篇一:《专业技术岗位竞聘述职报告》
述职报告 尊敬的各位领导、同志们： 大家好！本人于2012年取得中级十级专业技术任职资格。现将2009年以来工作情况作
简要总结：
在思想政治方面，积极向党组织靠拢，在工作中以党员的标准严格要求自己，扎实做好
本职工作。
在职业道德方面，自觉遵守各项规章制度，尊敬领导，团结同事，互助互爱，对业务精
益求精，秉承听从领导指示，全心为群众的工作理念。 在具体业务方面，遵从科长安排，听从领导调度，参与各项规划图件制作，林网规划制
定，林地保护利用规划编制等规划类业务和各项日常文件、总结自查类资料，及时提报林业
信息。
近几年通过工作实践锻炼和依靠集体组织，我在思想认识和业务能力方面得到提高，今
天和同志们一起参加岗位竞聘，是对我前段时间工作的肯定，也是检验，更是我的荣幸。不
论这次竞聘成功与否，我将继续发扬务实勤勉的工作作风，以期作出出色成绩。 汇报完毕，谢谢大家！ 二〇一二年十二月二十二日篇二：中级专业技术岗位竞聘述职报告 专业技术中级岗位竞聘述职报告 各位领导、各位同事： 我于毕业于南京经济学院会计专业，**月考试取得助理会计师职称，****通过考试取得
会计师资格。自任职助理会计师以来，在**局会计管理办公室和*支部的正确领导下，在各科
室的大力支持下，经过细心、认真地努力工作，我较好地履行了岗位职责。现就最近一个任
期来的工作及履行职责情况做述职报告如下
一、 加强学习，适应会计工作岗位需要 为了适应主管会计岗位要求，我平时加强了对会计知识的学习，不断提高自己思想道德
水准、专业水平和业务技能素质，以最佳业务水平为***提供会计服务。从刚开始担任会计主
管的手忙脚乱、无处下手，到现在的各项工作理顺、得心应手，我也付出了许多努力。我深
刻认识到通过我的认真工作能对于把好***财务关、监督会计人员和***规范财经纪律、充分
发挥会计的监督管理职能起到很大作用，能充分发挥会计的源头治腐积极作用。根据上级的
统一安排，我于近几年参加了市纪委、市委组织部、市委党校、财政局以及人社局组织的行
政事业单位会计人员培训班、政策法规培训班等，学习到了多方面专业或相关知识，也找到
了自己工作上的差距、不足。有播种就有收获，通过学习开阔了视野，丰富了知识，充实了
自己，带动了别人，同时也促进了自己在更高层次上抓好工作的自觉性。依据《会计法》和
有关法规，我进一步建立健全了***内部会计监督制度，明确了各会计人员的岗位职责，使会
计工作质量得到了有效提高。严于律己，严格管理，在财务基础工作、参与经营决策、审核
监督及加强财务检查等方面做了许多踏实工作，达到了预期效果，一定程度上锻炼了自己，
提高了财务管理水平。
二、 大胆负责，严格要求，较好履行岗位职责 根据《会计法》有关规定，我组织财务人员认真贯彻执行国家财经法规、政策，组织做
好日常财务核算、财务监督，按时完成上级下达的各项工作安排和工作任务。建立健全收入
支出稽核制度，严禁收入跑、冒、滴、漏，确保了国有资产保值增值。事前预测、事中控制、
事后检查的财务管理体系进一步建立健全。及时整理、分析会计资料信息，对月报、季报、
年报的真实性负责。每季度一次将各项收支情况在*务会上公布，接受职工监督。大额开支召
开支部 总之，按照《会计法》的有关规定，我较好的履行了岗位职责，明确了相关责任，强化
了内部管理规范工作，取得了一定的成绩，这些成绩的取得是*支部正确领导的结果，是兄弟
科室支持配合的结果。但同时我的工作中也存在不少问题，主要表现在：第一、自身学习不
够，理论思考和科学实践水平有待于进一步的提高；第二，忙于其他事务，财务工作有待进
一步深化、细化；第三，有时思想上还存在畏难情绪。针对以上问题，我在下步工作中将认
真加以改进和完善扎实工作，更好地完成各项工作任务。 以上报告,请领导和同志们评议,欢迎对我的工作多提宝贵意见,并借此机会,向一贯关心、
支持和帮助我的各位领导、同志们表示诚挚的谢意。篇三：中级十级专业技术岗位竞聘述职
报告
中级职称竞聘述职报告 尊敬的各位领导、同志们： 大家好！本人于2012年取得中级十级专业技术任职资格。2009年参加工作以来，自觉
遵守各项规章制度，遵从科长安排，听从领导调度，团结同志，互助互爱。在领导关心和同
志们的帮助支持下，顺利完成了承担的各项业务。 工作事项涉及造林绿化、林业管护、森防等方面，协助做好各项报告、总结检查、林业
宣传等工作。工作中对上级和领导指示认真领会、贯彻，完成多项报告、总结和检查准备，
提报多篇林业信息。在实践中坚持通过学习，对发现的问题、困难及时解决和克服。在飞防
地图测绘、造林实绩核查和森林抚育作业设计工作中，解决了现有条件下高效率坐标测算等
问题，使工作顺利完成。
不懈的努力得到了领导组织的认可，2012年获得林业先进工作者称号，2013年获得林业
科技工作先进个人称号。
在这里，感谢领导、组织给予的关怀和同志们的帮助，不论这次竞聘成功与否，我都将
一如既往的务实工作，和大家一起做出出色成绩。 汇报完毕，谢谢大家！ 2013年11月25日篇四：2013年专技七级岗位竞聘述职报告 2013年年专专技技七级级岗岗位竞竞聘聘述述职报报告告 石清泉申报高级教师评审竞聘述职报告 本人石清泉，1998年7月毕业于厦门大学美术系，获文学学士学位。同年8月分配至厦
门二中工作至今，2005年3月被聘为中学一级教师。自任现职以来，我一直担任美术教学工
作。回顾过去的8年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多
年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人
的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思
想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确
的人生观、科学的世界观。兢兢业业，任劳任怨，严格按照学校的要求做好各项工作；甘于
奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较
好的师表形象。根据上级安排，2010-2011学年到厦门市同安区国祺中学支教。在支教过程
中，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而
我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！2005年、2008
年分获校先进工作者称号，2009年被评为校优秀共产党员。
二、精心施教，践行课改 本人教学基本功扎实，具有坚实的美术基础理论和美术专业技能，丰富的教育学、心理
学和教学法基础理论知识，并且有一定广度的相关学科知识，能熟练、恰当地把它们融入到
美术教学中。能准确把握新课标和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合
起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、
通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老
师教得自然。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，
切实抓好教学工作中的各个环节。美术学科课时少，内容多，加上实行新课程改革，这给教
学工作提出更高的要求，为此我做了大量的研究、准备工作。如：（1）教案的设计体现趣味
性和知识性并重。通过深刻领会新课标的精神， 最大程度地体现精、实、活（即精练，联系现实生活，灵活的互动方式）的特色。（2）
在教法上实行课堂和课外相结合的教学方法，分散难点，突出重点，使抽象知识变为能力，
把“寓教于乐”、“循序渐进”、“潜移默化”融入自己的教学实践中。充分运用现代教学设备，
通过互动交流、图片展示、视听感受等方式，使师生交流实现了“等距平视”的关系，课堂
知识性和趣味性强，气氛活跃，容量较大。（3）在作业评价上改变过去老师一刀切的传统做
法，让学生也共同参与评价，取得良好效果。每年的学期考查合格率都在99%以上，优秀率
在70%以上。通过实行多边综合评价，充分激发了学生的创新思维，真正实现了学生综合素
质的提高。
由于本人勇于探索，锐意改革，开拓进取， 2005年摄影作品《月色》在中国教育学会
美术教育专业委员会等单位主办的2005年全国教师美术书法摄影作品竞赛活动中获二等奖。
2007年1月，专著《义务教育课程实验教科书美术教材》在厦门市基础教育课程改革优秀成
果评选中获三等奖。2007年3月，教案《对客观世界的主观表达——走进意象艺术》获福建
省第三届高中美术教案评选三等奖。2007年11月，在厦门市第三届中学课堂教学改革创新
大赛中荣获三等奖。2008年5月，《厦门古民居建筑艺术欣赏》在“2007年福建省基础教育
新课程高中组美术学科教学设计大赛”中获一等奖。2008年8月，获校“三项主题活动先进
个人”。 2008年1月，受省教育厅基教处委托，承担由省电教馆与省普教室负责拍摄制作的
《福建省高中新课程课堂教学视频案例》的授课任务和专家点评任务。该课堂教学视频案例
已上传“福建高中新课程网”，深受好评，并被教育部选为国培教育经典案例。
三、悉心辅导，形成特色 任现职以来，除了日常教学外，每年均积极开展学生美术兴趣小组等第二课堂活动，成
立学生摄影沙龙及绘画兴趣小组，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学
生的才艺，使学生学有所长。通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生掌握一定
的美术基础技法和基本技能，使其具有一定的美术表现与创作能力。在艺术节等活动中开展
各项学生美术比赛活动，在学生展厅举行学生优秀作品展，丰富学生的课余生活，营造良好
的学习氛围，推动我校校园文化建设。做到每年有计划，有总结，辅导学生参加各级比赛屡
屡获奖。全心致力于美术高考的研究和对艺术生的培养，教学成绩显著。经常聘请高校教授
到校为学生举行美术高考专题讲座，提前实现了高中教学和大学的接轨，在高考中把握了先
机，效果良好。在日常教学的同时，我通过选修课留心观察，选拔专业苗子，严密组织美术
专业高考学习班，科学制定学习计划并及时对他们进行专业辅导，每年向艺术高等院校输送
了高质量的美术专业人才。通过师生的共同 努力，高考升学率和本科、重点率连年递增，如2009届辅导学生有9人考上艺术院校，
2010届辅导学生有13人考上艺术院校，2011届辅导学生40人全部上线，其中37人上本科
线，3人上专科线。使我校艺术教育形成特色，在厦门市有较好影响。
四、潜心钻研，完善自我 从教15年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不
断锤炼自己的教学基本功。参与九年义务教育美术教材编写工作，2006年被厦门市教育局聘
为“厦门市高中新课程实验学科教学指导组成员”，同时，还长期担任厦门市直属校中学美术
学科教研副组长，能积极配合市教科院搞好厦门市中学美术教师教研活动的组织与指导工作。
2007年受省普教室聘请，参加由福建省教育厅组织的《福建省普通高中新课程美术学科教学
要求》编写工作。其中，较好地完成了《现代媒体艺术》模块部分的编写工作，该书已由福
建教育出版社出版发行。2007年11月，被厦门市教育局评为厦门市基础教育课程改革先进
工作者。2009年12月，被评为厦门市高中新课程实验先进个人。2010年1月，被评为校高
中新课程实验先进个人。撰写了《走出现代媒体艺术教学的误区》、《美要让他看见——鼓浪
屿建筑艺术引入课堂研究》、《美术课堂该给学生留下什么》等论文，先后在市、校交流并汇
编。
积极参加2010-2011学年厦门市骨干教师培训，参加省教育厅组织，省普教室、省教院
承办的省骨干教师研修班学习以及市教科院、学校组织的各类教研活动，不断提高自身业务
素质。
具备较强的教研能力，参与了省、市级课题《地方美术课程资源在中学美术课堂教学中
的有效整合与运用》，担任了子课题《鼓浪屿建筑艺术资源在中学美术教学中的有效整合与运
用》负责人，组织本组老师进行研究活动，现已完成学生用书与教师用书的编写工作，完成
论文《美要让他看见——鼓浪屿建筑艺术引入课堂研究》，在学校交流并汇编。 此外，还积极参与福建高中新课程网站建设，2006年被省普教室聘为福建高中新课程网
站美术学科教学资源建设工作组成员。2009年被评为福建高中新课程网站建设积极分子。所
负责的栏目被评为福建高中新课程网“最具活力学科栏目”。
五、精心哺育，培养新人 在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参
加每年市、校艺术节的竞赛活动，学生多人次获得一、二、三等奖等。指导学生积极进行美
术创作，在福建省第四届中小学生艺术展演中，有三位同学作品获省一等奖，指导李炫颖、
周昱、骆佳佳等同学在教育部主办的“全国第四届中小学生艺术展演”美 术作品比赛中分别获得全国一等奖，本人获突出贡献奖称号。另一方面，重视对青年教
师的指导与培养，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，所指导的
集美中学青年教师方盺老师已成为教学骨干。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于
创新，再创佳绩。{教师专业技术岗位竞聘述职-述职报告}.
2013年4月
谢东星申报高级教师评审竞聘述职报告 本人谢东星，1992年毕业于福建师范大学地理系地理专业，本科学历，获学士学位。当
年8月分配至厦门二中任教。工作中我始终坚持党的领导，努力践行“三个代表”的重要思
想，遵纪守法，积极上进，努力在各方面发挥共产党员的先锋模范作用。1999年4月我评审
通过中学地理一级教师任职资格，距今已十三年有余，任现职以来，一贯服从学校需要和安
排，为人师表，爱岗敬业，勤奋工作，团结协作，多年来参加会考、高考教学，成绩显著，
现申请正常晋升中学高级教师职称。 本人能积极履行全员育人职责，关心爱护学生，从不歧视落后生，常与学生谈心，平等
交流，师生关系融洽，也获得了家长信任，为教书育人奠定良好基础，结合地理学科特点，
在课堂教学中能进行德育渗透，努力培养学生热爱祖国家乡，保护环境意识，并开展思想品
德教育，促进学生全面健康发展，课下能积极开展家校联系和家访，几年来取得良好育人效
果。04—05带高三毕业班，成绩良好，超额完成学校上线指标，获校先进；06—07年，担任
高二（5）班主任，高二备课组长，班级被评为校先进班级，校先进团支部，本人获校先进；
07—08担任高三（5）班主任，高三备课组长，超额完成上线指标，考核优，班级团支部评
为校先进团支部，班级被评为校先进班级。1999—2004还兼任任政教干事，从事了大量德育
工作。
本人多次参加省市新课程培训，08、09年分别参加省高中新课程高一、高二年地理骨干
教师培训，积极参加市级新课程培训，2010-2011参加第三届厦门市地理骨干班培训，获得
毕业证书，能够以新课程理念指导实践，坚持以学生发展为本，使学生参与教学过程，给每
位学生以期望和激励，让学生有成就感，提高学习的兴趣，培养自主学习、合作学习、研究
性学习能力；多年来我积累了比较丰富的教学经验，取得良好教学效果： 98—99年高一地理会考及格率100%，优秀>40%，超市均线。 99—00年高一地理会考及格率99.9%，优秀>50%，超市均线。 00—01年高一地理会考及格率100%，优秀>35%，超市均线。 01—02年高一地理会考成绩优秀，高一（5）优秀>35%（市均19%）。 02—03年高一地理会考优良率100%，任高一地理备课组长，备课组被评为校先进备课组，
个人获校创优奖，参加厦门市第一届教学创新大赛获三等奖。 03—04带高三毕业班，成绩良好，超额完成学校上线指标。 04—05带高三毕业班，成绩良好，超额完成学校上线指标，获校先进。 05—06年，高一会考成绩优良，同年获福建省创新说课一等奖，校创优奖。 06—07年，高二（5）班主任，备课组长，获评校先进，班级评为校先进班级。 07—08
高三（5）班主任，备课组长，高考超额完成上线指标，考核优，被评为校师德优秀教师，班
级团支部评为先进团支部。
08—09高一地理备课组长，市统考成绩优秀。 09-10高二地理备课组长，会考优良率超99%，获校先进。 10-11 高三（1）（5）班高考成绩突出获表彰，其中高三（1）本一任务1人，完成7人，
高二（5）班本二任务12人完成21人。 11-12 二中高一备课组长，指导师大研究生教育实习，同期国祺中学支教，获支教先进
个人。
我在教学中能践行新课程改革思想，。每年能坚持开设校本选修课，校本课程《品味鼓浪
屿》、《多媒体课件制作》受到学生欢迎。能指导学生开展研究性学习，学生研究的课题《二
中水资源利用与保护》、《全球变暖》分获校一、三等奖，在每年学校科技节中，能组织开展
地理小论文评比，地理知识竞赛等活动，寒暑假还积极开展夏令营活动，每年开设的校本课
程也深受学生欢迎。
教学中能坚持每年开设公开课，07年在校青年教师岗位大练兵的课件评比获优秀奖、
09-10在校观摩周公开课《自然环境的整体性》评为优质课，教学水平不断提高，2011年11
月开设市级公开课《常见天气系统》获好评。02—03年参加厦门市第一届教学创新大赛获三{教师专业技术岗位竞聘述职-述职报告}.
等奖，05—06年，荣获福建省地理创新说课大赛一等奖。 在教科研工作上，能积极参与课程改革，01-04年独立完成校级课题《中学地理信息化
辅助教学研究》；能积极开发校本课程，07-09年，参与我市课题《普通高中校本课程资源开
发与教学整合策略的研究》，并作为核心组成员撰写《厦门人口地理》、《乡土地理考察》两本
校本课程，已正式装订出版；06—07年，撰写论文《合作学习方式在地理教学中的实践与认
识》在cn刊物《成才之路》发表，还有多篇论文在市级、校级汇编。 本人能在教学中发挥带头骨干作用，连续多年担任高一至高三备课组长，2011-2012篇
五：2013年专技十级岗位竞聘述职报告 2013年年专专技技十十级级岗岗位位竞竞聘聘述述职职报报告告 于佳萍申报晋升十级岗位竞聘述职报告 我是于佳萍，2005年东北师范大学本科毕业后，以优异成绩被保送至厦门大学历史系学
习。2008年研究生毕业后，我有幸成为厦门二中温暖大家庭中的一员。2011年获得中学一级
教师任职资格，现在竞聘中学一级岗位中的十级。在这5年里，我一直从事历史教学工作，
篇二:《教师岗位竞聘述职报告》
述职报告
教师：
任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。
本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升自身的业务素质和教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格，上课深受学生喜爱。
从2007年开始，带领学生开展物理小课题研究，运用“自组织”作为活动的组织方式，让学生之间自由组合，组成课题研究小组，开展小课题研究。在本人的指导之下，学生的小课题研究取得了一系列成果，学生科学探究能力得到了锻炼，学习的积极性、主动性大大提高，学生综合素质更进了一步，学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列，这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。
在教学过程中，我不但注意对教法的研究和总结，而且十分注意对学生学法的指导。我始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护每一位学生，对学生管教管导，多采用激励和表扬，少用批评和指责。课堂上多采用学生喜闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。在课堂教学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。
从2002年以来，我就一直担任我校理化教研组长，在教学工作中，我非常注意抓好教研工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，使本组教师的教学业务水平稳步提高，在2010年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中，我组4位教师（全校共有8位教师参加）参加投稿，全部获奖。
除以上工作外，因学校工作需要，我还担任了学校校园广播维护工作，学校新闻摄影工作，学生宿舍管理，以及校园安全巡查等工作，都认真履行岗位职责。在各项工作中，充分发挥主人翁意识，为学校的发展作出自己的贡献。
2010年12月12日
篇三:《教师职称竞聘述职报告》
教师职称述职报告
尊敬的各位评委，大家好，以下是我的个人述职： 我今年38岁，1998年毕业于天津师范大学学校中文系，中共党员。从教15年来，担任
班主任8年，参与学校管理6年。2006年12月取得小学高级教师职称资格，取得资格已满6
年，今天参加小学高级教师聘任。以下是我的汇报： 思想政治方面：我具有良好的思想政治素质，热爱祖国，忠诚于党的教育事业，有强烈
的事业心和责任感，十几年以来教书育人，默默奉献。不迟到，不早退。能出满勤，干满点，
经常加班加点，努力工作。2010年被党组织批准为中共党员。 教育教学方面：我在日常语文教学中，能够熟练掌握教学基本功，掌握现代化的教学手
段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教育教学质量。所教语文学科多次在全镇组织
的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。担任班主任期间，能对不同类型、不同个性的学
生，有针对性地进行爱心教育。特别重视“问题学生”的思想转化工作。在转化“问题学生”
的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。所教学生多人获得潍坊市朝
阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、
二等奖。2012年，张志倩等五名学生的作品入围县委宣传部组织的 “临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。指导过的曾祥鑫同学作品《我家的香椿宴》
获奖，作品结集出版。2012年9月，我指导的刘海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文
比赛临朐赛区特等奖，刘朝瑞、刘鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。2012年11月，我指导的
学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节粮”征文比赛二等奖。 教学管理方面：参与学校管理以来，能够认真学习，取长补短，服从大局，听从校长安
排，团结同事，热爱学生。能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教师素质的进步竭尽
全力。学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程
先进单位等，学校有多名教师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或奖励。我本人也获得
了不少荣誉。2004年获得临朐县语文教学能手，2007年获得临朐县招生工作先进个人。2008
年获得潍坊市金点子成功案例奖。2009年获得临朐县金点子成功案例奖。2012年被评为临朐
县优秀少先队工作者。2012年11月《如何对小学生进行进行文明礼仪教育》获得临朐县教
育局德育工作金点子案例奖。 教研教改方面 ：参与教学以来，始终把教研教改放在教
学的重要位置，通过教学实践教改，通过教改促进教学。课堂效率显著提高，教育理念不断
提升，理论水平大幅提升。2010年前后，有《在实践中探索课外阅读的方法》等10几篇教
学论文获得临朐县优秀论文一等奖。有《变化》等10几篇征文获得临朐县教师征文一、二等
奖。2010年7月获得中国语文教学研究会优秀论文一等奖。2011年6月 获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。2011年以来《关于小学生养成教育的思考》
等7篇文章在《临朐教育》报发表。2011年以来30多篇教育教学通讯在《潍坊教育》、《红
领巾报》、《临朐教育》等多家媒体发表。2011年2月，论文《爱心的力量》在省级刊物《教
学随笔》发表。6月，教学随笔《欣赏是学生心底的一轮太阳》在《潍坊教育》杂志发表。
10月，案例《一个“问题学生”的转变》在省级刊物《教学案例》发表。11月，《如何对待
问题学生》在《山东教育》杂志教育感悟栏目刊登。2011年以来，有50多篇教学通讯、论
文在潍坊教育网发表。2011年以来，《椿香飘飘》、《在感动中凝聚责任的力量》在全国小学
语文研究会会报《语文报》发表。2012年2月论文《促进学生道德内涵的发展》在《教学创
新》杂志发表。2012年3月，因为教育宣传成绩比较突出，在寺头镇教育宣传工作大会上作
了典型发言。4月，我的教研课题《小学生快乐日记研究》被县教育局科研室立项。我主管
的学校市级教研课题“小学生写字素养研究”也在有条不紊的进行。学生的书写水平大大提
高。2012年5月，根据教改实践撰写的写字教学论文《谈谈小学生的写字教学》在《教学随
笔》杂志发表。教育督导论文《对县级政府教育工作督导评估考核的研究和思考》获得临朐
县教育表彰和奖励。2012年6月，论文《小学快乐语文课堂的构建》在教育部主管，国家教
育行政学院主办的的国家级著名刊物《中小学校长》发表。同年8月，论文《给离异家庭孩
子一个金色的童年》在《中小学校 长》发表。2012年9月先后获得临朐县小学语文主题学习优秀实验教师，2012年12月
获得潍坊市“新华画报杯”征文比赛优秀指导教师。 学习提升方面:工作以来，除积极向身边的老教师、老前辈学习之外，自己还能够利用课
余时间认真研读朱永新、魏书生、于永正等教育大家的教育教学书籍，在研读中感悟，在感
悟中提升。先后参与过潍坊市名师名校长培训、山东省骨干教师培训、中国教育学会骨干教
师培训等几十次各级各类培训学习，在学习中开拓了视野，增长了见识，提升了理念，指导
了教学。
综上所述，虽然我在某些方面取得了一定的成绩。但是我清醒的认识到，在我的工