篇一:《教师合理化建议汇总》
教师合理化建议汇总
为了进一步加强学校建设，充分调动广大教职员工的工作积极性，增强每个人的主人翁责任感，学校工会向全校教师征集合理化建议。广大教职员工从提高教学质量、促进学校科学发展的角度出发，畅所欲言，提出了一系列富有建设性的建议。
2012年11月份发放教师合理化建议表13份，其中填写（无建议）2人，有效表（提出建议者）11份。现将教师们提出的建议进行整理。
合理化建议征集活动，全校教师积极参与，竞献良策，反映了全校教师热爱教育、关心学校发展的良好精神风貌。
在今后的工作中，我们将在教育局和学区的领导下，引导全体教职工进一步强化责任意识、大局意识、参与意识、宗旨意识，充分发挥广大教职工的主观能动性和创造性，推动学校工作取得新的更大的成绩！
2012年12月
篇二:《党员教师合理化建议》
篇三:《教师合理化建议的反馈意见》
双竹初中
教师合理化建议的反馈意见
为了进一步加强学校建设，充分调动广大教职工的工作积极性，增强我们每个人的主人翁责任感，学校每一学年都要征集教职工对学校的合理化建议，我们广大教职工从搞好学校建设的角度出发，畅所欲言，提出了一系列富有建设性的建议，对学校的建设和发展起到了积极的作用。
学校也针对广大教职员工提出的合理化建议每次都作了及时答复和反馈，收到了较好的效果。下面是学校就2013年广大教职员工合理化建议中的一些有代表性的问题作出的反馈意见，供参考。
1、学校的角落里经常会出现一些小食品等垃圾袋，特别三公寓后面曹型娟班的公地垃圾成堆。严重地影响了校园卫生情况、校园的校容校貌从而受到了影响。
答：（1）学校要严格控制师生服务部的卖货情况，另外，学校要购买几个垃圾桶。教育学生把垃圾袋放入垃圾桶。
(2)全校实习班级值周管理。
2、现在互联网已经走进了人们的生活，而且已经离不开网络了。为了学校的发展，学校应该多关注一下网络，加强网络建设。如电子阅览室、博客等。
答：学校准备投入几千元钱加强学校网站建设，搭建网络平台，促进学校健康发展。
3、为引领学校学生走进环保世界，提高学生对自然社会和自我之间的联系，建议学校加强环境保护教育。
学校准备组织几次主题班队会，对学生加强环境教育，使他们从小养成环保意识。
4、有老师提出每年给教师体检一次。
5、未成年人犯罪数量有所增加，必须加强法制教育。 答：邀请永川监狱的法制讲解员到校做报告。
答：学校努力每年在12月左右给全校108名老师体检一次。
双竹初中教代会
2014.2
篇四:《合理化建议3》
合理化建议
团结高效，同发展共进步，和谐共外快乐工作健康生活为目标，请各同事出谋献策。一、工作开展中碰到的问题和障碍，解决办法。 二、团队工作生活中发现的问题和不足，如何提升业务能力。三、希望公公司提供的学习环境，及薪酬体系。四、日常生活中问题及改善议见。
篇五:《合理化建议3》{教师合理化建议3}.
1.建议名称
关于配备专门探放水钻孔阀门的建议
2.建议者所在单位、姓名
技术科（地测组） 张文芳
3.提出建议的原因及理由
目前我矿生产地区和规划地区局部需做探放水工程（老空水、小窑水、构造水），但没有专门的探放水钻孔阀门，根据矿井安全生产需要，需配备专门的探放水钻孔阀门。
4.建议与原事物比较有哪些创新点
一般阀门用于探放水钻孔，当遇到突发状况时，不能快速反应，也不能解决问题。
5.实施建议的具体措施（时间、地点、方法、人员）
购买专门探放水钻孔阀门
6.建议实施后可创造的效益（经济效益、社会效益）
有利于提高防治水工作水平，促进防治水工作的规范化进程，保障矿井和人员安全。
篇六:《合理化建议(3)》
“三人行必有我师’’所以说每个人都有各自不同的专长和特长，在各个工种要发挥出每个人的专长，我建议在公司组织专长演说和专业交流，技术相互可以传递，真正做到技术的应用性，让员工在其中也可以学到实质性的东西。
也可以在公司的支持下高一些技术方面的专栏，公司员工积极投稿在专栏和自己的工作平台中发辉自己的优势。
专栏中可以讲述一下冶炼技术和原料的配比作用的还原过程，好多员工只知道压火也不知道硅铁是这样形成的。电工，维修焊工，天车都可以展示自己，备件制作下料，绘图工艺等等都可以展现出很多知识，使爱学上进的员工也多一个学习和想的平台。
郭建伟{教师合理化建议3}.
2014 年4月 16 日
篇七:《学校合理化建议》
教育局关于2013年义务献血工作指导意见下发后，学校领导高度重视，成立由校领导班子、工会组成的领导小组，精心组织，广泛宣传，乐于助人，救死扶伤是中华民族的优良传统美德，使教师树立了献血无尚光荣的观念。 我们校极其重视党员的带头作用和青年教师成长，年轻教师王东，姚伟主动请缨。
姚伟：担任高一、3班，班主任及高一四个班历史教学工作，对工作认真负责，处处严格要求自己，深知自己责任种大，从不叫苦叫累，为了学生主动缩短假期提前上班。受到领导好评合同事尊重。
王东：刚刚参加工作体育教师，处处以老教师为榜样，踏实肯干，主动要求带体育运动队的早训练和晚训练。献血期间，虽然不能带队训练，却经常主动关心运动队成员的心理变化，主动谈心解决运动队后顾之忧，被学生亲切称为“老大”。
无偿献血休息期间，书记付洪军，工会主席任子华代表校领导到家进行慰问。感谢他们为社会的奉献，是全体教师和学生的楷模，并带去全体教师的关心，领导的关怀，使献血教师备受鼓舞。教师们愿意化作动力，为教育事业再做更多的贡献。
2013.12
无偿献血不仅是一种助人为乐的美德，更是每个社会成员应有的社会公德，它是一种爱心的表现，“伸出你的手臂，献出你的爱心”
这将是一生取之不尽用之不竭的财富，正所谓“送人玫瑰，手有余香”，局关于2014年义务献血工作指导意见下发后，学校领导高度重视，成立由校领导班子、工会组成的领导小组，年轻教师井芳芳，许焕霞主动请缨。
井芳芳、许焕霞：分别担任七年级数学课、语文两大主科教学任务，对工作认真负责，处处严格要求自己，深知自己新教师经验不足，虚心向老教师请教，主动作公开课，从不叫苦叫累，
无偿献血休息期间，书记付洪军，工会主席任子华代表校领导到家进行慰问。感谢他们为社会的奉献，是全体教师和学生的楷模，并带去全体教师的关心，领导的关怀，使献血教师备受鼓舞。教师们愿意化作动力，为教育事业再做更多的贡献。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”当我们的鲜血流入千百万急需求助的生命肌体，使一个个已经走到死神边缘的人的生命得以延续，我们的生命也更加美丽。施比受更有福。
2014.1
篇八:《合理化建议汇总》
南油高中合理化建议汇总
1、黄美玲 建议：加强单六栋的防盗措施。
措施1：1楼的防盗门严重生锈很难合在一起上锁，同时锁太小无法锁住铁门。有时有小偷来去自如导致教师财产的损失、建议：重新更改锁、门，并规定一锁时间；
措施2：单六栋的80%均为手无搏鸡之力的女教师，但每个宿舍的锁均可以用皮带从通从通风窗口伸进去轻易地扭开，为了防患于未然，建议：钉上插销或另换较牢固的锁。
2、梁国辉 建议：加强6栋教工宿舍楼的安全防范工作。
措施：6栋教工宿舍楼晚上存在很大的安全隐患，建议由叶最年每天晚上10：00开始锁一楼梯上的铁门，以后哪位教工进出自己开门和锁门。
3、刘淑芹 建议：教师办公备课进一步现代化、网络化；
4、刘淑芹 建议：调整改革教学时间。
措施1：希望每个教师都配有速度较快的电脑，并能上互联网，实现备课的网络化，信息的共享与交流；
措施2：许多大城市的学校中午在校吃饭，下午四点放学，剩余较多的个人时间进行兴趣拓展、体育锻炼等，更有利于学生发展个性与专长，同时也有利于教师增强体质，避免许多因缺乏体育活动而生的病，我认为可以考虑是否采用。
5、吴霞 建议：尽快为学生的卫生间安装门（因学生十分不方便）； 6吴霞 建议：提倡有艺术天份的学生走艺术成才之路，这样可提
高学校升学率；
7吴霞 建议：从学生身体发育或科学的角度看，学校应考虑学生课间餐问题。
措施1：申报教培中心，请尽快安装；
措施2：有待商议；
措施3：将课间操延长5分钟即可，绝对不会影响上课和环境卫生（由各班主任加强管理）。
8、何丽梅 建议：厕所卫生问题；
9、何丽梅 建议：唱水问题。
措施1：应有专职人员清理厕所卫生，特别要及时拿走厕所垃圾； 措施2：学校的水经常有杂质，三楼的虑水芯能否经常清换呢？
10、尹利 建议：给班主任报销适量的电话费；
11、尹利 建议：改善办公环境，给大办公室安台电话；
12、尹利 建议：对教师的评价不应以成绩定位，层次的不同已经决定了最终教学结果，高一分班就决定了三年结果，包括各种先进及奖金。
措施：领导把群众的呼声放在心上，一切都可以解决。
13、吴翠华 建议1：家长会最好是有目的、有针对性地召开；
14、吴翠华 建议2：增加到外校听课的机会；
15、吴翠华 建议3：应适当增加教师的补课费，尤其是节假日的补课费。
措施1：召开家长会时，最好能分批召开，如表现差的学生，让其与家长一起参加，老师、班主任可以直接与他们对话，解决问题；
措施2：到外校去听课，有利于开阔我们的视野，获取信息； 措施3：我校的补课费到现在还是沿袭十多年前的标准，显然是不合理的，节假日的补课更应增加。
16、冯水金 建议：把国家级、省级报纸放进校园黑板橱窗，以开拓学生视野，增中信息来源渠道。
措施：星期一至星期五由图书管理员放进橱窗。
17、麦建华 建议1：加强对监考员的管理制度；
18、麦建华 建议2：流动红旗应与班级上课纪律挂钩。
措施1：每一科考完，应由巡考领导写出表现最好的监考员，并公示（通过公示最好的，暗示表现较差的监考员）。
措施2：应建立一个完整和详细的课堂评分表格，而不能简单的用好、差来评价，同时也加强任课老师的责任感。
19、李志华 建议1：教室内建设教学平台；
20、李志华 建议2：每位教师配一台手提电脑。
措施：为了提高教学质量，全面推进素质教育，学校应尽最大的能力为每位教师配置上台手提电脑。如果学校能力不是可否学校出一部份资金，老师出一部份实现老师人手一台。在教室内建设教学平台。充分利用多媒体，提高多媒体的利用率，同时减轻老师和学生的负担。借、还、装很麻烦。导致多媒体的利用率不高。
21、黄燕婷 建议1：2003年坡头区、教培中心“优秀教师”的奖金不知是否有没有？
22、黄燕婷 建议2：随着补习班生源的基础越来越差，学校是否能制定出一个合理的评价补习班绩效的制度？如“对比学生两年的高考
成绩”或“还只是看表面平均分”？有一点必须要注意的是：补习班和C层班是不可能作比较的。
23、袁天磊 建议1：增设音乐、美术两科的公开示范课；{教师合理化建议3}.
24、袁天磊 建议2：同一班级的各科任老师开一次交流会/学期；
25、袁天磊 建议3：各科组或部门之间安置电话分机。
26、吴冰 建议1：希望多提供外出学习的机会；
27、吴冰 建议2：希望多建校园网络（资源共享）。
措施1：与同层次学校多联系。派出学习人数尽量多，学习归来多交流；
措施2：多与办学好的学校沟通信息，互相交流有用信息，现在取得信息的渠道不是单一的（如可建校园网）。
28、杨秀荣 建议1：希望学校能在每间课室装上多媒体一台，就可减少学生/老师提电脑的时间等；
29、杨秀荣 建议2：希望多提供外出学习机会。
措施1：在每间教室能有一台固定的投影仪即可不用浪费师生的时间了；
措施2：与同层次学校多联系，学习归来后在本科组或校内多交流。
30、梁春燕 建议：专研教育教学资料。
措施1：鼓励老师多买书，扩大知识面，提高专业技能并给予适当的鼓励措施；
措施2：阅览室的作用很大，能否将所订报刊名称列出，使老师整体有个把握，在订报刊之前也可征求各科组老师意见，使订的报刊更全面、更专业。
31、凌梅 建议：希望多提供外出学习的机会。
措施：多与同层学校联系，尽量多派老师外出学习。
32、吴泉之 建议1：为了提高多媒体教学效率，促进我校教学改革，建议给经常使用多媒体教学的老师人手一台手提电脑。所有教室配齐固定投影仪。
33、吴泉之 建议2：将多媒体教室搬到三栋二楼、充分利用；
34、吴泉之 建议3：经常派出教师去本市各类学校进行学术交流，学习人家教学改革经验，了解教育教学及高考信息等；
35、吴泉之 建议4：充分利用校园网和互联网。
36、岳友全 建议：科学、合理管理各年级学科时间、课时分配，控制作业量。
原因：目前学科间存在不够协调的现象，抢时间、拖课时现象较严重，尤其一些学科的用时明显超过了大纲要求及学生每日的承受能力，不利于学生全面发展。
措施1：学校领导思考、制定合理、科学的各学科课时及用时标准，把好宏观调控，克服“会哭的小孩有奶喝”的现象。
措施2：制定严格的科别课时及课外辅导时间分配制，适当偏重而不应明显照顾单个学科并定期检查。
措施3：定期从学生、教师及学科中调查反馈学生作业量及课时情况，用时指导、调整及要求整改。
37、许川 建议：提高管理水平，注意管理方法。
38、庞康超 建议1：每周召开行政会，重点研究教学创新问题，提高教学质量。
篇九:《学校合理化建议内容》
学分认定与模块教学评价
高中历史每个模块学习的时间为36学时修完模块达到规定要求即得2学分。模块教学评价对模块来说是终结性评价对整个高中历史教学来说是过程性评价。模块学分的认定应由综合素质评价、学业成绩单元测试、模块考试两部分构成。
综合素质评价包含除考试成绩以外的学生学习历史过程中所积累的材料包括学习档案即成长记录袋、历史习作、历史制作、调查报告、研究性学习、活动课评价的内容及师生和家长的评语等主要以材料的形式构成可占模块学业成绩评定的2030左右。
单元教学评价是在教学过程中进行的是对学生学习过程及其结果的过程性评价主要用来发现教与学过程中存在的问题。单元评价的内容要注重对学生多方面潜能的发展注重对学生综合素质的考查可以采取考查的形式也可以采用非考试的评价量表让学生进行自我评定可占模块学业成绩评定的2030左右。
模块教学评价一般采用考试方式测试的内容应尽可能全面地反映本模块历史的主体知识既要关注点也要重视面测试的重点应放在综合运用能力的考查上题型设计要灵活、实用。要控制选择题的数量试题设计要严格把握难度坚决杜绝偏题、怪题同时要按照《标准》的要求“加强与社会实际、学生生活经验的联系重视考查学生历史思维能力、创新能力”反映历史学科三维目标要求。模块教学评价可占模块学业成绩评定的6040。
模块学业成绩的最后评定以等级形成出现以淡化对分数的片面追求模块学业成绩的等级可分为A优秀、B良好、C合格、D不合格四个等级达到C等级的即可获得本模块的2个学分。
六、历史教育教学研究
一建立并完善与新课程实施相适应的历史教学研究机制
1.建立新的教师培训机制切实提高教师专业水平。坚持“先培训后上岗不培训不上岗”的原则切实做好各级培训工作。充分重视和有效利用网络平台和资源实现教育资源的共享和教师培训的最大效益及可持续性。各级历史教研员应以学校为基点以课改研究为中心切实抓好校本研修。同时教师要积极参加各级各类培训和教研活动造就一批吃透新课程理念、具有较高专业素养、富有教学特色的历史学科骨干教师。
2.成立各级历史学科专家指导组健全全省历史学科教研网络充分发挥教研机构的研究、指导和服务职能。健全学校历史教研组开展校本历史教学研究倡导区域之间、校际之间和教师之间的专业切磋、协商、交流和合作发挥样本校的示范、辐射作用。注意研究历史新课程实施过程中出现的全局性、倾向性的问题及时发现并总结、提炼和传播教师在课程改革中形成的经验和智慧。重视研究和解决历史新课程推进中遇到的实际教学问题有计划、有组织地开展专题研究为学校实施历史新课程提供具体有效的专业支持促进教师教学研究能力和教学质量的不断提高推动历史课程改革的深入发展并为同级课程改革实验领导小组提供决策咨询。 二紧密联系历史新课程的实际不断开展有针对性的研究
1各级教研员要从经验型向科研型转变树立“沉进去”、“走出去”、“坐下来”、“钻进去”、“放开来”的五种“意识”要认真细致地抓好历史新课程实验的落实工作。实行工作例会制度定期进行工作布置、专题研究和阶段总结重视信息交流和资料积累制度。教研员应经常深入学校走进课堂虚心学习与教师平等对话、交流。帮助教师及时总结经验为教师搭建学习交流的平台在学习和总结中指导在指导过程中提高。
2.在实施新课程教学的过程中要重视和加强学校历史教研组的建设充分发挥教研组的作用。要不断指导和督查各校集体备课、集体评议课制度的实施引导教师通过教学实践并结合实际情况进行课题研究鼓励教师针对历史新课程实验中的实际问题开展教学研究。提倡教师自觉加强专业学习、进行自我反思、开展同伴互助的校本教研模式。努力实现教师教学方式与学生学习方式的转变。
3.加强案例研究直面历史教学新问题
。通过典型的课例解决教学过程中的一些具体问题如课程、教材的整合问题教材与学生学习实际有效结合的问题课堂教学“三维目标”的有机整合以及达成“三维目标”的途径问题学习方式变革与学习习惯的培养问题如何使学生的学习过程、方法和教师的教学过程、方法和谐统一的问题接受式学习与探究式学习、个体学习和集体学习的关系问题小组合作探究的效益问题等等。
4.对新课程实施中存在的问题通过各种层次和各种形式的交流和研讨提出相应的对策和解决办法。在系统总结必修课开设经验的基础上重点对历史选修课程与历史必修课程的关系、选修课程的资源开发、选修课程的教学组织方式、学生选课的平衡性、如何指导学生选课、选修课程的评价等问题加以认真细致研究并制订有效方案确保我省普通高中历史新课程改革的顺利推进。
5.适时对全省历史新课程实验进行点上和面上的评估认真修订、完善历史新课程推进工作的各种方案、制度积极研究与历史新课程相适应的高考评价体系并提出相应的建议。 三积极开发和利用课程资源
历史教学资源是指形成历史课程的因素来源与实施历史课程的必要而直接的条件其中包括校内和校外课程资源、素材性资源和条件性资源等。历史课程资源具有丰富性、生动性和现实性等特点。历史课程资源的合理开发与有效利用是历史新课程体系的重要组成部分。提供丰富的、适切的课程资源是历史新课程顺利实施的基础和保障。
1.充分挖掘和有效利用校内课程资源
《标准》》和教材是高中课程资源最基本的组成部分是高中课程的基本素材和课程实施的基本条件之一。历史课程资源的开发和利用要建立在《标准》和教材充分利用的基础上从历史学科的实际情况出发结合历史学科教学的特点应符合《标准》的要求符合学生的认知水平精选蕴含学生终身学习所必备的基础知识与技能从学生的兴趣与经验出发及时体现社会、经济、科技的发展以多样、有趣、富有探索性的素材展示教育内容引导学生主动发展力求实现学科教学与课程资源开发和利用的密切结合。教师还应认真研究教学过程中动态生成的素材性课程资源包括师生不同的生活经历、兴趣专长以及在教学互动中动态生成的知识、技能、方式、方法、经验、感受、见解、问题、困惑、情感态度与价值观等方面的成果使之成为教学过程的重要生长点。
应充分发挥学校图书馆等各类教学设施的作用。图书馆是师生能接触到的最方便的资源之一。历史音像资料包括图片、照片、录音、录像和历史题材的影视作品等是一种较为现代化的课程资源形式。有条件的学校应充分利用现代网络条件和多媒体技术收集丰富的网上资源、制作历史课件、展示历史资料、制作多媒体教学软件、开发历史网页和进行远程学习等有效地发挥公共网络资源的价值使学生更直接、更全面、更迅速的了解历史在更大的范围内共享高质量的课程资源。对现代技术的成功运用是新的历史课程资源开发和利用的发展趋势
一、管理方面
1、
学校应积极创设提升青年教师综合素质的奖励机制重点应是职业道德的培养培养其树立职业人的意识培养其树立学习现代教育理论的意识现在虽然已经有了培养青年教师的制度但还不够具体希望加大过程考核和量化考核
2、
加强履行岗位职责的量化考核制度行政人员的岗位职责建议用镜框挂在墙上履行职责好的应该增加岗位系数
3、
学校要加强宣传自身优势如在招生时张榜公布高、初中优秀学生的照片使家长进一步了解学校。
4、
学校要加强对党团员教师、中层干部的教育严格要求自己以身作则。
5、
教研组长要处处起带头作用学校对不称职的应该及时更换可以公开竞聘。{教师合理化建议3}.
6、
加强中层干部的考核制度建立考绩制度加强群众监督对于不能胜任的、意见较大的可以提前免职。
7、
学校要重视班主任工作评优优先提高待遇奖金向班主任倾斜。同时应该加强班主任工作的考核尤其要注意对高中班主任的考核不合格的应该停发津贴应该及时更换。要鼓励优秀班主任继续带班。
8、
学校应尽量压缩会议可以一并开的不要分了开。
9、{教师合理化建议3}.
学校应根据教职工工作性质制定不同的分配方案。
10、建议对市、区统测及中、高考成绩优秀的年级、班级、教研组、备课组给予奖励以增强争先创位意识。
11、希望学校对初、高中终端考核有一个比较系统的考核标准制定的方案一般在三年内不要变动。{教师合理化建议3}.
12、学校应该慎重对待高考奖金分配方案的修改应该加大本科的奖励幅度大专的奖励不宜大减。
二、教育教学方面
1、
学校要注意过细地分析高中教学质量增加透明度。
2、
学校要表彰利用课余时间给学生补课而不收报酬的教师。
3、
希望能在各学科、各年级开设专题讲座。建议学校各级领导能带头开课。
4、
希望学校在争位创优中多树典范要多给年轻人观摩学习特别是中老年骨干教师、学科带头人多开一些示范课课后能组织集体讨论增强青年人认识和能力不要一奖了事。
5、
希望学校领导尤其是教务处应该重视体育工作摆正学校体育的位置注意体育对学校工作的影响。
6、
希望学校重视实验人员的作用和地位应和教师一视同仁享受同等待遇。
7、
希望学校在高一年级组建精英班瞄准本科重点培养以完成上级下达的指标。
8、
学校应该进一步强化集体备课新教师应该多听同教材的课新教师必须有详案。
9、
学校的德育工作要做到全员育人要充分发挥任课教师的育人作用。如每位教师在教好全班学生的
基
础上可采用“落到实处有具体人头”的方法以增强教师育人的责任感。学校还应该建 评体
系学校在评先进时应该考虑育人因素。
10、建议在教务处、年级组、班主任的协调下合理分配小学科期末考后的余课可以适当给点报酬。
11、希望建立学生综合档案发掘各色人才并加以重点培养。
12、学校应该及时按月发放教师课外活动辅导费。
13、建议学校给各个教研组办公室配备电脑并对中老年教师进行现代教育技术培训促进学校教学质量的提高。
14、建议给初中各班配备实物投影仪以提高教学效率。
15、建议学校加强教学设备的管理、维修及时更换已损坏的设备如更换多媒体的灯泡、更新外语组的录音机同时要加强对学生课间擅自使用多媒体的管理。
三、人事方面
1、
建议学校在打造名师时可以采取一方面立足本校培养另一方面高薪招聘外校、外地名师可采取提高校内津贴的方法以提高培养速度。
2、
建议对35岁以下的青年教师建立跟踪档案经常与本人见面定时每月一次定人领导分工一位领导负责几人交谈并记录在案作为下次谈话的依据。对进步快的奖励慢的批评、告诫、改行直至解聘。
3、
希望学校年终评优不要仅以组内群众投票的得票率为依据定优。
4、
建议聘请社会各方人士来校对学生进行教育。
5、
体艺组的年终考核评优应在教研组进行不宜打散分配到年级组。