篇一:《家乡的母亲河——信江河》
我的家乡有一条河静静地穿城而过，她有一个动听的名字――信江河。信江河是饶城人们的生命之泉，潺潺的河水一直流向鄱阳湖，流向大海。
初冬的清晨，乳白色的雾飘在河面上，轻轻的、薄薄的如同一条洁白的丝带缠绕在饶城的腰间，岸边的垂柳在薄雾中若隐若现，好像一位位害羞的小姑娘，美丽极了！
中午时分，千万缕像利剑一样的金光，照射在河面上，好像魔术师在河面洒下的金色荧光粉，亮得耀眼。透过岸边的柳树梢，阳光筛下一束束金光，那斑驳的倒影成了小鱼们聚会的好地方。
我喜欢阳光下的信江河但更喜欢夜晚漫步在河边。
看，桥上的霓虹灯，高楼上的彩灯，还有栏杆边上的草坪灯和柱子上的照明灯都倒映在河面上，有的像一道道美丽的彩虹，有的像一片片五光十色的云朵，美丽极了！瞧，那一片五彩的灯光，随着水波轻轻地漾着，多像一个彩色的棉花糖呀！。看得我口水都流出来了！真恨不得能亲口尝尝这神奇的棉花糖。热闹的步行街口就依偎在信江河畔，那绚丽多彩的广告灯，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美丽的不夜城。
我真喜欢我们的母亲河信江河。
篇二:《信江河》
信江河来自我国江西省弋阳县的南端。那里本来是一个非常美丽的地方；可是现在却变成了垃圾和噪音的聚集地。
清晨，人们还没起床，那里的天空是那么的湛蓝深远，空气是那么的清新甜润，但是到了七八点钟的时候，那里就发生了巨大的变化。
河水本来是清澈见底的，可是现在却变不那么清了，变得比烧焦的木炭还黑呢，甚至连河水里的红鲤鱼也随着河水的情况的变化变黑了。信江河的边界本来没有丝毫垃圾，可是随着人们不爱护环境的不良好的习惯，河水的边界围满了垃圾，像一个垃圾地似的。
信江河的桥上，人们开着公交车、公共汽车、摩托车、小轿车几乎没有一个人是步行的，天空最后变成灰蒙蒙的，路边的大树和小花也随着天气的变化开始枯萎了。
朋友们，看到这样的世界，你们会喜欢吗？如果不喜欢的话，请多种树、多种花、不随便乱扔垃圾、少开车，只要做到这几点，我们家乡的信江河就会变得美丽起来的。
篇三:《《信美之州》与信江河畔》
《信美之州》与信江河畔
江西上饶市实验小学 五年级（2）班
姜欣宇
我家住在信汇河畔，《信美之州》告诉我这是一块既有着革命故事，又有着学习传统，还有着民间智慧的土地。{家乡的信江河}.
我首先去寻访的是信江书院。书里告诉我信江书院始建于1694年，是当地士绅为纪念他们的好知府张国桢所建的义学。历史上，这个书院曾经求学者云集。上饶、广丰、铅山、玉山、贵溪、弋阳、横峰、万年的求学人员都可以来此学习。据说理学大师朱熹（别号紫阳）的正宗牌位就曾供奉在此。据妈妈说，她小的时候，信江书院里还是书声琅琅的，上饶师范原校址就在那。如今，政府把它保护了起来。
嘿！走进它，真是跟《信美之州》里说的那样：书院内碧翠掩映，四角飞檐，雕梁画栋，花窗青瓦，呈现出一派古色古香的美感。站在书院上，可以俯视信水，远眺灵山，给人以惬意、舒展之感。这真是一个充满古韵的读书之地。
原信江书院望月亭，如今是一座烈士陵。陵墓是写着：黄道（1900-1939），又名瑞章，字一鸣，1939年5月在铅山县河口镇被敌人暗害，牺牲时年仅39岁。听外婆回忆：原来这儿只有一个简简单单的土包，是黄道烈士的墓碑。书里告诉我：后来，又有很多人为红色革命献出了年轻的生命，人们为了缅怀这些革命先烈不朽的业绩，先后建起了黄道烈士陵园、上饶专区革命烈士纪念碑和如今的英雄墙。从此，黄道烈士不再孤单！踏在这块红色的土地上，我深深感念正是烈士们在为我们护卫着美丽的信州。
离开英雄墙，我又去寻找信江河畔那有趣的豆芽巷。书中说：豆芽巷是因职业而得名，以前此巷的居民都是以制作豆芽和出售豆芽为生计的。兴冲冲地走近它，发现如今无论是制作豆芽的还是卖豆芽的都不多了。不过，早晚集市的时候，还是可以让人想象得到一些小巷曾经的繁荣与热闹！豆芽巷，豆芽巷，原来是因为卖豆芽而得名的呀，小巷名凝聚了民间的智慧噢！
读完了《信美之州》，访完了信江河畔，我忽然明白自己以前对上饶了解得太少！谢谢你，我的《信美之州》！你是我的良师益友，是你让我真正体悟到信江河畔的美，是你让我更加热爱这块红色土地，是你让我感受到作为信州人的自豪！
指导老师： 黄美仙
联系电话： 18979311099
邮编： 334000
篇四:《家乡环境作文 辅导》
怎样写好家乡的环境作文
在小学三年级下学期语文第一单元让同学们围绕“家乡的景物”写一篇文章。在第二单元让我们围绕着家乡的环境写一篇习作。同学们在课文《翠鸟》中，知道了把翠鸟看做朋友，与动物和谐相处都是保护环境。在《一个小村庄的故事》中，由于小村庄的人为了眼前“不错”的生活，几乎砍光了树木，结果毁灭了家园。它告诉我们“不爱护自然，必将受到大自然的惩罚”。同学们你看，环境保护重要不重要，让我们快快拿起笔，大家争做一名环保小卫士吧。
一、明确主题，弄清写作范围。
本次习作要求是围绕着“保护环境”这个主题来写。因此，要明白不乱倒垃圾、不乱扔废电池、保护鸟类（动物）、植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不使用方便筷盒、不吃珍稀野生动物、使用环保产品等等都是自觉保护环境的表现。你可以从这些例子中，选择一个你感触最深、最有话可说的，就是你要写的中心和材料。
二、选择恰当的表达方式。{家乡的信江河}.
针对本次习作，可表达的内容非常丰富，可以把一项环境调查了解的情况写成一篇短文；也可以展开想象，写一些家乡环境的变化；也可以围绕“保护环境”这个主题写一个童话；也可以写生活中的一件事等。总之，只要围绕“保护环境”这个主题写就可以。{家乡的信江河}.
三、写出真实的感受。
一篇好的习作要求有真情实感，而真情实感源于真实。因此，我们在反映调查情况必须真实、准确，不能猜想、想象。通过调查家乡环境的情况，我们会有很多的发现和感想，将这些感受用你的笔写下来，打动你的读者，让大家都重视环境问题。 写作思路引导（一）：
调查小报告
开头：可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。
例1：
星期六我和几个同学一起前往信江河调查家乡的环境情况。
例2:
最近，我们对校园的绿化情况进行了一次调查。
中间：具体介绍你调查到了那些情况，可按一定顺序让叙述更具调理。另外试想：环境调查到的情况表明了什麽？融入自己的感受写下来。也可以针对这样的情况，对于环境保护，你有什么好的建议吗？也可以写下来。
结尾：可以总结全文，点明中心。可以抒发自己的真情实感，呼吁大家为保护环境做贡献。
最后调查报告，别忘了署名和日期。
范文1： 环保调查小报告
星期天，姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生。我们来到长江边时看见地上好多垃圾呀！有废卫生纸、废报纸、废烟盒等„„
我们又继续沿着长江走，看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀!有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等„„，如果人们都像这样，长江被污染了，那我们喝什么呀？
于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人，用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。我四处找呀找，终于看到一个人正在扔吃了的香蕉皮，我赶紧用照相机把他照了下来，并走上前去对他说：“叔叔，请不要乱扔垃圾，保护好环境是我们每个人应尽的职责”。
我们又沿着南滨路向前继续找寻那些损坏环境乱扔垃圾的人，没走多久，我们就看见在烟雨公园门前，有一家人在那聚会，他们围着一个圈，中间摆放着各式各样的水果、糖、矿泉水等，为了保护环境，防止环境被污染，我和弟弟赶紧走上前去向他们提了个醒：请把垃圾扔在果皮屑里，不要乱扔在地上。
看着被一些人污染、破坏的环境，我好想对他们说：“请尽我们每人一份力，保护好我们赖以生存的环境”。
范文2： 白色污染调查小报告
调查地点：学校附近{家乡的信江河}.
调查成员：全体学生
调查时间：2010年3月9日
塑料制品给我们的生活带来了许多方便，而且价钱也很便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。
我们进行了小范围的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。
一、我们的调查研究：
1、我们在学校附近的小路上，统计一小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：中午扔了23次；而晚上则扔了33次，半天之内废弃的塑料制品如此之多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。
2、我们在学校一家小快餐店里打听到：“他们一天能卖掉快餐90份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒180个。”
3、在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写小调查报告起到了很大的帮助。
二、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收的不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。
3、人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
三、“白色污染”的危害：
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
写作思路引导（二）：
未来的家乡
提示：也许目前我们周围的环境不太好，那你就在脑海中畅想一下未来的家乡吧！也许{家乡的信江河}.
几年后，经过大家共同的努力，家乡的环境会变得格外美好！
开头：概括介绍几年后的环境给人的总体印象如何。注意扣题。
中间：具体地对某个地方的环境展开描写，注意把美好的景象一一呈现出来。在中间的写作过程中，可以将人们的行为变化写进去。比如：过去人们乱扔垃圾，未来的人们是怎么做的？展开想象大胆地写出来。
结尾：总结一下自己的感受，发表对环境保护的一点感慨。语言要简洁。
范文1 几年后的家乡
我在沉睡中，突然，我被一辆车抢走了，愿来，这辆车是时光老人变的。
我看到100年后的地球，树木郁郁葱葱；河水清澈见底；小溪叮叮咚咚的唱着歌；来到了森林，动物们又蹦又跳，叶子新鲜娇嫩，空气甜润诱人；来到小溪边，撩起一口水，那水又干净，又纯净。
我们来到城市，花儿欣然怒放；人们正在给花儿浇水，正在给小草施肥。
来到大海里，小鱼欢蹦乱跳；小虾东张西望；仿佛在说：“大海好美啊！大海变得比以前美丽多了！”{家乡的信江河}.
来到山庄，看见树木的叶子，一个个湿润润的，一定是刚下过雨吧！人们也不再砍树木了，有的人还在种树，当然变得很美，人们也不砍树木烧饭了，都是用一个个不污染器．汽车也不会在冒烟了，飞机也不会污染天空了，大自然也宁静了。
江河奔流不息，河水碧波荡漾，让人们觉得这是多么美好，让人们觉得大自然是不能破坏的，水也要珍惜的。我敢猜测，几百年后的地球，一定会比我想象的更加美好，雄伟，华丽。而且，我们人类一定会开心，地球妈妈也一定会眉开眼笑的，这样多么美好，多么壮观，多么的让人类自豪。
范文2
几年后，我的家乡将会更美丽
我生在家乡，长在家乡，和家乡有着丰厚的感情，几年后，我的家乡将会更美丽！ 几年后，家乡有了绿色环保的工厂，不会污染，反而让花草树木不断长。变成森林，变
成草坪，变成大花园„„花、草、树有了生机，有了一个全新的绿色生命，把家乡细细装扮。
几年后，家乡有了环保汽车，不用汽油，有光就能开动，那儿开开，这儿开开，既省钱又省心，把原来的家乡污染永远消失。
几年后，家乡有了环保形房屋，房屋里感受到绿树成荫，百花齐放的想象，往外看，全是树，全是绿色，蓝天作为白云的背景，天天有好梦。
几年后，家乡有了环保牛奶，食品，打开绿叶包装，闻起来有树和草的味道，吃起来有花的清香，无香精，纯天然，医院再没有病人。
几年后，家乡有了„„总是说不完，慢慢地，淅淅地，家乡一定会变成绿色又环保的世界，既干净又美丽的大家园。
范文3 几年后的家乡环境
大家好!这里是我的家乡,让我们来看一下几年后家乡的环境。
我的家乡在一个风景优美的地方,四周的环境非常良好,树木长得郁郁葱葱,而且没有人上山砍树,大多数的人都是上山种树,渐渐地山上的树木越长就越形成浓密的森林,还有许许多多动物在这一片浓密的森林住。
接下来是:看一下其中两座化学工厂排出来的废气废水变成了什么?到了化学工厂,我发现化学工厂的四周的氧气和空气,非常清新,原来化学工厂排出来的废气和废水改成排出空气和干净的小溪了。当我们来到马路上,只有二三辆汽车,最多的交通工具就要数自行车了。从这以后再也没有下酸雨了。最后我们一起去看海水和垃圾.我们来到了大海,而且有一个新的发现:海水一点也没有被污染,原来人类用高科技把脏水变成海水,变成了干净的水.垃圾,大部分是超薄塑料袋,不过现在已经不用了,大部分的垃圾是纸袋和蓝子,然后用高科技变成了有用的东西。
我真为人类高兴,因为人类恢复了良知。
写作思路引导（三）：
你可以写写发生在这次综合性学习中有趣的事情。注意把事情的起因、经过、结果写清