篇一:《关爱留守儿童倡议书》
关爱留守儿童倡议书
当你和孩子牵手闲逛，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你？他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈„„他们有一个特殊、酸涩的名字：“留守儿童”。
由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，其数量庞大并将长期存在，已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。呵护留守儿童、关爱留守少年，也是义工的重要工作之一， 为了帮助守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，我们向全区发出“关爱留守儿童”的倡议：
一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
二、争当“留守儿童”教育的宣传员。由于家长和孩子长期分离，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念,先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务,正确对待孩子的成长,加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，
促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品格得到健康成长和发展。
三、争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。
四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心, 我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到你的抚慰„„利用周末和节假日,经常与帮扶的留守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。
让我们从身边小事做起，从这次的“爱心义卖”做起，关注留守儿童的实际困难，让他们感受到社会的温暖。让我们手牵手、心相连，快行动起来吧！共同参与到这次“爱心义卖”的行列中！赠人玫瑰，手留余香；卖品有价，爱心无价。衷心祝福所有的好人一生平安。
篇二:《关爱留守儿童倡议书》
关爱留守儿童倡议书
当你和孩子牵手闲逛，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你？他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈……他们有一个特殊、酸涩的名字：“留守儿童”。
由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，其数量庞大并将长期存在，已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。呵护留守儿童、关爱留守少年，也是义工的重要工作之一， 为了帮助守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，我们向全区发出“关爱留守儿童”的倡议：
一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
二、争当“留守儿童”教育的宣传员。由于家长和孩子长期分离，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念,先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务,正确对待孩子的成长,加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心
理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品格得到健康成长和发展。
三、争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。
四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心, 我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到你的抚慰……利用周末和节假日,经常与帮扶的留守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。 让我们从身边小事做起，从这次的“爱心义卖”做起，关注留守儿童的实际困难，让他们感受到社会的温暖。让我们手牵手、心相连，快行动起来吧！共同参与到这次“爱心义卖”的行列中！赠人玫瑰，手留余香；卖品有价，爱心无价。衷心祝福所有的好人一生平安。
篇三:《关爱留守儿童倡议书》
关爱留守儿童倡议书
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
当您和自己的父母欢笑嬉戏时，当您全家围坐在温馨的家园里其乐融融时，您是否知道有一群这样的孩子：他们的父母为了生计，不得不远走他乡，外出打工；为了增加家里的经济收入，他们小小的年纪就要忍受与父母长期的分离，独饮孤独与寂寞。他们就是儿童中那一股特殊的群体——“留守儿童”。他们原本是在父母怀中撒娇的年龄，但却过早承载了生活的苦涩；他们原本应该拥有一个欢乐的童年，但等待他们更多的却是无尽的守望„„
留守儿童问题是伴随着我国工业化、城镇化进程和大量的劳动力转移产生的一个不容忽视并将长时期存在的社会问题。留守儿童是一个特殊的弱势群体。由于父母长期不在子女身边，造成部分农村留守儿童生活失助、学业失教、安全失保、道德失范、心理失衡等一系列问题。作为父母，谁不疼爱自己的骨肉；作为孩子，谁不眷恋自己的亲人？然而，农村留守家庭却很难兼顾。据调查，留守儿童的最大心愿是希望父母常回家看看，而留守儿童父母最大的后顾之忧是外出务工为了孩子，最终却害了孩子。
今天的留守儿童就是明天建设社会主义的主力军。 关爱“留守儿童”不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。因此，我们组织了“爱心助成长，留守不孤单”关爱留守儿童活动，并向全校师生发出倡议：奉献您的爱心，关爱留守儿童。 你可以做留守同学的”小老师”，帮助他们解决学习上的困难；你可以做留守同学的知心朋友，与他们分享快乐，分担忧愁；你可以做他们教育的宣传员，向留守儿童家长和监护人宣传科学的家教观念、知识和方法；你也可以做特困留守儿童生活上的资助者，甚至可以通过一餐便饭，让他们感受到家庭的温暖……也许你的微笑会给他们信心，也许你的话语会给他们希望，也许你的资助可以改变一个人的命运。也许你的一封信就可以改变他们对世界的看法!…… 老师们，同学们，让我们伸出爱的双手去扶助稚嫩的希望，用爱的力量托起明天的太阳！因为，有无数个留守孩子在期盼、在等待，等待你，也等待着我……
石龙中学德育处 2010年9月1日
篇四:《关爱留守儿童倡议书》
关爱留守儿童倡议书
尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！
你们是否知道有这样的一群儿童：他们还没有发育完全的身体却要不停地劳作,火辣辣的
太阳炙烤在他们的肩膀上？ 你们可曾看到过他们瘦小的身躯一摇一摆地走在田埂上，可曾看到过他们那双无望的双
眼与缺少关爱的心灵？他们的父母外出打工，只能与年迈的爷爷奶奶一起过着贫苦的生活，{妇联,,关爱留守儿童倡议书}.
他们就是留守儿童！他们缺少父母的教育，父母的关爱是一种奢侈，他们的目光分辨不清前
进的方向,他们渴望成长,却又迷茫„„ 贫穷不是他们的选择,可是他们却成了贫穷的牺牲品。
他们本该幼嫩却粗糙的双手，还有那饱经风霜而又稚嫩的小脸，能不让我们痛心吗? 为帮助那些生活在建华小学留守儿童，我们每一个人都应该献出自己的一点爱心，哪怕
是一点微薄的帮助，也许就会改变了他们的心态，从而改变了他们的人生。 今天，我们发出倡议，关心留守学生，与他们结对交朋友。在学习和生活中尽量帮助他
们。让他们能够和我们一样茁壮成长，将来成为对祖国有贡献的人才。 老师们、同学们我们相信：只要人人都奉献出一点爱，这世界一定会变成美好的人间。
让我们共同努力，为创建和谐社会贡献出自己的一份力量吧！ 为了做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：
一、对留守儿童实行三个优先：
1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位
任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容
和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定
期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、
家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心{妇联,,关爱留守儿童倡议书}.
照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单
独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留
守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容
1、各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交
友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
2、打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，
让学生说说自己的心里话。
3、教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书
法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
4、各中队开展关爱留守儿童主题队会，要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、{妇联,,关爱留守儿童倡议书}.
送一句生日祝福，等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生感
到集体的关心和爱。
五、活动要求
1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性和现实意义，要从办人民满意教育、提
高全民素质、构建和谐社会、维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各学校、各中队要结合本方案制定相应的活动方案，确保活动有序进行。并留下活动
的图片资料。
3、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士
关爱留守学生。 城西小学大队部
2011年3月20日篇二：关爱留守儿童倡议书 关爱留守儿童倡议书
当你和孩子牵手闲逛，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否注意到，在
我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你？他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺
失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的
无奈„„他们有一个特殊、酸涩的名字：“留守儿童”。 由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学
业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，其数量庞大并将长
期存在，已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。呵护留守儿童、关爱留守少年，
也是义工的重要工作之一， 为了帮助守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位问题，使这
些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，我们向全区发出“关爱留守儿童”的
倡议：
一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他
们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
二、争当“留守儿童”教育的宣传员。由于家长和孩子长期分离，部分留守儿童存在亲
情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及
时向他们宣传普及科学的家庭教育观念,先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子
的责任和义务,正确对待孩子的成长,加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。
同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心 理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品格得到健
康成长和发展。
三、争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，
踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，
正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。
四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心,
我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，
让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到你的抚慰„„利用周末和节假日,经常与帮扶的留
守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，
融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、
任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护
人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。 让我们从身边小事做
起，从这次的“爱心义卖”做起，关注留守儿童的实际困难，让他们感受到社会的温暖。让
我们手牵手、心相连，快行动起来吧！共同参与到这次“爱心义卖”的行列中！赠人玫瑰，
手留余香；卖品有价，爱心无价。衷心祝福所有的好人一生平安。篇三：青年志愿者关爱留
守儿童倡议书
青年志愿者关爱留守儿童倡议书 各位青年朋友们：
少年儿童是祖国的花朵，少年儿童是我们的明天、少年儿童是我们的未来和希望 假如你有孩子，你定然希望他健康成长；假如你有孩子，你定然希望他幸福快乐；假如
你有孩子，你定然希望他能自由地享受阳光、雨露以及人世间的爱。然而，你可知道，随着
我国现代化进程的加快，大批农村青壮年外出务工，他们用勤劳和智慧为经济发展和社会稳
定作出了贡献，他们的子女却留在了农村家里成为“留守儿童”。 他们本应和其他未成年人
一样得到父母的呵护，享受家庭的温馨，然而，由于与父母相隔甚远，使他们缺少父爱和母
爱，缺少家庭——第一课堂的教育和培养，怎样让他们健康快乐的成长，已经成为一个亟待
解决的社会问题。
面对留守儿童一双双期待的眼睛，也许你的一个微笑，会增强他们战胜困难的信心；也
许你一句爱抚的话，会点燃他心中希望的火花；也许你的一封书信，会使他改变对世界的看
法；也许你的一餐便饭，便能使他重温家的甜蜜；也许 你的一点爱心，便能改变他的一生„„朋友们，让我们一道伸出友爱之手，扶助需要关
爱的孩子们，让我们共同努力，用爱心托起留守儿童的未来，托起高台子美好的明天！ 为此，我代表青年朋友发出倡议── 社会的各界朋友们，伸出你们的手，寂寞的花朵正等待着您来浇灌，让我们一起来做留
守儿童生活的知情人，学习的引路人，品德的教育人，成长的保护人，扶他们一把，助他们
一程。
留守儿童在等待，等待着你，等待着我„„ 2010年5月24日篇四：留守儿童倡议书 我们给孩子找个“家” ——关爱留守儿童倡议书 亲爱的朋友们：
在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出务工，用勤劳和智慧为经济发{妇联,,关爱留守儿童倡议书}.
展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，成为儿童中一个特殊的弱势群体——
留守儿童。
天真灿烂的年龄，本该得到父母的呵护，享受家庭的温馨，但是他们却过早地离开了温
暖的怀抱，体验着亲情的缺失，忍受着孤独和贫困的煎熬。2010年重庆房地产学院团委、重
庆市梁平县团委将共同开展?我们给孩子找个‘家’关爱贫困留守儿童?的活动。 为了让贫困
留守儿童健康成长，我们倡议：希望全校各系团总支、各系学生联合会、各学生社团、各班
团支部和全校教职员工及社会各届人士伸出温暖的双手，积极参与贫困留守儿童结对帮扶活
动。
一、请伸出您关爱的双手，争当?爱心妈妈?、?爱心爸爸?、?知心姐姐?、?知心哥哥?，