篇一:《献身地质事业 感恩祖国母亲》
献身地质事业 感恩祖国母亲
60年，沧桑巨变；60年，光辉历程；60年，铸就了一
个民族千百年来的梦想！2009年，我们伟大的祖国母亲迎来了她的60华诞！
古老的长城挺起不屈的胸膛，奔腾的长江翻腾晶莹的浪花，千里草原回荡深情的马头琴声，拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语……于是，我看到共和国每一平方公里的热土上都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱，十三亿华夏儿女正以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国母亲的赞美诗行！
这是不平凡的60年，60年前，是老一代革命前辈前仆后继，以鲜血和生命换来了我们的自由与解放；60年间，是共和国的建设者们呕心沥血，以青春和汗水换来了我们今天无比优越的生活。我心存感激，能够生活在物质殷实的新时代；我生而逢时，沐浴着改革开放的和煦阳光，见证着共和国蒸蒸日上的辉煌时刻。二十一世纪的今天，十三亿华夏儿女安居乐业，正通过创造一个又一个的奇迹实现着强国富民、民族复兴的百年梦想！
每当国旗高高升起的时候，我思潮澎湃，雄壮的国歌声中有力的音符告诉我肩负了中华民族伟大复兴的光荣历史任务。幸运的是，2009年，我加入了地堪队伍，成为一名光
荣的地质人，在这个关系国家经济命脉的基础性产业领域实现了自己人生价值的准确定位。尤其当我了解了“以艰苦奋斗为荣、以找矿立功为荣、以献身地质事业为荣”的“三光荣”地质精神后，更加深了我的地质情结，进一步增强了我对地质行业的自豪感和归属感。“三光荣”的地质精神概括了地矿行业的特色，蕴含着职业理想、奋斗目标，是凝聚、激励广大地质职工献身地质事业的精神支柱。是啊，让青春在地质行业拼搏，让青春在地质行业绽放，让青春在地质行业中开花结果，这是一种无上的荣誉！
作为一名新人，我知道自身现有水平还远不能胜任地质行业发展的特殊要求，因此我更具有紧迫感和责任感，决心以旺盛的精力和饱满的热情投入到学习工作中去，不断提升自身专业素质，全面提升地质工作水平，为做大做强地质事业添砖加瓦，积极贡献力量。
我钟爱地质事业，热爱我的祖国，就像我爱我的母亲。我的热血正旺，我要以实际行动来报答祖国母亲。记得有位哲人说过：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的”。我想这一再重复的行为应该是：干上这一行，就一定要把它干好，勇往直前，永不停歇！只有这种行为养成为一种习惯时，才会铸造出一种崇高的职业精神。让我们携手并进，在新的历史征程上，不断谱写地质找矿工作的新篇章，高奏地质事业的凯歌，向祖国母亲60华诞献礼！
篇二:《本人热爱祖国》
本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点:
一.重视自身建设，努力提高业务水平:
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
二.为教育事业，为培养人才做贡献：
十几年来，我连续担任1—6年级数学兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。
三、重德育教育，引导学生全面发展：
平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱学校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。我在班内开展了丰富我彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有故事会、小制作比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。
篇三:《第二章试题》
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
一、单项选择题
1．中华民族精神的核心是（A ）
A．爱国主义B．团结统一C．爱好和平D．勤劳勇敢
2. （C ）集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
A．时代精神 B．世代精神 C．民族精神 D．民族主义。
3. 以下关于爱国主义与拥护祖国统一具有一致性的正确说法是（ A ）。
A.它是对全体中华儿女提出的基本要求
B.它主要是对生活在大陆的中国公民的基本要求
C.它是对一切生活在中国的人提出的基本要求
D.它对海外侨胞不作要求
4. 以下关于中华民族精神的说法错误的是（ B ）。
A.它的核心是爱国主义
B.它的核心是为人民服务
C.它是时代精神的依托，时代精神则是它的现实体现
D.它的基本内涵是团结统一，爱好和平，勤劳勇敢与自强不息
5.爱国主义是人们自己故土家园、种族和文化的归属感（B）尊严感与荣誉感的统一。
A.自豪感 B.认同感 C.自信心 D.自尊心
6．爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，有着不同的内涵。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。这体现了（B ）。
A.爱国主义是历史的、抽象的 B.爱国主义是历史的、具体的
C.爱国主义是客观的、抽象的 D.爱国主义是主观的、具体的
７．新时期中华民族的爱国主义，既继承了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。新时期爱国主义的主题是（ D）。
A.倡导和弘扬集体主义 B.倡导和弘扬国际主义
C.继承和发展马克思主义 D.建设和发展中国特色社会主义
８．邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（ B）。
A.爱国主义与爱社会主义是一致的 B.爱国主义与拥护祖国统一是一致的
C.爱国主义与爱中国共产党是一致的 D.爱国主义与爱马克思主义是一致的
９．新中国成立后，钱学森抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。当被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是（C ）。
A.科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富
B.科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务
C.科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系
D.当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争
１０．时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于（ C ）。
A.实事求是 B.与时俱进 C.改革创新 D.艰苦奋斗
11.（A）体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系。
A.爱国主义 B.民族精神 C.时代精神 D.改革创新
12．以下关于爱国主义与爱社会主义具有一致性的正确说法是（ C ）。
A.它主要是对中华人民共和国公民的基本要求
B.它是对全体中华儿女的基本要求
C.它主要是对生活在祖国大陆的中国公民的基本要求
D.它是对生活在祖国大陆的一切人的基本要求
13． 中华民族爱国主义的优良传统包括：热爱祖国、矢志不渝，天下兴亡、匹夫有责，（A）反对分裂和同仇敌忾、抵御外侮。
A.维护统一 B.艰苦朴素 C.勤劳 D.勇敢
14．爱国主义的基本要求包括：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、（C）和爱自己的国家。
A.爱人民 B.爱劳动 C.爱祖国的灿烂文化 D.爱科学
二、多项选择题（正确答案不止一项，多选、漏选均不得分）
1． 爱国主义的基本要求是（ACDE）。
A．爱祖国的大好河山 B．爱祖国的优秀文明
C．爱自己的骨肉同胞 D．爱祖国的灿烂文化
E．爱自己的国家
2． 中华民族优良道德传统是中国古代道德文明的精华，是中国各民族共存共荣的粘合剂，是中华民族精神的集中体现，主要包括如下内容（ ACD ）。
A.“天下兴亡、匹夫有责”的整体主义思想
B.勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神
C.乐群贵和、孝慈友恭的传统美德
D.崇尚志向、重视节操的精神境界
E．淡泊名利、追求自我的人生态度
3．新时期我国爱国主义的特征是（ ABCD ）。
A.热爱祖国与热爱社会主义的统一
B.热爱祖国与热爱共产党的统一
C.热爱祖国与坚持人民民主专政的统一
D.热爱祖国与自觉以马克思主义为指导的统一{热爱祖国献身事业的人士}.
E.热爱祖国与追求西方民主自由的统一
4．自觉维护国家利益，就要（ACD）。
A．承担起对国家应尽的义务
B．宣传爱国主义思想
C．维护改革发展稳定的大局
D．树立民族自尊心和自豪感
E．积极进行创新活动
5．下列有关爱国主义的正确表述是（ ABCDE ）。
A.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情
B.爱国主义反映了个人对祖国的依存关系
C.爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一
D.爱国主义是民族精神的核心
E．爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下具有不同的内涵
三、判断题：
1．爱国主义是民族精神的核心，是人们长期以来形成的一种稳定情感。（T）
2．国防观念是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整、维护国家安全、统一和发展而存在的。（T）
3．经济全球化的条件下，各国的联系与合作日益加强，爱国主义已经过时了。（F）
4．自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。（T）
5、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感的统一，是纯粹的情感和道德要求。（F）
6、维护统一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。（F）
7、现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一事业。（T）
８、中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义，不能满足我国现代化建设的需要，必须从整体上予以全盘否定。（F）
９、经济全球化发展要求我们淡化国家意识，加强国际观念。（F）
10、祖国与国家是两个完全不同的概念。（F）
四、简答题：
1．爱国主义的基本内涵和基本要求是什么？
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
爱国主义的基本要求：①爱祖国的大好河山。②爱自己的骨肉同胞。③爱祖国的灿烂文化。④爱自己的国家。
五、论述题：
联系实际谈谈大学生怎样成为坚定的社会主义爱国者？
作为一个社会主义爱国者，大学生要继承和发扬爱国主义的优良传统，在社会实践中加深自己热爱祖国的感情。（要求联系实际回答）
六、材料分析题
1． 钱学森1911年12月11日生于上海，1934年毕业于上海交通大学机械工程系，1935年赴美国研究航空工程和空气动力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位。后留在美国任讲师、教授。1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，失去自由，历经5年于1955年才回到祖国，1958年起长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。
1991年10月16日 国务院、中央军委授予他“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英雄模范奖章。同年任中国科协名誉主席。1999年9月18日，中共中央、国务院、中央军委授予他“两弹一星”功勋奖章。在荣誉面前，钱学森是这样说的：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”
请结合以上材料，谈谈在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是不是跨国界的？ 参考答案：
经济全球化是当今时代发展的重要趋势。它的发展使世界各国在经济上的联系日益紧密，同时影响到世界各国的政治和文化，对爱国主义也提出了挑战。在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的。
科学没有国界，但科学家有祖国。科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务。科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系。科学知识是无国界的，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。
当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争。自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任。
2． 1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，信中说：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！”
回国后，华罗庚进行应用数学的研究，到工厂、农村、部队、学校，足迹几乎遍布全国各省区，用数学解决了大量生产、科研中的实际问题，在国际国内享有盛誉，被称为“人民的数学家”。
1979，华罗庚应邀去英国讲学，题目是《为百万人的数学》。海报贴在街头，连饭馆老板都关心这次演讲。伦敦数学学会秘书长在写给他的信中说：“我只能期望我们的数学界能把您的榜样铭记在心，而去做些实际成绩来。”
在这次讲学途中，一位外国朋友问他：“华教授，您一定成了百万富翁了！”他以为应用数学是门赚大钱的买卖。华罗庚笑着回答：“我的确很富有，我在这十多年里获得了巨大的前所未有的精神财富。”
在英国伯明翰大学，一位风度翩翩的女学者问他：“华教授，您不为自己回国感到后悔吗？”华罗庚含笑笑道：“不，我回到自己的祖国一点也不后悔，我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为了图舒服。活着不是为了别的，而是为了祖国！”
问：（1）什么是爱国主义？
（2）数学家华罗庚的爱国情感给了你什么启示？
（3）作为当代大学生，你打算如何做一个忠诚的爱国者？
参考答案：（1）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
（2）① 强烈的爱国情感，可以使人树立远大的生活目标；②强烈的爱国情感，可以使人产生不可战胜的精神力量；③ 强烈的爱国情感，能够激发人的聪明才智；④爱国主义是我们每个人宝贵的精神财富，是有志之士建功立业的思想基础。
（3）自觉维护国家利益，承担起对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感；促进民族团结和祖国统一；增强国防观念；以振兴中华为已任。（可根据自身实际具体分析）
篇四:《第二章 自测练习题》
第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神
（自测练习题 ）
编写说明：
1．忠于大纲和教材。绪论和各章习题严格按照‚大纲‛和《思想道德修养与法律基础》最新版本教材编写，并将紧随教材的日后修订不断调整、补充和完善。
2．覆盖面广，重点突出。习题几乎覆盖教材所有知识点，在此基础上对于基本理论、基础知识和重要知识点做到从多角度进行考查。
3．排列有序。全部习题的排列以题型为单元，每种题型内的习题严格按照所考查知识点在教材上出现的先后顺序呈现，对于涉及多个知识点的，一般以最后出现的知识点为准，以便于练习。
4．难易结合，有一定区分度，考察基本理论和基础知识的同时，力求注重考查理解、分析和综合运用能力。
使用说明：
1．可服务于训练、复习和考试。本套习题可以作为学生学习各章节内容的同步训练，也可以作为学生在准备全国硕士研究生入学‚思想政治理论‛课统一考试的复习参考，又可以作为教师命制该课程期末考试试题的选择素材。
2．可服务于自测、巩固和提高。学生在使用本套习题时，应首先学习和阅读教材，在此基础上进行自测训练，巩固记忆、加深理解、强化认识、提高能力，做到把握基本理论和基础知识的同时，形成一定的理论体系和逻辑结构，提高理论水平的同时提升思想道德素质和法律素质，具备较强的理论思维方式与运用所学知识观察、分析和解决社会生活实际问题的能力。
一、单项选择题
1．爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，总有这不同的内涵。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义
和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。这体现了（ ）
A．爱国主义是历史的、抽象的
B．爱国主义是历史的、具体的
C．爱国主义是客观的、抽象的
D．爱国主义是主观的、具体的
2．“一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”。每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家乡”、维护祖国领土的完整和统一，作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。这体现了爱国主义的基本要求中的（ ）
A．爱祖国的大好河山
B．爱自己的骨肉同胞
C．爱祖国的灿烂文化
D．爱自己的国家
3．新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。新时期爱国主义的主题是（ ）
A．倡导和弘扬集体主义
B．倡导和弘扬国际主义
C．继承和发展马克思主义
D．建设和发展中国特色社会主义
4．邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（ ）
A．爱国主义与爱社会主义是一致的
B．爱国主义与拥护祖国统一是一致的
C．爱国主义与爱中国共产党是一致的
D．爱国主义与爱马克思主义是一致的
5．在当代中国，爱国主义首先体现在（ ）
A．对中国共产党的热爱上
B．对社会主义中国的热爱上
C．对所有中国人的热爱上
D．对中国传统文化的热爱上
6．新中国成立后，钱学森抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。当被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”对钱老的这段话的深刻内涵的科学领悟是（ ）
A．科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富
B．科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务
C．科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系
D．当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争
7．中华民族精神的核心是（ ）
A．爱国主义
B．团结统一
C．爱好和平{热爱祖国献身事业的人士}.
D．勤劳勇敢
8．“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的传统之中。“亲仁善邻”、“讲信修睦”等，充分表现了中华民族在处理民族问题上的宽宏胸襟。联欧亚，开辟丝绸之路；通亚非，郑和七下西洋；历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑„„这些典型的事例充分体现了中华民族精神的（ ）
A．团结统一
B．爱好和平
C．勤劳勇敢
D．自强不息
9．中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的（ ）
A．勤劳勇敢
B．团结统一
C．爱好和平
D．自强不息
10．时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于（ ）
A．实事求是
B．与时俱进
C．改革创新
D．艰苦奋斗
11.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,在五千多年的发展中,中华民族形成了伟大的民族精神.中华民族精神的核心是( ).
A.社会主义 B.集体主义
C.爱国主义 D.人道主义
12.革命烈士的诗句"砍头不要紧,只要主义真.杀了夏明翰,自有后来人",主要体现了中国革命道德传统中( )
A.艰苦奋斗的精神 B.追求真理的精神
C.廉洁奉公的精神 D.团结互助的精神
13.在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为( )
A.大力支持国家的经济建设
B.致力于推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,建设新中国
C.发扬我国博大精深的民族文化
D.献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业
14.国家的核心利益是( )
A.维护国家主权和领土完整
B.国家经济的发展
C.国家在国际竞争中的地位
D.维护民族团结
15．中华民族精神的核心是：（ ）
A．自强不息 B．团结统一 C． 勤劳勇敢 D．爱国主义
16．爱国主义所反映的个人与祖国的关系是：（ ）
A．隶属关系 B．敌对关系 C． 依存关系 D． 兄弟关系
17．“八荣八耻”中，鲜明反映爱国主义的是：（ ）
A． 以服务人民为荣、以背离人民为耻
B． 以团结互助为荣、以损人利己为耻
C． 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻
D． 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻
18．被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是：（ ）
A．文化传统 B．风俗习惯 C．社会环境 D．自然条件
19．在当代中国，爱国主义首先体现的是：（ ）
A．对古代封建主义中国的热爱上 B．对近代半殖民地中国的热爱上
C．对当代社会主义中国的热爱上 D．对未来现代化中国的热爱上
21．今天我们发展社会主义先进文化，就应该：（ ）
A．摈弃我国古代传统文化B．拒斥西方资本主义文化
C．古为今用、洋为中用、以我为主、为我所用D．全盘西化
22．我国当今时代精神的核心是：（ ）
A．自强不息B．改革创新C．求真务实D．爱国主义
23．我国的国情决定了我国的发展模式是：（ ）
A．资源型B．创新型C．依附型D．劳动力型
25．在经济全球化条件下，民族存在的最高组织形式是：（ ）
篇五:《树立热爱祖国并为之献身的思想教育》
树立热爱祖国并为之献身的思想教育。是思想政治教育的重要内容。爱国主义在不同的国家和每个国家的不同时代，具有不同的内容，因而进行爱国主义教育的内容也都有所不同。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。几千年来，我国人民的爱国主义精神从来就是推动历史前进的一种巨大力量。它是在中华民族悠久历史文化的基础上产生和发展起来的，反过来又给予中华民族的历史发展以重大的影响。中国人民的爱国主义虽然在每个不同的历史阶段都有不同的具体内容和特点，但是也具有共同的内容和特点，这就是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂 和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的反动阶级、反动社会势力和反动制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。在社会主义初级阶段，爱国主义主要表现为热爱祖国的壮丽河山、悠久的历史、灿烂的文化，关心祖国的前途和命运。热爱社会主义制度和社会主义现代化建设事业，热爱中国共产党和各族人民，维护祖国的独立和统一。进行爱国主义教育，就是要从学习历史入手，特别是要学习近代史和现代史，使人们了解祖国的历史和现状，引导人民群众树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，树立为祖国、为人民勇于献身的精神，结成最广泛的统一战线，把爱国之心、报国之志转化为爱国行动，为实现台湾回归祖国，完成祖国统一积极效力；为实现四化建设的宏伟目标，建设有中国特色的社会主义，实现共产主义的远大的理想而努力奋斗。进行爱国主义教育，还必须同进行无产阶级国际主义教育结合起来，坚持爱国主义国际主义相统一的原则，使人民群众懂得我们既是爱国主义者，又是国际主义者。
篇六:《党课实际题目-第14章》{热爱祖国献身事业的人士}.
第14章
第1遍. 得分(75)错1题。
1.“徒有虚名的党员，就是白给，我们也不要。”这句话是谁说的？
毛泽东 习近平 列宁 周恩来
2.《论共产党员的修养》曾列为中国共产党哪次事件的学习文件？
1935年遵义会议 1942年整风运动 1935年瓦窑堡会议 1949年七届二中全会
3.《论共产党员的修养》一书第一次系统地阐明共产党员的＿＿＿＿的问题，明确地提出了共产党员增强党性的基本要求，指明了共产党员在思想上入党的必由之路。
党员的义务 党员的权利 党性锻炼和修养 党员的宗旨
4.《论共产党员的修养》作者是谁？
毛泽东 朱德 刘少奇 周恩来
5.以下拥有哪种入党动机的类型的人是真正的共产主义者？
情感型
荣耀型 信念服务型 个人价值型
7.“作为一名共产党员，不一定要有显赫的声誉，但必须要有无私奉献的精神他的精神永远刻在藏胞的心里，他的光辉形象在全国人