篇一:《小学作文：学习,使时间速逝》
学习，使时间速逝
我从来没有想过，时间会过的那么那么快，不可思议。
那天晚上，夜云遮月，欲下雨。我最喜雨天读书，别有一番雅致。我抱着借来的英语课本苦读——只是预习初中的知识，却未想这么起劲儿，如火如荼地读，还做笔记和总结。
做着、读着，我看了一下表：10点10分。
母亲对父亲说：“看着她，11点必须睡觉，明天早上再学。这一会儿学的怪起劲儿。”说完便走进里屋睡了。
我仍兴致勃勃的攻读。
真是想不到，学习会如此有趣。
做完英语三个单元的总结，我有看起了数学。父亲给我讲平面、曲面时，我又瞅了一眼表——11点15分了！我心里一怔。{学习的时间已不多,作文}.
啊？这表莫非坏了？怎么也变得日月如梭、光阴似箭了？真是快。 我想，肯定是我那会儿“忘乎所以”，只一心读书，“两耳不闻窗外事”。这么认真，不理会别的，才学了这么长时间。
爱因斯坦的“相对论”作用。以往，我郁郁寡欢地、无味的过一整天，漫长的一整天。睡觉、吃饭、看电视，把整天时间都浪费了，才会如此乏味。
看来，学习能使时间速逝。孜孜不倦的学，如饥似渴的学，废寝忘食的学，不虚度光阴，何乐而不为？
篇二:《小学作文：时间的宝贵》
时间的宝贵
北京市海淀区 海淀区第二实验小学五年级六班 周旭 时间对每个人都是平等的。勤奋者抓紧时间，求知者利用时间，有志者珍惜时间，聪明者争取时间，好学者挤出时间，上进者追求时间，忠诚者遵守时间，勤劳者创造时间。文学家说：时间就是金子;医学家说：时间就是生命;教育家说：时间就是知识;军事家说：时间就是胜利;哲学家说：时间就是真理的女儿;美学家说：时间就是生活的希望。俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴指时间，金指黄金。这句话的意思是说，一寸光阴和一寸黄金一样宝贵，但是一寸黄金买不到一寸光阴，因为光阴是一去不返回的，是留不住的。这说明时间比黄金还要宝贵，因此我们要珍惜宝贵的时间。
篇三:《时间改但心不会改_初一作文_作文网》
自从开学以来，放学的时间依旧不变，但是有一天老师说放学时间要延迟20分钟，这下同学坐不住了，都来抗议......
但是，我们在班干部的带领下，我们渐渐的习惯了。但是呢!压力还是存在的。
到了放学时间，我们教师里出奇的静数学老师正在让我们考试。但有一些班级的腐败生，已经把自己的头伸出了窗外，看着别班的同学把车子推了出去，要回家了，同时心里也有一些怨恨数学老师，心里默默的想着，但是又说不出来!则好学的同学们一心一意的写着试卷，生怕做错了哪一道题目......{学习的时间已不多,作文}.
虽然放学时间改长了，但是我们还像以前那样沉寂在学习的快乐之中。
我们安静的坐着，只见xxx同学拿着试卷出去又进来，然后 理起书包就走，看得我们都呆了。他这一举动，使有些同学安奈不住了也想走。但是我们的心一下子不想了，赶紧写作业。 虽然时间改了，但是我们每一个人的心还是想着学习。
篇四:《关于时间的作文800字》
关于时间的作文800字
关于时间的作文800字 时间是停着的还是走着的。为什么我还是在原处茫然地找寻着自己？
――题记{学习的时间已不多,作文}.
独自彷徨在这白茫茫的雨季，天静静的暗着，慢慢沉下去，缓缓地张开沉睡已久的双眼，我已习惯在这寂寞的雨中找寻自己。雨，轻轻地打着我的脸，夹着泪带着寒，我的心却被空虚溢满，明明该记些什么的，现在只是空白，我的故事再也记不起，一切都释然了„„我的心丢在了哪里？竟然不留一丝痕迹，只剩孤寂。
一直偏执的喜欢童话中的故事，曾几何时，也幻想自己就是一个公主，也学着月光下踮着脚尖，翩翩起舞。我梦见：一个美丽的森林，星光摇曳，芦花飞舞在河畔，月光轻轻托着我的裙角，轻风撩起我的长发，我嬉戏地追逐着一闪一闪的萤火虫，飞翔了„„我记得那时的我是有翅膀的，雪白雪白的翅膀也沉醉在那片记忆的森林。从此，我害怕醒来，害怕失去后的落寞，茫然不知所措。让我怎样捡拾这破碎的画面？{学习的时间已不多,作文}.
可我还是醒了，醒后还是寻找；我不知除了就这样寻找外还能做些什么？在完成一个循环，一种规则？我害怕光，害怕在阳光中连自己最后一丝防线也会崩溃！心一点一点地被撕碎，我一起以为自己很勇敢，其实我很无知、很固执。为了维持我所谓的“勇敢”，我真的很累很累，感觉就像掉在一个自己所设的陷阱里，我拼命的挣扎、呼喊，却忘记了自己明明是可以救自己，我不知道，我什么时候开始了欺骗自己。
我一直很努力走出这层黑暗，这令人压抑的大气圈，但地球终究是圆的，再怎么做也逃不出命运黑色的嘲弄。结果，在原本该结束的地方出发，又回到了出发的地点结束；得到的与失去的，遇到的与错过的，一切都充满意义又毫无意义。像是见过，又慢慢变得模糊„„
未知湖畔，芦花在月光中微摆，遥遥星空远不可及，总在无比的空荡中，一次次地迷失自己。
后记：不知何时春风绿了大地，不知何时秋风带走了生机，梦想碎了一地记忆。岁月点点滴滴，填不满，改变不了，时间留下的伤痛。我忽然想起了郑愁予的“我不是归人，是个过客”，这是个没有诗也没有童话的季节。
篇五:《小学作文：我的时间都到哪去了》
音韵的旋律，是什么时候带了淡淡的忧伤?是什么时候，那些欢乐的笑声，变得悲凉?时间都去哪儿了，我为什么不知道?那些我亲爱的亲人们，他们都去哪儿了，他们还回来吗，我还没向他们道别呢，我还不想让他们走呢。如果我可以永远停留在现在，那是否可以让时间把我的亲人也留住?
时间，到底都去哪儿了?那青涩的黑发，什么时候变得斑白，那年轻的父母，什么时候有了皱纹?时间都在我的每个动作间溜走了，都走了只留下我一个孤独的人，徘徊在自己的世界里。
在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了?踏上从前走过的路，那些野蔷薇，怎么也都不见了，那总在枝头唱歌的小鸟儿，怎么也只成了我对从前的回忆?
我的时间去哪了呢?我的时间都是在学习上，我希望：我能够好好学习成为班里的第一，这不是那么简单的，我嫉妒那些受到老师喜爱的人，我也想成为老师的骄傲，可是老师看都不看我一眼，我的时间都用在学习上了，我要好好学习，让老师对我刮目相看，我的时间用在学习上了。就是这样。
篇六:《托福作文时间》
许多考生在托福考试中，都面临着托福写作时间不够的问题？时间不够，写的文章又怎么能获取高分呢？那么，考生如何才能解决这个问题呢？让自己在托福写作考试规定的时间内写完两篇文章呢？下面360教育集团金牌留学顾问老师为大家对托福写作考试时间如何分配进行讲解。
第一步：审题、摆明立场、列出理由。最多5分钟。
我们认为，考生在托福写作考试时千万不要没想清楚理由就进行写作，这样会导致考生在写作过程中想到什么就写什么，以至于造成文章逻辑结构混乱，甚至在后面会引起行文的频繁修改，小编提醒大家，欲速则不达，考生应时刻谨记；此外，考生也要避免在这个步骤上花费太多时间，一直打草稿，一味追求详细的相关例证，其实，考生可以想出两条例证之后就可以动笔，至于详细的各个理由的例证，可以在写的过程中想出来的。考试时，考生只需要在草稿纸上用自己能够理解的符号简写，列出各个理由，防止遗忘！{学习的时间已不多,作文}.
第二步：正文写作。最多26分钟。
正文写作中，一定要特别注意各段的主题句，主题句是非常重要的，它能使评分者和考生一看就能够清楚段落的中心思想。另外，考生的论据一定要有信服力和说服力，尽量不要拿自己的亲身经历说事，使用一些常识性的观点，事件解释中心句更具说服力！。
一般说来，考生被告知还有5分钟结束的时候，基本上都写到最后一条理由了，或者是在结尾段。建议考生：一定要确保文章有头有尾，使结构完整！
第三步：检查。1-3分钟，有侧重点地检查。{学习的时间已不多,作文}.
检查文章是否出现错误的语法结构。确保每一句话的意思是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。另外，文章要注意时态，大多数文章使用的是一般现在时。一般现在时第三人称要使用单数。使用过去发生的事例时用的是过去时。
篇七:《2015年9月作文常规班时间表(新)》
2015年9月作
上课时间
班型
8:15—10:15呼吸作文1A
（三年级）
小呼吸写作一
（一年级）星期六教材《呼吸作文1》新8:30—10:00上课时间10:30—12:00《小呼吸写作一》10:15—12:15
14:15—16:15
16:30—18:00
若下学期依旧用昂立的呼吸作文教材，以上为下学期的
并为一个班，就使用《呼吸作文3》，下学期可以使用《考场大升初写作2》。从下学期开始，三年级及三年级以上的班级是三。一二年级的课件已经整理好了！所有呼吸系列的都用新版教