刚开始，我是抱着完成作业的心情去看《给孩子的诗》。后来，在阅读的过程中我发现了一个新奇的世界。
《给孩子的诗》作者是北岛。他亲自甄别、挑选，将自己心目中的最适于孩子诵读、领悟的短诗公布于世，“为孩子留下一部作品”，实现诗人长久以来的宿愿。
我印象最深的是《我是一个任性的孩子》。这首诗中讲述了一个孩子的幻想，“我希望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样美丽”。诗人以一个孩子的眼光和心灵去观察和感受世界，希望用彩色蜡笔在幻想的世界里勾画出一幅幅色彩斑斓的人生图。
“我希望，能在心爱的白纸上画画，画出笨拙的自由，画下不会流泪的眼睛”。这部分给我的感触很深。从“画出笨拙的自由”，能够感受到诗中的孩子一直被禁锢着。不任性的孩子是没有童年的，从小事事循规蹈矩的孩子，懂得听家长老师的话，在每个人眼中都是一个乖孩子，不会被大人斥责，好像走到哪里都有人表扬。而在我看来，这样的乖孩子往往是最惨的。他的童年被大人剥夺了去，他不能够像别的孩子那样快乐的玩耍，因为他要听爸爸妈妈的话。没有了快乐的童年的孩子怎能算上真正的快乐。
后文还写到，“没有领到蜡笔，没有得到一个彩色的时刻”。 然而现实总是残酷的，它制造了幻想，却是为了将它撕破。它给了这个孩子那么多美丽的梦，却不让他拥有“一个彩色的时刻”来实现这些梦。“我的手指和创痛，只有撕碎那一张张，心爱的白纸，让它们去寻找蝴蝶，让它们从今天消失”。 “去寻找蝴蝶”寄托了诗人内心深处对美好事物的追求，对纯真、自然的事物的向往。不愿被现实社会所禁锢着。“从此消失”又表现除了诗人美好的期待因为社会的无情打击二破灭了，无不流露出诗人心中的失望和悲痛的心情。
这些都是我最初的理解，我为了更深入的了解这首诗，我又去百度了一下诗人写这首诗的背景：原本诗人与谢烨相爱着，后来因为英儿的介入，诗人和英儿在一起了。但是后来英儿为了绿卡和一个老头生活在了一起。诗人称这是一段没有爱情的婚姻。也正是因为英儿这个事件使作者悲痛不已。我想“画下不会流泪的眼睛”和“我的手指和创痛”指的是英儿的事情吧，诗人用一个孩子的口吻写下这首诗，描述了他心中的痛苦。诗人还在诗中提到“画下所有最年轻的，没有痛苦的爱情，画下想象中，我的爱人，她没有见过阴云，她的眼睛是晴空的颜色，她永远看着我，永远，看着，绝不会忽然掉过头去”。这段诗里表现了诗人对纯真爱情的向往和期待，同时我觉得也侧面反映了他在感情中所受到的伤害。
从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实，我想这是成长的一个必经之过吧。童年时代都是梦的季节。小时候，我们阅读着幸福的童话；听着欢快的歌曲；有着无拘无束的想象；做着无奇不有、一心向往的梦。
穆罕默德·达维什的《想想别人》令我感触也不小。穆罕默德是以多个“当你……想想别人”这样的句式来写这首诗。我们都生活在同一片土地上，每个人都会做着自己的事情，我们都只顾着自己的感受，却从没有想过他人。
“当你付水费单时，想想别人，想想那些从云中饮水的人”。中国是严重缺水的国家之一，在中国的西部地区，有许多的人因为喝不上水，喝不上纯净的水而死亡。而我们呢，浪费水资源在生活中随处可见。刷牙时，洗米时，拖地时，浇花时……我们肆意的让水流着，方便了自己，却未曾想过在西部地区的人。假如每个人每天省下一升的水，中国13亿人口一天便有13亿升水，可供多少人用上一年啊！
《想想别人》这首诗歌使我陷入了深思。我们常常会因为自己的方便而不顾他人的感受。例如扔垃圾，我们随意的将垃圾扔到地面上，自己轻松了可他人呢？或许别人会因为这个小小甚至不起眼的垃圾会绊倒自己导致摔倒在地。
《想想别人》让我懂得这个世界上不仅仅只有自己，有你有他有大家。做任何事之前都应该想想他人的感受。不去一味的指责生活带来的不幸，因为还有人会比你更加的不幸。我不禁想到许吉如在《我是演说家》中讲过的一句话，“假如你过得很舒服，那是因为有很多人在默默为你付出；假如你过得很安全，那是因为有很多人在为你承担风险”。那么反过来，我们也应该多去想想他人的感受，别吝啬自己的帮助。让他人感受到我们生活在一个充满爱的世界里。
很谢谢《给孩子的诗》带给我的感悟。读了那么多的诗歌，让我有了很多的感悟，令我对这个世界有了重新的、不一样的想法。正如有句话所言对于命运中的幸运而言，诗歌正如点燃火炬——某种意义上，诗歌之光照亮突然醒来的人。