篇一:《难忘的纪念日作文》
难忘的纪念日——母亲节
一年有许多纪念日,但令我最难忘的还是今年的母亲节.母亲节那天,爸爸说：“该怎样过一个快乐的母亲节呢?”我提议：“不如我们办一个家庭表演赛.”妈妈说：“好,就开一个‘喜怒哀乐’表演赛”爸爸说：“行.”
比赛开始了,爸爸自告奋勇地说：“我先来.”妈妈说：“喜”爸爸立刻拿起报纸,笑哈哈地说：“我今天接了一笔大生意.”“怒”爸爸立刻变得生气起来,气哼哼地说：“我代理的化妆品在市场上出现了许多假冒的.”“哀”爸爸悲伤地说：“昨天的电影真感人.”说完还挤出了几滴眼泪.逗的我和妈妈哈哈大笑.忽然妈妈来了个突然袭击“乐.”还好爸爸反应快,高兴的说：“我的股票涨停了.”
轮到我了,“喜”的事侯,乐哈哈的说：“我考试考了100分.”“怒”的时候,生气地说：“这个表弟把我心爱的故事书撕了.”妈妈说来个“哀吧”我把脸一拉愁眉苦脸地：“说哎期中考试三个不及格,回去咋交差呢?”妈妈说：“ 行再演个乐吧.”我一转说：“哈哈,期中考试我是三个100分,还被选上了优秀班干部呢.”
表演结束了,该评分了.妈妈说：“爸爸表演的很不错,99.5分.”我一听心里凉了一大截。妈妈好像看出了我的心思,故意拖长腔说：“郑天辉嘛得了——100分!”“我赢了!” 这天,我们家充满了笑声。
雷锋纪念日2
今天3月5日是学雷锋的日子，我们“爱之旅”假日小队的队员，决定去看望结对的老年盲人夫妇。
一进门奶奶就说我们长高了，还拉着我们的手问寒问暖，我们也亲切地询问着爷爷奶奶的近况。我们本想去搞卫生的，可他们实在是收拾得太干净了，一点都不像是盲人家。我们只好寻找着卫生死角，看是否需要清理的，忙完扫地、倒垃圾，我们开始每人说一则笑话逗老人们开心。王宇欣讲得特逗，乐得大家都合不拢嘴。
平时盲人夫妇行动不便很少出门，今天我们大家想方设法劝说他们去楼下走走，下楼时我们特别小心翼翼，1、2、3、4„„数着每一个台阶，总算把爷爷奶奶搀扶到健身器材旁。爷爷有肩周炎，我们找了几个针对肩部锻炼的器械，认真地教他们怎么玩，爷爷奶奶很聪明一听就会，爷爷奶奶还幸福的喜悦洋溢在他们脸上，仿佛返老还童又回到儿童时代。接着我们是“跟随”盲人来到公园，坐在公园长廊里我们一边给爷爷奶奶捶背、按摩，一边欣赏着业余歌手的革命歌曲大联唱，还聊家常很惬意。
渐渐地天色已黯淡下来，我们感到了身上一丝凉意，赶紧各自搀扶着他们踏上回家的路，此时，我的内心是火热和激动的，在雷锋纪念日我们做了一件非常有意义的事情。
有意义的纪念日活动-母亲节3
今天是母亲节,芳芳看到别人都去花店买花，送给自己的母亲。她也不由自主地跟着人群跑到了花店门口。
芳芳看着花店里拥挤的人群,想着她要不要也买一束玫瑰花送给妈妈,顿时,她又想:我的 钱都是一天天积攒下来的,这么辛苦才积攒下来的,要不要送给妈妈?送的话,我的钱就会一下子用完了.不送吧她把双手叉在口袋里,摸着里面那不多也不少的钱,她犹豫了.这钱是她一天天攒的,是春游时省下来的,她又想起妈妈平时对她的关爱.最后,他狠狠心咬咬牙,一小步一小步地走进花店,大声对卖花的人说:我要一束玫瑰花!她付完钱后,拿着鲜花,飞一般朝家了家,她打开门,看见妈妈不在,便招来家中仅有的一只花瓶,小心翼翼地将这束充满着爱的玫瑰放了进去.又在花上贴了一张小纸条:妈妈,今天是母亲节,你女儿送你一束充满爱的玫瑰,希望你能喜欢.傍晚,妈妈回到家,看到了这束玫瑰,看到了这张纸条,闻到了谈谈的幽香走进芳芳床边,和气地叫醒了芳芳,紧紧地抱住了她,对芳芳说:女儿你的心意妈妈都明白了,都明白了!说完,她们母女俩都流下了开心的泪水.半晌, 母亲把买花的钱都还给了芳芳,芳芳坚持不要,妈妈无奈只好收回了钱„„ 几天后,这束花枯萎了,单它在芳芳和她妈妈心中没有枯萎,而是开得正旺盛.因为这是一座联络芳芳和她妈妈爱的大桥。
纪念日活动4
大家都知道5月12日这一天吧，这一天里，残
忍的八点零大地震摧毁了汶川。本来如花似玉的景象变成了一片废墟。我们小组决定纪念这个日子。 首先“闪亮登场”的是姚冉雨和储昭琪，他们为大家讲述地震时发生的感人故事。啊！听着他们声情并茂、有感情的讲述，我仿佛真的看见了那一幕——
废墟发生了再次坍塌，一位战士不顾一切的冲进去救人，却被其他人拉住了。坍塌过后，他瘫坐在地上大哭，抽泣着说：“为什么当时你们不让我救？为什么？现在又有多少人失去了生命！” 我被深深地感动了。
接下来是我和赵芩艺的朗诵，内容是一对母女俩在废墟中相依为命的对话。
“孩子快，快抓紧妈妈的手。去天堂的路太黑了，妈妈怕你碰了头。快，抓紧妈妈的手，让妈妈陪你走......”
“妈妈，我怕，天堂的路太黑，我看不见你的手......”
读着读着，我恍如身临其境，我仿佛看见了一对母女俩被压在废墟底下，手脚都像瘫痪了一般，怎么也帮不上忙。！
通过这次纪念日活动，我知道了许多感人的事
件。这次活动办得很有意义！ 纪念日活动5
三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处
处都是春的气息，三月是我们的文明礼貌月，是我们向雷锋叔叔学习的时光。
雷锋叔叔的精神是我们中华民族宝贵的财富。这么多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的地方，雷锋叔叔的精神就是最重要的部分。为促进学校良好校风的形成，营造学生健康成长的环境，学校把三月份定为文明礼貌月，以学习雷锋精神为主题，弘扬中华民族传统和民族精神，“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”，我们应学会尊重他人、保护环境、尊重自我。
其实，“每一天都是学雷锋活动日”。 但是现在我们身边仍然有许多不良习惯：许多同学在中午开学时，门卫爷爷一开门，早来的同学就蜂拥而上，有的同学一不小心就绊倒了；许多同学乱扔垃圾；有的把零食带到班里来吃；课间追逐打闹；水龙头被搞坏等等，甚至有一些同学将自己的手机，MP4带到学校来炫耀，还有一些同学手上和脖子上多了一些装饰，头发也十分有个性，穿着奇装异服„„
让我们伸出双手，捡起地上的垃圾纸屑，擦干净每一扇门窗，主动关掉教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品，变废为宝，认真地修理教室里损坏的公物，怀着一颗真善美的心，关爱他人，
同学互帮互助，有困难时，伸出援助之手。
纪念日活动6{家庭纪念日作文}.
母亲节是一个快乐难忘的节日，我是多么盼望它的到来啊！妈妈为了让我好好地成长，每到周末和寒暑假都为我报补习班东奔西跑，甚至今天仍然是为我的学习生活而操劳，结果那双脚都起了好几个水泡甚至都磨起了厚厚的茧子。。。
今天，母亲节到了。我决定为妈妈做一件事----我要为母亲洗脚，洗去妈妈的疲劳、洗去妈妈脚上的尘埃。首先，我要买一些康乃馨，再去煮一锅水，等到水烧开了，冒烟了，再把它倒进盆子，然后，把花瓣放进盆子里，让水中荡漾着康乃馨的香味。。。
好了，现在可是万事俱备，只欠东风了。我把妈妈叫过来，让她把脚放进这飘散着浓郁香味的盆子里，我亲手给妈妈洗脚，我的手，将会洗去妈妈一整天的疲倦。不！是这么多年以来的辛苦！我摸着妈妈长了茧子的脚底，心里很难受，妈妈则疼爱的抚摸着我的头，她很开心，一直说：”我儿子长大了，懂事了，妈妈很欣慰。”而我告诉妈妈我要好好学习的同时也要多学做家务事，帮妈妈分担一下家庭的重担。
今天的母亲节我和妈妈过得都很愉快，母亲节是谁建立的呀，真是世上最好的节日了，它让天下母亲有接受祝福和回报的一天，哪怕只是支言片语，哪怕只是微小之事，也会让母亲们真的暖了心！
篇二:《纪念日作文指导课》
第三课时 《纪念日》作文指导课
[习作要求]
在我们的生活中有许多纪念日，春节、植树节、护士节，中秋节、国庆节……每个纪念日都寄托着人们美好的情感和愿望。你们的心里，是不是也蕴藏着美好的感情和愿望呢？
假如让你按照自己的心愿设立一个纪念日，你会设立一个什么纪念日呢？赶紧拿起笔，写出你心中这个美好的纪念日吧。可以写什么事让你想到设立这个纪念日，也可以想象自己和别人是怎样度过这个纪念日的，写完后读给大家听，让别人也能分享你心中的美梦和习作的快乐。
[习作准备]
了解有关纪念日的知识：有哪些纪念日，一些纪念日的来源，人们怎么庆祝这些纪念日的。
[教学过程]
一、创设情境，激活思维
1、同学们，在我们的生活中有很多纪念日，今天，我们来一起谈谈纪念日，好吗？那么你知道哪些纪念日呢？跟大家交流交流。
2、引导学生将纪念日分类
如：中国传统的纪念日：春节、中秋、重阳；国际性纪念日：三八妇女节、五一劳动节；西方纪念日：圣诞节、感恩节、愚人节；特定的纪念日：教师节、护士节、母亲节……
点评：作文与生活相联系，设计一个让学生自主参与的活动，满足他们自我实现的需要。说说知道的纪念日，就是为了让学生感到有话可说，消除习作的畏惧感，以迅速进入一个自由表达、自由发挥的情景中。
二、讲述纪念日背后的故事
1、每一个纪念日的背后都有一个故事、一个传说，或者有着特定的纪念意义。纪念日的来源各不相同，你能说说吗？尽量用简洁的语言。
2、听着这些关于纪念日的故事，你们明白了人们为什么要设立这些纪念日了吗？
小结：人们设立纪念日一半是为了表达美好的情感和愿望，纪念某些有重大历史意义的日子或做出杰出贡献的人。{家庭纪念日作文}.
点评：纪念日不是凭空而来的，不同文化背景，不同地域环境的人们有着对生活的不同理解。追溯一下纪念日背后的历史、故事，其一是了解纪念日的来源，可以为马上习作时如何设立某个新纪念日作指导和暗示，其二是感受不同的纪念日文化，领略地域风情。
三、感受过纪念日的快乐
1、出示一组不同纪念日人们庆祝活动的图片，引导孩子们说说自己最喜欢什么纪念日，人们是怎样庆祝这个纪念日的。
2、有了这些纪念日，人们的生活多了一份热闹和精彩；有了这些纪念日，人们的情感多了一次沟通和交流；有了这些纪念日，人们的精神多了一丝寄托和慰藉。纪念日里，人们忘记了烦恼，淡化了矛盾，愉快地歌唱，尽情地享受，人与人走得更近，心与心贴得更紧。
3、引入法国作家雨果的名言：回忆是力量之源……永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动，如同点燃一支火炬。（进一步体会开展纪念活动的意义）
点评：纪念日正因为有着独具特色的庆祝方式，才如此充满魅力，才如此让人沉醉，畅谈如何过纪念日，仿佛又回到了那一刻。此时，学生情绪高昂，思维开阔，会产生创作的冲动，习作才会成为学生感到快乐的活动。
四、畅所欲言设新节
1、过节真好，要是有一个根据自己意愿设立的纪念日就更好了，同学们是不是这样想，有一个小朋友就这样想了，我们一起来看看他的设想：
我想设立的纪念日：读书节
为什么想设立这个纪念日：一天，总是听到爸爸妈妈感慨现在太忙，没有多少时间读书。
希望人们这样度过纪念日：①晚辈给长辈读一篇文章或新闻报道，长辈赠一本书作为回报；②新华书店和图书馆免费开放供人们阅读；③这一天法定放假，亲朋好友聚在一起看书聊天；④这一天，图书一律半价优惠……
2、每个人都有自己的美好情感和愿望，我们大家都来想想，设计一个自己最想要的纪念日，让我们在美好的憧憬中展开想象吧！（让学生独立思考后，再组织交流，互相帮助完善。）
3、听着大家的介绍，我们仿佛在一个又一个纪念日里畅游，可是别人并不知道，让我们赶紧写下来，可以重点写为什么想设立这个纪念日，也可以重点设想人们怎么过这个纪念日。如果能配上一些插图，将更有趣。向人们推荐一下，说不定还真能实现我们的愿望呢！
4、展示习作，分享快乐。{家庭纪念日作文}.
5、互相评价，共同提高。
6、教师评讲，肯定为主。（多从积极的方面给予学生评价与指导）
6、学习“金钥匙“的修改方法。
7、把优秀习作装订成册，作为本单元实践活动的资料保存。
篇三:《纪念日习作指导》
《纪念日》习作教学设计
管娟娟 习作要求：
1、记下在纪念日活动中给你留下印象最深的事情。
2、把事情的起因、经过、结果写清楚、写具体。
3、学会用场面描写烘托气氛。
习作重点：
1、叙事具体（交代清楚事情发生的时间、地点、人物和起因、经过、结果）。
2、场面生动（围绕活动，写出在场人物的表现）。{家庭纪念日作文}.
3、点面结合（之中整体与个体的描写，详略得当）。
教学过程：
一、创设情境，激活思维
1、同学们，在我们的生活中有很多纪念日，今天，我们来一起谈谈纪念日，好吗？那么你知道那些纪念日呢？跟大家交流交流。
2、引导学生将纪念日分类
如中国传统的纪念日：春节、中秋、重阳；国际性纪念日：三八妇女节、五一劳动节；西方纪念日：圣诞节、感恩节、愚人节；特定的纪念日：教师节、护士节、母亲节……
二、讲述纪念日背后的故事
1、每一个纪念日的背后都有一个故事、一个传说，或者有着特定的纪念意义。纪念日的来源各不相同，你能说说吗？尽量用简洁的语言。
2、听着这些关于纪念日的故事，你们明白了人们为什么要设立这些纪念日了吗？
小结：人们设立纪念日一半是为了表达美好的情感和愿望，纪念某些有重大历史意义的日子或做出杰出贡献的人。
三、回忆过纪念日的快乐
1、出示一组不同纪念日人们庆祝活动的图片，引导孩子们说说自己最喜欢什么纪念日，人们是怎样庆祝这个纪念日的。
2、说一说自己印象最深的纪念日。
A、《世界读书日》
1、准备活动：
（1）《摘抄笔记》展评、
（2）好书推荐卡的制作、
（3）读后感习作集展评
（4）评选班级小书王，小书圣
2、分工安排：班长 张静茹收集 摘抄笔记
组长 许雨彤收 好书推荐卡
组长 李若琳收 读后感
各小组长 义卖的图书
3、纪念日当天活动安排：
晨诵课
读书交流活动
评选小书王、小书圣活动颁奖大会
图书义卖活动
B、《六一儿童节》
活动准备：
分工安排：
活动当天：
四、畅所欲言设新节
1、过节真好，要是有一个根据自己意愿设立的纪念日就更好了，同学们是不是这样想，有一个小朋友就这样想了，我们一起来看看他的设想：
我想设立的纪念日：家庭读书节
为什么想设立这个纪念日：一天，总是听到爸爸妈妈感慨现在太忙，没有多少时间读书。
希望人们这样度过纪念日：①晚辈给长辈读一篇文章或新闻报道，长辈赠一本书作为回报；②新华书店和图书馆免费开放供人们阅读；③这一天法定放假，亲朋好友聚在一起看书聊天；④这一天，图书一律半价优惠……
2、每个人都有自己的美好情感和愿望，我们大家都来想想，设计一个自己最想要的纪念日，让我们在美好的憧憬中展开想象吧！（让学生独立思考后，再组织交流，互相帮助完善。）
3、听着大家的介绍，我们仿佛在一个又一个纪念日里畅游，可是别人并不知道，让我们赶紧写下来，可以重点写为什么想设立这个纪念日，也可以重点设想人们怎么过这个纪念日。如果能配上一些插图，将更有趣。向人们推荐一下，说不定还真能实现我们的愿望呢！
五、试着列提纲。
六、习作建议：
1、把事情的起因、经过、结果写清楚、写具体。
2、记下在纪念日活动中给你留下印象最深的事情。
3、围绕活动，写出在场人物的表现。
4、展示习作，分享快乐。
5、互相评价，共同提高。
6、教师评讲，肯定为主。（多从积极的方面给予学生评价与指导）
小结：引入法国作家雨果的名言：回忆是力量之源……永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动，如同点燃一支火炬。（进一步体会开展纪念活动的意义）
有了这些纪念日，我们的生活多了一份热闹和精彩；有了这些纪念日，我们的情感多了一次沟通和交流；有了这些纪念日，我们的精神多了一丝寄托和慰藉，让我们忘记烦恼，淡化矛盾，愉快地歌唱，尽情地享受，在纪念日里，心更近，情更浓！
篇四:《难忘的节日(200字)作文》
精选作文:难忘的节日(200字)作文 今天是三八妇女节，是妈妈们的节日。我的妈妈平时工作很忙，很辛苦。在今天这个特别的日子里，我很想为妈妈做一件有意义的事情。 刚上一年级不太懂事的我正为此事一筹莫展的时候，妈妈仿佛看穿了我的心思，走上前来，摸着我的小脑袋，笑眯眯的说：冬冬，认真学习，这就是3。8妇女节送给妈妈最好的礼物。 听了妈妈的话，我暗下决心，一定好好学习，让妈妈每年都过一个快乐的节日！一年级:谢百强 篇一：难忘的节日作文{家庭纪念日作文}.
篇一：难忘的清明节
今天是一年一度的清明节,同学们,你们可知道清明节的由来?如果不知道,那么我现在就来讲给大家听.
清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。
现在的清明节已经变成了我们悼念已故亲人的一种节日.中午吃完饭,我们一家人老老小小提着贡品和纸钱去坟墓前祭拜祖先.当爸爸把纸钱点上的那一刻,奶奶嘴里念念有词:老祖宗呀!我们一家来祭拜您们了,希望您们保佑我们一家平安吉祥.随后奶奶让我们跪下来磕头.我听了直想笑,可妈妈告诉我,这是风俗,我们必须遵守.这也是对已逝亲人的怀念,也是我们晚辈的礼节问题.我心里在默默祈祷,祈祷祖先真的能在另一个世界开心生活.接着爸爸用树枝把纸钱挑开来烧,等把余火扑灭了他才把树枝仍掉.奶奶接着把贡果放在了石碑前,并关照祖先来吃.