篇一:《《落叶 修睦》阅读答案》
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（８）
落 叶
修睦注
雨过闲田地，重重落叶红。
翻思向春日，肯信有秋风。
几处随流水，河边乱暮空。
只应松自立，二不与君同。［注］修睦：晚唐诗人。（１）从写落叶的角度看，第二联与
一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？答
答案：“翻思”由实写到虚写，从眼前景写到春日景，体现了不同的季节。作用：对比表强烈的感受解析：略 （２）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。答：
答案：对比，突出对落叶的感叹解析：略
篇二:《落叶 修睦 题答案以及解析》
落 叶 修睦注
雨过闲田地，重重落叶红。
翻思向春日，肯信有秋风。
几处随流水，河边乱暮空。
只应松自立，而不与君同。
［注］修睦：晚唐诗人。
（1）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？
答：第一、三联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，第一联重在写静态的色彩美，第三联重在写落叶飘落的动态美，而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。 答出“思”“信”两字的作用的，给2分；答出使全诗富于变化的，给2分。 意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
（2）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。 答：以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。 答出构成对比的，给2分；能简要分析的，给2分。 意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 （1）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？ （2）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。 （1）答案：“翻思”由实写到虚写，从眼前景写到春日景，体现了不同的季节。作用：对比表强烈的感受 （2）答案：对比，突出 对落叶的感叹
【简析】“落叶”是古诗中常常吟咏的意象。老杜“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，是流传千古的名句。而修睦的《落叶》托物寄思，表达了对落叶的感慨和思考。开篇从“雨过”着笔，转向“重重落叶”，以“重重”言落叶之多，给人以“无边萧萧下”的强烈感受；“红”，突出其色彩之艳丽。但在秋雨潇潇，秋风渐紧的背景下，万山红遍、层林尽染的木叶，其命运令人担忧。是为实写。颔联从眼前景，转向写“虚”，回想春日之际，绿叶吐翠，葱茏蓬勃，那时哪里想到会有秋风会降临，让叶子飘零，惹人伤怀？由实而虚，有转折，有对比，笔法腾挪，拓宽了描写的视野，引人遐想。
【诗歌鉴赏】这是一首以落叶为描写对象的咏物诗。首联通过视觉描写展现了落叶翻飞的情景：一场秋雨过后，庄稼已经收割了，闲置着的田地显得格外空旷，只见深红色的落叶脱离树干，层层叠叠地在半空里飞舞。颔联以拟人化的手法，描写落叶的心理活动：落叶思绪翻飞，一心向往着春日，哪里肯相信自己在凭借秋风而飞舞呢。颈联描写落叶飘零的动态情景：有的翻飞着随流水而去，有的在暮色苍茫的河边盲目地飘荡。尾联直抒胸臆，说自己要像青松那样傲然挺立，四季常青，而不做落叶，随风飘荡，任意东西。
篇三:《落叶(修睦注)诗词阅读答案》
落 叶 修睦注
雨过闲田地，重重落叶红。
翻思向春日，肯信有秋风。
几处随流水，河边乱暮空。
只应松自立，二不与君同。 ［注］修睦：晚唐诗人。 （１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？ 答
答案：“翻思”由实写到虚写，从眼前景写到春日景，体现了不同的季节。作用：对比表强烈的感受 解析：略 （２）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。 答：
答案：对比，突出对落叶的感叹 解析：略
篇四:《初中一年级上册第三单元：《春天的落叶》读后感》
天使降临人间，把地球上最可爱的同学登记造册送给上帝审阅，上帝看后说，最优秀最聪明最可爱的同学阅读了初中一年级上册第三单元：《春天的落叶》读后感，各路神仙保佑他，让他永远幸福快乐!
三月的阳光总是明媚。那些绿油油的地毯似的麦苗，那些金灿灿的锦缎似的油菜花，都闪着鳞鳞的波光。映得人酥软而又莫明地怅惘。
分明地记得那个早晨，我从寄宿的学校匆匆赶回家。母亲诧异地，咋这会回来了?我不做声。父亲似乎明白我的心思，催促说，赶紧吃饭吧。院子里的架子车，铺了席子，放了薄褥。我站在院中央，心里紧紧的，忽听啪地一声，原本端在手中的碗猝然落地。父亲赶忙笑着说，碎碎平安，岁岁平安。我就要掉下的泪又抑了回去。连续好几年，总有一些时日，祖母会住到城里的伯父家。可这一次分别，特别使我不舍。
祖母年纪渐渐大了，身体兀现种种不适，她便久居在乡下。父母体恤她，屋里的活不让她插手。而祖母又是做惯了活的，自是有点闲不住。总是摸摸索索找活儿干。大热的天，人坐在树荫下，还闷的汗浸浸地。祖母却颠颠地拽柴禾，窝在灶房里，烧开水。烟气呛了眼，她弯起胳膊，用手背揉着，额上涔出细密的汗珠儿，白色的汗衫背上湿了大片。我们又心疼，又气恼，怪她，她却乐呵呵地，不热，一点儿都不热。那勤快的样子，真让人没法儿。
刚毕业那一年，有人提亲，约定在家里见面。一中午，祖母都是笑意盈盈的。人前脚刚走，祖母便在后面赞不绝口，夸男孩嘴甜，人也周到勤快。还拉着我的手轻轻拍着，高兴得嘴都合不拢：你真有福气。在祖母眼里，每个人都是那么好，好得几乎没一点瑕疵。祖母做了一辈子的老好人，从不与人争执，经常挂在嘴边的话是，宰相肚里撑舟船。以至老辈人觉得她好象没有主见。可在我们小辈眼里，她的善是从里到外，泉水一样自然流淌的，少了心计与精练，而缓缓满溢的慈爱和宽厚更让人爱戴。
我才上班那阵子，每逢回家，祖母总像过年似地高兴。而离家时，她总是挽留，再住一晚，明儿一早走?得知不能，便露出无限的惆怅，让我不忍去看。以至于后来，我听从母亲的建议，怀着复杂的心情，偷偷地离开。那个傍晚，因没搭上车，我轻快地拐回来，准备给祖母一个惊喜。却在门口听到抽抽噎噎的声音。母亲向我丢了个眼色：看，没诓你吧，真没走，这不回来了。祖母破啼为笑，像个小孩子。昏暗中，我怔了半天，禁不住湿了眼睛。
像往常一样，一家人欢欢喜喜过完年，走完亲戚，甚至看了十五的花灯。十六晚上，父亲从外边回来，特意到床前问候祖母，她已卧床年余了，而气色还算好，父亲问她想吃点啥，她说想吃苹果，父亲出来削，正巧来人耽搁会。父亲把削好的苹果递到祖母手上，她半躺着，熟睡的样子，脸上露出祥和。
她就这样走了，在一个立过春的晚上，现在想来，还有些不信。细掂想，又像她一生的为人，安静而又自量。
篇五:《春天的落叶》
清晨，校园，通往教学楼的水泥路上，一地落叶。
眼前，分明是盈盈润泽的春啊！为何这路两旁的樟树上，成群成群的叶子，几乎都还穿着墨绿的绒衫，还没来得及换上飘逸的纱裙，就一团团地直直地下落，像是为了赶赴一个约定，急急地砸向地面。没有深秋时那种悲壮的祭奠似的肃穆，有的，只是满足的静逸安祥，那么淡定！
如果，是在秋天也就罢了，定是因了漫天的萧瑟与凛冽，自然地走向归路而不悔，心，断然不会如此生生的疼痛。{春日的落叶阅读}.
路的那头，我的老师，正抖动着扫帚，将片片落叶轻轻收进竹筐。三十年前，风华正茂，我脑海里清晰地映着他课堂上神采飞扬的样子。
年前，新分来一位老师，我的老师便从讲台上退下来，干起了勤杂&&
抬头望天，在模糊的凝望中，我看见枝头绽出的新芽，那样的鲜亮的新的生命！而老叶的颜色却那样凝重，仿佛是临终前的祈祷。老叶把嫩芽护在中央，经受风吹雨打，当嫩叶长成时，老叶却慢慢变黄了，风一吹，簌啦啦雨一般地纷纷落下。我不知道在这一刻，她是否依然挂念枝头的那一抹绿色，留恋清晨的雨露？{春日的落叶阅读}.
我伫立在路边，细听枯叶撞落地面的声音和我的老师扫帚轻拂地面的沙沙声。弯下腰，我轻轻地捡起一片春天的落叶，仔细端详，然后扪在胸前。我忽然明白，这片叶子已经完成了它生命的一个轮回，所以落下时，她那么从容。朦胧中，路那头我的老师，仿佛也变成这春天的一片落叶。
完成了一生使命的落叶，选择在生命最旺盛的季节回归尘土，春天的落叶，飘落中有一种坦然和洒脱。
篇六:《五年级语文课外阅读练习》{春日的落叶阅读}.
挫折
一对农村夫妇四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一做事
毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。
儿子七岁那年，shùn lí chéng zhāng （ ）地上了小学。顽皮
的他走路喜欢东张西望，（ ）弄湿了鞋子，（ ）弄脏了裤子，哭鼻
子成了家常便饭。做母亲的整日跟他后面洗，也无法让他穿得干净。
一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田梗上，在上面断断续续地
挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。那天
放学，儿子走在田梗上，看面前一下子多了那么多的小桥，很是诧异。（ ）
走过去，（ ）停下来哭泣呢？四顾无人，哭也没有观众。最终他选择了走
过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一次没有哭
鼻子。一意孤行的脾性。
吃饭的时候，儿子跟着爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。
做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。
妻子对丈夫的jǔ cuò（ ）有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，
他左顾右盼，当然走不好路；坎坷的路途，他的双眼必须紧盯着路，因而走得平
稳。”
如果不在孩子成长的路上设置一些zhàng ài （ ），一味地给他们
提供顺境，让其想法不经努力就能实现，等长大以后，一旦遭遇挫折，他们必然
会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。
拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩
子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至于误入qi tu
（ ）。
挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生会少些失败，
多些成功。
1．根据拼音，在括号里写上正确的词语。
2．请你从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：后果（ ） 焦心（ ）
反义词：平坦（ ） 成功（ ）
3．在文中的括号里填上合适的关联词语。
4．请你想象一下，孩子走在晃晃悠悠的小桥上时的情景，用几句话表达一下，
写在下面。{春日的落叶阅读}.
5．你在学习的道路上，有没有遇到过挫折？你是怎样对待挫折的？
春天的落叶
一提起落叶就会让人想起来秋天，然而在上海，我有生第一次见到了春天的
落叶，它来自一种我叫不上名的树。在春日和煦的春风中，那一片片泛红的叶子
幽幽地、悄无声息地脱离树枝，旋转地、轻轻地飘落在地面上，不带一丝牵挂与
遗憾。因为它看到了树上的新绿，它的使命已画上了完美的句号。
春天代表的是生机，而春天的落叶又让人感到了些许的苍凉。在这万物竞生
的季节里，它却结束了自己短暂的一生；在生命的最后一刻将自己的鲜血展现在
众人眼前，然后微笑地闭上了双眼。
轻轻地踏在春天的落叶上，沙沙的响声将我带回了刚刚逝去的秋冬。刹那间
那秋冬的回忆涌入我的脑海，带着一丝丝甜蜜，一丝丝苦涩，然而却永远是最美
的，宛如春天的落叶。
1．春天代表什么？（写1句文章中的表述，再写1句自己的感想）
春天代表
春天代表
2．从文章最后一节中找出一对反义词。
（ ）和（ ）
3．为什么春天的落叶离开树枝时会不带一丝牵挂与遗憾？
4．春天时迷人的，比如文章中用“春日和煦”来描写春天，你还能用别的词来描
写春天吗？请你再写几个。
5．当你轻轻地踏在春天的落叶上，你会有什么感觉？
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样
一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，（ ）留心观察，（ ）
能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙
子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。
一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，
考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。
同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略
加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。
几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是
不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处{春日的落叶阅读}.
处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个
“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在
脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。
啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!
“处处留心皆学问”这句话使我（ ）在学习上尝到了甜头，（ ）
在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在
这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小
蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚
报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留
心皆学问”的妙处。
是啊，处处留心皆学问。（ ）留心生活，我们（ ）会感受到生
活的丰富，体会到学习的乐趣。
1、在括号中填入关联词。
2、找出文中的五个成语。
3、简单写写“胸有成竹”这个成语的来历。
4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。{春日的落叶阅读}.
5、你喜爱的一句名言是什么？
饼 干
尤今
饼干，是孩子永远的零食。
它花样多，款式繁，孩子一见着它，便眼花（ ）乱，心慌意乱。
最爱的是肚脐宝石饼干。圆圆一粒粒，上面嵌着五颜六色的糖霜。糖霜的形
状，像火，一把把幽幽地烧着，烧得馋嘴小孩口涎长流。饼极脆，糖更脆。轻轻
一咬，“咋啦”一声，金碎玉裂，糖味和饼味，相互交缠，小孩一口一粒，吃得
欢天喜地。在那个生活艰苦的年头里，肚脐宝石饼不是一想便有的。有时，考到
了好成绩，母亲给五分或一毛，当作嘉奖。钱一落入掌心，肚脐宝石饼便在脑中
发出了无声的呼唤。跑去杂货店，看到玻璃瓶里那粒粒粲然生光的肚脐宝石饼，
整颗心、整个的童年，都被它照亮了。
另一种印象极深的，是梳打饼。四四方方的，像一张表情木然的脸。小孩不
爱它，嫌它（ ）然无味。可是，每每一生病，它便好像鬼魅一样，伴着惨白的
牛奶，无声无息地飘到你病榻来。吃进口里，粗粗糙糙的、干干燥燥的，好似在
吞木屑呢！
现在，人到中年。
尽管外头世界已经起了惊天动地的变化，尽管许多东西都已经推（ ）出新，然而，奇怪的是：肚脐宝石饼和梳打饼，居然都不曾残酷地被时代所淘汰，依然
十年如一日地蹲在大大的玻璃瓶里，默默度日。
偶尔买来吃，然而，感受已（ ）然不同。
食肚脐宝石饼，当那腻人的甜味天真无（ ）地窜出来而幼稚无知地缠在舌
头上时，我仿佛听到响自体内一声比一声清晰的“警钟”——甜，是健康的“公
敌”哪！原本“避之唯恐不及”的梳打饼呢，成了中年情怀里的最爱。淡淡的饼
味里，有一种隽永的香。咀嚼过后，满口生津。
口味的转变，原本不足为奇，问题是许多成人看到孩子放怀大吃肚脐宝石饼
时，便大声叱斥“糖霜坏牙”，彻底忘怀这曾经是他童年的“宠物”！每每碰上
这种情形，我仿佛便看到了一条“无形的沟”，充满了嘲弄意味地横在上下两代
之间。
1．请你在括号里填上合适的字，把词语补充完整。
眼花（ ）乱 （ ）然无味 推（ ）出新 （ ）然不同 天真无（ ）
2.组词
慌（ ） 淘（ ） 叱（ ）
谎（ ） 陶（ ） 宅（ ）
3.请你写出肚脐宝石饼干和梳打饼干的特点。
肚脐宝石饼干： 梳打饼干：
4.“糖霜的形状，像火，一把把幽幽地烧着。”这句话中，“烧”能说明什么？
5．文章通过写两种不同口味的饼干以及人长大之后口味的变化，主要写出了 的感受。
6．文中多处运用了引号，下列引号分别是什么作用，请你在括号里填上序号。 ①表示文中引用的部分 ②需要特别指出的 ③反语
“避之唯恐不及”（ ） “宠物”（ ） “无形的沟”（ ）
7．什么东西是你永远的零食？请你仿照第一、第二小节的写法写一写。
篇七:《春天的落叶》
春天的落叶
春天，万物复苏的季节
可我的心情却是秋天般的苍凉
明明是阳光灿烂
不知为何灿烂的阳光却温暖不了我心中那丝丝的凉意
早晨我似乎没有起来的力气
因为我的生活中仿佛没有了动力
胸口仿佛有东西压着
感觉不能呼吸
我更加理解了什么是人微言轻
当你无视钱和权的重要时
当你拼命想用努力工作换来一切时
却只能被埋葬在自己小小的骄傲里
我刚要准备起飞的时候
却被人死死地拽住了脚
它把我辛辛苦苦准备多年的翅膀折断 狠狠地打碎并践踏了我的梦想
亲爱的陌生朋友
请不要再胡言乱语
因为您无意中的一句话 可能会改变一个人的命运
不过，我仍然要感谢帮助我的人我失落不代表我灰心 我要重新背上行囊
实现自己的价值
2012年4月12日