察觉，每次踏到地上的声音都极其微弱。难道黑暗从后面来了吗？我只有让思维再快，再快。
当我终于从数字的海洋钻出来时，已过十一点了，我长舒了一口气，题目搞定了！我向客厅望了望，灯竟然还亮着。忽然，我闻到空气中飘来几许牛奶香。我走向客厅，妈妈还坐在沙发上，她见我来了，连忙招呼我喝牛奶。我端起碗，怎么，竟是热的。我顿时感到心头一热，似有一缕阳光洒进了我的心房。我突然想起，刚才轻轻的脚步声，是不是妈妈热牛奶的脚步声？我一口气喝掉了牛奶，抬起头来看妈妈，妈妈笑了，她笑得那样欣慰，笑得那样满足，额上的皱纹舒展开来，她不语，只是静静地看着我笑。顿时，我觉得黑夜似乎被亲情的阳光照亮了，我不再怕黑„„
亲情，如一缕阳关，永驻在心间。
篇四:《让常驻心间作文》
让感恩常驻心间
雨在窗外淅淅沥沥地下着，趴在窗口听着雨的旋律，一滴滴雨跃在心口，扰乱了那平静湖水，荡起了层层涟漪。
母亲·早餐
房间外响起一阵乒乒乓乓的声响把我惊醒了。抬眼看看闹钟，才五点多谁那么早起来了蹑手蹑脚走出房门，之见妈妈在碗里打着鸡蛋，一旁正插着开水壶烧着开水。见妈妈要转过身，我急忙躲到一边不让她发现。她张望了一下我的房间，没发现有动静，长吁了一口气，关上厨房的门打开煤气灶开始烧早饭，动作那么小心，生怕会惊扰到我。我在门缝里观察她。妈妈把冰的牛奶倒进碗里，放进微波炉里热，就怕我喝了冰牛奶会拉肚子，不知不觉泪落了下来，母亲呵，为了我您付出了多少，我该如何报答呀！
朋友·安慰
手里拿着试卷，不如意的分数刺伤了我的眼，眼泪似乎要跃出眼眶，我手足无措得不知道该做什么。一只手轻轻地按在我的肩头，抬起头，一张笑脸眼帘，是你，我的朋友。你说，没事，考不好就考不好，我也没考好，没事的啦。说着还伸出魔爪来挠我痒痒，逗我大笑。或许之前我们还闹过矛盾，不过你还是像以前一样对我好。在我需要安慰的时候，你还是给我安慰。有你陪伴的日子里，真的好开心。现在即使不见面，你的一条条留言无不充满了关心。我不知道回报你为我做过的事。
路人·帮助
怎么办，怎么办，钥匙没带，老妈又没在家，进不去啊！我急得在楼梯上直跺脚，额头上布满了汗珠。一位发传单的阿姨走上来，见我那么急就猜到我怎么了。她走上前问：“小妹妹，你是不是找不到父母了？要不我手机借你用一下？”我打了一个电话，将手机还给阿姨，小声地说了声谢谢。一位与我素不相识的阿姨帮助了我，不求回报真很感激。{快乐永驻心间作文}.
这个世界上，真的有太多人，太多东西值得让我们感恩。我们无法全都报答。但，我们要在心里记住他们，让感恩常驻心间！
让感谢常驻心间
桃李芬芳时，让我们感谢师恩；骄阳似火时，让我们感谢父母；硕果累累时，让我们感谢社会；银装玉砌时，让我们感谢陌路„„一年的四季，让感谢常驻心间！
——题记
夜晚时，一间亮灯的小屋显得格外显眼。那是一盏小台灯。照得伏笔在案的人那几缕明晃晃的银丝更添了一份憔悴。埋头于那堆得齐眉的作业，丝毫未察觉到时间已过午夜。于是，您便成了那一天中最早起的，伴随着的是两个黑眼圈及那认真、秀丽的字迹，抱着一夜的成果带着笑容开始了新的一天，殊不知灿烂的晨曦已将那缕沧桑映得金黄„„这就是身为“人类灵魂工程师”的您，我们都在您的悉心培育下开始了最深刻的成长。
夜晚同样不灭的还有一家。里面写作的人头上扎着的蝴蝶结已显示了她的年龄，略带稚气的脸此刻显得那样专注，让同样在一旁守候的人们也感到了一丝欣慰。只是，在他们的脸上，也染上来岁月的痕迹，和着嘴角地一丝上扬竟也显得那样和谐、美丽。当孩子已睡时，灯下仍有笔在演算的声音以及书包发出的细微声响。伴随着这样的交响曲，床上的人儿很快便进入了梦乡„„这是给予我们生命后的又一巨大付出，在这样的照顾下，我们正进行着茁壮成长„„
望着那鲜红的捐助箱，那里面，仿佛承载着千万孩子的希望„„“希望”“阳光”“爱心”这些都是关爱的代言词，当把这些都放在“工程”的前面，仿佛那冰冷的铁块也有了鲜活的生命，带有温暖的体温。一个工程意味着聚集了不可计数的关爱，聚集了多少渴望上学的眼睛，这些没人会知道，但人们也不想知道。只要能用得其所也就够了。回报他们的是一本本红底烫金的录取通知书及那创新科技论文、作品„„正是有了这些的保障，我们才能进行灵魂的生长。
所谓的陌路变成了知己，他们会在你身陷泥潭时拉你一把，却不顾及到那被溅到的衣物；他们会在你身陷迷路时带领你走向正确，却不顾及自己正在“南辕北辙”；他们会在你呗严寒侵蚀的时候温暖你的双手，却不顾及你只是个路人„„有了十三亿的陌路，你的那一份困难似乎显得有些微不足道了。
面对父母，我们应该感谢他们为我们播种；面对老师，我们应该感谢他们为我们施肥；面对
社会，我们应该感谢它为我们筑起护栏；面对陌路，我们应该感谢他们伸出的援手„„ 让感谢常驻心中！
让友情永驻心间
快乐学途，有你相伴；快乐成长，与你分享。鸿雁传书，交流感悟；书信往来，增进友情。天苍苍，野茫茫，匆匆几十秋，弹指之间，你我分别已经有两年未见，身体、生活是否可好？这次给你来信，一是询问一下你的生活情况，二是与你沟通，分享我们的喜悦之情。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已是一个六年级的学生了，每天都有许多的作业，再也不能像幼时那样在草丛中打滚，在树林里爬树，在小溪里抓鱼。 作文
在成长的旅途中，虽然有不少忧愁，但更多的是欢乐。
我在班里也算是个拨尖的的学生，曾多次获得许多奖项：育苗杯、英语奥林匹克、红榜杯……期中、期末考试也屡获第一。 作文
王伟华，你知道我的成功因为什么吗？就是“失败乃成功之母”这句话。记得那是在读三年级的时候，我的数学成绩很好，老师就让我去参加奥数比赛，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈说：“噢，那你要好好学啊！”我满不在乎地说：“没事，我会做。”妈妈说：“骄兵必败，你这样一定会知错的。”我不听妈妈劝告，看起了电视。到了比赛那天，我十分自信地走进赛场，可是刚看了试卷，心里凉了大半截，到考试结束也没做出五道题。我沮丧地把这个消息告诉了妈妈。妈妈语重心长地说：“失败乃成功之母。林肯参选多少次才能当上总统，共
产党经历了多少失败才有这样辉煌？你这一点小小的失败又处得了什么！”我听了，重新找回自信，我钻到堆里，努力学习起来。果然，我以100分获得了二等奖，真是“春风得意马蹄疾，一日看尽长春花啊！”
“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”。虽然我们相隔很远，但友谊永驻我们的心间。愿快乐永伴你我成长！
篇五:《作文教案三 永驻心间的温暖》
作文教案三 永驻心间的温暖
教学目标：
1．这是一篇记叙文，要求学生复习记叙文的写法
2．通过本文的练习，要求学生学会如何在作文中表达自己的真情实感 教学过程：
课堂导入：
世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天对生活在快乐的日子里，在父母的关怀下健康成长。能不能告诉老师，你的父母是怎样爱你的呢？ 教师提示：爱的方式不同，如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱等等。你愿意介绍哪一方面父母的关爱呢？
教师激励：请同学们准备一下，今天我们就来一个口语交际大赛，说一说父母是如何关爱我们的。比一比谁说得好。有信心吗？
审题：
（1）本次习作，安排了两个方面的内容，要求我们从中选择其中一个内容进行习作指导。 一写父母对自己的爱， 二是写自己和父母之间别的感人的事。
（2）两个题目的相同点： 事情都是发生在自己和父母之间。
（3）两个题目的不同点
A、写父母对自己的爱，重点是写父母的奉献和爱心，自己是次要的。{快乐永驻心间作文}.
B、自己和父母之间别的感人的事，要写出人物之间的关系或误会，通过具体事例来感动别人。
选材：
爱的方式不同，如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱··· 提示：谈爸爸妈妈对自己的爱，可以只谈具体的事情，也可以结合感受来谈。学生谈的比较多的可能是生病时的照顾，节日买礼物带来的快乐等，这是一个方面；也可以引导学生谈一谈日常生活中感受到的父母对自己的爱。平时生活中妈妈为我们做的小事情，如帮我们洗衣服，上学帮我们装书包，早上很早为我们起床做饭，等等事例都可以成为作文的素材，俄日切尔比较新颖（以小见大）。谈应该怎样爱自己的父母时，可以谈谈以前是怎样做的，开展综合性学习活动的过程中，自己做了哪些关爱父母的事情，有什么感受。如果自己在向父母表达爱时遇到问题或困难，可以提出来，互相交流，大家想办法，出主意。
强调：在习作时，想想自己最想写的一件事情是什么。如何把事情的前因后果写完整，写清楚。要运用平时积累的语言材料，写出自己心里的有新鲜感的语句
注意：教师应注意关注情况特殊的孩子，如父母不在了或父母不在身边的学生，单亲家庭的学生等，尽量使他们同所有的学生一样感受到亲情和爱。
佳作引路，章法导写{快乐永驻心间作文}.
生日礼物
今天是我的生日。
以前，每年过生日，爸爸妈妈总是给我买来许多好吃的和好玩的。可是，今年却不同了，我过生日这一天，爸爸给我买了一个地球仪。难道这就是送给我的生日礼物吗？我瞧了一眼，很不高兴。
晚饭后，妈妈拿出地球仪给我讲了起来。妈妈指着地球仪告诉我哪里是高山，哪里是大海，哪里是南极，哪里是北极，哪里是中国，哪里是我的家乡……我越听越有趣。啊，多么好的生日礼物啊！
原来爸爸妈妈是为了让我开阔眼界，学习到更多的知识。我高兴地说：“爸爸、妈妈，我明白你们为什么给我买这样的礼物了。”
老师点评：由不喜欢到喜欢，写出了自己的心理变化过程，自然贴切。爸爸妈妈的爱是多么有价值啊！
我给妈妈买礼物
平时，都是妈妈给我买礼物。今天是“三八”妇女节，我决定拿出平时节省下来的零花钱给妈妈买礼物。
到了商场，一看，东西真多啊！我一个柜台一个柜台地去挑选。最后，我看中了一枚胸花。这枚胸花是白颜色的，四周镶着一颗颗亮晶晶的珠子，看上去闪闪发光。我想，妈妈带上它一定非常漂亮。于是，我就把它买了下来。回到家，看见妈妈正在厨房里。我连忙走上前去，双手托着胸花，说：“妈妈，这是送给您的节日礼物。”
妈妈高兴极了，伸出双手接了过去，说：“唉呀！真是太漂亮了。谢谢你，我女儿长大了。”听了妈妈的话，我心里真高兴。
（1）．学生讨论：你从中体会到了什么？你认为哪儿写的好？
（2）．老师点评：开头交代了买礼物的原因，亲切自然；中间写了买礼物的过程，十分具体。结尾写了事情的结果，妈妈见到礼物后的高兴心情和对我的夸奖，十分有趣。
（3）．教师小结：从内容和体裁两方面点评习作的示范作用。
［设计意图］范文引路，为学生的习作提供了借鉴的范例；指导评说，使学生从范文中获得写作的智慧，酝酿写作的情趣，打开写作的思路。
如何表答自己的真情实感：
（1）写真实的事情
写真实的事情就是要求学生在选材的时候要选择自己亲生经历的事情、或者自己亲眼看到的事情，在或者自己深有感触的事情。不能胡编乱造。本文要求学生的选材要是真实的爸爸妈妈和我之间的事情。
（2）表达自己的真实感情
在作文中，我们要运用所选的材料，在文章中表达自己的真实感情。本文可以抒发自己的感受写一篇和爸爸妈妈之间事情的文章，也可以通过些事情，在中间抒发自己的感情。
5、要求作文的叙述，要有：（复习以前的知识点，反复强调）
• 人物描写的方法：肖像描写、语言描写、动作描写、环境描写、心里描写 • 叙事六要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）
写作文：
提示：
①要把事情的前因后果交代清楚。
②要注意把事情经过 写具体。人物是怎么说的，怎么做的，神态有什么变化，心情有什么变化等，要写具体，力求写得活灵活现。
③结尾要自然，要写出自己的快乐心情。