篇一:《如何鼓励孩子学习》
如何鼓励孩子学习
您不应该说：学习是第一位的，什么时候都不能放松！
您应这样说：要努力学习，但是也要注意身体。
您不应该说：题目再难，只要多花时间，就一定能解出来的。
您应这样说：用功学习是好事，不过要量力而行，别让自己太累。
学习、玩、健康，对孩子来说都一样重要
有个朋友，谈到他的父亲，总是感叹父亲对自己的影响之大。其实说起来也不过是一件平常的小事。
他父亲平时工作繁忙，根本没时间管他。有一次父亲偶尔闲下来了，跟他谈话，末了说了这么一句话：“我都没怎么管你，一来我忙，二来我看你也很努力，功课不错。不过呢，也要注意劳逸结合，别搞垮了身体。”
这个朋友当时正上高一，成绩中上，平时玩得特别疯。父亲这一句话，让他心里觉得愧疚不已，但是又让他感受到了一种绝对的信任。他在心里暗暗告诉自己：一定不能辜负父亲的信任和关心。事实上，他后来也的确做到了这一点。
一句话感动一个人，影响一个人，改变一个人，并不是天方夜谈。很多孩子的人生，也许就因为父母的一句话而发生意想不到的改变。
学习的问题，一直是父母和孩子的心头结。父母眼里只有成绩，孩子老是担心成绩差遭父母骂。父母要孩子把学习放在第一位，而孩子除了学习，还要玩乐。
孩子们最常听的一句话就是：“赶快写作业去！”学习真的就重要到那种地步，宁愿以孩子的健康和快乐去换取吗？
每个大人都是从孩童时代过来的，应该能够理解孩子好玩的天性。
对于孩子来说，玩乐和健康跟学习是一样重要的。有健康的身体，有玩乐的轻松，才有精力把学习搞好。健康是资本，玩乐是放松。家长必须明白这一点。不要随便地就呵斥孩子“你给我学习去”。
让孩子在鼓励中感受到关怀
既然家长是要鼓励孩子学习，那么肯定是不希望孩子讨厌学习。
但是想一想，孩子如果每天回家都听到父母说：“好好学习去吧！”心里该是多么厌烦！他会觉得父母除了关心学习，根本不在乎他本人。这个时候，他对学习哪里会有好感呢？ 鼓励孩子学习，首先要给予他足够的信任，认为他可以做得好，其次是要他量力而行，除了学习，还要结合自己的实际，不要太劳累，不要太强迫自己。孩子听了父母这么说，感受的不仅是鼓励，还有来自亲人的最真诚的关怀，这会让他心里觉得温暖。同时，学习带给他的压力也因此而化解了。
鼓励孩子学习也要因人而异
当然，鼓励孩子学习，也并不是光一个理儿就行得通，还得就具体情况而定。
有的孩子特别贪玩、调皮，父母就要因势利导。比如孩子玩累了，可以对他说：“歇一
会儿，去做功课吧，做完了功课，可以玩得更开心了。”
有的孩子内向，或者成绩不好，每天一回家就只顾着埋头苦读，父母就必须想办法让他多跟其他的孩子一起玩，或者带他出去玩，让他减轻学习带来的心理上的负担。孩子做完了功课，你可以对他说：“现在功课做完了，你可以出去玩会儿，让大脑休息一下。这样明天才有精神学习新的功课呀。”或者说：“学习是很重要，但是不用这么拼命，咱们不急，一点点来。该玩儿玩，该学学。要把学习变成一件快乐的事。”
先了解清楚孩子的性情，再来对症下药吧！
学习的问题，一直是父母和孩子的心头结。父母眼里只有成绩，孩子老是担心成绩差遭父母骂。父母要孩子把学习放在第一位，怎样鼓励孩子学习呢？
步骤/方法 1. 父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛
浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
2. 家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子
的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
3. 带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
4. 可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过
孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。
5. 对于孩子来说，玩乐和健康跟学习是一样重要的。有健康的身体，有玩乐的轻松，
才有精力把学习搞好。健康是资本，玩乐是放松。
6. 对孩子进行鼓励，从心理健康的角度讲，可以满足人的爱和归属的需要，尊重的需
要，这些可以促进孩子的个性结构发展得更完善，是每个孩子将来立足社会的根本
父母有责任激发孩子的想象力，教给他们行为准则和有益的东西。因此，父母亲利用一些技巧帮助自己把这项工作干得更好就显得非常重要。
制定适当的目标
注意避免制定不明确的或是超出孩子能力范围的目标。绝不要追求完美，那只会让孩子和你都遭受挫折。孩子每天取得的点滴成绩和进步都应记在心里，不要只看到孩子的缺点，努力观察并赞许孩子每一点微小的积极举动或是进步。同样，目标过低，不忍心让孩子接受挑战，会让孩子感到无聊，乏味。
积极参与
孩子直到八岁都主要是通过模仿学习的，所以教孩子的方法之一就是：行动起来，在她面前或是和她一起做点什么。也就是说，你不要光指望给孩子下命令，发指示。比如在纠正孩子的时候，不要简单地说“不要用手吃东西”，你最好成绩最好拿起调羹，一边亲自做一下吃饭的动作，一边说“我们用调羹吃东西”。不要命令孩子“去整理好你的玩具”，你可以拉起孩子的手，蹲下来，像做游戏一样来收拾玩具，然后说“该收拾玩具了”。在日常生活中加上些许想象、幽默、笑话或者游戏，只要持之以恒，孩子就会做你期待他做的事。
做出积极的榜样
只要有可能，请用积极的方式说话。可以说“那是只漂亮的小狗，我们来摸摸它”，接着示范给孩子怎么做，然后握住孩子的手，一起来做这个动作。别尖叫什么“不要弄疼了小狗”!以“不要”开头的句子往往传达着某种不快。幼儿一般不会对未加手势的指令性话语有反应。因此，只要有可能，请将你要说的话演示出来，并形象地向孩子讲解这些动作。要做得戏剧化一点，夸张一点，以增强孩子的印象。与其说“进来时不要大声摔门”，还不如等孩子到门边时迎接他，对他说“我们轻声地关门”，同时牵着他的手轻柔地做关门的动作，然后让他握着门把手重复轻轻关门的动作。
确信孩子能够记住命令
即使你已经一遍一遍地示范给孩子正确的行为，你还是不能指望孩子一定能记住。这种状况会一直持续到孩子的记忆力成熟。孩子在逐步的成熟和动作的重复当中学习并渐渐养成习惯。
在孩子五岁以前，不要指望孩子能记住该做什么，不该做什么。一旦她的记忆力足够成熟，只要讲几次，她就能很快记住你的话。在此之前，对孩子，尤其是幼儿，要一遍一遍地叮嘱同样的事情。这虽然令人丧气，却十分必要。 不要打搅孩子
许多孩子的注意力持续时间很短，而且难以培养他们长时间注意某物，因为小孩根本就无法像成人一样集中注意力。要帮助孩子保持长久的注意力，你能做的主要事情之一就是：不要在孩子显然醉心于某事的时候打搅他。不要介入，直到他的注意力转移到别的事情上。然后，请别忘记为他刚刚干完一件出色的工作而赞扬他。
与孩子一起活动{如何表扬孩子学习的进步}.
为了最大限度地给孩子以拓展潜能的机会，你必须努力配合孩子的成长，以便在适当的时候给以适当的帮助。因此，建议你担当帮助者兼教导者的角色。这些建议简单、实用，而且在大多数情况下很容易。实际上，聪明的父母亲不用想就会这么做，他们只是期望有个快乐、外向、相信父母之爱的孩子。孩子的厌倦则表明你应该停止。我认为，每天4到5次，每次3到4分钟是最少的了。 这些活动并不能使你让孩子变得特别聪明。恰恰相反，它们促使你放弃给孩子制定不现实目标的想法，放弃催促、强迫孩子达到你主观武断的标准;你应该以一种纯粹支持的方式和孩子一起活动。由于孩子在生命最初的几年里所学的东西比其他任何时候都多，因此，作为这些学龄前儿童的老师，父母亲责任重大，必须耐心地关怀他们。
表达你对孩子的关心
对一个幼儿来说，关心必须是充满激情而且显而易见的。孩子对你是否注意他很敏感。若是你没有给他全部的关心，他会生气或者抓住你的手或衣服以吸引你的注意。孩子和你说话的时候，你必须停下手头的工作，看着他的眼睛，孩子才会感到你在听他说话。如果你从孩子很小的时候起就这么做，孩子就会知道她能够表达自己，并且你像对待一个独立的个人一样尊重她。
弄清何时制止孩子
即使你已经给孩子做了示范，又把道理讲得很明确，有时候你还是必须对孩子说“不”。你必须让孩子明白，在你说“不”的时候，他所做的一切都是遭到禁止的。有几种情况是绝对有必要对孩子说不的：
当孩子打算做的事会伤害他自己的时候。比如伸手够火炉上的锅，尤其是当它盛满滚烫的热水时。
当孩子的行为可能会伤害其他人的时候。举个简单的例子，在睡觉的宝宝旁大声地吵闹或是砰砰地敲打他的玩具。
当孩子的行为会带来实际上的损失的时候。比如用蜡笔在房间的墙上乱画。 即使你要说“不”，也不必弄得像一次正面对抗或是一场意愿之战那样。可能的最佳途径是以你所知道的孩子最感兴趣的事来分散孩子的注意力。举个例子，孩子要是不肯穿上外衣和套衫，你就可以在答应他外出玩耍的时候给他穿上。 在你决定说不之前暂停一会儿总是值得的。你必须确信你切实知道孩子的意思，并且确信你的回答是正确的。保持行为准则的简单性和连贯性非常重要，这样孩子才会领会你的意思，知道你是认真的，并且知道你在讲话之后总是期待他立刻做出某种行动。
用行为准则约束幼儿去做正确的事情不太可能，因为她的智力还无法分辨对与错，而且她自身的愿望非常强烈。你必须明白，孩子并不是因为你才作出某些行为，她也不会因为你的意愿而改变她的行为，所以顽固地坚持纪律约束是不明智的。
告诉两岁半的孩子你为什么要他们做这做那毫无用处，因为他们还没有懂得做事情是有目的的。3岁的孩子还无法思考她做的事，即使你要求她尽力理解自己行为的动机，她也无能为力。因为推理能力来得相当迟。
一、、、、激励孩子积极向上的激励孩子积极向上的激励孩子积极向上的激励孩子积极向上的6句话句话句话句话 赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。 1、、、、你将会成为了不起的人你将会成为了不起的人你将会成为了不起的人你将会成为了不起的人！！！！ 2、、、、别怕别怕别怕别怕，，，，你肯定能行你肯定能行你肯定能行你肯定能行！！！！
3、、、、只要今天比昨天强就好只要今天比昨天强就好只要今天比昨天强就好只要今天比昨天强就好！！！！ 4、、、、你一定是个人生的强者你一定是个人生的强者你一定是个人生的强者你一定是个人生的强者！！！！ 5、、、、你是个聪明孩子你是个聪明孩子你是个聪明孩子你是个聪明孩子，，，，成绩一定会赶上去的成绩一定会赶上去的成绩一定会赶上去的成绩一定会赶上去的。。。。 二二二二、、、、使孩子充满自使孩子充满自使孩子充满自使孩子充满自信的信的信的信的7句话句话句话句话: 自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是完全可以赶上去的。 1、、、、孩子孩子孩子孩子,你仍然很棒你仍然很棒你仍然很棒你仍然很棒。。。。 2、、、、孩子孩子孩子孩子，，，，你一点也不笨你一点也不笨你一点也不笨你一点也
篇二:《表扬学生进步的评语》
老师表扬学生进步的评语范文 评语1：这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你
即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心
是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。 评语2：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分
倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受
到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。 评语3：人的天赋就象火花，它既可以
熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就
是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁
起来。 评语4：回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小
娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中
国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地
为你祝福。
评语5：一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们
刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研
数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵
的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!篇二：表扬赞赏的学生评语 表扬赞赏的学生评语
你是一个懂礼貌识大体的学生，你尊敬师长遵守纪律。看得出，你的独立性较强。平时
虽见你的话不多，但我知道你心志高远。同时你的上进心强，善于把握自我发展的机会，而
难能可贵的是，你也能清楚的认识到自己的不足之处。希望你能在今后的学习与生活中保持
自我，再创佳绩。
作为一名优秀高中生，该生遵守校纪校规及中学生守则，关心国家大事，思想积极上进，
诚实守信，艰苦朴素，热爱劳动，乐于助人，积极参加社会公益活动。尊敬师长，孝敬父母，
团结同学，严于律己，上进心强，有理想有抱负，学习上目的明确，态度认真，刻苦努力，
认真听从老师教导，有很强的独立钻研精神，成绩优秀，集体观念强，积极参加各种班集体
活动和社会实践活动。工作认真负责，是老师的好助手。热爱体育，坚持锻炼，身心健康，
兴趣爱好广泛。多次被评为校三好学生，是一个德智体美劳全面发展的优秀高中生。 你是一
个爱学习、勤钻研、能吃苦的学生。文明守纪，能严格要求自己。积极参加学校的各项活动。
在班级中能团结同学，助人为乐，在班级中能团结同学，助人为乐，遇到问题能独立解决，
你稳重、爱思考，深受老师的青睐。对于自己的学习总是一丝不苟，力争最好。能和同学互
补学习，成绩有所提高。希望今后以你那份坚强与执着，在洒满真诚汗水的土壤上，一定会
结出丰硕之果，祝你学业有成！ 你是一位品学兼优，乐于助人的好学生。你热爱学习，热爱生活，能与同学友好相处。
你尊重你身边的每一个人，从不怠慢每一件事，从不与他人发生争执，你用你那宽广的胸襟
包容着每一个人。你用你乐观的心态面对着一切，从不气馁。在老师眼里，你永远是好学生。
你是一个勤勉努力，有较强上进心，有主见，目标明确，学习和工作态度好，自觉完成老师
和学校各项作业与工作，能积极乐观地面对学习上的挫折，无早退缺课等不良记录，与同学
相处融洽，尊重师长，但是做事有欠沉稳，望今后改善。 该生性格开朗，处世积极，有自己的想法，不人云亦云。有强烈的时间观念，懂得在规{如何表扬孩子学习的进步}.
定的时间做规定的事。尽管也会常常犯错误，但都能虚心听取别人的意见，并努力改正。对
未来有明确的规划，并充满了信心，希望老了再回首时，能叹没有虚度此生。 感性而不失冷静的你，总是让老师很欣赏。球场上，你漂亮的上篮，折射出你的自信；
课堂上，你精彩的发言，折射出你思想的睿智。高三一年，你在心理上成熟了许多，更有思
想深度，对生活，人生的理解也更为客观深刻。你思维敏锐，有较强的接受力和应变力，思
路开阔，想象丰富，兴趣广泛。a journey of a thousand miles begins with a single step.
真诚地希望你能探索出属于自己的学习之路，有所作为。 你是一个很有修养的女孩子，对待老师你彬彬有礼；对待同学你谦虚友善；对待家长你
孝顺体贴。本学期你的成绩有了很大的提高，这与你的努力密不可分。记住“天欲与之，必
先苦 之”，希望你保持目前学习上良好的势头，持之以恒，一步一个脚印，在高考中脱颖而出，
期待你成功的喜报。
该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩
稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心
强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。 你学习用功刻苦，遇事知错能改，最为重要的是你多次参加校内以及市区的各项比赛，
取得了非常优异的成绩。此外，你还有良好的心态，乐观向上，对生活对未来充满信心，懂
得如何与同学、老师和睦相处。虽然有时缺乏一些毅力，但在老师和同学的帮助下，已有显
著的提高，相信你会有更长足的进步。 有一种人，安静中洋溢着热情，沉默中散发着睿智，那就是你。记得好多同学曾经说过
你的宽厚，你的善良，你的为人质朴，你的乐于助人，你的勤学上进，你的一切不仅感染着
你身边的同学，也感动着老师。知道你会成为最优秀的学生，因为你的踏实稳重；知道你会
成为老师最得力的助手，因为你有冷静的头脑；