篇一:《春夏秋冬四字开头的成语》
春暖花开、春梦无痕、春华秋实、春风得意、春风化雨、
春秋笔法、春山如笑、春蚕到死丝方尽、春寒料峭、春和景明、
春色满园、春秋无义战、春意盎然、春花秋月、春意阑珊、
春回大地、春秋鼎盛、春去秋来、春光明媚、春树暮云、
春兰秋菊、春风一度、春深似海、春满人间、春风风人、
春花秋实、春色撩人、春暖花香、春风满面、春诵夏弦
春生秋杀、春晖寸草、春蚓秋蛇、春雨如油、春风和气、
春露秋霜、春风沂水、春光漏泄、春风雨露、春风夏雨、
春蛙秋蝉、春笋怒发、春冰虎尾、春风野火、春葩丽藻、
夏字开头成语
夏虫不可以语冰、夏虫语冰、夏炉冬扇、夏雨雨人、夏鼎商彝、夏日可畏、
夏虫朝菌、夏虫疑冰、夏五郭公
秋字开头成语
秋风落叶、秋高气爽、秋毫见捐、秋风扫落叶、秋毫无犯、
秋收冬藏、秋月寒江、秋扇见捐、秋风过耳、秋毫不犯、
秋高马肥、秋实春华、秋水盈盈、秋月春风、秋毫之末、
秋高气肃、秋月春花、秋荼密网、秋波盈盈、秋行夏令、
秋风团扇、秋风纨扇、秋风扫叶、秋豪之末、秋色平分、
秋高气和、秋毫勿犯、秋水伊人、秋后算账、秋收东藏{家乡的春夏秋冬开头}.
冬温夏清、冬烘先生、冬温夏凊、冬日可爱、冬日夏云、
冬裘夏葛、冬箑夏裘、冬扇夏炉、冬寒抱冰，夏热握火、冬烘头脑
冬虫夏草
篇二:《关于四季的开头与结尾》
1.家乡的景色令人心旷神怡。家乡的一草一木、家乡的春夏秋冬使我眷恋，我非常爱她。
夏天,是一位会画画的小姑娘.她画出了一幅幅美丽的画卷.那炎热的天空,使人喘不过来.还有那写人们跃然纸上拿着一把蒲扇"忽忽”地扇着,还有那人山人海的海边,人们尽情地游着玩着.还有知了也来凑热闹,"知了-知了”的叫着.到半晚的时候,还有荧火虫与你相随.
“落红不是无情物，化作春泥更护花！”不错的，它将变作春泥滋养着大地，毫不眷恋枝头的繁华。秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上。豪华的枫叶，精致的常青叶，普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽。
来了，来了，冬姑娘踏着轻轻的脚步来到了这充满生机的世界。我喜爱冬天的风——呼，呼，什么声音？原来是冬风姐姐被冬姑娘请来了。冬风刺骨地吹着，吹落了树叶，只剩下光秃秃的树枝。大多数花草已经枯萎了，而苍松依然挺拔，梅花依然开放，它像一位边防军战士坚守着自己的岗位，让我不禁想起了那句"遥知不是雪，为有暗香来。”
篇三:《去年秋天在家乡阅读答案》
篇一：去年秋天在家乡阅读答案
篇二：去年秋天在家乡阅读答案
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家乡的秋天阅读测试题_小学作文_小学教育_教育专区。《家乡的秋天》阅读测试题 我的家乡是虎林市，是一个土地广袤肥沃的农业大市。 家乡一年四季都特别迷人，但我最爱的还是家乡的秋天。 秋风拂过，大地就开始换装了，稻田里沉甸甸的稻穗笑 弯了腰； 高粱举着火把 《家乡的秋天》阅读测试题 我的家乡是虎林市，是一个土地广袤肥沃的农业大市。 家乡一年四季都特别迷人，但我最爱的还是家乡的秋天。 秋风拂过，大地就开始换装了，稻田里沉甸甸的稻穗笑 弯了腰； 高粱举着火把， 装点着迷人的秋色； 大豆摇着铜铃， 为秋姑娘伴奏；玉米则如同军纪严明的战士，一排排、一列 列整齐地站着，硕大的玉米棒子顶着红缨在为秋姑娘喝彩。 远处的山上，枫叶红了，青松更加苍翠了，大山也成了 身披迷彩装的勇士了。 家乡的秋天是美丽的，更是丰收的。我爱家乡的秋天。 1.仿写词：沉甸甸—— 2.找出文中的颜色词：（ 3.文中介绍了哪几种农任务？ 4.本文学运用了——、——等修辞。 5.仿写句子：„„大山也成了身披迷彩装的勇士了。 ———————————————— 6.课文介绍了————————————，表达了作者— —————————————。 7.本文的结构是（ 一题考查学生写 abb 式词的能力； ）。 —— —— ）（ ）（ ）
二题、三题是考查学生阅读的能力，能否准确地找到相 关的词。这要求学生的阅读要有速度有质量，能很快地在文 中找到相应的词。 四五题考查学生对修辞知识掌握的情况； 六题是检查学生对文章主要内容及中心思想的概括能 力。 七题是让学生把握文章的结构，利于培养学生的写作能 力。 今日推荐
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篇三：去年秋天在家乡阅读答案
去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”„„个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。 我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 １、写出下面词语的近义词。 舒畅（ ） 增添（ ） 眺望（ ） 乐趣（ ） ２、在文中找出两个成语写下来。 —————————— —————————— ３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿的顺序介绍乐山迷人的风景的。 ４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，北面的＿＿＿＿＿＿＿＿，南面的＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。 ６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
来源试卷：考点分析：答案解析： １、写出下面词语的近义词。 舒畅——舒服 增添——添加 眺望——瞭望 乐趣——趣味 ２、在文中找出两个成语写下来。 情不自禁 近在咫尺 ３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（山路）→（半山腰）→（山顶）的顺序介绍乐山迷人的风景的。 ４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山）、（大渡河），北面的（乐山城），南面的（马路）。 ５、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。 第一自然段。 ６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
1 晋祠 从山西省太原市西行４０里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着１００多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠 晋祠的美，在山，在树，在水。 这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。 这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦
如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓□成缕缕的丝，□在河底，□在岸边，□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，□成一条条大飘带，□亭□榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！” １、根据原文填空。（７分） ⑴ 晋祠的总体特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 晋祠的水，从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿多方面给人以美感。 ２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 ３、选择方位名词填在文中的括号内。（中 间 下 边） ４、选择一组恰当的动词填在方框内。 ａ、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
风的故事 冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。 风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛„„ ________________________________________________________________________。 那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huàn（hun）然一新。 夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？” 风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。 秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！ 冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。 孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。 风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。 终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切„„ 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 暴zào（z o） huàn（h ）然一新 攥（ ） 瑟瑟颤抖（ ） 2.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了________________________的修辞手法。 3.第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。 ______________________________________________________________________________________________________。 4.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（1）
春风：_______________（2）夏风：_______________ （3）秋风：_______________（4）冬风：_______________ 5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？ （1）对待春风：_______________（2）对待夏风：_______________ （3）对待秋风：_______________（4）对待冬风：_______________ 6.读了本文你受到什么启发？ ___________________________________________________________________________。
篇四:《小学作文开头 练习》
作文之开头 练习 年级 班级 姓名：
一 写人物
1、开门见山： 爱读书的我
大家想认识我吗？
我，叫小明，是三年级的学生。 有一张圆圆的脸蛋，一张伶俐的嘴，留着一头乌黑的短发。还有一双明亮的小眼睛，看书时遇到什么问题，我只要眼珠儿一转，就会想到解决这个问题的方法。
我是一个爱读书的人。每当下课了。
2、用视听法 爱唠叨的妈妈
“兰兰，作业写完了吗？ 快起来，今天早点上学。”妈妈一早就在屋外叫了起来，这就是我的爱唠叨的妈妈，她 既温和 又 严厉 。
严厉的爸爸
“世上只有妈妈好„„”没错，妈妈的爱是慈祥的，温暖的。难道爸爸的爱就不好了吗？爸爸对我既 关心 又 严厉 。
忘不了你，老师
“每当我获得成绩得到奖励， 老师，我总是想起了你， 想起你慈爱的笑容，想起你慈祥的话语…… ” 每当听到这支悠扬动听的歌曲，我就想起了我最敬爱的语文老师。
3、对比法： 我喜欢严厉的爸爸，我喜欢温柔的妈妈，但我更喜欢 乐于助人的同桌。
4、名言引出法：（宽容、友谊）名言，这就让我想起来----。他是一个---的人。
俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友”。 我就有一个助人为乐的好朋友—陈文，我跟她十分友好。我们一起玩，一起学习，留下了许多美好的回忆。
他长着中等身材，肥嘟嘟的，但是五官长得眉清目秀，爸爸经常叫他“虎头虎脑”呢！我们都叫他“小熊猫”。
5、设问法： 我的老师
你有没有最敬佩的人？我敬佩的人是我们的老师，她们每天不畏辛苦地教育着我们。其中我最喜欢语文老师，她喜欢穿一身红色大衣，脚蹬一双黑色的靴子。她上课特别细致，八个生字要上一节课。哪个字写的不认真，她就要求学生重写，直到满意才让我们继续学习下一个。
6、见物想人法（线索法）
每次放学回学，看到停在院子里的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上学的......（ 公式：每当看见-----，我就想起了---）
有这样一位好班长
练习：每当我看见 我就想起了 。 她叫 ，是我读四年级时的同学，尽管我们已经分别一年多了，但他的的往事依然历历在目，难以忘怀。
7、《爱 的同学》
开头： 打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，乐于助人的李小红。
结尾： 这就是我的同学李小红，她总会在我们需要帮忙的时候出现在我们身边，所以我们都称她为——
“活雷锋”。
8、《我的老师》
开头：
糖的味道是甜甜的，花的味道是香香的，那么，妈妈的味道是什么呢？
妈妈的爱是甜甜的，她让我感到幸福；妈妈的爱是酸酸的，她让我学会独立和坚强；妈妈的爱是苦苦的，她让我明白成功的果实要靠自己的努力去摘取。妈妈的爱伴我成长。
二、活动作文
示例《课余生活》。
构思：下课了、玩老鹰捉小鸡 + 老鹰捉住2只 + 另一只特难抓= 主题：有趣的课余活动
9、开头：
”“叮铃铃！”下课的铃声响了起来，随着老师从教室走出来，同学们也一个接一个地冲出了教室。 结尾： 时间过的真快，上课铃响了，同学们快乐的跑回了教室。
10、开头：我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游„„可我最喜欢的是打沙包。{家乡的春夏秋冬开头}.
三、事件作文
11、《童年趣事》
开头：童年就像一条小河，朵朵浪花在朝阳的照耀下充满欢乐。那次 捉蟋蟀 就是这条小河中的一朵浪花，有趣极了。
结尾：捉蟋蟀只是我童年干过的许多趣事中的一桩，还有许多现在回想起来忍俊不禁的事，就是它们组成了我丰富多彩的童年。{家乡的春夏秋冬开头}.
12、《这件事让我 》
开头：时间老人牵着我的手带着我走过了 个春夏秋冬,回首看来时的路,发现路上已留下了我一串串由小变大的脚印。这些脚印总是给我留下难忘的回忆。
13、见物想事
每当我看到 ，妈妈那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。”
四、写物作文
14、《我爱 》（填喜爱的植物、动物）。
开头：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，而我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
结尾：我爱菊花，更愿自己也是一朵傲霜斗雪的菊花，披戴着黄金甲，栉风沐雨，笑迎荆棘满途的人生。
15、
填一种文具
有着许多故事„„它是妈妈给我从文具店买的。
结尾： 这就是我喜爱的文具盒，你的文具盒也有故事吧，快来讲一讲!
16、《美丽的 》
我喜欢红叶似火的香山、、雄伟的泰山、秀气的瑶台山，但我更喜欢家喜爱家乡的莲湖公园，春天的公园美丽极了。
来到公园，只见门口立着一块巨大的石头，上面刻着四个金色的大字“莲湖公园”。