篇一:《心中有一道美丽的风景》
心中有一道美丽的风景
滨海县陈涛中学 朱金凤
有那么一道风景，就像悬挂在天空的太阳，永远闪耀着光芒，照耀着世间万物。
大自然的美丽无处不在。都说春雨贵如油，不仅珍贵而且美丽，淅淅沥沥的小雨从天而降，洒遍世间所有的田野和森林，高山和房屋，也流进人们的心田。
美丽的雨水润物细无声，田野在雨水的浇灌里，悄无声息的从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，让人不得不赞叹绿色的美好，生命的伟大。
森林和雨水是要好的朋友，森林曾对雨水兄弟说：“雨水，雨水，如果有一天我的绿装不见了，变成了暗淡的黄，你还会理睬我吗？”雨水兄弟很认真的说：“你是绿装，我为你欢呼，你是暗黄，我的雨水就是我为你流的眼泪。”
这是一个美丽的传说，述说着雨水的美丽。田野受惠，森林洗涤。
雨水没有高山的挺拔、厚重，雨水是细腻的，柔软的，洁净的，也是博爱的。它的雨水冲涮着高山的污浊，显得慷慨，洒脱。
雨水流入小溪，汇向大海，无声无息。经受着路途的曲折，没有抱怨，只有执着的方向牵引着流向远方。
雨水喜欢围着庄稼在田野里跳舞，美妙极了，欢快极了，
不知疲倦，渗入田野，浇灌庄稼，润物细无声。{心底深处的一道靓丽风景}.
雨水是大自然的杰作，是美得化身，在雨水的神思中，人们忘记了工作的烦恼，忘记了疲惫的身躯，心情是那样的平静，舒畅。美在心底，越久越浓。
大自然中的美，掩盖不了人情美。爱己及人，唐山地震，心系全国，踊跃出多少热心的人们为此不知辛劳的工作，抒写了多少感人的篇章！
伟大的母亲在大难来临的那一刻，她在想什么？心中没有自己，怀中的婴儿是她全部的希望；敬业的老师在大难来临的那一刻，她在想什么？心中也没有自己，教室的学生是她肩负的责任。
自然中有美，社会中也有美，它存在在我们每个人的心里，需要我们细心品味，慢慢咀嚼。不因时间而改变，经得起岁月的洗礼，永恒、美丽。
篇二:《---是一道靓丽的风景线》
你,是一道靓丽的风景线
作者：束玉洁
打开窗户,微风轻轻拂过我的面颊,温柔地撩开我的发丝，阳光毫不吝啬地透过窗户铺洒着，暖洋洋地照射在我的身上，我的视线不由被窗外的你深深吸引，脸上泛起一片红晕，走近你，我的心顿时轻舞飞扬。
眼前的你如此让人心醉，使我可以抛开一切忧愁与烦恼，尽情歌唱；使我可以丢弃沉重包袱与负担，尽情发泄；使我可以远离城市的喧嚣与烦闷，尽情呼吸，你轻轻地携起我的双手进入一片芬芳中，我们席地而坐，促膝长谈。沁人心脾的花香令我沉醉其中，无法自拨，我紧紧地依偎在你的怀里，静静地倾听你的心跳„„
晴空万里，绿草如茵，莺歌燕舞，彩蝶飞扬。落地轻声的残叶是你深情的低诉；绵延不绝的细雨是你轻柔的呢喃；云消雨霁后的彩虹是你清新脱俗的魅力。
你，给予萧瑟秋风似红叶，微微摇曳。
你，给予湛蓝天空以白云，亮丽点饰。
你，给予漫漫长夜以星辰，如此轮回„„
你用你的亮丽点缀着一切，你用你的豁达感染着我的情怀，你用你的柔情融化世间的冷漠，你用你的一切染红了我这颗为你而着迷的心。我喜欢你的美，你与生俱来的气质。你的浪漫，你的温柔，你的微笑，你一切的一切，我将珍藏一生。
如果你愿意，我将付出一生的光阴去倾听你的心跳，聆听你生命的旋律，只因你是我最爱的——美丽的自然。无论时光如何变迁，你永远都是我心中一道靓丽的风景线！
生活是一道靓丽的风景线
作者：李琪
生活是多姿多彩的，有快乐，有痛苦，有欢笑，有烦恼„„
在生活中，妈妈的爱成为了我学习的动力。平时，妈妈总会时时刻刻地鼓励我，教导我，上学时，妈妈总会提醒我一句：“过马路要小心。”写作业时，妈妈总会在旁边耐心地看着我写，不会时，妈妈总会在旁边耐心看着我写，不会时，妈妈又会一遍一遍地教我。考试不理想时，妈妈总不会唾口大骂，而是语重心长地对我说：“失败乃成功之母，这次失败了，那下次一定会成功的。”妈妈的话就像杜甫笔下的那场春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”妈妈的爱成了一道靓丽的风景线。
生活中，老师的淳淳教诲，也是对我们的爱，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师们默默无闻，每天都批改各种各样的作业，原本额头上并没有丝丝皱纹，现在，老师的额头上已布满了皱纹，她们那丝丝的皱纹，不正体现出她们对我们的爱吗？老师的爱构成一道靓丽的风景线。
在我们的生命中，同学、朋友也是不可缺少的，朝夕相处的同学也是我们生命中不可缺少的。我们每天一起上学，一起嬉戏，一起努力，为了自己的目标而奋斗，同学之间我们互相帮助，因为我们是个集体，应该为了同一个目标而一起
奋斗，同学给予我的是世界上最真挚的友情，她们构成了一道靓丽的风景线。
生活中，每个人都渴望拥有快乐，其实，世界上的大部分是快乐的。
生活就像一包调味剂，里面包裹着酸甜苦辣，生活就像一首歌，有高低不同的音符，能唱成一首优美的歌；生活就像一首诗，有高昂的，有轻柔的，也有悲伤的„„。如果你会用明亮的眼睛去看世界，去观察世界，那么你会发现，世界很奇妙，生活很快乐。
生活是一道靓丽的风景线。
青春是一道靓丽的风景线
作者：束冰清{心底深处的一道靓丽风景}.
海阔天空，青春是冲天的鸟儿，晨风舞动着翅膀，想一尝飞翔的味道。 青春之字典，无“困难”之字；青春之口头，无“障碍”之语。
青春之时，是人一生中最美好的时光。青年人正拥有青春，才在困难面前劈波斩浪，勇往直前，；在挫折面前，势如破竹，功无不克，战无不胜；在人们期望的眼光中建立一番事业；在充满希望的未来展翅高飞，开拓出属于自己的一片新天地。它们在努力，在奋斗，让人们刮目相看，支撑起新时代的一片天。
青春，一花之始，一日之晨，一年之春，一年之华。
青年人身上，背负着那个时代的全部希望，带着希望的行囊，走向远方。 闪耀吧！青春的火花！在青春的世界里，沙砾要变成珍珠，石头要化成黄金，枯枝要长出鲜果，沙漠里要布满森林。青春本应如此。
时间是什么？是时针？是鸣钟？是沙漏？是日日夜夜？是春夏秋冬？都不是。时间在于你自己，年轻人呀，去好好把握属于你自己的时间吧，那无价的青春就在你手中。
青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望，在万里碧空展翅高飞；青春是一首乐曲，充满激荡的旋律，牵动着无数花季少年的心„„
青春好比一座丰富的矿藏，等待你去开采，只有用坚定不移的信念作探灯，用顽强不屈的毅力作掘镐，才能开采出你青春的价值。
青春，就要大胆的想像，不倦的思索，一往直前的前行，这才是，青春的美！青春的快乐！青春的本分！
看！如此美妙的青春！
青春，是一道靓丽的风景线。
让人，如痴，如醉。
篇三:《《心中的一道风景》演讲稿》{心底深处的一道靓丽风景}.
心中的一道风景
{心底深处的一道靓丽风景}.
姓 名：方 培
单 位：驿城区胡庙乡中心小学
职务/职称 小学一级{心底深处的一道靓丽风景}.
通讯地址：驿城区胡庙乡中心小学
邮 编：463000
联系电话：15893985322
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家下午好！
我演讲的题目是：“心中的一道风景”。
有人说天使之所以会飞，是因为他把自己看的很轻。在一片明媚春光里，一辆等待接学生的车突然失控撞向学生，危急之下，一个娟秀的身影扑了出去，教师张丽莉一拉一撞，两名学生毫发未伤，她却失去了双腿。那天她推开学生的身影成为最美的一瞬。那天她让这个春天为她感动。在那一刻，她是天使，不可能再次飞起的天使。陶行知先生曾说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。张丽莉老师用自己的救护行动诠释了伟大的师爱。她永远失去了行动的双腿，但是，她却给自己插上了精神的翅膀。这个春天，张丽莉如同一支飘散着淡雅清香的美丽茉莉花，将花香撒向神州大地，成为我们心中最美的风景。{心底深处的一道靓丽风景}.
其实，在我们的教师队伍中，又何止一个“张丽莉”呢？在祖国的教育事业最前线，多少教师正在孜孜不倦地奉献着，他们为了自己的学生不辞劳苦，堆积如山的作业，不耐其烦的培优辅差，他们是这样的关心爱护着自己的学生，甚至为了和学生在一起而疏忽了自己的家人和孩子，一切为了学生的茁壮成长！谈到这里，我就会情不自禁地想到她，我们学校的李老师，她没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪言，而是以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。 她那虚心好学，默默耕耘的精
神使我振奋。她十几年如一日，默默地耕耘，用自己的青春谱写着辉煌的篇章。
每天我们都能看到李老师忙碌的身影。一大早，李老师就来到学校开始了一天繁忙的工作。因为学校在路边，李老师担心孩子们的安全，总是早早地赶到学校门口等着陆陆续续上学的孩子们，目送孩子们进入校园。早读时她一边检查同学们到校情况，一边指导大家抓紧晨扫及时晨读。课间也常见她匆匆忙碌的身影，她总是用和蔼的微笑淡化了繁忙、抹去了疲劳。就在我们考试前期，她因胃病需要住院治疗，可李老师把化验报告一揣，又回到了学校里。她知道，我们学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好每一班岗，李老师像不倒的青松，屹立在讲台前。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位学生的生活和学习状况。学校因此把最艰辛、最琐屑的班主任工作和寄宿生管理工作交给她。晚上学生就寝、维护纪律从不马虎，夜间一两点钟还在宿舍楼巡逻这是常事。有的学生一年级就开始住校，生活还不能自理，她就像妈妈一样照顾他们，吃饭穿衣，辅导作业，整理床铺，洗脸、洗头、梳头，等等。几年来如一日，她坚持不懈，把学生宿舍管理得井井有条，为学生创造了良好的学习氛围。
李老师是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以特别关心家庭困难的学生，从多方面给予他们温暖的关怀。她们班有一个叫王鹏的学生，家境困难、学习成绩差，打架、骂人样样精通，真可谓家长恨、老师怕。李老师明明知道这个学生直接影响着她完成教学任务的达标率，虽然急得她几夜没有合眼，但她从不歧视、挖苦这个学生，而是处处靠近这个学生。上课找最简单的问题让这个学生回答，下课向这个学生问寒问暖。开始，这个学生对她的举动不加理睬，她并没有灰心，她想，这样的学生靠严格要求是不够的，必须与其沟通心理，使主动去做，她开始从这个学生身上找闪光点，在班会上表扬。一天这个学生终于有了信心，鼓足了勇气向她开口说：“老师，您从零开始教我吧！”她趁机给这个学生补课，并且跟家长取得联系，得到了家长的大力支持。爱心付出，得到的是真情的回报，一次她在作文中发现：“老师，我真想叫您一声妈妈，您爱我、关心我胜过我妈妈。”虽然错字连篇，必竟有了进步。她完全满足了，世上有什么东西能抵得上这来自孩子内心的亲情呢？她爱每一个学生爱得极有分寸，在她满腔的爱心之中，始终有股严格劲儿。她常对学生们说：“不求你们人人成材，但愿你们个个成人。她每接一个新班，第一次班会总要求学生做诚实、正直、正派的人。可这些要求怎样才能浇到孩子们的心上呢？她信奉的只有一条以身作则。她坚持每天和学生一起值日，学校大扫除，脏活、累活她抢着干。师德凝重，师爱无言，她用自己的爱心与行动诠释了教师的内涵。
没有惊人的壮举，没有豪言壮语，她用自己满腔的热情和不懈的耕耘，向人民展示了一个普通农村教师的风采。
不错，教师是人类灵魂的工程师。当我从师范毕业，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。我相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。正因如此，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。也因为如此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中要努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”
我们应该以身边“张丽莉”们为榜样，学习他们无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习他们爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习他们对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以人格魅力和学识魅力教感染学生，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热，让心中的这道风景美丽长久。
我的演讲到此结束。谢谢大家！
篇四:《留在心底深处的风景》
唯美似盛夏，那抹不去的蓝色记忆场景一直徘徊在那一季的夏天，一直是我人生中最珍贵的一幅画。
夏日的燥热，带不走心中的烦躁，唯有步于海边沿岸，才会消燥，也才能够激起蓝色的畅爽与幻想。
依然如旧，每天早晚步于海边，陶醉于无人干扰的寂静中我只是清楚地记得，那次的暑假，我在海边整整呆了一个月，也许是太小，什么都不想懂得，所以认为日子过得很安然。 也许是他没在意我，但我每天都能看到他：一副无所谓的样子，表情很淡然，清闲的躺在海滩上。是喜爱可乐么？每次来，手中都有瓶这样的汽水，那件蓝色的衬衫和海很般配。渴了，喝一口可乐，累时，闭上眼睛，还有的时候，他会紧皱眉头，我不知道他又泛起了怎样的思绪。是冷漠还是热情？
海滩上一直就我们两个，从来不被打扰。
那天很偶然，多了一个女孩的身影，她显得很刺眼，红色的破长衫，黑色的补丁短裤，于海景是多么的不搭调。她很狼狈，很沧桑，蓬乱的头发垂落双肩，带着与年龄不符的一种沧桑，手中提个破布袋，正一步步走近那个男孩。把手中的瓶子给我好么？男孩很疑惑，但更多的是不屑。
喝过么？男孩挑衅地说。
这是什么啊？味道怎么样？是甜的么？我不知道，但我需要瓶子。
你可真土，这都没听说过。随即男孩大笑起来。
想要瓶子？男孩将瓶子用力投向远处，说：你去捡吧。
女孩不语了，她沉默了。她只是凝视着男孩，眼神中带着不满与哀伤。男孩有些不知所措，低下头，装作做其他事。当他再次抬起头时，女孩子早已远去，留下的只是冷冷的海风，虽然是夏天，但这风却凉的刺骨
海浪拍击着沙滩，声音越来越大，他是在嘲笑男孩的做法么？
黄昏到了，我们已然消失于海滩。
清晨，我依旧漫步于海边，但是不同与往日的是，男孩来得更早了。这让我有些意外。我还是能够看到女孩子拾空瓶子时身体的起起伏伏。
女孩越走越近，男孩的表情却似乎越来越尴尬。女孩没理男孩，从他身边走过。男孩立刻意识到了什么，转身，喂，你等等！女孩没有回应。
只见男孩跑向女孩，将手中尚未打开的可乐递给了女孩，然后又说了些什么，随即就跑了，女孩子一脸笑意，往日的哀伤再也看不到。
以后的日子，我再也没有见过那男孩，那个女孩，当海浪拍击沙滩时，我总会想起那个感人的场景。
蓝色大海好像笑了，海风吹着，却又是那样的柔和，我微笑着，站起身走向远方，一切都过去了，但这蓝色回忆却停留在这片海滩，永不消散。
篇五:《留在我心底的美丽风景》
留在我心底的美丽风景
旅行者心底最美的风景那壮美的山河；建设者心中最美的风景是发展的城市；留在我心底最美的风景却是校门口那微不足道的小亭子。
那不是帝王登临的巍峨的亭子，也不是文人所爱的清幽的亭子，它是一个保安亭。它并没有什么令人赞叹和向往的地方，但还有什么亭子比它更适合放在校门口呢！
而让我见下这片风景的，不是亭子本身，而是亭子里的人。
他们天天手持警棍正立在校门口，守卫着我们的安全。每天早晨看到他们军绿色的身影就倍感安心。他们尽职尽责，连那天也不例外。
那是一个罕见的雨天，雨大得仿佛要冲洗掉这里的一切。这样的景色真令人不快。我打着伞走在去学校的路上。可是，在这狂风暴雨之下，伞又有什么用呢？我只好一路狂奔，到了学校，保安也一定在那边了，他们一定会做些什么。我想象着他们身着军绿色的制服，为校门口的学生保驾护航的情形，就不由得加快了脚步，到了那里就安全了！可没想到，到了校门口，我就和堵在那里的同学们一样傻眼了。挤进人群一看，门口因地势低洼而积了几十厘米深的水。看着自己狼狈的样子，真有种进退两难的感觉。难道真要直接淌水过去吗？看看手表，上课时间已近在咫尺。四下望了望，感到有些奇怪，竟没有看到那军绿色的身影。那么大的雨，连他们也过不来吧？
终于，有人等不及了，他一脚踩入水洼中，水没过了他的脚踝。见有人冲了过去，我也不管三七二十一——也想直接淌水过去。可是，脚还没踏进水洼，就听见一声暴喝：“回来！”是谁？
收回脚步，我回头看去——是保安叔叔，其实他们早就来了，“谁叫你过去的？”真是奇怪！我自己走去上学，你们还拦着我，那你们说我怎么过去？你们„„定睛一看，他们没有打伞，被水浸湿的深绿色制服更是绿的刺眼。他们在雨中狂奔，手中抱着„„砖块，厚厚的砖块。他们挤开人群，毫不犹豫地踏入水中，把砖块整整齐齐的码好，形成了一座小桥，又毫不犹豫地站在积水中，完成日常的职责。
“好了！走吧！”他们语气比较激烈，但在我听来，却又一股暖意„„其中一个保安瞪向我：“你直接过去感冒怎么办！”心里仿佛燃起一堆柴火，狂风暴雨也无法浇灭。看看保安们制服上没有一处干的地方，全都搭在身上，帽檐不断地滴水，头发凌乱地贴在额前，裤管已没入了水中„„
为什么这不能算是一道风景呢？它一定会留在我心底深处，挥之不去。
篇六:《一道靓丽的风景线》
【篇一：青春，那道靓丽的风景线_1000字】 结束了童年生活，面临着一场场突如其来的考验，有些事早早预料到了，面临是确实依然呐呐不知所措。我们的过去被遗忘在那纯真的岁月里，就这样，青春划过了一道靓丽的风景线。 人情世故便也有些看透，但我多么希望做回以前那个吃着棒棒糖，睁着大眼睛的孩子。虽然知道已经不可能了，但还是时时抱着一份幻想。