篇一:《唱一支青春的歌》
唱一支青春的歌
作者：赵洁
怀揣着最初的梦想，挥手告别故乡的云，我高声唱着青春的歌，踏上了追梦的旅程。 经过了三个月的沉淀，发酵，我早已迫不及待地想一饮大学这杯千滋百味的酒酿。在这里，我们将去读书，去思考，去深造。在这里，我们将走到人群中去，去和我们的小伙伴们共同打造一个属于我们自己的小时代。这里，就是我们的大学，这片土地便是我们将与之休戚相关的湖南师范大学。
湖南师大，是我们梦中那个神圣的地方。“巍巍麓山，浩浩湘江，堂堂学府，源远流长„„”高考过后，我曾幻想着在大学这一自由、美丽的地方，尽情享受一切美好的事物，抛开那些烦人的功课，而现在，当我从师大体育馆，穿过大行道树庇护下的幽静公路，嗅到师大图书馆的浓郁书香，那最初的梦想开始从我脑海中苏醒。我甚至冒出一个惊人的想法：如果我选择了在大学里沉淀，便是亵渎了神圣的师大学府。于是，我开始用心掂量梦想的分量，才明白我最初的青春梦，我的大学梦是怎样的沉重。
作为刚刚迈进大学校门的青葱少年，我还是一个青涩懵懂的孩子。但摆布我面前的却依然是一条打下漫长岁月烙印的阳光大道。未来的四年时光，我该如何在这条路上留下我的足迹？我想，进入大学，我要做的第一件事便是近路爱适应全新的生活环境，尽早融入我们的新集体——文院一班。高中时代，我曾一直是学校的优生，而来到这片更广阔的天地，我应怀着一份谦逊，敬畏的心情来完成角色的转换。在接下来的大一时光中，我将带着高中那样端正的学习态度，认真学好专业知识。作为文学院的一员，当然大量的阅读是必不可少的，其他专业的知识也要有所涉猎。同时，真诚对待身边的每一个人，因为他们都将是我生命中一笔宝贵的财富。另外，积极参与各项院校活动，努力争取加入三会及社团的机会，这将大大提高我的综合素养，是使我不断完善，不断进步。大一是青涩的，而大二应当是更加成熟的。我的大二生活应当是这样的：坚持学习与能力两手抓，让自己过得更加充实，更有意义。到大三、大四时，我将把主要精力放在考研的问题以及社会实践方面，为迈入社会做好充足的准备。
这些只是粗略的对大学四年的规划，在接下来的日子里，我定将谨记师大校训“仁爱精勤”不断完善自我，实现完美蝶变。
正如那首歌里唱的“最初的梦想，紧握在手上，最想要却地方，怎么能在半路就返航„„”追梦人的脚步永远在路上，我将始终捧着我的大学梦，我的青春梦，用辛勤的双手，智慧的头脑来谱写我的传奇！
篇二:《高一_散文诗歌《青春就要大声唱》》
青春就要大声唱
作者：黄艳桦
总想为你唱支歌，我单薄的青春。
步入青春期，花一样的年华，我们正在一点点茁壮成长，就像一粒种子破土而出，在一片新天地中崭露头角，其中的磨难，即使亲身经历，也难以用言语来表达。年少的我们，在青春的路上偶尔很慌，那么请大声歌唱，这样就能把那些烦恼和不快忘掉，而把那些让我们感动的美好留下，变成回忆。
青春就要大声唱，唱出心中的梦想。夏天，又是一个高考即将来临的季节，也是一个别离的季节。不知不觉，我们已经快过了一年的高中生活，我们没有虚度青春，每一天都是那样的忙碌与充实。通过参与“班班有歌声”活动，同学们唱着励志的歌曲，似乎也唱出了心中的梦想。梦想，对于处在青春期的我们来说，是那样遥不可及，却又似乎近在咫尺。
青春就要大声唱，唱出对未来无限的畅想。每个人心中都有一个梦，华丽亦或朴实都没有关系，因为我们心存希望，因为年轻就是努力的资本。比赛的那天下午，下着蒙蒙的雨，却没有浇灭我们对未来的希冀，每个人都扯着嗓子尽心地唱，那声音似乎还在耳边回荡。
青春是道明媚的忧伤，所以我们要大声唱。那天下午的比赛，或许我永远都不会忘记，我们用一种昂扬的姿态站在舞台上，尽情地挥洒着青春，每个人都是那样的可爱，散发着青春的活力。
我打舞台走过，坚信青春就要大声唱！
高一（1）班 黄艳桦
来源：/zuowen/gaozhong/gaoyi/sanwen/207513.htm
篇三:《让青春在奉献中闪光》
让青春在奉献中闪光
李 春 霞
七月，蓝天如洗，哨声嘹亮；七月，江山如画，鲜花怒放；七月，红旗飘扬，欢声笑语。在这美好的季节里，我们伟大的党迎来了她九十岁的生日。
九十年风雨兼程，说不尽的坎坷沧桑；九十年风云巨变，道不完的伟业辉煌！ 忘不了，太行山下抗日的烽火狼烟，忘不了，大河长江边的凯歌嘹亮。在无数先烈们用鲜血染红的党旗上，翻卷着抗击侵略而汹涌的怒涛，翻滚着为保家卫国而澎湃的血浪。九十年，是党带领我们斩关夺隘，历尽风险，夺取胜利；九十年，是党带领我们披荆斩棘，建设家园，奔向小康。
“唱支山歌给党听，我把党来比母亲。母亲只生我的身，党的光辉照我心。”这首歌时常在我耳边响起，时常在我心中吟唱，又时常在我心中激荡，是啊，没有共产党就没有新中国，就没有祖国今天的繁荣富强。我沐浴着党的阳光雨露一天天长大，成为一名光荣的人民教师，所以，我应该忠诚党的教育事业让自己的青春在奉献中闪光。虽然在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在，舒适和安逸，但是重要用平平常常的心态，高高兴兴的心情去干实实在在的事情。
因为教师是太阳底下最光辉的职业，因为我把自己的信仰交给党，才让我的职业生涯有了意义。
当年满腔热血的我怀着对班级管理的美好憧憬，来到了班主任工
作的这片热土上，幸运加盟班主任行列，从那一刻起我知道从此自己已经不再是一个普通的群众， 我更懂得了一名教师不仅仅是一种光荣，更应该是一种奉献和责任；也是从那一刻起，我告诉自己：要把青春献给党，要让自己的青春在奉献中闪光。在教育教学工作中我越来越认识到海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有广博的天空，我们用爱播撒希望„„”
我喜爱这首诗， 因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵，也让我们从中依稀看到自己的身影。 转眼间，我在三尺讲台上已经度过了二十个春秋，在这些日日夜夜里，我深深体会到教师不仅是知识的传播者，而且是灵魂的塑造者。每一个学生都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人,他们每一个人作为独一无二的个体都有其存在的价值;像欣赏自己的孩子那样欣赏每个学生。让他们成长为健康向上、 品学兼优的有用之才。
要成才先成人。
决不能让一个学生掉队。
做孩子们精神上的支柱。
加德纳的实验证明：精神才是生命的支柱,一旦从精神上摧垮一个人,生命也就变形了。 从某种意义上...他们的精神垮了,他们觉得自己没有希望了。所以,教师永远要鼓励学生。让每个学生有精神, 让他们活在自己的精神里„„还记得那是一九九九年的夏天,当时我担
任一年级的班主任工作.一天,我们班上来了一个智力有缺陷的男孩.说实话,当时我这不想收,全班三十多个孩子还教不过来呢,哪能为他再分一颗心呢.可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光,听到他那口齿不清的"老师好"还有那双白胖的小手握着我的手时,一股无形的爱的温泉涌上心头,从那天起,他成了我们班一名特殊的学生.
我开始细心地观察他,发现他不愿意和小朋友接触,却喜欢和我说话.于是,我有空就同他聊天,有意识地锻炼他的语言能力,教他正确的咬字,发音.同时,我还让孩子们多关心他,多亲近他,多和他说话,陪他到操场上玩耍,锻炼身体.渐渐地他那原本笨拙的身体变得轻盈了许多,走起路来也稳当了,还能高抬腿跑步了,上课也能安心听讲了,教的生字也能读出来了.每当我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏,享受着他们带来的快乐时,我的心就感到无比的甘甜.我真切地感受到,我的爱并没有白白付出,换来的是孩子可喜的进步.
有一次课上,我们学习了歌曲《祖国像妈妈一样》.歌曲学会之后,我说:"谁愿意到前面来演唱这首歌呢 "当时,有很多孩子踊跃地举起了手.这时,在我的眼前又出现了那只白胖的小手.于是,我把他叫到前面来,看着他很认真,很投入地用不太清晰的声音和有些走调的旋律唱歌时,我的内心有一种莫名的感动.心想,这一定是唱给他妈妈的,因为他很爱他的妈妈.有一次,他妈妈生病了,他在病床前哭着对妈妈说:"妈妈,你不能生病,你快点好起来吧,你要是病倒了,就没有人疼我了!"想着这些,我的眼睛湿润了.歌唱完了,我问:"你为什么要唱这首歌呢 "当我听到他含糊不清,而又非常肯定的回答时,我的心灵被
震撼了.他的回答只有三个字"我——爱——国"此时,我的泪水再也控制不住地滚淌下来.伴着孩子们雷鸣般的掌声,他笑了,笑得那样灿烂,那样自豪！
"我——爱——国"这充满爱的语言竟然能从一个弱智儿童的口里说出来.这爱是从他内心深处迸发出来的,那又是谁给予他博爱的胸怀呢 当然,是塑造人类灵魂的工程师;是孩子踏上人生旅途起点的领路者;是孩子构筑人生大厦的奠基人——教师.
教育并不总是大刀阔斧，而更重要的是精雕细琢；教育也并不总是立竿见影，而更多的是潜移默化，以情感人、以理服人，才能真正进行心与心的沟通，才能真正用自己的思想去感染学生。人生是很长的一段路，它需要不断地播种，不断地收获。我愿意做一名播种者， 播撒希望的种子，带着学生一路远航，抓好每一个学生的全面发展。我班上有一个小男孩叫葛庆军，小而有神的眼睛滴溜溜地转，刚认识时我猜想他定是一个聪明而特别活跃的孩子。的过多溺爱，又同学们熟识之后，班上开始热闹了，不断的有同学来说他的不是，上课讲话，下课打同学、说脏话„„我就利用课间或者放学的时候，把他叫到没有人的地方，问他想知道同学们对他的印象吗?当得知同学老师对他的态度时，他的脸上有了难为情，我想他已知道错了，没想到，离开老师后，他依然我行我素。我又找他谈了多次，又与家长联系。家长所说;“在家里，我们两代都是单传，我爸妈对他特别溺爱，使他养成了许多坏习惯。我下岗了，在外边打工，不能经常在家里看护他。请求老师„„”听着家长的话，在看着孩子稚嫩的脸，我告诫自己，
再怎么寒心，都不能放弃他。我进一步发现他的优点——头脑灵活，动手能力强，在男生中有一定的影响力。于是，我就因势利导，又利用课余时间和他谈心，交朋友。从最基础的行为要求开始，一条一条地要求他，还让他做班长。活动过量时，为他送上几张餐巾纸;放学时，叫他一路走好，天气变化时，提醒他增减衣服------慢慢地，同学们告他状的声音没有了。
其实这么多年来，我一直不停地在思考作为教师的使命。有一个故事让我从中得到深刻启示：据说，苏格拉底小时候，一次看他父亲雕刻狮子，便问道：“怎样才能成为一个好的雕塑师?”父亲说： “以这只石狮子来说吧，我并不是在雕刻它，我只是在唤醒它。”“唤醒?”小苏格拉底疑惑不解。 “对，狮子本来沉睡在石块中，我只是将它从石头监牢里解救出来而已。 ”苏格拉底从父亲的话中得到启发，日后成了一位唤醒人们心灵的大师。
而我也从中明白了，教育就是一种心灵的唤醒。唤醒埋藏在孩子们心底的良知和潜能，促进其自主成长和发展。从那一刻起，我毅然决定满腔热情，倾注心血，无私付出，甘为人梯。
别林斯基指出： “教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。 ” “教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福操在他的手中。”
一个班级中，影响学生成长的教师主要是班主任。和孩子们相处这么多年，我没有想过要成为孩子们发展中的什么“重要他人” 但是使命感却不忘时刻提醒我要对他们的终身负责。着眼于孩子的一
篇四:《《儿童诗100首》》
李鸿笙的诗集《儿童诗100首》欣赏（理解篇）
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青春的聚会
目光已扑落一身的寒气
笑容已包括了友谊
在这个新千年的喜悦里——
啊！青春的聚会
你正期待着我们开拓的胆力
我们以青春宣誓
攀登的不仅仅是二十一世纪
歌声已冒出春天的绿意
舞步已萌发了生机
在这个新千年的祝福里——
啊！青春的聚会{我想weiqingchun唱支歌}.
你正催促着我们开拓的勇气
我们以青春宣誓
容纳的不仅仅是二十一世纪
青春的贺卡
铺开生命的白纸
用笑声蘸着潇洒
把人生最浪漫的感觉描画
铺开希望的白纸
用执著蘸着高雅
把人生最幸福的方式规划
铺开未来的白纸
用追求蘸着奋发
把人生最灿烂的“龙睛”点画
做一张青春的贺卡
贴一张希望的邮票
盖上理想的邮戳
你生命的日子里
每一天都能收到这个世界给你寄来的
——青春的贺卡
青春的心跳
感觉爬上眉梢
心情挂在嘴角
把一切的烦恼
吹成了潇洒的口哨
让世界听一听我们青春的心跳！
希望飞上眉梢
自信藏在嘴角
把一切的无聊
吹成了浪漫的口哨
让人生听一听我们青春的心跳
花季的雨淋湿了烦恼
雨季的花映红了无聊
哦——青春的口哨{我想weiqingchun唱支歌}.
青春的心跳
跳呀跳
使太阳跳红了脸
使月亮跳弯了腰
青春的向日葵
我的心啊追着夸父追日的渴望
追求理解的水
我的脚啊循着愚公移山的无悔
不流受阻的泪
我的手啊握着女娲补天的信心
开创新的里程碑
我的眼啊望着精卫填海的精神
不满平庸的包围
呼吸
太多的烦恼
身边就会没有新鲜的友谊
太多的沉重
青春就会得不到爱的喘息
打开心灵的窗户
张开幻想的双臂
让青春自己呼吸
太深的秘密
心中就会滋生爱的孤寂
太深的忧虑
青春就会缺少爱的供给
睁开心灵的眼睛
张开浪漫的双臂
让青春自己呼吸
这个世界因你而更加生机
这个人生因你而更加美丽
青春就是一种解放
现在的生活真是太忙
是不是忙也是一种健康
忙里偷闲牵上你的手
听一曲绿叶和阳光的交响
闭上眼睛一咂摸
嘿--原来有青春的日子就是这么地爽
再忙的生活里
也有一种青春的健康！
现在的感觉真是太狂
是不是狂也是一种紧张
狂中有乐牵上你的手
看一段风雨和彩虹的酝酿
擦擦眼睛一咂摸
嘿--确实有青春的日子就是这么地棒
再狂的感觉里
也有一种青春的紧张！
哦--青春是旋律着的绿叶和阳光
青春是歌唱着的精神和理想
哦--青春是拼搏着的风雨和彩虹
青春是执著着的灿烂和辉煌
啊--青春，青春就是一种解放！
花季伤心雨
你日记里的秘密有些阴郁
谁的目光为你把相思的伞撑起
在这个多愁善感的花季
谁的心空为你飘下伤心的雨
你微笑时的感觉有些忧虑
谁的目光为你把理解的伞撑起
在这个朦胧迷离的花季
谁的心空为你飘下伤心的雨
你转身后的影子有些焦急
谁的目光为你把祝福的伞撑起
篇五:《青春爱国诗歌朗诵大赛主持词》
A.各位评委老师同学们AB.大家下午好
B.首先介绍一下到场的领导
A.感谢平委老师从百忙之中抽出时间来参加我们的青春爱国诗歌朗诵大赛让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来
B.中国改革的音符编织成时代的乐章正在960万平方公里的国土上回响宏大的交想曲冲击着板结的土地震撼这每个中国人的心年轻的朋友们我们不是历史的宠儿吗?我们不是时代的轿子吗?我们不是中华一代热血青年吗?那么当庄严的五星红旗在华夏之帮飘扬了55春秋的时候为了朝霞般辉煌的未来让我们做高山的攀登者去饱缆险峰的雄姿吧!让我们做浪尖上的弄潮者去领略大海的气魄吧!让我们做时代乐章的弹奏者随着轻春的节拍去奏响那时代的最强音发出我们年轻的声音把!
A.是啊!攀爬过岁月的脊梁,沧桑印证着我们求所的脚步,半个多世纪的风雨,55载的峥嵘,光荣着子孙们心中的梦想,东方瑰丽的大地上,耸立起一个不朽的国度,于是世人对着太阳升起的地方聆听黄河古老的歌唱,穿越那五千年悠悠岁月和55载缤纷花季,.在亿万炎黄子孙心中凝结成一个主题:做一个奋发向上的爱国者.
B.我们在比赛前先说一下评论标准:
参赛选手的表情:2分动作:1分语气、语调:2分内容:3分 朗诵内容与北京音乐搭配程度:2分共10分
A.现在让我们满怀最真挚的情感用我们最优美的语言,为我们伟大的祖国母亲献上最美的祝福…….
B.下面请1号选手吴新娜朗诵<<祖国颂>>
A.我们的祖国多么美好,多么伟大啊!通过吴新娜同学的朗诵,让我对祖国又有了更新更大的了解,让我不由地想为祖国唱支歌.
B.请2号选手吴萤朗诵<<祖国我为您唱支歌>>
A.奔腾的历史长河河呼啸着,涌近了五星红旗高高飘扬的年代,用劲了文明古国凯歌高奏的年代,涌进了华夏后裔大有作为的年代!
B.五千年光辉灿烂的文化近百年屈辱痛苦的呻吟,血与火无情的洗礼经过几代人前仆后继的奋斗,终于诞生出这奋飞的年代
A.祖国如此伟大,我怎能不爱它!
B.请3号选手候婷婷朗诵<<祖国,我爱您>>
A.请4号选手周冷朗诵<<我爱你,中国>>
B.我们这样爱着我们伟大的祖国,不论风吹雨打,不论你居住那里我们都要做一个地地道道的中国人.
A.下面有请5号选手隗苗苗.郭丹朗诵的<<我是一个地地道道的中国人>>
A.就是在这样的年代,有那么一群人,他们身上凝聚着先烈的壮志,前辈的智慧,民族的气魄,他们年华似锦,光荣的担负着
不可推卸的历史重任,是谁能骄傲的成为历史的宠儿?
B.是我们着跨越世纪的青年啊!无论怎样我们这些宠儿们心中都有我们伟大的祖国.
A.请7号选手刘培朗诵<<心属祖国>>
A.一切都是那么值得骄傲自豪值得回味,可是时光不允许我们沉淀在五光十色的幻想中,人人心中都有一个梦想,朋友们今天我对你们说,不论面前有什么困难,我们蚪要努力实现我们心中的那个梦想.
B.下面请8号选手芦艳宾朗诵<>(我有一个梦想)
B.哎~!刚才说到梦想了你的梦想是什么吗啊～！
A.我的梦想是在２００８北京奥林匹克运动会上为中国举旗
B.你说到这里我想到了我最想实现的梦想就是２００８年北京奥运会的一枚金牌这可能是我最想实现的梦想
A.请９号选手马圆圆同学的朗诵<<北京奥运我的梦想>>
A.我问你一个问题吧！
B.你说吧！
A.你会怎么看待２００８年的奥运会啊！{我想weiqingchun唱支歌}.
B.我会尽我最大的努力支持奥运会让它成为一个来永恒的奥运会.
A.请欣赏１０号选手强玮朗诵<<支持希 希望永恒>>
B.下面请欣赏１１号选手朗诵的<<丰碑的传说>>
A.请欣赏刘丽娜．梁红玉．赵丽丽．冯雪．程月朗诵的<<颂
歌>>
A.氧气理想风帆驶向未来彼岸，请１３号选手益姗姗朗诵<<驶向彼岸>>
B.人世成功，申奥成功，无时不在显示着今日中国的强大，三峡制水，神州五号飞船成功发射，无时不在显示中国人民的智慧．
A.让我们警钟长鸣，无忘国耻．全世界中华儿女团结起来与时俱进，继往开来，沿着建设中国特色社会主义事业的道路上奋勇前进
B.请欣赏１４号选手李楠的<<勿忘历史展望未来>>
B.读这一个个悲壮动人的故事，我不禁留下了热泪，对英雄们尤然而生的敬意在全国人民的英勇抗击下抗战取得可伟大的胜利着表示了中华民族有同自己的敌人血战到底人气概有在自力更生的基础上光复旧物的决心有自立于世界之林的能力
A.今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的我们是祖国的未来人民的希望我们要发扬革命先烈的爱国主义的精神增强对祖国的责任感自觉勤奋的学习为振兴中华贡献自己的全部力量做无愧于前世也无愧于后人的新一代爱国者
篇六:《“青春放歌 励志奋进”五四歌咏比赛的通知》
关于举办“青春放歌 励志奋进”五四歌咏比赛的通知
为纪念“五四”运动95周年和建党93周年，在校园中加强爱国主义和集体主义教育，创设艺术教育氛围，展现励志正能量，活跃学生校园文化生活，提高学生的艺术素养，增强同学们的爱国情感和集体荣誉感，充分发挥班级团队青春活力与昂扬精神，共建和谐校园。院团委决定于4月下旬举行“青春放歌 励志奋进”五四歌咏比赛，现有关事宜通知如下： 一、主办单位：院团委
二、报名时间：3月14日——3月25日 三、报名地点：院团委办公室 四、参赛歌曲内容：（请参照曲目附件）
1、以歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂人民、歌颂改革开放和现代化建设事业为主题的歌曲 2、校园歌曲 3、励志歌曲
4、歌颂美好生活的歌曲 五、比赛事项：
1、参赛对象：12级、13级、14级春季班。 2、每班限报一首歌曲.
3、合唱形式不限，如用伴奏，请自备光碟。 4、比赛时间、地点：（具体另行通知）。
5、各班级要踊跃参加报名，认真组织排练，比赛原则要求全班同学参加，删减人数不得超过5人；比赛人数少的班级，可与本系其它班级整合成一支参赛队伍
六、 奖励：
一等奖1个班级、二等奖2个班级、三等奖3个班级. 七、评分标准：
1、歌曲内容健康向上，切合主题。（15分）
2、队形编排设计独特、新颖、创新；上下场迅速、整齐、肃静。（15分） 3、人数符合要求；服装整齐，富有时代气息；整体精神面貌好；（20分） 4、演唱声音优美宏亮，音准、节奏准确统一，吐字清晰，和声效果好。（35分） 5、指挥、伴奏配合恰当 。(10分) 6、教师参与。 （ 5分） 八、未尽事宜，另行通知。
院 团 委 二○一四年三月三日
附件：“青春放歌 励志奋进”五四歌咏比赛参照曲目
我的祖国 歌唱祖国 中国人
今天是你的生日,中国 友谊地久天长 我们走在大路上 祖国，祖国，我爱你
我们的老班长
感恩的心 二十年后再相会 长城谣 龙的传人 爱我中华 我爱你，中国 我和我的祖国 红星照我去战斗 弹起我心爱的土琵琶 地道战 二月里来 保卫黄河 游击队之歌 太行山上 映山红 娘子军连歌 洪湖水浪打浪 五月的鲜花 春天的故事
没有共产党就没有中国 妈妈教我一支歌 草原上升起不落的太阳 唱支山歌给党听 走进新时代 掀起你的盖头来 长城谣
故乡的亲人 念故乡 茉莉花 思念
半个月亮爬上来 远方的客人请你留下来 送别
同一首歌 歌声与微笑 乘着歌声的翅膀
大海啊，故乡 今天是你的生日，中国 让世界充满爱 乡间小路
清晨我们踏上小道 鼓浪屿之波 让我们当起双桨 珊瑚颂 我相信 黄河颂 黄水谣 解放区的天 松花江上 团结就是力量 摇篮曲 我是中国人 年轻的朋友来相会 血染的风采 明天会更好 说句心里话 中华民谣
每当我走过老师窗前
十送红军 四渡赤水出奇兵 中国人民志愿军战歌 万人划桨开大船 学习雷锋好榜样 大中国
咱们工人有力量
保卫黄河 军港之夜
东方红 东方之珠十七子之歌 我的中国心 红旗飘飘
光军啊，中国共青团 长江之歌 少年壮志不言愁 幸福在哪里 八月桂花遍地开 真心英雄 我是一个兵 谁不说俺家乡好 爱的奉献 一、二、三、四歌 军中绿花 东西南北兵 八荣八耻 青春舞曲 十七岁的雨季 同桌的你 黄河大合唱 打靶归来 红色娘子军 永远是朋友 长江之歌 拥军花鼓 军中绿花 雁南飞 精忠报国 亚洲雄飞 在灿烂的阳光下 祝你平安
长大后我就成了你
篇七:《致我们终将逝去的青春》
致我们终将逝去的青春 诗歌 高州师范学院 310地理1班 张月梅
六月里 栀子花
散发着淡淡的花香
青春 倒映在溪流里
映出
蔚蓝天空上洁白的云朵
在珠穆朗玛峰颠上
皑皑白雪冰川上
升起{我想weiqingchun唱支歌}.
我们瑰丽的梦想