篇一:《作文 我爱春风》
[作文 我爱春风]春天，一个万物复苏的季节，作文 我爱春风。春风，把大地妈妈给唤醒了。
每当春风来到，我都会伸出手去摸一摸它那柔软的身体，或者坐在屋顶上让他来抚一抚我的脸庞。春天，因为春风而美丽！
瞧，春风来了。嘿嘿，桃花开了，还带着甜甜的微笑，那粉红的花瓣多么想一个羞红了脸的小姑娘。李树也开花了，那翡翠的叶子间夹扎着白色的小花，如同千万朵雪花在树梢舞动，本来春天是很难见到雪的，但这花却开得这么自然，让人赏心悦目！不仅是花显得美丽，连那平常不起眼的小草都探出头来，沐浴春风，小学五年级作文《作文 我爱春风》。 ◆分享好文◆一切显得多么安逸，多么和谐。
我怀着愉快的心情漫步在乡间的羊肠小道上，不由得被这一春景感染了。那田间波光粼粼的水面上，倒影着青山绿水，时不时有大雁飞过。春风又调皮地把上上正开得旺的桃花给吹落下来，使人觉得无比清新。那些花还不肯下来，久久的盘旋在人们的头顶，散落在人们的衣服中，使人觉得既有一丝凉意，也无比的舒服。也不知何时，春风又把李花带来了，多种花夹扎在一起，白中有红。白的使我想到了雪，红的是我想到了火，本来火与雪是不相容的，但这两种花却融洽的夹扎在一起，使我觉得火中有雪或雪中有火，十分奇妙！ 啊！春风竟有如此神工！我爱春风！
篇二:《告别绿荫(600字)作文》
精选作文:告别绿荫(600字)作文
时间像清澈的河水，载着悠悠的笑声流去；岁月如乐章里的音符，走着一首首动听的歌，随风飞入记忆的粉盒。 记得，那片绿荫曾带给我无数的呵护不受暴风雨的打击。似乎我是在襁褓中长大的，经不起风雨打击。可是内心的向往还是不断想起。 期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光 腿上的疼痛一直没有消失，但是心灵上的隐疼早已消失。医生说：腿要多多锻炼一下，加强锻炼才行。爸妈却还把我当作一个小孩子溺爱着。我想着挣脱。绿荫外的世界可能充满着挑战。腿有点疼走起路来一瘸一拐，疼痛没有消失，我还在坚持。数日后，疼痛虽然还有一点疼，但是走起路来的样子不再丑陋，我开始相信自己。 梦寐篱下的花艳夺魁满园的荣耀 我承认我想要自由，想要一片自由的天空。曾经幻想着自由的国度，生活在这里的人没有绿荫，没有溺爱，只有残酷的挑战。当然挑战中也有人失败，古句中：失败乃成功之母，事实证明，只有不断的努力，才能创造出自由的天空。 看那飞翔在天空中的雄鹰，他们现在的强壮也是通过不断的锻练和少时的磨练出来的。当他们刚长大一点的时候，鹰妈妈就教他们如何飞翔，如何捉食，甚至直接把他们掉在空中往下扔，强迫他们学习如何飞。因为他们知道，大自然不容许它溺爱孩子。 欣赏曼妙轻盈的舞姿在动人旋律下飞旋 在潮湿温暖的花房里自在的悠游，永远走不出那比掌心高出一度的温暖，每一个成功的背后都是通过自己不懈的努力与坚持的信念成长的。绿荫只是一个温暖的花房，只能生长出娇怜胆小的花。 告别绿荫或许是一种成功的秘诀吧初三:陆阳阳
篇一：绿荫
绿荫
这里是一座大大的森林，这里有一片浓浓的绿荫， 这里是小鸟快乐的天堂，这里有家给我永远的温馨。 绿荫是妈妈敞开的胸怀，敞开的胸怀，
绿荫是妈妈捧起的爱心，捧起的爱心，
绿荫是妈妈付出的辛劳，付出的辛劳，
绿荫是妈妈给我的亲吻，给我的亲吻。
这里是一座大大的森林，这里有一片浓浓的绿荫， 这里是小鸟快乐的天堂，这里有家给我永远的温馨。 绿荫中我们的幸福地歌唱，幸福地歌唱，
绿荫中我们读懂了爱心，读懂了爱心，
绿荫中我们茁长地成长，茁壮地成长，
绿荫中我们学会了做人，学会了做人，
绿荫浓浓，浓浓绿荫，绿荫织成了美丽的童年， 绿荫浓浓，浓浓绿荫，绿荫化作明天的星辰。绿荫浓浓，浓浓绿荫，绿荫织成了美丽的童年， 绿荫浓浓，浓浓绿荫，绿荫化作了明天的星辰。
篇二：告别自卑 告别自卑
曾经听过许多有关于自信的名言，比方说；居里夫人说过： “我们应该有恒心，尤其要有自信心。”美国作家爱默生说：“自信是成功的
人也是这样的。既然我不是鲜花，那我就做我的小草。只要我付出过，定会有回报。告别短暂的自卑，等待我的将会是灿烂的一天。平凡的小草使我懂得了一句话：“天生我材必有用。”也使我离开了自卑的阴影下。
现在回想起来，觉得自己其实也有很多长处的，俗话说：“三百六十五行，行行出状元。”是的，每个人都有他的长处，给了你这方面的缺陷，就会给你另一方面的长处，但这必须你自己去发现。你要学会自信，学会看得起自己。才能得到他人的尊重。战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己。就如同平凡的小草经受住风雨的考验，所为人们撒下绿荫。
自卑是一种消极、不良的心境。所以同学们，我们应该对自卑 “bye-bye！”还在自卑的人们啊，请你们抬起胸脯，不要被自卑压的给压住！坚信自己是最棒的。如果我们是一阵春风，就唤醒世间万物；如果我们是一片云彩，就努力去点缀天空；如果我们是一滴小雨点，我们就去滋润着大地。 看着这初夏的美丽夜色，晚风阵阵的吹着。我真想的大声地呼喊：“我告别自卑啦！”
篇三：绿荫
苏教版五年级下册《海伦 凯勒》教学设计
2012-03-19 15:40:35| 分类： 默认分类 |字号大中小 订阅
主要学习活动：
一、听说活动，谈话导入
1、人能走多远，不要问双腿而要问志向；人能攀多高，不要问双手而要问毅力。我们
要为自己树立起高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更为了追求一种境界。不管目标实
现与否，人生都会因为这一路风雨跋涉变得丰富而充实。（听力内容）
2、谈话导入： 十九世纪，有一位平凡而又伟大的女性，让世界都为之震惊。她志存高远，坚忍不拔，
她用自己奋斗的一生，告诉世人生命的价值，人生的意义。她的名字就是——海伦。凯勒。
3、交流资料，丰富人物形象
请学生自由交流收
集到的有关海伦的资料，让学生通过资料的交流，加深对海伦这个人
物的印象，为更好理解课文中的人物的形象作好铺垫。
二自读课文，了解内容：
文章主要讲了海伦的几件事？（训练点）
三、对话交流，感悟形象
话题： 你觉得海伦是一个怎样的女性？她是怎样成功的？（训练点）
（ 她个人的奋斗固然是十分重要的，但在她成长的道路上，只靠她个人的努力和奋斗
能行吗？”学生明白了老师在她成长的道路上也起着至关重要的作用。）想象：她在学习过程
中还可能遇到哪些困难？从学生的想象中，他们更能感受到海伦那种不畏艰难，不向命运低
头的不屈不挠的奋斗精神，这种精神将深深地镌刻在他们小小的心灵里，永不磨灭。
四、全文总结，挑战文本
1、话题：“海伦`凯勒为什么会留在世人的心中？” 学生很快地从书中发现，书中的最
后一句“海伦`凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中”一句值得推敲，她不光
是不屈不挠的奋斗精神值得后人尊重，那的那种一心为残疾人服务的精神同样值得人们的敬
仰和赞颂。可把课文改为：“海伦`凯勒的这种不屈不挠的奋斗精神以及终身为残疾人服务的
精神永远留在世人的心中。”
2、同样是写人，表现人物形象，
择取人生的片段具体写要注意些什么呢？篇四：乡间绿荫 2014年25期
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树„„春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的树荫之中。{我又一次告别了春风作文}.
该你了
试着运用比喻、排比等修辞手法，仿照上文的格式，将下面的一段话补充完整。 乡间，是庄稼的天地。
篇三:《作文 告别了,小学生活》
[作文 告别了，小学生活] 亲爱的张老师： 您好！六年的小学时光一转眼就过去了，作文 告别了，小学生活。这六年来，感谢您对我的辛勤培育。如今，我即将离开您，离开岭南路小学’，我心中真是有万般的感激和舍不得。今天，想起自己这六年来所经历的坎坎坷坷的事，尝过的酸甜苦辣咸，我感慨万千。 这六年来，我记忆最深的还是五年级下半学期的那段时间。那时我参加了学校的集体舞训练，学习精力分散，作业也不好好写，上课还不注意听讲，成绩一落千丈，再也不是以前那优秀的王茹了，小学六年级作文《作文 告别了，小学生活》。 ◆分享好文◆那时，我却不知道您为了我操了很多心。您一次又一次的暗示我、点拨我，我那时真不懂事，把您的话当做耳旁风，仍我行我素，和那些差同学混在一起，我太让您失望了。直到这件事被我妈妈知道并找到学校与您沟通，我才真正的意识到错误的严重性。在您的说服教育下，我重新树起自信心，重振旗鼓，找回了原来的自己。您知道吗？假如那时你没有鼓励我，也许我还会在黑暗中找不到光明的出口；假如那时您没有找我谈心，也许到现在我也不会找到自己；假如那时您放弃并孤立了我，没有紧紧把我抓住，那现在，我也不会这么优秀。您抓住了我人生的转折点，让我读懂了人生，让我心灵受到触动。 谢谢您，因为您对我总是比任何人好。谢谢您，因为您是关心我的。谢谢您，因为您爱我！张老师，请您相信我，我会在以后的人生道路上走得更辉煌。无论我走到哪里，我都会永远记住您，让我感触一生的妈妈！ 您的学生：茵茵 2012年5月5日广东潮州枫溪实验小学六年级:唯一的姐妹
篇四:《写告别昨天的作文800字》
写告别昨天的作文800字 告别昨天 2009年7月16日 很怀念冬天下雪的景象：一片银灰色的天空，笼罩着苍茫的大地，房屋、树木、河流渐渐披上了白色的外衣，雪地里流动着孩子们鲜艳的冬装„„ 悄悄地问问自己：心灵是否也如这雪般宁静、晶莹？烈日炎炎的日子里，飞舞的白雪消逝了，心田里的雪是否还在飘舞。 青春的脚步悄悄地到来，带来了曾经的烦恼，也带来了过去的辉煌，为自己下雪吧！让自己烦躁的心灵被冰凉轻盈的白雪掩盖吧！给白雪飞舞的理由，给自己平静的心，让漫天飞舞的雪花伴随我们的青春。 告别昨天，忘记过去，带着平和的心态向前进发。 2009年7月17日 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，青春的列车，永不回头。 古人以“少壮不努力，老大徒伤悲”来形容青春年华的宝贵，也就有了“明日复明日，明日何其多”的慨叹。春风秋雨，花开花谢，人们很早就认识到时间的不可逆性，就像溪水，就像瀑布，一刻不停地流，从现在开始就要拧紧青春的发条，因为，青春没有回程票。 告别昨天，把握今天，用汗水浇灌理想的种子，用勤劳耕耘幸福的花园。 2009年7月18日 少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁。磨剑数年，今当试锋芒„„ 青春的我们是一捆柴，有了快乐的火焰就能熊熊燃烧。 青春的我们是一艘船，有了幸福的海洋就可以扬帆远航。 青春的我们是一杆枪，有了激情的子弹，就能迸发无穷的力量。 处在花季的我们正拥有一生中最美好的时光——青春。 告别昨天，展望明天，用丰硕的成长果实回报生命中惟一的一次青春。
篇五:《我沐浴在春风中(700字)作文》
精选作文:我沐浴在春风中(700字)作文
春天来了，一切都又重获新生，改头换面。逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满人间。 今天的天气非常好，太阳高照，十分温暖。我们便来到了小河边晒太阳。春天真的来了，春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其它树木也重新发了嫩枝，长了新叶。走在大路上，仿佛都有一种生的气息，芳香扑鼻。沿着路走下去，我们找到了一块很适合晒太阳的好地方。我轻轻躺在椅子上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、桌子上、树木上、花草上、车上&&暖洋洋的，可真是惬意啊！ 我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中，邻座的小朋友们摘了一些小花小草，捡了一些小石头，在一旁玩游戏。一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。 休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路到音乐广场去买冷饮。音乐广场还挺热闹，蹦蹦床上小朋友在尽情的玩耍，相互打闹嬉笑。树荫下有许多老人在乘凉，有的在唠家常，有的在打牌，有的老婆婆在做刺绣，各有各的事，看上去都很愉快！ 我踏在回去的路上，看见车站上有些人拎着大包小包的东西和亲人告别。是啊，春天是青年人们出去奋斗的时节。他们将乘着这温暖的春风离开家乡。 在路上我不经想起了一句话一年之计在于春。春天是我们播种希望的时节，我们不能懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中，不要刚开始就不专心。我相信一分耕耘，一分收获。只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。 我沐浴在春风里，享受着二月的阳光。初三:宝宝
篇一：我沐浴在春风中600字
我沐浴在春风中600字
春天来了，一切都又重获新生，改头换面。逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满人间。
今天的天气非常好，太阳高照，十分温暖。我们便来到了小河边晒太阳。春天真的来了，春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其它树木也重新发了嫩枝，长了新叶。走在大路上，仿佛都有一种生的气息，芳香扑鼻。沿着路走下去，我们找到了一块很适合晒太阳的好地方。我轻轻躺在椅子上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、桌子上、树木上、花草上、车上??暖洋洋的，可真是惬意啊！
我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中，邻座的小朋友们摘了一些小花小草，捡了一些小石头，在一旁玩游戏。一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。
休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路到音乐广场去买冷饮。音乐广场还挺热闹，蹦蹦床上小朋友在尽情的玩耍，相互打闹嬉笑。树荫下有许多老人在乘凉，有的在唠家常，有的在打牌，有的老婆婆在做刺绣，各有各的事，看上去都很愉快！
我踏在回去的路上，
看见车站上有些人拎着大包小包的东西和亲人告别。是啊，春天是青年人们出去奋斗的时节。他们将乘着这温暖的春风离开家乡。
在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。春天是我们播种希望的时节，我们不能懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中，不要刚开始就不专心。我相信一分耕耘，一分收获。只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。
我沐浴在春风里，享受着二月的阳光.
篇二：南昌市中考满分作文-让我挺胸沐浴春天的阳光
2005年江西南昌中考满分作文 作文题目
“挺胸”，是一种姿势，更是一种意志，一种胸怀，一种气魄，一种精神。名人志士“挺胸”奋斗的事迹，伟大祖国“挺胸”站立的历史向你展现了“挺胸”的丰富含义，面对困境，走向挑战，追逐梦想让你有了“挺胸”的经历和感受。
根据你的构思，以“______挺胸______”为题，写一篇文章。要求：①在“挺胸”前面或后面横线上，填入适当的词语，使文章题目与文章内容相照应；②文体自选。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名，校名、人名。
让我挺胸沐浴春天的阳光
如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。当我漫步在在春天的阳光里，春风轻轻拍打着我的脸，“风儿，吹吧，让我的黑发尽情地飞扬，让我的笑脸尽情地绽放。”忽然觉得，我在这阳光中已沐浴许久??
老师一句句关心的话语，让我感受到了春天的温暖；父母无微不至的呵护，让我感受到了春雨的滋润；朋友的一份份慰藉，让我感受到了阳光的抚慰。猛的发觉，融化心中的冰河的是那心底无形的雨，
抚绿心底荒原的是那心地无形的风。
就像许多人赞美春天如诗一般瑰丽，如酒一般香醇，如梦一般美好，许多人渴望春天的到来。然而春天的风有时会很凉，春天的雨有时会很冷，面对落花流水，有些人选择了刚强，有些人选择了退缩。其实，漫漫人生路，挫折、坎坷无所不有，这时的你不要选择灰心丧气，就请你挺起你的胸怀，张开你的怀抱，沐浴一缕春天的阳光吧！那阳光，犹如一盏明亮的灯，将照亮你心中所有的黑暗，赶走一切的不快，这时的你将会心情舒畅，笑看世界。
朋友，当你遇到挫折时，不要退缩，正如巴尔扎克所说的：“一花凋零，荒芜不了整个春天。”你的心中还有希望之苗，请不要戴着哭丧的面具，挺起胸怀，沐浴在春天的阳光中吧！你心中的希望之苗也会重新复然，使你的人生之路熠熠生辉！
在我心中，也有那么一颗太阳，它会在我失落时升起，鼓励着我继续向前，照亮我的人生之路。朋友问我：“遇到挫折怎么办？”我便会笑着对他说：“我不害怕，因为我热爱沐浴春天的阳光，我的心中有一颗红太阳，我的人生之旅便不再孤单！”
叶落了，雁走了，花凋零了，可我并不畏惧，因为我已经学会了怎样挺胸沐浴春天的阳光，我的人生也将因此熠熠生辉！
[简评]
本文的美点主要在于其主题紧扣话题“挺胸”的抽象含义，遇到挫折时也应笑看世界。其二，其美点主要表现在小作者的语言功底扎实，妙语迭出。就比方说开头吧，“如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。当我漫步在在春天的阳光里，春风轻轻拍打着我的脸，“风儿，吹吧，让我的黑发尽情地飞扬，让我的笑脸尽情地绽放。”忽然觉得，我在这阳光中已沐浴许久??”其语言之生动，没有平时的广泛阅读，是达不到这个水平的。(张晓芳点评)
篇三：沐浴春风构建和谐
沐浴春风构建和谐
作者：张婷 魏涛 来源：《读与写·下旬刊》2013年
参与这些创造性活动的过程，以达到开发智力和能力，提高创造思维的品质，增强创造力的目的，因而教师应结合教学内容，设计出利于学生参与的教学环节，提高学生的参与程度。
3.参与数学概念的建立过程，培养学生思维的严谨性
数学概念的形成一般来自于解决实际问题或数学自身发展的需要、教材上的定义常隐去概念形成的思维过程，教师要积极引导学生参与数学概念的建立过程，使学生理解概念的来龙去脉，加深对概念的理解，必要时还可以通过举反例来准确把握概念的本质。例椭圆概念的教学。可分几个步骤进行：（1）实验---获得感性认识（要求学生用事先准备的两个小图钉和一长度为定长的细线，将细线的两端固定，用铅笔把细线拉紧，使笔尖在纸上慢慢移动，所得图形为椭圆）（2）提出问题，思考讨论。①椭圆上的点有何特征？②当细线的长等于两定点之间的距离时，其轨迹是什么？③当细线的长小于两定点之间的距离时，其轨迹是什么？④你能给椭圆下一个定
义吗？（3）揭示本质，给出定义。象这样，学生经历了实验、讨论后，对椭圆的定义的实质会掌握得很好。
4.参与公式的发现过程，培养学生思维的独创性
数学公式定理形成过程大致有两种情况：一是经过观察、分析，用不完全归纳法、类比等提出猜想，而后寻求逻辑证明；二是从理论推导得出结论。现行的教材中只有公式定理的结论和推导过程，而缺少公式定理的发现过程，引导学生参与公式、定理的发现过程对培养学生的创造能力有着十分重要的意义。学生参与至少有如下好处：一开始就提出了对全堂课起关键作用的、学生自己能够解决的、富有挑战性的问题，激发学生的浓厚兴趣并以积极的态度去解决所提出的问题，这就形成了在迫切要求学习的情景，为后面课的展开奠定了良好的基础。从落实过程来看，全体学生真正做到了动手、动脑、动口，积极参与教学的全过程，从不自觉到自觉地发挥了他们的思维能力和创造能力。在教学中使以学生为主体，教师为主导的教学原则得到了很好的贯彻。学生的学习是主动的学习，始终贯穿着学生的自主活动，充分发挥了学生在学习班过程中的主体作用。让学生真正成为学习的主人，使他们去探索、去发现、去获取，其结果使教学系统中的教与学控制在最佳状态--差生在练习中及时得到帮助，中等以上的学生也有进一步发挥的机会，从而教师更能从中了解学生的实际情况并及时调节教学环节。让学生参与能让学生越学越聪明。情景教学强调概念的形成过程、解题的分析思考过程和规律的揭示过程，常把学生的思维集中到问题的探索研究上来，就是连差生也容易想进去，学进去，从中尝到思考的乐趣。逐步爱上数学，真正做到把兴趣还给学生，把魅力还给数学。调动学生的非智力因素，为学生建立了一个良好的心理环境。{我又一次告别了春风作文}.
5.参与问题的不同解法的探索中，培养学生思维的广阔性
问题是数学的心脏，解决数学问题要指导学生按照著名数学教育家乔治·波利亚的解题表中的四个步骤（弄清问题——拟订计划——实现计划——回顾）来进行。例题教学一定要给学生思考的时间，教师应启发学生对一个数学问题从多方位、多角度去联想、思考、探索，这样既加强了知识间的横向联系，又提高了学生。
参考文献
[1] 35·《教学与管理》
篇四：沐浴春风 沐浴春风，享受春光
----------- 参观学习《阳光阅读》
阳春三月，伴着一路花香，我们语文组一行几人去茌平参观学习。我们一路洒下欢声笑语，不知不觉来到茌平振兴中学。
一进校门，整洁的校园，高高的教学楼，楼前两排报栏前张贴着优秀教师的照片，照片下面有教师寄语，还有许多介绍学校的内容。这里的老师热情的把我们让进会议室，领导稍微介绍情况，便带领我们
到了展览室。展览室里整齐的摆放着学生的随笔和读书笔记，我们仔细的翻看着，一行行工整的字迹，一段段读书感悟，一篇篇生动的作品，让我们爱不释手。读书笔记前都有明确的读书要求：{我又一次告别了春风作文}.
（1）词语积累（2）概述这本书的经过，故事梗概。（3）摘出优美的句子
（4）写出你的感悟。看了这些一本本凝聚着学生汗水的作品，我们情不自禁地拍下了这些内容。随着闪光灯的闪现，这些隽秀的作品已深深地记在心里。我们在领导的催促下，恋恋不舍地走出展览室，走廊里每个班级外都张贴着学生的随笔与读书笔记，从窗户向里望去，每个教室的后面都有书橱，楼梯的拐角都有书橱，书橱里整齐的摆放着图书。看到这里，心里想：楼梯的书不会被破坏吗？ 这里就没有一个调皮的孩子吗？带着这些疑问，我们走进图书室，这里静悄悄的，有两个班在上阅读课，每个孩子都在认真读书，他们完全沉醉其中，丝毫没有被进来的人打扰。有的在摘抄，有的在写感悟。有的表情严肃，似乎在慨叹主人公的命运坎坷，有的脸上绽放着笑容，似乎在与文中的人物分享快乐。图书室的墙壁全是书厨，书橱上摆放着各种各样的图书。同样的书就有十几本。前面的四位教师也在静静的读书，写着什么。难道这里不需要维持纪律吗？有没有不听话的学生？图书是怎样维护的？
很快，
篇六:《优秀作文》
•2011-04-11 关于春的作文：春天的笑 作文网专稿 未经允许不得转载 只要你能笑，你就永远不会贫穷；只要你 能笑，你就永远不会倒下；只要你能笑，就没有什么能够战胜你！ 岁月 的风霜，事世的艰辛，人情的冷暖，经历酸甜苦辣，使许许多多的人变得 麻木世故 阅读全文•2011-03-25 关于春的作文：春锁江南 作文网专稿 未经允许不得转载 碧蕊轻笑戏东风，双燕飞飞舞帘栊。 一 抹云烟深巷里， 几段苏绣红阁中。 熙光锁尽青丝柳， 嫩芽偷探几点羞。 沙 堤浅浅野草色，石下淅淅春水流。 曲槛堪游赏，小窗丝屏染梅香。 遥传 书声朗 阅读全文•2011-03-22 话题作文 PK 赛 十一期获奖名单 （关于春天的作文） 话题作文 PK 赛 十一期获奖名单 （关于春天的作文） 小学组 [PK 赛]关 于春的作文：不一样的春天 9.21 罗御丰 小学六年级 [PK 赛]关于春的 作文：诞生生命的季节 春 9.19 南天章 小学五年级 [PK 赛]关于春的作 文：好心情 9 阅读全文•2011-03-15[PK 赛]关于春的作文：校园春天 E 度网专稿 未经允许不得转载 走进校园，首先见着的是我们学校的长 廊。 走进长廊，上下缠着数不清的树枝，想想夏天我们乘凉玩耍的长廊， 已经变成这副模样，我不禁有些伤感，是呀，春天来了，却不见长廊显出 生机，正当 阅读全文•2011-03-15[PK 赛]关于春的作文：春姑娘来了 E 度网专稿 未经允许不得转载 过完了寒冷的冬天，春天就来到了，太阳 慢慢地升起来，照耀着大地，把草地、大树、马路上的冰都融化了，春风 姐姐一吹，小草发芽了，就像小草换上了绿色的军装；花开了，就像花张 开了甜蜜 阅读全文
•2011-03-14 话题作文（十一期）PK 赛参赛作品 欢迎评分！！！ 特别提示：请尊重每篇投稿作品，认真阅读后再打分，因为只有尊重他人 的人，才能得到别人的尊重。谢谢同学们的热情参与！！！ 话题作文（十 一期）PK 赛参赛作品 欢迎评分！！！ 小学组 [PK 赛]关于春的作文：春 雨 [评 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：我眼中的春 E 度网专稿 未经允许不得转载 小时候， 我眼中的春天是多彩的， 快乐的； 长大后， 我眼中的春天是灰白色的， 单调的。 等等我 我在后面追着喊着。 你看，我的风筝飞得比你高，你认输吧？ 说着，哥哥更是加快了脚步。 不认 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：春燕 E 度网专稿 未经允许不得转载 是谁编织满天云霞 是谁扬起大江浪花 是你呀！ 春燕 你是春天的小天使 你是时代的歌唱家 你唱的歌象神曲 神 奇的魅力令人惊讶 你飞到小溪旁 流水叮咚一片喧哗 你飞到树梢上 呼 啦呼啦吐出了 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：春雨 E 度网专稿 未经允许不得转载 当寒冷的冬天走后，春姑娘便派春天的使 者 春雨来到了人间。春天的雨不像夏天的雨 暴 ，不像秋天的雨 绵 ， 更不像冬天里的雨 寒 。诗仙杜甫的诗句 随风潜入夜，润物细无声 。这 首诗正说明 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：感悟春天 E 度网专稿 未经允许不得转载 春天不止在人们所看到的景物中，更在人 们心里。 题记 冬伯伯在严寒的护送下快活地走了，而春姑娘又迈着轻盈 的脚步欢快地走来。 而我却没有心思去欣赏春天的美：学校前几天前考 了一次试， 阅读全文
•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：和春天商量去旅行 E 度网专稿 未经允许不得转载 在微凉的初春， 开始了一个人的旅行。 不 知何时，对古色古香的东西有特殊情结。一直很向往那大马路、小弄堂、 黑白照片的旧时光，趁着寒假尚未过去，我查好了路线，背上了双肩包， 一大早坐 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春天的作文：春天 E 度网专稿 未经允许不得转载 春天在田野上， 青青的柳条， 回荡在池 塘； 绿绿的田梯， 了望在山岗。 春天在河塘上， 清澈的溪水， 流向 了山岗； 美丽的瀑布， 仿佛来自天堂。 春天在广场上， 可爱的小朋友， 换上了 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：春的脚步 E 度网专稿 未经允许不得转载 近了近了，春的脚步声近了。 多么迷人 的春呀，看，春天的脚步正在向我们走来，向我们正在展示春的美。小草 偷偷的冒出它那尖尖的头，正在探视着春天的脚步到了哪里。柳树随着春 风妹妹的到 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：春雨 E 度网专稿 未经允许不得转载 天上下春雨 枯树长新枝 嫩芽破土出 鲜 花遍地开 早上 我背着书包 唱着歌谣走在 上学的路上 春雨 说下就下 来 青蛙 从泥洞钻出 欢蹦活跳载歌载舞 燕子 从北方飞来 紧贴大地飞 翔盘绕 农民 在•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：春景 E 度网专稿 未经允许不得转载 阳春三月，春姑娘迈着轻健的步伐，已悄 然来到人间。 冰雪消融， 春回大地， 碧水蓝天。 高高挂起的太阳光芒四射， 温暖人心。一阵柔和的春风迎面吹来，夹杂着泥土的清香和花朵的鲜艳。 小草仰 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：春天
E 度网专稿 未经允许不得转载 我喜欢夏天的烈日炎炎，也喜欢五谷丰登 的秋天，还喜欢银装素裹的冬天，但是我更喜欢那欣欣向荣的春天！ 春 天是一个充满希望，充满温馨的季节！ 在春天，小草又重新萌芽生长， 真所谓：野 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：春日情思 E 度网专稿 未经允许不得转载 虽说生在江南一带，我却对诗画勾勒下浓 墨淡彩的江南诗意春色并不熟悉。 我印象里的春天只是樟树叶中漏下的明 晃晃的光斑熏在作业本上，熏得油墨淡香睡眼朦胧，迷迷糊糊中啁啾的鸟 鸣吱着痒 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：春天 E 度网专稿 未经允许不得转载 春天、春天 我盼望已久的春天终于来了。 春天向征这无数的希望与生命。春姑娘穿着一双绿色的绣花鞋跃过高山， 穿过田野，飞过冰川，使山川、河流 变成了一个绿色的海洋。 我喜欢春 天，也 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：春天的赞歌 E 度网专稿 未经允许不得转载 寒冷的冬天悄然离去，温柔的春天轻轻的 来到了。春风也跳着轻盈的舞蹈赶来了，她轻轻的吹着柔和的风，将沉睡 的动物吹醒；又唤起了碧绿的小草，春天使大地变得生机勃勃。 春到人 间草木和 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：春色 E 度网专稿 未经允许不得转载 又是一年桃花开了！春如约而至降临了， 诚如岁月里春的花瓣，风姑娘一吹，漫山遍野便袭来一阵浓香，和着远处 清水流动的声响，一起唱着春天里的歌；告别了冬天的圣洁，我们又回到 了这满怀 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：它眼里的春天
E 度网专稿 未经允许不得转载 也许我只是一颗微乎其微，令上帝唾弃的 生灵， 也许我不能， 不能有翠竹的 咬定青山不放松， 立根任在破岩中。 的 刚劲，没有荷花 出淤泥而不染的品德，为什么，对着九霄云天呼唤。一 次又一次 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：在春天里 E 度网专稿 未经允许不得转载 春天，绿色、和谐 一提起春天，大家都 花红柳绿的描绘一番，一群黄毛丫头疯玩一圈，柳枝抽芽，小草破土，天 气转暖 这些都确是春天的景色，但我一直在思索，春天？她究竟代表着 什么？她的 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春天的作文：春天在哪里 E 度网专稿 未经允许不得转载 春姑娘又悄悄地来到了人间。其它地方万 物都苏醒了，小草拱出了地面，树木抽出了枝芽，到处鸟语花香，春意盎 然。 可我们这里与冬天差别不大，四处是未融尽的残雪，一片白茫茫， 还不时刮起 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：躺在春天里 E 度网专稿 未经允许不得转载 恍恍惚惚的几个四季， 又是一年新春。 当 树还没有绿，当大地还没有花香鸟语，我已然忘记是春季。某日，从家到 学校，下了车已是夜，左等右等不见公交车的影儿，心里直嘀咕：怎么 7 点就没车 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：初春 E 度网专稿 未经允许不得转载 她要走了，或许过不完这个初春。 外面 的世界是那么宽阔，宽阔到只会让她感到无尽的恐怯。 只有在这伴随她 长大的旮旯村才能感受到几缕温存， 就像那偎依在母鸡羽翼下的雏鸡。 很 快这几缕温 阅读全文•2011-03-14[PK 赛]关于春的作文：迎春
篇七:《春风学校八年级优秀作文荟萃》
触动心灵的故事
在漫漫人生的道路上，我们会有许多不同寻常的经历。有苦涩、有甜蜜、有快乐、有忧伤，有时还会有一些让我们心灵感动的事。这些事使我们的心灵触动，让我们终生难忘。
在生活中，我遇到过许多让我感动的事，其中有一次给我留下了不可磨灭的印象。 那是我上初二那年，有一次天降大雨，雨下得非常急，不一会儿地面已被雨水淹没。当时正值深秋，气温很低，我穿得很单薄，寒风猛烈地刮着窗户，我独自一人坐在学校的宿舍里，冷得直打哆嗦。那时我心里默默地想着，要是现在能有一件厚一点的衣服该有多好啊！就在我思绪纷飞时，一个人推门走进来，我当时低着头，并没在意进来的是谁，还以为是同学，等我抬起头，惊呆了，原来是父亲。我根本没想到父亲会来，因为家离学校远，而且还隔了几条山沟，再加上这么大的雨，父亲根本就来不了，可是父亲却来了。我当时心里激动极了，高兴的不知所措。渐渐的我平静了下来，我问候了父亲，安顿父亲坐下，这时我才发现父亲带来了衣服，我不会再冷了。再仔细瞧瞧父亲，衣服已经湿透了，泥巴裹满了裤腿和鞋子。父亲冷得直打哆嗦，头发上的雨水一滴一滴的往下掉，我当时心里难受极了，但更多的是感动。
‚爸，你冷吗？‛父亲摇了摇头。我说：‚爸，你骗人！‛而父亲却强笑着说：‚不骗你，爸真的不冷。‛可是从他那颤抖的声音里，我听得出他是非常冷的，可是他不想让我伤心，硬说不冷。父亲要走了，我把他送到学校门口，挥手向他告别，望着父亲渐渐远去的背影，泪水模糊了我的眼睛……
《和谐中国》有感
自从读了《和谐中国》这本书后,我就深深地被它吸引了,它不仅能使我开心,但同时也能使我伤心;它更能让我为中国的崛起而奋斗、拼搏……它也让我明白了‚和谐中国‛的重要含义。