篇一:《成长也需要拼搏》
成长也需要拼搏
古人云：逆水行舟，不进则退。生命对于每一个人来说都是短暂的，当时光匆匆流逝的时候，人，应该懂得热爱它，珍惜它，把握它。正所谓“青春岁月匆匆过，生逢其时当拼搏” 学校，是知识的宝库，是文化的长廊，更是人才的摇篮。这里有的是鲜活的生命与思想，创造的激情与执着，不倦的探寻与思考„„同学们，在这宝库中、长廊上，沐着晨光，你是否想过，今天该干些什么？踏着夕阳，你是否问过，今天有多少收获？
保留一分热情，就会多一分自信，少一分无可奈何；保留一分执着，就会多一分坦然，少一分自甘落败；保留一分单纯，就会多一分清新，少一分故作高深的看破红尘。
在我们成长的道路上，总会遇到这样那样的困难，难免还会遇到一些挫折甚至失败，不可能是一帆风顺的。但我们不能因此而倒下，即使屡战屡败，也要屡败屡战，不经历风雨，怎能见彩虹？正因为有了挫折，遇到困难，我们才要拼搏。因为拼搏，方能铸就人生的辉煌！ 拼搏是什么？拼搏是成功的阶梯。我们需要挥洒拼搏的汗水，喷发激情的火焰。有位哲人说过：“成功者总是把高原当成平地，而懦夫却把平地当成高原。”在奋发拼搏的道路上，那些怕苦怕累，甘心被命运击倒的人永远无法领略那“会当凌绝顶，一览众山小”的欢心和喜悦。
拼搏是什么？拼搏是不懈的努力。十三秒零九，一个新的突破，刘翔创造了一个新的亚运会记录。这个像风一样的年轻人，正是因为具有勇于拼搏、不怕困难的精神，让他成为运动场上的佼佼者。他不惧病魔缠身，跨过了困难，跃过了挫折，超越了自我。拼搏就是如此，付出了汗水，付出了努力，它就不会让你失望。因为，成功永远眷顾的是那些不断努力，敢于拼搏的人！
拼搏是什么？拼搏是胜利者的凯歌。好比鲤鱼，不甘于水底的平凡，奋力一搏，跃过龙门，冲到生命的最高点；好比雄鹰，不甘于大地的平坦，振翅一搏，终于翱翔于众山之颠。 大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花，之后，肺病、关节炎、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。他与生命顽强拼搏，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛。
记得冰心曾说过这样一句话：“成功的花儿，人们只惊羡于它现时的明艳，而当初它的芽儿却浸满了奋斗的泪泉。”如果你也想像他们一样，想让自己的人生更充实、更有意义的话，那就为了自己的理想和目标去奋斗，去拼搏吧！不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我
们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！
千帆竞渡，鼓角争鸣；成长需要拼搏，人生需要拼搏！拼搏，方能铸就人生的辉煌！
山东泰安东平县第二实验中学六年级:唐龙慧
点评：作为一名六年级的学生，你能有这样的思想和文笔非常不错。文中用排比的形式论叙了拼搏是什么。更为难得的是，小作者并不是空发议论，而是在议论之后列举了具体的事例，这样有理有据，文章更加充实。美中不足的是文章开头入题稍慢，要注意开头入题要快，语言要简洁。
篇二:《成长与拼搏同行》
成长与拼搏同行 高考和梦想齐飞
张校长在2014届高三毕业典礼上的讲话
晨观朝霞日出，暮望星棋月钩。转眼之中三年的1000个日夜瞬过，眼下正奋力冲刺百米赛道上这最后的两米。其间我们师生描绘了志远，坚守了弘毅，实现了大成，实现了人生从少年到成人的跨跃，并将打下人生辉煌之基——实现进入大学之梦。在此我对三年来不停努力和拼搏的同学们，对默默奉献和辛苦的老师表示最真挚的感谢！
人生如文，总有许多段落，每一个段落都有一个新的开始，每次开始都让人平添一种摩拳擦掌的冲动和豪情。生活像树叶一样稠，分手前的相聚，一片片的叶子怎么就化成了一篇篇故事，每一个段落就变成了一朵朵灿烂！ 珍惜：
1、珍惜人生机会：人生开始，每三年就是人生的一座里程碑或转折。十五岁开始的周期才是你生命色彩中最浓墨的一笔，那时你有了强烈的独立意识，有了勃勃的青春萌动，有了命运的苦苦思索。
2、珍惜成长友谊：珍惜最后二十一天。天生平凡不由己，后天不凡在人为。 坚守：
1、坚守孤独：屏蔽自己，做到学习零干扰，出错零容忍。
2、坚持拼搏：拼搏在心、脑、口、手、脚，更在行动，务必做到目录全覆盖，考点无盲区。 大爱：
1、懂得感恩：感恩社会、父母、师生、友情
2、习惯宽容：①严于律己，宽容他人
②习惯就像一只狗，你把它养大了，它就成天跟你身边
③回想三年高中，总有事不尽美的遗憾，其实世事从来都是取之桑榆，失之东隅；从来都是得之天陇，舍之于蜀。 前行：
1、规划科学：理性前瞻规划高考、未来、人生，只有看得远，才能站得高。
2、方法科学：回归课本、规范考试、反复矫正。 回归：
1、融入社会：知识占发展的15—20%，更多关注发展能力。人不要怕普通平凡，地里的土豆也有春天。
2、健康成长：倡导积极的社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
如果我们信仰着爱，装满着爱，播撒着爱，即便世界笼罩着阴影，我们也会面向光明！即使世界弥漫着绝望，我们也敢憧憬未来！即使世界充满猜度，我们也高举着信任!即便世界发生着欺诈，我们也怀揣真诚！
同学们：①决胜高考，必定有我；14高考，握在手中
②我们全体教师和大家一道走过永不磨灭的拼搏21天，让我们一起见证、创造新的奇迹。
③你们走吧，世界上有许多藏着光荣和梦想的地方，需要你们用坚韧和智慧去开掘，什么时候都不悲观，什么时候都去追求至善，什么时候都记着担当和责任，你们就会成为真正的人，有用的人，比普通好人更好的人，好人一定成功！{成长需要拼搏}.
④你们走吧，记住回家的路！实验高中永远是大家的家。
篇三:《磨练中成长,拼搏中进步》
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磨练中成长，拼搏中进步
作者：高玉梅
来源：《学校教育研究》2014年第23期
尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！今天我演讲的主题是：磨练中成长，拼搏中进步。
我很喜欢这样一首诗：我不是迷人的桃花，无力为山川增添盛装;更不是国色天香的牡丹，无力为城市带去芬芳的美丽;我愿是一颗默默无闻的小草，在广阔的农村大地上生根发芽，留下一缕芬芳，一片翠绿……带着这样的憧憬和梦想，1999年特师毕业的我背上行囊，踏上了三尺讲台。这一路走来，有初始时的困惑，也有收获时的喜悦;有探索时的艰辛，也有成长中的幸福……下面，就让我和大家一起来分享一下我的成长之路。
一、教育，源于心中的那份责任
我是一个平凡的人，在教育事业上没有轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，有的只是对于工作的热情。很多同事对我工作的热情感到好奇，总是问我原因，我也为自己想了好多好多理由，最后给自己的答案是“教育是一种良知，更是一种责任。我在为自己的责任和良知工作。” 我们整日面对的是一群天真可爱的孩子，他们将来还有很长的路要走，我不想让他们在我这儿栽个跟头，我只想尽我所能，在他们的成长路上添点色彩。对孩子负责，也就是对我自己负责。
二、一路荆棘，一路汗水——我的教学之路
十五年前，特师毕业的我走上了教英语这条道路。这条路对我来说，很难很难。当时的我一筹莫展，但是怎么辞也辞不下来，因为在十五年前的牛河初中我是最年轻的，领导也实在没有办法。就这样，在别无选择的情况下，我走上了教英语的这条路，而且一干就是十五年。这十五年来，我走得很辛苦，只有初中英语水平的我和学生走在一个起跑线上，压力有多大，可想而知。在上每一节课之前，我都得查很多资料，听很多遍录音，问很多遍英语同行们。只有这样，我才敢站在讲台上，面对那一双双渴求的眼睛。十五年了，也许有的老师会说应该可以了，不会那么累了吧！但是我要告诉大家的是十五年了，我现在教的仍然是新教材，词汇的变化量之快就足以让我眼花缭乱了，更不用提别的了。现在的我只有付出更大的精力和心血，才能胜任新时代英语教师的这个角色，才能跟上素质教育的步伐。受苦受累我不怕，怕的是自己知识的不足，怕的是课堂上那一双双求知若渴的眼睛，所以十五年了，我仍然在知识的道路上探索。
一分耕耘一分收获，十五年来，我的教学成绩总是遥遥领先，尤其是这一学年，四次考试，两个班有三次并排全级第一第二。我艰辛的付出为我换来了县优的称号，为我换来了领导
篇四:《在拼搏中成长》
育林教育作文辅导
在拼搏中成长
学生：方语晨 教师：李玲
拼搏，让我从一个懦弱无能的小鬼变成了一个坚强勇敢的少年；拼搏，让我从一个无知的小孩变成了一个知识广博的学生。拼搏，在人的一生中是必不可少的，没有拼搏就没有收获，拼搏可以让人们团结一致，努力奋斗；拼搏还可以让我们收获成功。
那是一次三球运动会，我选择了我最喜爱的足球。比赛开始了，两方前锋马上出马，奋力争抢对方的球，我也冲了上去参加了抢球的行列，你一脚，我一。却不料对方的一个前锋勾住了球，向球门冲去，我刚想回去帮助守门员，可是他们的队员把我们挡在原地，我们只好眼巴巴地看着他们射门。他们的前锋诡计多端，来了一个假动作，把我们的守门员骗了，当守门员反应过来时已经晚了，球飞快地射进了我方球门。就这样，我们0:1结束了上半场的比赛。中场休息时，我们个个都像发怒的狮子，聚在一起，什么都不说，只是默默地坐在一起，空气凝固了，我们怒视着对方球员，恨不得把他们吃了。
中场休息结束了，我们一个个走上赛场，开始了真正的“报仇行动”，我们像猎豹追赶猎物一样，每个人都不要命地往前冲，一抢到球，就对准对手狂踢。这一招果然管用，他们本能地用手去挡球，裁判马上吹他们犯规，我们就获得了点球的机会，他们一个个惊慌失措，站在原地当盾牌。我盯着球的方向，马上冲上去，用力一脚射门，球开足了马力向球门飞去，刚好打到一个对方球员的身上，再弹到球门
里了，他们惊讶地看着足球，流露出不敢相信的眼神。我们有了信心，越战越勇。凭借这一招，再得了两分。比赛终于结束了，我们以3:1的成绩赢得了比赛，我们紧紧地拥抱在一起，欢呼跳跃！
成长，因拼搏而精彩，因汗水而美丽！
篇五:《在拼搏中成长.2doc》
在拼搏中成长，在开拓中腾飞
如果说在浩荡的青县幼教大军中，我园是一颗初升的新星，那么这颗新星是最为璀璨夺目的。她站在幼教改革的潮头，敢于拼搏、勇于创新；她朝气蓬勃，发展迅猛。在幼儿园发展的第一年中，我园先后通过了青县示范园验收，沧州市一类优质园验收，第二年，我园为河北省泊头市、东光县、和本县各乡镇幼教代表团提供了参观现场，获得高度评价，同时圆满通过了市示范性实验幼儿园验收，打破了全县的先例。幼儿园发展的迅猛与高效可见一斑。我园以目标为导向、以管理促规范、以教科研求发展，始终坚持“幼儿欢心、家长放心、教师安心”的办园宗旨，坚持“学会生存、学会做人、学会学习”的教育理念，尊重教育规律，尊重幼儿身心发展特点，尊重幼儿人格，与时间抢效率，走出了一条强劲发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。现将我园工作的 主要方面向诸位领导汇报如下：
一、夯实素质，促进教师成长。
能否对幼儿实施高素质的教育、促进幼儿生动、活泼、主动发展关键在于教师。我园紧紧围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”四方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面：
1、弘扬师德，夯实敬业奉献、与时俱进的思想素质。
师德是教师之魂，我园认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。我园教师95%是幼师专业毕业，业务精，能力强，素质高，根据我园年轻教师思维活、观念新的
特点，我园注重“润物细无声”的移情教育，经常见缝插针，对青年青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。领导班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，平易近人，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。我园组织教师学习优秀教育工作者典型事例，开座谈、作讨论。布置新教室时开展“人人参与墙面设计”比赛，布置活动室时开展“人人现出好点子”比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风，一年多来，我园一位教师获市教学比武一等奖，五位教师分别被评为市“保教能手”，二人被评为“幼教先进工作者”，一分耕耘一分收获，一年来，我园先后被评为县级文明单位、先进校园、安全管理先进集体、教学管理先进单位。
2、苦练内功，夯实现代幼儿教师专业素质。
我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，我园每位教师都要进行弹、唱、说、跳、画、写、特长的考核，进行教育水平、班级管理的综合考评，整个幼儿园形成了你追我赶、互相促进、教师年年有提高的可喜局面。去年我园教师排练的舞蹈《奥林匹克风》参加了县春节联欢晚会，获得优秀奖。二是多练兵、常比武，提高教育教学技能。我园经常组织教师开展“听课、讲课”活动，研究教育策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓励
教师间互学互比交流沟通，年级组学习、业务学习、定期的课题组学习雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见；我园最新创建的幼儿成长档案，美名其曰《成长的足迹》为教师提供自我展示的舞台，教师们各尽其能，展现自己的特色，把自己最精彩、最独特的想法演义创新，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。三是“走出来，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。两年来，我们远赴山东、河南、天津、北京等地，近到本地姐妹幼儿园学习达几十人次，参观园所近20所。在走出去的同时，我园根据教育教学的需要，分别请来有关人员来园作指导讲座。犹如蜜蜂采集花蜜，走出去请进来，静态的参观学习与动态的指导实践相结合，领悟观念与具体教育行为相衔接，大大充实了教师的脑子。
3、反思研讨，提高教师的教科研水平。
我园通过多种形式帮助教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《陶行知教育思想》，组织开展了相应的心得、论文评比活动、教育理念演讲活动；幼儿园不定期印发《教师自培材料》，组织教师进行自我培训学习，帮助教师了解最新教育信息，及时更新教育观念；在业务学习时，；总是留下宝贵的十分钟时间，或交流新经验，或提出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。我园对青年教师培养作了具体规划，每个教师根据园部要求与自身实际制定了相应的“个人成长计划”。一年多来，十多位教师在
县、市级公开活动中频频亮相，一位教师在全市作教学讲座，二十多篇论文分别在市、省级刊物上发表或评比获奖。
二、以人为本，促进幼儿发展。
促进幼儿发展是教师所有工作的出发点和归宿。我园在具体工作中始终贯彻“以幼儿为本”的教育理念，具体做到“三个心”：一是爱心。我园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几位孩子，瘸腿、弱智，教师常常给予更多的关爱；我园一位幼儿的父母在交通事故中双双亡故，全园教职工及家长纷纷献上一片爱心，自发捐款 两千多元。生活在我园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。二是有心。教师注意用心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。我园坚持入园新生调查、家访，用好家园联系册，做好寒暑假日幼儿生活调查工作。教师在日常工作中能做好有心人，注重观察，能深入了解幼儿的兴趣所在，能根据幼儿的兴趣点、需要点有机地调整教育教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学习。三是开心。只有教师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“开心”。我园提出教师要有活泼开朗的个性，给幼儿有一个活泼开心的幸福童年。我园特别注重开展丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有交流的机会，让幼儿有表现的机会。我园保证幼儿每周都有四十五分钟的幼儿活动时间，以年级为单位开展综合活动，例如卡拉OK、讲故事比赛、朗诵会、童话剧表演、远足、联谊、参观、社区活动等，大大地激发了幼儿的兴趣爱好、培养了幼儿的实践能力和交往能力、潜移默化地训练了幼儿的心理素质。平时
我园以幼儿为主体，开展小竞赛、小辩论，小记者采访、自助餐、自娱自乐活动，幼儿的交往能力、口语表达力都得到了有效提高，幼儿个性变得越来越活泼开朗了。我园的餐前一刻钟，采集了许多幼儿活动的花絮，幼儿自娱自乐，更是大大激发了幼儿自我表现的热情。看到幼儿活泼开朗地沉浸在每一项活动中，家长齐口称赞，放心与满意之态溢于言表。他们的赞誉无形中为我园作了有力的宣传，许多的家长慕名而来，不断把孩子转入我园，以致入园幼儿人数不断攀升。
三、刚柔相济，提高管理效益。
我园坚持以一流的管理引导人，不断完善管理机制，提高管理效率。事实也充分证明我们的工作是卓有成效的。
1、层次化、过程化，注重科学的管理方法。
我园进行园部——年级——班组的管理层次，科学的管理网络达到了条线分块，层次管理的局面。在工作中，注重责任到人，放权放手，让每一个教职员工都有创造性开展工作的空间。
2、制度化、条例化，注重严格的硬性管理。
我园的《各类岗位职责和规章制度》几易其稿、几经修改。通过教代会、园务会、金点子策划活动等，逐步形成了一整套适合我园的保教行为指南。这些规章制度符合我园实际情况，规范了教工的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园安全第一、常年无事故，更为打造一支具有战斗力的教工集体奠定了坚实的基础。
3、情感化、弹性化，注重人文的柔性管理。
如果说铁的纪律保证了我园强大的战斗力，那么，“有情”的环
篇六:《成长·拼搏·坚守》
成长·拼搏·坚守
一
还记得：
第一次领略这边陲小城的欣喜； 第一次参加团队比赛的热血澎湃； 第一次上吐下泻地爬上山顶机房的坚持； 第一次品味到在外吃年夜饭的别样温暖。
第一次，
太多的第一次，
每一次都让我铭记于怀，
每一次都是我前行的阶梯。
作别象牙塔的懵懂，
在这里，
我学会了像蚂蚁那样协力同心；
在这里，
我学会了像骏马那样勇于争先；
在这里，
我学会了像高山那样顶天立地。
我们在这里成长，
在历练中 ，
感慨成长 。
在这个海阔天空的日子里， 请允许我们尽情的欢呼和呐喊， 让一只只承载着广电人梦想的风筝，
遨游苍穹！
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二
五月的风，
轻轻拂过耸立的铁塔。 为了无线电波洒满神州， 为了电视频道纷纷点亮， 我们肩负着伟大而艰巨的使命。 人生不是等暴风雨过去 ，
而是快乐地在风雨中舞动。
尽管路途艰辛，{成长需要拼搏}.
设备沉重，
但是我们用拼搏迸发生命的活力，{成长需要拼搏}.
用汗水铸就梦想。
让党和国家的声音，
走进千家万户。
三
漫漫人生几度涛，
困难不可邪，
安播不可怠。
无需壮语豪言，
无论黑夜白昼，
无论雨雪风霜，
也许默默无闻，
但是坚守是广电人不变的信念。
在岗一分钟，
负责六十秒。
坚守岗位，
一如既往，
篇七:《成长,因拼搏而精彩》
成长，因拼搏而精彩
转眼间，我已是一名初中的毕业生了，回首三年中经历的风风雨雨，唯有那次经历让我懂得成长因拼搏而精彩。{成长需要拼搏}.
儿时体弱多病的我四岁就开始学习游泳，几年下来不仅身强体壮，而且还取得了一点儿成绩。由于小学毕业考试，我中断了训练。七年级的暑假，教练通知我有一个参加市队集训的机会，刚刚升入初中的我既无明确的目标，又没有肯付苦的决心，但在父母的鼓励下，我还是参加了集训。近一年没有下水，我胖得几乎就像一个圆球。来到集训队后，看着以前和我成绩不相上下的队友们，由于系统的训练使他们的身材和水感都让我望尘莫及。就连以前赶超不过我的队手，也变得异常强大。
集训第一天力不从心的感受严重刺激着我，我暗下决心，一定要用最短的时间恢复状态并努力赶超队友。于是我全身心地投入到训练中。市队专业的训练方式真是让我“大开眼界”，近万米的训练强度，一天下来我腰酸背痛、苦不堪言。转天早上走路时，腿都抬不起来。可是，一到集训队先是陆上训练，跑步、蛙跳、拉力...，接着下水又是5000米。两天下来，我真的有些吃不消了。晚上我静静{成长需要拼搏}.
地躺在床上，想想其他队员为什么身材那么棒，成绩那么好，难道不是因为他们持之以恒的严格训练吗？是他们无时无刻的拼搏努力，才造就了今天傲人的成绩。他们能做到的事，我也一样能做到。想到这，我更加坚定了信心，为自己打气，一定要向着目标全力进发。
一个星期过后，我已经适应了这种高强度的训练模式，同时感觉到在水里总有使不完的劲儿，我的自信又回来了！不知不觉一假期的集训结束了，我在前进中成长，在拼搏中强大。在接下来的天津市秋季游泳锦标赛中，我轻松地取得了100米自由泳的第一名。手捧证书的那一刻，我深深体会到只要向着自己的目标不断努力、奋斗、拼搏，就会获得成功。
我在这次游泳集训中茁壮成长，更在拼搏中感受了成长的精彩。正如人们常说的那样：人生能有几回搏！在今后的成长道路中，我会继续朝着自己的既定目标拼搏下去，让成长因拼搏而更加精彩！
篇八:《在拼搏中成长》
在拼搏中成长
我突然注意到窗外绽放着成片不知名的小花,漾在一起,满目绚烂。
这样美的景色,勾起了我心中压抑已久的兴奋。
在欣喜与激动之中,初三就这么急促地赶来了,板报上的数字预示着与初三的距离。数字一点一点变少，以至于在很多同学还未回过神来时，一切都发生了翻天覆地的变化。黑板上写着的作业似乎永远擦不干净，而每个人都变得踌躇满志,斗志昂扬,为了自己理想的未来而努力拼搏。
只要当心思飞到了教室外面 不知什么地方,马上一个响亮的轰鸣——再不拼搏就晚了,你忘了自己的梦想了么？
于是整个人又打起精神,继续听课。
尽管这样努力着，成绩并不如自己的预想。想着自己这样努力地学习,换来的却是这么点成绩,十分烦躁。与同学彼此安慰,仍有失落感。却从未想过放弃。一种似向日葵对阳光的向往，早已下定了决心。有时遇到一道不会的题就玩命地较真，背古文背到头晕目眩，只是揉揉眼睛，心下奇怪着，自己什么时候变得这么认真了，小升初也从未这么紧张过，实是前所未有。
偶尔挣扎着从书山题海中爬出来时，才惊觉夏日已至,窗外的银杏叶是生机勃勃的绿色。时间总是在流逝，不会为任何人而停驻，心智也随时间慢慢成熟，成长，大概就是如此吧。
也许是因为过于渴望未来。那些场景,已在我心里勾勒了千百回:校园里,这儿是成片的芳华,那儿是清幽的竹林;教室里,老师传授知识,学生们激烈地指点江山，激扬文字„„ 我相信，只要努力，这些都会变成现实。
常想着，再拼一把，即便是最后失败了,败得彻底,败得血肉模糊,也绝不后悔。
也许你会说，即使去拼搏，也不一定能成功。没错，人生一世，有成功就有失败。失败了并不可怕，跌倒了就爬起来，即使一生未能实现理想也无妨，最重要的是我已经拼搏了，已经为自己的理想而奋斗了。当走向生命的尽头时，可以骄傲地、无愧地对自己说：“我拼搏过了，我努力过了，我享受着拼搏的过程。”这就够了。
在拼搏中，我似乎成长了许多。{成长需要拼搏}.
仇卓琳。
篇九:《当代年轻人成长、励志、奋斗、拼搏》
给明年依然年轻的我们：欲望、外界、标签、天才、时间、人生目标、现实、后悔、和经历 今天是22岁的最后一天。几个月前，我从沃顿商学院毕业，用文凭上“最高荣誉毕业”的标签安抚了已经年过半百的老妈，然后转头辞去了毕业后的第一份工作，跟一家很受尊敬的公司、还有150万的年薪道了别，回到了上海，加入了“刚毕业就失业”俱乐部，开始了一天三顿盒饭的新生活，中间许多精彩剧情暂时略过。
我肯定不是第一个做过这样事的人，也肯定不会是最后一个。所以在说自己的一些有趣故事前，我想借用大家（包括30岁甚至40岁以上的朋友）的一点时间和一点平和的心态，和大家分享过去一年以来一直没说的一些话。所以前两部说的是对于一些一直困扰着我们的关键词的理解和体会。他们是：欲望、外
界、标签、天才、时间、经历、人生目标、后悔、和现实。
这可能会是一篇科普文，也可能会是一篇长篇小说，但我不想这篇文章变成一篇励志文，大家都审美疲劳了。所以我想忽略阳春白雪，尽管信息量很大，但是至少说一些实实在在的经验和故事，说一些效果立竿见影的观点，再说说活捉林志玲什么的，总之让大家多看一点就多获得一点实际的价值。
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第一部：那些最容易被理解错误的事 --------------------------------------------------------------------------------------
关于欲望
这些是我们内心里和人生理想一样真实的东西：学历、工作、房、车、财富、以及爱。我们每个人都愿意为了这些欲望去付出，无论付出的是汗水、鲜血、
还是身体健康、又或是其它你懂的。尽管我们付出的方式可能不被社会主流认同、可能没那么具有有戏剧性，但你和我、北大图书馆里的学生和网吧中奋斗的少年、职场杜拉拉和夜场里跳舞的小姐、韩寒和芙蓉凤姐（韩少躺着也中枪-_-），我们谁没有为了一个目标连续熬夜奋斗过呢？我们谁没有为了得到一样东西而撕心裂肺地付出过呢？谁没有过那种拼命得快受不了的感觉呢？所以我们最不缺励志的故事，因为我们每个人都是付出领域的专家。
真正的问题是，当我们跑得越快，越是无法考虑我们是否在朝着正确的方向奔跑。
北野武讲过一个很有趣的故事。他说他没出名之前想有一天有了钱，一定要开跑车，吃高档餐厅，跟女人们睡觉。而真正功成名就的时候，他发现开保时捷的感觉并没有那么好，因为“看不到自己开保时捷的样子”。结果他就让朋友开，
自己打个出租车，在后面跟着，还对出租司机说：看，那是我的车。
我想说，过去几年里我认识的、深交的、共事过的所有人，包括身边一批又一批二十出头收入一百多万的金融朋友、三十岁左右收入几百万的前辈朋友、以及简历金碧辉煌得已经不在乎收入的大BOSS、以及我自己的经历告诉我两件事：
一，顶级学校的文凭、顶级公司的工作、顶级的收入、顶级的房、顶级的车、顶级的声望，这些都无法满足人类。 二，无论是通过爸妈，通过运气，还是通过奋斗得到这些顶级的东西，人类都不会得到更多的幸福感。
接着北野武的故事说下去。想象一下：你今天骑在一辆助动车上，一个小山村来的年轻人经过，说你的车好帅，你不会有任何的满足感。十几年的奋斗后，你坐在一辆你今天都叫不出型号的保时捷的驾驶位上，一个路人经过，说你的车好帅，相信我，你也不会有任何的满
足感。你不在乎他，就像你今天不在说我们考虑许多年后能够取得的成就，我们总是习惯站在今天的角度去衡量幸福感和满足感。你今天的视角只是错觉，却让你相信自己的目标是正确的。这是
人类的需求是很奇特的。我们吃第一个面包的时候的幸福感，和我们吃第一千个面包的时候的幸福感，是差不多的，前者甚至比后者还多一些。同样的感觉适用于我们赚到的第一笔一万元和第一笔一千万元，第一辆十万的车和第一辆一千万的车，第一个女孩和第十个女人，第一个男生和第十个男人。“生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重的需求和自我实现的需求”--获得的幸福感只能有那么多。
我们清楚地知道快感和幸福感的不同，我们也知道欲望和需求是两个东西（你从来没有听说过“马斯洛五大欲望”对不