篇一:《小学作文--走进孤儿院》
走进孤儿院
一天，舞蹈班吴老师宣布：‚同学们，下周五是‘六一’儿童节，我们要去孤儿院为小朋友们表演节目，你们说好不好？‛‚太好了！太好了！‛舞蹈班的同学们都大声欢呼起来。记得爸爸妈妈说过，孤儿院的小朋友们很可怜，没有亲人没有家，想到自己可以为他们表演节目，带给他们欢乐，我就更加用心地练习舞蹈。
在期盼中，‚六一‛儿童节终于来了。同学们都穿上了漂漂亮亮的白纱裙，头戴金光闪闪的仙女皇冠，配上色彩艳丽的红皮鞋，像一群可爱的小天使飞到了孤儿院。孤儿院座落在xx塔的南边，刚走进去，我就感觉到现场跟自己想像的差别很大，两座木房子又老又旧，小小的舞台虽然铺上了红毯，依然掩饰不住它的简陋。小舞台下边的小矮凳上已经挨挨挤挤坐满了孤儿院的小朋友，他们都安静地等待着演出开始。
演出开始了，各个表演队先后表演了小品《大灰狼与小绵羊》、歌曲联唱和拉丁舞《莺歌燕舞》等等。我们的舞蹈《天父的花园》排在最后，看着前面的节目一个接一个表演完，我的心紧张得怦怦直跳。转过头，我看到台下小朋友们一双双期待的目光，心中的紧张忽然消失得无影无踪。当熟悉的乐曲再次响起，稚嫩的童声从耳边传来：‚小小花园里，红橙黄蓝绿，每一朵小花都美丽……‛我单膝跪下，随着音乐摇摆双手，我觉得自己就是一朵阳光下怒放的小花。突然，一阵锥心的疼从膝盖传来，原来是舞
台上的小砂子，像针一样刺进我的肉里，我忍不住皱了皱眉头。抬起头，望见了孤儿院小朋友们脸上开心的笑容，顿时，我心中增添了无穷的勇气：对，只要能给孤儿们带去快乐，这点疼痛算得了什么！想到这，疼痛仿佛被我抛到了九霄云外，伴随着欢快的旋律，我时而似蝴蝶般翩翩起舞，时而如花朵般含羞绽放，时而像黄鹂般欢奔雀跃……我完全陶醉在自己的表演中，依稀中，自己和同学们变成了一群真正的小仙女，为小朋友们献上一支世上最美最美的舞蹈。
一片欢声笑语中，我惊奇地发现，孤儿院小朋友们的脸上洋溢着幸福快乐的满足，在爱的大家庭中，他们的心不再孤独。
篇二:《作文孤儿院的孩子和石头》
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。{去孤儿院的感受作文}.
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
【分析】材料内涵是：自己把自己不当回事，别人更瞧不起你，生命的价值首先取决于你自己的态度，珍惜独一无二的你自己，珍惜这短暂的几十年光阴，然后再去不断充实、发掘自己，最后世界才会认同你的价值。
在进行作文训练的时候，如果以“珍惜”为话题，很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。
生命的价值{去孤儿院的感受作文}.
落差，成就了瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴；落差，成就了高山“一览众山小”的壮丽；落差，改变了人生轨迹，成就最具价值的生命意义。
人的一生总是先经历苦难与磨练，才能拥有成功与璀璨，好比奔流向东的一江春水，从高峰发源，途经沙石阻隔，风霜雨打，才得以“山随平野尽，江入大荒流”，又恰如火山口的地下森林，在幽暗的峡谷中，就连大地似乎都遗忘了它，因为它在地下几百米的深渊中自生自灭，但时间的眷顾使在几万年后成就了一片郁郁葱葱的森林。
俞敏洪，“新东方”教育集团的创始人，曾就读于国内一流的高等学府——北大。都说“山外有山，人外有人”，在北大这所人才济济的学府内，俞敏洪就像是鹤群中的鸡，与尖子生们的差距几丈开外。正因为这般悬殊的差距改写了他的人生，带着全班倒数第一的毕业成绩走进社会，他立志要成为强者。虽然他屡屡走向低谷，但每一次的退步都积蓄着更大的动力，终于，他成功了，他站在了一个全新的人生高度。
唐骏，著名的“打工之王”，这位在美国攻读博士学位时就已是十万美元富翁的企业家。在他创办三家公司，拥有百万首家，事业达
到高峰时，他却毅然决定抛弃所有，走向社会的最底层——成为比尔•盖茨公司的一名基层员工，目的只是为了学习盖茨的经营之道。拿着比自己发给员工还少的工资，他坚持了两年以后成为中国上海微软中心的首席执行官。唐骏掌握了自己的命运，与其说是命运眷顾他，倒不如说是身份的落差造就了他的人生巅峰。
人生总有低谷与高峰，如果现在是低谷那么落差是奋斗的动力，如果现在是高峰那么落差是坚持的理由，存在落差，才有生命的不凡价值。
别对自己没有自信，相信自己的生命价值
听说过这样一个故事：
一次讨论会上，一位著名演员没有讲一句开场白，却高举一张20美元钞票，问：“谁要？”有人举起手来。接着，他又将钞票揉成一团，问：“谁还？”仍有人举手。再接着，他把钞票扔到地上，踩了踩。钞票变得又脏又邹。他拾起后，问：“现在谁还要？”仍然有人举手。最后他说：“朋友，我们几经上了一堂有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要他，因为他并没有贬值，人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境挤到甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值，但无论发生什么，或将要发生什么，在上
帝的眼中你们永远不会丧失价值。在他看来，不论你的衣着怎样，都是无价之宝。生命的价值不依赖于我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身，你们是独特的——永远不要忘记这一点！”
不错，这位演员说的很对，不要对自己没有自信，不要总是认为别人比你好，其实每个人都有自己的长处，特点和优点，要相信自己，充分体现出自己的生命价值。
生命的价值
一个人的生命是极有限的，人总是免不了一死的，那就应该在活着的时候，尽可能地使生命之光发得更亮一些。{去孤儿院的感受作文}.
――题记
大自然赐予小草生命，小草带来了满世界的青绿；宇宙之王赐予太阳生命，太阳带来了满世界的光明；上帝赐予人类生命，因此，整个世界充满生气与活力。生命，多么可贵的一个字眼，生命价值到底何在？{去孤儿院的感受作文}.
生命仅此一次，失不再来。于是，自杀，寻死，堕落„„便成了荒谬的东西。一朵鲜花的开放，一只小鸟的欢唱，一声婴儿的啼哭„„
都让我们生命的活力有了展示，生命的可贵有了体现，世界因有了生命的存在而变得丰富多采，千姿百胎。{去孤儿院的感受作文}.
生命固然可贵，带生命没有了价值就好比一具行尸走肉，还显得有意义吗？世间万物都有自己独特的价值，即使是流星也能划破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太阳的的光辉„„伟人将时间当作生命，想努力在有生之年让自己的生命之光发得更亮一些，而虚度光阴，无所作为的小人则失去了有生命的资格。因此，生命便有了不同的意义，不同的人则有不同的人生观。我，宁可选择前者。
生命有限，拼搏无限，生命的真正价值在于拼搏努力，为了让我们的生命之光发得更亮一些，我们要善待生命，无论有多少凄风苦雨，有多少艰难险阻，始终浇不灭我们对生命的珍爱之火，因为，生命只有一次！{去孤儿院的感受作文}.
生命的价值
有一段对话是这样的：有一道雨后的彩虹看到弧形的石桥，对她说：“我的大地上的姐妹，你的生命可比我长久多了。” 石桥回答：“怎么会呢？你那么美，在人们的记忆中必然是永恒的。”
不错，彩虹的生命没有石桥永久，石桥也的确没有彩虹的美丽。但是，我认为彩虹与石桥的看法都是片面的。石桥固然不美，但它长
篇三:《孤儿院老师感恩社会的演讲稿》
孤儿院老师感恩社会的演讲稿
尊敬的领导、各位嘉宾、老师、同学们：
很高兴见到你们，很高兴今天的聚会，首先让我代表孤儿院的老师和孩子们对表示衷心的感谢。
XX年我以简单朴素的爱心助养2名孤儿，从那以后，每年逐步增加，到现在已经收养了88名孤儿，XX年过去了，最早的孤儿已经考上了大学，考上了技校和高中，为了抚养这些孤儿，我们不惜自己的精力，不吝惜自己的金钱，吃尽千辛万苦，使这些不幸的孩子变成了有幸，使这些失去父母关爱的孩子，享受到了人间的温暖和幸福。更宝贵的是，他的爱心像和煦春风，唤醒了社会上有爱心人士的心灵。今天现场的各位就是最好的证明！
“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”
在我们孤儿院，确实是有这样一群不幸的孩子，他们没有属于自己的家，没有疼爱自己的爸爸妈妈，我们不知道，缺少了如山的父爱，缺少了如水的母爱，他们的童年，他们的心灵世界，是否会缺少欢乐的笑声，是否会缺少和煦的阳光，是否会缺少斑斓的色彩。我们想了解他们；我们想帮助他们；我们好想走进他们的世界，倾听他们的心声，我们好想走进他们身边，分享他们的欢乐，分担他们的悲伤；我们好想，为他们捧去一缕阳光，照亮他们没有星星的夜晚；我们好想，为他们带去一汪清泉，冲淡他们脸颊上苦涩的泪滴，我们好想轻轻叩响那扇虚掩的大门，轻轻地走进他们的世界。今天，你们走来了，再一次谢谢大家的走来！
我常常仰望夜空，看那亮晶晶的星星，我多想，我的孩子像星星缀满湛蓝的夜空，即使做不了启明星，就是一颗流星也好，他把那一瞬的光亮也献给了人间。
我常常欣赏着花园里的鲜花，他们是那样姹紫嫣红，绚丽多彩，我多想我的孩子也像花一样。每当我看见有人折花时我心痛，一朵花看着很美很美，如果摘掉了，美就消失了。
我常常看着那绿茵茵的小草唱那《小草》的歌，我多想，我的孩子即使做不了一棵参天的大树，就是做一棵小草也好，参天大树固然好，能做栋梁，能挡住风沙，你看又是什么绿了沟沟洼洼？
我常常把我小时候回想，小时候我也是个淘气的孩子，有时玩到很晚也不知道回家，妈妈就到处找我，边找边喊：“孩子，你在哪里？”直到找到我为止。那喊声里充满了母爱啊，让我也像母亲那样对待他们吧。他们现在是孩子，慢慢会长大的。
他们不会忘记你们的！我要教导他们，把你们的名子铭刻到心上。 谢谢大家！
篇四:《慰问孤儿院的活动总结》
慰问孤儿院的活动总结
活动地点：XX市儿童福利院
活动目的：在暑假，利用自己的空余时间，向社会弱势群体表达我们的爱心、我们的热情。走访福利院，使孤儿重新认识生活，跟孩子们沟通，打开他们的心灵之门，让他们快乐多一点，积极地对待生活。发扬“雷锋”精神，同时使自己的价值得以提升。
活动经过：
刚走进孤儿院，探访孤儿时，每个小孩都显得有些害怕和羞涩，但我们进行自我介绍以后，年龄小一点的孩子就热情点的上来拉住我们的手。我们带去了我们准备的蛋糕，每个人都伸出了小手，很开心地吃了起来。
接下来的几天，对这里有了更深刻的认识与感动。
（一）未来的路要怎么走。
来到婴儿房的时候，看到婴儿床上睡着几个小婴儿，他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，也不知道他们未来的路要怎么去走。有种莫名的酸楚涌上心头。
（二）记住你们的名字。
一天的活动将要结束时。好多孩子拿来本子和纸条。叫我们写下我们的名字和寄语。“我不想忘了每个关爱过我的人，我想记住你们的名字”这句话出自一个约摸12岁大的孩子之口。我们一行人显得十分感动。我们忙写下我们的名字，并留下我们的祝福。我们也收到了他们的名字。一张张小纸片上写着歪歪扭扭的字，我们，也会记住你们的名字。
（三）我们希望你们能天天开心。
我们给他们读了以往好心人留下的祝福，他们不认识字，常常只是看着字发呆，幻想着上面的美好祝福。我们每读一句，也不知道他们是否听清或者明白了上面的意思，只要听到有祝福从他们耳畔轻轻划过。就会开心的笑，就会笑的很开心。那是一种天真或者期盼的笑。也许他们感受到了他们的幸福，一种小小的幸福。看着他们纯真的傻笑，有种感动。这是多么容易满足的孩子，不需要变形金刚，不需要芭比娃娃。只要听到祝福就好了：“我希望你们能天天开心。”
（四）为了你们的梦想，加油。
他们因为要长期呆在孤儿院里，不能出去玩，对外面的世界充满好奇与迷惘。但是我们发现他们的理想也是丰富多姿的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。最让我们感动是一名很小的孩子说他要当爸爸，当一个不会抛弃孩子的爸爸。无论他们的梦想是什么，只要心中有梦，并去追逐，就会看到希望的光芒。
几天下来，看到最多的是他们的笑容，即使被上天安排在这小小的院子里，他们仍爱笑。这也许就是他们的坚强！
活动感想：经过几天下来的相处，心里感到一种莫名的酸楚，觉得上天很是不公平。其实他们真的很乖、很可爱，那些父母为什么要抛弃他们呢？他们有着独特的天真与可爱。他们真的与我们一样，有梦想有未来。可是他们小小年纪就过着没有父母的生活，也许很多小朋友都不知道父母爱是什么滋味。多么希望天下的父母不要抛弃自己的孩子，多爱他们一点，希望以后社会没有孤儿，所有的孩子都能拥有幸福的家庭和爱。我们都是幸福的人，有着父母给予我们的爱，有着健全的身心。在我们享受自己的幸福的同时，我们应该向弱势群众伸出援助之手，打开他们紧闭的心灵窗户；他们需要爱，需要我们的支持，关爱。还有他们的硬件设施不够完善，这需要全社会的关注与关爱。 我们应号召广大人民来关注弱势群体。
活动得到的结果：了解一类特殊人群的生活，感受自身的意义，对生活与未来有了更深刻的认识。也陪伴了孤儿度过了一段美好的日子。
活动人:
篇五:《关于市民对孤儿院事业的关注程度和孤儿院孤儿生活状况的调查报告》
市民对孤儿院事业的关注程度和孤儿院孤儿生活状况的调查报告
一、实践目的：
1.对孤儿院的孩子们进行关注和关心，送去我们的爱心，让他们更加感受到来自社会的温暖，树立对生活和未来的信心；及时地了解他们的生活和心理状况,引导他们健康成长.帮助他们创造快乐的生活和美好的未来;
2.通过本次调研考察，希望可以唤起社会上更多人群对孤儿更多的关注，从而为营造人人献爱心的社会风气、构建和谐温暖的社会出一份绵薄之力。
3.培养和锻炼学生的组织管理能力、社会交际能力和团队协作精神，通过实地考察调研，更好地发挥我们的学科优势，增强与社会的联系并进一步增强我们理论联系实际的能力，为以后的学习工作积累经验。
二、实践内容：
1.发放问卷：我们小分队共印发问卷600份，问卷所涉及的问题主要是市民对孤儿群体和福利事业的关注程度，如对社会中的孤儿状况是否了解、是否捐助过孤儿、分别在南师、南邮，新街口、麦当劳、肯德基、地铁站附近等人群比较密集的地方分三天时间进行发放。（附调查问卷）
2.参观孤儿院、慰问孤儿：我们小分队于放假前与孤儿院的工作人员取得联系和允许，进行沟通，说明我们实践的相关事项，与他们协定好参观和探望的时间为7.4上午九点半。同时为表示我们对孩子们的心意，之前去超市购买了零食、奶粉等适合孩子们的物品。7.4早上八点在正门集合，与我们小分队的指导老师曹晓虎老师一同前往孤儿院。到了目的地，工作人员热情地接待了我们。我们先按要求登记了相关的信息，然后由一位工作人员带领前去孩子们生活和学习的房间。在一间由硕大的透明玻璃的房间里，我们看到一群活泼可爱的孩子在义工妈妈的照顾下正玩得开心。由于孩子太小，我们只能隔着玻璃跟孩子互动。我们询问了一些问题，工作人员认真地一一作答。随后带领我们看了孩子们住的房间，房间配置很好。工作人员介绍，这些较小的孩子都是由慈善基金会支持的义工来专门照顾。然后我们随着工作人员的带领和介绍到孩子们上课的教室和康复中心。
三、实践结果：
1.在发放600份问卷中，其中有效问卷为565份。我们发现收入对市民关注和了解福利事业的影响不大。对孤儿院现状的了解状况，约有75%的市民不了解，只有约20%市民基本了解，很了解和非常了解的市民仅占5%。近80%的市民不知道南京市孤儿院的地址，但大部分市民曾经通过各种方式和机构向孤儿捐过善款，但真正去过孤儿院探视过的市民很少。市民们较为乐意接受的捐助方式是捐助义务和捐款。将近90%市民愿意在客观条件允许的情况下去孤儿院当义工。但是，对于是否愿意在经济、法律等条件允许的情况下收养孤儿，近88%市民选择不愿意。看来孤儿收养是涉及各方面的重大问题。同时市民中很大一部分人认为孤儿性格中阴暗面是其主要性格。如孤僻、自闭等，而像懂事早、惜福感恩等积极性格在市民眼中的孤儿是很少存在的。所以当被问及可以对孤儿进行哪些方面的资助时，除平常的钱款和物品的物质捐助外，近85%市民认为孤儿更加需要心理援助。而市民了解孤儿院状况的渠道则集中在报纸、电视等媒体，居民社区宣传则相对很少。约96%的市民认为社会上对孤儿院等福利事业的宣传力度不够，他们所居住的环境里关心孤儿院现状的人也是少之又少。问卷还显示，大部分市民坚持国家在福利事业中应该起主导作用，起其次作用的则倾向于社会公益团体和个人。从调查结果我们可以看出，社会总体上对孤儿院等福利事业关注还是较少，孤儿这一群体人们也不够了解甚至存在一些偏见。同时大部分市民认为社会、国家对孤儿院等福利事业缺乏有力的宣传和组织。如果有合理、畅通的捐助渠道，市民们参与福利事业的热情和有效性会大幅提高。市民普遍希望国家在福利事业中起主导作用，引导和鼓励社会上对孤儿院等福利事业的持续关注。特别对于孤儿的收养问题，对于孤儿的持续健康成长至关重要。在所调查的市民中相当一部分表示对我们的活动的支持以及对孤儿院等福利事业的关注和祝愿。
2.在走进孤儿院、探访孤儿中，我们结合所见到的孤儿生活状况和工作人员的介绍，对孤儿的生活有了一定的了解。在福利院的大多数孤儿是患有先天性的疾病而遭父母遗弃，所以孤儿院承担了治疗的担子。孩子在幼儿时期由一些基金会和慈善机构聘请的义工妈妈照顾，这些义工都是有育儿经验的妈妈，因此孩子可以得到很好很全面的照顾。患有疾病的孩子在院里康复中心可以得到有效的治疗。孩子生活条件也得到一定标准的保障。到了学龄时期，根据孩子的具体情况，可以到院里专门设立的学校进行学习，主要是手工技能和识字认字。
基础较好的孩子看可以到附近的普通学校学习文化知识。当孩子年满14周岁，除了部分被家庭领养外，大部分都将被送往社会福