篇一:《我是一名老师的演讲》
尊敬的各位来宾：
大家好！
站上这里，感觉好像回到中学时代参加朗诵比赛时的那个场景。记得当时我朗诵的是我最喜爱的诗歌。开头是这样的：
在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有宝石般闪亮的职业-- 我骄傲，我是一个老师！
今天，我要演讲的题目就是《我骄傲，我是一个老师》 教师，太阳底下最光辉的职业，有人却说，选择教师这个职业实乃我们人生中最大不幸也！
我们时刻顶着“光荣职业”的花环，何等不幸！当别人在酒吧混天度日时，我们要记得学高为师，身正为范，何等不幸！别人有自暴自弃的权利，我们却不能止步不前，何等不幸！我们学富五车，满腹经纶，饱读诗书，或许还要比别人清贫，这又是何等不幸啊！
而现时，我也终于成为了一名教师，我能感觉到“教师”这两个字的份量。此时，我想再一次吟诵那首诗：
我是一个老师 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔
作为一名教师，我经常问自己：怎样才能做一名优秀的教师。一身廉洁，两袖清风，三尺讲台，桃李满天下。作为一名人民教师，敬廉崇洁是应该具备的基本素质。“做廉洁事、
育廉洁人”应是教师们共同的信仰与追求。诗中也是这样说的：
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道 我不是栋梁，但我的事业是栋梁 我不会让我知识的清泉变为一潭死水 因为我知道 我不是未来，但我的事业是未来 在我们中小学就有这样一位老师，他写的一手好字，拉的一手好二胡，他是“全国优秀教师” 。他勤勤恳恳工作，踏踏实实做事。从十九岁开始便成为了一名教师，也是从十九岁开始便于大学里的孩子作伴。以圣洁的心，教神圣的书。现已临近退休，在学校里看到的依然是他亲切的微笑于忙碌的身影。每次见到他，敬佩与自豪都油然而生。
当然，还有许多像他一样的老师，他们和蔼可亲，像父亲，像母亲。从青春年少到两鬓斑白，讲台站弯了他们的腰，粉笔染白了他们的青丝，日复一日，年复一年，他们一生与孩子为伴，与神圣的教育事业为伴，但也一生与清苦为伴。他们不乏智慧，不乏才华，那是什么，让他们坚守讲台几十年？是什么，让他们甘愿固守清贫一辈子？
因为他是一个老师，就像诗中讴歌的那样：
只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘
教师，是人类文化的传播者。我们担负这培育下一代的艰巨任务，我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？
古希腊的哲学家柏拉图认为：“人生最重要的事莫过于提高自己的修养。”
因此，行走在教育教学之路上，我更是时时处处提醒自己：认真做事，努力求学，做一名领导信赖、同事信服的好教师。教师的主要工作是教学。面对当今社会的发展趋势，我应该有一颗静下心来，认真执教踏实工作的平常之心。也就是说，少一些生活的比较，多一些对工作的思考；少一些对现实的不满，多一些对未来的展望；少一些无谓的妄想，多一些对教学的充实。只有这样，才能无愧于教师这一职业，也只有这样，才能做一名公正无私、廉洁从教的教师。
我是一个老师 我无怨于自己的奉献 我是一个老师 我无悔于自己的选择 我是一个老师 我无愧于自己的称号 我骄傲 我是一个老师！
同仁们，朋友们，让我们坚守那由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，让我们朝着那“育廉洁人，做廉洁事”的目标狂奔而去，让我们的价值在奉献中闪闪发亮，因为我是一个老师，我骄傲，我是一个老师 。
篇二:《我骄傲我是一名教师》
我骄傲我是一名教师
王栋：在无数平凡和不平凡的职业中， 我拥有宝石般闪亮的职业。 合：我骄傲我是一名教师
杜主任：在无数奉献和进取的篇章中， 我拥有金子般闪亮的一页。 合：我骄傲我是一名教师
吴丽艳:我是一名教师，我把神圣而崇高 的理想之灯，在我的心中点亮， 高高挂在我的头顶{我是名老师}.
赵君：让他燃烧了诗意和激情，让他照 亮我的心理和行程。
杜娟：让他点燃我的智慧和活力，让他 升华我的毅力和爱心。
合：我是一名教师，我把手中的红烛高 高挂起。
王栋：只要我的歌曲能翱翔蓝天 杜主任：只要我的雏鹰能鹏程万里 赵君：只要我的信念能坚如磐石 吴丽艳：只要我的理想能永远年轻
杜娟：我情愿燃烧我的每一寸躯体，用 我的青春乃至整个生命。
王栋：在跳动的烛火中升华，在奔腾的 血液中燃烧，我骄傲我是一名教 师 。
杜主任：我是一名教师，我在春天的土 地上播种，我栽下每一棵幼 苗，等待它繁花似锦。
吴丽艳：我埋下知识的种子，盼望它硕 果满枝。
赵君：我播种优秀品德，我播种高贵情 感
杜娟：我用语言播种，我用彩笔耕耘。 合：我们用汗水浇灌，我们用心血滋润。 王栋：只要我的幼苗能长成参天大树， 我不悔。
四女：我不悔 粉笔灰满怀我们的双臂。 杜主任：只要我的希望能把他们的前方 照亮，我宁愿
四人：我们宁愿把自己化为灰尘。
吴丽艳：我是一名教师，三寸讲台是我 的人生舞台，白色粉笔是我的 人生画笔。
赵君：因为热爱，我深情的演绎着我的 人生。
杜娟：因为执着，我微笑着写下希望， 擦去功利。
王栋：为什么我的眼中总是饱含泪水？ 杜主任：为什么我的心里波涛汹涌？ 吴丽艳：因为我的爱如此深沉
赵君：我的执着早已在土地里扎根。 杜娟; 我骄傲我是一名教师
合：我们骄傲。我们是教师！
王栋：我是火种将心灵之火点燃。
杜主任：我是石子将学子们前进的道路 铺平。
吴丽艳：我是阶梯，将学子们的理想高 高托起。
赵君：我不会用金钱的尺子来丈量我的 价值，因为我知道
杜娟：我不是桥梁，但我的事业是桥梁 王栋：我不会让我的清泉变为一潭死水 杜主任：因为我知道
三合：我不是未来，但我的事业是未来 王栋：在高大的灌木面前我不曾悲哀
杜主任：因为大地不会忘记小草的绿色 吴丽艳;在宽阔的海洋面前我不曾凄凉 赵君：因为我拥有大海一样的胸怀
杜娟：我骄傲我是一名教师，我是一名 教师，我无怨于自己的奉献
合：我是一名教师，我无悔于自己的选 择。我是一名教师，我无悔于自己 的称号。我骄傲，我是一名教师！
篇三:《诗朗诵：我骄傲,我是一名老师》
蜗牛狂奔：有人说能爬上金字塔顶的只有两种动物,一种是鹰,另一种就是蜗牛.我知道自己做不了鹰,所以就让自己做一只蜗牛.但在人生的道路上又想让自己能够走得快一些,走得远一些,可人生旅途中又总有太多的坎坷与挫折像山一样横亘在自己与"金字塔"的中间,而人生苦短.要想在有限的时间里去尽可能地达到自己的目的,只有让自己狂奔.虽然这个过程可能会很累,也会有想懈怠的时候,但总会让自己上
下求索的.
我骄傲，我是一名教师 朗诵稿
男： 在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业
我骄傲，我是一名教师
女：在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页
我骄傲，我是一名教师
男：我是一名教师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮，高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情，让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力，让它升腾我的恒心和爱心！ 女：我是一名教师
我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。 我骄傲，我是一名教师
男：我是一名教师
我在春天的土地上播种，我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦
我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝，我播种优秀品格 我播种高贵感情，我用语言播种
我用彩笔耕耘，我用汗水浇灌，我用心血滋润
只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔粉笔灰染白我的双鬓
只要我的希望能把他们的前路照亮，我宁愿把自己化作灰尘
女：我是一名教师
三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地演绎着我的人生
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间
为什么我的眼中总是饱含泪水，为什么我的心里总是波涛汹涌
因为，我的爱如此深沉沉，我的执著早已在土地中扎根
我骄傲，我是一名教师！
男：我是火种，将学子们的心灵之火点燃
我是石子，将学子们的道路铺平，
我是阶梯，将学子们高高托起。
如果我可以是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间
如果我可以是春风，我会让真情开遍每一个心灵花园 如果我可以是雨露，我会让每一棵小草都笑容满面
如果我可以是泉水，我会让每一次成功和失败都化为甘甜
女： 我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁 我不会让我知识的清泉变为一潭死水
因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来 在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色，{我是名老师}.
在宽阔的海洋面前我不曾气馁
因为我拥有大海一样的胸怀！
我骄傲，我是一名的教师！
男：我是一名教师，我无怨于自己的奉献 女：我是一名教师，我无悔于自己的选择 男：我是一名教师，我无愧于自己的称号 合： 我骄傲，我是一名教师 ！
篇四:《假如我是一名老师》
假如我是一名老师
尊敬的老师、同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《假如我是一名老师》。
梦想是璀璨的星辰，是理想的翅膀，是待航的船舶，年少时光里，谁都有过梦想。我也不例外。那时的我，无限仰慕教师这个神圣的职业，并梦想着有一天也能成为一名教师，用自己的知识和爱心去灌溉祖国的花朵。
假如我是一名老师，我首先会精心准备，教好我的每一节课。斯宾塞说过“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。”作为一名老师，让学生在课堂上掌握知识是最基本的要求。我会努力学习业务，认真备好课、写好教案，尽可能把课上得生动一些，有意思一些，让学生乐于学习。例如在课程设计上采用启发式教学方式，让学生充分发挥自主性，自由抒发自己的意见和想法。
假如我是一名老师，我将会严慈有度，耐心对待每一个孩子。现代教育对孩子的成长中有着极其重要的作用，老师作为教育是直接实施者，在孩子个性塑造方面起着引导作用。对待孩子我会倍加耐心，在管理纪律上严格加以要求，在学生意识到错误后能够宽容以待。如对犯错的学生，会充分尊重孩子的自尊，动之以情，晓之以理，给他们改正错误的机会。 假如我是一名老师，我将会真诚热情，爱护我的每一名学生。我会把学生们当朋友，多接触多谈心，聆听他们的想法，站在他们的角度，解答他们的困惑，成为他们生活中可以信赖的好朋友。并身体力行，用自己的学习态度、处世方法潜移默化地影响他们，鼓励他们积极乐观地面对生活，正确地应对学习生活中的挫折。
假如我是一名老师……可以假如的有很多很多，在实现这个假如的路上，我也曾走出很远，努力通过了普通话二甲考试，顺利考过了教师资格证，甚至还参加了农村教师的招考……我一步一步在向着这个梦想努力，但当我愈发接近实现梦想的时候，我愈加意识到自身的不足，愈加意识到教师这个职业所担负的沉重责任。 如今我已踏上工作岗位了，却不是做一名光荣的教师，但我依然深深记得，年少时的那个梦想，还有那些为梦想不断挥洒汗水的美好时光。 未走完的路永远向往，未竟的梦想毕生闪亮。某些时刻，我仍会无限遐想，假如，我现在是一名老师……
我的演讲完毕，谢谢大家的聆听！
篇五:《我是一名教师》
我是一名教师
我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。也就是这份爱与执着，让女性绽放出真正的美丽。
我之所以选择了这个职业，源自于我的家庭，我出生于一个教师世家，我的外公、外婆、妈妈、舅妈都是教师，现在连我和妹妹也是教师，从小我们就在长辈们的教育和熏陶下爱上了这个职业，从而选择了这个职业。记得小时候我们是很爱美的，羡慕美，羡慕美的事物，美的天使。妈妈经常教育我们：一个女人的美，不仅仅在于长相、装扮，更重要的是在于她存在的价值!人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。从妈妈身上我们感受到了女性的真正的美丽，她从事小学教师30年了，每天早出晚归，晚上回来还要备课、修改作业，有时候周末还帮学生补课，连续几年被评为优秀教师，是一名深受学生欢迎的好老师。也许，因为工作繁忙她没有漂亮的装扮;也许，因为操劳她会显得过早的衰老，但她是美的!她的美就在于她对教育事业执着的追求;她的美就在于她的劳动培育出了一代又一代合格的新人!就是她对教育事业的执着感染了我，让我在毕业的时候毫不犹豫的选择了这个神圣的职业。
在从事这个职业四年来，经历了风风雨雨，尝过了为人师者的种种滋味之后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。 作为一名教师，我爱我的学生，当学生生病的时候，我关心他们;当学生思想上出现疙瘩的时候，我引导他们;当学生遇到困难的时候，我和他们一起想办法解决;当学生遭遇挫折的时候，我鼓励他们„„记得2004年刚刚开始工作的时候，我带的第一批学生是刚入学的新生，在一个寒冷的夜晚，有一个学生突然得了急
性阑尾炎，宿舍同学打电话给我，当时我很紧张，第一时间就把学生送到了大学城医院，并在那里守了一夜。第二天，当这位学生做完手术之后对我说了这样一句话：老师，谢谢你!是你让我在离家之后又感觉到亲人的温暖。学生的一句话让我坚定了要在这片土地上默默耕耘的信念。我爱我的事业。古人云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了自己，还是。自己选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把学生教育好!如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭，我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。因此，我会执着的追求我的事业，并为之而奋斗。
今天，在座的各位在教坛上教书育人、甘为人梯的女性同行们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，处处洋溢着热血青春。但在你们的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执着。我想，你们和我一样，为这个太阳底下最光辉的事业勇往直前，尽心尽责，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳，塑造现代女性美丽的形象。
篇六:《教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师》
教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师!
我骄傲我是一名老师
—— 在晓庄陶研会行知综合大赛上比赛的诗歌
宋：在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业--{我是名老师}.
我骄傲，我是一名老师！
宋：在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页--
我骄傲，我是一名老师！
陈： 我是一名老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
高高挂在我的头顶
合：让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力{我是名老师}.
让它升腾我的恒心和爱心！
宋： 我是一名老师
我把手中的红烛高高举起
合：只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
宋：我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华{我是名老师}.
在血液的鲜红中奔腾。
陈：我骄傲，
我是一名老师！
我在春天的土地上播种
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝
宋：我播种优秀品格
我播种高贵感情
陈：我用语言播种
我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌
我用心血滋润
合：只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓
只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘
陈：我是一名老师
三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
宋：因为热爱，我深情地演绎着我的人生
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
陈：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间
宋：为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心里总是波涛汹涌
合：因为，我的爱如此深沉
我的执著早已在土地中扎根
陈：我骄傲
我是一名老师
我是火种
将学子们的心灵之火点燃{我是名老师}.
宋：我是石子
将学子们的道路铺平
我是阶梯
将学子们高高托起。
陈：如果我可以是阳光
我会让温暖充满每一个心灵空间 如果我可以是春风
我会让真情开遍每一个心灵花园
宋：如果我可以是雨露
我会让每一棵小草都笑容满面 如果我可以是泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜
陈：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁
宋：因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来
合：在高大的灌木面前我不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色 在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀！
陈：我骄傲，
我是一名老师！
宋：我是一名老师
我无怨于自己的奉献
陈：我是一名老师
我无悔于自己的选择
宋：我是一名老师
我无愧于自己的称号
合：我骄傲
我是一名老师！
篇七:《我是一名老师》
我是一名老师
我是一名老师，一间教室，一块黑板，一支粉笔，三尺讲台，几十个学生就构成了我工作的全部。每天清晨和学生一起起床，走进教室，听着他们朗朗的读书声，总感觉自己又回到了过去。也曾是一名学生，在老师的教诲下翩起稚嫩的翅膀，迈出前行的脚步，也曾有他们可爱的顽皮引来老师垂询的目光，也曾渴望作为一名老师诲人不倦，也曾写过一篇名为《我的老师》的作文，作文里那些和蔼可亲的面孔历久弥新，随着我的成熟就像一坛老酒，愈发的沉香，鼓舞和激励着我在正确的人生道路上披荆斩棘、拨云见雾，我突然想发自肺腑的对他们说：“老师，谢谢你们！”
如今我也是一名老师，梦想成真，星火相传，接过了哪些让我获益和感恩的老师手中星火，捧起这股浑厚的正能量，为学生实现自己的梦想照亮航程。我的语文老师曾告诫说：“地误一春，人误一生”，这句话时刻警醒着我，传道授业解惑是那样的任重道远，责任重大。记得有一个学生对我说：“老师，你的一句话让我触发很大。”，我已然不记得说过什么，但是却深刻影响了他们 。哪些渴望求知的眼神就像呀呀待哺的黄嘴小鸟，哪些鲜活可塑的青春未来就像一块洁白的画布，老师就如同“蝴蝶效应”中那个扇动翅膀的蝴
蝶。老师是他们的天，同学是他们的地，在学校这个小天地间，有许多美好的瞬间凝固了长大的他们再也回不去的单纯和老师心中永远的那个“他”。
在老师这个平凡的岗位上，有时我感冒发呀的声音，总是引来一群关切的问候，可爱纯真的心灵让我不由得心颤，一股暖暖的热流帮我驱散风寒。这群可爱的“小朋友”不是亲人胜似亲人，我又该怎么去呵护才能使他们长出翎羽，飞向人生的彩虹？
在老师这个平凡的岗位上，经常碰见以前教过的学生，他们总是见我热情地喊道：“老师”。一种复杂的情感在我的心底悄然而生，在他们的心里我永远定格为老师，“一日为师，终身为父”这份感情所承载的情谊让我惊喜的热泪盈眶。老师这个职业，让我不仅获得了尊重和认可，同时让我收获了纯真的友谊。我由衷地热爱这份职业。
多年的教育工作，日复一日的单调重复，我无悔我的选择，这份平庸中有着不一样的光华。当繁华过后，桃李芬芳，我已然垂暮，透过苍白的鬓发，哪些我曾播种的希望会延续我的生命，延续我的教诲。也许有一个我教过的学生也做了老师，他在讲台上深情地说：我的老师说过一句话，深深地触动了我。作为一名老师，还有什么不能满足的呢？
篇八:《我骄傲我是一名教师朗诵稿》
我骄傲，我是一名教师 在无数平凡和不平凡的职业中， 我拥有宝石般闪亮的职业！
我是一名教师，我无怨与自己的奉献， 我是一名教师，我无悔于自己的选择。
我骄傲，我是一名教师，
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦， 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。
我骄傲，我是一名教师， 我用语言播种，我用彩笔耕耘， 我用汗水浇灌，我用心血滋润。
我骄傲，我是一名教师， 我只愿，幼苗能长成参天大树， 我不悔，岁月增添我的年轮， 只要我的希望能照他们前行， 我甘愿把自己化作尘埃。
我骄傲，我是一名教师！
三尺讲台是我的人生舞台，
白色粉笔是我的人生画笔。
因为热爱，我深情地演绎着我的人生。 因为追求，我微笑着写下希望擦去功利。 因为执著，我选择诗满乾坤，画满人间。
我骄傲，我是一名教师！
我是火种，将学子们的心灵之火点燃。 我是阶梯，将学子们的希望高高托起。
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值， 因为我知道，
我不是栋梁，但我的事业是栋梁！
我不会让我知识的清泉变为一潭死水， 因为我知道，
我不是未来，但我的事业是未来！
我骄傲，我是一名教师！
追梦的我们不会累
勇敢的面对，哪怕流着眼泪 追梦的我们不后悔
坚强的体会，那苦涩的滋味 我是一名教师，
我无怨于自己的奉献！ 我是一名教师，
我无悔于自己的选择！ 我是一名教师，
我无愧于自己的称号！
我骄傲，
我是一名教师！ 我骄傲，
我是一名光荣的人民教师！