篇一:《以“泪水”为题的两篇优秀作文》
泪水
父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；
儿 子给父亲东西的时候，父亲哭了。（点题）
——题记
似乎父亲从来没有在我面前流过眼泪，也许，他希望在女儿面前永远保持“坚强”的高大形象，也许，是十五年的“爸爸”角色给他裹上了一层不流泪的面罩。（点题） 记得小时候，我是那么不听话，当父亲的巴掌在我身上烙下深深的红印时，我哭了，妈妈也哭了。惟独父亲，虽眼眶通红，但我知道，那不是泪，是愤怒。（点题）
我淋了雨又吹了冷风，生了一场大病，那一年我在医院度过了8岁生日。当我伸出满是针眼的手抓起一块蛋糕时，我哭了，妈妈也哭了。惟独父亲，虽看似双眼朦胧，但我知道，那不是泪，是照顾我的劳顿。（点题）
九八年特大洪灾夺去了无数人的生命，可洪水无情人有情。当从电视上看到许多武警战士不顾自己的安危，日日夜夜奋斗在抗战一线时，我哭了，妈妈也哭了。惟独父亲，虽眼角亦有闪烁的光芒，但我知道，那不是泪，（点题） 十二岁那年，我毅然选择来师大附中读书，为的，是让自己学到更多的知识，视野更开阔，同时也锻炼自己。可不能割舍的，是家里的嘘寒问暖，开始的一周我每天都会给家里打电话，有时，情到激动之处，会忍不住哭出声来，妈妈也哭，惟独父亲，虽然听到他的声音变了调，但我知道，他没有流泪，只是牵挂。（点题）
成长的日子是飞快的，陪伴我同行的是妈妈的泪，而父亲，始终扮演着“无泪”的角色，不会有多愁善感的泪，亦不会有豪情壮志的泪。眼角的泪痕，对于爸爸，似乎是奢侈的物事。（点题）
中学的第一次寒假，回家时，临行前特意为爸爸妈妈各买了一副毛绒手套，不为别的，只是觉得第一次有“回家”的感觉，很想享受一下家人接受自己礼物的亲情氛围——虽然，买手套花的钱，是我从生活费上省下了，那依然是爸爸妈妈的钱。至今，我依然记得爸爸结果我递给他的手套的那一瞬间，分明有一滴晶莹从他的眼角溢出，爸爸飞快地撇过头去，可是，我却分明地看到了他眼角的泪痕……（点题）
我恍然大悟，原来，父亲也会哭，原来，父亲也有泪。只是，他让泪流在心里，流在无人知晓的时候。（点题）
父亲哭的时候，不是因为有感人的剧情，不是因为有难忍的疼痛，不是因为有生活的艰辛，而是，当我学会回报的时候…… （出现主题）
泪水
泪流过三代人的脸上，流出三代人不同的伤“我心中有一个希望……我想擦干每个人的眼泪。”——巴金（点题）
七十岁——无可奈何花落去
奶奶直直地盯着相片黯然的眼神有一种沧桑和无奈。窗外，冷风呼啸吹走了希望。（景物描写）爷爷无声无息地走了，离开了这个充满着爱和温馨的世界，带走了奶奶本不再年轻的心，也带走奶奶所有的向往。泪水悄悄溢出奶奶的眼眶，流在奶奶的脸上，流在风中，流向天边。（点题）天空那么大，那么深，埋葬了人们的希望与向往。
七十岁的泪流出了七十岁的哀伤，流出了七十岁的“无可奈何”之“花落去”……（点题）
四十岁——曾经沧海难为水
告别了二十岁的喧嚣，离开三十岁的热情爸爸移步跨入40这个“不惑”之年的大门。人们说：“一个人从出生到死亡都朝着一个方向走。”爸爸方向就是让我们生活得更幸福。“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。”爸爸的泪洗耳刷了这个“不惑”之年。爸爸的泪流在中秋，流在月圆。（点题）女儿离家乡在千里外的异地求学，“中秋月圆人未圆”。小女的不肖成了爸爸揪心的痛。白霜悄悄地爬上爸爸的额际，在这个不需要泪水的年龄中，伤痕累累的地方是小女儿留下的印记。
四十岁的泪，书写了四十岁“不惑”的沧桑……
十六岁——天使英雄泪满襟
叛逆，张扬个性的十六岁。我不安默默守着自己的希望，我放飞我的思想。时间没有停走，长大了，懂事了，可我仍就为了这个“张扬”的十六岁流下我后悔的泪。（点题）当奶奶悄悄将那10块钱塞到我的手心时，泪水带着愧疚从心底流出，流到奶奶早已干瘪的手上。（点题）瞬间心绝望的疼——奶奶真的需要有个人来陪。太阳那耀眼，那样热却溶化不了心底的那块冰。十六岁时，我一个人默默来到陌生的学校。我开始像个自闭的小孩一样，默默把所有的向往放在心中。我的泪流向我的家，我为我的过去，我的错过而流泪……（点题） 三代人的泪，流过三代人的脸。（点题）泪水涓过季节的年轮。我们的平安，我们的幸福，在岁月和泪水中描绘出一幅动人的图画，我们在阳光的影子里笑着，跳着，以不同的姿态守望世界。奶奶的泪带着哀伤，混合着失志不渝的爱情；爸爸的泪，沧桑的淡淡的，不只是爱更是挚爱。在那些泪水中，我渐渐长大，渐渐将自己当成一个大人了，我也终于可以承受亲情的眼泪——是爱。它们无需海誓山盟，它们无需悲观苍劲，它们需要的更多的是细腻到仅仅可用一个眼神，一个表情，或许，也就仅仅要一滴泪。我们总把时间想得太长，太久，太远，我们也总是忘了感恩……“一万年太久，只争朝夕。”
流泪岁月，我们都在长大（点题），永远别忘了有人总是不停地在爱你，我们也永远不能忘记，去感恩，去爱人……
篇二:《高考作文 情感类(爱情)》
爱情滋味
几乎所有的爱情都包含着同一种滋味，那就是甜蜜。但并
非所有的爱情里仅仅可以品出这一种滋味，其实还有很多。
一．甜中带苦的咖啡
林觉民是黄花岗七十二烈士之一，为中国资产阶级革命作
出了突出的贡献，但英雄也是凡人，也有七情六欲，也有属于自
己的爱情故事。
林觉民在写给他妻子的信中这样说：“吾充吾爱汝之心，
助天下人爱其所爱，顾敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于
啼泣之于，亦当以天下人为念，当乐牺牲吾身与汝身之福利，为
天下人谋永福也。”
舍己而为人，多么高尚的情操！李大钊说：“高尚的生活，
常在壮烈的牺牲中。”其实高尚的爱情又何尝不是如此？相爱是
甜，分离是苦；永别是大悲，但为天下苍生而死又是多大的幸福!
这种滋味不但占据在林觉民和他的妻子的心头，也一定占据着好
几代品读过他们经历的人的心头！甜与苦的交织，永世不忘！
二．低糖
关于捷克小说大师博
。生陌不并家大信相事故的卡什丽艾子妻的他和赫拉٠
٠博 拉赫一生不修边幅，他的妻子是名典型的农村妇女。在
博٠拉赫成名之前，家中的生计完全靠艾丽什卡来维持。而他只
是一心地写小说。艾丽什卡常常会向他吼叫：“你写的那些臭东
西只配垫桌脚！”尽管如此，他们仍终生相伴。
其实朴素的爱情才是最好最美的爱情。有人认为婚姻是爱
情的坟墓，其实太谬。真正的爱情是在生活的一点一滴和大起大
落之中沉淀下来的。就如同山泉一般，只有那么一点点的甜味，
但那种朴素的甜味却让人一辈子都不会厌倦。
三．烈酒
传说中的爱神丘比特有两种箭。一种是用金子制成的，它
可以穿透人的心房并留在其中。被它射中的人将拥有永恒、忠贞
的爱情；另一种是铅箭，尽管它也有可能射中目标，但它会产生
强烈的欲望和对感官刺激的追求。
其实后者就如烈酒，一饮而下，虽有一时的快感，却难以
得到永恒。
„„„
爱情滋味，品不尽，道不完，但只要用心体味，相信我们
一定可以领悟许多！
相 思
我最怀念的。是我掌心的温度。不过一只手的回忆，小小的，却
握住了我的世界。
——题记
当我们坐处携手，行处联肩的时候，我能感觉到那是一种多么真是的幸福。当我们徘徊在留与不留的路口，我知道爱与不爱都需要勇气。而我们携手同行，更需要一份勇气。我从不敢期盼太多的真情寄予我身，我只想守候着一份孤寂的心灵，也不敢欣赏身边那一些细小细小的美丽景色，所以，也总是匆匆忙忙地放开自己的脚步。是的，我是在逃避，逃避现实。然而就算我闭上眼睛不去看，尽力去抵挡，也难已减少幻想，磨灭爱的牵挂。
总是在夜深人静的时候，一种相思，万种愁苦随烟雾淼淼上升，只是太多的现实缠绕，只好记那两颗相思的心随风一起飘散。其实伤感的文字并不足以代表一颗包含寂苦的心，我总是在不知不觉中陷入伤感的情怀深处。岁月无声地流逝，有着同龄人一样迈算可爱的小脸蛋，可心灵深处却苍老了许多，重叠在心里的不再是往事，而是另一种更沉重的牵挂和相思。曾以为自己是一粒尘埃随风飘，曾怨叹生命中一些不平事，然而，却不得不去经受一些所谓的方风大浪，饱经创伤期盼那份永恒爱情的心。
风起的时候，静静地数落叶一片片，深藏在心中的梦，也只能在梦中实现。借一把生命中灵魂 的力量，江自己刻骨铭心低去想着你，江自己在想念你时，不再是因为寂寞，而是心灵那种最深得人间道之感悟。曾感触那枯藤依然缠伴着一颗苍天大树那一幕，曾感触草儿依然守候在一株花儿得脚下，这动人的一幕幕，不知道那些匆忙的人是否会感到？
爱情最害怕犹豫，再回头只能是怀念，寂寞每每因你而强烈，相思敖不过漫长午夜。不是寂寞的时候才会想起你，而是因为你想着你儿感到寂寞。不怕承受太多的痛苦和伤害，只怕失去这伤深情纠缠的思念。
爱你，只想和你一起携手同行，看潮起潮落，吟晓风露月，一起感受你我的每一个喜怒哀乐。爱你，只想握住你的手，静静地走………..
篇三:《爱情的味道作文》
爱情的味道
朋友说，你在火车站肯定哭了，因为你送的是要离你千里的爱人，因为你的性格。 在电话的这一端我轻轻地笑了，这一次我没有哭，亲爱的。因为我第一次懂得了真实的爱情在生活中的味道，在结婚五年后，在离别的这一天。
一早起来，我便听见了炸红薯片的声音，那是昨晚我俩准备用来做夜宵的，因为心神不定，因为即将的离别，我们谁都没有动。
而这一道菜是爱人在无意之中发明的。
悄悄披衣起来，我看见他一手拿着筷子，正楞楞地站在窗边，窗外，又是绵绵细雨。 爱人说，你昨晚睡的好香，我想叫你起来陪我聊聊，可怎么也叫不醒你。
他的轻轻敲一下我的头，将一片炸薯片送到我嘴里，含笑的眼神中全是深深的不舍。 一个月前，爱人不远千里，坐了三天火车赶来陪我过年，他说，怕我一个人在外面过年，会受不了。
那一次，在他到达汉口以后，因为没有任何消息，我一夜都在恍惚中，也就是那一天，在他自己到达广州，又自做主张坐了一班我从未坐过的车到达我所在的城市，气呼呼地打来电话让我去接他的时候，我还在心里又气又恨地说，怎么臭脾气还不改，还是那样毛毛躁躁？
那一天，虽然是离别了3个月，虽然我们明白，彼此都在深爱，但我还是有点浅浅的头疼，因为在我以为离别可以让一个人改变很多„„
一个月眨眼间就飞逝而去，渐渐地我已经习惯了一回去就有他在，空荡荡的房子里因为他的存在充实而又温暖，我们两个人一起做饭，一起说些零七碎脑的事情，一起规划未来，一起因为他生气而生气。我只有锅碗一桌一床和一部电脑的房间居然也感觉满满当当的，我不再像几个月以前，常常因为寂寞因为心事无人诉说而哭泣。有的时候，我还可以耍赖，他叫我陪他去散步去喝双皮奶，我就赖在床上不动。无论前方是多么渺茫，因为两个人在，因为我们相爱，它便充实而又充满希望。
而这一切是日日在家中相对，因为彼此的忽略与太过熟悉所无法感受的。
离别的时间一点点接近，我开始为他收拾行装，他则不停地找事做，从洗手间出来以后，居然满脸都是水，我奇怪地说，你怎么洗完脸不擦呀？他抬手轻轻擦了一下说，是汗，我紧张！
“你紧张什么呀，又不是第一次出远门！”我忍不住指着他大笑起来。
“我不知道咱们下次是隔多久才能相见，更担心你一个人在这里，还有我们的家„„” 眼泪一点点涌上我的眼睛，虽然他不是一个富丈夫，也不是一个成熟的可以包容一切可以将我们的一切都揽在肩上的男人，但我知道，有此，我们是真的富足。{我的眼泪为谁飞爱情动人作文}.
在细雨中他揽着我去买面包等食品，他高大而挺拔的身躯是那样的充满活力，他明净的眼睛里全是我们彼此的笑意，他紧紧拉着我的手。在选面包时我们又开始争执，我想给他把最好吃的买上一大堆，而他只挑了几个尖堆几个咸面包和老婆饼，他说我是男人怎样吃都可以，省些钱，你一个人在这不高兴或者馋的时候就多买些„„，随后，他拉起我就走，不让我再进任何一家店门。
他是在为我们还不富足的开始节约着„„
有雨和着我的泪水悄然流下„„
我将给他煮的花生一遍遍烘烤，为了能让他多吃几天，我将煮好的鸡蛋放在最安全的地方，让他们不至于挤碎„„
出门的时候，他一遍遍回首，他拉着我的手，不一会，又是一头汗水。
这是一个以自己的脾气在深爱和牵挂至深的男人的唯一表达方式。
这是三月，有雨在飘。
拥挤的火车站里每一寸空气都被塞的满满当当，在人群中他又显出急燥的脾气，我轻轻瞪他一眼，他笑着说，你又生气了，别以为我看不见，和你认识五年了，从你脑后神经传达的信息我就知道你高不高兴„„
站台上，一对年轻的恋人紧紧相拥着不愿意分开，爱人放好行李笑着从车上下来，我伸手擦去他脸上的汗水，嘱咐他一路小心„„
挥手的瞬间，他的汗水顺着手掌流到我的嘴角，咸咸的，那是爱情的味道，实实在在„„
写到这里，我的面前又全是他明净的笑容和强拉着我的手的倔强。爱情，对于两个走过浪漫的人来说，那就是相爱的生活中的所有细节。
篇四:《我的爱情论(400字)作文》
精选作文:我的爱情论(400字)作文
爱情？奇妙的东西，至亚当、夏娃的故事，我还是弄不懂什么是爱情？人的一生难道没有爱情就活不了吗？多多的疑问，无法解答。 大人们都说，不可以早恋，但又有谁会去听了呢？在初一的政治课本上，我找到了答案：这是青春期的正常现象，相处久了，会产生一种爱慕，但那并不是爱情，只是超过友情的情感，就在那时，我终于懂了爱情是什么！爱情是超越友情的那份感情。 曾经的曾经，那惨淡的一幕在我眼前浮现，在我以前的那个学校，我们班的一个女同学失恋跳楼自杀，那一瞬间，我整个心在跳动，就在那时，我收到了惊吓，因此转了学。也因此，一直把这一幕锁在我的笨脑袋的记忆宝箱力。甚至永远不会忘，毕竟那次我真的是很害怕，其实那个女的就是我的同桌，这件事让我受到了刺激，逃避了好几年还是逃避不了。于是我对爱情又有了一个新的认识，爱情是一种致命的毒药。 爱情是什么？其实我还不是很全面的认识它，但你们会继续替我挖掘它的真实身份的吧。初一:黄心意
篇一：我的爱情观点
我的爱情观点 自古就有“男怕入错行，女怕嫁错郎。”对于婚姻，一直都成为年轻人心头之痛。“物质条件是婚姻的基础”越来越成为人们首肯。
似乎有种婚不婚姻与一个人的收入高不高挂上了勾，物质标签，这是动力，也是考验。多少人奔波在婚姻的边缘，唯有房车可以诠释婚姻的基础。
记得过去，有人曾经和笔者探讨过婚姻的幸福，说过一句经典的语言，“婚姻的基础其实不是物质，而是看对方有没有开发潜力。如果仅仅只是看眼前，依然也会错失婚姻美满的机会”。这句话，一直在笔者心里，不管社会如何变化，这确实是一个不变的主题。
过去很多时候，特别是在社会转型期，很多人在选择婚姻的时候，首先看到的是有没有足以带来幸福的物质生活，殊不知几年过去了，原来选择的对象“退居二线”，当时不足够自己满足条件的对象，相反走到了自己幸福的前头。
但那时，已经是为时已晚，追求幸福的基础，也成为了想象中的空中楼阁，面对着生活的多姿多彩，也只能按步就班任劳任怨。
过去，从缝纫机，到电灯电话，再到自行车，再到拖拉机，再到小洋房。到了而今的住房，轿车，“拼爹、拼娘”。可以看出
婚姻这个系统在社会变化中的美妙，同时也看到了现实的考验。 有人一直说，“生命曾可贵，爱情价更高。” 爱情的价格，是不是真的可以用物质来衡量？不管别人怎么看？笔者还是认为，爱情是无价的。如果偏偏要开上一个价格，那么房车这些也不足以衡量，而是实实在在的内心感受，才能提升她的价码。
诚如古董的升值一样，随着社会的进步，爱情的价格就应该越来越高，如果仅仅只是房车可以换，那么也只是一些“爱情赝品”，如果是货真价实的爱情，这些条件也不足以交换。即使到了爱情拍卖行，
也唯有那种有一定质量的爱情观，才能吸引人们的眼球，也才愿意加码交换。
因此，笔者认为，不管别人怎么看？或者说，怎么封杀爱情观，爱情本身是一个独立的理念，依靠的对象也是一个独立看中的个体。如果过分要给爱情一个价码或者衡量标准，物质不是唯一的，而应该是爱情选择的那个个体。不管社会怎么变，无非就是物质基础在人们眼中出现了更迭。
因为物质和收入是变化的，唯有永恒的爱情观念不变，不变是因为都是独立两个个体间的结合，如果要偏偏加入其它因素，那就非得变质不可。
即使得到了暂时的物质快感，也不足以说明将来都是这样不会变，快乐是内心的体验，物质也只是内心一种满足快乐的部分之一，因此按照概念来说，物质并不足以囊括爱情这个基础，依然都是内心的部分。
所以，爱情不是儿戏，爱情需要理智，如果仅仅只看到花花绿绿的诱惑，或者没看清本质就胡乱定夺了爱情的归所，到头来自己也不知道是嫁错了郎，还是入错了行?那婚姻依然会被自己定位，难道就是一场梦。
篇二：论作文
如何提高小学生的作文能力
摘要：作文是语文教学的重要组成部分，是学生语文能力的体现。要提高学生的作文能力，本文我结合多年的教学实践，从学生作文兴趣的激发，素材的搜集，作文的训练方式、方法的指导，作文过程中每个环节的指导，作文的批改、讲评等方面清楚地阐述作文教学中的见解。
关键词：作文兴趣 材料积累 训练方式 讲评激励
作文是语文教学的重要组成部分，作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力，这方面基础如何，将影响学生一生。《小学语文新课程标准》中明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”①由此我们不难看出小学作文的培养目标及作文的重要性。但在作文教学过程中，很多时候难以达到预期的教育目的。面对作文，学生怕写，老师怕教。即使老师们想尽各种方法指导，但效果甚微，总是难以达到理想的效果。一提起作文，老师、学生都头疼。试想：师生都怕做、不乐意去做的事情，能做好吗？造成这种状况，原因我认为主要在于：学生对写作文缺乏信心，的兴趣不高，作文素材积累少，将现有的作文材料转换为作文的能力差。教师的要求过高、过急，作文脱离学生实际，作文练得少??鉴于这些原因，根据20多年小学语文教学实践，我认为要抓好作
文教学，提高作文质量，重点应抓好以下五个方面：
一、注重培养学生的写作兴趣。
孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”②对于作文教学而言，没有比培养写作兴趣更重要的了。俗话说：“兴趣是最好的老师”。只有学生对作
文有浓厚的兴趣，乐意而为之，他们才会全身心地投入写作，开动脑筋思考，把自己的材料进行分析整合，提炼创作出好的作文。这一过程本来就是一个相当复杂的过程，如果学生不是以积极的态度去思考，还没开始作文就害怕，不想做，不愿做。怎么能做好呢？为此，要搞好作文教学，首先就是要培养学生对作文浓厚的兴趣。学生爱作文，喜欢作文，才会有写作文的欲望，才会有写好作文的信心。如何培养学生的写作兴趣呢？我认为可从这几方面入手：
1、帮助学生扫除作文中的障碍。作文教学时，我们要让学生知道写好作文并不难，只要有信心，就一定能写好。就像贾志敏老师所说：“作文要有自信心 作文，就是写文章。我们小朋友写作文就是把自己看到的、听到的、想到的以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基础，掌握规律，留心观察周围的事物，人人都能写好作文。”③贾老师的这段话通俗易懂地概括了什么是作文及小学生作文的要求，这一要求是小学生能够达到的。如果小学生明白作文就是把自己看到的、听到的、想到的以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。那么，在学生心里，对作文就不再会有畏难情绪，教师再给适当的指导各鼓励，就会增强学生作文的信心，喜欢作文，爱作文。初进行作文教学时，我们还应多指导学生如何审题、选材，写些什么内容，哪些内容重点写、详写，哪些内容略写。如何开头、结尾等。凡是学生感到困难的都要指导到位，开始指导到位，培养好学生对作文的兴趣，利于学生以后以积极的态度去作文，对作文教学能起到事半功倍的效果。
2、创造有趣的作文氛围。
让学生有加一些实践活动：如参观、出黑板报、文艺表演、体育比赛等自己喜欢的活动，让学生在实践中，感受生活，积累素材，激发兴趣，活动后再把活动过程及感受写下来。由于是学生喜欢的活动，又亲身经历，有真切的感受，学生写起来就比较容易，趣味性也就增强了。还可以用讲故事、玩游戏的方式创设作文情境，或利用多媒体课件创设作文情境，让学生置身于有趣的作文情境中，不仅利于激发学生的创作欲望，同时也增强了作文的趣味性。
3、指导学生把作文写成功，感受成功的愉悦。
学生作文要成功，首先，作文内容的确定要贴近学生生活、贴近学生现有学
习水平，目标不要太高，要让学生“跳一跳就能摘到”其次，在作文的全过程中，从选材到成文，直至修改讲——每一个细节都要指导要到位。最好能做到单独指导。但在这一过程中，教师只能“引”，不能以教师的思维取代学生创作，要让学生体会到作文是自己写的，不是老师讲的。这样他们才会真正感受到成功的喜悦。
溪水自然活泼地流个不歇。”④这就告诉我们，作文的材料来自于生活。要想写好作文就必须深入生活，从生活中获取材料。小学生的生活圈子有限，主要是校园、家庭、学生群体交往等。作文素材的获取主要有以下渠道。
1、通过社会实践获取。
教师要指导学生留心观察周围的事物。注意观察自己看到的人和事，抓住它们的特点，并认真地反思，值得自己学习，给自己感受比较深的东西。记入自己的大脑，写入自己的日记，作为将来的作文材料。要让学生积极参加自己力所能及的社会实践活动。如家务劳动、班队活动、值日、参观活动等，通过亲身的感受体验生活，以后将这些材料写入作文才会有真情实感 。
2、通过阅读获取 学生作文材料有来自直接的生活，也有来自间接渠道的生活。教师在语文的阅读教学中，对好的句段要仔细品味，朗诵，记忆，领悟文章好的写法。阅读指导得好，好的句段能潜移默化地用到自己的作文中，把好的写法用用于自己的作文。另外，在课外，要指导、鼓励学生阅读《小学生优秀作文选》、《同步作文》、优秀的儿童读物，从中积累词句，吸取营养。收看优秀的儿童影视剧，从他人他地区的社会生活、自然生活的报道与介绍中增长见识，拓宽视野，丰富生活经验，，形成作文材料。读书的时候，要让学生学会思考，对材料进行提炼、取舍。这样的材料才能成为作文材料，用时才会得心应手。要养成记读书笔记的习惯，不仅要用笔记，还要用心记。 ３．观察积累 这里的观察，不是指一般的对事物即兴观察，而是从积累的角度进行较长时间的定向观察、反复观察。老师指导学生观察积累要狠下功夫，要有意地锻炼和培养学生观察事物、分析事物的能力，培养学生良好的观察习惯，这才能让学生自觉地观察，自觉地积累作文材料。指导时，老师要让学生做到：一是学会从观察中发现以前未发现的事物特点；二是要学会细心观察，多次观察。三是学会记录这些新的发现，并加以合理想象，通过整理、分析，转化为作文材料。同时让学生养成良好的观察事物的习惯，做生活的有心人。这样观察积累，充实了材料仓库，必定会写出富有新意的作文。
4．创设情境
作文指导课上，为帮助学生作文，老师可依据作文内容利用多种媒体创设一些情境，让学生观察录像、幻灯片，听录音或实验操作，拼图剪贴，观察图片，或小实验、小制作等。让学生置身于有关作文的情境中，利于学生打开思路，激发学生创作欲望。这一途径获取的材料更利于学生作文。
四、结合实际，多形式，多练习。
作文的训练内容要贴近学生生活实际。这样才利于学生选材，写起来才有内容可写，有话可说，才能写出真情实感。作文的要求要接近学生现有的知识水平。太高学生够不着，不能达到目的，而且会增加学生对作文的畏难情绪，对作文失去兴趣。训练形式应多样化，形式太单一会让学生觉得乏味。除每单元的习作练习外，教师可结合教学实际，及时地进行一些作文练习。如：学生进行一项有趣的文体活动后，教师可适时地让学生写活动。教学完《早》一文中三味书屋内的陈设后，教师可及时让学生仿照文中的写法按方位写一写自己的学校。这些作文由于学生
刚刚经历过，学过，写起来比较容易。训练效果也要好得多。教师还可以作日记、周记、读书笔记等形式进行训练。形式可以多样，但一定要注意质量，有内容可写时才练，练一个内容就要把它练好，不要流于形式，只强调数量，不注重质量。比如记“流水帐”式的日记不但没达到练的目的，还会加重学生负担，丧失作文的兴趣。
五、激励评价学生作文，激发学生的自信心
学生作文完成后，老师应及时批改，对每篇作文优点给予肯定，尽量少提缺点。习作讲评时，以鼓励为主，每篇习作的优点都要给予鼓励，优秀的作文作者大声朗读自己的佳作或同学交流读佳作。其它作文可让学生在小组内交流读一读写得好的地方。在习作批改中，不管是“旁批”、“眉批”，还是“总批”，都以鼓励和引导为主。注意提高学生写好作文的自信心。有些教师在批改学生作文时，一看到学生的作文内容简单、语句不通顺或有抄袭嫌疑，便简单地批个 “阅”字。这样做不但抹杀了学生对作文的兴趣，还会增添他们对作文的畏惧感，并导致学生不明白自己作文优点、问题何在，该如何写。对于这类作文与对待“佳作”一样，可实行“面批”，婉转地指出缺点不足对优点给予肯定，提出努力的方向。这样，学生才会对作文有信心，才会认真动脑筋写作文，不抄作文敷衍了事。保护学生作文的自信心，重点应放在这些作文写得差的学生身上，他们才最缺信心，
下页篇三：我的爱情
越长大越孤单
多年以后 你回到我身边 不安全
充满了你疲倦的双眼
看着我 也告诉我 你是否
依然相信童话 你曾对我说 每颗心都寂寞 每颗心都脆弱都渴望被触摸
但你的心 永远的燃烧着 永远的 不会退缩 越长大越孤单 越长大越不安 也不得不看梦想的翅膀被折断
也不得不收回曾经的话问自己
你纯真的眼睛哪去
篇五:《“____触动我的心灵”话题作文》
“____触动我的心灵”话题作文
第一篇：
母爱,触动我的心灵
藏羚羊是一种强悍的动物，在青藏大草原生活着，是那儿一颗璀璨的明珠。可是你知道吗？潇洒的藏羚羊也有催人泪下的一面。有一篇文章名叫《藏羚羊的跪拜》，我读过这篇文章后，心中久久不能平静„„
故事讲述了一个在青藏高原中捕猎的猎人，有一天早晨，他从帐蓬中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出猎枪，瞄准藏羚羊。突然那只肥壮的藏羚羊朝猎人跪了下来，眼睛里流出两痕泪水。猎人惊呆了，在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景，心不仅软了下来。可是猎人必竟是猎人，只见他眼睛一闭，扣住扳机，藏羚羊随声倒下。打死之后，猎人并没有马上处理，而是一连过了好几天才动手。当他剖开藏羚羊腹部时，惊呆了：发现羚羊的子宫里有一只小羚羊已经成型，原来藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一条生路啊！猎人的屠刀“咣当”地掉在地下，从此大草原上消失了猎人的影子。
我被那位母亲深深地折服了，她让我明白母爱是那么的伟大！我相信藏羚羊妈妈知道哀求那铁石心肠的猎人有多大风险，可是如果逃跑了那连活的一丝希望也没有啊！如果没有孩子，也许藏羚羊会逃跑，但它有孩子，它是为了孩子的安全才做出如此下策的。母亲做的一切何尝不为了孩子呢？
想想那伟大的藏羚羊母亲，我妈妈的影子也浮现在我的脑海。妈妈对我的爱无微不至，与我形影不离，为了我，她宁愿做一些不喜欢的事情。听说妈妈怀我时，吃尽了一切有营养的东西。妈妈最喜爱吃火锅，可看书上说吃腥辣食物对胎儿无益，妈妈忍着口水度过了十个月。妈妈特别厌恶核桃的味道，但是核桃对胎儿有营养，妈妈为了我，只好“舍己为人”了。 天下的母亲都是一样的，她们会把全部精力投入到子女身上，甚至会为自己的孩子献出生命，就像那位藏羚羊母亲一样。每当我想起藏羚羊跪拜的情景，我的心就被震憾，我忘不了那两痕晶莹的眼泪，更忘不了那跪拜，因为那充满着令人心酸而又伟大的母爱。
有支歌唱得好：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝„„”是啊！母亲多么伟大，多么重要。
第二篇：
电影，触动我的心灵无论是经典的老电影，还是另类的现代电影，总会有几部让你如沐春风，难以忘怀吧，它是不是像一个老朋友一样，在你午夜难眠孤寂落寞之时，触动抚慰着你的心灵呢！
电影呈现的是光与影的世界，它不仅给人以强烈的视觉体验，还深入人的内心深处，传达超越感官之外的精神、理想、观念等等，让你在江湖的血雨腥风中，在暖心的亲情爱情友情中找到心灵的暂憩地甚至是归宿地。
它能圆每个男孩笑傲江湖的大侠梦，和每个女孩高贵无比美丽惊人的公主梦，即使现实生活中，这些个梦中人，只是个胆小鬼、丑小鸭，也没关系。《卧虎藏龙》中，你可以是做平实的李慕白，也可以当倔强的罗小虎，只要在你的心里，有那么一个能接纳快意恩仇的气概的通道，那么你的心，就能抵达江湖的最深最高的海拔处。再有，看外国电影时，什么能阻止你成为出逃的奥黛丽。赫本的呢？你品着雪糕赏着西下夕阳的罗马广场，你的心由此出发，公主的浪漫奇遇便开始上演了。
电影它可以让我们潜在甚至从未经历过的每一种感情，象花一般地慢慢绽放，放大加粗，变得浓厚深刻，。《小花》里的爷爷与小花之间，没有精心的对白，没有多余的动作，没有着意的背景色彩渲染，但从那眼神对视的管道挥发出来的亲情，一会便能注满你的心了。《兄弟连》中战友间的出生入死的战友情，以硝烟的氤氲态势浸染了你的心灵。还有那触冰下沉的泰坦尼克，又承载了多么悲壮悱恻的爱情，一颗颗心也随着它的下沉，升腾起对爱的膜拜，从而爱情在人们的心海中