篇一:《教师合理化建议汇总》
教师合理化建议汇总
为了进一步加强学校建设，充分调动广大教职员工的工作积极性，增强每个人的主人翁责任感，学校工会向全校教师征集合理化建议。广大教职员工从提高教学质量、促进学校科学发展的角度出发，畅所欲言，提出了一系列富有建设性的建议。
2012年11月份发放教师合理化建议表13份，其中填写（无建议）2人，有效表（提出建议者）11份。现将教师们提出的建议进行整理。
合理化建议征集活动，全校教师积极参与，竞献良策，反映了全校教师热爱教育、关心学校发展的良好精神风貌。
在今后的工作中，我们将在教育局和学区的领导下，引导全体教职工进一步强化责任意识、大局意识、参与意识、宗旨意识，充分发挥广大教职工的主观能动性和创造性，推动学校工作取得新的更大的成绩！
2012年12月
篇二:《培训、合理化建议管理办法》
员工培训及合理化建议
管 理 办 法
一、员工培训管理办法
（一）范围和原则
1、公司全体员工均享有培训和教育的权利和义务。
2、员工培训是以提高自身业务素质为目标的，须有益于公司利益和企业形象。
3、员工培训和教育以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作需要相结合、讲求实效。
（二）公司培训教育规划。
1、公司根据业务发展需要，由人力资源委员会拟订全公司培训教育规划。每年制定 培训计划。
2、各部门根据公司规划和部门业务内容，再拟订部门培训教育计划。
（三）审批原则。
1、员工可自行决定业余时间参加各类与工作有关的培训教育；如影响工作，则需本部门经理同意，经分管副总经理批准，并报人力资源部备案。
2、员工外出学习（培训）的审批遵循逐级的原则，部门经理以上人员外出由总经 理决定，部门以下外出由部门经理审核后报分管副总经理批准。凡外出学习(培训)人员经有关部门批准后，必须将申请原件的复印件交人力资源部备案。
３、公司派出学习（培训）的，由公司承担费用。个人要求外出学习（培训）的，需经公司同意，自己承担费用。{培训学校合理化建议}.
（四）培训、教育形式为：
1、公司举办的职前培训；
2、在职培训；
3、脱产培训；
4、员工业余自学教育。
（五）凡公司出资接受培训进修的员工，须签订合同，在合同中约定一定服务期限及违约责任；服务期的计算方法为：培训费用满一万元人民币，服务期不低于三年，超过一万元的，每满一万元，服务期相应递增一年。服务期自培训后恢复工作时间起核定。服务期未满提前离职应承担相应的赔偿责任。
（六）凡经公司批准的上岗、在职培训，培训费用由公司承担。成绩合格者，工资 照发；不合格者，可调离原岗位或降级。
（七）培训费用报销范围
1、符合条件的员工，其在外培训教育费用可酌情报销。
2、申请手续：
（1）员工申请培训教育时，填写学费报销申请表；
（2）经各级主管审核批准后，送交人力资源部备案；
（3）培训、教育结束，结业、毕业后，可凭学校证明、证书、学费收据，在30天 内经人力资源部核准，到财务部报销。
3、学杂费报销范围： 入学报名费、学费、实验费、书杂费、实习费、资料费及财务 部认可的其他费用。
（八）外出学习(培训)人员的费用核销
1、公司派外出(学习)培训人员的学习时间如每次在15天以内，每天补助15元，工资按月全额发放。可核销往返车费、食宿费、学费。
2、公司派外出(学习)培训人员的学习时间如每次在16天以上，工资按月全额发放。不享受补助。可核销往返车费、食宿费、学费。
二、合理化建议征集规定
（一）合理化建议的范围：{培训学校合理化建议}.
1、经营、管理各方面。
2、有关办公设备维护、保养的改善。
3、有关提高工作效率、增收节支等。
（二）合理化建议的征集
1、建议人或部门，应填写建议书，将拟建议事项内容详细填列。{培训学校合理化建议}.
2、建议书内应列的主要项目如下：
（1）建议事由：简要说明建议改进的具体事项。
（2）详细说明在建议案未提出前，原有情形之未尽及不妥善处应予提出意见。
（3）改进意见或办法：详细说明建议改善之具体办法，包括方法、程序等。
（4）、预期效果：详细说明该建议案经采纳后，可能收获的成效，包括提高效率、 简化作业、增加销售、创造利润或节省开支等项目。
3、建议书填妥后，建议人可投入建议箱内，可直接送到行政部，也可送交直接上 级，由直接上级转呈。
4、行政部由专人负责对各建议案登记、分类，然后经行政部经理审阅后，转呈总 经理，由总经理负责主持各建议案的评审工作。
（三）奖励办法：
如员工提出的建议被采纳，经实践后确实对公司的发展、对提高工作的生产效率、 增收节支起到了积极作用，公司将根据情况给予建议者一定金额的奖励。
此制度从2005年7月1日开始执行，如有抵触，以此规定为准
篇三:《培训部-合理化建议》
综合培训部王冉
问题：初入职场，如何快速实现角色转变？
今年7月，初入职场的我实现了学生身份到工作身份的转变，成为了万千职场菜鸟中的一员。尽管有毕业前3个月左右的实习熟悉学院情况，但我在融入新环境的过程中，还是或多或少遇见了由身份角色转变引起的不适应难题。于是我从如下三方面对自己的心态进行了调整：
1、积极调整工作心态
通过向部门主任和其他部门员工请教，我对自己工作的职责和内容大致树立了一个心理预期，了解到我们培训部门作为提供服务的乙方，要做到最大程度的满足客户的需求，在工作过程中难免会遇到占用自己休息时间的情况。但只要有“干一行，爱一行”的工作热情和积极进取的工作态度就一定可以圆满完成上级交付任务。
2、直视工作中的困境
对于我来说，在培训部的每一个经历都是有助于自己成长学习的机会。正所谓不积跬步无以至千里，初入职场更应该从基础的工作做起，逐渐熟悉每一项业务的流程，做好培训班级的日常管理，并及时整理学员的反馈意见，加以改进，不断的积累工作经验。
3、做好职业生涯规划
良好的职业生涯规划可以帮助我更好的了解自己，筹划未来，这也是我现阶段最需要思考和最亟待解决的问题。相信通过不断坚持学习、锐意进取，以高标准严格要求自己，我一定会早日确立奋斗目标，实现职业规划。
篇四:《合理化建议》{培训学校合理化建议}.
1、建议施工单位项目经理以及主要技术人员和监理人一起进行上岗前培训，结合本项目的具体情况学习合同条款，技术规范，监理程序及监理实施办法，以统一工作目标、要求和做法，从而为提高项目管理水平和监理工作质量打下坚实基础。
2、质量与进度的矛盾问题：承包人只求数量，忽视质量的现象在国内施工队伍中普遍存在。强调数量和质量是矛盾的对立统一关系，质量是矛盾的主要方面，数量必须服从质量，不能因抢工期而降低建设标准。
3、承包人的分包问题：要严格控制承包人的分包行为。因为分包再分包，往往带来层层拿管理费，层层剥皮，造成施工费用不足，施工质量难以保证。特别是对承包人所说的联合体、下层单位。要从合同条款注明分包的定义，这样便于审查分包资质，避免分包单位素质差，给工程质量及监理工作带来麻烦。
4、承包人流动资金的财务状况应列入资质审查范围：承包人流动资金不足，对工作影响较大，在万不得已的情况下，业主为了保证进度不得不临时借款给承包人，再从月度支付中扣除，这样造成承包人流动资金不足，不能承担施工承包。
5、承包人的进场机械设备必须经过审查：没有足够的机械设备，工程质量和工期进度难以保证。开工前必须审查设备进场情况，只有满足了施工的需要才能签发开工令。
6、监理批准的工程技术措施的经济责任问题：承包人通常认为，只要是监理批准的技术措施，若发生费用增加就应由业主支付。而监{培训学校合理化建议}.
理则认为，只要不设计变更，承包人为达到工程目的而采取的手段或措施是承包人的合同责任，即使有经济风险也是适宜的、可行的，业主对此并不负责任。为了避免相互扯皮，在承包人的施工合同中必须事先明确这一点。
7、质量保证体系：承包人应设立质量保证体系，实行质量包干，做到施工前有标准，施工后有考评，发现不合格的工程，自己进行修补或返工，直至达到规范标准才填写《质量验收通知单》，报监理验收。承包人的主要负责人必须主管质量管理工作，下设质检员。监理方面组成以各专业监理工程师参与的质量保证网。质量问题的决定必须先经质量讨论后才能作出并报批，实行质量一票否决制。
篇五:《合理化建议培训纲要(1)》
涂屏一科合理化建议培训纲要（2004）
（讲师 逯岩）
一、
1、集思广益、解决问题、增强凝聚、提高实力。
2、调动员工的积极性和工作热情，发挥员工的想象力及创造力。 3、最核心的目的是为了改善工作环境、产生经济效益。
二、
1、实施性：能不能实施是一份合理化建议的价值的根本体现。 2、具体性：是否提出了解决问题的具体方法。
3、效益性：合理化建议应着重于省钱化、省事化、省人化，做到了“三省”
自然就会达到节约资金、提高效益、简化人员、方便作业的效果。
4、现实性：不要过多的沉迷于写出价值巨大的特极提案，应多注意身边、眼
前，从小事做起，即使是价值几十元、几百元的小提案，如果能积少成多也是硬道理。
三、
１、 只有批评、抱怨，不含建设性要素的意见。 ２、 只有问题点，没有具体改善内容的提案。 ３、 只与个人在人事上相关的内容。 ４、 谁都能提出的常识性内容。 ５、 ＱＣ活动的成果。
四、
１、 效果：指合理化建议可实现的经济效果和社会效果。 ２、 构思：指合理化建议的构思具有的创新水平。{培训学校合理化建议}.
３、 努力：指合理化建议提出者具有的能力、知识和努力程度。 ４、 实现性：指合理化建议实现的可能性有多大。
四、
＊每年创业纪念日对合理化建议活动的优秀集体和个人（前三名）进行表彰。
１、 不可能或很难实现的；
大型设备的改造 更换或添加设备
２、 不属提案范围的；
某某设备损坏需要维修
某某处卫生差、伙食差、工资少、福利差
３、 不合理的提案；
错误的实施方法（如为防止水滴在ＬＯＯＰ机的加热板上，建议在加热板上加装防水钢板„„加热板还能起作用吗？） 为了加强管理，加装摄像头
４、 不完整的提案；
只提问题点，不提改善措施 提了改善措施，但不具体、不完善
５、 无相应证明数据的提案；
非常好的提案，非常大的效果一定要附以真实的相应的对比数据表
６、 不注重实施自己的提案；
比较简单的、能够自己实施的先行实施，不要都等科里去实施 实施后的提案不注明，增加了审核提案的困难
７、其他问题；
合理化建议一定要注明班组，以便分类统计
提合理化建议时要注重图示的作用，以免其他人看不明白，影响评级。 班长不能做“邮递员”或“传声筒”，应先将自己班里的提案进行预审和指导，有能够实施的要帮助其实施，可以用更好的方法的要帮助其改进，通过开展合理化建议活动调动员工的积极性和工作热情，发挥员工的想象力及创造力，达到集思广益、解决问题的目的，充分利用全员的智慧改善我们的工作环境，为企业创造最大的经济效益。