篇一:《论孤独 片段》
我们也不能任凭孤独噬入心骨，毫不阻挡。杨澜说：“比起开启 别人世界最重要的事，是打开你自己的世界 。”也许你还未寻到属于你的那片圣地，你也不知道你是否行走在通往那条圣地的路上，但这又有什么关系呢？那条路本就是你从前见所未见的，哪怕是梦境，如若似曾相识，又怎么会有属于你的那份激动，惊奇，苦涩和欢乐？所以说，我们更应该珍惜所经历的现在，不论每天是苦还是累，都要告诉自己，今天的我至少不是孤独的，我还依然是有灵魂的人，我还在向我的那一片圣地前进。假使我们真的无法从孤独中走出来，至少我们每天都还在努力。
最后，送给大家一句激励的话；“我们所荒度的昨天是别人得不到的未来，我们所期盼的未来是别人正在经历的现在。” 可怕的不是灵魂路上的黑暗，不是孤独的哀叹，而是停滞不前。
篇二:《成就与孤独作文》
成就与孤独作文 ■李远锋 黎明前的黑暗，漫无边际，我们努力的匍匐前行，希望找到那晨曦的曙光，来聊以慰藉那孤独的灵魂！仔细品味，那黎明前的黑暗何尝不是一种人生的孤独，那晨曦何尝不是人生的成就，这种无意间的巧合，契合成了一个恒久的定理——孤独是成就的先驱。亦就是说没有孤独就无成就，孤独乃母于成就。 险益远则至者少，这句话经典地诠释了在顶峰之前的路上，随行之人愈之少去，这就不禁为求进之人无形的平添了一条天堑行进的孤独！险峰是壮美醉心的，可是在壮美之前的险峰，谁又能独守那份自己与自己挑战的寂寞，勇登绝域的志气。在前行的道路上，进一步，也就多了几分危险，少了几个朋友。当危险越来越多，能与自己并肩的人越来越少时，自己真正的孤独就来了，唯有心智与源于最初的梦想的原始动力激励着你去完成那份不可能完成的任务，那就是功成名就！ 有伟大成就的人是孤独的。阿基米德，一生致力于科学，用自己的智慧，去完成了一个又一个的科学发现，从物理中的浮力、杠杆，到数学中的圆，就连皇冠上那白银偷换黄金的诡计也被他用科学的方法识破。(优秀作文 )他一生孤独，因为没有人陪伴他；他一生孤独，因为没有人理解他；他一生孤独，因为没有与他志同道合，心灵相通的人。他在孤独中默默的迤逦前行，不，是心甘情愿的奋力前行！这是一种境界，一种不需要外界鲜花芬芳弥漫心田的功利，一种没有金钱诱利驱使内心的宁静，纯粹的一种理想，一种兴趣，一种敢于向世界奉献的崇高的精神！ 中国的苏轼、王安石也是在孤独中默默前行的谦谦君子，没有掌声，没有鲜花，没有吹捧，没有垂青，只有清风明月，无限江山与他们同在，旷达豪放、才华横溢与他们共行。这便足以，足以把他们的孤独化为不朽的诗篇，把落寞酿成永恒的成就！ 成就与寂寞是相辅相成的，成就是孤独伴随而来的，孤独是成就的基石。孤独磨炼心智，考验坚韧意志，是成功的前身，是黎明前的黑暗，是生命中灿烂的鲜花。
篇三:《那段自由的日子(600字)作文》
精选作文:那段自由的日子(600字)作文
鸟儿多好啊，无拘无束，无所顾虑，可以在广阔的天空中自由飞翔；雪花多好啊，无忧无虑，没有烦恼，可以在无垠的大地上漫天飞舞；鱼儿多好啊，来去自如，无影无踪，可以在无边的海洋中自由嬉戏。唉，羡慕死他们了。 看看现在的我，面对山大的压力，面对成长的烦恼，面对情感的牵绊，面对每天的林林总总，整天牵肠挂肚，心情忧郁，真的好怀念那段自由的日子啊！ 说起那段自由的日子，已经是三四年前的了。 春天，万物复苏，生机盎然，选一个好天气，老师就带领我们一起去春游。走在乡间的小路上&&我们用歌声形容着我们此时的境地，刚冒出的小草嫩绿嫩绿的，此之谓野火烧不尽，春风吹又生啊。 夏天，树木茂盛，蝉儿鸣，鸟儿叫，鱼儿游，一派生机勃勃、无忧无虑的自由景象令我心动了。我们相跟上几个人，一起漫步在绿荫浓郁的森林里、池塘边，欣赏着这些自由的生命，又是令我感慨千千万啊！ 秋天，落叶归根，秋风送爽，对面的山上却是一片红色汪洋。选一个秋高气爽的日子，登上自行车，遨游在这红色的海洋中，一片片红色的枫叶映入我的眼帘，此时杜牧的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花浮现在我的脑海中。 冬天，雪花漫天飞舞，一个银装素裹的世界将我的灵魂洗礼。在学校，老师们陪我们打雪仗、堆雪人，雪球满天飞，各式各样的雪人是我们大饱眼福。在回家的路上，我们边走边滑雪，跌倒了，爬起来。每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。 光阴似箭，日月如梭。一眨眼三四年已去，那段自由的日子早已不复存在了，那一个个自由生活的片段总是在我的脑海里回放&&初三:心雨2013
篇一：作文：那段——的日子
2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 写作提示：
题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。
这道题可以从以下角度进行立意构思：
1.那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。
2.那段日子，让我很“温暖”。那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。
3.那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。
4.那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近
别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动??可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想说的话??那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头
满分作文 那段温暖的日子 那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。
九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢？”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。
天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊？”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。 一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗？”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了！”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦？你的那点儿尊严不要了？嘻嘻??”
前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道：“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊？”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。
马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。
那段孤单的日子 温柔要有，但决不妥协，我们要在不慌不忙中选择坚强。
——题记
空气中始终弥漫着酒的浓烈，酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家，一股脑儿趴在床上。忘记了时间，就这样沉
沉睡去。可见，浮华的背后，不是腐蚀过的心，而是倦怠。醒来后，世界又是一番摸样。 但，我们还只是一群孩子，无暇顾及一些人或事，心似狂潮，放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺，45度角仰望天空的哥特式颓废，那些挑灯奋战的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。
正值夏季，挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力，丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈，洒下丝绒般的蓝，在我心底投下一大片梦想与希冀。
把时间的齿轮往前拨，我和其他莘莘学子一样，目光游离地踏进中考的大军，于是开始了“头悬梁，锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里，放松是种奢望，唯恐时间从身边悄悄溜走。 好在我没输，我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳，凭着倔强，我在书本里挥毫洒墨，开辟属于自己的人生道路！毕竟，黎明前的时分是黑暗的，一心不能二用，当我苦心致力于学业时，其它的也都无暇顾及了。
成长注定是场孤单的旅行，路上少不了质疑与嘲笑。但，那又怎样？就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受，同样是孤军奋战，同样是默默打拼，他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样！
在那段孤单的日子里，我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼，有背井离乡的叹惋，有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂，如果往事可以写下来，又有多少素白的纸张被孤单划得心疼？ 在那段孤单的日子里，睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心，我的奋斗。酒香终被花香取缔，孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里，让我们透过人世的纷扰，去感知世界，去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语，去弥补以前从未有过的欢愉。 与其哀叹逝去的一切繁如夏花，不如现在用实际行动去采撷丰富的果实，背上孤单带来的成长，奔赴一个未知的明天。
今夏，我将远航。
那段温暖的日子 漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。
春日的温暖
春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画—个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上
嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归？那段日子真温暖呀！
秋日的温暖
在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料??假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱??此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。 冬日的温暖
其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。
往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧！
【名师点评】
1.角度独特，引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”，多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特点。2.采用题记，醒目别致。本文运用小标题形式结构，选择三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的效果；而且角度不俗，这就给文章的立意做好了铺垫，为结尾的点题埋下了伏笔，结构清晰地展开主题。3.首尾照应，优美意境。开篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文；结尾总结上文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。
那段自由的日子 在那段自由的日子。 风声，雨声，读书声。 我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的心灵留出了一片恬静的自由空间??
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手轻翻着洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地，一行人正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提笔记录着这兰亭美景，只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云之蔽月。他，就是书圣王羲之，
他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官，给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间，那里，清流如绸带映衬左右。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩挲着光滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地，有一位隐士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄头，一边欣赏着“暖暖远人村，依依墟里烟”的田园景致。他，就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际，守拙归园田”——面对黑暗的官场生活，他毅然离开，弃官归隐，过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间，那里，盛开着纯洁的野菊花。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双手抚摸着如玉的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江，有
下页篇二：作文：那段自由的日子
那段自由的日子 自由是每个人所向往的。
一只鸟，被主人无情地关在笼子里，供他（她）玩赏。它失去了自由，失去了属于它的天空。然而一次次的头破血流并不能换来主人的怜悯。它没有放弃，时刻准备着飞出笼子，实现在天空自由飞翔的梦想。
我，被语数英物化政史无情地关在笼子里。外面的枷锁似乎是生命之重。然而，这一切我必须去承受，无论我往哪个方向逃，都是绝路。笼子外，贝多芬的《自由交响乐》让我向往，而我却不能出去。 有一天，主人喂完食忘记了关住笼子，它像一支离弦的箭飞出了笼子。那一刻，它的灵魂做了一次深呼吸，面对属于它的天空，它尽情地用白云擦拭它那缺少光泽的内心。它自由了，它的灵魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的梦想了。
我疲惫地躺在书山题海中，无力地张开眼帘想看到希望。突然，妈妈打开“笼子”对我说：“累了吧，累了就休息休息。”听到这，我像离弦的箭一样飞出“笼子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面对灿烂的阳光，我欣喜若狂。这一切来得太突然，我努力追寻着属于自己的梦想。
它无忧无虑地在天空中自由飞翔，它的梦想已完成，它有着缺陷的生命已完整。接下来，它应该做些什么呢？想着想着，一张巨大的网已把它网住，它知道发生了什么，它所有的挣扎都是徒劳，它终于放弃了。它的夙愿已完成。那段自由的日子带给它一束天堂里的圣光，它无憾。
我在跳跃的琴弦上触摸蓬勃的梦想，突然琴的电源被拔掉。“可以学习了”，一句冰冷的话让我知道了什么是现实。我放下梦想，但我无悔。因为只要我用倔强的双手握紧梦想不放，下一站一定会到达我要的天堂。那段自由的日子成为我内心的慰藉和动力，为了梦想，我必须全力以赴。
一瓣雪花在深处无声地燃烧，一只鸟在笼子里仰望，一个人静静地徜徉于那段自由的日子??
篇四:《优秀作文片段》
第二次优秀作文展示
对比合议式
总有两种截然不同的的生活，在时光里被一页页翻过。
城市里，霓虹灯下的繁华，浓墨泼洒；田野里，碧空下的温淡，低声浅唱。
人们总是将梦想与生活放入暄嚣的城市，为了金钱，为了名誉，在繁华又寂寥的街头日复一日地忙忙碌碌，虚度时光，最后也只是被时光的尘埃湮没。而谁会想到在遥远的地方，会有双鬓灰白的老人，头领上是晴朗的天空与滤过繁杂的空气，有清风，拂过指尖的微凉。 我更偏爱这种温软平淡的生活，在春秋四季里，看繁星流萤，听雪落山头，感受温暖的阳光，和自然一起呼吸，沾染那些春温秋肃的时光。
年华向晚，岁月沉香，繁华与喧嚣终会成过眼云烟，也许到垂暮之年，才会懂温淡岁月的弥足珍贵。
而我只愿，时光停滞，岁月静好。
赏月
C411 阳文倩
最睹物思人的，最引人思念的，莫过于黑夜中悬着的明月了。“月上柳梢头，人约黄昏后。”
十五的月亮，十六圆。清冷的月光，影儿斜。
攀着月亮追忆到古前。古代永远悬带着漆画般意境的年代，古人永
远是怀着诗意般心境的情怀。“举杯邀明月，对影成三人。”古时的月可否圆，古时的饼可否甜？不曾知道古人们是如何赏月，不知古时月饼是否也包着好吃的馅。映着月色，举着酒杯，和着歌舞。中秋时节必然热闹一片。把酒言欢的庆佳节，冷清的月色或许也是柔和一片。 月影中的把酒言欢宴时间已消失不见，再回首望月，只剩柔和的月光洒在脸上。如今的节气里“绿水净素月，月明白鹭飞”的景象已经消散早已，唯独夜色中泛白的月光还是一样的冷清。没有把酒言欢的热闹气氛，没有举杯映月的习俗。人们都居在家中留意着彩色电视屏上跳动的画面。月儿冷寂的挂在空中，我孤寂的望着空中，月影里似乎浮现故人的笑靥。我孤寂的望着夜色哭，冷清的月色概因为有人在赏它，似乎柔和不少。
月落乌啼。思念满绪。孤身对月竟愁眠。
因果论证式{我很孤独片段作文}.
他是绽放在小提琴上的黑色玫瑰，将音符演绎到极致，歌德曾
这样评价他——“在琴弦上展现了火一样的灵魂。”他是帕格尼尼，选择了提琴，从此便未曾改变。他从上帝那接受天赋的同时，也接受了同样的苦难。但他善用苦难的琴弦将天赋表现到极致。
因为这细细的琴弦承载这帕格尼尼的生命的全部，正因为专情于
所属，他才能身陷囹圄时不灰心，以常人难以想象的热情坚持苦练；正因为情有独钟，他才能用一把只剩一根弦的提琴奏出惊世绝唱，演绎音乐传奇。
对比合议式
我曾经听过有俩赶路的旅行者，只为一个目的：寻求真理。经
过千辛万苦，来到一间房子门前，他们认为真理就在里面。于是，他们敲开了门，出来的竟是谬误！他们很伤心，一个因为太累而离开，放弃了寻找，另一个却在谬误前徘徊，不断思索，推敲，最后，谬误的邻居——真理开了门。
是的，一个真理往往在许多追逐着前，有的能够抓住他，有
的却永远也无法得到真正的真理，他们只能够成为真理的传递者，却不会是开创者。因为他们害怕谬误，害怕失败，遇到困难往往会退缩。他们羡慕那些“开创者”，又悔恨自己没有把握机遇。但他们总无法明白——真理与谬误只隔一道墙，一道他们无法通过的无形之墙。
——C411 朝晖
对比合议式
C411 胡澜也
你或许常常抱怨天公不作美，事事令你不如意；你或许责怪
上帝没有眷顾你，付出了却没有收获；你会天天流泪，哀叹失败总属于你；你会放弃努力，不想再坚强地走下去……
请你看一看他们吧。
看那些流浪街头的孩子，他们身上又黑又脏，连一日三餐都
难以为继；看那些身患绝症的人们，天天要吃药、打针，面临死亡的危险；看那些贫困地区的孩子，他们挤在一个小教室上课，没有暖和的衣服穿，上学还要走十几里的山路……
看史蒂芬〃霍金，他全身瘫痪，不能行走，也不能说话、写
字，只能坐在轮椅上用三根手指操作电脑，但他写出了《时间简史》；看贝多芬，他的双耳失聪，却没有屈服，他“扼住命运咽喉”，创作出了《命运交响曲》；看海伦〃凯勒，她的双眼失明，却用心感受生活，用心创造生活，写出了《假如给我三天光明》。
然后你发现，你有幸福的家庭、健康的身体、殷实的家境，
你可以用眼睛观察生活，用耳朵欣赏音乐，用双手劳动和工作——你还有什么理由放弃，有什么理由不坚强呢？
请你坚强地走下去。
万千红花中多了一片绿叶，得以无比鲜艳；雄鹰生有一双长翼，
得以搏击长空；而我们有了梦想，才能看到一个完美人生。有梦想的人是幸福的，但这世上有梦想的人也有两种：一种是从小被“启迪”，很早很早就有了许许多多“梦想”的人，而且会整天为了梦想去“努力”遐想，最后又让一个个“梦想”坠落在了脑海里。一种则是素有大志，一直为梦想奋斗的人，或许他们中有些人的结果和前一种一样，一生也只能憧憬未来的人生，但在他们追梦的道路上，他们那些美丽的身影，收获的心得，又何止他们所求？
第二次优秀作文展示
我少年中国
C415 黄晨杰
今日之中国已经在改革开放之中逐渐的富强起来，当我中国今日之繁华与昔日的汉唐盛世还相差甚远。那时，天下诸国莫不敢不从我汉唐皇帝的命令。汉有“明犯强汉者，虽远必诛”的豪情壮语；唐更是在西域的恒罗斯与阿拉伯帝国进行了一场大战，唐军3万压着阿拉伯军10万打。当时，唐军用唐刀之一的陌刀大杀四方让阿拉伯人胆寒。可惜的是，因叛徒的倒戈唐军此役失败了，但他们打出了威严。 而在今日中国却被其他国家所牵制，这是何等耻辱。但是中国历朝历代不缺仁人志士，从前是这样的，今天还是这样的。而今中国的复兴责任在我们这一代身上。梁启超先生曾说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”所以我们要学好知识，投身国家需要的行业才是我辈的责任。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆
对比合议式
没有了翅膀，鹰便没有了梦想，失去对生活的希望，在大地上悄
篇五:《内心的孤独(250字)作文》
精选作文:内心的孤独(250字)作文
为什么这原本轻浮的年龄展示出如此成熟 为什么在原本幸福的生命中要表现如此悲哀 为什么在欢乐的背后总是要用哭泣掩饰 为什么当梦醒了总不见彩虹 我知道这原本属于我们的快乐已经荡然无存 我的心早已破碎我们一起携手哭泣 让我们快乐的回忆 携着梦想一起飞翔 或留在内心里偶尔回忆 我的脑回里充斥了你的思想 让我们一起来守护我们的约定 歌唱吧我永远的朋友初二:李星桥555
篇一：谈孤独作文
谈孤独作文
谈孤独作文
人是群居动物,多惧怕独处,所以常常百无聊赖地说上一句:我很寂寞.也有人用我很无聊这一说法.但寂寞相比无聊来得更文雅,更高级,它是一种寻求人间普通温暖而不得的失落感.譬如缺少亲人呵护或朋友关爱时的感觉.而无聊则带有些许贬义,义为寻求消遣而不可得的空虚感.譬如小孩儿因雨未能放风筝时的感觉.
但是,敢说我很孤独的人却寥寥无几,即便有,也是词义混淆瞎说的.孤独,又不比寂寞,它是一个更高尚的词.孤独指的是一颗值得理解的心灵寻求理解而不可得.换而言之,人之所以孤独是因为鹤立鸡群.正如阳春白雪,曲高和寡． 孤单是客观的形单影只,而不是内心的空虚失落.就如同英语中alone所表达的意思一样．孤单的人往往是伟人．他们平静的外表下掩埋着一颗炽热的爱心－－包藏着对生活的热爱，对真理的热爱，对人类的热爱．他们迈着常人难以跟上的步伐快速前进，凭着常人无法比拟的坚毅不懈攀登．正因为卓越不凡，他们的身边几乎没有步调一致的同伴，没有志同道合的知音，这就注定了他们的孤单．
然而孤独的旅程是最美的.虽然危险艰辛,但却享受着攀崖度绝壑，弄水寻回溪的惊心动魄;虽然道路曲折,但却享受着山重水复疑无路,柳暗花明又一村的豁然开朗;虽然高处不胜寒,但却享受着不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层的壮志豪情.
也许,有一天,孤独者突然醒悟,他发觉自己一路走来并不孤独.因为他保持了一颗纯洁的赤子之心.傅雷相信:只容纳人间最美好最真挚的感情的心永远能够与普天下的赤子之心相接相契相互拥抱.在污浊的现实世界赤子也许境遇不佳,但这心灵的朋友,精神的世界足以让他无惧身边的孤独.因此,在现实中最孤独的人也许拥有一个最富有的精神世界.
也许,有人一生孤独,他一生都没有找寻到与之契和的心灵.但是,他的灵魂不会永远孤独.时间的流逝,巨浪淘沙,金子般的心灵定会得以保留.世人皆醉我独醒.世与我而相违,复驾言兮焉求?千年后的今天,当后人再次吟诵着这些孤独的句子,千年前苍白的面庞又有了血色.
常人很少能做到孤独，人们总习惯与结伴而行．然而自我总在从众的举动中泯灭，目标总在大家的欢笑中遗失，思想总在人群的熙熙攘攘中随波逐流．这条貌似宽广平坦欢声笑语的大道，直通的是平庸． 有句哲言说：人在安静时离自己的灵魂最近．安静时就是指孤独时．人可不求一生孤独，不一定要效仿孤独的巨人与日逐走.但人一定要学会暂时的孤独，审视自我，透析灵魂,守住心中的明月.
让我们把那一句百无聊赖的牢骚话变成对自己的提醒与反省吧！ －－我孤独了吗？
篇二：我眼中的孤独(语文作文)
我眼中的孤独 孤独，在百度百科上的解释是：幼而无父和老而无子的人；孤立无所依附；独自一个人，孤单；不合群;不喜欢跟人来往。从古自今，这一个词被无数文人骚客引为诗词歌赋的主题，为文艺小清新的笔者写成扣人心弦的语句。有人偏爱孤独，在独自一人的寂寞中潜心于自己热衷的事物，无人干扰；大多数人害怕孤独，不愿喧嚣之中唯有自己孑然一身徘徊于寂寥之中。
而我眼中的孤独，褪去它冷艳孤傲的色彩，像是一件平凡至极的东西，却又最容易让人靠近。不为它平添莫须有的奇幻色彩，只是还原它的本真，即我们每一个人都曾有过的感受。
有人会说，小孩子不懂孤独。的确，小孩子的世界不是玩伴，就是玩具。素昧平生的同龄小孩即可成为玩游戏的小伙伴，身边任何一个物品都能成为新奇的玩具，爱不释手。除了这些他们想要得到的，还有他们已经拥有的，那边是亲人的呵护，关爱。小孩子的世界总有各式各样的人事物的陪伴，又何来孤独？曾经被《剪刀手爱德华》里的一句台词深深打动：“如果我从来没有品尝过温暖的感觉，也许我不会这样寒冷；如果我从没有感受过爱情的甜美，我也许就不会这样地痛苦。”也许他讲的是爱情，可那种感受却可以替换为其他且同样适用。如果我们从来没有感受的陪伴带来的幸福，也许我们就不用承受孤独的痛苦。
初入大学的时候，新生周时的我们都在这个陌生的环境中感到或多或少的无所适从。我在人群中静静地一个人走着，清醒地在想，是否在这个环境中，在未来的日子里，我将这样只身一人？我品尝到了一种不熟悉的滋味，那就是孤独。如果不是过去的日子里自己有过那么多陪伴带来的欢乐，或许我并不会因为这么一点落差而给自己的心境下了“孤独”这一个定义。原来，“孤独”也是这么平凡的，每个人都会不经意，没有一点防备地经历感受到，不是只有能用华丽辞藻修饰的人才能体会。平凡的我们，在孤独的时候，竟然孤独到都不会用语言表达出来„„ 如果能给“孤独”加上一组形容词的话，我眼中的孤独，又有成熟与幼稚之分。
幼稚的孤独，会让人徒增愁绪，黯然神伤。独自一人封闭在孤单的境地中，负面消极占主导，不愿走出来。就是这样的孤独，才渐渐让人对“孤独”一词惧而远之。刘同在《你的孤独，虽败犹荣》里讲过：“很多人离开另外一个人，就没有自己，而你却一个人度过了所有。你的孤独，虽败犹荣。”倘若我们能够在孤独之中，淡然接受，不自怨自艾，不陷入难以自控的悲伤寂寞之中，而是在内心燃起另外一股力量，支撑着、丰富着自己的内心，赶走孤独带来的负面情绪。如果心中有想法，有信念，有坚信的东西，孤独也能陪伴我们走向彼岸。成熟的人，应该懂得让“孤独也变得成熟。
阿桑在《叶子》里唱到“孤单，是一个人的狂欢；狂欢，是一群人的孤单。”越长大，越能明白这句话的感受。一群人聚在一起，你我面对面，然而心与心却像是有难以跨越的距离感。我们看着其他人在自娱自乐，于是，这种本该是亲密无间的相聚，被孤独悄然替代。更可悲的是，即使我们都发现了，却彼此都不行动，只是默默地沉浸在这异化的孤独之中。我们宁愿拿起面对面手机群聊以化解孤独的尴尬，也不愿打破孤独的枷锁。于是，有时候才会觉得，一个人，不受羁绊，看似孤独，实则内心自由愉悦。这种境地，我们都曾遇到，亲历或者耳闻。只是，我们
没有用行动去改变„„
也许我们还惧怕孤独，也许我们有时会憧憬孤独，无论如何，当孤独来临时，我们总要学着去接受，去享受我们无法逃避的孤独。
篇三：(作文)孤独
孤独{我很孤独片段作文}.
李昂
离放学还有几分钟，他已经不动声色地收好了书包，用手悄悄地握住了拐杖。
与此同时，他那几个“死党”也已经收好了书包。“丁零零??”放学铃响了。他迅速抓起拐杖，想抢先一步出门。谁知，“死党”们的速度比他还快，早把门堵了个水泄不通，帮着拎书包、拿水壶，同时不容分说地围成个半圆，他则是圆心。没办法，他只得在众人的簇拥下走了出去??
此时天还未黑，许多人还在路上散步。这呼呼啦啦的队伍自然招来了不少目光。那目光中有好奇，有惊讶，更多的则是怜悯。他讨厌这样的目光，仿佛人们注视的是一个马戏团，而处在中心的他则成了小丑。他不愿再耽搁，就更使劲儿地挪动拐杖。
他怀念以前的时光。尽管他是个跛子，在人群中一瘸一拐，但人们对他见惯不怪，他独来独往，倒也自在。可现在不行了，只要他一出门，就会被同学们“众星拱月”般地捧着。难道仅仅因为他做了手术；而且出院时多了副拐杖？他感激这份情，但他更想拥有锻炼自己的机会。
他仍然记得他
【名师点评】 一颗孤独的心灵敏感地感受着周围的世界，并且时刻感觉到一丝苦涩，而出现这种情况的原因却是因为同学和老师对自己的关心，这不由得让读者感到疑惑。作者采用逆于常人的主题，深入到残疾人的内心中去，把主人公的遭遇和内心感受紧密结合在一起，一件件小事所带给主人公的那种更强烈的孤独感，还有煎熬，是他人所难以体会的。文章情节完整，内容充实，构思上更是别具一格。
篇四：孤独五1班征文
孤独