篇一:《我是劳动小能手作文》
我是劳动小能手作文
我是劳动小能手作文
今天，妈妈不在家，就没有人给我做香喷喷的饭菜了。
临走之前，妈妈告诉我厨房的柜子里有泡面，如果我饿了的话，就去泡泡面吃。
我只答应着，妈妈出门后，我伤心的回到了房间里做作业，作业做完了，肚子也咕咕的叫了起来。
“哎！饿死了！”我喃喃自语道。
我走到厨房，突然忘记了妈妈告诉我的泡面放在了哪里，怎么办？我到处找，结果没有找到，我就无奈的把冰箱打开了，结果一看只有西红柿和鸡蛋还有青椒和一块肉一盒牛奶„„
本来是想喝一瓶牛奶吃一个面包的，结果我想了一想，我自己可以做菜的呀！
我首先我把鸡蛋打到碗里面，接着又把西红柿切成片状，学着妈妈的模样，一片一片的慢慢切。之后，我又把锅洗了一遍，把锅烧热，又接着把油倒入锅里。等油烧开以后，再把调好的鸡蛋清倒入里面煎，接着又把西红柿倒入里面炒至两三分钟，再加上鸡精，就可以起锅了！看着这盘色香味俱全的西红柿炒鸡蛋，我的口水都忍不住流出来了，你想不想尝一尝呢？那就到我家来做客吧！
哈哈，我终于做好了！我是劳动小能手。我现在能够做的事情虽然不是很多，但是我以热爱劳动为荣也能学到很多的技能。我想，等我长大以后也一定能用自己的大脑和双手为祖国的繁荣做一点自己的贡献。
姓名：张文竹
班级：五年级三班
学校：什邡市国人小学
年龄： 11岁
指导老师：李大田 《我是劳动小能手作文》
篇二:《我是劳动小能手》
一年一度的劳动节到了，每年的这一天，我们全家人都会在我们家进行一个大扫除，下面来看一看我们今年的劳动节吧！
一大早，老妈就把全家人叫起来分配任务。开始了，我走进我那惨不忍睹的小房间，对自己大喊了一声：“加油！”，接着便卖力地干起来。
我先把书全拿下来，然后开始擦书柜。真是“不擦不知道，一擦吓一跳”：书柜上落满了灰尘，还布满了水彩笔、蜡笔在上面画的小刀刻的痕迹。除此之外，还有许多零零碎碎的小纸片。可谓是伤痕累累、血迹斑斑哪！我先把上面的纸屑拿出来，右手拿，左手放进饥肠辘辘的垃圾桶，眼睛是不是还寻找着哪儿有“漏网之鱼”。接着，再接了一盆水，用抹布擦书架上的灰尘。灰倒还好擦，但水笔的笔印就不好擦了，只能一点一点的细擦。接着，我又整理了我的床铺，把被子叠成了一个标标准准的正方形。
收拾完房间，再去洗衣服。因家中的洗衣机坏了，我只能用手洗，我先从众多衣物抓出一件上衣。拿起刷子，倒上洗衣粉，开始刷了。不一会儿，衣服上冒出了一些细小的泡沫。我又加了点洗衣粉，继续搓。过了几分钟，这件衣服终于恢复了它原本的样貌，变得“容光焕发”了！
几个小时过去了，大家都完成了自己的任务，我也一样，整个家变得干净整洁了！我还被妈妈称为了“劳动小标兵”！这真是一样有意义的活动！
篇三:《我是劳动小能手》
篇四:《我是劳动小能手》{我是劳动小能手征文}.
我是劳动小能手
宣汉县土主镇中心校 刘守红
为了让同学们了解和懂得尊重他人的劳动，激发劳动激情，培养劳动意识和劳动能力。学校开展了“我是劳动小能手”主题活动，通过活动来教育影响学生，使学生养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进学生的全面发展。活动形式多样，有叠被子小能手，生活小卫士等等。老师们认真组织，孩子们积极参与。各班通过不同的劳动形式来感受劳动的快乐，让同学们知道从小要有正确的劳动观点和劳动意识，培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，真正认识到了劳动是最光荣的
篇五:《我是劳动小能手》
二年5班“我是劳动小能手”主题班会
主持甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？（同学们回答）
对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！ 合：二年5班“我是劳动小能手”主题班会现在开始。
主持乙：首先，有请XXX演唱：《劳动最光荣》。
主持甲：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展劳动汇报展示会，希望同学通过“我是劳动小能手”的活动，都能有所收获。 主持乙：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？（大家举手发言：5个学生发言）
主持甲：下面请大家猜个谜语。我有十兄弟，长短各不同，吃饭干活少不了，猜猜我是谁？
主持乙：对，没错，答案就是我们的小手，那谁来说说，你的小手能干什么？（指名回答：5个学生发言）
主持甲：同学们，我们每个人都有一双手，可有的人拥有的是一双勤劳的手，有的人拥有的却是一双“笨手”，想听听他是怎么说的吗？请欣赏小品《手的自白》
主持甲：同学们，你看了这个小品有什么感想？（5人谈感想）
主持乙：同学们，你们能告诉我小主人哪些事情要自己做？（5人回答） （学会整理书包；会把自己的玩具、书本放整齐；会自己安排好一天当中合理的作息时间；会自己刷牙、洗脸、梳头；会自己洗红领巾；会自己穿衣服、洗红领巾、系鞋带；会自己铺床叠被。）
主持甲：现在我来做一个小调查，看看我们班的同学拥有的是一双勤劳的手，还是一双笨手呢？
每日坚持自己叠被子的同学请举手；
每日坚持自己整理房间的同学请举手；{我是劳动小能手征文}.
坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；
经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
主持乙：看来，我们班里也有好多小朋友都有一双勤劳的手，现在我们来进行一次自理能力小竞赛，好吗？看谁做得最好！
主持甲：比赛规则是这样的：比赛以小组为单位，每组四个人，第一个穿衣服、第二个穿鞋子、第三个系红领巾、第四个整理书包，每人做一样，第一个同学做好了后把接力棒传给第二个同学，依次进行，最后一个同学完成后就把接力棒交给我。
（备注：比赛开始。
开展四项比赛，以小组为单位，准备好一件有扣子的衣服，一双鞋子（有鞋带）、一条红领巾、一个书包。）
①穿衣服----拿起衣服穿好扣齐。穿好后将接力棒传给第二个同学，依次进行{我是劳动小能手征文}.
②穿鞋子----鞋带不要绑得太紧，要长短均匀。
③系红领巾----要系得规范。
④整理书包----书本、文具用品放整齐，书包扣要扣好。）
主持乙：下面请刘老师宣布这次比赛的结果。
刘老师：（宣布结果） 主持甲：我们祝贺第X小组在本次比赛中获得第一名。
主持乙：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》。
主持甲：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴„„每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏XXX诗朗诵《晚归》。
主持乙：劳动创造了人类，劳动创造了财富，劳动创造了幸福。 主持甲：所以我们要争做劳动“小能手”，培养自立从小做起。 主持乙：下面请我们的刘老师讲话，掌声欢迎！
刘老师总结讲话。
主持甲：最后让我们共同大声朗读《自理拍手歌》：
主持甲：同学们
主持乙：伙伴们
合：让我们从现在做起，从小事做起。
主持甲：练就过硬的本领
主持乙：长成丰满的羽翼
合：人人争当劳动“小能手”！
二年5班“我是劳动小能手”主题班会到此结束！
篇六:《劳动小能手申请书》
劳动小能手申请书
老师们，同学们：
我希望能当上劳动小能手。
我担任过旗手，在外出游玩时为同学们带队做向导。在学校升旗仪式中担任升旗手是我觉得最骄傲的事情。
我还曾经两次担任班上的卫生委员。自己搞卫生时，认真、仔细、勤快、能吃苦耐劳，将班上的卫生打扫得干干净净。检查卫生时，认真、负责，指导同学们分工合作把我们的学习环境创造得更美。同学们认为我很称职。尤其是这个学期，因为给班上熏艾叶，我经常中午是最后一个走的，因为检查卫生，我几乎总是最晚回家的。虽然辛苦，但是看到班集体变干净整洁了，我特别高兴！
这次我想申请当劳动小能手，我一定再接再厉，继续为同学们服务，为班级争光！{我是劳动小能手征文}.
肖则舜 四年级一班
篇七:《我是劳动小能手》
我是劳动小能手(精品)
作者: 刘宇轩 发表于:2016-05-23 来源:投稿
我是劳动小能手
南京市浦口外国语学校 四（2）班 刘宇轩
我叫刘宇轩，是一个长得憨憨的胖男生，别看我长得胖，我可是手脚勤快、动作麻利的劳动小能手哦。
又到周末，妈妈开始了她的大扫除行动，我也跟着大干起来。起床之后的第一件事就是叠被子。我先把枕头放在一边，然后两手抓住被子的一边，用力抖动。咦？被子怎么没有摊开呢？妈妈不就是这样做的吗？看来，我的力气不够。不过，没关系，力气不够，勤劳来凑。我爬上床，把被子一个角一个角地摊开，然后把被子的两边向里折，折成一个长条状，再把两头向中间折，最后，打两边对折就可以了。为了让它看起来更平整，我还趴上去压了压。最后，我又把床单拽了拽，让它看起来更平整一些。看着干净整洁的床铺，我开心极了，哈哈，这可是我的劳动成果啊。{我是劳动小能手征文}.
吃完饭，我又开始洗碗。我在最大的一个碗里放了一点点洗洁精和一些水，然后拿一个碗在手里，用沾了洗洁精水的丝瓜囊沿着碗壁内外各擦了两圈，里里外外都不留一点儿痕迹。就这样我把所有的碗都用洗洁精水擦了一遍，然后打开水龙头用水把每一个碗上的洗洁精都冲洗干净。妈妈检查的时候，夸我洗得真干净，听得我简直心花怒放。
接下来我要做的就是拖地了。告诉你们，我做事可是很有计划的。早在吃饭的时候，我就装了半盆水，把胶棉拖把放在里面泡染，这不，洗完碗，胶棉拖把正好就可以用了。我把拖把上的把手往上一提，拖把上多余的水分就被挤掉了。我拿着拖把来到房间，由里向外拖着，一边拖一边向后退，这样就不会踩脏刚拖的地板了，大家说，我是不是很聪明？不过，拖地可比叠被子、洗碗累多了，我用了很大的力气把拖把往地上按，否则地上的灰尘就拖不干净，累得我呀满头大汗。不过，看着拖完后光亮的地板，还是很有成就感的。
后来我又帮着妈妈擦桌子、整理书柜，虽然很累，但是我可开心了，因为我可以帮妈妈的忙了，因为我是手脚麻利的劳动小能手哦。
指导老师：施伟燕
篇八:《我是劳动小能手》
我是劳动小能手
“太阳光,金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆；小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”一首《劳动最光荣》，是我们耳熟能详的歌曲。在我们父母的时代，孩子会承担很多家务，洗衣打扫算是小事，小小年纪还要学会做简单的饭菜；在学校，条件非常简陋，很多事情都只能依靠自己动手：打煤糕、打扫校园卫生区、开学操场拔草……虽然辛苦但是真的丰富多彩。那个时代，似乎人人爱劳动，人人会劳动，热爱劳动是那时的精神标杆。但随着物质文明的极大丰富，行业种类数不胜数，几乎只有想不到的，没有买不到的，就连我们熟悉的洗衣做饭也渐渐地被自动化而替代，那么在这个时代，是不是就不需要劳动了呢？答案是否定的。
所以为了培养自己的独立能力，日常生活中我经常帮助家人完成家务。外婆爱吃饺子，基本每周都要吃顿饺子，所以我从小就喜欢“掺和”包饺子。我现在擀饺子皮的能力精干利索，首先把面团搓成长条，分割成小剂子。然后按瘪，擀制，左手拇指和食指捏住饺子皮，向左转动，右手按住擀面杖，上下滚动，擀到合适的大小，自己满意的薄厚就行了。当饺子皮准备好后，我又任意挑出一张，在其周围抹上一点水，把肉馅放在皮的中央，然后一对折，使劲合好，再捏上自己喜欢的花纹，一个漂亮的“将军肚”就捏好了。 虽然包饺子是一件微不足道的小事，但劳动不仅仅是为了完成某一项任务，不仅仅是对他人的帮助，更是一种责任心的培养，是自我成长的养料。学会劳动是我们成长的权利，只有懂得劳动的意义，未来的人生道路上我们才能更好地自立。
篇九:《“我是劳动小能手”活动方案》
一、活动目的：{我是劳动小能手征文}.
为了增强学生的劳动观念，培养劳动技能，特在我班学生中开展劳动技能比赛。通过劳动活动技能竞赛，培养孩子的劳动习惯，提高学生的基本劳动能力，做一个全面发展的小学生。
二、活动对象：四年级全体学生 三、活动主题：我是劳动小能手 四、活动时间： 五、活动目的：
1.通过活动，提高学生劳动能力，引导学生养成爱劳动的习惯； 2.通过活动，使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟； 3.通过活动， 六、活动安排：
1、比赛内容：擦玻璃比赛 2、比赛地点：四年级教室 3、比赛参与方式：两人一组，擦玻璃 4、比赛评比办法：
（1）劳动动作的规范性。（2）劳动效果。（3）劳动完成的时间。 5、比赛评奖办法：
每个组别将分别评出一、二、三等奖。
为了增强学生的劳动观念，培养劳动技能，特在我班学生中开展劳动技能比赛。通过劳动活动技能竞赛，培养孩子的劳动习惯，提高学生的基本劳动能力，做一个全面发展的小学生。我班于 月 日举办了“我是劳动小能手”活动即擦玻璃比赛。
““我是劳动小能手”活动总结
为了增强学生的劳动观念，培养劳动技能，特在我班学生中开展劳动技能比赛。通过劳动活动技能竞赛，培养孩子的劳动习惯，提高学生的基本劳动能力，做一个全面发展的小学生。我班于 月 日举办了“我是劳动小能手”活动即擦玻璃比赛。
比赛过程中，每位同学都热情高涨，以饱满的热情投入到比赛中，每个人努力将玻璃擦的干干净净。本次活动不仅提高了学生劳动能力，引导学生养成爱劳动的习惯，而且能使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟，促进了校园的环境建设和文化建设。
比赛结果如下： 第一名： 第二名： 第三名：
四年级班级活动
——“我是劳动小能手”活动
比赛时间：2012年4月10日 比赛地点：四年级教室