篇一:《《走,我们一起去春游》主持稿》
《走，我们一起去春游》主持稿
四⑵班 顾晓晶、蒋世涛、吴颖玉主持
（顾晓晶）：敬爱的老师，亲爱的同学们大家早上好！今天的升旗仪式有我们四（2）班主持，我们是四（2）班的顾晓晶、蒋世涛、吴颖玉（3个孩子轮流说自己的名字）。本次升旗仪式的主题是“走，我们一起去春游”。
（蒋世涛）：当一名光荣的升旗手是每个少先队员心中的梦想，那么今天的升旗手又是谁呢？有请黄老师给我们介绍介绍吧！大家掌声欢迎！ （黄老师上台介绍）
（吴颖玉）：下面我宣布，今天的升旗仪式正式开始。出旗！（语调有力）（等许佳琪和蒋烨挂好国旗后宣布）敬礼！奏国歌！（国歌声结束后宣布）礼毕，唱国歌！（唱完正式开始主题）
（顾晓晶）：春天来了，万物复苏，小草绿了，桃花开了，柳树抽出了新的枝条，到处一派生机勃勃，当老师告诉我们本周三要去春游这个好消息时，班上顿时成了欢乐的海洋，同学们高兴极了。
（蒋世涛）：今天我们主要围绕着春游活动来展开，这次春游的地点是金坛花山军事国防园。
（吴颖玉）：金坛花山国防训练园中心创建于1998年，占地面积近七万平方米，有教学楼、训练场、运动场、靶场、室内训练馆、特色体育项目、CS彩弹场、实弹射击场等等，还包括拓展训练区，同时还有辅助密林探险区。
（顾晓晶）：听到这里，你心动了吗？这不，我们四年级的轮滑队听到这个好消息，穿上酷酷的春装赶来了。
（钟沛文、张禺立带领的轮滑队从两边上场表演）
（蒋世涛）：大家说，他们的表演帅不帅？（全班齐声喊：帅！）
（吴颖玉）：看了他们的表演，我也迫不及待地想去春游了。
（顾晓晶）：吴颖玉，那你赶紧给我们讲讲具体有哪些活动项目吧。 （吴颖玉）：这次春游的项目可是针对不同的年级量身打造的：1~3年级的孩子们将迎来迷宫、水果蹲、穿越火线、感恩的心等活动；为4~6年级的孩子们准备的是军体训练、滚铁环、队列训练、有轨电车等项目。
（蒋世涛）：立正，稍息，向左看（边喊口令，边表演，口令干脆、响亮；
动作有力、干脆利落，帅气一些。）
（顾晓晶）：（拍拍蒋世涛的肩膀）哎，哎，哎！蒋世涛，你在干嘛呢？别捣乱。
（蒋世涛）：这你就不知道了吧，我在为这次的春游活动做热身运动呢（比划三个队列动作，不用喊口令，直接做向后转、向右转、再向右转，正好转成面向前方。）
（顾晓晶）：（右手摊开，指向右边的方阵队方向）看，帅气的方阵小队将给我们带来精彩的表演《队列秀》，大家掌声欢迎。
（音乐响起，邵雅洁老师带领的10人方阵小队进场表演。）
（吴颖玉）：（等方阵队表演完后）感谢邵老师对我们的技术支持。
（蒋世涛）：（举起铁环，边敲打，边唱《去郊游》里的开头部分）：走走走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走走走，一同去郊游。（请搜索《去郊游》，认真唱熟练开头部分，注意不要走调，唱活泼一些，动作可以滑稽一些，铁环自己准备好，放在脚边。）
（顾晓晶）：哎哎哎，铁环可不是你这么玩的！我们这次的活动中，就有这个项目呢！看，我们的铁环队走来了。
（四年级滚铁环表演，4个班的孩子提早站到队伍前面，听到主持人提示迅速进场。）
（吴颖玉）：（铁环队表演完后）下面的同学们，你们敢不敢来挑战一下！（互动游戏。）（表演铁环的队员这时就是志愿者，互动时间1分钟以内。顾晓晶注意控制时间，请这些同学回班级队伍。）
（顾晓晶）：感谢这些同学的友情互动。看来，滚铁环还真是个技术活啊！有兴趣的同学，课后可以可以和我们四年级的同学切磋一下哦！
（蒋世涛）：下面，我们一起再来做个互动游戏好不好？（好！）声音太小了，好不好？（好！）这个游戏的名字叫《水果蹲》，会玩的同学大声喊起来。
（吴颖玉）：谁愿意和我们一起来玩这个游戏呢？（停顿听全校学生的回答）请愿意的同学迅速到前面来，动作最快的16名学生可一起来玩。（做头饰的志愿者给最快的16名带上头饰）
（顾晓晶）：没有抢到名额的同学不要气馁，请你们在“葡萄、菠萝、桃子、
苹果”这4种水果中选择你最喜欢的一种，当听到我喊：“葡萄蹲葡萄蹲”的时候，选择葡萄的同学要不断地做下蹲的动作，其他水果听到你的口令也一样，做错的主动出局，大家听懂了吗？看谁才是今天的胜利者。
（蒋世涛）：下面游戏开始。
（顾晓晶喊口令，时间不要超过1分钟，时间到了16个孩子中没做错的都是胜出者，志愿者给他们小奖励，收回头饰并请他们迅速回自己班级队伍。）
（《水果蹲》节目一结束，有轨电车志愿者穿着道具用最快的速度进场进行表演，等蒋世涛介绍完后就走回班级队伍。请四⑴班负责制作道具的孩子选好合作伙伴，多加练习，周一表演，早晨排队时，站在四⑴班队伍最前面，方便快速进场。）
（吴颖玉）：快看，这些同学玩的是什么？
（蒋世涛）：（卖关子的语气）这你就不知道了吧，这个游戏的名字叫《有轨电车》，同伴同时提起一侧的木板向前走。如果做不到步调一致 ，或者有人偷懒，这辆“车”就会“趴窝”而止步不前的哦！
（顾晓晶）：我们这次的春游活动真是丰富多彩呀！
（蒋世涛）：对呀，但是我们可不能光顾着玩，我们都是五星实验小学的乐乐，文明安全最重要，可不能给学校抹黑。
（吴颖玉）：一切活动听指挥，服从老师、教官安排，文明用语，文明行为记心间。
（三人齐声）：让我们一起过个难忘的春游！
（顾晓晶）最后我们欢迎徐佳瑶带来的一段快板——《五星乐乐游花防》 （徐佳瑶）：
欸欸欸（éi）
花防园
去春游
五星乐乐齐开怀。
运动鞋
穿脚上
方便行走与训练
外出活动要安全
紧跟随
不掉队{我们一家一起去春游}.
队伍里面不喧哗
有事离队需请假
结伴行
才安全
一切行动听指挥
景区小摊食品多
贪吃就得闹肚子
管好手
管好腿
管好自己这张嘴
三无产品不要买
无非把你钞票拐
吃坏了东西活受罪
厕所内外排长队
游乐区，要文明
不乱扔
不追跑
公共设施要爱护
有安全，才快乐
讲文明，才幸福
安全快乐
快乐安全
安全你我他，快乐咱大家
（蒋世涛）：听了以上介绍大家有点蠢蠢欲动了吧！让我们期待周三快快到来吧！最后提醒4~6年级的同学们，每人要准备一条皮带，到时我们会换上帅气的迷彩服进行训练的哦。{我们一家一起去春游}.{我们一家一起去春游}.
（吴颖玉）：今天的升旗仪式到此结束。呼号：（停顿5秒，等全校学生握拳举好手后）忠于祖国。（为祖国服务）
（吴颖玉）：请各班按次序退场。
篇二:《记一次春游》
记一次春游
今天是个好天气。晴空万里。万里无云。昨天下过的蒙蒙细雨，为小草、鲜花加了许多光彩。小草上一颗颗晶莹的水珠，像一颗颗晶莹的珍珠。我们一家和哥哥一块去春游。我们像走在天上的彩虹桥上一样，出发了。
我们来到了一片宽敞的草地上，在旁边搭起了一顶帐篷，开始了我人生中一次有意义的“野餐”。
吃完野餐，我和哥哥一起来到山上长长的小路上，不一会儿我们走到了一条小溪边。小溪里有荷花，有荷叶，一片片圆圆的荷叶间，挺立着一朵朵含苞欲放的荷花。一只只快乐的小青蛙在荷叶上面快乐的蹦啊跳啊！我们走过长长的小溪，看到了真正的大山，忽隐忽现，隐隐约约，真像一片片仙境。穿过山间的小路，我们又发现了一条长长的瀑布，哗哗哗，哗哗哗，真的是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”又走了一会儿，我看见了一群 蛇宝宝，还有一条“魁梧”的大蛇。它们活蹦乱跳的走出了林子。
我们兴高采烈的走出了林子，走向宽阔的草原。一会儿，我们吃完了午饭，一起去小溪里游泳、捉青蛙。捉了一会儿的青蛙，我们一起去把青蛙给放了，又去瀑布 洗澡。
第二天，我们一起去钓鱼玩儿，还捉了一只小乌龟。下午，我们又一起爬上了山顶，我们一家人站在了山顶 １
上唱了一首歌。又一起吃了午饭。我还在山上看见了一只小猴子，它很好玩，它看见了我，并不害怕，而是向我走了过来。它一会儿和我用尾巴握手，一会儿又用它的爪子抓我，我俩玩的可高兴了！我看着远处的山，天上的云彩，将要落山的夕阳，构成了一幅美丽的图画。我就用我手中的画笔，把他们描绘了出来。
太阳快要落山了，我们恋恋不舍的向小猴子招手，依依不舍的离开了大山、平原、草地、瀑布。跨过彩虹桥。踏上了回家的旅程。
这次春游真有趣！什么时候能够再一次春游呢？ ２
篇三:《口语交际一(走,我们去春游)》
沙坪坝区康居西城小学校导学案 学科：语文 （四）年级（下）册第（1）单元 教师：何婷婷{我们一家一起去春游}.
篇四:《大带小活动设计：一起去郊游》
大带小活动设计：一起去郊游{我们一家一起去春游}.
大带小活动设计：一起去郊游
班级：大班、小班
活动目标：
共性目标：通过大带小的活动激发幼儿的合作意识，激发幼儿积极的参与活动的兴趣。
分层目标：
大班目标：激发幼儿的创意想象拼摆出不同的山洞造型，促进幼儿的身体协调性，发展幼儿相互合作、相互谦让以及大班幼儿的示范带动作用。
小班目标：通过大带小的活动增强幼儿的自信心，对大班幼儿的模仿力以及幼儿的钻爬能力。
活动准备：背景音乐
活动过程：
一、 见面打招呼
介绍每组的爸爸、妈妈与宝宝。
一起去郊游：提醒爸爸妈妈照顾好宝宝。
1. 怎样走过有荆棘的小路。{我们一家一起去春游}.
2.怎样躲过大风？怎么保护宝宝避雨？
3.郊游的路上有水坑，宝宝与爸爸妈妈应该怎样过去？
4.全家用力爬大山。
二、终于爬过大山我们坐下休息一下吧，玩个什么游戏？
引出钻山洞的游戏。
1.单组“家庭”宝宝搭山洞，宝宝钻山洞。
2.为每组家庭的山洞拍照，教师并用图谱小人记录下来。
小结：幼儿用身体搭出不同造型的山洞。
3.请一位宝宝选择一种山洞其他的“爸爸妈妈”集体为宝宝搭好山洞让宝宝集体钻山洞。
小结：在钻山洞时存在哪些山洞是不安全的，提醒宝宝要注意安全。
4.请宝宝们选择一种最安全的山洞供所有的宝宝钻。
三、放松整理
宝宝和爸爸妈妈一起做了这么多游戏都累了，请给自己的爸爸妈妈放松一下吧，爸爸妈妈也要轻轻为自己的宝宝放松一下吧。
四、结束
育英旅游的团员们，瞧！前面有好多漂亮的鲜花，我们一起去采花吧。
篇五:《一起去郊游》
《一起去郊游》
课题：大带小活动《一起去郊游》
活动类型：体育活动
活动意图：每个孩子都有外出郊游的经历和经验，这也是最让孩子们感兴趣的，要让每个孩子在活动中懂的互助，谦让的精神。
活动目标：1、乐于参与活动 ，在活动中发展走、跳、钻、爬等基本动作。
2、尝试用身体各部位搭建小山洞 ，发展身体动作的协调性。
3、学会大帮小的精神 ，增强合作能力，增加有爱之情。
活动准备：背景音乐（欢快和舒缓的音乐），图卡纸，笔
活动重点：培养孩子们互助、谦让的精神
活动难点：用肢体部位进行搭建小山洞
活动过程：
一、引出活动，交代任务
1、把小朋友们分成家族成员，爸爸、妈妈、宝宝三个角色。
教师：我们玩一个过家家的游戏。请一个大男孩和一个大女孩自由配对组成一个家庭，分别当爸爸和妈妈，然后再找一个小宝宝。快行动吧!
教师：请爸爸妈妈带宝宝一起坐下来，拍张全家福吧。
教师：今天爸爸妈妈要带宝宝和老师一起去郊游。出发前，我要提醒大家：在路上，我们会碰到一些困难，爸爸妈妈要积极动脑筋想办法解决，最重要的是保护好自己的宝宝。知道了吗
２、引导小朋友们出去郊游改做些什么？注意些什么？爸爸妈妈要怎么做？有小朋友自由诉说，发展孩子的讲述能力。
二、情景游戏
教师带幼儿有节奏的走，并用自己的快乐情绪感染幼儿，提高幼儿参与活动的热情。 情景一：走过灌木丛林提醒爸爸妈妈照顾好宝宝，别划伤宝宝。
情景二：刮风了（音乐停）
教师：大冬天，风吹在身上有什么感觉？风吹在身上很凉怎么办?请宝宝说说。 教师：请爸爸妈妈说说你们的办法，并展示动作。再请宝宝说说现在的感受。 情景三：下雨了（音乐停）
教师：轰隆隆，下大雨了。怎么办？请爸爸妈妈赶快动脑筋想办法为宝宝挡雨。最后再请宝宝关爱一下爸爸妈妈。
教师：雨停了，我们继续出发吧（音乐起）前面有一座山，山路很危险，让我们扶着宝宝一起爬山吧。
情景四：宝宝累了
教师：（音乐停）走了这么多的路，爬了那么高的山，宝宝累了，走不动了。可是前面还有一段路，请爸爸妈妈想办法帮助宝宝一起走。（幼儿互相讨论你们家庭用的办法，教师作出评价）
三、互动游戏---钻山洞
组织小朋友休息，做深呼吸运动。能很快的从激动地情绪中安静下来。
1、两人合作搭山洞
教师引导“爸爸”“妈妈”搭建山洞，有“宝宝”进行钻山洞。简单进行后，鼓励孩子用身体各部位搭建山洞，搭建出不同形状的山洞。
2、交流分享,用拍照片的形式记录
教师把孩子们的创意小山洞以简笔画的形式画在纸上，用拍照的方法引发孩子的热情。发展了孩子的创造力和想象能力。
3、师以“我来指，你来做”的游戏方式，师指出画出的山洞形状，小朋友踊跃做出小山洞。鼓励孩子大胆进行表现。
4、最后让所有“爸爸”“妈妈”搭出一条长长的山洞，所有“宝宝”依次钻过山洞。这样发展了孩子的集体意识。
活动延伸：
本次课程活动以情感、技能相结合，并用形象的语言和动作进行表现，树立小朋友的集体意识，在丰富多彩的学习活动中懂得遇到困难时要想办法解决，懂得互相帮助。 活动反思
一节社会体育课，要让幼儿观察，然后有机会说，能说大胆说，幼儿在先，教师在后，在我的教学活动中还有很多需要改进的地方，社会体育教育的最终目的是让幼儿掌握基本的知识和经验，获取科学方法，具有一定的情感和态度。