篇一:《诗朗诵感恩母校》
《感恩母校集体朗诵诗歌》
（领1）燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往； （领2）小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱； （领1）稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想； （领2）春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！
（合）老师啊，母校
我们就要离开您！
收起往日的嬉戏，
带着深深的依恋，
我们静静地，
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地
（领1）你看，那阳光明媚的教室
多少次聆听我们，书声朗朗
（领2）你看，那沉默无语的黑板
多少次书写我们，知识秘方
（左块）你看，那宽阔平坦的操场
多少次留下我们，笑声飘荡
（右块）你看，那清脆悦耳的铃声
多少次提醒我们，珍惜时光
（领1）母校啊
当我们再一次走进您
多少岁月在我们心中流淌
（左块）忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲 忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
（合）母校啊，让我们怎样感谢您
（领2）老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的光阴在我们心头匆匆掠过
还记得运动场上您焦急的目光吗？
那是我们奋勇争先的动力啊
看到比赛胜利了，您和我们一起欢呼雀跃那一刻， 我分明看到您眼中激动的泪花
（右块）怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品， 怎能忘，骄傲时，您一句句细心叮咛
怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖
怎能忘，犯错时，您一次次诚恳批评
（合）看着我们一天天懂事
您的脸上绽放出最欣慰的笑容
您的心啊，时刻都在为我们跳动
（领1）谁的思想长草了，您就是除草的园丁
（领2）谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生
（左块）老师啊，真难为您
用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体
（右块）真难为您
用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子
（领1）不会忘记，您在每一道沟坎边扶我们前行 不会忘记，您用并不伟岸的肩膀，托起我们人生的风景 （领2）从步履轻盈到年华老去
您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上 （合）老师啊，六年级的每一个孩子该怎样感谢您
（领1）再多的回忆，也道不尽我们彼此的依恋 再多的祝福，也说不尽我们对母校的眷恋 再诚挚的语言，也诉不尽我们深深的思念 （领2）这一切的一切，仿佛刚刚开始
可转眼，我们就要互说再见
（左块）再见了，母校
是您给了我花样的年华
（右块）再见了，老师
是您给了我生命的滋养
（合） 再见了，妈妈
是您给了我慈爱与阳光
（左块）谢谢您，母校
（右块）谢谢您，老师
（合） 谢谢您，妈妈
在这离别的时刻，让我们再次向您—— 致以最崇高的敬意！（敬礼！）
篇二:《诗朗诵感恩母校 (1)》
双语小学，我爱您
六年前的九月
我们带着迷茫和憧憬投入您的怀抱
六年后年后的六月
我们这群羽翼初丰的小鸟即将飞行
六年的日子
如同轻烟散了
六年的母校情
却如浓郁的香茗沉淀心头弥久亘香
老师啊，母校
我们就要离开您！
收起往日的嬉戏，
带着深深的依恋，
我们静静地，
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地方
你看，那窗明几净的教室
多少次聆听我们的书声琅琅
你看，那沉默无语的黑板
多少次书写我们的知识秘方
你看，整齐的物品摆放
那是我们养成教育的闪光
这就是我的母校
------双语小学
母校啊
当我们再一次走进您
多少岁月在我们心中流淌
忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲
忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
怎能忘，六一演出时的精彩亮相
怎能忘，队干部竞选时的的慷慨激昂
怎能忘，亲子植树时的欢腾场面。
（合）绘画室、、图书室、舞蹈房、计算机房、乒乓球台旁，我们发展了自己的特长。
再多的回忆，也道不尽我们彼此的依恋
再多的祝福，也说不尽我们对母校的眷恋
再诚挚的语言，也诉不尽我们深深的思念
这一切的一切，仿佛刚刚开始
可转眼，我们就要互说再见
（合） 再见了，母校
是您给了我花样的年华
再见了，老师
是您给了我生命的滋养
再见了，妈妈
是您给了我慈爱与阳光
在这离别的时刻，
让我们道一声：
母校！您是我心中最亮丽的风景
老师！您是我前行路上耀眼的航灯
我们将带着您的叮咛和嘱托
做搏击长空的雄鹰
做驰骋疆场的骏马
谢谢您，母校
谢谢您，老师
（合）今后我们无论走到何方，永远忘不了母校和老师的培养，
我们要用自己的智慧和力量为母校争光!
篇三:《感恩母校 朗诵》
《感恩母校》诗歌朗诵稿
（男1）燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；
（女1）小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
（男2）稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
（女2）春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！ （领合）老师啊，母校，我们就要离开您。 （众合）收起往日的嬉戏，我们静静地走过校园每一个角落，
走过我们生活了六年的地方。
（男1）你看，那阳光明媚的教室，多少次聆听我们/书声朗朗。 （女1）你看，那沉默无语的黑板，多少次书写我们知识的秘方。 （男2）你看，那平坦整洁的操场，多少次留下我们/笑声飘荡。 （女2）你看，那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们/珍惜时光 （众合）母校啊，当我再一次走进您。多少岁月一一在我们心中流淌 （男1）忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲
（女1）忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
（男2）忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
（女2）忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
（众合）母校啊， 让我怎样/感谢您
（领合）老师，我们就要/毕业了
（众合）六年啦，六年的岁月/在我们心头/匆匆掠过 （歌曲） （男1）怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品，
（女1）怎能忘，骄傲时，您一句句细心叮咛
（男2）怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖
（女2）怎能忘，犯错时，您一次次诚恳批评
（众合）看着我们一天天懂事了，您的脸上绽放出最欣慰的笑容，
您的心啊，时刻都在为我们跳动
（男12）谁的思想长草了，您就是除草的园丁
（女12）谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生
（众合）老师啊，您用轻柔的慈爱融合了这样一个集体，您用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子。
（女12）再多的回忆，也道不尽我们彼此的依恋
（男12）再多的祝福，也说不尽我们对母校的眷恋
（众合）再诚挚的语言，也诉不尽我们深深的思念
（男合）：这一切的一切，仿佛刚刚开始，似乎就在昨天 （女合）：可转眼，我们就要互相说再见
（女合）：再见了，母校，是您给了我花样的年华
（男合）：再见了，老师，是您给了我生命的滋养
（众合）：再见了，母校、老师，是您给了我们慈爱与阳光 （女合）：谢谢您，母校
（男合）：谢谢您，老师
（众合）：在这即将离别的时刻，让我们向您——致以最崇高的敬意！（敬礼！）
篇四:《感恩母校诗歌朗诵》
《感恩母校》诗歌朗诵稿
（男1）燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往； （女1）小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱； （男2）稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想； （女2）春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！
（男女合） 老师啊，母校
我们就要离开您
收起往日的嬉戏
我们静静地
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地方
（男1）你看，那阳光明媚的教室{感恩母校、老师朗诵稿}.
多少次聆听我们，书声朗朗
（女1）你看，那沉默无语的黑板
多少次书写我们知识的秘方
（男2）你看，那平坦整洁的操场
多少次留下我们，笑声飘荡
（女2）你看，那清脆悦耳的铃声
多少次提醒我们，珍惜时光
（男女合）母校啊
当我再一次走进您
多少岁月一一在我们心中流淌
（男1）忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲 （女1）忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手 （男2）忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光 （女2）忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌 （男女合）母校啊， 让我怎样感谢您
（男1，2 女1 2）
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过
（男合） 怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品，
怎能忘，骄傲时，您一句句细心叮咛
（女合） 怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖
怎能忘，犯错时，您一次次诚恳批评
（男女合） 看着我们一天天懂事了
您的脸上绽放出最欣慰的笑容
您的心啊，时刻都在为我们跳动
（男1 2）谁的思想长草了，您就是除草的园丁
（女1 2）谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生
（男女合）老师啊，您用轻柔的慈爱融合了这样一个的集体
您用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子
（女12） 再多的回忆，也道不尽我们彼此的依恋 （男12） 再多的祝福，也说不尽我们对母校的眷恋 （男女合）再诚挚的语言，也诉不尽我们深深的思念
（男合）： 这一切的一切，仿佛刚刚开始 ，似乎就在昨天 （女合）： 可转眼，我们就要互相说再见
（女合）： 再见了，母校
是您给了我花样的年华
（男合）： 再见了，老师
是您给了我生命的滋养
（男女合）：再见了，妈妈
是您给了我慈爱与阳光
（女合） ： 谢谢您，母校
（男合）： 谢谢您，老师
（男女合）： 谢谢您，妈妈
在这即将离别的时刻，让我们向您——
致以最崇高的敬意！（敬礼！）
篇五:《诗朗诵感恩母校》
《再见了，亲爱的双小》诗歌朗诵稿
（领1）燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；
（领2）小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
（领3）稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
（领4）春华秋实，桃李芬芳，那是双小对我们的希望！{感恩母校、老师朗诵稿}.
（合）双江小学，我们就要离开您！ ／ 收起往日的嬉戏，带着深深的依恋， 我们静静地，走过校园每一个角落，／走过我们生活了六年的地方。
（领1）你看，那宽敞明亮的教室，多少次聆听我们，书声琅琅；
（领2）你看，那沉默无语的黑板，多少次书写我们，知识秘方；
（领3）你看，那宽阔平坦的操场，多少次留下我们，笑声飘荡；
（领4）你看，那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们，珍惜时光。
（领合）双小啊！当我们再一次走进您，多少岁月在我们心中流淌！
（全体合）忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲；
忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手；
忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光；
忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌。
（领男合）双小啊，让我们怎样感谢您！
六年啦,两千多个日子的亲密相处，朝夕与共。
（全体合）在这里， 有我们最美好的回忆，
有我们最知心的朋友， 有我们最难忘的学习生涯。
（领女合）老师啊，六年的春风化雨，呕心沥血。
您的一切，早已深深地刻在了我们的心上。
（全体合）怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品；
怎能忘，骄傲时，您一句句细心叮咛；
怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖；
怎能忘，犯错时，您一次次诚恳批评。
（领 ）看着我们一天天懂事，您的脸上绽放出最欣慰的笑容。
您的心啊，时刻都在为我们跳动！
（合）不会忘记，您在每一道沟坎边扶我们前行；
不会忘记，您用并不伟岸的肩膀，托起我们人生的风景；
不会忘记，您从步履轻盈到年华老去；
不会忘记，您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上。
（领合）老师啊！母校！
（领合）再多的回忆，（全体合）也道不尽我们彼此的依恋
（领合）再多的祝福，（全体合）也说不尽我们对母校的眷恋
（领合）再诚挚的语言，（全体合）也诉不尽我们深深的思念{感恩母校、老师朗诵稿}.
（领合）这一切的一切，仿佛刚刚开始，可转眼，我们就要互说再见。 （合）再回首，老师的音容笑貌依然那么亲切；
再回首，伙伴的欢声笑语依然那么悦耳；
再回首，母校的一草一木依旧那么苍翠；
再回首，母校的一砖一瓦依旧那么熟悉。
（领合）双江小学啊！您是我们健康成长的沃土；
（女合）您是我们幸福生活的乐园；（男合）您是我们立志成才的摇篮。
（领1）再见了，亲爱的双小！（全体合）感谢您给了我花样的年华
（领12）再见了，和蔼的校长！（全体合）感谢您给了我真诚的关怀
（领123）再见了，敬爱的老师！（全体合）感谢您给了我生命的滋养 （领1234）再见了，可爱的同学！（全体合）感谢你给了我友爱的阳光
（全体合）临别之时，固然我们有些伤感，但是我们并不惆怅。
因为，是您的教育和培养，让我懂得爱和责任；
懂得了拼搏和坚强；懂得了使命和担当；
中学的大门在向我们招手，脸上虽是含泪的微笑，前行的脚步依然坚
定而执著
（领1）在离别之际，请接受我们最庄重的一次队礼（全体敬礼）
表达我们对您最崇高的敬意，
（领2）在离别之际，请收下我们最后的献礼，
表达我们最真诚的感激（《感恩的心》手语舞）
（领3）深深的鞠躬—— （全体同学做鞠躬动作）
（领4）向敬爱的校长、亲爱的老师、可爱的同学——献上我们临别的祝福： （女合）感谢老师，祝您身体健康！事事如意！
（男合）祝福同学，让我们奋发有为！再创辉煌！
（领1）最后，我们再一次代表全体毕业生，
向辛勤培育我们的老师说声：“老师，谢谢您！”
（全体齐）“老师，谢谢您！”
（领2）向教育培养我们的双江小学说声：
“祝愿您！母校！愿您繁花似锦,、根深叶茂;
从成功走向灿烂，从灿烂走向辉煌。”
（全体齐）愿您繁花似锦！根深叶茂！
从成功走向灿烂！从灿烂走向辉煌！
篇六:《感恩母校诗朗诵》{感恩母校、老师朗诵稿}.
丰南区实验小学东校区 六一节感恩母校诗朗诵
（音乐：3）
A：煤河潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
B：稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
C：春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望；
D：海燕展翅，雄鹰翱翔，那是我们对成功的向往！
齐：老师啊，母校
我们在这里生活了两千多个日子 六年的光阴就这样匆匆掠过了
A：昨天，我还是一个刚入学的新生 B：今天，我竟要含泪说这句: 齐：“再见了，母校!” C：母校，是您让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员 D：母校，是您把我领进了那无穷无尽的知识海洋。
齐：母校，是您把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是您让我交到了这么多的知心伙伴。 合：在这六年的小学生涯中，我从启蒙老师
那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。
齐：母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。
A：想到这里，我的心里多了一份责任，多了一丝眷恋。
（音乐：摇篮曲）(表演：读书 游戏)（从南边上场 北边下场）
A：你看，那阳光明媚的教室 多少次聆听我们的书声朗朗
B：你看，那沉默无语的黑板 多少次书写我们的知识秘方
C：你看，那宽阔平坦的操场 多少次留下我们的笑声飘荡
D：你听，那清脆悦耳的铃声 多少次提醒我们---珍惜时光！
女齐：母校啊，您不知道，您种在我心中那颗“和融”的种子，早已悄然萌发。
男齐：母校啊，您不知道，您种在我心中那颗“感恩”的种子，已经蔚然成荫。
（音乐：上学歌 表演：老师带领孩子上学） （A旁白：还记得六年前，是您牵着我的小手，步入了学校的大门，迈进了校园和融的殿堂。）
（音乐：队歌 表演：戴红领巾）
（旁白：也是您，亲手为我戴上了鲜艳的红领巾，让我成为一名合格的少先队员，教育我热爱祖国，热爱人民，立志成为新一代的社会主义接班人。）
（音乐：每当我走过老师窗前 表演：老师办公，孩子们经过） B：我们最亲爱的老师
C：谁的思想长草了，您就是除草的园丁 D：谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生 女齐：老师啊，是您，
用严格与慈爱，融合了这样一个多彩
的集体
男齐：老师啊，也是您
用温情的心包容了这样一群慢慢长大
的孩子
（音乐：老师）
A：不会忘记，您在每一道沟坎边扶我们前行 B：不会忘记，您用并不伟岸的肩膀，托起我们人生的风景
C：从步履轻盈到年华老去 D：您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上
齐：我们忘不了……
A：忘不了，犯错时，老师那一句句谆谆教诲
B：忘不了，跌倒时，同学那一双双援助之手 C：忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光 D：忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈掌声 （音乐背景 下场献花领导与老师）
（旁白：A：敬爱的领导，亲爱的老师，请接受我们最真挚的祝福，祝您桃李芬芳满人间，下自成蹊春满园。领掌声 鞠躬） Ｄ：这不是您期望我们具有的精神吗
它会让我们更加自信 齐：充满动力
Ａ：在付出与收获时，我们想起年级的奋斗目标
齐：责任、梦想、成长
Ｂ: 这六个字，不就是您盼望我们努力的方
（音乐：少年梦想）
Ｃ：母校啊，您给我们的太多、太多 却默默无闻
Ｄ：母校啊，您给我们的太多、太多
却不言索取
Ａ：高大杨树，见证了一批又一批少年的成长印记
Ｂ：斑驳青砖，记录了一届又一届学子的求学步履
Ｃ：和融校训，代表了一代又一代恩师的谆谆教诲
Ｄ：百年校史，承载了一段又一段教育的辉煌历程
B：转眼，我们六年级了， C：收起往日的嬉戏，
迈着深沉的脚步， 我们来了又去，
走在校园的每一个角落， D：我们都在思索——剩下的日子将如何拼搏
Ａ：在思索与彷徨里，我们想起学校的校训 齐：海纳百川 有容乃大
Ｂ：这不是您渴望我们获得的素养吗
它将会指引我们 齐：阔步前行
Ｃ：在努力与拼搏中，校长的嘱托在我的耳畔响起
齐：和而不同 卓尔不凡
向吗
它将会激励我们 齐：一飞冲天
Ａ：静下来，铸我实力 Ｂ：拼上去，亮我风采
Ｃ：再苦再累，六年无悔 Ｄ：超越自我，少年无畏
Ａ：大杨树作证：
齐：今天，我们以母校为荣， Ｂ：相信，不久的将来 齐：母校将以我们为傲！
Ｃ：向母校致敬 Ｄ：向老师敬礼 Ａ：敬礼！ Ｂ：敬礼！ 合：敬礼！
（分梯次敬礼 下场）
篇七:《诗朗诵感恩母校》
《再见了，母校》诗歌朗诵稿
（领1）燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；
（领2）小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
（领3）稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
（领4）春华秋实，桃李芬芳，那是二小对我们的希望！{感恩母校、老师朗诵稿}.
（领合）天马二小，我们就要离开您！
收起往日的嬉戏，带着深深的依恋，
我们静静地，走过校园每一个角落，
走过我们生活了六年的地方。
（领1）你看，那宽敞明亮的教室，多少次聆听我们，书声琅琅；
（领2）你看，那沉默无语的黑板，多少次书写我们，知识秘方；
（领3）你看，那宽阔平坦的操场，多少次留下我们，笑声飘荡；
（领4）你看，那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们，珍惜时光。
（领合）二小啊！当我们再一次走进您，多少岁月在我们心中流淌！ （全体合）忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲；
忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手；
忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光；
忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌。
（领男合）二小啊，让我们怎样感谢您！
六年啦,两千多个日子的亲密相处，朝夕与共。
（全体合）在这里，有我们最美好的回忆，
有我们最知心的朋友，
有我们最难忘的学习生涯。
（领女合）老师啊，六年的春风化雨，呕心沥血。
您的一切，早已深深地刻在了我们的心上。
（全体合）怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品；
怎能忘，骄傲时，您一句句细心叮咛；