篇一:《你在风中,我在雨里》
一缕风，拂过耳际：春来了！
一滴雨，润入心田：你来了！
~~~题记
走在风中，满眼是明媚的春色；行在雨里，飘洒着浓浓的春意！
春风如贵客，一到便繁华！和煦的熏风，惹得路人流连，那一丛一丛的绿，那一片一片的粉，还有那静静的春水，无不让人感叹春的妩媚！
来扫千山雪，归留万国花！乡村的田野，无数冬的残痕仍然，点点嫩芽依次排列，等待春的抚慰，那情，那景，岂不让人期许春的温润！
紫恨红愁万千，含苞待放蓓蕾，甩开冬的束缚，在绿叶的护卫下，展翅飞翔，迎着春的暖意拥抱！还春天一个温馨的微笑，还有缕缕清或者浓的香味，这个世界会多点清新！
尽管春风吹拂着，仍然有点点的缺憾！
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀！
风有风的使命，风有风的轨迹，风有风的宿命！
好雨知时节，当春乃发生！蒙蒙雨丝，天连着地，地连着人，人连着天，似乎环宇都在雾蒙蒙的雨中浪漫沉醉，什么花儿鸟儿狗儿猫儿草儿都寂静了，都在聆听雨的呢喃，雨的缠绵，雨的滋润！此时，雨就是心，心就是雨！
春雨足，染就一溪新绿！雨润的万物，总是新鲜的。你看，碧绿的树叶，晶莹的小草，无不炫耀着美丽的容颜，连那路边最不起眼的狗尾巴草都昂起了头颅！
柳丝长，春雨细！那绵绵的雨水呀，让人无限的遐思！
雨有雨的风情，雨有雨的义务，雨也有雨的归属!
人生的路上，有风也有雨。风会抚平躁动的心灵，雨会滋润干燥的心田。人生是一段或急或慢的旅行，风和雨就是那两条长长的铁轨，紧紧跟随着你，不离不弃。
人生当中，总有许多的巧合和偶然，如两条平行线，可能也有交汇的那一天；人生也有许多意外和错过，如握在手里的风筝，也会突然断了线......
许是见惯了都市四季的绿色，乡村的春色靓丽多了。你看，那田里锄草的老农，那河边放牛的小娃，还有岸边捣衣的少女，小溪旁嬉戏的孩童，空旷的天地间放风筝的少年，村头细柳树下晒太阳的白发老翁，看溪水静静地泛起涟漪......
寒雪梅中尽，春风柳上归！
尘世的生活，伴随流水，半入尘埃。你在风中，可以享受自然的赐予，感受风的魅力，可以将无尽的不爽丢进风中，轻松前行；你在风里，可以感叹人生的际遇，听听风的述说，可以将心事和风对话，与风起舞！
一眼的回眸，一生的眷念，多么美好的记忆！如果，你懂，多好！
人，要随波逐浪，不要随波逐流......
烟火的日子，丝雨同行，滋润无悔。我在雨中，可以尽享天空的恩泽，感受雨的温润，可以把生活的不如意抛入雨里，随水而逝；我在雨中，可以身受世俗的洗礼，冷暖苦甜的滋味，可以把心灵洗涤，和雨飘洒！
四季的轮回，春去春还来，多么美丽的季节！如果，我懂，多好！
人，说出来的不叫苦，说不出来的才叫苦......
只有曾经，没有永远。
篇二:《在风里》
在风里，在雨里
相遇总是那么不经意
我还没有准备好
就已错失了机遇
如果一切都是排练中的
我多想和你走在一起
还是那样的场景
还是那样的我和你
可所有都不可能再来一次
徒留一心的悔恨
在风里
在雨里
看着你急匆的身影
我好怜惜
就像冰水打在我的心上
冰冻刺进骨子里
那种心颤的感觉
疼过亲身经历
可我没有追上你
只有我落寞的心
在风里
在雨里
看着你
看着你
似看着一窗美丽
渴望走近你
我渴望的心空旷的一览无遗
我努力拉近视线的距离
多么想把你留在我的眼睛里
可你是否注意
这颗心已经不能逃逸
已紧紧的牢固在你的引力中
情愿死心的围绕着你
想着你
如入一段春梦
那美景不知如何比拟
让我倾心{在风里我见过你在雨里我想过你}.
让我痴迷
我已经无法掌控自己
情不自禁的总想看着你
总想和你走在一起
可你是否愿意
让我们形影相随
矢志不渝
雨
久违的熟悉
依然那么的温柔美丽
走进了我忐忑的心里
望着你
好像一切近在咫尺的距离
让我的视线围绕着你
久久不肯离去{在风里我见过你在雨里我想过你}.
我多想能够把你看个清晰
把你融入我的生命中
永永远远的和你相拥在一起
在这个夜里
是你又让我的灵魂清澈彻底
让我又看到了真实的自己
抑不住的暴露给你我全部的心意
因为雨
因为你
天亮了
天亮的很快，转眼间黑夜已看似朦胧，东方乍白，细细的雨儿飘摇在凉飕飕的风里，空气依然是那么的不安静，不知什么树的花香弥漫着，说不出的感觉，只是很是怡神。想起《春江花月夜》的悠然，唱起《清明雨上》的感伤，还是不能尽如人意的，我的心还像是缺失些什么，恍恍的猜不出目的。
谁又肯在这破晓前相随呢？无非是孤独的影，可是偏偏这时路灯却熄灭了。有人说人生下来本就是孤单的，我又何苦埋怨他人呢！只是此时太过美好了，我又怎忍心话的那么凄凉呢？！
“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”，是不是就是这个时候写就的呢？我想现在这种清新自然的美是一定能够打动诗人的，也是能够触动诗人的伤感，还好有朋友指向光明，我今日的这些感受我想她不会骂我多愁善感的吧！至少夜很香，黎明就在前方，因为我已经闻到看到了，何不再给些时间等见太阳？！梦，其实就是这样。
别人的甜蜜愈显我的孤独
身边有多少孤单的人，我不知道，可是身边甜蜜温馨的人却历历在目，每每看着有人相挽说笑从眼前走过，心中便涌现莫名的孤独与失落。是我真的错了，还是我命该寂寞？让我在不自觉的时间和地点，默默的欣赏自己本想要的那种欢乐，让我无缘由的嫉妒别人只是寻常的生活。 夜，又如何？不过是昼时孤独佯装快乐的我，真正面对真实自己的现实时刻，我还有什么理由不把虚伪的身心揣摩？我无法享受这安静的夜，它太过摧残我敏感的心窝，使我苦对失眠、暗拥酸涩。
梦，又如何？不过是自己精心装饰的结果，还努力的相信和掩饰它不会破裂，可是这只是自欺欺人，没人能比自己更明白其中的感觉。
愛，已是镜花水月，心，早就进入冰河。只因看破，也许是还曾经作下的孽，让人痛苦、痛苦、痛苦之后，慢慢在悔恨中受尽折磨，把所有的一切偿还至起初的颜色。
篇三:《梁实秋说：你走,我不送你,你来,无论多大风多大雨,我要去接你》
（一）梁实秋说：你走，我不送你。你来，无论多大风多大雨，我要去接你。（二）海明威说：优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。（三）三 毛说：如果有来生，要做一棵树，站成永 恒，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详， 一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。（四）顾漫说：一个笑就击败了一辈子，一滴泪就还清了一个人。一人花 开，一人花落，这些年从头到尾，无人问询。（五）毕淑敏说：优等的心，不必华丽，但必须坚固。（六）七堇年说：人生如路。须在荒凉中走出繁华的风景来。 （七）七堇年说：幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情。
（八）徐志摩说：走着走着， 就散了， 回忆都淡了；看着看着， 就累了， 星光也暗了；听着听着， 就醒了， 开始埋怨了；回头发现， 你不见了， 突然我乱了。（九）徐志摩说：一生至少该有一次 ，为了某个人而忘了自己 ，不求有结果 ，不求同行 ，不求曾经拥有 ，甚至不求你爱我 ，只求在我最美的年华里 ，遇到你 。（十）朱德庸说：人生就像迷宫,我们用上半生找寻入口,用下半生找寻出口。（十一）顾城说：我从没被谁知道，所以也没被谁忘记。在别人的回忆中生活，并 不是我的目的。（十二）春上春树说：哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。（十三）徐志摩说：如果真相是种伤害， 请选择谎言。 如果谎言是一种伤害， 请选择沉默。如果沉默是一种伤害， 请选择离开。（十四）春上春树说：如果我爱你，而你也正巧的爱我。你头发乱了时候，我会笑笑的替你拨一波，然后，手还留恋的在你发上多待几秒。但是，如果 我爱你，而你不巧的不爱我。你头发乱了，我只会轻轻的告诉你，你头发乱了喔。这大概是最纯粹的爱情观，如若相爱，便携手到老；如若错过，便护他安好。(十 五)海子说：生命中有很多东西，能忘掉的叫过去，忘不掉的叫记忆。一个人的寂寞，有时候，很难隐藏得太久，时间太久了，人就会变得沉默，那时候，有些往日 的情怀，就找不回来了。或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累。其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。（十六）席慕 容说：我们都是戏子，在别人的故事里，流着自己的眼泪。（十七）余秋雨说:你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。（十八）沈从文说:我明白你会来， 所以我等
篇四:《阳光总在风雨中的歌词》
人生路上甜苦和喜忧 愿意与你分担所有{在风里我见过你在雨里我想过你}.
难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头
谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由
愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透
阳光总在风雨后
乌云上有晴空
珍惜所有的感动
每一份希望在你手中 阳光总在风雨后
请相信有彩虹
风风雨雨都接受
我一直会在你的左右 人生路上甜苦和喜忧 愿意与你分担所有
难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头
谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由
愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透
阳光总在风雨后
乌云上有晴空
珍惜所有的感动
每一份希望在你手中 阳光总在风雨后
请相信有彩虹
风风雨雨都接受
我一直会在你的左右 阳光总在风雨后
乌云上有晴空
珍惜所有的感动
每一份希望在你手中 阳光总在风雨后
请相信有彩虹
风风雨雨都接受
我一直会在你的左右 风风雨雨都接受
我一直会在你的左右
篇五:《我在风雨中等你》
我在风雨中等你
二年级三班 马秀莲
走出学校已是满天星斗，夜静更深的秋风带着田野里的气息，让我沐浴在快乐平和的满足之中，我的内心都是这样充满着美好与宁静。因为开过家长会之后收到了一位家长的来信，信的内容是这样的： 我的整个家庭来自一个偏远的农村，来到这座城市生活非常不容易，自己只是一个小学文化的人，所以将所有的希望都寄托在孩子的身上。希望孩子将来不再像我们这样生活劳累奔波。{在风里我见过你在雨里我想过你}.
但是我有一种恨铁不成钢的感觉，我的孩子是跟婆婆一起生活，我们父母只是隔三岔五的去看一下，没用太多的时间去关心孩子学习，所以孩子的一些学习和生活习惯有一些不如人意，但是我们也不知道该怎么办，怎样去改变孩子的坏习惯。
我的孩子主要是在作业与吃饭两个方面最让家长头疼，一天吃饭动作太慢而且还少，并且挑食，我也不知道怎么办。所以有点过急，采用了一些不正确的方法，我会尽量改变方法去改变孩子的坏习惯。还有孩子作业不爱听老师讲，可每天作业都会做到很晚，当然这些责任主要是在我们家长身上，我对不起我的孩子。有时我真的很头痛，不知道该顾及哪些方面，例如：一方面，教育孩子需要花大量的时间和精力，另一方面又希望花更多时间工作以便让家庭能有一个好的生活环境，有点鱼和熊掌不能兼得的感觉，哎！
以前我将对孩子的教育大多寄托于老师，这是不对的。今后，我会花更多的时间在孩子身上，让孩子健康成长，也希望老师对我们提
出一些合适的教育孩子的方法。
我的孩子让老师操心了，在这里我表示中心的感谢！希望老师今后能对孩子一如既往的给予关心。
谢谢！
我马上给这位家长写了回信，又向她介绍了一些教育孩子的方法，希望她一如既往的支持学校和老师的工作，教育好自己的孩子。
这不正是三小明天的希望所在吗？我在风雨中等你！
篇六:《风雨中_我----》
【模拟作文题目】“风雨”是大自然的杰作，她让我们
欢喜，让我们悲伤„„在生活中，我们会经历各种各
样的风雨。但是，你有没有想过，阳光总在风雨后。
也许，梦想正在不远的地方等着我们。
请以“风雨中，我___”为题，文体自选，写一篇不少
于600字的作文。
【写作导引】这是一篇展现克难奋进、锐意进取的作
文，意在凸显我们的坚强、乐观、坚韧、自信和执著
等品格。写好此文应注意如下方面：
一是靓扮标题。在横线上可补：触摸芬芳、边走边唱、
天天向上、快乐飞翔、笑傲江湖、茁壮成长、与你同
行、直立行走、勇往直前、永不低头、重拾自信、永
不言弃、昂首阔步„„只有拟题新颖别致，才能抢人
眼球。
二是精心选材。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战“风雨”的典型素材。大家可写在心灵孤独的“风雨”中，坚强挺立，走向成熟;可写在朋友误解的“风雨”中，低调做人，化解矛盾;可写在学习失败的“风雨”中，越挫越勇，笑对人生;可写在青春困惑的“风雨”中，知错就改，正确前行„„无论是写记叙文，还是写小说或是寓言，一定要做到以一
当十，力求生动再现积极向上的精神风貌和不断进取的意识。
三是构思精巧。在行文时，最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒;暗写笑对失败、迎难而上、挑战生活、走出雨季„„采用虚笔巧妙点染，对于插叙所叙之事浓墨渲染，工笔描绘。写成记叙文最好采用以小见大的手法，于细微处见精神。可在行文中运用对比映衬、彩线串珠、巧设悬念等技巧，使文章的情节曲折，扣人心弦。在构思上，我们也可采用横向并列展开的方式，段首均以“风雨中，我„„”开头，然后叙写此情此景，抒写心灵感悟，在叙议结合之中，使文章的意蕴更加深刻。
【文